第一篇：在于使概念或命題量化,對社會(huì)究的內(nèi)容和范圍（寫寫幫推薦）

在于使概念或命題量化，對社會(huì)現(xiàn)象的分析，從定性、定量兩個(gè)方面進(jìn)行，避免了對社會(huì)現(xiàn)象的分析的片面性。操作化的作用之三，對社會(huì)現(xiàn)象的分析是建立在量的基礎(chǔ)上，使定性分析即結(jié)論建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，而不是一種主觀的臆斷。

概念和命題的操作化步驟：

（1）明確概念的確切涵義。

（2）進(jìn)行探索性研究確定概念操作化的框架。

（3）對概念或命題進(jìn)行分解。所謂分解就是將整體分解為部分，將才復(fù)雜的事物或命題分解為簡單的要素，然后對各個(gè)部分或要素進(jìn)行研究一種方法。

（4）確定命題的評價(jià)體系，就是指在設(shè)計(jì)操作化框架中，確定各部分或各因素在整體框架中所占的地位或權(quán)重，也就是把命題分解為若干部分或若干因素之后還須確定每一部分或因素在整體中所占的地位。

任選一概念完成操作化：可參考課本P65頁里的內(nèi)容和圖3—1，自已設(shè)計(jì)一個(gè)。

2、大學(xué)生消費(fèi)的調(diào)查方案

一、調(diào)查背景

隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展，一種新型經(jīng)濟(jì)——學(xué)生經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展起來。現(xiàn)在學(xué)生特別是大學(xué)生成為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對餐飲，服務(wù)，教育，文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。但是大學(xué)生沒有自己獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源，卻進(jìn)行著一些不相稱的行為。他們的價(jià)值觀發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，享樂主義，拜金主義，奢侈浪費(fèi)等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學(xué)生的生活中。

二、調(diào)查目的要求詳細(xì)了解大學(xué)生消費(fèi)各方面的情況，為大學(xué)生合理消費(fèi)制定科學(xué)的管理方案提供依據(jù)。

1.全面摸清大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)與現(xiàn)狀。

2.全面了解大學(xué)生的消費(fèi)觀念與價(jià)值觀。

三、調(diào)查對象

在校大學(xué)生

四、調(diào)查內(nèi)容與工具：

1、調(diào)查工具：問卷

2、調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)；大學(xué)生的消費(fèi)觀念

五、根據(jù)我們的調(diào)查方案，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行本次調(diào)研需要的人員安排具體配置如下：

調(diào)查問卷與工具準(zhǔn)備：2名調(diào)查人員： 4名 資料整理與數(shù)據(jù)分析： 2名 調(diào)查報(bào)告撰寫：1-2名

六、調(diào)查方法及具體實(shí)施

以問卷調(diào)查為主，具體實(shí)施方法如下：

在完成市場調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與制作等相關(guān)工作后，就可以開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員，統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時(shí)間開始進(jìn)行調(diào)查（因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生們多剛呆在宿舍里，便于集中調(diào)查，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時(shí)間和成本）。調(diào)查員在進(jìn)入各宿舍時(shí)說明來意，并特別聲明在調(diào)查結(jié)束后將贈(zèng)送被調(diào)查者精美禮物一份以吸引被調(diào)查者的積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促。調(diào)查員可以在當(dāng)時(shí)收回問卷，也可以第二天收回（這有力于被調(diào)查者充分考慮，得出更真實(shí)有效的結(jié)果）。

八、調(diào)查程序

調(diào)查大致來說可分為準(zhǔn)備、實(shí)施、研究、總結(jié)四個(gè)階段。

1、準(zhǔn)備階段：它一般分為界定調(diào)研問題、設(shè)計(jì)調(diào)研方案、設(shè)計(jì)調(diào)研問卷或調(diào)研提綱三個(gè)部分。

2、實(shí)施階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式，由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動(dòng)有關(guān)的信息。

3、研究階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析。

4、總結(jié)階段：將調(diào)研結(jié)果以書面的形式——調(diào)研報(bào)告表述出來，并進(jìn)行評估。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、策劃費(fèi)15002、交通費(fèi)5003、調(diào)查人員培訓(xùn)費(fèi)5004、公關(guān)費(fèi)10005、訪談費(fèi)10006、問卷調(diào)查費(fèi)10007、統(tǒng)計(jì)費(fèi)10008、報(bào)告費(fèi)500

總計(jì)7000

十、調(diào)查感言

作業(yè)二：

填空題

1、總體中所有個(gè)體異質(zhì)性P842、直接抽樣法隨機(jī)數(shù)表法P913、人工文獻(xiàn)檢索計(jì)算機(jī)文檢索P114-1164、定性分析定量分析 P1225、直接發(fā)送法間接發(fā)送法P132

選擇題：

單選題：

1、A（總體異質(zhì)性程度較高的問題）

2、D（系統(tǒng)抽樣）

3、D（三次文獻(xiàn)）

4、B（它是一種獨(dú)特的和專門的研究方法）

5、C（量表）

多選題：

1、抽樣的一般步驟有（A、界定總體 B、決定抽樣方法 C、設(shè)計(jì)抽樣方案 D、制定抽樣框 F、實(shí)際抽取樣本）

2、每一個(gè)社會(huì)調(diào)查研究究竟應(yīng)當(dāng)選擇多大規(guī)模的樣本，主要取決于（A、總體的規(guī)模 B、總體的異質(zhì)性程度E、抽查者

所擁有的經(jīng)費(fèi) F、樣本精確度要求）

3、摘取信息一般有以下步驟（A、瀏覽B、篩選C、精讀D、記錄）

4、問卷的基本結(jié)構(gòu)主要包括：（A、封面信B、編碼C、問題及答案E、指導(dǎo)語）

5、問卷中的問題基本上可分為（A、背景必性問題B、客觀性問題C、主觀性問題D、檢驗(yàn)性問題）

三、簡答題

1、抽樣和抽樣調(diào)查是不是一回事？為什么？P87

抽樣和抽樣調(diào)查是不是一回事不能混為一談。

第一抽樣只是抽樣調(diào)查的前提和一部分，只解決抽樣調(diào)查過程中的選取調(diào)查對象這一個(gè)問題，抽樣調(diào)查的其他所有問題都是靠另外的方法來解決的。第二抽樣只是抽取樣本的方法，而不是調(diào)查方法或者說資料收集方法。

