第一篇：第十四節 轉正申請書

第十四節 轉正申請書

作者：組織部網站 來自：組織部辦公室 發表時間:2007-3-13 16:04:44

一、轉正申請書注意事項

轉正申請是預備黨員在預備期滿時向黨組織提出轉為正式黨員必須的書面材料。根據黨章規定，要求入黨的同志必須親自向黨組織提出申請，這是黨員檔案材料中的一項必備內容。１、轉正申請一般應在預備期滿之前主動交給所在黨支部。轉正申請書要適時寫出，交給黨組織太早、太晚都不行，一般在轉正到期前兩周為好。

2、轉正申請書不能過分簡單、概括，要體現思想進步的連續性。既要與預備期思想相聯系，也要與申請入黨過程、思想變化相聯系，注意思想的深度。

3、延長預備期后提出轉正申請，在寫轉正申請書前還需要與黨組織有關負責人正式談話，征求意見。

另外，預備黨員也要寫思想匯報，要求和以前一樣，一般每個季度寫一次。

二、轉正申請書基本寫法

1、封面。為便于存檔和查閱材料，一般要單獨形成封面，居中大寫“轉正申請書”，底部落款分三行注明轉正申請人姓名、所在部門或班級、申請時間。

2、標題。一般為“轉正申請書”，在正文上方居中書寫。

3、稱謂。即申請人對黨組織或黨支部的稱呼，一般寫“敬愛的黨組織”或“尊敬的黨組織”，頂格書寫在標題的下一行，后面加冒號。

4、基本情況。寫明自己的簡況，入黨時間和預備期滿時間以及入黨時提出的主要不足情況。延長預備期的黨員要寫明什么時間被延長的，到什么時間延長期滿以及延長預備期的原因，并向黨組織請求轉為中共正式黨員。

5、預備期表現。這是轉正申請的主體，應該寫得全面、具體、詳細。首先，從總的方面寫自己入黨后，在黨組織的教育下，在提高思想政治覺悟、增強黨性鍛煉、解決思想入黨問題等方面所取得的收獲。其次，寫明自己以黨員標準要求自己，在政治、思想、工作、學習及發揮黨員先鋒模范作用等方面所取得的進步和成績。再次，對自己入黨時存在的缺點，現在改正得如何，還存在哪些不足要實事求是地寫出來。尤其是延長預備期要重點說明延長期間的缺點、問題和改正情況。

6、寫明今后的努力方向。應該針對自己的缺點來寫，最好要制定出切實可行的具體措施。如果還有什么情況和問題，在入黨時沒有向黨組織講明的，或在預備期發生了什么應該向黨組織說明的問題，也應寫清楚。應向黨組織表明愿意接受長期考驗的態度。

（４）落款。在申請書的最后（一般是右下角），要進行署名并注明申請日期。一般分二行書寫，第一行書寫“申請人：××學院××班×××”，第二行書寫“××××年××月××日”。

三、參考例文

轉正申請書

敬愛的黨組織：

我是××學院××××班的預備黨員×××，××××年×月×日光榮加入中國共產黨，到××××年×月×日預備期滿。預備期間，我絲毫沒有松懈，以黨員標準嚴格要求自己，全面鍛煉自己，自身的素

質有了很大的提高。為了讓黨組織如期研究我的轉正問題，我向組織上鄭重提出轉正申請，請黨組織審查。

在預備期間，我針對入黨時黨組織給我提出的缺點和不足，堅決給予改正。同時也注意保持并發展自己已有長處和優勢，努力做到全面發展。在平時的學習和生活中，我處處能以黨員標準來衡量自己的言行，該做的必須做且要做好，不該做的堅決不做并抵制。一年來我更加成熟了，黨性更強了。

入黨一年來，在組織的關懷和幫助下，我努力學習政治理論，使自己的政治素質上有了很大提高。我所在的××××學生支部是一個溫溫暖的大家庭，是團結向上、富有戰斗力的集體，這里有許多新、老黨員值得我學習，他們的言傳身教讓我受益匪淺。平時每次過組織生活，我都全身心地投入，我知道這是我學習的大好時機。在討論和集體學習中，我靜心聆聽大家的發言，并認真準備自己的發言，力圖在有限的時間里最大限度地與同志們交流，借以充實自己。特別是最近的民主評議活動中，有些黨員同志向我提出了中肯的批評和建議，對我幫助很大，我虛心接受批評并努力改正。學校組織的一系列的聽報告、看錄像等學習教育活動，我都能認真地參加。通過這些學習和討論，我的政治理論水平得到了很大提高，許多以前認識模糊的問題得到了澄清，存在的疑問得到了解答，同時對一些現象和問題有了進一步認識。這一年來，作為學生干部我盡職盡心，在繁忙的學習之余，努力地完成上級交辦的任務，成功組織并參與了絕大部分的學生活動，并能協助老師做好工作，使活動開展得更有成效，這一年來學生工作及活動成績斐然，大家有目共睹，可以說也有我們的滴滴汗水。同時我還親身參加了一些活動，取得了一定的成績。工作中，老師給予我針對性的指導，指出我工作中的缺點；同學和學生干部也給予我很大的幫助。這也使我深切地體會到了黨員與群眾的魚水關系，認識到了黨“從群眾中來，到群眾中去”工作路線的正確性。我深切地感到了黨員只有起好表率作用，帶好頭，才能有號召力，才能帶動廣大同學一起進步。我的確感到了作為一名黨員的自豪和責任，我將繼續努力，無愧于這一稱號。

在平時的生活中，我注意從一點一滴的小事做起，從現在做起，努力培養自己良好的生活習慣和道德修養。譬如，上課認真聽講，作好筆記，獨立完成作業；早操不缺席，主動打掃宿舍衛生和參加公益勞動；在班級、學院及校內活動中身先士卒，以身作則，團結周圍同學，等等。通過這些日常瑣事來增強自己的耐心、毅力、包容力以及凝聚力。在同學中，我還注意經常宣傳黨的思想、理論以及方針路線，堅持正確的原則與立場，對一些消極思想和不良傾向作堅決斗爭。我還經常鼓勵思想上進的同學積極向黨組織靠攏，還做了兩名積極分子的聯系人，現在已被列入發展計劃，表現相當出色。

學習是我的一個薄弱環節。而作為學生最主要的任務是學習，沒有好的成績是沒有說服力的。因此我自加壓力，擠時間學習，做到上課集中精力，提高聽課效率，自修時間全神貫注，適當放棄一些娛樂時間，社會工作抓緊完成，盡量少擠占學習時間，假期、節假日也抓緊時間充電。通過這些努力，成績有所上升，還通過了計算機二級考試和英語四級全國統考，現在積極準備英語六級和期末考試，我將再接再厲，爭取學習成績再上新臺階。

總的說，一年來我較好地履行了黨員的責任和義務，圓滿地完成了黨組織交辦的任務，認真參加了組織生活和學習討論，政治思想覺悟有了很大提高，較好地發揮了黨員的先鋒模范作用。但是，用黨的標準來衡量，我還有以下缺點：一是團結同學還不夠普遍；二是學習成績還不能名列前茅；三是體育活動參加較少。今后，我-定努力改正缺點，要在黨組織的培養、教育和幫

助下，做一名合格的共產黨員。

我熱切地希望早日成為一名中國共產黨正式黨員,請組織審查。

申請人××學院××班×××××××年×月×日

第二篇：第十四節 巴赫

《宗教復調音樂的頂峰——巴赫》

各位評委老師，你們好。我是XXX號考生祖文韜，我今天的說課題目是《巴赫》。

一，說教材

本節課是編排在高中教材《音樂鑒賞》第七單元《宗教復調音樂的頂峰——巴赫》中的第十四節《巴赫》，這節課有巴洛克時期的介紹和人物介紹巴赫以及他三個創作階段，巴赫的《馬太難受曲》的第一1.72.78分曲，知識點復調音樂和主調音樂以及十二平均律。二，說教學內容

