第一篇：《貸款助學(xué)信用助人》觀后感

《貸款助學(xué)信用助人》觀后感

觀看完《貸款助學(xué)信用助人》，內(nèi)心感慨，也讓我受益匪淺。在上大一的時(shí)候，我就申請了國家助學(xué)貸款，是貸款的受益者,為此我真心的感謝國家能為我們這些家庭貧困的學(xué)生提供貸款項(xiàng)目，使我們能毫無心理壓力的上大學(xué)。

我是一個(gè)來自農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，上大學(xué)不僅是我的夢想，也是父母的期望。但是高昂的學(xué)費(fèi)使我望而卻步，也讓我的父母緊鎖眉頭，當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校有專為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開設(shè)的“綠色通道”和一系列幫助學(xué)生的助困措施，我在內(nèi)心中歡呼雀躍，父母也露出了罕見的微笑。我和片中的琪琪一樣懷揣著夢想踏進(jìn)了美麗的大學(xué)校園，成為其中的一名學(xué)生。時(shí)間飛逝，又到了辦理貸款手續(xù)的時(shí)候，內(nèi)心自然感觸良多，在我看來，助學(xué)貸款就像是一座橋梁，它連接的是像我一樣的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和大學(xué)校園。看了這個(gè)影片后，我對國家助學(xué)貸款有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，就像教育部財(cái)務(wù)司巡視員全國學(xué)生資助管理中心主任崔邦焱所說，國家助學(xué)貸款其實(shí)是在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下，國家為了進(jìn)一步加大對高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助力度而采取的一項(xiàng)重要政策，國家助學(xué)貸款實(shí)際上是我們國家給予貼息，學(xué)生憑自己的信用向金融機(jī)構(gòu)申請的一種帶有很強(qiáng)的政策性的一種商業(yè)貸款。在校期間，我們不用還銀行的利息，而是由國家財(cái)政進(jìn)行補(bǔ)貼。并且，如果我們考取了研究生，還可以申請展期。如果我們實(shí)在無法償還，畢業(yè)以后響應(yīng)祖國的號召，到艱苦地區(qū)和艱苦行業(yè)去工作，在校期間借貸的這個(gè)國家助學(xué)貸款，國家的財(cái)政就會設(shè)立一項(xiàng)專項(xiàng)基金專項(xiàng)資金，來幫助我們這些學(xué)生代還國家助學(xué)貸款，也就是國家助學(xué)貸款的以獎代償?shù)恼摺?/p>

既然國家如此關(guān)心我們這些貧困學(xué)生，那么我們就該懷一顆感恩之心，在學(xué)業(yè)有成之后報(bào)答社會；也要講誠信，不惡意拖欠貸款，這既使國家蒙受不必要的損失，也讓自己的誠信檔案留下污點(diǎn)。就像影片說的那樣，一是 “滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，二是“人無信不立”。人要知恩圖報(bào)，要誠實(shí)守信。貧困不是恥辱，貧困不是博取同情的資本，而是催人奮進(jìn)的動力。雖然我們是貸款讀書的，但是我們不應(yīng)該為此感到自卑抑或感到低人一等，我們不和別人比吃比穿，我們只和別人比貢獻(xiàn)，比學(xué)到的知識，我們要相信知識是財(cái)富，知識是改變命運(yùn)的根基，我們要努力學(xué)好自己的專業(yè)知識，學(xué)好本領(lǐng)，將來能為國家，為社會做點(diǎn)事，這才是根本。對于我們這些還在學(xué)校的學(xué)生，用我們微弱的力量來做些貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該互相關(guān)心身邊的同學(xué)，要關(guān)心身邊的弱勢群體，做一個(gè)有道德有素質(zhì)的人。從小事做起，嚴(yán)于律己。人無信不立，如果一個(gè)人不講誠信，就算他其他方面再優(yōu)秀，也無法在這個(gè)社會上立足。有些同學(xué)可能會對貸款后要還款存在一些僥幸心理，認(rèn)為畢業(yè)后到其他地方就業(yè)，不和學(xué)校等其他機(jī)關(guān)聯(lián)系，貸款讀書的錢就不用還了，這是一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識，當(dāng)我們貸款的時(shí)候，我們的信用制度就已經(jīng)在銀行有了個(gè)人征信制度，如果我們不還或者沒有按時(shí)還款的話，就已經(jīng)是一種違約的行為了，在我們出現(xiàn)違約的情況下，銀行會進(jìn)一步加收我們的罰息，會在一年期以上沒有還的貸款償還部分，通過一些媒體，一些網(wǎng)絡(luò)發(fā)布這個(gè)信息，這就讓我們有了這個(gè)不良的記錄，這是得不償失的做法。其實(shí)我們應(yīng)該清楚我們應(yīng)該有的道德操守，要做好一個(gè)好的公民，嚴(yán)格遵守國家的規(guī)章制度，貸款后要按時(shí)還款，真的有困難，要和國家的相關(guān)政府機(jī)關(guān)人員進(jìn)行一個(gè)協(xié)商，做出一個(gè)好的協(xié)議。