2、怎樣才能檢索到所需的文獻(xiàn)？P118

搜集文獻(xiàn)的渠道主要有個(gè)人、機(jī)構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)三種，我們應(yīng)該針對文獻(xiàn)的不同來源和出版收藏情況，采取不同的方法 通過這三種途徑進(jìn)行文獻(xiàn)搜集。一般說來，對于未公開發(fā)表的文獻(xiàn)，若屬于個(gè)人收藏品，可以根據(jù)線索，主動(dòng)聯(lián)系，在征得文獻(xiàn)主人同意的前提下，采取租、借、復(fù)印等辦法搜集；若是機(jī)構(gòu)收藏品，或者官方不宜公開的內(nèi)部資料，則可按照一定程序和規(guī)定，采取向有關(guān)單位直接索取、文獻(xiàn)交換、復(fù)印復(fù)制、租、借等方法搜集，此外，在某些特殊情況下，還可通過上級主管部門下達(dá)指令采用征集、調(diào)撥等方式搜集。對于公開發(fā)表的文獻(xiàn)，可到圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)和可能收藏這類文獻(xiàn)的單位、讀者那里去借閱，或者從互聯(lián)網(wǎng)上的有關(guān)數(shù)據(jù)庫中下載，當(dāng)然也可以直接購買。另外，對那些雖未正式出版發(fā)行，但已在互聯(lián)網(wǎng)上公開發(fā)表的文獻(xiàn)，可以通過網(wǎng)上下載或復(fù)制的方式來搜集。

四、論述及應(yīng)用題：

1、簡單隨機(jī)抽樣又稱純隨機(jī)抽樣，是指在特定總體的所有單位中直接抽取n個(gè)組成樣本。它最直觀地體現(xiàn)了抽樣的基本原理，是最基本的概率抽樣，其它概率抽樣都以它為基礎(chǔ)，可以說是由它派生而來的。

分類抽樣也叫類型抽樣或分層抽樣，就是先將總體的所有單位依照一種或幾種特征分為若干個(gè)子總體，每一個(gè)子總體即為一類，然后從每一類中按簡單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)隨機(jī)抽樣的辦法抽取一個(gè)子樣本，稱為分類樣本，它們的集合即為總體樣本。

2、略作業(yè)二

學(xué)生消費(fèi)調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)！

你好！感謝您參加我們針對大學(xué)生消費(fèi)的問卷調(diào)查，我們的調(diào)查主要是關(guān)注大學(xué)生日常消費(fèi)的基本狀況。問卷不會(huì)占用你太多時(shí)間，請您在回答問題前如實(shí)填寫您的個(gè)人信息，此調(diào)查不記姓名，你在填表時(shí)不要有任何顧慮。答題前仔細(xì)閱讀題目和要求，按照題號順序回答，并且在答卷過程中盡量不要參考他人的意見！謝謝您的合作！

[基本情況]

請?jiān)谒x答案上打“√”

A1.性別: 1.男 2.女

A2.你的家庭所在地:1.城市2.城鎮(zhèn)3.農(nóng)村

A3.你的家庭經(jīng)濟(jì)情況:1.富裕2.一般3.比較困難

A4.年級:1.大一2.大二3.大三4.大四

A5.學(xué)院: ______________

專業(yè):_________________

[選擇題]

B1.您一個(gè)月消費(fèi)額大體為（）

A.300-500 B.500-1000 C.1000-1300 D.1300 以上

B2.您每月伙食費(fèi)大體為（）

A.250-350 B.350-450 C.450-600 D.600 以上

B3.您平均每月購買日常用品的花費(fèi)為（）：

A.20--40元 B.40-60元 C.60-100元D.100元以上

B4.您每學(xué)期學(xué)習(xí)方面的花費(fèi)（）

A.200 以下B.200-400C.400-600 D.600 以上

B5.您的消費(fèi)來源為（）[可多選]

A.父母 B.兼職C.勤工助學(xué)或獎(jiǎng)學(xué)金D.其他

B6.你的同學(xué)朋友過生日時(shí),你會(huì)買禮物嗎（）

A.當(dāng)然要,不然沒面子B.自己制作,既有意義,又省錢

C.不買,大家都這么熟了D.其他

B7.當(dāng)你想要買某樣?xùn)|西時(shí),卻發(fā)現(xiàn)錢不夠，那么你會(huì)()

A.向父母要錢B.自己存錢C.向同學(xué)朋友借了再說

D.放棄購買E.其他

B8.您每月談戀愛的花費(fèi)是（）

A.我尚單身 B.100以下C.100-400 D.400 以上

B9.您每月的通訊費(fèi)為（）

A.30 以下 B.30-50 C.50-100D.100 以上

B10.您平時(shí)主要的娛樂活動(dòng)是______

B11.您平均每月的娛樂費(fèi)用為（）

A.30元以下B.30-100元C.100-200元D 200元以上

B12.您平均每周上網(wǎng)的次數(shù)為（）

A.從不上網(wǎng)B.2次以下C.2次--5次 D.5次以上

如果你上網(wǎng)，平均每周上網(wǎng)____小時(shí)，費(fèi)用_____元.若您擁有電腦，其價(jià)格為 ______ 元

B13.您是否有打工的經(jīng)歷，如果有此打算，目的是（）

A.補(bǔ)貼日用 B.增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)C.趕時(shí)髦D.渴望獨(dú)立 E.閑著沒事，干就干了

B14.您覺得您現(xiàn)在每月消費(fèi)情況如何（）

A.偏高B.剛剛好C.偏低

B15.您在衣食住行方面的主要標(biāo)準(zhǔn)是()：

A.以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠為主B.盡量追求高標(biāo)準(zhǔn)C.兼顧實(shí)惠和高標(biāo)準(zhǔn) D.不清楚

感謝您認(rèn)真完成這次問卷調(diào)查！

作業(yè)三：

一、填空題

1、結(jié)構(gòu)式非結(jié)構(gòu)式

2、頭腦風(fēng)暴法反向頭腦風(fēng)暴法

3、當(dāng)場記錄事后記錄

4、全方位法律和道德倫理

5、實(shí)驗(yàn)對象和實(shí)驗(yàn)環(huán)境實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

二、選擇題

單選題

1、D個(gè)別訪談

2、C1—2小時(shí)

3、A 以人的感器官為主要調(diào)查工具

4、A平行實(shí)驗(yàn)、C拉丁方格設(shè)計(jì)

