第一篇：廣東省高校教師崗前培訓(xùn)學員管理規(guī)定

附件2：

廣東省高校教師崗前培訓(xùn)學員管理規(guī)定

為了保證高校教師崗前培訓(xùn)學員有一個良好的學習、生活環(huán)境，維護正常的管理秩序，順利完成學習任務(wù)，取得優(yōu)良成績，請學員自覺遵守以下規(guī)定：

一、遵守國家的法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度，遵守社會公德和社會公共秩序。

二、文明禮貌，為人師表，進入教室應(yīng)自覺遵守課室管理規(guī)定和相關(guān)制度，儀表端莊，衣著整齊，保持課室內(nèi)衛(wèi)生整潔，不得攜帶食物進入課室，不得在上課時擾亂課堂秩序。上課期間須將手機等通訊設(shè)備調(diào)至震動或靜音。

三、愛護公物，節(jié)約用水用電，嚴禁私接電源，損壞公物須按規(guī)定賠償。

四、尊重授課教師，服從授課教師管理，按照教學計劃刻苦學習，在主講教師指導(dǎo)下努力完成學習任務(wù)。

五、上課期間不得遲到、早退、曠課。凡下列情況者，將取消該門課程的考試資格，并須重修該門課程（校本培訓(xùn)課程考勤由各校具體規(guī)定）：

1、請假時間累計超過該門課程時數(shù)三分之一；

2、曠課半天以上（含半天）；

3、遲到、早退累計達到3次；

4、由他人冒名頂替上課。

六、因故必須請假時，須符合以下條件并履行相關(guān)手續(xù)：

1.因病不能堅持上課者，須開具縣（區(qū)）級以上醫(yī)院證明；

2.因承擔學校臨時重要工作（時間和人員具有不可替代性）不能堅持上課者，須經(jīng)單位人事部門同意并開具加蓋公章的證明（培訓(xùn)點學校由所在單位院長和書記簽字批準）；

3.原則上不予請事假，確因突發(fā)性的、不及時處理后果較嚴重的、無法委托他人代為處理的個人事務(wù)等事由請假，須提供相關(guān)證明；

4.請假手續(xù)須本人提前辦理，將請假條及證明材料交給值班老師審批，經(jīng)批準后方可請假。

七、考試作弊者，取消該門課程考試成績，3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試；學員因故不能參加考試，經(jīng)批準可以緩考一次；擅自缺考者，成績以零分計，須重修缺考課程；考試不及格的課程，可以在下一次考試中補考，經(jīng)補考仍不及格的，須重修該門課程。

八、進修學習結(jié)束，所有課程考試（考查）成績合格者，由廣東省高等學校師資培訓(xùn)中心審核后，統(tǒng)一辦理結(jié)業(yè)證書。

第二篇：廣東省高校教師崗前培訓(xùn)學員管理規(guī)定

廣東省高校教師崗前培訓(xùn)學員管理規(guī)定

為了保證高校教師崗前培訓(xùn)學員有一個良好的學習、生活環(huán)境，維護正常的管理秩序，順利完成學習任務(wù)，取得優(yōu)良成績，請學員自覺遵守以下規(guī)定：

一、遵守國家的法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度，遵守社會公德和社會公共秩序。

二、文明禮貌，為人師表，進入教室應(yīng)自覺遵守課室管理規(guī)定和相關(guān)制度，儀表端莊，衣著整齊，保持課室內(nèi)衛(wèi)生整潔，不得攜帶食物進入課室，不得在上課時擾亂課堂秩序。上課期間須將手機等通訊設(shè)備調(diào)至震動或靜音。

