第一篇：中國建設銀行少數民族貧困大學生成才計劃獎助學金申請表

“中國建設銀行少數民族貧困大學生成才計劃獎（助）學金”申請表

說明：申請資助的人員或單位，無論能否獲得資助，其所附相關資料不予退回。

第二篇：大學生貧困助學金申請表

附件1：

高等學校學生及家庭情況調查表

附件2：

高等學校家庭經濟困難學生認定申請表

學校：四川師范大學

注：本表僅供參考。

第三篇：大學生貧困助學金申請表

尊敬的學院領導：

您們好！由于家處農村，父母都是農民而且年紀比較大，加之沒有特長只能做靠務農為生。母親在數年之前，生了一場大病，現在只能做一些輕巧的家務活，生活的重擔落在了父親一人的肩上。隨著年歲的逐增，父親也因常年的勞累落下了膽結石和肩周炎，因經常病發需吃藥控制。高中的學雜費和父母所需的醫藥費是家庭陷入貧困。在2006年我考入大學的時候，家鄉又遭遇了特大旱災，導致當年顆粒無收，家庭更是雪上加霜。當地政府根據我家的實際情況為我辦理了低保，每月有一百余元的低保添補家用。受惠與學校開展的綠色通道，助學貸款圓了我的大學夢。今年年初外祖父突然病勢，家里不得不再次借債安葬了外祖父，家庭更加貧困。

過去兩年半我中我擔任了土木0604班團支部書記，組織委員，生活委員，土建學院學生勤工助學分中心干事, 土建學院學生勤工助學分中心副主任，現擔任勤工助學中心大三年級組長?，F在作為一名大三學生，作為一名中共黨員，從入校至今我嚴格要求自己，打下堅實的專業基礎理論知識。我知道作為一名優秀的學生，不僅要工作努力，學習也要優秀。在大二學年中我學習成績名列前茅，取得了智力測評83.535，綜合測評83.94（班級第2），07年6月被評為“勤工助學先進工作者”。在大一下半學期，我順利通過了國家cet-4考試，08年4月份順利通過四川省計算機二級考試。大二下學期我順利通過全國普通話二級測試。我很榮幸能夠有機會向您們呈上這份申請材料。我真誠的提出我的申請，并對個人資料匯報如下：

誠然，“今天我以西科為榮，明天西科以我為榮”，這既是一種使命，也是一種責任。作為一名西科學子，這是我想的，我也是這么做的。在過去的近一年里，我踏踏實實走好每一步，始終堅持“在其位，謀其政。認真做好每一件事”的工作、學習和生活方式。

一、思想政治方面

在這期間，我積極向黨組織靠攏，認真學習我黨基本理論知識，思想要求進步，按照黨的規章制度嚴格要求自己，不斷加強自身學習，充分發揮先進模范作用我政治素質過硬、作風正派、工作扎實，在學習和工作實踐中，一直按照共產黨員的標準嚴格要求自己。在團支部的首次團員民主評議中以絕對的優勢被評為優秀團員。順利的通過了我院的優秀團員的評選，推薦到學校參加評選。該生能夠自覺堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想，學習黨的理論知識，努力提高自身的思想政治素質。該生參加了我院的團校，并順利結業。在團員意識上能很好的做到積極參加組織生活，按時交納團費，能完

成一些支部交給的任務，與同學和睦相處，起到模范帶頭作用。嚴格遵守國家法律、法令、團紀、校規，集體主義觀念強，堅決服從組織安排，辦事原則性強。我于2008年被當批準

成為土木06級首批正式黨員。

二、學習方面：

來到大學我深知學習來之不易，刻苦學習。我始終將學習放在首位。上課認真聽講，課后及

時完成作業，做到認真預習、復習兩個方面一起抓。并在課后熱情的幫助其他同學，另外，我積極閱讀有關管理學的書籍和資料擴大自己的知識面。同時，作為一名組織委員，我還有

效的配合老師的工作，加強老師和其他同學的聯系，使班級擁有一個良好的學習氛圍。在大

二學年中我學習成績名列前茅，取得了智力測評83.535，綜合測評83.94（班級第2），獲得院三好。07年6月被評為“勤工助學先進工作者”。在大一下半學期，我順利通過了國

家cet-4考試，并獲得外語成績優秀獎。08年4月份順利通過四川省計算機二級考試。大

二下學期我順利通過全國普通話二級測試。大二學年，我實現了一學期一個臺階，一學年比

一學年優秀的目標。我堅信：在學校老師的教育指導下，在同學的幫助下，在我的努力下在今后的學習中我一定會取得更加優異的成績。

三、學生工作方面

2006年10月，我配合主任和干事組織貧困生心理講座——“心里茶室”。本次我中心 邀請

學院負責學生心理、有豐富工作經驗的老師為大一的同學們解答心理方面的問題，讓他們從

生活的疑惑和迷茫當中走出來，積極面對來自生活的挑戰，并在戰勝困難的過程中認識自我、發現自我、挖掘自身潛能，從而達到在大學里提高自我的目的，并在此基礎上找到自己今后的奮斗目標，此次講座，獲得了學院乃至校勤工助學中心的一致好評。同時，自己也在主任的帶領下組織干事對“崗位拓展”和“勤工助學崗位信息回饋”調查。