5多選題

1、ABCF2、CDE3、ABCDF4、經(jīng)典實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)也叫（C、兩組前后測實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）

5、ABDE

三、簡答題

1、如何順利進(jìn)入實(shí)地觀察現(xiàn)場？

答：在進(jìn)入觀察現(xiàn)場時(shí)，要注意選擇恰當(dāng)?shù)姆绞健＿M(jìn)入觀察現(xiàn)場的方式有隱蔽和公開兩大類，能夠自然地、直接地、公開地進(jìn)入現(xiàn)場當(dāng)然十分理想，但往往比較困難。因此，觀察者有時(shí)需要采取逐步進(jìn)入和隱蔽進(jìn)入的方式。逐步進(jìn)入是在剛開始時(shí)，并不向有關(guān)人士介紹觀察的全部內(nèi)容或者觀察的最終目的，以免對方因困惑不解或配合難度過大而拒絕觀察者進(jìn)入。在以后觀察有了一定進(jìn)展、對方習(xí)以為常時(shí)，再提出擴(kuò)大觀察范圍或延長時(shí)間等要求。有時(shí)，觀察者也可在觀察的開始階段先采取局外觀察的方式進(jìn)行觀察，再自然而然地逐步建立與觀察對象的關(guān)系，由淺入深地參與他們的一些活動(dòng)，以后隨著觀察對象與觀察者關(guān)系的加深，再逐步暴露自己的身份。

隱蔽進(jìn)入的方式就是觀察者始終不暴露自己的身份，而是將自己裝扮成普通游客或當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)入觀察現(xiàn)場。對于大多數(shù)非參與式觀察和一些特殊的參與式觀察，這種方式較為適用。

2、什么是個(gè)別訪談？保證個(gè)別訪談成功的關(guān)鍵是什么？

個(gè)別訪談是指對訪談對象進(jìn)行單獨(dú)訪談，是訪談最基本和最常用的類型。

對這個(gè)過程能否做到有效控制是訪談成功與否的關(guān)鍵,四、論述題及應(yīng)用題

對照組實(shí)驗(yàn)：也叫平行組實(shí)驗(yàn)，是指既有實(shí)驗(yàn)組又有對照組（控制組）的一種實(shí)驗(yàn)方法。實(shí)驗(yàn)組即實(shí)驗(yàn)單位，對照組是同實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對比的單位。兩組在范圍、特征等方面基本相同。在對照組實(shí)驗(yàn)中，要同時(shí)對兩個(gè)觀察客體(試點(diǎn)客體和控制客體)做前測與后測，并比較其結(jié)果以檢驗(yàn)理論假設(shè)。

單一組實(shí)驗(yàn)：也叫連續(xù)實(shí)驗(yàn)，是對單一實(shí)驗(yàn)對象在不同的時(shí)間里進(jìn)行前測與后測，比較其結(jié)果以檢驗(yàn)假設(shè)的一種實(shí)驗(yàn)方法。

2、“社會(huì)剝奪”概念操作實(shí)例：

社會(huì)剝奪是一個(gè)比較抽象的概念它不同于經(jīng)濟(jì)剝奪政治剝奪,人身剝奪等概念,它的抽象定義是個(gè)人在社會(huì)地位社會(huì)權(quán)利,社會(huì)交往及社會(huì)活動(dòng)能力等方面受到的不合理的的限制、歧視和壓制。它可以分解為幾個(gè)方面,如社會(huì)孤立,社會(huì)歧視,社會(huì)權(quán)力剝奪等,這些方面也是抽象的,但通過對每一方面的界定和操作定義,就可把“社會(huì)剝奪”的概念

轉(zhuǎn)換為變量形式,對它可以從各個(gè)方面選擇調(diào)查指標(biāo)來測量。

（一）社會(huì)剝奪

(1)社會(huì)孤立

指標(biāo)：界定其主要內(nèi)容和表現(xiàn)

1、朋友的數(shù)目

2、與其他家庭的來往程度

3、活動(dòng)區(qū)域

4、社交活動(dòng)

(2)社會(huì)歧視

指標(biāo)：界定歧視的各種類型

1、性別歧視

2、種族歧視

3、職業(yè)歧視

4、政治歧視

(3)社 會(huì) 權(quán) 力剝奪

指標(biāo)：界定社會(huì)權(quán)利的各個(gè)方面

1、受教育權(quán)利的剝奪

2、社會(huì)交往權(quán)利的剝奪

3、公民權(quán)利的剝奪

4、移民權(quán)利的剝奪

文化生活，顧名思義，就是對文化生活的普及程度，對于文化生活對人們的影響程度，文化生活對生活的渲染程度，我個(gè)人認(rèn)為，要搜集資料 首先，應(yīng)該著手一下幾個(gè)方面 首先，理清調(diào)查方向調(diào)查方向，顧名思義，就是要了解你要往哪方面做準(zhǔn)備，我個(gè)人認(rèn)為是教育生活，業(yè)余生活，工作生活，教育生活就是指的是平常受教育的程度，以及對于教育的繼續(xù)深層次挖掘文化的價(jià)值，業(yè)余生活，就是指的是娛樂，而工作生活，就是指的是，工作生活中遇到的困難難題等。其次，理清調(diào)查內(nèi)容調(diào)查內(nèi)容，教育生活，業(yè)余生活，工作生活里的具體內(nèi)容，這個(gè)不必多說包含范圍很廣泛，涉及年齡相當(dāng)?shù)膹V泛，應(yīng)該分層次調(diào)查，分層次調(diào)查，就是分年齡段調(diào)查然后，理清調(diào)查過程這是最麻煩的一項(xiàng)過程，需要慢處理，細(xì)處理，穩(wěn)處理，調(diào)查方式，1。小區(qū)網(wǎng)站，2，現(xiàn)實(shí)中調(diào)查 3，網(wǎng)絡(luò)中調(diào)查

如果想調(diào)查的更全面些，可以采取由主到次的方法，比如：可以先找某小區(qū)的辦事處---在找居委會(huì)---然后滲透到某個(gè)文化團(tuán)體以及某個(gè)文化生活比較活躍的人群，可以用采訪的方式，還可以以加入的方式。

