第一篇：社會實踐感想

社會實踐感想

大一轉眼即逝，終于到了我們社會實踐的時間，首先感謝老師為我提供一個去做調察的機會，不僅豐富了我們的視野，同時讓我們體驗踏入社會的感受和學習問卷調查的基本技能，最重要的是本次的問卷調查不同于其他光靠體力的社會實踐活動，它還需要較好的溝通能力，讓我們探尋和不同人群溝通的技巧。

這次的調查主要是針對老年人的，主要內容是調查65歲以上老年人健康管理需求的，內容包老人的基本情況、對健康知識的認識和認知情況以及患病與生活自理情況等八個板塊。

在外出調查前，負責人詳細地給我們講述關于問卷調查的步驟、內容以及溝通技巧，看著八頁正反都是滿滿問題的調查問卷，我們已經體會到這次任務還是有一定困難的，老年人本來就是一個比較難調查的人群，要去問很多的問題無疑給我們設置了一到障礙，當然既然老師們給我們這么好鍛煉機會，我們也不會辜負老師的厚望的。因此，在去調查的路途中，我們拿起問卷開始熟悉每個問題，同伴之間也開始相互練習問答，能夠看出同伴們的熱情高漲，滿懷斗志。準備工作做得差不多的時候，我們也到達了目的地——老年大學，看著白發蒼蒼的老人們，頓時覺得壓力挺大。

簡單的準備后之后我們馬上進入工作狀態。萬事開頭難，跟第一個老人者溝通的時候比較緊張，問的問題比較快，老人聽不太清楚我說什么，好在我慢慢調整狀態，放慢語速，再加上更加熟悉問卷，接下來的還是比較流暢。

當然在調查的過程中，還是會遇到一些困難，比如一些年紀太大的老人聽力不太好，常常是你問東，他卻回答西，讓人哭笑不得，我只能說話再大聲一些，往往做完一份調查我的嗓子也沙啞了；還有許多老人，因為不認識字，我只能一個一個問題的念給他聽，然后再寫上，這樣就很花時間。

雖然很累，但是從這次的調查中，我學到了很多東西，比如說該如何跟老年人溝通，怎樣才能從老人那了解到最真實的情況，以及在跟老人相處的時候應該注意哪些問題。相信在經歷過這次的鍛煉以后，我在以后的工作中會少走很多彎路，減少很多不必要的糾紛。

一個星期的社會實踐活動結束了，我們收獲了很多經驗和教訓，應該如何挑選正確的人群進行調查和何如去調查，這樣的認識不僅對于我們個人的成長還是社會的發展都是有益的。當然這次收獲的不僅是經驗，還讓我們對自己的專業有了更深的認識，最后再次感謝老師們能夠給予我們的這次寶貴的實踐機會，我們也會利用這次經歷指導以后的學習和生活，在以后的學習上可以更加順利的走下去！

護理123-2班

XXX

2013年7月15日

第二篇：社會實踐感想

社會實踐感想

——關于河流生態文明

隨著全球經濟的快速發展、人口的迅猛增加，出現了一系列的全球性環境問題，如環境污染、極端災害天氣頻發、水土流失、水資源貧乏、水生態環境問題、土地退化、生物多樣性降低等，這些都對人類賴以生存的生態系統造成了嚴重破壞，同時也對人類本身的健康構成了極大的威脅。這時，我們團隊對蒲河生態文明進行了研究與實踐。

作為生態文明的重要載體，河流健康關乎人類文明的興衰。當前我國河流普遍存在防洪排澇壓力大、水資源供給能力不足、水環境污染嚴重、水生態系統功能退化、水管理體系不健全等問題，河流生態文明狀況不斷惡化并引起了全社會的關注。因此我們必須樹立尊重自然河流、順應自然河流、保護自然河流的河流生態文明理念，突破傳統的河流治理模式，建設健康的生態文明河流，實現水資源的永續利用。