在受到國家貸款的資助后，我們也要合理安排自己的消費(fèi)。我們經(jīng)常說看一個(gè)學(xué)生他這種消費(fèi)是否科學(xué)合理，有幾個(gè)原則，首先呢是實(shí)力消費(fèi)的原則，第二個(gè)是計(jì)劃性消費(fèi)，第三呢是效益性消費(fèi)的原則，最后一個(gè)原則也是最重要的原則是節(jié)約的原則。我們作為一個(gè)在讀的大學(xué)生，主要的經(jīng)濟(jì)來源來自家庭，當(dāng)然我們有部分同學(xué)會通過做兼職來解決自己的一些生活的費(fèi)用，但是通過勞動得到的東西，我們都應(yīng)該好好珍惜，把錢花在該花的地方，不該花的就應(yīng)該盡量節(jié)儉，做一個(gè)知節(jié)儉，會管理的學(xué)生。

“人窮不能志短，受人恩果千年記”，這應(yīng)該成為我們今后的行為準(zhǔn)則，我們也相信我們會在以后的學(xué)習(xí)生活中努力去踐行對自己、對國家對社會的諾言。

第二篇：貸款助學(xué),信用助人

最近，我參加了由院勤工助學(xué)中心組織觀看的《貸款助學(xué)，信用助人》專題片，觀后感受頗深。

雖然我曾在勤工助學(xué)中心工作過，但觀看該片后，使我對國家助學(xué)貸款的相關(guān)政策有了更深一步的了解，也自嘆當(dāng)初自己的工作沒有做好。

對于我來說，誠信還貸既是壓力，也更是動力。因?yàn)椋以谝贿M(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)就申請到了國家助學(xué)貸款，是貸款的受益者，應(yīng)該說我對國家助學(xué)貸款的認(rèn)識和感受當(dāng)然就是感謝了。如果沒有國家和學(xué)校提供的這些助學(xué)貸款，對于我這個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，別說順利完成學(xué)業(yè)，就連大學(xué)的門也跨不進(jìn)了。回想我當(dāng)初念高中時(shí)，父母親就分別下崗、內(nèi)退，家里經(jīng)濟(jì)收入甚微，可以說就在我家最困難的時(shí)候，我考上了大學(xué)，可入學(xué)后每年7000多元的學(xué)雜費(fèi)，家里根本拿不出來。當(dāng)時(shí)，我就想，拿著學(xué)校的錄取通知書和部分現(xiàn)金到學(xué)校報(bào)到，不知道自己究竟能不能進(jìn)入到大學(xué)里學(xué)習(xí)。但我沒想到的是，學(xué)校有專為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開設(shè)的“綠色通道”和一系列幫助學(xué)生的助困措施，使我不但順利地進(jìn)入了大學(xué)的校門，而且，今年我將畢業(yè)了，能夠讓我安心地在大學(xué)校園里讀書的，也正是有了國家助學(xué)貸款的幫助。

在我看來，助學(xué)貸款就像是一座橋梁，它連接的是像我一樣的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和大學(xué)校園。我相信大多數(shù)申請國家助學(xué)貸款的學(xué)生都跟我一樣，拿到大學(xué)錄取通知書時(shí)，卻沒錢來上，可以說，如果沒有國家助學(xué)貸款，我們即使是考上了大學(xué)，但也因家庭經(jīng)濟(jì)問題，只

