第一篇：個人資料

個人資料

姓 名： 性 別： 學 歷：

年 齡： 系 別：

民 族： 專 業： 學制：院校：

主要優點：

有較強的組織能力、活動策劃能力和公關能力，如：在大學期間曾多次領導組織大型體育賽事、文藝演出，并取得良好效果。

有較強的語言表達能力，如：小學至今，曾多次作為班、系、校等單位代表，在大型活動中發言。

有較強的團隊精神，如：在同學中，有良好的人際關系；在同學中有較高的威信；善于協同“作戰。”

自我評價

活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰。

姓名

性別

通信地址郵政編碼

聯系方式

電子郵箱

我是一名大一的在校學生，希望得到一份實習或兼職來將我所學習的理論與實踐相結合，從而提升自己的價值，豐富個人的經驗與閱歷。我課余時間組織過一些社會活動，積累了一定的社會活動與團體合作經驗，可以熟練的運用office系列辦公軟件，對娛樂界工作具有高度熱情與興趣。

教育背景

興趣愛好

實踐

第二篇：個人資料

任期內個人工作總結

高育林

光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間,已是七年過去。逝去的七年也是我在教育教學領域履行中學一級教師職責，努力耕耘、不斷進取的七年，現對任職內工作總結如下：

一、思想方面：本人思想端正，擁護黨的正確領導，關心國家大事，并且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動，認真學習了《教育法》、《教師法》，并自學有關教育教學的相關理論知識和專業知識。

二、教學方面： 教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己教學中的不足。因此備課時我認真鉆研教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生具有舉一反三的能力。課后認真總結上課中所出現的突發事件，寫好反思。

三、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。尊重學生要尊重學生的人格，教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。工作二十年，其中班主任工作十七年，在班級管理中我注重激發學生干部的作用，創造良好的學習環境，創新開展工作，所帶班級連續多年學期被評為校級優秀班集體和縣級優秀班集體。在教育工作中多次被評為縣級和校級教學成績先進個人。獲得省級化學競賽優秀指導教師。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

2014年10月12日

申請

縣職改辦：

我叫高育林，生育1970年1月，44歲。1994年7月參加工作，2007年7月晉升為中學一級教師。我工作勤懇認真,在化學組內各位老師的幫助和指點下教學和教研上有了巨大的進步。下面我將我這七年來在教育教學領域履行中學一級教師職責的工作總結如下：

一、思想方面：本人思想端正，擁護黨的正確領導，關心國家大事，并且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動，認真學習了《教育法》、《教師法》等，并自學有關教育教學的相關理論知識和專業知識。

二、教學方面： 努力轉變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鉆研教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。課后認真總結上課中所出現的突發事件、臨時靈感，寫好反思。

三、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。尊重學生要尊重學生的人格，教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離。作為班主任，經常家訪，曾組織同學對班級有困難的學生獻出愛心，贏得了學生和家長的肯定。我所帶的班級穩定，在校級的各種比賽中均有所收獲。

總之，參加工作以來，我盡職盡責，勤奮工作，各方面都取得一定的成績，但是所有的成績都代表過去，今后我將更加努力的投入到教育教學工作中去，為黨的教育事業貢獻自己的全力!現申請晉升為中學一級教師，懇請領導和老師們給予監督和支持。

申請人：高育林 2014年10月12日

第三篇：個人資料清單

個人資料清單

1.2.3.4.5.6.主申請人及隨行人員填寫Ds-230客戶基本信息表。主申請人及隨行人員身份證，戶口本復印件。主申請人及隨行人員有效護照復印件，沒有護照的隨行成員，請盡快辦理。結婚證，離婚證及離婚協議復印件（如離婚需提供其配偶同意子女移民的證明）。主申請人及配偶學歷證書復印件（大專以上）。16周歲以上人員無犯罪記錄證明（需由戶口所在地的派出所開，見樣本）。