巴洛克時期——巴赫 《馬太難受曲》 復調音樂和主調音樂 十二平均律 三，說教學目標

1.通過欣賞巴赫的人物介紹以及他的《馬太難受曲》，讓學生了解巴赫，了解復調音樂與主調音樂。

2.通過介紹巴洛克時期，讓學生初步的了解下巴洛克時期的藝術風格。3.通過學習，讓學生們感受歐洲宗教音樂的風格，激發學生學習興趣。四，說教學重難點

1.通過學習讓學生們了解巴赫，了解復調音樂和主調音樂。2.了解巴洛克時期的藝術風格。

3.感受歐洲宗教音樂的風格，激發學生學習興趣。五，說教法和學法

學生是學習的主題，所以想讓學生學的輕松，記得輕松，老師教的輕松，教法學法的選擇十分重要，在這節課上，我主要是通過：導入法，自主參與法，講授法，分組討論法，提問法，拓展探究法等教學手段來完成我的教學。六，教學過程 1.談話導入課題

老師：同學們，我們學過了歐洲音樂，了解它的風格特點，可是你們知道歐洲音樂的年輪嗎？學生們回答 老師：歐洲音樂的年輪是從巴洛克時期—古典主義時期—浪漫主義時期—浪漫主義后期—近代—現代。（展示圖片）讓學生做筆記。好了，下面我們先來學習下巴洛克時期的音樂吧。請大家把書翻到102頁，請一個同學來朗讀一下這幾段話，大家思考下你們是怎么理解“巴洛克時期”的。（提高學生們的朗讀能力）同學們分組討論，選出代表回答老師問題。

老師總結補充：巴洛克是一個時期，而不是一種風格。（1600-1750年）這段時間被稱之為巴洛克時期，這個時期的音樂作品就成為巴洛克音樂。巴洛克的代表人物有巴赫，維瓦爾第，拉摩，亨德爾。好的，今天我們一起來學習《宗教復調音樂的頂峰——巴赫》。2.介紹巴赫以及他的作品

老師：想想你們對巴赫了解多少？音樂風格如何？ 同學們分組討論，回答問題

老師總結補充：大家回答的很好，下面老師來補充一下：巴赫,全名約翰.塞巴斯蒂安.巴赫。（1685——1750年），德國最偉大的作曲家之一，被大家稱之為“西方音樂之父”。巴赫是所有著名作曲家中水平最高的藝術家。他諳熟他時代的所有音樂形式，并對其中任何一種都能運用自如，達到爐火純青的底部，他把前任發展起來的主要風格，形式和傳統概括地加以研究并匯集在一起，使之更加豐富多彩，巴赫自己在藝術上的精通程度堪稱前無古人，后無來者。他的管弦樂作品邏輯性強，變幻多樣，主題貼切感人，旋律豐富多姿。巴赫的作品就數不勝數了，300首大合唱曲，100多首大提琴樂曲，23首小協奏曲，4首序曲，33首奏鳴曲等等。下面我們來欣賞下巴赫的《馬太難受曲》。（讓學生們初步的了解下巴赫，激發學生學習的興趣。）3.播放樂曲《馬太難受去》

老師：把書翻到104頁，一遍欣賞樂曲《馬太難受曲》一般看看104到105也的這幾段話，了解下巴赫的這部作品。談談你們對這部作品的看法，它為什么能被稱為“現存宗教音樂的頂峰”？ 同學們分組討論，回答問題

老師總結補充：這部作品中，巴赫運用了獨唱，合唱，樂器，和聲及節奏等一切音樂手段，來充分表現耶穌在受難時的情景和各種不同人的不同情感（包括耶穌，猶大，彼得等人）。尤其是由曲調交織起來的繁復和聲運用，把人類用語言文字所難以表達的情感和思想完整的表達了出來，人們幾乎是把受難曲和巴赫的名字連在了一起。這部作品也被稱為巴赫最偉大的宗教音樂作品。

老師：同學們，巴赫這么一位偉人，人們把他的創作中分為四個，你們知道這四個時期的名稱以及其創作方向。

同學們分組討論，看看課后的預習筆記，回答老師問題

老師總結補充：請大家拿筆記下，巴赫的創作分四個時期1685——1707年為青少年時期，1708——1717年為魏瑪時期，1717——1723年為科藤時期，1723——1750年為萊比錫時期，魏瑪時期也就是巴赫的創作成熟期，主要以管風琴作品為主。科藤時期是巴赫的創作高峰期，主要以器樂曲和管弦樂曲為主。萊比錫時期是巴赫創作的光輝時期，主要以宗教體裁為主，其最大的成就就是把復調音樂推上一個空前的高度，創造了宗教復調音樂的頂峰。4.知識學習

老師：請大家把書翻到106頁，我們來看看什么是主調音樂，什么是復調音樂，以及什么是十二平均律。同學們閱讀思考，回答問題。老師補充：

主調音樂是多聲部音樂的一種，整部作品的進行以其中某一個聲部（多數情況下是高音部）的旋律為主，其他的聲部以和聲或節奏等手法進行陪襯和伴奏。

和主調音樂相對的就是復調音樂，復調音樂是指將幾條旋律線，按照一定的規則加以結合的一種多聲音樂，這幾條旋律線都具有獨立的意義，注重各自的橫向發展，彼此形成對比或者相互補充。

十二平均律，亦稱“十二等程律”,世界上通用的把一組音（八度）分成十二個半音音程的律制，各相鄰兩律之間的振動數之比完全相等。十二平均律是指將八度的音程（二倍頻程）按頻率等比例地分 成十二等份，每一等份稱為一個半音即小二度。

（整個環節，主要以分組討論法為主，提高學生朗讀，閱讀，獎賞等能力。激發學生對音樂課的熱愛。）七，拓展感受

再次完整聆聽這幾首作品，思考“拓展與研究”的題目。完整播放音樂，學生思考后提問回答，教師做以鼓勵為主的補充和評價，并做好記錄，設計意圖是讓學生通過做題，認識到自己的進步，鞏固知識，加深印象，培養學習鑒賞音樂的信心。

八，布置作業

預習新課 搜集資料 九，總結：

總的來說，這是一堂充分發揮學生的學習自主性的一堂課，教師主要通過一系列的教學方法來加深學生對知識的印象，從而讓學生對音樂鑒賞這一門課程產生濃厚的興趣，提高學生的鑒賞能力和音樂素養，為他們以后的學習做鋪墊，讓他們學的更加輕松愉快！

謝謝各位評委老師，說課完畢！

第三篇：土建施工員 復習必看第十四節

土建施工員復習第十四節

一、判斷題

1.房屋建筑施工圖是工程設計階段的最終成果，同時又是工程施工、監理和計算工 程造價的主要依據。［答案］正確

【解析］房屋建筑施工圖是工程設計階段的最終成果，同時又是工程施工、監理和計 算工程造價的主要依據。

2.建筑總平面圖是將擬建 工程四周一定范圍內的新建、擬建、原有和將拆除的建筑 物、構筑物連同其周圍的地形地物狀況，用正投影方法畫出的圖樣。［答案］錯誤

［解析］建筑總平面圖是將擬建工程四周一定范圍內的新建、擬建、原有和將拆除的 建筑物、構筑物連同其周圍的地形地物狀況，用水平投影方法畫出的圖樣。

3.建筑平面圖中凡是被剖切到的墻、柱斷面輪廓線用粗實線畫出，其余可見的輪廓 線用中實線或細實線，尺寸標注和標高符號均用細實線，定位軸線用細單點長畫線繪制。［答案］正確

