第一篇：“英語(yǔ)培訓(xùn)班,杜蒙風(fēng)情游”自駕燒烤活動(dòng)方案

“英語(yǔ)培訓(xùn)班，杜蒙風(fēng)情游”自駕燒烤活動(dòng)方案為增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，豐富大家的業(yè)余生活，放松往日的疲憊身心，以“快樂(lè)工作、健康生活”為目標(biāo)，擬開展以“英語(yǔ)培訓(xùn)班，杜蒙風(fēng)情游”為主題的自駕、燒烤活動(dòng)，具體安排如下： 活動(dòng)時(shí)間：7月14日（周日）

活動(dòng)地點(diǎn)：杜蒙銀沙灣

參 加 人：各位同學(xué)及家屬

費(fèi)用：門票+餐飲120元，每人在額外交50元作為活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

一、九點(diǎn)鐘左右到達(dá)景點(diǎn)，安營(yíng)扎寨

二、由帥哥班長(zhǎng)和kitty美女主持大家?jiàn)蕵?lè)做游戲

游戲1：二師兄背媳婦兒

參與者：幾對(duì)尚未有寶寶的家庭全部參加（6家）。

游戲規(guī)則：考官在終點(diǎn)出題，說(shuō)開始后，參賽者們從起點(diǎn)開始老公背起或抱起老婆沖向終點(diǎn)，按先后順序排好說(shuō)出答案，每對(duì)兒每次只有一次回答機(jī)會(huì)，回答錯(cuò)誤則轉(zhuǎn)到隊(duì)伍末端等待機(jī)會(huì)答題，直到有人把題答對(duì)為止。答對(duì)題數(shù)多者勝！答題最末兩組家庭要收到游戲懲罰！如果有人搶跑，重新法令，且罰搶跑者最后出發(fā)。

失敗者的懲罰-愛(ài)的印記

失敗者老婆要把嘴巴涂的紅紅滴，然后在老公滴臉頰或者額頭上印上三個(gè)大紅色的唇印（一定要印上哦~），而且老公要一直帶著這個(gè)唇印進(jìn)行后面的游戲競(jìng)技?。ǖ谰撸杭t色唇膏）

游戲2：寶寶助力向前沖

參與者：幾對(duì)有寶寶的家庭（4家）

游戲規(guī)則：寶寶從起點(diǎn)拿起氣球跑向站在終點(diǎn)的爸爸媽媽，把氣球交給爸爸媽媽，然后爸爸媽媽相擁夾住氣球再跑回起點(diǎn)。最快者勝！（道具：氣球）

游戲3：男左女右

參賽者：男生組VS女生組（男女各6人，共12人）游戲規(guī)則：男生女生分別分為兩組，人數(shù)對(duì)等，接力游戲。第一對(duì)兒隊(duì)員，在起點(diǎn)手拿乒乓球做大象鼻子轉(zhuǎn)圈5組，然后從起點(diǎn)沿著鋪設(shè)好的“跑到”用翻跟頭的方式，一個(gè)跟頭一個(gè)跟頭地滾到終點(diǎn)，將手里的乒乓球傳遞給本組第二名隊(duì)員，第二名隊(duì)員用球拍將球托回起點(diǎn)，如此反復(fù)，速度快者勝！敗者受到懲罰?。ǚ^用的塑料布、乒乓球和球拍）

失敗者的懲罰：偷天陷阱（眼罩和長(zhǎng)跳繩若干）。游戲4：我來(lái)比劃你來(lái)猜

參賽者：按照家庭為單位，夫妻為一組（4到6對(duì)）。比賽規(guī)則：每組10個(gè)詞，限時(shí)3分鐘。比劃者只能用肢體語(yǔ)言的形式向猜詞者傳達(dá)信息，不得說(shuō)出“詞語(yǔ)”中任何字。猜不出可以喊pass。觀眾不能提醒。規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出詞組數(shù)多者，或用時(shí)最短者勝！成績(jī)最后兩組會(huì)受到相應(yīng)的懲罰！

游戲5：寶寶來(lái)畫你來(lái)猜（紙板和水彩筆）

參與者：有寶寶的家庭，一個(gè)家長(zhǎng)看到字后在寶寶耳邊告訴寶寶，寶

寶根據(jù)所說(shuō)畫在紙上，給背對(duì)題板的家長(zhǎng)猜是什么詞組。根據(jù)不同的比賽發(fā)放不同的獎(jiǎng)勵(lì)，爭(zhēng)取做到每人都有紀(jì)念獎(jiǎng)。

