第一篇：擬轉正人員答辯流程

擬轉正人員答辯流程

答辯參會人員：人力資源總監、總工辦（所屬專業總工），轉正人員部門領導，申請轉正人員

答辯時間：2013年11月1日（周五）下午14:00~16:00

一、申請轉正人員自我陳述，提綱如下：（包括但不限于以下方面，請用任何可以展示自己的形式進行陳述，建議使用PPT）

1、自我介紹

2、從哪種途徑認識正東、在哪個部門試用、什么專業的、部門領

導是誰？

3、是否清楚公司或上級的工作要求、是否達到了這些要求？

4、試用期間主要做了些什么工作、有什么收獲和不足之處？

5、自己是否有個人職業規劃、發展方向是什么？

6、自我判斷自身優點和缺點各是什么？

7、談談對公司的認識和期望

二、由各部門評審人提問

三、陳述人退場

四、評審人討論

五、結論

六、由人力資源部發出正式轉正通知

人力資源部

第二篇：擬轉正人員答辯流程[范文模版]

擬轉正人員答辯流程

答辯參會人員：人力資源總監、總工辦（所屬專業總工），轉正人員部門領導，申請轉正人員

答辯時間：2013年11月1日（周五）下午14:00~16:00

一、申請轉正人員自我陳述，提綱如下：（包括但不限于以下方面，請用任何可以展示自己的形式進行陳述，建議使用PPT）

1、自我介紹

2、從哪種途徑認識正東、在哪個部門試用、什么專業的、部門領導是誰？

3、是否清楚公司或上級的工作要求、是否達到了這些要求？

4、試用期間主要做了些什么工作、有什么收獲和不足之處？

5、自己是否有個人職業規劃、發展方向是什么？

6、自我判斷自身優點和缺點各是什么？

7、談談對公司的認識和期望

二、由各部門評審人提問

三、陳述人退場

四、評審人討論

五、結論

六、由人力資源部發出正式轉正通知

人力資源部

第三篇：轉正答辯流程

工作后的第一項成果，根據這兩天參與新員工轉正答辯的組織實施，從各方面搜集了解信息，進行總結歸納，以文檔的形式將答辯流程記錄下來，同事說寫得很不錯。特上傳供自己今后獨立組織答辯會的時候借鑒參考。

新員工轉正答辯流程

一、總流程

1、確定答辯會召開時間，發會議通知

2、訂會議室

3、提前通知答辯人準備個人材料：工作總結、PPT

4、《試用期考核表》（提前從主管那收集）、《個人簡歷》、《轉正答辯會評定表》（事先填好表頭的內容）、工作總結、PPT5、召開會議，作會議記錄

6、信息反饋給答辯人及評委團

7、發布轉正公告，延期轉正或淘汰的另行辦理。

二、會議召開流程

1、準備好會議室、投影儀；拷貝課件及工作總結

2、發放《轉正答辯會評定表》給每位評委；將答辯人簡歷和工作總結給評委傳閱

3、答辯開始：答辯人對試用期內的工作進行總結，PPT講解。

4、評委團對答辯人試用期間的表現進行評價與提問

5、答辯完畢，答辯人離場

6、評委團根據答辯情況填寫《轉正答辯會評定表》，做出予以轉正、延期轉正還是淘汰的決定。

7、答辯會結束

三、若員工未通過答辯被淘汰的按下列流程辦理：

1、看評定表的意見

2、跟答辯人所在部門確定流程

3、帶上離職單與員工進行離職訪談，請他辦理手續離開公司

4、跟蹤離職手續辦理情況

四、需要注意的細節

1、會議通知對象：答辯人、答辯人的導師、主管、中心負責人、崔總、賀總、若是研發部門的員工還需要廖總參加。

2、掌握每個月轉正的員工信息，包括名單、個人簡歷。所在部門、相關領導等。

3、預測會議召開時間，提前跟與會人做好溝通，再發會議通知。若遇到特殊情況，如關鍵人物無法參加的，要懂得處理和應對，與各方面做好溝通。

4、記得提前預定會議室

5、準備好所有會議所需的資料，勿漏勿缺

6《轉正答辯會評定表》記得提前填好表頭內容再發給評委，自己帶好筆和筆記本，提醒評委團成員自帶筆。

7、答辯完后將答辯人的《個人簡歷》放回公司簡歷文檔內，按編號先后順序放好；按順序將答辯人的《試用期考核表》、《轉正答辯評定表》、《工作總結》用袋子裝好，按中心分類放入考核文檔內。