三、愛護公物，節(jié)約用水用電，嚴禁私接電源，損壞公物須按規(guī)定賠償。

四、尊重授課教師，服從授課教師管理，按照教學計劃刻苦學習，在主講教師指導(dǎo)下努力完成學習任務(wù)。

五、上課時按編排的座位號（即學號）順序就座，考勤時以座位號為準。上課期間不得遲到、早退、曠課。凡下列情況者，將取消該門課程的考試資格，并須重修該門課程：

1.請假時間累計超過該門課程時數(shù)三分之一；

2.曠課半天以上（含半天）；

3.遲到、早退累計達到3次；

4.由他人冒名頂替上課。

六、因故必須請假時，須符合以下條件并履行相關(guān)手續(xù)：

1.因病不能堅持上課者，須開具縣（區(qū)）級以上醫(yī)院證明（含病歷）；

2.因承擔學校臨時重要工作（時間和人員具有不可替代性）不能堅持上課者，須經(jīng)單位人事部門同意并開具加蓋公章的證明；

3.原則上不予請事假，確因突發(fā)性的、不及時處理后果較嚴重的、無法委托他人代為處理的個人事務(wù)等事由請假，須提供相關(guān)證明；

4.請假手續(xù)：須本人到崗前培訓(xùn)值班室（南樓203）及時領(lǐng)取《請假單》，并將以上證明及填寫好的《請假單》及時交給值班老師審批，得到批準后請假手續(xù)方為完成。

七、考試作弊者，取消該門課程考試成績，３年內(nèi)不得再次參加崗前培訓(xùn)考試；學員因故不能參加考試，經(jīng)批準可以緩考一次；擅自缺考者，成績以零分計，須重修缺考課程；考試不及格的課程，可以在下一次考試中補考，經(jīng)補考仍不及格的，須重修該門課程。

八、進修學習結(jié)束，所有課程考試（考查）成績合格者，由廣東省高等學校師資培訓(xùn)中心審核后，統(tǒng)一辦理結(jié)業(yè)證書。

第三篇：廣東高校教師崗前培訓(xùn)學員管理規(guī)定

廣東省高校教師崗前培訓(xùn)學員管理規(guī)定

為了保證高校教師崗前培訓(xùn)學員有一個良好的學習、生活環(huán)境，維護正常的管理秩序，順利完成學習任務(wù)，取得優(yōu)良成績，請學員自覺遵守以下規(guī)定：

一、遵守國家的法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度，遵守社會公德和社會公共秩序。

二、文明禮貌，為人師表，進入教室應(yīng)自覺遵守課室管理規(guī)定和相關(guān)制度，儀表端莊，衣著整齊，保持課室內(nèi)衛(wèi)生整潔，不得攜帶食物進入課室，不得在上課時擾亂課堂秩序。上課期間須將手機等通訊設(shè)備調(diào)至震動或靜音。

三、愛護公物，節(jié)約用水用電，嚴禁私接電源，損壞公物須按規(guī)定賠償。

四、尊重授課教師，服從授課教師管理，按照教學計劃刻苦學習，在主講教師指導(dǎo)下努力完成學習任務(wù)。

五、上課期間不得遲到、早退、曠課。凡下列情況者，將取消該門課程的考試資格，并須重修該門課程：

1、請假時間累計超過該門課程時數(shù)三分之一（或所有課程請假次數(shù)累計達到4次）；

2、曠課1次；

3、遲到、早退累計達到3次；

4、由他人冒名頂替上課1次。（每半天課程為一次）

六、因故必須請假時，須符合以下條件并履行提交請假條（附件6）的相關(guān)手續(xù)：

1．因病不能堅持上課者，須開具縣（區(qū)）級以上醫(yī)院證明；

2．因承擔學校臨時重要工作（時間和人員具有不可替代性）不能堅持上課者，須經(jīng)單位人事部門同意并開具加蓋公章的證明（培訓(xùn)點學校由所在單位負責人或院長、書記簽字批準）；

3．原則上不予請事假，確因突發(fā)性的、不及時處理后果較嚴重的、無法委托他人代為處理的個人事務(wù)等事由請假，須提供相關(guān)證明；

4．請假須本人提前辦理，將請假條及證明材料交給值班老師審批，經(jīng)批準后方可請假。

七、考試作弊者，取消該門課程考試成績，３年內(nèi)不得再次參加崗前培訓(xùn)考試并向其工作單位通報作弊情況；學員因故不能參加考試，經(jīng)批準可以緩考一次；課程考試不及格，可以補考一次，經(jīng)補考仍不及格，須重修該門課程。

