第一篇：致麗水市中學校長高級研修班學員的一封公開信

致“麗水市中學校長高級研修班”學員的一封公開信 各位學員：

大家好！首先，感謝各位對高級研修班培訓工作的大力支持！同時祝各位校長新學年工作順利！事業發達！學校開學之初，作為一校之長的你們，工作一定很繁忙，但希望你們百忙之中抽出時間，完成高級研修班的課題研究任務。我們根據你們上報的課題研究題目，分高中、職高和初中三個大組，并且結合考慮學校區域、學校類別等因素，初步分了20個課題小組。請各課題小組負責人負責聯系通知課題組成員，落實好分工，并認真準備好開題報告，按時將開題報告電子稿寄到麗水學院成教院師訓部指定電子郵箱：lscjsx@126.com，9月18日集中報到時上交開題報告文字稿，請互相轉告！

時值中秋佳節來臨之際，請接受我們真誠的祝福：祝你們合家團圓！幸福安康！

麗水學院成教院

2008年9月13日 附件一

麗水市中學校長高級研修班立項課題分組情況

一、高中課題組

課題小組一：有利于學生身心健康發展的第二課堂活動的創建

負責人：吳水華主持學校：龍泉一中

課題組成員：林志龍

課題小組二：加強初高中教育銜接促進學生可持續發展的研究

負責人：吳繼林主持學校：慶元中學

課題組成員：王敏健

課題小組三：新課程背景下校本研修與教師專業發展的研究

負責人：李文標主持學校：松陽一中

課題組成員：翁成威、徐建新

課題小組四：欠發達地區中學教師職業倦怠問題研究——以麗水為例

負責人：陳志勇主持學校：麗水中學

課題組成員：丁閩方、謝國光、張繼堯

課題小組五：新課程背景下創建學校特色的研究與實踐

負責人：陳繼理主持學校：麗水學院附中

課題組成員：朱君政、吳其海

二、職業高中課題組

課題小組六：職高學生德育工作創新模式研究

負責人：包和平主持學校：松陽職業中專

課題組成員：毛書偉

課題小組七：中職教學與實訓如何與社會實際需求接軌的研究

負責人：董士林主持學校：云和中職校

課題組成員：鄧加富

課題小組八：欠發達地區農村留守學生教育管理的研究

負責人：項建微主持學校：青田溫溪高中

課題組成員：王樹康、黃永昌

課題小組九：欠發達地區職業高中校企合作辦學研究

負責人：湯 益主持學校： 麗水職高

課題組成員：舒福才

課題小組十：中職校教師工作業績評價問題研究

負責人：吳森樹主持學校：龍泉中職校

課題組成員：姚小洪

課題小組十一：中職校師生職業生涯的規劃與發展

負責人：徐柏林主持學校：景寧職高

課題組成員：夏國軍

課題小組十二：藝術類中等職業學校發展對策研究

負責人：杜衛建主持學校：縉云工藝美校

課題組成員：李獻平

三、初中課題組

課題小組十三：減少學生學習成績落后面的措施研究

負責人：毛必達主持學校：龍泉三中

課題組成員：徐建軍、葉躍平

課題小組十四：實驗學校教師評價的問題與對策研究

負責人：潘新潮主持學校：麗水市實驗學校

課題組成員：王劉毅、施林棟

課題小組十五：城鎮中學構建和諧校園周邊環境的實踐

負責人：范壽鵬主持學校：慶元菊隆中學

課題組成員：毛衛華、金益華

課題小組十六：農村寄宿制學校中成功教育的實施策略研究

負責人：吳忠華主持學校：青田臘口鐵資中學

課題組成員：郭曉永

課題小組十七：生態化整體優化教學模式的實踐與研究

負責人：葉其森主持學校：慶元二中

課題組成員：吳金榮、吳林輝

課題小組十八：城郊學校九年一貫制辦學的問題與對策研究

負責人：李立金主持學校：麗水市水閣學校

課題組成員：藍偉明

課題小組十九：城鎮中學受助學生健全人格培養的研究

負責人：葉建新主持學校：松陽古市中學

課題組成員：賴松平、林賢仁

課題小組二十：借鑒陶行知教育思想，提高流動人口子女教育質量的研究

負責人：莫健主持學校：蓮都江濱中學

課題組成員：王李勇、王宇俊

第二篇：高級工商管理研修班學員學習心得

高級工商管理研修班學員學習心得

首先感謝xx大學高級工商管理研修班的教務老師們為我們提供了一個學習和交流的平臺。回眸這一年的學習歷程，我的思想上受到了強烈的震撼，理念上有了全面更新，知識上得到了充實和提高。盤點學習收獲，體會頗多。