蒲河新城是沈北新區改革開放和現代化建設的率先起步區，是市委、市政府的派出機構，享有市級經濟管理權限，區域內實行封閉式管理。

蒲河新城規劃面積270平方公里，地理位置優越。地處東北亞中心地帶、環渤海經濟圈核心地區、東北城市群樞紐重地，是連接遼寧中部城市群的重要通道，沈西、沈鐵工業走廊交匯的重要節點。全城南依沈陽母城, 北連沈北腹地，東鄰棋盤山世博園，西接沈西工業走廊。城內交通四通八達。但目前蒲河受到一定的破壞，如不加以嚴格管理，就會越來越惡化。因此要對蒲河生態文明進行整治。蒲河生態文明整治對策和建議

（一）加強宣傳、形成共識。

開展清水河道綜合治理是建設秀美山川的重要組成部分，是生態區建設、文明城市創建的重要內容，也是全域城市化、宜居城區建設的重要舉措。政府各有關部門要高度重視，充分調動各類媒體，采取各種方式（如公告等），進一步加強涉河涉水、文明衛生等方面法律法規的宣傳教育，引導廣大群眾和企業自覺參與清水河道治理、保護、監督中來，形成政府主導、行政推進、屬地負責、群眾參與的河道整治工作機制和愛河、護河的社會氛圍。執法部門要進一步加強執法力度，嚴格審批涉河項目和工程，嚴厲打擊違法排污企業，堅決淘汰和關閉一批工藝設備落后以及治理不合格的耗能耗水企業。

（二）治源治本、截污治污。

完善并實施污水治理規劃。在治理過程中，先行考慮水源保護地及沿河農村的生活污水治理，同時確保工程質量和治理效果。

完善并實施污水管網建設和改造規劃。加快推進XX區、街道工業小區、街道集鎮的污水管網建設和截污工程建設，將有條件雨污分流的工業污水和生活污水全部接入排污管網；對沒有條件雨污分流的城中村、拆遷安置區、外來人員集中居住區、部分老小區進行雨污截流，就近接入排污管網；對兩岸人口集中、雨水口污水口集中且有雨污合流現象的主干河道，在河道內或沿河道路、綠地下鋪設截污管道進行雨污截流，并就近接入排污管網，截斷排入河道的雨污水。

完善并實施抗洪排澇規劃及河網水系溝通規劃。結合防洪排澇工程建設，拓寬、溝通上游等部分河道，在原有清水河的基礎上，在中游（沿通途路）和下游合適地段打通或新挖東西向河道，增加河網內河水的流動性，改善河網水質。建議在主河道的合適地段建設部分節制閘，通過節制閘調動周邊支河和小河河水的流動。

抓緊實施畜禽養殖業整治計劃。堅決落實禁養區、限養區，盡快關停無證和小型分散的畜禽養殖場，規范大型畜禽養殖場污水廢物的治理。

（三）整治河道、實施“三清”。

有關部門要組織力量因地制宜地分批開展 “三清”工作，確保河道整潔暢通。清障：拆除舊橋、舊碶、舊閘和沿河違章建筑，打通“斷頭河”，拓寬“卡脖河”，徹底清除河道內淡水養殖和捕撈設施。清淤：對淤積嚴重的河道實施截流清淤，在清淤過程中對沿河排水（污）口進行徹底檢查，摸清底數。今后，根據河道淤積程度，清淤實施5年左右一輪。清垃圾：徹底清除河道兩岸生活垃圾、建筑垃圾、工業垃圾等固體廢棄物，清除河面漂浮物。

（四）強調生態、科技治水。

在截污和“四清”的基礎上通過生態技術提高河道自凈能力，從而修復河道生態，使河道水質得以改善，生態景觀得以提升。對污染較重的河道可采用化學制劑、微生物藥劑、生物膜技術及河道造流曝氣增氧技術達到凈水效果。對污染較輕的河道可采用生物種植和養殖技術，通過種植去污能力強、觀賞價值高的水生植物和放養去污能力強的本土魚類、貝類達到削減水體中富含的氮、磷等，凈化水質，實現河道生態系統的良性循環。要加強水資源合理調度。