八、進修學習結(jié)束，所有課程考試（考查）成績合格者，由廣東省高等學校師資培訓(xùn)中心審核后，統(tǒng)一辦理結(jié)業(yè)證書。

第四篇：廣東省高校教師崗前培訓(xùn)學員管理暫行規(guī)定

廣東省高校教師崗前培訓(xùn)學員管理暫行規(guī)定

為了保證學員有一個良好的學習、生活環(huán)境，維護正常的管理秩序，順利完成學習任務(wù)，取得優(yōu)良成績，請學員自覺遵守以下規(guī)定：

一、遵守國家的法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度，遵守社會公德和社會公共秩序，自覺遵守宿舍管理制度和課室管理規(guī)定。

二、文明禮貌，為人師表，嚴禁穿著背心、拖鞋進入教室。

三、愛護公物，節(jié)約用水用電；提高安全意識；嚴禁私接電源；不得損壞公物，損壞公物須按規(guī)定賠償。

四、按照教學計劃刻苦學習，在主講教師指導(dǎo)下努力完成學習任務(wù)。

五、上課時按編排的座位號（即學號）順序就座，考勤時以座位號為準。上課時間不得遲到、早退、曠課。凡下列情況者，將取消該門課程的考試資格，并須重修該門課程：

1、每門課程請假時間累計超過該門課程時數(shù)三分之一者；

2、曠課半天及以上者；

3、遲到、早退累計達到3次者；

4、由他人冒名頂替上課者。

六、因故必須請假時，須符合以下條件并履行相關(guān)手續(xù)：

1、因病不能堅持上課者，須開具縣（區(qū)）級以上醫(yī)院證明；

2、因承擔學校臨時重要工作不能堅持上課者（時間和人員具有不可替代性），須經(jīng)單位人事部門證明并加蓋公章；

3、原則上不予請事假，確因突發(fā)性的、不及時處理后果較嚴重的、無法委托他人代為處理的個人事務(wù)，須提供相關(guān)證明；

4、請假手續(xù)：須本人到崗前培訓(xùn)值班室及時領(lǐng)取《請假單》，并將以上證明及填寫好的《請假單》及時交給值班老師審批，得到批準后請假手續(xù)方為完成。

七、參加考試應(yīng)嚴格遵守考場紀律，凡考試作弊者，取消該門課程考試成績，并將作弊情況通報所在單位人事部門。

八、進修學習結(jié)束，所有課程考試成績合格者，由省師資培訓(xùn)中心審核后，統(tǒng)一辦理結(jié)業(yè)證書。

九、以上規(guī)定，由廣東省高校師資培訓(xùn)中心保留最終解釋權(quán)。

崗前培訓(xùn)教師進修指南

一、住宿

需要統(tǒng)一安排住宿的學員在7月18日報到時由學校宿管中心統(tǒng)一收取住宿費，并辦理入住相關(guān)手續(xù)，培訓(xùn)考試結(jié)束后請及時退房。

二、就餐

1.可憑飯卡或購買餐劵就餐，購買餐劵每次排隊時間較長，建議學員可辦理臨時飯卡。

2.辦卡：7月18日在華師行政辦公樓負一層設(shè)點辦理。飯卡為臨時卡，其面值100元，其中68元為餐費，2元為租金，30元為押金（可退還），可在學校各飯?zhí)眉翱觳筒渴褂谩?/p>

3.充值地點：華師一卡通中心、各飯?zhí)谩?/p>

4.退卡：8月2日下午考試結(jié)束后在第一課室大樓培訓(xùn)值班室辦理退卡手續(xù)。退卡時只退還押金，請盡量將余額消費完畢。飯卡若破損，則不予退卡。

三、就醫(yī)：可前往華南師范大學校醫(yī)院就診。培訓(xùn)期間，值班室也設(shè)有臨時醫(yī)務(wù)點。

四、其他：崗培值班室設(shè)在第一課室大樓北樓801，且每個培訓(xùn)班都設(shè)有班主任，如有突發(fā)情況請通過班主任或報告值班室處理。

第五篇：高校教師崗前培訓(xùn)