作業(yè)四：

一、填空題

1、實(shí)地源文獻(xiàn)源

2、前分類后分類

3、SPSSSAS4、相關(guān)分析回歸分析

5、專題調(diào)查報(bào)告典型調(diào)查報(bào)告

二、選擇題

單選題

1、A2、A3、B4、C5、B

多選題

1、ABCF2、ABCDE3、ABCD

4、ACDEF5、ACDEF

三、簡答題

1、簡述資料整理

資料整理是根據(jù)調(diào)查研究的目的，運(yùn)用科學(xué)的方法，對調(diào)查所獲得的資料進(jìn)行審查、檢驗(yàn)，分類、匯總等初步加工，使之系統(tǒng)化和條理化，并以集中、簡明的方式反映調(diào)查對象總體情況的過程。資料整理是從調(diào)查過渡到研究、從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的一個(gè)必經(jīng)的中間環(huán)節(jié)。資料整理主要是指對文字資料和對數(shù)字資料的整理。

2、調(diào)查報(bào)告在語言運(yùn)用方面應(yīng)注意哪些問題？P318頁

2、調(diào)查報(bào)告在語言運(yùn)用方面應(yīng)注意哪些問題？

答：調(diào)查報(bào)告作為一種應(yīng)用性文體，在語言表達(dá)方面要掌握以下原則：

（1）樸實(shí)。（2）準(zhǔn)確。（3）簡明。（4）莊重。（5）修辭。

四、論述題

資料分析：它是運(yùn)用科學(xué)的邏輯思維方法對社會(huì)調(diào)查所獲得資料進(jìn)行研究、判斷和推測，以揭示社會(huì)事物或現(xiàn)象的性質(zhì)、特征與規(guī)律的過程。一般認(rèn)為它包括三方面內(nèi)容，即定性分析、定量分析和理論分析。傳統(tǒng)的資料分析主要是定性分析和理論分析，但當(dāng)前最流行和最受重視的是定量分析即統(tǒng)計(jì)分析。

資料定性分析：它是對調(diào)查資料所反映的社會(huì)事物或現(xiàn)象的性質(zhì)的分析方法，著重于確定研究對象具有哪種性質(zhì)及特征。其基本內(nèi)容主要是識別屬性、要素分析和歸類。資料分析階段的定性分析的主要任務(wù)是：進(jìn)一步明確概念的內(nèi)涵和外延；對原來調(diào)查資料的分類以及所使用的概念、變量間關(guān)系做進(jìn)一步的分析、確認(rèn)；根據(jù)整理后的調(diào)查資料，從定性角度對原定的研究假設(shè)和理論建構(gòu)證實(shí)或證偽，或提出新的理論觀點(diǎn)。

資料定量分析：也叫統(tǒng)計(jì)分析，是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)原理對資料進(jìn)行定量的研究、判斷和推測，以揭示事物內(nèi)部數(shù)量關(guān)系及其變化規(guī)律的分析方法。它是當(dāng)前最流行、最受重視也是最復(fù)雜的資料分析。它按照性質(zhì)可以分為兩類，一類是描述性分析，另一類是推論性分析；按照涉及變量的多少，又可以分為單變量分析、雙變量分析和多變量分析三類。

資料理論分析：它是資料分析的高級階段和最終環(huán)節(jié)，主要是對調(diào)查得到的資料和統(tǒng)計(jì)得到的數(shù)據(jù)，運(yùn)用各種思維方法進(jìn)行系統(tǒng)化的理性分析并做出結(jié)論的一種思維過程。理論分析承擔(dān)著透過調(diào)查感性材料，揭示事物內(nèi)在本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，證實(shí)或者證偽理論假設(shè)的任務(wù)，對于應(yīng)用性調(diào)查課題，還承擔(dān)著在理論說明的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對實(shí)際工作提

出對策建議的任務(wù)。它以定性分析和定量分析為必要前提，依靠科學(xué)的邏輯思維方法進(jìn)行。邏輯思維方法種類繁多，在社會(huì)調(diào)查研究中常用的有因果分析法、辨證分析法、比較法、系統(tǒng)分析法、邏輯證明法等。

傳統(tǒng)的資料分析主要是定性分析和理論分析，直至今天，這兩種分析仍然發(fā)揮著重要的作用。但當(dāng)前最流行和最受重視的是定量分析。但就社會(huì)調(diào)查研究本身而言，定性分析、定量分析和理論分析是互相依存、不可分割的。定性分析的識別屬性、要素分析和歸類等工作為定量分析提供了重要的基礎(chǔ)；定量分析對調(diào)查對象精確的測量、描述和推斷使調(diào)查對象的定性更加科學(xué)；理論分析則以定性分析和定量分析為必要前提，定性分析區(qū)別事物、分析劃類和定量分析準(zhǔn)確地說明事物變化的程度和趨勢，為理論分析提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，理論分析承擔(dān)著透過調(diào)查感性材料，揭示事物內(nèi)在本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，證實(shí)或者證偽理論假設(shè)的任務(wù)，對于應(yīng)用性調(diào)查課題，還承擔(dān)著在理論說明的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對實(shí)際工作提出對策建議的任務(wù)。

2、做這次調(diào)查的目的，就是希望通過展現(xiàn)社會(huì)居民業(yè)余文化生活狀況，能為我們的和諧社會(huì)的建設(shè)帶來一些啟發(fā)。我現(xiàn)在只是一名學(xué)生，能做得并不多，但“和諧社會(huì)”需要你我的共同建造，我愿盡自己綿薄之力！

一、調(diào)查的對象、內(nèi)容與方法

調(diào)查對象為某小區(qū)

調(diào)查內(nèi)容主要是社會(huì)居民業(yè)余文化生活狀況

調(diào)查方法：走訪隨機(jī)取樣



二、調(diào)查數(shù)據(jù)、信息匯總

“調(diào)查表”反映的情況

（1）基本信息

（2）生活狀況 業(yè)余愛好

（3）年齡 所處人生階段 業(yè)余文化生活狀況

（4)存在問題 解決方法

三、調(diào)查總結(jié)

對這次調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的問題以及解決辦法談?wù)勛约嚎捶?/p>

第二篇：20明確社會(huì)調(diào)查研究的內(nèi)容和范圍

；明確社會(huì)調(diào)查研究的內(nèi)容和范圍；確定社會(huì)調(diào)查研究的觀點(diǎn)；確定社會(huì)調(diào)查研究的方式、方法。探索性研究的一般方法有查閱文獻(xiàn)、咨詢和實(shí)地考察。探索性研究是社會(huì)調(diào)查研究的基礎(chǔ)。只有做好這項(xiàng)工作，才能保證社會(huì)調(diào)查研究的質(zhì)量。