｛解析］建筑平面圖中凡是被剖切到的墻、柱斷面輪廓線用粗實線畫出，其余可見的 輪廓線用中實線或細實線 尺寸標注和標高符號均用細實線定位軸線用細單點長畫線 主會制。4.焊縫標注時，引出線由箭頭線和橫線組成。當箭頭指向焊縫的一面時，應將圖形 符號和尺寸標注在橫線的上方；當箭頭指向焊縫所在的另一面時，應將圖形符號和尺寸標 注在橫線的下方。［答案］正確

［解析］焊縫標注時，引出線由箭頭線和橫線組成。當箭頭指向焊縫的一面時，應將 圖形符號和尺寸標注在橫線的上方；當箭頭指向焊縫所在的另一面時，應將圖形符號和尺 寸標注在橫線的下方。5.混凝土結構施工圖平面整體設計方法是將結構構件的尺寸和配筋，按照平面整體 表示方法制圖規則，整體直接表達在結構平面布置圖上，再與標準構造詳圖配合，即構成 一套新型完整的結構設計圖紙。［答案｝正確

［解析］混凝土結構施工圖平面整體設計方法是將結構構件的尺寸和配筋，按照平面 整體表示方法制圖規則，整體直接表達在結構平面布直圖上，再與標準構造詳圖配合，即 構成一套新型完整的結構設計圖紙。

6.平面注寫方式包括集中標注與原位標注兩部分。集中標注表達梁的特殊數值，原 位標注表達梁的通用數值。［答案］錯誤

［解析］平面注寫方式包括集中標注與原位標注兩部分

。集中標注表達梁的通用數值，原位標注表達梁的特殊數值。

7.梁平法截面注寫方式適用于表達異形截面梁的尺寸與配筋，或平面圖上梁距較密 的情況。［答案］正確

［解析］梁的截面注寫方式是在分標準層繪制的梁平面布直圖上，分別在不同編號的 兩種各選擇一根梁用剖面號引出配筋圖，并在剖面圖上注寫截面尺寸和配筋的具體數值的 方式。這種表達方式適用于表達異形截面梁的尺寸與配筋，或平面圖上梁距較密的情況。8.施工圖繪制總的規律是：先整體、后局部；先骨架、后細部；先底稿、后加深； 先畫圖、后標注。［答案］正確

［解析］施工圖繪制總的規律是：先整體、后局部；先骨架、后細部；先底稿、后加 深；先畫圖、后標注。

二、單選題

1.按照內容和作用不同，下列不屬于房屋建筑施工圖的是（）。A.建筑施工圖 B.結構施工圖 C.設備施工圖 D.系統施工圖

［答案］ D ［解析］按照內容和作用不同，房屋建筑施工圖分為建筑施工圖、結構施工圖和設備 施工圖。通常，一套完整的施 工圖還包括圖紙目錄、設計總說明（即首頁）。

2.下列關于建筑施工圖的作用的說法中，不正確的是（）。

A.建筑施工圖是新建房屋及構筑物施工定位，規劃設計水、暖、電等專業工程總平面圖及施工總平面圖設計的依據 B.建筑平面圖主要用來表達房屋平面布置的情況，是施工備料、放線、砌墻、安裝 門窗及編輯概預算的依據

C.建造房屋時，建筑施工圖主要作為定位放線、砌筑墻體、安裝門窗、裝修的依據

D.建筑剖面圖是施工、編制概預算及備料的重要依據 【答案］ A ［解析｝建造房屋時，建筑施工圖主要作為定位放線、砌筑墻體、安裝門窗、裝修的 依據。建筑總平面圖是新建房屋及構筑物施工定位，規劃設計水、暖、電等專業工程總平

面圖及施工總平面圖設計的依據。建筑平面圖主要用來表達房屋平面布直的情況，是施工 備料、放線、砌墻、安裝門窗及編輯概預算的依據。建筑剖面圖是施工、編制概預算及備 料的重要依據。3.下列關于結構施工圖的作用的說法中，不正確的是（）。

A.結構施工圖是施工放線、開挖基坑（槽），施工承重構件（如梁、板、柱、墻、基 礎、樓梯等）的主要依據

B.結構立面布置圖是表示房屋中各承重構件總體立面布置的圖樣 c.結構設計說明是帶全局性的文字說明

D.結構詳圖一般包括：梁、柱、板及基礎結構詳圖，樓梯結構詳圖，屋架結構詳圖，其他詳圖（如天溝、雨篷、過梁等）［答案］ B ｛解析］施工放線、開挖基坑（槽），施工 jf<.重構件（女口梁、板、柱、墻、基礎、樓 梯等）主要依據結構施工圖。結構平面布直圖是表示房屋中各承重構件總體平面布直的圖 樣。結構設計說明是帶全局性的文字說明。結構詳圖一般包括：梁、柱、板及基礎結構詳 圖，樓梯結構詳圖，屋架結構詳圖，其他詳圖（如天溝、雨篷、過梁等）。

4.下列各項中，不屬于設備施工圖的是（）。A.給水排水施工圖 B.采暖通風與空調施工圖 c.設備詳圖 D.電氣設備施工圖 ［答案］ c ［解析］設備施工圖可按工種不同再劃分成給水排水施工圖、采暖通風與空調施工圖、電氣設備施工圖等。

5.下列關于建筑總平面圖圖示內容的說法中，正確的是（）。A.新建建筑物的定位 一般采用兩種方法，一是按原有建筑物或原有道路定位；二是 按坐標定位

B.在總平面圖中，標高以米為單位，并保留至小數點后三位 c.新建房屋所在地區風向情況的示意圖即為風玫瑰圖，風玫瑰圖不可用于表明房屋 和地物的朝向情況！D.臨時建筑物在設計和施工中可以超過建筑紅線 ｛答案］ A ［解析］新建建筑物的定位一般采用兩種方法，一是按原有建筑物或原有道路定位； 二是按坐標定位。采用坐標定位又分為采用測量坐標定位和建筑坐標定位兩種。在總平面

圖中，標高以米為單位，并保留至小數點后兩位。風向頻率玫瑰圖簡稱風玫瑰圖，是新建 房屋所在地區風向情況的示意圖。風玫瑰圖也能表明房屋和地物的朝向情況。各地方國土

管理部門提供給建設單位的地形圖為藍圖，在藍圖上用紅色筆畫定的土地使用范圍的線稱 為建筑紅線。任何建筑物在設計和施工中均不能超過此線。

6.下列關于建筑剖面圖和建筑詳圖基本規定的說法中，錯誤的是（）。

A.剖面圖一般表示房屋在高度方向的結構形式

B.建筑剖面圖中高度方向的尺寸包括總尺寸、內部尺寸和細部尺寸 C.建筑剖面圖中不能詳細表示清楚的部位應引出索引符號，另用詳圖表示

D.需要繪制詳圖或局部平面放大的位置一般包括內外墻節點、樓梯、電梯、廚房、衛生間、門窗、室內外裝飾等 ［答案］ B ［解析］剖面圖一般表示房屋在高度方向的結構形式。建筑剖面圖中高度方向的尺寸 包括外部尺寸和內部尺寸。外部尺寸包括門窗洞口的高度、層間高度和總高度三道尺寸。內部尺寸包括地坑深度、隔斷、擱板、平臺、室內門窗等的高度。建筑剖面圖中不能詳細 表示清楚的部位應引出索引符號，另用詳圖表示。需要繪制詳圖或局部平面放大的位直一 般包括內外墻節點、樓梯、電梯、廚房、衛生間、門窗、室內外裝飾等。