在06年和07年中，自己也多次協助張煜老師、高娟副主任和農行相關人事對學院助學貸

款的同學的資料收集、整理、發放以及誠信簽名。這期間，我感覺很累，但是我感覺很有成就感——我在為全院的貧困同學服務。

在07年三月，為宣傳土建學院學生勤工助學中心我策劃了以“土建勤助為你服務”的宣傳活

動。此次活動使同學進一步認識了我中心，擴大了我中心在同學們心中的影響。

07年4月，我和勤工助學分中心的其他干事到城里聯系了多個勤工助學崗位（嘉禾通訊城、萬方電腦，恒業科技），圓滿的完成了主任下達的任務，同時在劉尹主任的帶領下土建分中

心在 “五.一招聘會”也獲得了校勤工助學中心的好評，也得到了土建學子的一致認可。

當然我能在中心取得這些機會，也多虧幾位主任和干事的賞識，百尺竿頭，更進一步，我會

繼續努力的。現在，我擔任班里生活委員，每天、每次活動都認真地對同學進行考勤，認真

完成團、班以及輔導員下達的任務，受到了輔導員的一致好評。

08年擔任土建學院學生勤工助學分中心副主任期間，我先后組織和參加了2007級新生入

學綠色通道的辦理，組織我院同學參校勤工助學中心舉辦的家教培訓，組織貧困生開展自強

之星演講大賽，參與我院的勤工助學專刊編寫等等。

成績和榮譽背后，是學校的發展給我創造的良好條件，是老師的悉心指導與同學的默默支持，也有我踏踏實實的付出和永不言敗的執著。不斷培養自身適應社會、參與競爭的能力，這也

正是當代青年最應擁有的資本。學校的大環境下伴隨著巨大的發展，我也看到了其中自己成長的足跡。在人生的道路上，可以沒有輝煌的結果，但不能沒有閃耀的過程。

由于家庭的貧困我特向學校申請****助學金，但是它不僅會在經濟上給予我極大的幫助，更

是對我學習成績、工作能力、綜合素質的肯定。如果學院能夠給予我這份榮譽，將是對我一

種莫大的鼓勵，必將激勵我今后更加努力，做得更出色，為社會作出更大的貢獻！

此致

敬禮

申請人：

2009年3月16日

第四篇：貧困獨生子女大學生助學金申請表

貧困獨生子女大學生助學金申請表

此表一式兩份，審批同意后，1份區縣（自治縣）計生協存檔，1份交申請對象

貧困獨生子女大學生助學工程情況匯總表

區縣名稱（計生協蓋章）：

審批人：填表人：填表日期：年月日

第五篇：中國建設銀行獎助學金發言稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

我叫xxx，我是楚雄師范學院中文系2009級人文教育班的一名學生，很榮幸能夠代表獲得2012“中國建設銀行少數民族地區大學生成才計劃獎（助）學金”的同學發言。首先請允許我懷著一顆感恩的心對關注祖國教育事業，關愛少數民族貧困大學生健康成長的各級教育主管部門、中國建設銀行及其云南分行、學院領導老師說聲“謝謝”。正是因為你們對教育事業的熱忱關懷，對貧困少數民族學生的無私關愛才使我們這些來自貧困少數民族家庭的學生得以健康成長。

受助同學來自各少數民族地區，盡管民族不同，語言各異，但我們懷著同樣的求學熱情和改變命運的美好愿望相聚于楚雄師范學院，在這里，我們放飛夢想，寄情未來，共譜華章，我們都想用自己的雙手建筑未來的美好殿堂。

記得當我剛走進楚雄師院這美麗而又溫馨的大家庭時我無法抑制內心的喜悅，但同時我又陷入了沉思——我的大學到底要怎么讀？父母如何負擔得起那高昂的學費和每月數目可觀的生活費？然而我是幸運的，在親戚鄰里的幫助下我順利入學了，我深深明白這接受高等教育的機會來之不易，我努力學習，積累文化知識，掌握專業技能，提高綜合素質。稍有閑暇，我便“長駐”自修室、圖書館，孜孜不倦的汲取知識的養分。

然而我也有我的煩惱，每當月末我的飯卡上余額顯示不多的時候，我的快樂便蒙上了陰影。就在我猶豫、沮喪的時刻，我看到了希望，在各級教育主管部門、中國建設銀行、學院領導和老師的關懷與幫助下，我的未來又一次燃起了希望的火苗，是你們在我人生的寒冬里雪中送炭，你們的無私幫助減輕了我貧困家庭的經濟負擔，讓我這樣的貧寒學子從生活和學習上得到了物質保障，讓我們能夠安心學習。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白云在蔚藍的空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。我們會懷著感恩的心，更加努力地學習科學文化知識，珍惜時間、拼搏奮斗、勵志成才，努力成為祖國未來合格的建設者與接班人，用自己的力量為祖國、為社會、為人民做出自己應有的貢獻。我堅信，有了中國建設銀行少數民族地區大學生成才計劃助學金的相伴，我前行的道路將更加寬廣，我的心靈將不再寂寞與無助。我相信，黑暗的天空因為有了群星的點綴而璀璨，平凡的我們因為有了感恩的心而不平凡。

今天，你們將愛的火種播下，明天，我們將沐浴著愛的陽光雨露茁壯成長，勇攀科學的高峰，用所學知識服務人民，回報社會！最后，我代表全體受資助學生莊嚴承諾：努力學習，不負眾望！