能是站在“河的對岸，隔岸向望”，即使想通過用自己的智慧來努力改變生活的命運(yùn)，也無從談起。正是因?yàn)橛辛藝抑鷮W(xué)貸款的幫助，為我們解決了后顧之憂，我們才有了一個(gè)可以更好施展自己才華的廣闊平臺。既然國家和學(xué)校給予了我們這樣的機(jī)遇和機(jī)會，我為什么不好好利用這個(gè)資源，彌補(bǔ)我在經(jīng)濟(jì)上的“先天不足”呢？自從跨入大學(xué)的第一天起，我就在心中暗暗發(fā)誓，一定要珍惜機(jī)會，不辜負(fù)國家、學(xué)校對我們的期望，要用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和良好的綜合素質(zhì)畢業(yè)后報(bào)答幫助過我們的人和社會，一定要誠信還貸。

說實(shí)話，這近15000元的貸款對我來說也的確覺得是一種壓力，但同時(shí)也是激勵我必須勇敢面對現(xiàn)實(shí)生活的動力。更何況國家助學(xué)貸款是在我最困難的時(shí)候，給予我最及時(shí)也是最大的幫助，它是一個(gè)促進(jìn)我人生良性循環(huán)的砝碼，所以，我會盡自己的一切力量，在我力所能及的時(shí)候首先就要償還這筆貸款。

我和其他享受國家助學(xué)貸款的同學(xué)一樣，我們深深知道國家助學(xué)貸款是有限的資源，如果你抽走一份、我抽走一份，大家都沒不還款，這個(gè)資源就越來越少，甚至?xí)萁撸敲次覀兩砗蟮募彝ソ?jīng)濟(jì)困難學(xué)生怎么辦？所以，為讓更多家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)弟、學(xué)妹們能在同一片陽光下，享受到國家助學(xué)貸款幫助而有學(xué)上，誠信還貸是我們每一位已獲取貸款資助學(xué)子義不容辭的職責(zé)。

晚上院里組織看了這么一個(gè)片子,然后要求寫一個(gè)讀后感,因?yàn)樯婕暗胶芏嘤杏玫男畔?所以干脆把它貼上來.另外,因?yàn)槭且簧先サ?所以難免有點(diǎn)官樣文章,各位看官也只好容忍一下羅

今天晚上院里組織我們觀看了國家財(cái)政部制作的《貸款助學(xué)，信用助人》短片。講的是一個(gè)平常女生寢室里的四個(gè)女生從大學(xué)入學(xué)到畢業(yè)、工作的過程中和銀行發(fā)生的借貸關(guān)系，以及由此而產(chǎn)生的信用記錄和對個(gè)人的影響等。這些借貸關(guān)系主要是由申請國家助學(xué)貸款和使用信用卡消費(fèi)而產(chǎn)生的。

因?yàn)槲冶救思壬暾埩藝抑鷮W(xué)貸款，又持有兩張信用卡，所以我很關(guān)注短片里提到的相關(guān)信息。有幾點(diǎn)我覺得是非常有用的，因此就寫下來和大家共享共勉。

第一，誠信是個(gè)人的經(jīng)濟(jì)名片。

有些人可能覺得信用是自己的私事，外人既不得而知，也無從干涉。這種情況現(xiàn)在已經(jīng)開始在改變了。從前幾年開始，國家已經(jīng)開始建立個(gè)人信用庫，里面包括了個(gè)人的基本信息和信用狀況。這些信息的來源相當(dāng)廣泛，包括你本人使用信用卡的記錄，貸款的償還信息，甚至還包括手機(jī)費(fèi)、水電費(fèi)的繳納情況，因此可以說是涵蓋到生活中的家家戶戶、方方面面。銀行可以在征得本人同意的情況下查詢，并依此決定批不批準(zhǔn)貸款，辦不辦理信用卡。而本人如果需要的話，也可以和銀行接洽，請銀行向相關(guān)部門提供你的信用狀況。如果有良好的信用記錄，個(gè)人能比較容易地申請到銀行貸款。

個(gè)人信用庫的建立在我國雖然是剛剛起步，在國外卻已經(jīng)相當(dāng)普遍。曾經(jīng)在雜志上看到一個(gè)故事，說是某國的一個(gè)中國留學(xué)生，學(xué)習(xí)成績很是優(yōu)異，專業(yè)知識也相當(dāng)扎實(shí)，可是畢業(yè)時(shí)就是找不到工作。詢問以后才知道，是因?yàn)樗腥侮J紅燈的記錄。見微知著，從這個(gè)故事里我們可以知道維持良好的信用記錄對個(gè)人來說是多么重要的一件事。