7.下列關于結構施工圖基本規定的說法中，錯誤的是（）。

A.基礎圖是建筑物正負零標高以下的結構圖，一般包括基礎平面圖、基礎立面圖和 基礎詳圖

B.基礎圖是施工放線、開挖基槽（坑）、基礎施工、計算基礎工程量的依據

c.結構平面布置圖主要用作預制樓屋蓋梁、板安裝，現澆樓屋蓋現場支模、鋼筋綁 扎、澆筑混凝土的依據

D.結構詳圖主要用作構件制作、安裝的依據 ［答案］ A 【解析］基礎圖是建筑物正負零標高以下的結構圖，一般包括基礎平面圖和基礎詳圖

。基礎圖是施工放線、開挖基槽（坑）、基礎施工、計算基礎工程量的依據。結構平面布直 圖主要用作預制樓屋蓋梁、板安裝，現澆樓屋蓋現場支模、鋼筋綁扎、澆筑混凝土的依 據。結構詳圖主要用作構件制作、安裝的依據。

8.下列關于基礎圖的圖示方法及內容基本規定的說法中，有誤的是（）。

A.基礎平面圖中的定位軸線網格與建筑平面圖中的軸線網格完全相同

B.在基礎平面圖中，只畫出基礎墻、柱及基礎底面的輪廓線，基礎的細部輪廓可省 略不畫 C.基礎平面圖的尺寸標注分外部尺寸、內部尺寸和細部尺寸 D.當采用復合地基時，應繪出復合地基的處理范圍和深度，置換樁的平面布置及其 材料和性能要求、構造詳圖 ［答案 l c ［解析］在基礎平面圖中，只畫出基礎墻、柱及基礎底面的輪廓線，基礎的細部輪廓

（如大放腳或底板）可省略不畫

。基礎平面圖中的定位軸線網格與建筑平面圖中的軸線網 格完全相同。基礎平面圖的尺寸標注分外部尺寸和內部尺寸兩部分。當采用復合地基時，應繪出復合地基的處理范圍和深度，直換樁的平面布直及其材料和性能要求、構造詳圖； 注明復合地基的承載力特征值及變形控制值等有關參數和檢測要求。9.下列關于樓梯結構施工圖基本規定的說法中，有誤的是（）。A.樓梯結構平面圖應直接繪制出休息平臺板的配筋

B.樓梯結構施工圖包括樓梯結構平面圖、樓梯結構剖面圖和構件詳圖

C.鋼筋混凝土樓梯的可見輪廓線用細實線表示，不可見輪廓線用細虛線表示

D.當樓梯結構剖面圖比例較大時，也可直接在樓梯結構剖面圖上表示梯段板的配筋 ［答案］ A ［解析］樓梯結構施工圖包括樓梯結構平面圖、樓梯結構剖面圖和構件詳圖。樓梯結 構平面圖比例較大時，還可直接繪制出休息平臺板的配筋。鋼筋混凝土樓梯的可見輪廓線 用細實線表示，不可見輪廓線用細虛線表示。當樓梯結構剖面圖比例較大時，也可直接在 樓梯結構剖面圖上表示梯段板的配筋。

10.下列關于焊縫符號及標注方法基本規定的說法中，有誤的是（）。

A.雙面焊縫應在橫線的上、下都標注符號和尺寸；當兩面的焊縫尺寸相同時，只需 在橫線上方標注尺寸

B.在引出線的轉折處繪 2/3 圓弧表示相同焊縫

c.當焊縫分布不均勻時，在標注焊縫符號的同時，宜在焊縫處加中粗實線或加細柵線

D.同一張圖上當有數種相同的焊縫時，可將焊縫分類編號標注。在同一類焊縫中，可選擇一處標注焊縫符號和尺寸 ｛答案］ B ［解析］雙面焊縫應在橫線的上、下都標注符號和尺寸；當兩面的焊縫尺寸相同時，只需在橫線上方標注尺寸。在引出線的轉折處繪 3/4 圓弧表示相同焊縫。當焊縫分布不均 勻時，在標注焊縫符號的同時，宜在焊縫處加中粗實線（表示可見焊縫）或加細柵線（表示不可見焊縫）。同一張圖上當有數種相同的焊縫時，可將焊縫分類編號標注

。在同一 類焊縫中，可選擇一處標注焊縫符號和尺寸。

11.下列關于獨立基礎平法施工圖的制圖規定的說法中，有誤的是（）。A.獨立基礎平法施工圖，有平面注寫與截面注寫兩種表達方式 B.獨立基礎的平面注寫方式，分為集中標注和分類標注兩部分內容 C.基礎編號、截面豎向尺寸、配筋三項為集中標注的必注內容 D.獨立基礎的截面注寫方式，可分為截面標注和列表注寫兩種表達方式 ［答案］ B ［解析］獨立基礎平法施工圖，有平面注寫與截面注寫兩種表達方式。獨立基礎的平面注寫方式，分為集中標注和原位標注兩部分內容。集中標注，系在基礎平面圖上集中引 注：基礎編號、截面豎向尺寸、配筋三項必注內容，以及基礎底面標高（與基礎底面標準 標高不同時）和必要的文字注解兩項選注內容。獨立基礎的截面注寫方式，可分為截面標 注和列表注寫（結合截面示意圖）兩種表達方式。12.下列關于梁原位注寫方式的基本規定的說法中，正確的是（）。A.當梁上部縱筋布置一排時用斜線“／”將各排縱筋從左向右分開 B.當同排縱筋有兩種直徑時，用“＋”號相連，角筋寫在“＋”后面 c.當多數附加箍筋和吊筋相同時，也需要分類注明

D.當在梁上集中標注的內容不適用于某跨時，則采用原位標注的方法標注此跨內容，施工時原位標注優先采用 ［答案］ D 【解析］當梁上部縱筋布直一排時用斜線“／”將各排縱筋從上至下分開。當同排縱 筋有兩種直徑時，用“＋”號相連，角筋寫在“＋”前面

。附加箍筋和吊筋的標注，將 其直接畫在平面圖的主梁上，用引出線標注總配筋值；當多數附加箍筋和吊筋相同時，可

在梁平法施工圖上統一注明，少數與統一注明值不同時，再原位引注。當在梁上集中標注 的內容不適用于某跨時，則采用原位標注的方法標注此跨內容，施工時原位標注優先 采用。

三、多選題

1.下列關于建筑制圖的線型及其應用的說法中，正確的是（）。A.平、剖面圖中被剖切的主要建筑構造（包括構配件）的輪廓線用粗實線繪制

B.建筑平、立、剖面圖中的建筑構配件的輪廓線用中粗實線繪制 c.建筑立面圖或室內立面圖的外輪廓線用中粗實線繪制 D.擬建、擴建建筑物輪廓用中粗虛線繪制 E.預應力鋼筋線在建筑結構中用粗單點長畫線繪制 ｛答案］ ABD ［解析］平、剖面圖中被剖切的主要建筑構造（包括構配件）的輪廓線用粗實線繪 制。建筑立面圖或室內立面圖的外輪廓線用粗實線繪制。建筑平、立、剖面圖中的建筑構 配件的輪廓線用中粗實線繪制。擬建、擴建建筑物輪廓用中粗虛線繪制

。于頁應力鋼筋線在 建筑結構中用粗雙點長畫線繪制。

2.下列有關建筑平面圖的圖示內容的表述中，不正確的是（）。A.定位軸線的編號宜標注在圖樣的下方與右側，橫向編號應用阿拉伯數字，從左至 右順序編寫，豎向編號應用大寫拉丁字母，從上至下順序編寫

B.對于隱蔽的或者在剖切面以上部位的內容，應以虛線表示 c.建筑平面圖上的外部尺寸在水平方向和豎直方向各標注三道尺寸 D.在平面圖上所標注的標高均應為絕對標高

E ：屋面平面圖一般內容有：女兒墻、檐溝、屋面坡度、分水線與落水口、變形縫、樓梯間、水箱間、天窗、上人孔、消防梯以及其他構筑物、索引符號等

［答案］ AD ［解析］定位軸線的編號宜標注在圖樣的下方與左側，橫向編號應用阿拉伯數字，從 左至右JI頂序編寫，豎向編號應用大寫拉丁字母，從下至上順序編寫

。建筑平面圖中的尺寸 有外部尺寸和內部尺寸兩種。外部尺寸包括總尺寸、軸線尺寸和細部尺寸三類。在平面圖 上所標注的標高均應為相對標高。底層室內地面的標高一般用 ±0.000 表示。對于隱蔽的 或者在剖切面以上部位的內容，應以虛線表示