四、論述題

1、答：操作化，也稱具體化，或分解化。所謂操作化是指在社會(huì)調(diào)查研究中，將抽象的概念和命題逐步分解為可測量的指標(biāo)與可被實(shí)際調(diào)查資料檢驗(yàn)命題的過程。它是對復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行定量研究的一種方法此種方法在現(xiàn)代究其原因社會(huì)調(diào)查研究中被廣泛地應(yīng)用。

操作化是現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查研究方法必經(jīng)的一個(gè)階段。操作化的作用之一，在于使概念或命題具體化，使調(diào)查研究得以進(jìn)行；操作化的作用之二，在于使概念或命題量化，對社會(huì)現(xiàn)象的分析，從定性、定量兩個(gè)方面進(jìn)行，避免了對社會(huì)現(xiàn)象的分析的片面性。操作化的作用之三，對社會(huì)現(xiàn)象的分析是建立在量的基礎(chǔ)上，使定性分析即結(jié)論建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，而不是一種主觀的臆斷。

概念和命題的操作化步驟：

（1）明確概念的確切涵義。

（2）進(jìn)行探索性研究確定概念操作化的框架。

（3）對概念或命題進(jìn)行分解。所謂分解就是將整體分解為部分，將才復(fù)雜的事物或命題分解為簡單的要素，然后對各個(gè)部分或要素進(jìn)行研究一種方法。

（4）確定命題的評價(jià)體系，就是指在設(shè)計(jì)操作化框架中，確定各部分或各因素在整體框架中所占的地位或權(quán)重，也就是把命題分解為若干部分或若干因素之后還須確定每一部分或因素在整體中所占的地位。

任選一概念完成操作化：可參考課本P65頁里的內(nèi)容和圖3—1，自已設(shè)計(jì)一個(gè)。

2、大學(xué)生消費(fèi)的調(diào)查方案

一、調(diào)查背景

隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展，一種新型經(jīng)濟(jì)——學(xué)生經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展起來。現(xiàn)在學(xué)生特別是大學(xué)生成為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對餐飲，服務(wù)，教育，文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。但是大學(xué)生沒有自己獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源，卻進(jìn)行著一些不相稱的行為。他們的價(jià)值觀發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，享樂主義，拜金主義，奢侈浪費(fèi)等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學(xué)生的生活中。

二、調(diào)查目的要求詳細(xì)了解大學(xué)生消費(fèi)各方面的情況，為大學(xué)生合理消費(fèi)制定科學(xué)的管理方案提供依據(jù)。

1.全面摸清大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)與現(xiàn)狀。

2.全面了解大學(xué)生的消費(fèi)觀念與價(jià)值觀。

三、調(diào)查對象

在校大學(xué)生

四、調(diào)查內(nèi)容與工具：

1、調(diào)查工具：問卷

2、調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)；大學(xué)生的消費(fèi)觀念

五、根據(jù)我們的調(diào)查方案，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行本次調(diào)研需要的人員安排具體配置如下：

調(diào)查問卷與工具準(zhǔn)備：2名調(diào)查人員： 4名 資料整理與數(shù)據(jù)分析： 2名 調(diào)查報(bào)告撰寫：1-2名

六、調(diào)查方法及具體實(shí)施

以問卷調(diào)查為主，具體實(shí)施方法如下：

在完成市場調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與制作等相關(guān)工作后，就可以開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員，統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時(shí)間開始進(jìn)行調(diào)查（因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生們多剛呆在宿舍里，便于集中調(diào)查，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時(shí)間和成本）。調(diào)查員在進(jìn)入各宿舍時(shí)說明來意，并特別聲明在調(diào)查結(jié)束后將贈(zèng)送被調(diào)查者精美禮物一份以吸引被調(diào)查者的積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促。調(diào)查員可以在當(dāng)時(shí)收回問卷，也可以第二天收回（這有力于被調(diào)查者充分考慮，得出更真實(shí)有效的結(jié)果）。

八、調(diào)查程序

調(diào)查大致來說可分為準(zhǔn)備、實(shí)施、研究、總結(jié)四個(gè)階段。

1、準(zhǔn)備階段：它一般分為界定調(diào)研問題、設(shè)計(jì)調(diào)研方案、設(shè)計(jì)調(diào)研問卷或調(diào)研提綱三個(gè)部分。

2、實(shí)施階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式，由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動(dòng)有關(guān)的信息。

3、研究階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析。

4、總結(jié)階段：將調(diào)研結(jié)果以書面的形式——調(diào)研報(bào)告表述出來，并進(jìn)行評估。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、策劃費(fèi)15002、交通費(fèi)5003、調(diào)查人員培訓(xùn)費(fèi)5004、公關(guān)費(fèi)10005、訪談費(fèi)10006、問卷調(diào)查費(fèi)10007、統(tǒng)計(jì)費(fèi)10008、報(bào)告費(fèi)500

總計(jì)7000

十、調(diào)查感言

作業(yè)二：

填空題

1、總體中所有個(gè)體異質(zhì)性P842、直接抽樣法隨機(jī)數(shù)表法P913、人工文獻(xiàn)檢索計(jì)算機(jī)文檢索P114-1164、定性分析定量分析 P1225、直接發(fā)送法間接發(fā)送法P132

選擇題：

單選題：

1、A（總體異質(zhì)性程度較高的問題）

2、D（系統(tǒng)抽樣）

3、D（三次文獻(xiàn)）

4、B（它是一種獨(dú)特的和專門的研究方法）

5、C（量表）

多選題：

1、抽樣的一般步驟有（A、界定總體 B、決定抽樣方法 C、設(shè)計(jì)抽樣方案 D、制定抽樣框 F、實(shí)際抽取樣本）

2、每一個(gè)社會(huì)調(diào)查研究究竟應(yīng)當(dāng)選擇多大規(guī)模的樣本，主要取決于（A、總體的規(guī)模 B、總體的異質(zhì)性程度E、抽查者