一、收獲知識 開拓視野

xx大學治學嚴謹、學風濃郁，在一年的時間里，我積極參加了全部課程的學習，多位著名專家學者精彩的講授，使我真正感受到學海無涯，天外有天。專家學者，滿腹經綸、學富五車，或觀念超前、視角獨特，或幽默風趣、妙語連珠，讓所有人聽得心領會神，津津有味。我既開闊了視野，增長了知識，更感到身心愉悅，如春風。

二、感受風范 接受洗禮

學習期間我仿佛回到了學生時代，上課認真記筆記，課下抽出時間看講義，珍惜這來之不易的學習機會。專家和學們的學識和嚴謹的治學精神，鄭大濃厚的學習氛圍和文化底蘊深深感染著們參加學習的每一個人，使我感受到各領域權威的大家風范，接受一次人生的再教育和心靈的洗禮，這真是一筆無可替代的寶貴財富。

三、啟發思維 轉變觀念

歲月如梭，時光荏苒，雖然這一年的時間短暫，但這一年的學習內容有很強的針對性和實效性，通過學習使我有機會接觸到政治、經濟、金融、企業管理等方面最新的理論成果。在團隊建設、企業文化、領導力發展、創新思維等方面有了全新的認識，這些知識像新大陸一樣開闊了我的視野，啟發了我的思維、高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生。通過學習使我站在更高的層面上，用更全面的視角去分析問題、解決問題、謀劃思路，更好的完成工作，努力為xxxx鋼結構工程有限公司更強更大發展創新突破，奉獻一切。

企業生存狀態：

xx鋼結構工程有限公司成立于2009年3月，注冊資金cc萬元，企業類型為有限責任公司，隸屬建筑類企業，擁有鋼結構專業貳級資質。公司自成立以來，面向廣大事業單位、汽車銷售企業、房地產企業、工礦企業等客戶。公司視質量為企業的生命，“誠信、專業、高效”是公司的企業精神。相比同類行業，公司起步稍晚，但后勢強勁，在所承建鋼結構建筑中汽車展廳類、輕鋼廠房等占了較大比例，在與同類行業對比中擁有技術及施工方面的較大優勢，也是公司目前的主流業務方向；但鋼結構應用廣泛，在北京上海等一線城市中，鋼結構住宅、鋼結構商業中心等多高層建筑已然興起，在河南市場，此業務的市場份額也將逐年擴大，在此背景下，公司制定了長遠期的發展規劃，在今后發展方向中，將大力加強此方向的業務，不斷創新，全面提升企業競爭力

第三篇：致Dd的一封公開信

致Dd的一封公開信

Dd ：

你好！

自從那天晚上走后，至今我只收到你的幾個字。就是這幾個字中，依然包含著無限的抱怨和憤慨，讓我體味到無盡的悲涼。倘若不是之前的無言，恐怕連這幾個字也不會發送的。一字千金，真的很難得。我不計較，真的，我都對你這樣了，難得你還能想著我。我很慚愧。一個大男人，還沒有一個小孩子有度量，這使我無地自容。同時，也使我幡然醒悟過來：有些話，憋在心里，倒不如痛痛快快的說出來。

一切都是我的錯，小時候讓你受盡委屈，長大了也沒能讓你有好日子過。在你的眼里，你就是世界上最悲慘的人。而在你的潛意識里，這一切都是我一手釀成的。所以，你氣我，你恨我，我不怨你。