。屋面平面圖一般內容有：女兒墻、檐溝、屋面坡度、分水線與落水口、變形縫、樓梯間、水箱間、天窗、上人孔、消防梯以及其他 構筑物、索引符號等。

3.下列關于結構平面布置圖基本規定的說法中，有誤的是（）。A.對于承重構件布置相同的樓層，只畫出一個結構平面布置圖，稱為標準層結構平面布置圖

B.對于現澆樓板，可以在平面布置圖上標出板的名稱，必須另外繪制板的配筋圖

c.結構布置圖中鋼筋混凝土樓板的表達方式，有預制樓板的表達方式和現澆樓板的 表達方式

D.現澆板必要時，尚應在平面圖中表示施工后澆帶的位置及寬度 E.采用預制板時注明預制板的跨度方向、板號，數量及板底標高即可 ［答案］ BE ［解析］對于承重構件布直相同的樓層，只畫出

一 個結構平面布直圖，稱為標準層結 構平面布直圖

。結構布直圖中鋼筋混凝土樓板的表達方式，有預制樓板的表達方式和現澆 樓板的表達方式

。對于現澆樓板，可以在平面布置圖上標出板的名稱，然后另外繪制板的 配筋圖；當平面布直圖的比例足夠大時，也可直接在其上面繪制配筋圖

。采用預制板時注 明預制板的跨度方向、板號、數量及板底標高，標出預留洞大小及位直；預制梁、洞口過 梁的位直和型號、梁底標高。現澆板必要時，尚應在平面圖中表示施工后澆帶的位直及 寬度。

4.下列關于柱平法施工圖的制圖規定的說法中，正確的是（）。

A 當柱縱筋錨固在墻頂部時，其根部標高為墻頂面往下一層的結構層樓面標高；當 柱與剪力墻重疊一層時，其根部標高為墻頂面標高 B.柱縱筋分角筋、截面 b 邊中部筋和 h 邊中部筋三項分別注寫 c.當柱的總高、分段截面尺寸和配筋均對應相同，當截面與軸線的關系不同時，需 采用不同的柱號

D.柱鋼筋標注需包括鋼筋級別、直徑與間距 E.當縱筋采用兩種直徑時，須再注寫截面各邊中部筋的具體數值；對稱配筋的矩形 截面柱，可只在一側注寫中部筋 ［答案］ BDE ｛解析］當柱縱筋錨固在墻頂部時，其根部標高為墻頂面標高；當柱與剪力墻重疊一 層時，其根部標高為墻頂面往下一層的結構層樓面標高。當柱的總高、分段截面尺寸和配 筋均對應相同，當截面與軸線的關系不同時，仍可將其編為同一柱號，另在圖中注明截面 與軸線的關系即可。柱縱筋分角筋、截面 b 邊中吾 筋和 h 邊中部筋三項分別注寫。柱鋼筋 標注需包括鋼筋級別、直徑與間距。當縱筋采用兩種直徑時，須再注寫截面各邊中部筋的 具體數值；對稱配筋的矩形截面柱，可只在一側注寫中部筋。

5.下列關于現澆混凝土有梁樓 蓋板標注的說法中，正確的是（）。A.板面標高高差，系指相對于結構層梁頂面標高的高差，將其注寫在括號內，無高 差時不標注

B.板厚注寫為 h ＝×××（為垂直于板面的厚度）； 當懸挑板的端部改變截面厚度 時，用斜線分隔根部與端部的高度值，注寫為 h ＝×××／×××

C.板支座上部非貫通筋自支座中線向跨內的延伸長度，注寫在線段的下方

D.板支座原位標注的內容為：板支座上部非貫通縱筋和懸挑板上部受力鋼筋

E 貫通全跨或延伸至全懸挑 一側的長度值和非貫通筋另 一側的延伸長度值均需注明 ［答案］ BCD ［解析］板厚注寫為 h ＝×××（為垂直于板面的厚度）；當懸挑板的端部改變截面厚 度時，用斜線分隔根部與端部的高度值，注寫為 h ＝×××／×××。板面標高高差，系指 相對于結構層樓面標高的高差，將其注寫在括號內，無高差時不標注。板支座原位標注的 內容為：板支座上部非貫通縱筋和懸挑板上部受力鋼筋

。板支座上部非貫通筋自支座中線向跨內的延伸長度，注寫在線段的下方。貫通全跨或延伸至全懸挑一側的長度值不泣，只 注明非貫通筋另一側的延伸長度值。

6.下列關于施工圖繪制基本規定的說法中，有誤的是（）。A.繪制建筑施工圖的 一般步驟為：平面圖→立面圖→剖面圖→詳圖 B.繪制結構施工圖的一般步驟為：基礎平面圖→基礎詳圖→結構平面布置圖→結構 詳圖

C.結構平面圖中用中實線表示剖到或可見的構件輪廓線，用中虛線表示不可見構件 的輪廓線，門窗洞也需畫出

D.在結構平面圖中，不同規格的分布筋也應畫出

E.建筑立面圖應從平面圖中引出立面的長度，從剖面圖中 量 出立面的高度及各部位 的相應位置 ［答案］ CD ［解析］繪制建筑施工圖的一般步驟為：平面圖→立面圖→剖面圖→詳圖；繪制結構 施工圖的一般步驟為：基礎平面圖→基礎詳圖→結構平面布直圖→結構詳圖。建筑立面圖 應從平面圖中引出立面的長度，從剖面圖中量出立面的高度及各部位的相應位直。結構平面圖中用中實線表示剖到或可見的構件輪廓線，用中虛線表示不可見構件的輪廓線，門窗 洞一般不畫出。在結構平面圖中，分布筋不必畫出。配筋相同的板，只需畫出其中一塊的 配筋情況。

第四篇：幼兒舞蹈 第十四節 2

幼兒舞蹈 第十四節

課程《青蛙趴練習和橫叉練習》

一 教學目標

鍛煉幼兒大小胯軟開度和柔韌度

二 教學重點

兩腿直膝貼于地面，不要彎曲，腿往遠伸

三 教學難點

胯打開的時候，雙腿盡量打開，注意別過于拉伸過度

四 教學過程

（一）入場

幼兒換好舞蹈衣服進入舞蹈室

（二）把下練習

幼兒練習前壓腿，老師喊口數。

（三）復習

復習舞蹈組合，老師放音樂，幼兒練習。

（四）青蛙趴練習老師示范

1-8拍 趴在地上，雙腿張開90度，向左右兩個方向打開。2-8拍 貼地，胯放松，直到胯根貼地幼兒跟著老師一起做。老師再次演示一遍幼兒練習老師喊口數指導。

（五）休息

（六）橫叉練習老師示范

準備動作

1-8拍 俯臥地面，手臂支撐，雙腿左右分手，腳跟著地 2-8拍 腳跟著地，腳尖往遠伸，直膝貼于地面，不要彎曲。2 幼兒跟著老師一起練老師指導幼兒練習幼兒練習，教室巡回指導。