所擁有的經(jīng)費(fèi) F、樣本精確度要求）

3、摘取信息一般有以下步驟（A、瀏覽B、篩選C、精讀D、記錄）

4、問卷的基本結(jié)構(gòu)主要包括：（A、封面信B、編碼C、問題及答案E、指導(dǎo)語）

5、問卷中的問題基本上可分為（A、背景必性問題B、客觀性問題C、主觀性問題D、檢驗(yàn)性問題）

三、簡答題

1、抽樣和抽樣調(diào)查是不是一回事？為什么？P87

抽樣和抽樣調(diào)查是不是一回事不能混為一談。

第一抽樣只是抽樣調(diào)查的前提和一部分，只解決抽樣調(diào)查過程中的選取調(diào)查對象這一個(gè)問題，抽樣調(diào)查的其他所有問題都是靠另外的方法來解決的。第二抽樣只是抽取樣本的方法，而不是調(diào)查方法或者說資料收集方法。

2、怎樣才能檢索到所需的文獻(xiàn)？P118

搜集文獻(xiàn)的渠道主要有個(gè)人、機(jī)構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)三種，我們應(yīng)該針對文獻(xiàn)的不同來源和出版收藏情況，采取不同的方法 通過這三種途徑進(jìn)行文獻(xiàn)搜集。一般說來，對于未公開發(fā)表的文獻(xiàn)，若屬于個(gè)人收藏品，可以根據(jù)線索，主動(dòng)聯(lián)系，在征得文獻(xiàn)主人同意的前提下，采取租、借、復(fù)印等辦法搜集；若是機(jī)構(gòu)收藏品，或者官方不宜公開的內(nèi)部資料，則可按照一定程序和規(guī)定，采取向有關(guān)單位直接索取、文獻(xiàn)交換、復(fù)印復(fù)制、租、借等方法搜集，此外，在某些特殊情況下，還可通過上級主管部門下達(dá)指令采用征集、調(diào)撥等方式搜集。對于公開發(fā)表的文獻(xiàn)，可到圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)和可能收藏這類文獻(xiàn)的單位、讀者那里去借閱，或者從互聯(lián)網(wǎng)上的有關(guān)數(shù)據(jù)庫中下載，當(dāng)然也可以直接購買。另外，對那些雖未正式出版發(fā)行，但已在互聯(lián)網(wǎng)上公開發(fā)表的文獻(xiàn)，可以通過網(wǎng)上下載或復(fù)制的方式來搜集。

四、論述及應(yīng)用題：

1、簡單隨機(jī)抽樣又稱純隨機(jī)抽樣，是指在特定總體的所有單位中直接抽取n個(gè)組成樣本。它最直觀地體現(xiàn)了抽樣的基本原理，是最基本的概率抽樣，其它概率抽樣都以它為基礎(chǔ)，可以說是由它派生而來的。

分類抽樣也叫類型抽樣或分層抽樣，就是先將總體的所有單位依照一種或幾種特征分為若干個(gè)子總體，每一個(gè)子總體即為一類，然后從每一類中按簡單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)隨機(jī)抽樣的辦法抽取一個(gè)子樣本，稱為分類樣本，它們的集合即為總體樣本。

2、略作業(yè)二

學(xué)生消費(fèi)調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)！

你好！感謝您參加我們針對大學(xué)生消費(fèi)的問卷調(diào)查，我們的調(diào)查主要是關(guān)注大學(xué)生日常消費(fèi)的基本狀況。問卷不會(huì)占用你太多時(shí)間，請您在回答問題前如實(shí)填寫您的個(gè)人信息，此調(diào)查不記姓名，你在填表時(shí)不要有任何顧慮。答題前仔細(xì)閱讀題目和要求，按照題號順序回答，并且在答卷過程中盡量不要參考他人的意見！謝謝您的合作！

[基本情況]

請?jiān)谒x答案上打“√”

A1.性別: 1.男 2.女

A2.你的家庭所在地:1.城市2.城鎮(zhèn)3.農(nóng)村

A3.你的家庭經(jīng)濟(jì)情況:1.富裕2.一般3.比較困難

A4.年級:1.大一2.大二3.大三4.大四

A5.學(xué)院: ______________

專業(yè):_________________

[選擇題]

B1.您一個(gè)月消費(fèi)額大體為（）

A.300-500 B.500-1000 C.1000-1300 D.1300 以上

B2.您每月伙食費(fèi)大體為（）

A.250-350 B.350-450 C.450-600 D.600 以上

B3.您平均每月購買日常用品的花費(fèi)為（）：

A.20--40元 B.40-60元 C.60-100元D.100元以上

B4.您每學(xué)期學(xué)習(xí)方面的花費(fèi)（）

A.200 以下B.200-400C.400-600 D.600 以上

B5.您的消費(fèi)來源為（）[可多選]

A.父母 B.兼職C.勤工助學(xué)或獎(jiǎng)學(xué)金D.其他

B6.你的同學(xué)朋友過生日時(shí),你會(huì)買禮物嗎（）

A.當(dāng)然要,不然沒面子B.自己制作,既有意義,又省錢

C.不買,大家都這么熟了D.其他

B7.當(dāng)你想要買某樣?xùn)|西時(shí),卻發(fā)現(xiàn)錢不夠，那么你會(huì)()

A.向父母要錢B.自己存錢C.向同學(xué)朋友借了再說

D.放棄購買E.其他

B8.您每月談戀愛的花費(fèi)是（）

A.我尚單身 B.100以下C.100-400 D.400 以上

B9.您每月的通訊費(fèi)為（）

A.30 以下 B.30-50 C.50-100D.100 以上

B10.您平時(shí)主要的娛樂活動(dòng)是______

B11.您平均每月的娛樂費(fèi)用為（）

A.30元以下B.30-100元C.100-200元D 200元以上

B12.您平均每周上網(wǎng)的次數(shù)為（）

A.從不上網(wǎng)B.2次以下C.2次--5次 D.5次以上

如果你上網(wǎng)，平均每周上網(wǎng)____小時(shí)，費(fèi)用_____元.若您擁有電腦，其價(jià)格為 ______ 元

B13.您是否有打工的經(jīng)歷，如果有此打算，目的是（）

A.補(bǔ)貼日用 B.增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)C.趕時(shí)髦D.渴望獨(dú)立 E.閑著沒事，干就干了

B14.您覺得您現(xiàn)在每月消費(fèi)情況如何（）

A.偏高B.剛剛好C.偏低

B15.您在衣食住行方面的主要標(biāo)準(zhǔn)是()：

A.以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠為主B.盡量追求高標(biāo)準(zhǔn)C.兼顧實(shí)惠和高標(biāo)準(zhǔn) D.不清楚