7.主申請人及隨行人員出生證明，子女出生醫學證明（大人的出生證明可到派出所開，見樣本）。

8.9.主申請人及隨行人員每人照片20張（詳見照片規格）。若收養孩子，請提供收養證明。

10.主申請人及朋友有效港澳通行證（三本或四本），用于去香港開戶轉款使用。

11.請提前開好招商銀行“香港一卡通”賬戶，請見開戶注意事項。

第四篇：汪國真個人資料

汪國真

1956年6月22日生于北京，當代詩人、書畫家。1982年畢業于暨南大學中文系。[1]

1984年發表第一首比較有影響的詩《我微笑著走向生活》。

1985年起將業余時間集中于詩歌創作，期間一首打油詩《學校一天》刊登在《中國青年報》上。

1990年開始，汪國真擔任《遼寧青年》、《中國青年》、《女友》的專欄撰稿人，掀起一股“汪國真熱”。[2]

2005年始，他的書法作品作為中央領導同志出訪的禮品，贈送外國政黨和國家領導人。

2005年擔任中國藝術研究院文學藝術創作中心主任。

2015年4月26日凌晨兩點十分，汪國真去世，享年59歲。[3]

4月30日，遺體告別儀式在北京八寶山殯儀館舉行。

主要成就

建國60周年十名代表人物之一 中國詩歌最后一個輝煌的詩人 最熟悉的當代中國詩人、書畫家 書法作品列中央領導出訪禮品

代表作品

《年輕的潮》、《年輕的思緒》、《熱愛生命》、《雨的隨想》 詩歌作品

《我微笑著走向生活》《旅程》

創作特色

汪國真的詩歌，在主題上積極向上、昂揚而又超脫。作品的一個特征經常是提出問題，而這問題是每一個人生活中常常會遇到的，其著眼點是生活的導向實踐，并從中略加深化，拿出一些人所共知的哲理

人物評價

在當代從詩人華麗轉身成為書畫家、作曲家，在詩歌、書畫甚至還有音樂作曲等各個領域均游刃有余、得心應手并創出自己風格和特色，汪國真是引人注目的，也是最成功的。汪國真是現在的詩歌有點被邊緣化，而改變這種狀態最好的方式就是創作更多優秀的詩歌，他還寄語年輕詩歌創作者深入生活、觀察生活，不斷積累進步。——新浪娛樂評 汪國真詩歌的盛行，是20世紀90年代給人留下最深印象的文化現象之一。——北方網評

汪國真的詩歌自1990年至今一直備受青年讀者青睞，20年來，汪國真的詩集一直暢銷不衰，盜版不斷，并形成獨特的“汪國真現象”，可謂中國詩歌界乃至中國出版界的一個文化奇跡。——中國作家網評

汪國真優秀詩作選讀

《熱愛生命》

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠方

便只顧風雨兼程

我不去想能否贏得愛情

既然鐘情于玫瑰

就勇敢地吐露真誠

我不去想身后會不會襲來寒風冷雨

既然目標是地平線

留給世界的只能是背影

我不去想未來是平坦還是泥濘

只要熱愛生命

一切，都在意料之中 詩歌賞析

這首詩以四個肯定的回答表達出為何要熱愛生命的哲理。四個段落，看似相似，卻各有其趣。四個段落分別以“成功”、“愛情”、“奮斗歷程”和“未來”為意象進行分析和回答。這四個意象不難懂，不故弄玄虛，不生僻難解，可以說是完全區別于朦朧詩的特點，朦朧詩多半孤傲，這幫助詩歌成功，也促使它衰敗。相反，汪國真的詩歌背棄孤傲，甚至在韻律的營造上有了進一步的提高。《熱愛生命》，也是一首非常適合朗讀的抒情詩歌，也可以作為勵志的詩歌來讀。我相信，只要心中有愛，有著對生命的一種熱愛，一切美好的結果也就在意料之中了。

詩歌《嫁給幸福》

有一個未來的目標 總能讓我們歡欣鼓舞 就像飛向火光的灰蛾 甘愿做烈焰的俘虜

擺動著的是你不停的腳步 飛旋著的是你美麗的流蘇 在一往情深的日子里 誰能說得清 什么是甜 什么是苦

只知道 確定了就義無反顧 要輸就輸給追求 要嫁就嫁給幸福

詩歌分析

該詩是激勵人上進的，鼓勵人要有所追求，并確立人生的目標，為之義無反顧地去拼搏。人生因為有了追求，便有了追求的 價值和意義，以及精彩和美麗。人生因為有了追求，即使吃了再多的苦，那也是心甘情愿的，也會是內心中甜蜜的；即使追求失敗了，那也是輸給了追求，因此無怨 無悔，而幸福始終伴隨在你左右。