當(dāng)然，目前社會上有一些爭議，認(rèn)為不加選擇把方方面面的信息都納入到個(gè)人信息系統(tǒng)是不科學(xué)的。也許有的時(shí)候是忘了信用卡的還款日，有的時(shí)候直到手機(jī)停機(jī)了才意識到自己忘了交費(fèi)，如果把這些信息都納入個(gè)人的信息系統(tǒng)是不科學(xué)的。那么，要由誰對這些信息加以篩選和收集呢？正如前面所說，個(gè)人信用體系在我國尚處于起步階段，當(dāng)然還有很多不完善的地方，我們要相信國家會設(shè)法完善。而至于我們個(gè)人所能做的，是盡力維護(hù)好自己的信用記錄。

二、注意維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)安全

短片里有一個(gè)女主人公去銀行申請車貸的時(shí)候被銀行拒絕了，理由是信用卡經(jīng)常逾期還款，還有就是她還有一筆車貸半年前就到期了。女主人公很驚訝，因?yàn)樽约簭膩頉]有申請過車貸啊！銀行職員詢問她是不是曾經(jīng)把身份證借給別人？女主人公這才想起來確實(shí)曾經(jīng)把身份證借給了別人。

身份證是個(gè)人的身份證明，很容易被有心的人利用，而現(xiàn)實(shí)中，我們對于這一點(diǎn)幾乎毫無防備。舉個(gè)最簡單的例子，一般人覺得把身份證借給朋友辦手機(jī)卡不是什么大不了的事情，而很少考慮到由此產(chǎn)生的信用記錄和負(fù)債將完全由自己負(fù)責(zé)。更可怕的是，我們經(jīng)常因此種種原因需要向各種各樣的機(jī)構(gòu)和單位提供身份證的復(fù)印件，而那些復(fù)印件的下落如何我們卻

不從得知。因此片中建議我們以后在需要提供身份證復(fù)印件的時(shí)候，在上面注明“此復(fù)印件僅限于某某用途，再復(fù)印無效”，以免被有心人利用。

三、國家助學(xué)貸款是一種政策性很強(qiáng)的資助貸款

就我所知，很多同學(xué)因?yàn)閷抑鷮W(xué)貸款存在種種疑問，所以雖然有想貸款的想法，卻沒有實(shí)施。西方資本主義國家有句話說“銀行就是那種在晴天把傘借給你，又在雨天把傘收回去的人”。在我們國家，是不是也是這樣呢？

我不了解別的貸款種類，因此不敢妄加評測，但是國家助學(xué)貸款確實(shí)是一種政策性很強(qiáng)的資助貸款。在校期間貸款產(chǎn)生的全部利息由國家財(cái)政補(bǔ)貼，畢業(yè)后根據(jù)個(gè)人的情況還可以選擇貸款展期，延期還款或者是制定適合自己的還款計(jì)劃。這些人性化的政策使得家庭貧困、想減輕家庭負(fù)擔(dān)的大學(xué)生可以安心求學(xué)。另外，現(xiàn)在還出臺了國家貸款代償政策，申請了國家助學(xué)貸款的大學(xué)畢業(yè)生，如果志愿去西部基層工作三年以上（含三年），則其在校期間所申請的貸款本息全部由國家財(cái)政代償。這實(shí)際上是一種以獎代償政策，它解決了想去支援西部的志愿者們的后顧之憂。

最后，作為一名國家助學(xué)貸款的受益者，我由衷感謝國家和學(xué)校所為我提供的求學(xué)綠色通道，也一定會按時(shí)足額還款，盡力維持我本人的信用。