感謝您認(rèn)真完成這次問卷調(diào)查！

作業(yè)三：

一、填空題

1、結(jié)構(gòu)式非結(jié)構(gòu)式

2、頭腦風(fēng)暴法反向頭腦風(fēng)暴法

3、當(dāng)場記錄事后記錄

4、全方位法律和道德倫理

5、實(shí)驗(yàn)對象和實(shí)驗(yàn)環(huán)境實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

二、選擇題

單選題

1、D個(gè)別訪談

2、C1—2小時(shí)

3、A 以人的感器官為主要調(diào)查工具

4、A平行實(shí)驗(yàn)

5、C拉丁方格設(shè)計(jì)

多選題

1、ABCF2、CDE3、ABCDF4、經(jīng)典實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)也叫（C、兩組前后測實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）

5、ABDE

三、簡答題

1、如何順利進(jìn)入實(shí)地觀察現(xiàn)場？

答：在進(jìn)入觀察現(xiàn)場時(shí)，要注意選擇恰當(dāng)?shù)姆绞健＿M(jìn)入觀察現(xiàn)場的方式有隱蔽和公開兩大類，能夠自然地、直接地、公開地進(jìn)入現(xiàn)場當(dāng)然十分理想，但往往比較困難。因此，觀察者有時(shí)需要采取逐步進(jìn)入和隱蔽進(jìn)入的方式。逐步進(jìn)入是在剛開始時(shí)，并不向有關(guān)人士介紹觀察的全部內(nèi)容或者觀察的最終目的，以免對方因困惑不解或配合難度過大而拒絕觀察者進(jìn)入。在以后觀察有了一定進(jìn)展、對方習(xí)以為常時(shí)，再提出擴(kuò)大觀察范圍或延長時(shí)間等要求。有時(shí)，觀察者也可在觀察的開始階段先采取局外觀察的方式進(jìn)行觀察，再自然而然地逐步建立與觀察對象的關(guān)系，由淺入深地參與他們的一些活動(dòng)，以后隨著觀察對象與觀察者關(guān)系的加深，再逐步暴露自己的身份。

隱蔽進(jìn)入的方式就是觀察者始終不暴露自己的身份，而是將自己裝扮成普通游客或當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)入觀察現(xiàn)場。對于大多數(shù)非參與式觀察和一些特殊的參與式觀察，這種方式較為適用。

2、什么是個(gè)別訪談？保證個(gè)別訪談成功的關(guān)鍵是什么？

個(gè)別訪談是指對訪談對象進(jìn)行單獨(dú)訪談，是訪談最基本和最常用的類型。

對這個(gè)過程能否做到有效控制是訪談成功與否的關(guān)鍵,四、論述題及應(yīng)用題

對照組實(shí)驗(yàn)：也叫平行組實(shí)驗(yàn)，是指既有實(shí)驗(yàn)組又有對照組（控制組）的一種實(shí)驗(yàn)方法。實(shí)驗(yàn)組即實(shí)驗(yàn)單位，對照組是同實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對比的單位。兩組在范圍、特征等方面基本相同。在對照組實(shí)驗(yàn)中，要同時(shí)對兩個(gè)觀察客體(試點(diǎn)客體和控制客體)做前測與后測，并比較其結(jié)果以檢驗(yàn)理論假設(shè)。

單一組實(shí)驗(yàn)：也叫連續(xù)實(shí)驗(yàn)，是對單一實(shí)驗(yàn)對象在不同的時(shí)間里進(jìn)行前測與后測，比較其結(jié)果以檢驗(yàn)假設(shè)的一種實(shí)驗(yàn)方法。

2、“社會(huì)剝奪”概念操作實(shí)例：

社會(huì)剝奪是一個(gè)比較抽象的概念它不同于經(jīng)濟(jì)剝奪政治剝奪,人身剝奪等概念,它的抽象定義是個(gè)人在社會(huì)地位社會(huì)權(quán)利,社會(huì)交往及社會(huì)活動(dòng)能力等方面受到的不合理的的限制、歧視和壓制。它可以分解為幾個(gè)方面,如社會(huì)孤立,社會(huì)歧視,社會(huì)權(quán)力剝奪等,這些方面也是抽象的,但通過對每一方面的界定和操作定義,就可把“社會(huì)剝奪”的概念

轉(zhuǎn)換為變量形式,對它可以從各個(gè)方面選擇調(diào)查指標(biāo)來測量。

（一）社會(huì)剝奪

(1)社會(huì)孤立

指標(biāo)：界定其主要內(nèi)容和表現(xiàn)

1、朋友的數(shù)目

2、與其他家庭的來往程度

3、活動(dòng)區(qū)域

4、社交活動(dòng)

(2)社會(huì)歧視

指標(biāo)：界定歧視的各種類型

1、性別歧視

2、種族歧視

3、職業(yè)歧視

4、政治歧視

(3)社 會(huì) 權(quán) 力剝奪

指標(biāo)：界定社會(huì)權(quán)利的各個(gè)方面

1、受教育權(quán)利的剝奪

2、社會(huì)交往權(quán)利的剝奪

3、公民權(quán)利的剝奪

4、移民權(quán)利的剝奪

文化生活，顧名思義，就是對文化生活的普及程度，對于文化生活對人們的影響程度，文化生活對生活的渲染程度，我個(gè)人認(rèn)為，要搜集資料 首先，應(yīng)該著手一下幾個(gè)方面 首先，理清調(diào)查方向調(diào)查方向，顧名思義，就是要了解你要往哪方面做準(zhǔn)備，我個(gè)人認(rèn)為是教育生活，業(yè)余生活，工作生活，教育生活就是指的是平常受教育的程度，以及對于教育的繼續(xù)深層次挖掘文化的價(jià)值，業(yè)余生活，就是指的是娛樂，而工作生活，就是指的是，工作生活中遇到的困難難題等。其次，理清調(diào)查內(nèi)容調(diào)查內(nèi)容，教育生活，業(yè)余生活，工作生活里的具體內(nèi)容，這個(gè)不必多說包含范圍很廣泛，涉及年齡相當(dāng)?shù)膹V泛，應(yīng)該分層次調(diào)查，分層次調(diào)查，就是分年齡段調(diào)查然后，理清調(diào)查過程這是最麻煩的一項(xiàng)過程，需要慢處理，細(xì)處理，穩(wěn)處理，調(diào)查方式，1。小區(qū)網(wǎng)站，2，現(xiàn)實(shí)中調(diào)查 3，網(wǎng)絡(luò)中調(diào)查