高校教師崗前培訓(xùn)《高等教育學》復(fù)習題

一、單項選擇題：

1、1984年以來，我國高校領(lǐng)導(dǎo)體制為＿＿＿＿，這種高校領(lǐng)導(dǎo)體制在《高等教育法》中得到了進一步的確認。

2、馬丁·特羅提出，一個國家的高等教育當其毛入學率低于＿＿＿＿時，處于大眾高等教育階段。

3、根據(jù)我國學位授權(quán)體系的規(guī)定，在各學位授予單位中，學位授予的權(quán)力機構(gòu)是＿＿＿＿。

4、屬于中央集權(quán)型高等教育宏觀管理體制的國家主要有＿＿＿＿。

5、德國柏林洪堡大學的建立，標志著高等學校＿＿＿＿的職能正式出現(xiàn)。

6、“威斯康星思想”明確提出把＿＿＿＿作為大學的重要職能。

7、從學科是分科地組織還是綜合地組織，即從分科型或綜合型的觀點來分類，可以將課程劃分為＿＿＿＿。

8、就高等教育的辦學形式而言，如果根據(jù)經(jīng)費來源和管理體制的不同，可以將高等教育機構(gòu)劃分為＿＿＿＿。

9、不同學科、專業(yè)領(lǐng)域的構(gòu)成，體現(xiàn)著高等教育的＿＿＿＿。

10、學生的過程，主要是系統(tǒng)地學習＿＿＿＿的過程。

11、我國高等學校的學位制度將學位分為＿＿＿＿。

12、教學大綱從形式上一般分為三個部分，即＿＿＿＿。

13、高等教育與社會的關(guān)系主要指＿＿＿＿。

14、高等學校直接服務(wù)社會職能的正式出現(xiàn)，是以＿＿＿＿的出現(xiàn)為標志的。

15、西方近現(xiàn)代高等教育始于＿＿＿＿。

16、從層次結(jié)構(gòu)上看，可以將課程劃分為＿＿＿＿。

17、高等學校的基本職能是＿＿＿＿。

18、我國高等教育宏觀管理體制是＿＿＿＿。

19、中央集權(quán)型的高等教育宏觀管理體制的代表性國家是＿＿＿＿。

20、我國現(xiàn)行高校領(lǐng)導(dǎo)體制實行的是＿＿＿＿。

21、當今世界高等學校采用較為廣泛的教學管理制度是＿＿＿＿。

22、從社會發(fā)展需要出發(fā)確定高等教育價值的觀點是＿＿＿＿。

23、從個人需要、需要、個體發(fā)展角度出發(fā)確定教育價值的觀點是＿＿＿＿。

24、出資設(shè)立高等學校的機構(gòu)和個人，稱為高等教育的＿＿＿＿。

25、按學年或?qū)W期安排的課程進度進行教學，以學年規(guī)定學生學生達到的水平的教學制度稱為＿＿＿＿。

26、在高等教育發(fā)展史中，高等學校直接為社會服務(wù)職能的產(chǎn)生，始于＿＿＿＿。

27、首先提出“教學與科研統(tǒng)一”的新型教育原則而發(fā)展了大學科研職能的是＿＿＿＿。

28、提出“大學向所有人開放,向所有學科開放”的辦學思想的是＿＿＿＿。

29、高等學校培養(yǎng)人才最基本的途徑是＿＿＿＿。

30、首先從理論和實踐兩個方面全面探討班級授課制的教育家是＿＿＿＿。

31、具有不同辦學條件、辦學要求和培養(yǎng)目標的各類高校之間的比例關(guān)系，稱為＿＿＿。

32、具有“單一公立系統(tǒng)、多重部門管理”特征的高等教育系統(tǒng)的國家中，具有代表性的是＿＿＿＿。

33、我國高等學校教師職務(wù)的名稱是＿＿＿＿。

34、首先明確提出把服務(wù)社會作為大學重要職能的是＿＿＿＿。

35、高等學校按照培養(yǎng)目標制定的指導(dǎo)教與學的規(guī)范性文件是＿＿＿＿。

36、我國目前實行的是＿＿＿＿的高等教育宏觀管理體制。

37、教師通過口頭語言表述、講解或講演系統(tǒng)的知識，以使學生獲得知識、發(fā)展智力、提高思想認識的教學方法，稱為＿＿＿＿。

38、世界各國高等學校招生制度的主要形式有＿＿＿＿。

39、以課程對某一專業(yè)的適應(yīng)性和相關(guān)性為標準，高校課程可分為＿＿＿＿。

40、教師勞動的＿＿＿＿決定了教師具有強烈的成就感。

41、馬克思主義認為，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是＿＿＿＿。

42、美國哈佛大學是世界著名的＿＿＿＿。

43、教學是高等學校教育工作的＿＿＿＿。

44、近現(xiàn)代高等教育直接淵源于＿＿＿＿，它是仿照行會組織發(fā)展起來的由教師和學生共同組成的一種專門的、獨立的學術(shù)于教育機構(gòu)。