（五）落實責任、創新機制。

蒲河水環境整治是一項長期復雜的綜合性系統工程，為確保整治工作順利展開，應盡快成立某區域河道綜合整治領導小組，負責和協調全區的河道整治。

探索建立河道管理的長效機制。為強化河道管理、確保整治效果和水環境質量，一要建立河道管理組織機制。建議在水利局增設河道管理處，并按水系或行政區域在街道（鄉鎮）建立河道管理所，行使河道管理、監督、執法和涉河工程的審批職能。將市政處的排水職能和污水管理處的職能合并，設置排水管理處，行使全區雨污水管網的管理、監督、執法和有關事項的行政審批職能。環保部門要加強河道兩側企業工業污水處理、排放的監管力度，深入開展涉河違法排污專項整治行動，杜絕偷排現象。城管和街道（鄉鎮）要加大沿河兩岸的環境衛生管理。二要建立常態的河道保潔機制。建立以街道（鄉鎮）屬地管理為主的河道保潔管理責任制，落實河道河段保潔管理的責任單位和責任人，由河道管理部門負責日常考核，考核結果列入街道（鄉鎮）的綜合考評。引進河道水質養護概念及河道水質養護隊伍。三要建立河道治理的協動機制。區政府要加強協調、理順關系、密切配合、共同治理。四要建立有效的執法機制。各有關部門要統籌考慮各項涉河治理職能的延伸，在重點街道（鄉鎮）和企業單位派遣特派員。要加強執法力度和處罰力度，嚴厲打擊偷排污水偷倒垃圾等涉河違法違規行為。五要建立資金投入機制。河道整治是一項長期的綜合性工程，政策處理、工程建設、后期監測和養護都需要財政資金來支持，為此，各有關部門要提早制訂整治計劃和財政預算，確保整治工作順利開展。

清水河道整治是一項具有社會性、復雜性和長期性的系統工程，政府各部門要在區委區府的領導下，以科學、創新的理念為指導，同心協力、因地制宜、標本兼治、有效管理，力爭通過3－4年的努力，使我區河網達到“水清、河暢、岸綠、景美、生態、安全”的目標，滿足社會發展與人民群眾的要求與期望。

現在我們的生活中，生態環境惡化所帶來的問題已經不再是觸手難及的了，它所帶來的困擾也已經實實在在的波及到了我們每個人身上。今年開始，各地都突然出現嚴重異常的霧霾情況，霧霾問題已經不僅是幾個城市及各地區那么簡單，各地空氣污染指數屢屢爆表，甚至有些地區已經到達白天都伸手不見五指的情況。霧霾的出現伴隨著數不清的危害，對交通受到影響、對市民的健康的影響，還會使國民對自己生活的環境嚴重喪失信心，嚴重降低政府公信力。其他嚴重的環境問題不勝枚舉。

這種情況下，生態文明體系亟待建立以改善目前已經急可燃眉的生態問題。而且它不僅是維護中國廣大人民群眾及其子孫后代根本利益的大措施，也是中國作為負責任大國對世界文明與發展的重大貢獻。當前，構建生態文明建設長效機制的機遇期是好的，一方面，社會公眾的生態保護意識逐增強，參與的主動性和參與的程度不斷提升；另一方面，生態資源破壞和惡化所形成的外約束力形成了較強的“倒逼”機制。而且，全面深化改革已經形成共識，只要我們堅定信仰長期努力，推動包括生態文明體制在內的一系列改革，形成人與自然和諧發展的現代化建新格局一定就會實現。

我想我們有理由相信，不久的將來讓我們看到更藍的天、更清的水，呼吸更新鮮的空氣、吃到更健康的食品、活在更美好的環境。也希望我國的企業家和生產者們響應國家的號召配合國家每一步的改革，時刻注意自己的生產經營行為對環境和生態造成的影響，真正實現可持續的發展。作為國家的公民，我們每個人也有義務注意到自己的行為會對生態和環境帶來什么影響從自己做起，愛護環境、保護環境，不僅為了自己也為了身邊的每一個人。

第三篇：社會實踐感想

社會實踐感想

這個假期我主要參加了兩個社會實踐，一個是暑期三下鄉，另外一個是當家教。

首先說說三下鄉。

7月7日至14日，我參加了我們環境學院組織的暑期三下鄉社會實踐活動，下鄉地點是廣東省梅州市大埔縣。

這是我第一次參加三下鄉活動。我很慶幸自己能在進入大學第一年就參與到三下鄉活動中來，在這8天的日子里，在一個陌生的地方，感受到了與自己生活之處不同的氣息，看見并嘗試了以前從未做過的事，有了不一樣的想法與感受……一言蔽之，這次三下鄉之行頗有意義，我從中獲益匪淺。