第三篇：助學(xué)貸款信用

（3）申請國家助學(xué)貸款的人占16.7 %，沒有申請國家助學(xué)貸款的人占83.3%。分析得出，選擇助學(xué)貸款完成學(xué)業(yè)的學(xué)生比例很少（僅占16.7%），說明申請助學(xué)帶來難，國家控制助學(xué)貸款比較嚴(yán)格，（8）此外，畢業(yè)之后提前還款的占14.9%，不可提前還款的占85.1%。說明學(xué)生對債務(wù)的認(rèn)知度不高，同時(shí)，對債務(wù)感受到一定的壓力。通過數(shù)據(jù)反映出學(xué)生對債務(wù)的承受力不夠。（10）從貸款之后心理的方面分析，77.7%的學(xué)生認(rèn)為是減輕了生活壓力和家庭負(fù)擔(dān)，然而，有4.6%的學(xué)生怕被同學(xué)看不起。結(jié)果分析，當(dāng)代中國社會日益過大的貧富差距現(xiàn)象的存在是貧困大學(xué)生心理壓力產(chǎn)生的深刻根源。社會評標(biāo)準(zhǔn)的裱花是貧困大學(xué)生心理壓力產(chǎn)生的重要原因。生活環(huán)境的變化是貧困大學(xué)生心理產(chǎn)生的直接原因。（13）學(xué)生對債務(wù)的認(rèn)知度方面看，有62.3%的大學(xué)生認(rèn)為助學(xué)貸款是國家扶貧款，當(dāng)無償還能力時(shí)，則應(yīng)免除還款責(zé)任。有29.1%的學(xué)生把助學(xué)貸款看作是一種純福利的行為，推卸自己應(yīng)該還款的義務(wù)，反映出大部分受信學(xué)生對債務(wù)容忍度較高，按時(shí)歸還貸款，助學(xué)貸款就是信用貸款，然而，國家助學(xué)貸款是一項(xiàng)無抵押、無擔(dān)保的特殊商業(yè)貸款，它是建立在誠實(shí)守信基礎(chǔ)之后的，學(xué)生承擔(dān)很大信用風(fēng)險(xiǎn)，而學(xué)生又從沒有辦理過借貸業(yè)務(wù)，幾乎沒有信用記錄可供查詢，銀行無法考證學(xué)生的信用程度，幾乎預(yù)期的較低還款率，使國貸生誠信面臨種種考驗(yàn)。政府和學(xué)校要采取的措施：必須對貸款學(xué)生進(jìn)行資格審查，建立信用檔案，將貸款情況載入學(xué)生檔案，對貸款學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等情況及時(shí)跟蹤，及時(shí)反饋給銀行，加強(qiáng)對學(xué)生的誠信教育，樹立貸款必還的觀念，對于走向工作崗位的學(xué)生，加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系。

第四篇：《貸款助學(xué),誠信助人》宣傳片觀后感

《貸款助學(xué)，誠信助人》宣傳片觀后感

國家助學(xué)貸款是黨中央、國務(wù)院在社會主義市場條件下，利用金融手段完善我國普通高校資助政策體系，加大對普通高校貧困家庭學(xué)生資助力度所采取的一項(xiàng)重大措施。國家助學(xué)貸款是由政府主導(dǎo)、財(cái)政貼息、財(cái)政和高校共同給予銀行一定風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金，銀行、教育行政部門與高校共同操作的專門幫助高校貧困家庭學(xué)生的銀行貸款。借款學(xué)生不需要辦理貸款擔(dān)保或抵押，但需要承諾按期還款，并承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。借款學(xué)生通過學(xué)校向銀行申請貸款，用于彌補(bǔ)在校學(xué)習(xí)期間學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和生活費(fèi)的不足，畢業(yè)后分期償還。

觀看完《貸款助學(xué)信用助人》后，我內(nèi)心感慨，也讓我受益匪淺。剛開學(xué)時(shí)，我就申請了助學(xué)貸款，因?yàn)檫@對我有很大的幫助。

我是一個(gè)來自農(nóng)村的孩子，對于我這個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)后就想是一個(gè)渴望不可及的夢想，但是卻是讓我非常的向往。和片中的琪琪一樣，我是我懷揣著夢想進(jìn)入了大學(xué)，拿著錄取通知書和部分現(xiàn)金到學(xué)校報(bào)到，我們專業(yè)的學(xué)費(fèi)又比較貴，昂貴的學(xué)費(fèi)成了我的心理沉重的負(fù)擔(dān)。但是沒想到政府和學(xué)校照顧我們這些窮苦的孩子。設(shè)立了“綠色通道”，我們提供了很多的幫助，可以申請助學(xué)貸款，這像給我心理注入了一股暖流，使我的心理負(fù)擔(dān)的到了很好的反解。