45、目前我國大學畢業(yè)生就業(yè)實行＿＿＿＿。

46、出資設(shè)立高等學校的機構(gòu)和個人，稱為高等教育的＿＿＿＿。

二、概念解釋：

1、高等教育

2、社會本位價值觀

3、個人本位價值觀

4、教育方針

5、教學過程

6、教學計劃

7、通才教育

8、高等教育的目的9、高等學校培養(yǎng)目標

10、英才教育

11、高等學校的學制

12、教師中心論

13、學生中心論

14、教師聘任制

15、學分制

16、學年制

17、學年學分制

18、教學大綱

19、高等學校的社會職能

20、教學組織形式

21、教學技術(shù)

22、課程

三、簡答題：

1、簡述確定專業(yè)培養(yǎng)目標和規(guī)格所應(yīng)遵循的基本原則。

2、簡述高校學生的基本社會特征。

3、簡述社會本位價值觀和個人本位價值觀的內(nèi)涵。

4、簡述高等學?？茖W研究的地位與作用。

5、簡述高等學校學生學業(yè)評價的基本步驟。

6、簡述高校師生關(guān)系的主要表現(xiàn)形式。

7、簡述大學生學習的特點。

8、簡述高?？蒲袘?yīng)遵循的原則。

9、簡述我國高等教育宏觀結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要方向。

10、簡述大學生開展社會實踐過程中必須處理好的諸種關(guān)系。

11、簡述高校師生關(guān)系的主要特點。

12、簡述高等學校科學研究與教學的內(nèi)在聯(lián)系。

13、簡述現(xiàn)代高等學校的基本職能及其相互之間的關(guān)系。

14、簡述推動我國高等教育大眾化進程應(yīng)遵循的基本原則。

15、簡述高等學校學制的內(nèi)涵及其制訂的依據(jù)。

16、簡述高等學校教師勞動的特點。

17、簡述社會實踐活動在培養(yǎng)人的過程中的作用。

18、簡述高校思想政治教育在高等教育中地位與作用。

三、論述題：

1、結(jié)合實際，談?wù)勅绾卧诟咝＝虒W過程中貫徹科學性與思想性相統(tǒng)一的原則。

2、結(jié)合教師資格證書制度，談?wù)勀銓Ω叩葘W校教師專業(yè)化的認識。

3、結(jié)合實際，談?wù)勀壳拔覈咝＝處熎溉沃贫却嬖谥男┍容^突出的問題及解決途徑。

4、結(jié)合實際，談?wù)勅绾卧诟咝＝虒W過程中貫徹面向全體與因材施教相結(jié)合的原則。

5、結(jié)合實際，談?wù)劯叩葘W校畢業(yè)生就業(yè)與改革的關(guān)系。

6、結(jié)合實際，談?wù)勅绾卧诟咝＝虒W過程中貫徹理論與實踐相結(jié)合的原則。

7、結(jié)合自己所在院校的實際情況，談?wù)勗诟叩冉逃蟊娀尘跋轮袊叩仍盒?yīng)該如何合理定位。

8、結(jié)合實際，談?wù)勅绾卧诟咝＝虒W過程中貫徹教師主導(dǎo)作用與學生主動性相結(jié)合的原則。

9、從歷史的角度闡述高等學校職能的形成和發(fā)展過程，并結(jié)合實際情況談?wù)勀銓θ绾翁幚砗酶叩葘W校各職能之間關(guān)系的認識。

10、結(jié)合實際，談?wù)勀銓Ω叩葘W校進行系統(tǒng)的馬克思主義基本理論教育必要性與重要性的認識。