三、沙灘排球和沙灘足球比賽

四、中午美餐一頓

五、飯后打麻將、打撲克、游泳等自由活動(dòng)

最后，結(jié)束愉快的一天，準(zhǔn)備返程。目前確定的人數(shù)是26人，其中大人22人，小孩4人，車輛8臺(tái)，讓胡路和新村的在研究院集合一起出發(fā)，四廠銀浪的一起出發(fā)，最后大家會(huì)合，周日早點(diǎn)出發(fā)，大家路上注意安全，有小孩的照顧好小孩，在保證安全的前提下，預(yù)祝本次“英語(yǔ)培訓(xùn)班，杜蒙風(fēng)情游”自駕燒烤活動(dòng)圓滿成功，大家玩得愉快開心。

參加人員名單

六、注意事項(xiàng)

1、行車前，務(wù)必前往4S店進(jìn)行全車安全檢查；

2、各車要帶齊相關(guān)證件（駕駛證、行車證等），以及安全裝備（拖車?yán)K、三角牌、滅火器）；

3、出發(fā)前，要求車輛各自加滿汽油；

4、司機(jī)負(fù)責(zé)盤點(diǎn)該車人數(shù)，以免掉隊(duì)；

5、頭車，負(fù)責(zé)控制車隊(duì)行進(jìn)速度，報(bào)路況；尾車，負(fù)責(zé)與頭車溝通，保證整個(gè)車隊(duì)有序行進(jìn)；

6、各車按編號(hào)進(jìn)行，避免相互超車，有特殊情況離開車隊(duì)，要用對(duì)講機(jī)報(bào)告知頭車、尾車，歸隊(duì)時(shí)告知車隊(duì)；

7、車隊(duì)停車時(shí)，要聽從專人指揮，有序停車。

需要準(zhǔn)備的物品：

自備物品：泳衣、帳篷（有的就帶）、涼鞋（拖鞋容易被水沖走）

班長(zhǎng)負(fù)責(zé)：純凈水、青菜、遮陽(yáng)棚、水槍、氣球、紙杯、一次性筷子和盤子，游戲小獎(jiǎng)品 來(lái)福負(fù)責(zé)：買啤酒和飲料

楊洪柱負(fù)責(zé)：水果（西瓜2個(gè)、荔枝、桃子等）

曹陽(yáng)負(fù)責(zé)：排球、麻將、撲克、游泳圈、打氣筒、柿子、黃瓜、醬、辣鴨子系列等零食 Kitty負(fù)責(zé)：足球、野餐墊、遮陽(yáng)傘、游戲道具（紅色唇膏、氣球、塑料布、乒乓球、球拍、眼罩、長(zhǎng)跳繩、紙板和水彩筆。

常用藥品：氟哌酸、止疼藥、創(chuàng)可貼、驅(qū)蚊水、眼藥水；

應(yīng)急小組成員：梁國(guó)峰、王建華、張新、崔佳麗，負(fù)責(zé)整個(gè)行程中的安

全問(wèn)題。

第二篇：小學(xué)綜合課活動(dòng)方案：世界風(fēng)情游

世界風(fēng)情游

一、教學(xué)構(gòu)想：

世界是精彩的，積極了解世界的過(guò)程更加精彩，此項(xiàng)活動(dòng)就是要為學(xué)生打開一扇通往世界的窗口，通過(guò)做導(dǎo)游的嘗試，激其情、解其趣，導(dǎo)其行，讓其主動(dòng)地去了解世界、感受世界、表現(xiàn)世界。學(xué)校是一個(gè)集成的優(yōu)質(zhì)教育資源環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中學(xué)習(xí)，被動(dòng)地接受資源是無(wú)意義的，只有主動(dòng)去收集、整合資源，并且在資源重組的基礎(chǔ)上發(fā)揮出自我特質(zhì)，才會(huì)有更大的收獲，本例就是以世界旅游為背景，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和利用學(xué)校豐富的資源，內(nèi)化并結(jié)合自已的特長(zhǎng)表現(xiàn)出來(lái)。

