第一篇：美就在身邊（小編推薦）

我對美的理解

觀看了《開學第一課——美就在身邊》我對美有了更深刻的感受和理解。

晚會總共分四個部分向我們介紹美，分別是“探索美”、“創(chuàng)造美”、“傳遞美”、“和諧美”。我的感悟和啟動也主要來源于這幾個方面。

探索美，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，這句話話在我們見到的事例中尤為突出。美是抽象的，又是具體的；美是無處不在的，又是沒有現(xiàn)實存在的。它只是我們對所見事物的一種感受，因此，我們需要我們需要一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。就像女航天員劉洋所說：“一踏陸地，我就感覺我回家了，有些東西只有真正失去了才發(fā)現(xiàn)它的美。”我們身邊的任何一個事物，其實都是美的體現(xiàn)，只不過也許我們沒有認識到而已。因此我們應該珍惜、愛護我們身邊的每一個事物，因為它們都是美的化身。

創(chuàng)造美，我們的世界是美麗的，但我們仍要創(chuàng)造美。其實我們所追求的每一個目標其實都是對沒的追求，對美的向往促使我們不斷追求，不斷前進。同時，在追求美的過程中，堅持、努力是實現(xiàn)夢想追求的必然條件。我們應該用一顆沒好的心靈，堅持不懈地播灑美的種子，永遠不放棄對美的追求，那我們一定會成功，創(chuàng)造出我們追求的美。

傳遞美，著名的于丹老師給我們舉了個例子——煮雞蛋，胡籮卜+茶葉。想必我們也一定會選擇茶葉。既然我們探索出了美，創(chuàng)造出了美，那我們就應該傳遞美，這不是作減法，而是作加法甚至是乘法。

茶葉煮后，它本身得到了最大程度的成全，猶如死物變成了活物，而同時它有改變了水，使它散發(fā)出濃郁的茶香。它最大程度地傳遞了美，一傳二，二傳四......這已經不是簡單的加法了，你會發(fā)現(xiàn)美蕩漾在周圍所有人的心中。

和諧美，和諧美就是團隊中共同信任、互相鼓勵團結的表現(xiàn)，它不只是一個人的美，而是一個團隊的美，由于團結表現(xiàn)出來的特殊美。家庭里、班級中，社會上......處處都有它的體現(xiàn)，它把每個人的力量結合起來，使我們越來越堅強。

學會“探索美”、“創(chuàng)造美”、“傳遞美”、“和諧美”你會發(fā)現(xiàn)，美就在你身邊。

第二篇：作文：美就在身邊

有一句話說得沒錯：“世界上并不缺乏美麗的事物，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。的確，身邊的美，無處不在。

涓涓的小溪是一種清爽的美，洶涌澎湃的大海是一種豪放的美，名山大川是一種壯麗的美，斜風細雨是一種輕柔的美。春天的和風，夏天的蟬鳴，秋天的落葉，冬天的寒風，四種不同的美，構成了美麗的畫卷??

大自然是美麗的。站在溪邊，不去驚動水里游著的小魚，不去打破那溪水的寧靜，仰望藍天白云，迎接徐徐清風；立在山頂，俯視地下的一切人和物，跟天上的小鳥打招呼，呼吸新鮮空氣，沐浴金色陽光。這時，美就在身邊縈繞，那是自然之美！

藝術是美麗的。它有了“清水出芙蓉，天然去雕飾”的清秀和大氣，也有了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的和諧。這些都令人擺脫俗氣，過目難忘。這時美就在身邊飛揚，那是藝術之美！

殘缺也是一種美。殘缺本身并不美，只是殘缺把美麗襯托得更為突出、更為震撼，這是殘缺美的本質所在。正是因為殘缺才有了貝多芬失聰以后的創(chuàng)作，才有了維納斯雕像斷臂后的聞名于世，才有了司馬遷的<<史記>>，有了“史家之絕唱，無韻之離騷”的贊嘆。生活中，如果沒有幾分殘缺，你又如何能發(fā)現(xiàn)它的美呢？ 美是“一方有難，八方支援”的團結精神；美是“人人為我，我為人人”的互相幫助；美是“追求上進，只爭朝夕”的積極進取；美是“人性本善，將心比心”的純真無邪??

人如果拋棄偏執(zhí)，放下一切煩憂，哪怕只是面對一朵小花、一片樹葉，也能發(fā)現(xiàn)其蘊藏的美。只要用心，生活中的美就會不請自來！

第三篇：作文：美就在身邊

美就在我身邊

有一句話說得沒錯：“世界上并不缺乏美麗的事物，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。的確，身邊的美，無處不在。

汩汩的小溪是一種清爽的美，洶涌澎湃的大海是一種豪放的美，名山大川是一種壯麗的美，斜風細雨是一種輕柔的美。春天的和風，夏天的蟬鳴，秋天的落葉，冬天的烈風，四種不同的美，構成了美麗的畫卷??