（七）教師小結

（八）幼兒離開舞蹈室

第五篇：初級藥師基礎知識練習-藥物化學第十四節抗感染藥物

藥物化學

第十四節

抗感染藥物

一、A11、青霉素鈉在室溫和稀酸溶液中會發生的變化是

A、分解為青霉醛和青霉酸

B、6-氨基上的酰基側鏈發生水解

C、β-內酰胺環水解開環生成青霉酸

D、發生分子內重排生成青霉二酸

E、發生裂解生成青霉酸和青霉醛酸

2、β-內酰胺類抗生素的作用機制是

A、干擾核酸的復制和轉錄

B、影響細胞膜的滲透性

C、抑制黏肽轉肽酶的活性，阻止細胞壁的合成D、為二氫葉酸還原酶抑制劑

E、干擾細菌蛋白質的合成3、第一個耐酶耐酸性的青霉素是

A、苯唑西林

B、青霉素鈉

C、青霉素V

D、氨芐西林鈉

E、克拉維酸

4、屬于頭孢噻肟鈉特點的是

A、結構中的甲氧肟基順式抗菌活性強

B、在7-位側鏈上β位上是順式的甲氧肟基

C、7-位側鏈α位上是2-氨基噻唑基

D、不具有耐酶和廣譜特點

E、對革蘭陰性菌作用不如第一、第二代

5、下列具有酸堿兩性的藥物是

A、吡羅昔康

B、土霉素

C、氫氯噻嗪

D、丙磺舒

E、青霉素

6、可用于抗銅綠假單胞菌的藥物是

A、鏈霉素

B、慶大霉素

C、卡那霉素B

D、卡那霉素A

E、新霉素B7、紅霉素的結構改造位置是

A、C3的糖基，C12的羥基

B、C9酮，C6羥基，C7的氫

C、C9酮，C6羥基，C8的氫

D、C9酮，C6氫，C8羥基

E、C9酮，C6氫，C7羥基

8、與羅紅霉素在化學結構相似的藥物是

A、青霉素

B、土霉素

C、紅霉素

D、克拉維酸

E、四環素

9、不良反應是已上市喹諾酮類藥物中最小的抗菌藥是

A、阿昔洛韋

B、呋喃妥因

C、奈韋拉平

D、左氧氟沙星

E、金剛烷胺

10、下列藥物中屬于第四代喹諾酮類藥物的是

A、西諾沙星

B、環丙沙星

C、諾氟沙星

D、培氟沙星

E、吉米沙星

11、下列哪一種藥物可以產生銀鏡反應

A、巴比妥

B、阿司匹林

C、地西泮

D、苯佐卡因

E、異煙肼

12、下列描述與異煙肼相符的是

A、異煙肼的肼基具有氧化性

B、遇光氧化生成異煙酸，使毒性增大

C、遇光氧化生成異煙酸銨，異煙酸銨使毒性增大

D、水解生成異煙酸銨和肼，異煙酸銨使毒性增大

E、異煙肼的肼基具有還原性

13、加入氨制硝酸銀試液后在管壁有銀鏡生成的藥物是

A、利福平

B、異煙肼

C、環丙沙星

D、阿昔洛韋

E、諾氟沙星

14、下列敘述與利福平相符的是

A、為鮮紅色或暗紅色結晶性粉末

B、為天然的抗生素

C、在水中易溶，且穩定

D、加鹽酸溶解后遇亞硝酸鈉試液顏色由橙紅色變為白色

E、經氫氧化鈉液水解后與鐵離子作用顯紫紅色

15、復方磺胺甲噁唑的處方成分藥是

A、磺胺嘧啶+磺胺甲噁唑

B、磺胺嘧啶+丙磺舒

C、磺胺甲噁唑+阿昔洛韋

D、磺胺甲噁唑+甲氧芐啶

E、磺胺嘧啶+甲氧芐啶

16、甲氧芐啶(TMP)的作用機制是

A、抑制二氫葉酸合成酶

B、抑制二氫葉酸還原酶

C、參與DNA的合成D、抑制β-內酰胺酶

E、抗代謝作用

17、關于氯霉素的特點表述不正確的是

A、白色或者微帶黃綠色粉末

B、具有1，3-丙二醇結構

C、含有兩個手性碳原子

D、只有1R，2R-或D(-)異構體有活性

E、水溶液在pH2～7性質穩定

18、以下關于氟康唑說法錯誤的是

A、結構中含有1個三氮唑

B、蛋白結合率較低

C、生物利用度高

D、能夠穿透中樞

E、對白色念珠菌及其他念珠菌有效

19、第一個口服有效的咪唑類廣譜抗真菌藥物是

A、克霉唑

B、咪康唑

C、酮康唑

D、伊曲康唑

E、氟康唑

20、可以用于預防和治療各種A型流感病毒的藥物是

A、阿昔洛韋

B、阿糖胞苷

C、齊多夫定

D、利巴韋林

E、金剛烷胺

21、下列關于奈韋拉平的描述正確的是

A、屬于核苷類抗病毒藥物

B、HIV-1逆轉錄酶抑制劑

C、進入細胞后需要磷酸化以后起作用

D、本品耐受性好，不易產生耐藥性

E、活性較強，單獨使用，用于治療早期HIV病毒感染者

22、阿米卡星的臨床應用是

A、抗高血壓藥

B、抗菌藥

C、抗瘧藥

D、麻醉藥

E、利尿藥

23、屬于四環素類抗生素的藥物是

A、多西環素

B、氨曲南

C、紅霉素

D、頭孢哌酮

E、鹽酸克林霉素

24、下列藥物中哪個是β-內酰胺酶抑制劑

A、阿莫西林

B、阿米卡星

C、克拉維酸

D、頭孢羥氨芐

E、多西環素

25、下列各藥物中哪個屬于碳青霉烯類抗生素

A、舒巴坦

B、亞胺培南

C、克拉維酸

D、硫酸慶大霉素

E、乙酰螺旋霉素

26、屬于單環β-內酰胺類抗生素的藥物是

A、西司他丁

B、氨曲南

C、克拉維酸

D、亞胺培南

E、沙納霉素

27、齊多夫定主要用于治療

A、結核病

B、帶狀皰疹

C、流感

D、艾滋病

E、斑疹傷寒

28、下列與磺胺類藥物不符的敘述是

A、苯環上的氨基與磺酰胺必須處在對位

B、N的一個氫被雜環取代時有較好的療效

C、為二氫葉酸還原酶抑制劑

D、苯環被其他取代則抑制作用消失

E、抑菌作用與化合物的PKa有密切的關系

29、在喹諾酮類抗菌藥的構效關系中，產生藥效的必需基團是

A、5位氨基

B、1位氮原子無取代

C、3位羧基和4位羰基

D、7位無取代基

E、8位氟原子取代

30、結構中含有三氮唑的抗真菌藥是

A、氟康唑

B、阿昔洛韋

C、咪康唑

D、酮康唑

E、利巴韋林

31、第三代喹諾酮類抗菌藥抗菌譜更廣，是因為在其分子中引入了

A、氮原子

B、氧原子

C、氟原子

D、溴原子

E、碘原子

32、為增加穩定性和抗菌活性，可對紅霉素進行的結構改造位置包括

A、1α、3α引入F原子

B、C9酮，C6羥基，C8氫

C、C6酮，C7氫，C9甲基

D、12α、16β甲基進入甲基

E、C9酮，C6氫，C8羥基

33、下列描述與異煙肼不相符的是

A、異煙肼的肼基具有還原性

B、異煙肼的吡啶結構具有氧化性

C、微量金屬離子的存在，可使異煙肼水溶液變色

D、酰肼結構不穩定，在酸或堿存在下，均可水解成煙酰胺和肼

E、游離肼的存在使毒性增加，變質后異煙肼不可再供藥用

34、結構改造后可衍生為克拉霉素的抗生素是

A、氯霉素

B、紅霉素

C、青霉素

D、四環素

E、慶大霉素

35、苯唑西林鈉與青霉素相比較，其主要優點為

A、耐酶

B、抗菌譜廣

C、耐酸

D、性質穩定

E、無過敏反應

二、B1、A.氯霉素

B.羅紅霉素

C.氨芐西林

D.四環素

E.舒巴坦

<1>、與茚三酮試液呈顏色反應的是

A、B、C、D、E、<2>、主要用于治療傷寒病的是

A、B、C、D、E、2、A.馬來酸氯苯那敏

B.諾氟沙星

C.呋喃妥因

D.頭孢哌酮

E.雷尼替丁

<1>、具體β-內酰胺結構的藥物是

A、B、C、D、E、<2>、具有喹諾酮結構的藥物是

A、B、C、D、E、答案部分

一、A11、【正確答案】

D

【答案解析】

青霉素中含有β-內酰胺環，化學性質不穩定，在酸堿或者β-內酰胺酶存在下，均易發生水解和分子重排反應，使β-內酰胺環破壞失去抗菌活性。在室溫稀酸條件下可以發生分子內重排，失去抗菌活性，而在堿性條件下會發生水解反應生成青霉噻唑酸而失效。