是我對不起你。我也想努力去彌補，你為什么不給我機會呢？難道做錯了事就永遠不可原諒嗎？即使你不原諒我，也沒有必要戕害自己來報復我呀。

你笑著書寫悲涼，哭著刺痛創傷，使人感覺到生活在太陽下，卻見不到一點兒亮光。苦痛與你結伴，煩悶與你同行。你整天無所事事，除了吃就是睡，除了煩就是累。你一點兒都怕活動，哪怕身體變形，渾身酸痛，也懶得動一動。你想想，長期這樣下去能行嗎？

其實，我并不是不想你，不疼你，不愛你。

想想相處的這些年里，我什么不為你著想呢？吃的，穿的，用的，我盡量去滿足你，盡管我們的條件非常有限，我還是竭盡全力的去爭取。我這樣對你，有時候連xx都嫉妒起來，yl也經常對我發牢騷抱怨。白日里我為你奔勞，入夜時為你祈禱。你在我身邊，能夠默默地看著你，心里就感到無比的舒服。你遠我而去，依然牽掛著我的肝腸。在家時，有時候你坐下來上網，一有機會我就伺候在左右，為你端茶遞水拿東西，只要你開心，我就高興。你想出去時，如果沒人陪，我心甘情愿的跟隨你。看著你臉上露出了笑容，我的心里比灌了蜜糖還舒服。

在你生病的日子里，是誰靜靜地守在你的身旁?你在外面不方便回家時，只要你一個電話，我什么時候不是風雨無阻的去接你？我準確無誤的在“規定”的時間內到達，哪怕是凍得手腳發麻，熱得汗流浹背，餓得胃腸咕嚕，累得筋疲力盡，從來說過一次埋怨的話了嗎?

你需要自由，你需要理解，你需要關愛，這些，我都是知道的。但你一定要明白，必要的約束并不是失去了自由，不要以為不合你的心意就是不理解你。至于關愛，我想，只要有我的生命存在，關愛就永遠不會終止。

Dd，你說，我們還能夠和諧相處嗎？你愿意打開你封閉已久的心扉，讓我走進你的內心世界嗎？我要讓你知道：你血管里流著我的血，不管你在何時何地，我都會一心一意的想著你，疼著你，愛著你。

我愿用實際行動彌補我的過錯，緩解我們之間的矛盾，沖散壓在你心頭的烏云。我多么想讓你的天空充滿陽光，讓你的臉上時刻掛著微笑，讓你的身邊鮮花盛開，空氣清爽呀。

Dd，讓我們一起拋棄前嫌，共同努力，創造美好的未來吧。你說，這樣不是更好嗎? 真心祝愿你

開心快樂。

你的fq

第四篇：致家長的一封公開信

致家長的一封公開信

尊敬的家長朋友：

您好！我是錦州xx學校校長張中山。首先感謝您對xx學校的信任與支持。我2008年調離xx縣任河北唐山英才學校校長，今年6月縣政府將我調轉回xx，9月教育局委派我到xx學校任校長，從而再次踏上了家鄉這片我魂牽夢繞的土地。

從9月6日上班，我看到了這些可愛的孩子們，看到了他們對成長的渴望，更看到了您的殷切希望。我也是家長，我的孩子經歷了5年的私立學校生活，已經成長為一個充滿自信、自立、陽光、激情的孩子。所以我更理解您的心情和期待。

我這五年時間接觸到太多的大學畢業生奔走自己的工作，相當一部分大學生畢業即失業，究其原因就是在讀書的過程中，只注重了成績，忽略了能力的培養、習慣的培養、獨立人格的培養。我想我們家長更愿意看到全面發展的孩子，更愿意看到他們有一個幸福的未來。

我愿意承擔這個神圣的使命，xx的老師也愿意承擔，并盡自己全力做好。期待您關注xx，走進xx，感受xx洋溢出的新氣息，煥發出的新氣象。xx學校一定會用行動證明xx的辦學方向——質量立校，特色興校，也會證明我們的育人方向會給孩子一個美好的未來——健康體魄、獨立人格、扎實基礎、學有所長。

每次雙周假，我都會向您匯報學校的新動態，也期待您走進我的辦公室，共同聊一聊孩子成長的話題。

順提醒：孩子讀課外書很重要，小學和中學教育部都有規定的課外讀物，期待孩子把這些書籍帶到學校來，利用課余時間，多讀書，讀好書，不斷拓寬視野，增加底蘊。學校也將在小學和初中增設國學課程，把孩子培養成感恩、孝順、明事理，既有規矩又充滿創造力的人。