在我看來，助學(xué)貸款就像一座橋梁，它連接的時(shí)貧困家庭和美麗的校園。高中畢業(yè)后，我就對助學(xué)貸款有了深一層的了解和關(guān)注。看了這個(gè)影片后，我對助學(xué)貸款又又了進(jìn)一步的認(rèn)識。如果畢業(yè)后，就真的沒辦法償還，可以響應(yīng)國家的號召，到貧苦的地區(qū)去工作，國家就會設(shè)立一些專項(xiàng)資金來幫忙還這些貸款。

這個(gè)影片說明了兩點(diǎn)中心，一是“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，二是“人無信不可立”。也就是說，人要懂得知恩圖報(bào)，要誠實(shí)守信。貧困并不是恥辱，貧困不是博取同情的資本，是催人奮進(jìn)的動力。雖然我們貸款讀書的，但是我們不應(yīng)該位此感到自卑和低人一等，我們不和別人比吃穿，我們只和別人比貢獻(xiàn)。比學(xué)到的知識，我們要相信知識是財(cái)富，知識是改變命運(yùn)的根基，我們要努力學(xué)好自己的專業(yè)知識，學(xué)好本領(lǐng)，將來能為國家，為社會做點(diǎn)事，這才是根本。

對于我們這些還在學(xué)校的學(xué)生，為我們微弱的力量來做些貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該互相關(guān)心身邊的同學(xué)，要關(guān)心身邊的弱勢群體，做一個(gè)有道德有素質(zhì)的學(xué)生。從小事坐起，嚴(yán)遇律自己。人無信不立，如果一個(gè)人不講信用，就算他其他方面在優(yōu)秀，也無法在這個(gè)社會立足。

人窮不能志短，受人恩果千年記。所以我們要努力去踐行對自己，對國家對社會的諾言。

11軟服1班****

學(xué)號：1107111111

2011年12月8日

第五篇：觀《貸款助人 信用助人》有感

觀《貸款助人 信用助人》有感

人無信不立，國無信不強(qiáng)！誠信乃為人之本，處世之道，更是一個(gè)社會賴以生存和發(fā)展的基石。誠信做人，才能“一諾千金，自強(qiáng)自立”；誠信做事，才能“努力工作，回饋社會”。我們作為獲得國家助學(xué)貸款的資助生，作為深受國家、社會、學(xué)校關(guān)愛的學(xué)子，更應(yīng)恪守誠信之德，常懷感恩之心。看完《貸款助人 信用助人》的電影后，使我領(lǐng)悟了“誠信”對一個(gè)人的重要性，是“誠信”讓我激發(fā)出以下倡議：

一、在校期間，要努力學(xué)習(xí)、提高自己的學(xué)識和能力，學(xué)習(xí)生活中善于幫助他人。思想上，積極主動向黨組織靠攏。

二、畢業(yè)后主動和學(xué)校、助學(xué)貸款經(jīng)辦銀行聯(lián)系，及時(shí)告知最新的工作單位和聯(lián)系方法，自覺履行還貸責(zé)任和義務(wù)，為學(xué)弟學(xué)妹做出表率。工作崗位上做出喜人的成績，回報(bào)政府的關(guān)懷、學(xué)校的關(guān)心和經(jīng)辦銀行的支持。

三、恪守誠信、按期還款，像珍惜生命一樣珍惜我們的信用，塑造江蘇大學(xué)生良好的社會形象，促進(jìn)國家助學(xué)貸款政策更好的實(shí)施和推廣。

同學(xué)們，我們現(xiàn)在在經(jīng)濟(jì)上是貧困的，但我相信充滿關(guān)愛和歷練的大學(xué)生活會使我們的精神無比充實(shí)和富足。從此刻起，讓我們用愛心接力，用信譽(yù)傳承，認(rèn)真書寫良好的個(gè)人信用記錄。用實(shí)際行動感謝學(xué)校、感謝銀行、感謝國家對我們的充分信任和無私關(guān)愛。我們深知：雖然知識可以改變?nèi)松挥行庞貌拍艹删臀磥恚?/p>

模具

0932班 廖忠景

二一○一年三月三十日