如果想調(diào)查的更全面些，可以采取由主到次的方法，比如：可以先找某小區(qū)的辦事處---在找居委會(huì)---然后滲透到某個(gè)文化團(tuán)體以及某個(gè)文化生活比較活躍的人群，可以用采訪的方式，還可以以加入的方式。

作業(yè)四：

一、填空題

1、實(shí)地源文獻(xiàn)源

2、前分類后分類

3、SPSSSAS4、相關(guān)分析回歸分析

5、專題調(diào)查報(bào)告典型調(diào)查報(bào)告

二、選擇題

單選題

1、A2、A3、B4、C5、B

多選題

1、ABCF2、ABCDE3、ABCD

4、ACDEF5、ACDEF

三、簡答題

1、簡述資料整理

資料整理是根據(jù)調(diào)查研究的目的，運(yùn)用科學(xué)的方法，對調(diào)查所獲得的資料進(jìn)行審查、檢驗(yàn)，分類、匯總等初步加工，使之系統(tǒng)化和條理化，并以集中、簡明的方式反映調(diào)查對象總體情況的過程。資料整理是從調(diào)查過渡到研究、從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的一個(gè)必經(jīng)的中間環(huán)節(jié)。資料整理主要是指對文字資料和對數(shù)字資料的整理。

2、調(diào)查報(bào)告在語言運(yùn)用方面應(yīng)注意哪些問題？P318頁

2、調(diào)查報(bào)告在語言運(yùn)用方面應(yīng)注意哪些問題？

答：調(diào)查報(bào)告作為一種應(yīng)用性文體，在語言表達(dá)方面要掌握以下原則：

（1）樸實(shí)。（2）準(zhǔn)確。（3）簡明。（4）莊重。（5）修辭。

四、論述題

資料分析：它是運(yùn)用科學(xué)的邏輯思維方法對社會(huì)調(diào)查所獲得資料進(jìn)行研究、判斷和推測，以揭示社會(huì)事物或現(xiàn)象的性質(zhì)、特征與規(guī)律的過程。一般認(rèn)為它包括三方面內(nèi)容，即定性分析、定量分析和理論分析。傳統(tǒng)的資料分析主要是定性分析和理論分析，但當(dāng)前最流行和最受重視的是定量分析即統(tǒng)計(jì)分析。

資料定性分析：它是對調(diào)查資料所反映的社會(huì)事物或現(xiàn)象的性質(zhì)的分析方法，著重于確定研究對象具有哪種性質(zhì)及特征。其基本內(nèi)容主要是識別屬性、要素分析和歸類。資料分析階段的定性分析的主要任務(wù)是：進(jìn)一步明確概念的內(nèi)

涵和外延；對原來調(diào)查資料的分類以及所使用的概念、變量間關(guān)系做進(jìn)一步的分析、確認(rèn)；根據(jù)整理后的調(diào)查資料，從定性角度對原定的研究假設(shè)和理論建構(gòu)證實(shí)或證偽，或提出新的理論觀點(diǎn)。

資料定量分析：也叫統(tǒng)計(jì)分析，是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)原理對資料進(jìn)行定量的研究、判斷和推測，以揭示事物內(nèi)部數(shù)量關(guān)系及其變化規(guī)律的分析方法。它是當(dāng)前最流行、最受重視也是最復(fù)雜的資料分析。它按照性質(zhì)可以分為兩類，一類是描述性分析，另一類是推論性分析；按照涉及變量的多少，又可以分為單變量分析、雙變量分析和多變量分析三類。

資料理論分析：它是資料分析的高級階段和最終環(huán)節(jié)，主要是對調(diào)查得到的資料和統(tǒng)計(jì)得到的數(shù)據(jù)，運(yùn)用各種思維方法進(jìn)行系統(tǒng)化的理性分析并做出結(jié)論的一種思維過程。理論分析承擔(dān)著透過調(diào)查感性材料，揭示事物內(nèi)在本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，證實(shí)或者證偽理論假設(shè)的任務(wù)，對于應(yīng)用性調(diào)查課題，還承擔(dān)著在理論說明的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對實(shí)際工作提出對策建議的任務(wù)。它以定性分析和定量分析為必要前提，依靠科學(xué)的邏輯思維方法進(jìn)行。邏輯思維方法種類繁多，在社會(huì)調(diào)查研究中常用的有因果分析法、辨證分析法、比較法、系統(tǒng)分析法、邏輯證明法等。

傳統(tǒng)的資料分析主要是定性分析和理論分析，直至今天，這兩種分析仍然發(fā)揮著重要的作用。但當(dāng)前最流行和最受重視的是定量分析。但就社會(huì)調(diào)查研究本身而言，定性分析、定量分析和理論分析是互相依存、不可分割的。定性分析的識別屬性、要素分析和歸類等工作為定量分析提供了重要的基礎(chǔ)；定量分析對調(diào)查對象精確的測量、描述和推斷使調(diào)查對象的定性更加科學(xué)；理論分析則以定性分析和定量分析為必要前提，定性分析區(qū)別事物、分析劃類和定量分析準(zhǔn)確地說明事物變化的程度和趨勢，為理論分析提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，理論分析承擔(dān)著透過調(diào)查感性材料，揭示事物內(nèi)在本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，證實(shí)或者證偽理論假設(shè)的任務(wù)，對于應(yīng)用性調(diào)查課題，還承擔(dān)著在理論說明的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對實(shí)際工作提出對策建議的任務(wù)。

2、做這次調(diào)查的目的，就是希望通過展現(xiàn)社會(huì)居民業(yè)余文化生活狀況，能為我們的和諧社會(huì)的建設(shè)帶來一些啟發(fā)。我現(xiàn)在只是一名學(xué)生，能做得并不多，但“和諧社會(huì)”需要你我的共同建造，我愿盡自己綿薄之力！

一、調(diào)查的對象、內(nèi)容與方法

調(diào)查對象為某小區(qū)

調(diào)查內(nèi)容主要是社會(huì)居民業(yè)余文化生活狀況

調(diào)查方法：走訪隨機(jī)取樣



二、調(diào)查數(shù)據(jù)、信息匯總

“調(diào)查表”反映的情況

（1）基本信息

（2）生活狀況 業(yè)余愛好

（3）年齡 所處人生階段 業(yè)余文化生活狀況

（4)存在問題 解決方法

三、調(diào)查總結(jié)

對這次調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的問題以及解決辦法談?wù)勛约嚎捶?/p>