祝福您和您的孩子，愿我們共同成長，享受美好生活。

第五篇：致學生家長的一封公開信

致學生家長的一封公開信

尊敬的學生家長：

您好！感謝您多年來對教育事業的關心與支持。2014年暑期即將開始，安排好孩子的暑期生活，指導孩子度過一個平安、健康、充實、愉快而有意義的暑假，是我們共同的心愿，也是我們共同的責任。

為了幫助您正確做好對子女的安全教育與管理，履行自己應盡的責任與義務。確保孩子的健康與平安，我們誠懇地向您提出以下幾點建議：

一、教育孩子增強“安全第一”意識，增強自我保護意識，學會各種報警方法，提高防范能力和辨別是非的能力，時時處處注意自身安全，自覺遵守各項安全規定。形成自覺遵守國家法律法規、遵守社會公德、遵守學生行為規范的良好習慣，不做違法亂紀的事。

二、教育孩子不私自或結伴到水庫、河流、池塘、溝渠等水域附近游玩和游泳；學習游泳時，必須在家長、監護人或其他專門保護人員的陪同下進行；不到可能發生地質災害的地區游玩。

三、教育孩子遵守交通規則，文明出行。不讓未成年的孩子單獨外出或騎車；帶孩子外出時，不乘坐超載車、無牌無證車、農用車和人貨混裝車。教育小孩在路上遵守交通秩序，不違章、不逆行，以言傳身教增強孩子們的交通安全意識；教育騎自行車的小孩要避讓行人和車輛，讓他們從小養成遵守交通秩序的良好習慣。

四、關心孩子身心健康，培養良好生活習慣。教育孩子注意食品衛生安全，特別注意飲食衛生。講究健康飲食，不購買和食用“三無”食品，防止急性腸道傳染病的發生，若遇病情及時到正規醫院就診醫治。觀察孩子的身體狀況和心理變化，及時調理和增加營養，增強體質。同時經常指導子女進行自我心理調節，讓他們保持積極向上，樂觀豁達的心態。

五、暑期是各種傳播性疾病的高發季節，要教育孩子注意個人衛生，適當進行體育鍛煉，謹防傳播性疾病。

六、教育孩子不參加賭博、斗毆、酗酒、迷信等活動，不讓孩子沉迷于網絡，不進入營業性網吧和歌舞廳；加強反邪教教育，鼓勵孩子積極參加有益的社會實踐活動。

七、教育孩子注意用火、用電、用氣安全，不玩煙花爆竹，不玩危險玩具和游戲，不參加有危險的活動。

八、夏季天氣多變，要教育孩子注意雷雨大風，預防打雷閃電，注意泥石流等自然災害。

九、密切關注孩子的行蹤，做到知去向、知歸時、知同伴、知活動等內容。

十、督促孩子有計劃、有質量地完成暑期作業，有意識地培養孩子的自學能力和自控能力，為下一階段的學習積蓄力量。制定一個科學合理的讀書計劃，讀好書，多讀書，不斷完善自我。鼓勵孩子多看健康、有益的影視節目，參加有益的社會實踐活動，增長見識，開闊眼界。

十二、幫助孩子合理安排時間，做到規律作息。引導孩子樹立正確的勞動與消費觀念；鼓勵孩子積極參加力所能及的家務勞動，培養和提高他們的自理能力，養成勤勞、節儉的習慣，樹立正確的消費觀念，克服攀比、虛榮心理；做到不亂花錢，不鋪張浪費。要加強與孩子的情感溝通。假期是與孩子情感溝通的最佳時機，家長要加以充分利用，以彌補快速生活節奏給孩子和父母之間帶來無暇溝通的缺憾，要多與孩子交流，了解孩子思想，走近孩子心靈。家長朋友們，愿您的孩子在我們的共同呵護下，健康、快樂成長，祝大家身體健康，工作順利，家庭幸福！

南社中心小學

二零一四年七月十日

回執

學生家長簽字：學生簽字：學校校長簽字：二零一四年七月十日