大自然是美麗的。站在溪邊，不去驚動水里游著的小魚，不去打破那溪水的寧靜，仰望藍天白云，迎接徐徐清風；立在山頂，俯視地下的一切人和物，跟天上的小鳥打招呼，呼吸新鮮空氣，沐浴金色陽光。這時，美就在身邊縈繞，那是自然之美！

藝術是美麗的。它有了“清水出芙蓉，天然去雕飾”的清秀和大氣，也有了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的和諧。這些都令人擺脫俗氣，過目難忘。這時美就在身邊飛揚，那是藝術之美！

殘缺也是一種美。殘缺本身并不美，只是殘缺把美麗襯托得更為突出、更為震撼，這是殘缺美的本質所在。正是因為殘缺才有了貝多芬失聰以后的創(chuàng)作，才有了維納斯雕像斷臂后的聞名于世，才有了司馬遷的<<史記>>，有了“史家之絕唱，無韻之離騷”的贊嘆。生活中，如果沒有幾分殘缺，你又如何能發(fā)現(xiàn)它的美呢？

美是“一方有難，八方支援”的團結精神；美是“人人為我，我為人人”的互相幫助；美是“追求上進，只爭朝夕”的積極進取；美是“人性本善，將心比心”的純真無邪??

人如果拋棄偏執(zhí)，放下一切煩憂，哪怕只是面對一朵小花、一片樹葉，也能發(fā)現(xiàn)其蘊藏的美。只要用心，生活中的美就會不請自來！

第四篇：美就在身邊----觀后感

美，就在身邊

——《開學第一課》觀后感

中央一套節(jié)目舉辦的《開學第一課》節(jié)目是送給所有孩子的精美禮物，充分彰顯了我們國家對孩子們的關注，關注孩子的成長，關注孩子的心靈，關注孩子的人生。

今年的主題是“美，在你身邊。”

節(jié)目一開始，就引用了羅丹的名言：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”導入主題快速而精準。

整個節(jié)目分為四部分，給我印象最深的是第一部分---“發(fā)現(xiàn)美”一章，請來的主講老師是神九航天員劉洋，通過她的描述，給孩子們展現(xiàn)了太空中宇宙的大美。她飽含深情的敘述，讓學生們對太空增添了更多憧憬。我一邊看一邊想，也許，就是因為這一篇講話，打開了孩子們的心門，使更多的孩子發(fā)奮學習，長大了投入到宇航事業(yè)中。帶給我們國家更大的繁榮，帶給世界更多了解宇宙的機會。

使我最感動的是“最美司機”----吳斌。他不僅感動了一座城，而且感動了一個國家，甚至是世界。生前，他堅守崗位，從沒有出過一次事故。默默地帶給人們安全，帶給社會和諧。這是個平凡的人，這是個平凡的崗位，可是，這個崗位又是危險性極大的，任何一次小小的意外，都會給自己和他人的家庭帶來難以估算的損失。所以，吳斌，他10年來安全行駛110多萬公里，是多么的不容易。吳斌的故事告訴孩子們，只有堅守好自己的崗位，才能為自己和他人謀幸福。最平凡的崗位也可以走出最美的人生。

最讓我佩服的是于丹的講話，字字珠璣，自信而潺湲。堅硬的雞蛋，煮軟的胡蘿卜，因融合而馥郁的香茶在于丹的講解下帶給我們心靈的洗禮。于丹，這個外表端莊大氣內心婉約柔軟，她將世間的硬道理在內心熔煉，化為細雨，撒向眾生，豐盈了無數(shù)人的心靈，令人欽佩。

奧運冠軍們來了，給孩子們講解堅守、團結、奮進的道理。他們讓所有的孩子懂得了執(zhí)著奮進的汗水是美的。

《開學第一課》帶給我們的，本身就是美的，它是社會給孩子們的一份美好的禮物。讓孩子們收下它，保有它，珍存它，創(chuàng)新它，讓我們的世界變得更美。

第五篇：美就在我身邊作文

多功能鉛筆盒

走過路過千萬不要錯過，今天我向大家推銷的是一種常用的工具，大家猜猜是什么呢?橡皮、鉛筆……不對，它就是一個精致的鉛筆盒。

我這個鉛筆盒是長方形的，約21厘米長，寬約8厘米，它的衣服是天藍色的，在靜謐的夜晚有兩只可愛的小狗在劃船，還有一只小狗趴在月亮上甜美的進入了夢鄉(xiāng)。

我的這個鉛筆盒不但圖案精美功能也很多。

在鉛筆盒的右邊有一個按鈕，同學們只要按下去即可彈出一個正方形的盒這個是干什么用的呢?它是用來盛橡皮的。有的同學很粗心很馬虎提前一天忘記把鉛筆削好了，這怎么辦呢?別著急我來幫助你解答這個問題，在橡皮擦盒的下方還有一個筆削蓋按鈕這又是什么呢?這是鉛筆削，它是用來削鉛筆的。

打開鉛筆盒首先映入眼簾的是一個白板，這時你肯定會產生這樣的疑問：這白板的下面為什么會有兩個按鈕---嘻嘻這就是我給你介紹的功能三，你只要雙手同時按住兩個按鈕就會出現(xiàn)一只黑色的探索筆，它可以在白板上繪畫，寫字等但是怎樣擦下去呢?你瞧探索筆的上面有一個小刷子，所以只要上面刷子在白板上輕輕一刷，上面的污漬就都可以抹擦凈了。

它唯一的缺點就是不能帶太多的自動筆，否則會蓋不上蓋。

這款精致的鉛筆盒你喜歡嗎，心動不如行動，想要就來買吧。