首先說一下當初為什么要參加三下鄉活動。

我一直很想當一名志愿者，希望盡自己綿薄之力幫助有需要的人，做一些真正有意義的事。三下鄉恰好是一個平臺，而且有那么多志同道合的同學與我一起，所以我毫不猶豫地報名參加了這次的三下鄉活動。不過我也知道，三下鄉的時間畢竟是有限的，我們對當地人們的幫助也是有限的，但這也無妨，只要我們能切實幫助過他們，我們真正參與到這次活動中，真正理解了三下鄉的精神。我認為此次活動就是不虛此行了。那么就算以后我們不參與到這類活動，但是也可以通過各種方式幫助到別人，這才是我們參加這次活動最大的意義。

那么，下面說說我在這幾天里比較深刻的感受吧。

7月8日，開始我們三下鄉的第一個活動。

下午的時候我們在大麻中學進行醫療了培訓。因為我們這次的隊伍大部分的隊員都是我們環境學院紅十字會的成員，對醫療知識比較熟悉，而且把一些醫療急救知識交給學生們也是很有用的。于是我們選擇了將CPR（心肺復蘇）作為我們這次醫療培訓的主要內容。我們借了一間課室作為活動場地。活動開始了，由金萍做主講，其他人也安排了相應的任務。而我則負責為培訓全程拍照記錄。活動進行得很順利，同學們也聽得十分認真。金萍解說與演示完后讓幾位同學們上去用假人進行練習。在培訓的過程中我們發現同學們對CPR還不是很了解的，希望我們的這一堂課能讓他們真的有所收獲。

7月9日，今天我們的主要任務是在大麻鎮進行問卷調查，主要調查當地居民的環保意識，以及當地的主要污染問題。

早上組長帶著我們大致走了一遍我們即將要調查的幾個區域。然后我們16個人分成了4個小組，每組4人，其中一位為小隊長，分別在不同的區域找居民協助做調查問卷。

下午，我們正式開始進行調查。正如我們當初預料的一樣，當地有些居民是不會說普通話的，所以我們安排了每一隊的小隊長都由會說客家話的隊員擔任，方便溝通。我們小組負責的是韓江邊上的區域。在調查的過程中，我們盡量找不同年齡段的居民參與調查，以確保樣本的隨機性。遇到了一些居民不是很了解的詞匯我們就向他們詳細解釋，然后再讓他們做出選擇。完成問卷的居民我們呢還會向他們派發一本環保小冊子。經過幾個小時后，我們終于完成了任務。

當晚，我們對這次調查的數據進行了簡單的處理，但是由于13日我們還要前往新農村（小留村）進行調查，所以我們打算在新農村也完成調查后再一同綜合出結果。

7月12日，今天我們的主要任務就是已經準備多時的游園活動了。

今天是大麻小學的學生們回學校開散學典禮的日子。在校長通過廣播給同學們講話的時間里，我們抓緊時間布置活動場地。我們16個人準備了5個游戲攤位，每個攤位2-3人，還有兩位隊員負責在禮品區給通過游戲獲得獎品同學們派發獎品，剩下兩名隊員負責為本次活動拍照。

布置開始。我們先在預定的地方掛起一些宣傳資料（內容包括醫療急救知識，基礎包扎知識，還有環保知識），讓同學們觀看。我們準備的五個小游戲分別是：吹乒乓球，走迷宮，夾黃豆，踢毽子，有獎問答（問題的主要內容就是我們的宣傳資料上的內容）。

時間剛剛好，在我們布置完場地后，學生們也陸續走出來了。同學們看到我們后都很好奇，我們耐心地跟他們溝通，先帶同學們去瀏覽了宣傳資料，然后告訴他們可以排隊玩游戲，并且有獎品送。同學們的參與熱情很高，每個攤位都擠滿了人。看著孩子們一張張歡樂的笑臉，我們也覺得十分開心。