8、記得發送反饋信息，最好是將答辯會的主要內容以正規會議紀要的形式用附件發給各評委團

第四篇：預備黨員轉正答辯流程 河北師大

河北師范大學商學院預備黨員轉正答辯制實施辦法（試行）

為進一步健全發展黨員工作制度，做好新形勢下發展黨員工作，根據《中國共產黨章程》、《中國共產黨發展黨員工作細則（試行）》和《中共河北省委組織部、中共河北省委教育工作委員會關于加強和改進高等學校發展黨員工作的意見》（冀組[2004]7號）精神，結合學校黨員隊伍建設實際，制定本辦法。

一、指導思想

堅持以科學發展觀和黨的十七大精神為指導，遵循“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的發展黨員工作方針，充分發揚黨內民主，嚴格發展黨員工作程序，提高發展黨員的透明度和認可度，加強學生黨員的培養和教育，積極探索保持共產黨員先進性教育活動的長效機制。

二、適用范圍

擬轉為正式黨員的預備黨員。

三、答辯辦法

1.根據預備黨員申請，黨支部對擬轉正人員有關情況進行公示。

2.成立預備黨員轉正答辯小組和監督小組。答辯小組成員由支部組織員、支部書記、支部委員、支部黨員組成，負責根據預備黨員的答辯情況做出相應的評定。監督小組由黨員大會推選出兩名黨員代表組成，負責監督答辯過程及投票、計票結果。

3.答辯會一般由黨支部書記主持，支部全體黨員參與現場答辯，發展對象可到答辯現場旁聽、提問。

4.答辯。答辯分為自我陳述、理論問答、自由問答三個環節。

自我陳述環節：轉正對象陳述自己在預備期間思想工作情況（主要包括理論學習情況、發揮作用情況），黨組織交給的任務完成情況、自身還存在的問題以及整改情況等。時間為三分鐘。

理論問答環節：參加答辯人員通過抽簽確定自己答辯順序及題目。題目范圍不超出既定的理論學習范圍。時間為三分鐘

自由提問環節：答辯組成員提問，提問范圍不限，目的在于了解情況、加強溝通。參加表決的正式黨員有權根據答辯情況當場提問。具體提問者可由答辯小組組長隨機確定。時間為四分鐘。

這三個環節總計時間不超過十分鐘，由轉正預備黨員在全體黨員面前公開答辯。

5.宣讀答辯小組意見。答辯小組根據預備黨員的答辯情況給出相應的評定并當場宣布。

6.表決。具有表決權的正式黨員根據轉正預備黨員答辯情況和答辯小組的評定意見，對其是否按期轉正進行無記名投票表決。答辯相關材料，歸入其本人檔案。

四、答辯程序

1.提前告知。在召開黨員大會前，黨支部提前5個工作日告知擬轉正預備黨員進行預備黨員轉正答辯。

2.答辯會由黨支部書記主持，支部全體黨員參與現場答辯。

3.主持人介紹答辯會的出席對象及會議程序等安排。

4.轉正黨員分自我陳述、理論問答、自由提問三個環節進行答辯。根據答辯情況，答辯小組為轉正預備黨員給出相應的評定并當場公布結果。

5.全體黨員根據答辯情況討論預備黨員的轉正問題并做出決定。

6.監督小組對全程進行監督。

第五篇：轉正答辯

一、轉換角色抓學習,興趣是最好的老師

二、以現場帶學習，以學習促現場，通過現場落實學習，通過學習監管現場

三、地藏王菩薩發的大愿“眾生度盡，方證菩提，地獄未空，誓不成佛”，我許下的小愿“隱患除盡，方證安全，從一名學生到一名安全員，從區政府法制辦到區安監局，他迅速完成了從律師到安全監管干部的角色轉換，堅持解放思想，學用結合的原則，除加強自學外，積極參加省、市、區安監局組織的各種業務學習，結合自身的思想和工作實際，撰寫了《安全生產心得體會》、《安全生產行政調解工作的思考》、《自我剖析報告》等文章材料。通過學習，他深刻認識科學發展觀對安全生產作出的科學定位和重大指導作用，不斷用科學發展觀武裝頭腦，努力用安全發展的理念指導實踐，積極尋求解決安全生產深層次矛盾的方法。通過學習，他自覺履行監管職責的意識更強，運用思想武器，堅持各項工作原則，服務我區政治、經濟發展的意識更強，關注群眾生命財產安全、注重民生的意識的更強，工作思路更加清晰，工作措施更加有力，工作效果也更加明顯，安全生產監管的組織領導能力和依法行政水平不斷提升。