第五篇：簡歷 - 個人資料

所謂基本資料當然包括：姓名、年齡、性別、籍貫、住址、電話、甚至有些還包括身份證字號或照片…等，每個人都背在腦里的信息，這些資料的主要用途，其實是方便業主做日后聯系之用，也就是當他們決定和你面試時，拿來通知和建檔整理而已；需要特別注意的，大概就是下列幾項事情： 1.不要扯太多： 個人資料撰寫的重點應該要盡量以簡潔扼要為主。一方面，他不是整份履歷表的重點（不管他是否排在第一個位置），另一方面，過多的個人信息很容易混淆視聽，造成閱讀者搞不清楚你的立場和狀況。比方說，有些年輕人喜歡在基本資料上寫一大堆血型、星座、生肖、甚至「命主文昌」這種字眼，我都認為有點多余，由于個人資料的主要用途是事后聯絡之用，頂多注明出生年月日就算很仔細了。所謂多寫多錯，萬一你真得遇上相信此道的業主，如果那些命理資料「很合」還好，萬一是那種「不合」或「對沖」，那你不就冤大了？自己把自己推上了萬劫不復的地步。2.確定能夠聯絡得到： 一定要確定聯絡方式的確可以找得到你，是非常重要的一件事情。過去，這種聯絡不到求職者的狀況很少，因為十之八九的年輕人仍是以住家地址電話為主要聯絡窗口。但隨著外宿風氣的開始，有些剛畢業的求職者會在準備進入職場前，準備在外居住，或是與朋友一起外宿，連雙親都不一定聯絡得到本人的情況很多。從行動電話開始通行于年輕人的世界后，在成本考量或其它特惠方案的誘惑下，也有許多求職者在短時間中更換號碼。最麻煩的要屬以E-MAIL為聯絡方式的那一種。一方面無論手寫或計算機排版，零和０是很難辨認的，而且一般負責招募的老板或主管也沒空寫EMAIL一一聯絡，另一方面，隨著目前免費郵件服務逐漸變成付費方式，很多人都常常更改EMAIL帳號，因此要特別注意這一點。最后，求職者都要對每個工作有一個觀念，只要你盡心盡力去準備過，即使企業目前無法任用，但并不代表未來不可能有機會任用。每一個企業征選人力都有波段式的需求，甚至還會半年內招募兩三次員工的狀況。這主要是因為隨著每一家企業的薪資、福利、人事結構、與工作性質的要求，還有新人本身就存在的異動性，做不滿一個月就提出辭呈的狀況多得是，因此，確定自己聯絡管道暢通穩定是讓機會來尋找你的好方式。3.自己設計履歷格式的個人數據域： 我強烈建議所有求職者最好都自己設計履歷表。除了市售的格式有許多限制之外，有些設計根本就不太合理，比方說，在個人資料這個部分上，竟然要求新人填寫「身份證字號」，這一點是我很不能茍同的地方，連是否會被錄取都不知道，就要提供身份證字號，不寫覺得誠意不夠，寫了又覺得不對勁，萬一不被錄用，而這些資料又沒有妥善的處理好，那后果不是很難控制嗎？ 許多市面上的書藉，或是一般履歷表范例中，習慣將「個人資料」放置在履歷表一開頭的位置上，但我個人倒習慣把他挪到最后才處理。主要的原因是節省業主在閱謮和決策上的時間成本。既然是找工作，就必須先讓對方清楚我的能力、學經歷、曾經工作的單位、與負責過的項目，如果他們沒有興趣，我基本資料再多也沒有用，但如果他們認為我還可以面試看看，就可以直接在最后的資料上聯絡到我。不過，每個人設計履歷表的理念和表達方式都不同，面對的公司部門也不一樣，履歷表本身也沒有條件限制，所以并沒有規定要照誰的方式才是對的。