歡樂的時光總是特別快，不知不覺我們的游園活動已經要結束了。最后，我們整個隊伍在進行了合影留念，揮手告別了這個可愛的校園，與那班可愛的孩子們。

7月13日，按照計劃，我們今天的任務是去新農村（小留村）做問卷調查。新農村離大麻鎮中心不算遠，所以我們決定走路去，順便還可欣賞沿途風光。在經過了大約半個小時的路程后，我們終于到達了小留村。在進入小留村之后，我們看到了很多農民在田里割稻，我們當中的幾位隊員便毫不猶豫地下到田里去幫助他們。

后來我們正式開始進行問卷調查。和上次一樣，我們在小留村隨機的向當地居民進行調查，完成后我們便向他們派發環保小冊子。這次調查也進行了幾個小時。

當晚，我們立刻對調查的數據進行統計，并綜合上次的數據，得出統計結果。經過統計，我們發現大麻鎮的村民普遍比較關心環保問題，他們認為村莊的主要污染是生活垃圾，生活污水以及化肥農藥污染。

接下來的幾天就不詳述了，總之，這次大埔三下鄉之行注定是一段無法磨滅的記憶。在這8天的日子里，和一批志同道合的隊員，我們一同盡微薄自己之力為幫助當地村民。這是一段有意義的旅程！這次三下鄉之行我們都有不同的收獲，在未來的日子里，我們也會保持著三下鄉的精神，在別人有需要之時伸出自己的援助之手！

再說說當家教的感受。

我教的是一位準初三的女生，由于沒有什么學習資料，而且我是第一次但家教，沒什么經驗。我只能找回自己當時的復習資料，主要是練習冊，每天上午看練習冊，看看哪些題目可以給她做，然后再幫她解答一些她在作業上遇到的問題。

經過這次當家教的經歷，我親身體驗了到當老師的感受，老師的備課是很困難的，需要經過多方面的綜合考慮，而對于我們學生，認真聽好每一節課就是對老師辛苦備課的最起碼的尊重！

總之，這個假期還是過得挺充實的，以后我還會繼續參加其他不同類型的社會實踐，不斷地鍛煉自己，使自己各方面的能力都有所提高！

第四篇：社會實踐感想

我在寒期家教過程中的感想與體會

我的家教過程是有苦也有甜。盡管剛開始的幾天確實很累，但是后面幾天已經比較習慣了。有時候，我講解了好幾遍的問題，學生也似乎是懂了。可是過幾天，我再提問他時，他又不知道了，這時我覺得自己特別地無力，覺得自己之前的努力都白費了。但是轉念一想，學習本來就是一個循序漸進的過程，自己以前學習的時候不也經常遇到這樣的情況嗎？只要這樣一想，又覺得自己的付出都是很值得的。也許講解一次不是很明白，但是只要我們共同努力，我相信他最終會明白我的講解。事實也證明了我的付出，學生最終得到了滿意的收獲。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，要我不定期地給他打電話來督促他。這讓我內心充滿了自豪感，因為我的真誠和努力得到了肯定。

通過此次暑假做家教，我覺得暑期家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學會怎么做人、與人相處，提早適應社會。而且，大學生做家教得到的不僅僅是經濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的

第五篇：社會實踐感想

寫在最后

By 楊萬歡

志愿服務活動結束后，我感慨萬千，內心真的很復雜，這個世界是很美好，但遠沒有我們想象的那樣完美。有的時候很多事情不是你能想到的，只有真正看到了，你才會覺得那是事實。

在人們經常忽略的地方，生活著這樣一群孩子，他們有著充滿求知和渴望愛的眼睛。他們的命運、人生和未來從一開始，就要承受被拋棄的痛苦，作為棄嬰，這群孩子是不幸的，但作為社會的一份子，他們得到了黨和人民的照顧，但這遠遠不夠，他們需要愛，需要全社會的關心。對比苦難，我們的幸福像花兒。滿溢出來的溫暖贈予他人。

曾經以為，我們已經成了一個“忘情棄愛”的人；曾經以為，經歷的那些可以讓我們變的無情，可是，在這些孩子面前，我們才發現以前的脆弱的感情是多么的不堪一擊。突然發現，我們是多么地渺小......而今，我們才明白，那一切的一切，是多么的不值得，那些痛苦，和這些稚嫩的孩子們所承受的痛苦比起來，又算的了什么呢。

當看到孩子們當中有畸形兒的時候，說實話一開始我們的心里是有點恐懼，因為我們都還沒有看過這樣的小孩子，今天是第一次看到。但是時間長了，我想我們一定能接受他們的。就能以平常心去對待他們每一個人。