【該題針對“β-內酰胺類”知識點進行考核】

【答疑編號100408695,點擊提問】

2、【正確答案】

C

【答案解析】

影響細胞膜的滲透性為多黏菌素的抗菌機制，干擾核酸的復制和轉錄是萘啶酸的作用機制，干擾細菌蛋白質的合成為氨基苷類、四環素類和氯霉素類的作用機制，抑制黏肽轉肽酶的活性，阻止細胞壁的合成為β-內酰胺類抗生素的作用機制。

【該題針對“β-內酰胺類”知識點進行考核】

【答疑編號100408694,點擊提問】

3、【正確答案】

A

【答案解析】

青霉素產生耐藥性的原因之一是細菌產生β-內酰胺酶，使青霉素發生水解而失效，在改造過程中發現了具有較大位阻的耐酶青霉素，其中，異惡唑類青霉素不僅耐酶而且耐酸，苯唑西林是第一個耐酸耐酶青霉素。

【該題針對“β-內酰胺類”知識點進行考核】

【答疑編號100408693,點擊提問】

4、【正確答案】

A

【答案解析】

頭孢噻肟鈉屬于第三代頭孢類衍生物，在7-位側鏈上α位上是順式的甲氧肟基β位上是2-氨基噻唑基，抗菌活性高于第一、第二代頭孢，具有耐酶和廣譜的特點，結構中以甲氧肟基順式抗菌活性強。

【該題針對“β-內酰胺類”知識點進行考核】

【答疑編號100408692,點擊提問】

5、【正確答案】

B

【答案解析】

土霉素屬于四環素類抗生素，結構中含有酸性的酚羥基和烯醇羥基及堿性的二甲氨基，屬于兩性化合物。

【該題針對“四環素類”知識點進行考核】

【答疑編號100408713,點擊提問】

6、【正確答案】

B

【答案解析】

鏈霉素和卡那霉素A用于抗結核作用，新霉素B用于局部用藥，慶大霉素則用于抗銅綠假單胞菌感染，卡那霉素B用于革蘭陰性菌和革蘭陽性菌感染。

【該題針對“氨基糖苷類”知識點進行考核】

【答疑編號100408690,點擊提問】

7、【正確答案】

C

【答案解析】

對紅霉素分子中參與酸催化脫水環合的C9-酮、C6-羥基及C8-氫進行改造可增加穩定性和抗菌活性。

【該題針對“大環內酯類”知識點進行考核】

【答疑編號100408942,點擊提問】

8、【正確答案】

C

【答案解析】

抗生素按化學結構分為：β-內酰胺類，代表藥物有青霉素類和頭孢菌素類；四環素類，代表藥物有四環素和多西環素；大環內酯類，代表藥物有紅霉素和羅紅霉素；氨基苷類，代表藥物有鏈霉素和卡那霉素。

【該題針對“大環內酯類”知識點進行考核】

【答疑編號100408702,點擊提問】

9、【正確答案】

D

【答案解析】

左氧氟沙星是第三代喹諾酮類抗菌藥，其不良反應是已上市喹諾酮類藥物中最小的。

【該題針對“喹諾酮類”知識點進行考核】

【答疑編號100408955,點擊提問】

10、【正確答案】

E

【答案解析】

喹諾酮類抗菌藥物按其發展及作用分為四代，第一代代表藥物是萘啶酸和吡咯酸；第二代主要包括西諾沙星和吡哌酸；第三代是應用較廣的藥物，比如環丙沙星、諾氟沙星、培氟沙星、依諾沙星、氧氟沙星等；第四代代表藥物有克林沙星和吉米沙星，這類也稱為超廣譜抗感染藥物.【該題針對“喹諾酮類”知識點進行考核】

【答疑編號100408699,點擊提問】

11、【正確答案】

E

【答案解析】

肼基具有較強還原性，與硝酸銀作用時被氧化，同時將銀離子還原，析出金屬銀，產生銀鏡反應。

【該題針對“抗結核病藥”知識點進行考核】

【答疑編號100408825,點擊提問】

12、【正確答案】

E

【答案解析】

異煙肼在堿性溶液中，有氧或金屬離子存在時，易于分解產生異煙酸鹽、吡嗪酰胺及二異煙酰雙肼，分子中的含有肼的結構，具有還原性，而且有毒性。

【該題針對“抗結核病藥”知識點進行考核】

【答疑編號100408714,點擊提問】

13、【正確答案】

B

【答案解析】

異煙肼具有還原性，與硝酸銀發生氧化還原反應，生成單質銀，附著在試管壁上。

【該題針對“抗結核病藥”知識點進行考核】

【答疑編號100408712,點擊提問】

14、【正確答案】

A

【答案解析】

利福平是半合成抗生素，鮮紅色或暗紅色粉末狀物質，服用后代謝物也呈紅色或是暗紅色。

【該題針對“抗結核病藥”知識點進行考核】

【答疑編號100408710,點擊提問】

15、【正確答案】

D

【答案解析】

復方磺胺甲噁唑為磺胺甲噁唑與抗菌增效劑甲氧芐啶組成的復方制劑。

【該題針對“磺胺類藥物”知識點進行考核】

【答疑編號100409083,點擊提問】

16、【正確答案】

B

【答案解析】

磺胺類抗菌藥物作用機制是抑制細菌的二氫葉酸合成酶，而磺胺類抗菌增效劑如甲氧芐啶則是抑制二氫葉酸還原酶，兩者同時使用可以增強抗菌活力，降低耐藥性。

【該題針對“磺胺類藥物”知識點進行考核】

【答疑編號100408711,點擊提問】

17、【正確答案】

E

【答案解析】

氯霉素有四個旋光異構體，其中，只有1R，2R-或D(-)蘇阿糖型異構體有活性，其水溶液在中性或者弱酸性(pH4.5～7.5)較穩定，但在強酸性或者強堿性溶液中均不穩定，都可以引起水解。

【該題針對“其它抗菌藥”知識點進行考核】

【答疑編號100408691,點擊提問】

18、【正確答案】

A

【答案解析】

氟康唑結構中含有兩個三氮唑。

【該題針對“抗真菌藥”知識點進行考核】

【答疑編號100411189,點擊提問】

19、【正確答案】

C

【答案解析】

目前，抗真菌藥物發展較快，尤以抗深部真菌感染的藥物更為顯著。在20世紀60年代末，克霉唑和咪康唑面世，推動了唑類抗真菌藥物的迅速發展。酮康唑是第一個口服有效的咪唑類廣譜抗真菌藥物，對皮膚真菌及深部真菌感染均有效。伊曲康唑是1980年合成的三氮唑類藥物，用三氮唑代替了咪唑環。該藥具有廣譜抗真菌作用，體內體外抗真菌作用比酮康唑強5～100倍。氟康唑為氟代三唑類抗真菌藥，可以口服，抗真菌譜廣，副作用小，已成為該類抗真菌藥中最引入注目的品種。