他們是無辜的。最令人痛恨的是不負責的父母。既然生了他們就應該養育他們，而不是拋棄他們，這樣你們的良心過得去嗎？你們難道可以活的心安理得嗎？不內疚嗎？總有一天你們會后悔，你們會后悔自己無知、不負責任的行為。你們會受到良心的譴責！當看到工作人員的值班表時，他們真的不容易，一天24小時都要有人在~不能有絲毫的松懈。希望大家在空余的時間可以去幫幫他們，你們溫暖的懷抱對孩子來說是莫大的幸福。他們多么希望有人可以抱抱他們。關注他們。沒有母愛的孩子是最可憐的。你能拒絕那一雙雙期盼的眼神？

在同一片藍天下，有的孩子享受著家庭的溫暖，有的孩子卻只能在心底期盼著有個家；有些孩子可以歡樂的玩耍，有些孩子卻只能躺在床上憧憬著窗外的天空。他們是一個特殊的群體------中國孤兒。

數據結果顯示全國失去父母的未成年人（簡稱“孤兒”）總數為57.3萬人，在這些孤兒中，約6.9萬人生活在國有兒童福利機構中；29.4萬人得到國家制度性的救助，其中5.3萬人得到城市低保救助，12.5萬人得到農村五保救助，11.6萬人得到農村特困戶救助，除此以外，全國尚有20萬孤兒沒有得到經常性制度性救助。57.3萬、6.9萬??這是些令人心痛的數字，這些原本應該有著美好童年的孩子們卻遭受著命運如此的不公。

作為大學生，看到這樣的現狀很是痛心。2011年暑假期間，我們參加了Bring Me Hope “Shine like a star”夏令營，關愛孤兒的志愿活動，希望用我們的行動讓孩子們體會到愛的存在，感受到生命的溫暖。

本次志愿活動為期一周，每個志愿者在這一周內都會和一個孩子一起生活，讓這些孩子得到充分的愛。在活動期間我們安排了許多有趣的活動，讓孩子們在這一周內體驗到了巨大的歡樂和愛的溫暖。通過這次活動，我們對孤兒們的生存現狀也有所了解。

福利院接收的孩子中，除了因為傳統觀念而丟棄的外，大多是病殘嬰兒，唇裂、心臟病、腦癱、脊柱畸形??什么問題都有。國內有900個國營福利院，都由地方財政撥款。一些福利院財力不足，人手少，醫療條件也跟不上，更糟糕的是許多職工把照顧孩子純粹當成一種“應付”，本就失去父母的孤兒常常得不到應有的關愛。一些地方病殘孤兒的死亡率相當高，主要原因就是忽視。

甚至有極少數福利院的領導把福利院當成自己升官發財的工具。因為國營福利院屬于事業單位，這樣一來就出現了一些問題。社會捐助的錢物許多沒有真正的用到孤兒們的身上，而是被用來蓋更多的樓，修更漂亮的院設，所以有些福利院環境特別好，因為這樣領導會很有面子。但是孩子們的生活狀況并沒有得到明顯的改善。

但是我們所看到的更多的是，大多數福利院本身很盡職盡責，盡量為孩子著想，但是經費不足，就不得不依靠社會捐助，所以福利院就必須有專門的業務部門負責籌集善款。福利院的孤兒們許多都是很難帶的，這也對工作人員有很高的要求，但現實是專業人員極度匱乏。許多福利院的規模過大，比如煙臺市兒童福利院有將近500名孤兒，但負責照顧他們的工作人員只有

40多人。一名工作人員要帶十幾個孩子，難度可想而知。雖然這些工作人員也很盡心盡力，但孩子們還是難以得到充分的關愛。一個孩子缺少了愛將是多么可怕的事。

還有一個問題是這些孤兒們以后的生活。孩子們越來越大，孤兒院也不可能一直留養他們。目前，能讓孤兒們體驗到家庭溫暖的方式主要有兩種：寄養和收養。把孩子寄養在一些有愛心的家庭，讓他們享受家的溫暖。但這樣畢竟不不是長久之計，畢竟孩子們還是沒有一個真正的家，并且從一個家庭到另一個家庭的轉變對孩子的影響也是很大的。

收養或許是解決孤兒問題最好的辦法，能夠為孤兒找到一個真正的家。一些正常的孩子一般都會被好心的家庭收養，但是并不是所以的孩子們都是那么幸運的，許多有先天性疾病如腦癱、發育遲緩、下肢殘疾、愚型等，這樣的孩子大部分家庭是不愿意收養的。現行的《中華人民共和國收養法》是1991年制定的，雖經過1998年11月4日第九屆全國人民代表大會常務委員會第五次會議修訂，現在看來仍有許多不合理之處，例如上面規定十四歲以上的孩子將不能再被收養，以及對外籍人士收養中國孤兒的種種限制等等，這些都大大的加重了福利院的負擔，并直接導致很多福利院將孩子們檔案中的年齡偷偷改小。

我們要建立社會主義和諧社會，就必須關心、關注、更要支持同屬于這個社會的一份子，才能建立起的和諧社會。首先，全社會都應當關心弱勢群體。關心弱勢群體不只是政府的責任，也是全社會的責任，更是社會強勢群體的責任。只有高度關心弱勢群體，才能形成良好的社會氛圍，才能促進社會不斷進步，不斷地走向更加公正、和諧。一個真正公正的社會是所有人都受益的社會。在這種意義上，關心弱勢群體其實也就是關心強者自身。關心弱勢群體意味著要平等地對待弱勢群體，要注意傾聽弱勢群體的聲音，而不能懷著救世主的心態，居高臨下地憐憫弱勢群體，更不能片面宣傳、強化強勢群體的價值觀，并把這種價值觀強加給弱勢群體。如果這樣的話，是難以真正改變弱勢群體的弱勢地位的。

其次是全社會都要做到時刻關注整個社會、人們自己身邊的弱勢群體，及時給他們提供必要的援助等。支持，就是我們這個社會應當建立健全相關

社會政策，為弱勢群體提供有效的制度性支持。一個社會要保證良性運行，就必須有適當的社會政策，有必要的制度安排，滿足弱勢群體的客觀需要。社會、政府應該不斷調整和完善社會政策，為弱勢群體提供制度性保障。但是，俗語有云：“惟自助者天助之”。完全依賴外部支持，是無法徹底改變一個人、一個群體的弱勢地位的。所以，我們不但要關心、關注、支持他們，還要使弱勢群體走向自立、自尊、自強。

聽孤兒院里照顧孩子們的阿姨說，每年都會有社會人士捐款到孤兒院，政府也會出資捐助孤兒院，并且孤兒院一直很熱鬧，因為有好多的熱心人士會過來看望這些孩子，有時會帶著他們出去游玩，看看外面的世界，有時會幫助這些孩子過生日，送很多漂亮好玩的東西給孩子們，讓孩子們感到很幸福開心。所以當看到我們這些陌生人的時候這些孩子不會感到陌生，反而很歡迎我們。原來是這樣！這些孩子，生下來就受到了上帝不公平的待遇，一生下來就失去了自己的父母以及受到病魔的摧殘，他們是被上天遺棄的孩子。然而，人定勝天，天不能決定什么，但人可以。眾人伸援手，愛心送孤兒。一批批的愛心人士，有錢出錢，有力出力，各盡一份自己的一份力量。在這個世界上生存，盡管被許多世間的俗事所纏身，為生存，為發展，人們幾乎付出了所有的精力。但人為何為人，是因為這個“人”的結構就是相互支撐，因為相互支撐，所以血濃于水。走進彼此的視野，將不會再陌生，這個世界其實是一個很小的家庭。一個和諧的社會，就是要讓大家都有話說，只有交流才有了解，只有了解，才有和諧。不止像孤兒這樣的弱勢群體，只有讓他們感受到被這個社會所接納，他們的吶喊受到這個社會的重視，這個社會才會真正的和諧。

別就此停歇我們關愛的腳步，別就此收回我們心疼的目光，別就此封住被他們感動的心！

回來之后，我有這樣問過我們的隊員們,“帶小孩們累不累，辛不辛苦？無一例外，他們的答案都是肯定的，但是，當我再問他們，“明年我們還要不要再去”的時候，同樣的，答案都是肯定的！