【該題針對“抗真菌藥”知識點進行考核】

【答疑編號100411188,點擊提問】

20、【正確答案】

E

【答案解析】

抗病毒藥物中，金剛烷胺臨床上用于預防和治療各種A型流感病毒。

【該題針對“抗病毒藥”知識點進行考核】

【答疑編號100408701,點擊提問】

21、【正確答案】

B

【答案解析】

奈韋拉平為非核苷類逆轉錄酶抑制劑，應與至少兩種以上的其他的抗逆轉錄病毒藥物一起使用，單用會很快產生耐藥病毒，進入細胞后不需要磷酸化而是與HIV-1的逆轉錄酶直接連接。

【該題針對“抗病毒藥”知識點進行考核】

【答疑編號100408700,點擊提問】

22、【正確答案】

B

【答案解析】

阿米卡星不僅對卡那霉素敏感菌有效，對卡那霉素有耐藥的綠膿桿菌、大腸桿菌和金葡菌均有顯著作用。

【該題針對“氨基糖苷類”知識點進行考核】

【答疑編號100412271,點擊提問】

23、【正確答案】

A

【答案解析】

C為大環內脂類抗生素，B、D為β-內酰胺類抗生素，E為其他類抗生素。

【該題針對“四環素類”知識點進行考核】

【答疑編號100412270,點擊提問】

24、【正確答案】

C

【答案解析】

β-內酰胺酶抑制劑中氧青霉烷的典型藥物為克拉維酸，克拉維酸鉀是克拉維酸的鉀鹽。

【該題針對“β-內酰胺類”知識點進行考核】

【答疑編號100412269,點擊提問】

25、【正確答案】

B

【答案解析】

亞胺培南屬于碳青霉烯類抗生素。

【該題針對“β-內酰胺類”知識點進行考核】

【答疑編號100412268,點擊提問】

26、【正確答案】

B

【答案解析】

氨曲南屬于單環的β內酰胺類抗生素。

【該題針對“β-內酰胺類”知識點進行考核】

【答疑編號100412267,點擊提問】

27、【正確答案】

D

【答案解析】

核苷類主要有齊多夫定，它是美國FDA批準的第一個用于艾滋病及其相關癥狀治療的藥物。

【該題針對“抗病毒藥”知識點進行考核】

【答疑編號100661636,點擊提問】

28、【正確答案】

C

【答案解析】

磺胺類藥物為二氫葉酸合成酶抑制劑。

磺胺類藥物的構效關系

(1)芳伯氨基與磺酰氨基在苯環上必須互成對位，鄰位及間位異構體均無抑菌作用。

(2)苯環用其他環代替，或在苯環上引入其他基團，都將使抑菌作用降低或消失。

(3)磺酰氨基N-單取代化合物可使抑菌作用增強，而雜環取代時，抑菌作用均明顯增加。N-雙取代化合物一般均喪失活性。

(4)如果4位氨基上的取代基在體內可分解為游離氨基，則仍有活性。

【該題針對“磺胺類藥物”知識點進行考核】

【答疑編號100661635,點擊提問】

29、【正確答案】

C

【答案解析】

喹諾酮類抗菌藥的構效關系

(1)吡啶酸酮的A環是抗菌作用必需的基本藥效基因，變化較小。其中3位-COOH和4位C=0與DNA促旋酶和拓撲異構酶結合，為抗菌活性不可缺少的部分。

(2)B環可作較大改變，可以是駢合的苯環(X=CH，Y=CH)、吡啶環(X=N，Y=CH)和嘧啶環(X=N，Y=N)等。

(3)1位取代基為烴基或環烴基活性較佳，其中以乙基或與乙基體積相近的氯乙基或體積較大的環丙基取代活性較好。此部分結構與抗菌強度相關。

(4)5位可以引入氨基，雖對活性影響不大，但可提高吸收能力或組織分布選擇性。

(5)6位引入氟原子可使抗菌活性增大，增加對DNA促旋酶的親和性，改善對細胞的通透性。

(6)7位引入五元或六元雜環，抗菌的活性均增加，以哌嗪基為最好，但也增加了對中樞的作用。

(7)8位以氟、甲氧基取代或與1位以氧烷基成環，可使活性增加。

【該題針對“喹諾酮類”知識點進行考核】

【答疑編號100661634,點擊提問】

30、【正確答案】

A

【答案解析】

氟康唑是根據咪唑類抗真菌藥物構效關系研究結果，以三氮唑替換咪唑環后得到的抗真菌藥物。

【該題針對“抗真菌藥”知識點進行考核】

【答疑編號100662291,點擊提問】

31、【正確答案】

C

【答案解析】

第三代喹諾酮類的代表藥物有諾氟沙星、依諾沙星、環丙沙星、氧氟沙星、洛美沙星、培氟沙星、氟羅沙星、妥舒沙星、左氧氟沙星和斯帕沙星等。其結構特點是在6位引入氟原子、7位多為哌嗪或其類似物及衍生物。這類藥物抗菌譜更廣，不僅對革蘭陰性菌有較強的抑菌作用，而且對革蘭陽性菌也顯示出較強的活性。具有良好的組織滲透性，除腦組織和腦髓液外，在各種組織和體液中均有較好的分布。因此，其應用范圍也擴大到人體諸多部位。

【該題針對“喹諾酮類”知識點進行考核】

【答疑編號100662184,點擊提問】

32、【正確答案】

B

【答案解析】

對紅霉素分子中參與酸催化脫水環合的C9-酮、C6-羥基及C8-氫進行改造可增加穩定性和抗菌活性。

【該題針對“大環內酯類”知識點進行考核】

【答疑編號100661751,點擊提問】

33、【正確答案】

B

【答案解析】

異煙肼在堿性溶液中，有氧或金屬離子存在時，易于分解產生異煙酸鹽、吡嗪酰胺及二異煙酰雙肼，分子中的含有肼的結構，具有還原性，而且有毒性。

【該題針對“抗結核病藥”知識點進行考核】

【答疑編號100661753,點擊提問】

34、【正確答案】

B

【答案解析】

克拉霉素：是紅霉素6位羥基甲基化得到的衍生物。體內活性明顯高于紅霉素，可耐酸，對需氧菌、厭氧菌、支原體和衣原體均有效，活性比紅霉素高2～4倍。

【該題針對“大環內酯類”知識點進行考核】

【答疑編號100661295,點擊提問】

35、【正確答案】

A

【答案解析】

苯唑西林鈉耐酶、耐酸，抗菌作用比較強，主要用于治療耐青霉素的金黃色葡萄球菌和表皮葡萄球菌感染。可以口服，抗菌譜類似青霉素，毒性低。

【該題針對“β-內酰胺類”知識點進行考核】

【答疑編號100661121,點擊提問】

二、B1、【正確答案】

C

【答案解析】

茚三酮反應:某些具有α-氨基的本類藥物(如氨芐西林)遇茚三酮即顯藍紫色。

【該題針對“其它抗菌藥”知識點進行考核】

【答疑編號100662320,點擊提問】

【正確答案】

A

【答案解析】

氯霉素是由鏈霉菌產生，早期用于臨床的一種廣譜抗生素。主要缺點是毒性大，抑制骨髓造血系統，可引起再生障礙性貧血，所以臨床應用受到限制。但迄今為止它在控制傷寒、斑疹傷寒方面仍是首選藥物之一，是其他抗生素所不能替代的。

【該題針對“其它抗菌藥”知識點進行考核】

【答疑編號100662321,點擊提問】

2、【正確答案】

D

【答案解析】

青霉素類和頭孢類都具有β-內酰胺結構。

【該題針對“喹諾酮類”知識點進行考核】

【答疑編號100662221,點擊提問】

【正確答案】

B

【答案解析】

第三代喹諾酮類的代表藥物有諾氟沙星、依諾沙星、環丙沙星、氧氟沙星、洛美沙星、培氟沙星、氟羅沙星、妥舒沙星、左氧氟沙星和斯帕沙星等。

【該題針對“喹諾酮類”知識點進行考核】

【答疑編號100662222,點擊提問】