二、教學(xué)目標(biāo)分以下層次：

1、通過(guò)各種渠道，了解世界各國(guó)的有關(guān)知識(shí)。

2、在準(zhǔn)備活動(dòng)與課堂活動(dòng)中感受到世界知識(shí)的無(wú)處不在，激發(fā)學(xué)生親近世界、探索世界的熱情。

3、學(xué)會(huì)選擇自己擅長(zhǎng)的方式方法收集知識(shí)和表現(xiàn)自己。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

活動(dòng)適合于五年級(jí)左右的學(xué)生，可在多媒體教室開展，活動(dòng)場(chǎng)地本身就可以布置成一個(gè)小型的世界風(fēng)情展覽，教室前方的大黑板上貼上大型的世界地圖，教室周邊則擺放一些富有特色的各國(guó)的代表物品辦成展區(qū)，如荷蘭的風(fēng)車、籬笆、鮮花，美國(guó)的快餐、T恤、軍隊(duì)模型，中國(guó)的國(guó)畫、中國(guó)結(jié)、風(fēng)箏等?；顒?dòng)的背景音樂(lè)選取具有世界精神的奧運(yùn)會(huì)歌曲，給人一種充滿激情的感覺(jué)，在各組的活動(dòng)中，可選取各國(guó)具有民族特色的民歌名曲，如日本的《櫻花》、美國(guó)的《十個(gè)印地安小男孩》、愛(ài)爾蘭風(fēng)格的風(fēng)笛曲、中國(guó)的江南民歌《茉莉花》等，讓活動(dòng)中的音樂(lè)因素也成為一種藝術(shù)的享受?；顒?dòng)之前，語(yǔ)文老師可調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，將課文《音樂(lè)之都維也納》提前教學(xué)，通過(guò)朗讀、精讀仔細(xì)體會(huì)這座世界名城的優(yōu)美典雅，醞釀一份對(duì)世界文化藝術(shù)的向往情感。再通過(guò)單元練習(xí)二中介紹世界名城的嘗試，討論介紹一個(gè)國(guó)家的特色可以通過(guò)哪些方式，比如唱歌、跳舞、朗誦、制作電子畫冊(cè)、介紹新聞人物等。班主任還可給每位同學(xué)發(fā)一張研究性學(xué)習(xí)報(bào)告提綱，列出幾個(gè)提示問(wèn)題，比如你對(duì)哪幾個(gè)國(guó)家最感興趣、你認(rèn)為她最有特點(diǎn)的是什么、你認(rèn)為什么方式最能表現(xiàn)她的特色等，讓學(xué)生以填充的形式完成報(bào)告，并在小組中交流，根據(jù)活動(dòng)的板塊編排自己的計(jì)劃。為了讓學(xué)生體驗(yàn)更多的資源采集方法，可請(qǐng)學(xué)校的信息教師提供一批有關(guān)世界旅游的網(wǎng)站鏈接，并開放學(xué)校的微機(jī)教室、圖書館、閱覽室等資源聚集地，在當(dāng)天還可邀請(qǐng)部分教師和其它班同學(xué)作為嘉賓參與活動(dòng)。

二、教學(xué)過(guò)程：

（一）鋪設(shè)情境：

利用多媒體投影播放太空中拍攝的地球影片，各大洲的典型風(fēng)景圖片穿插其中，配合交響樂(lè)，營(yíng)造出熱烈多彩的課堂氛圍。

主持人：地球是一顆多么美麗而神奇的星球，人類的文明讓她更加繽紛多彩、變幻無(wú)窮，你們看，冰雪覆蓋的南極洲、景色奇異的非洲、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的歐洲、生機(jī)盎然的澳洲、日新月異的亞洲、經(jīng)歷傳奇的美洲，無(wú)一不在吸引著世界旅游者的腳步和眼球，可是一人不可能了解世界，他們多么需要有一些好導(dǎo)游來(lái)給他們介紹這個(gè)太過(guò)豐富的世界，今天這個(gè)艱巨的任務(wù)就由我們的八個(gè)導(dǎo)游小隊(duì)來(lái)完成！你們能大聲說(shuō)出自己的名字嗎？（主持人手持話筒送到每一組同學(xué)面前，同學(xué)們精神百倍地喊出自己有國(guó)家特色的個(gè)性化隊(duì)名，如自由女神隊(duì)、神龍隊(duì)、拿破侖隊(duì)等）大家都準(zhǔn)備好了嗎？（同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地喊準(zhǔn)備好了！）

（二）挑選了一個(gè)風(fēng)和日麗的好日子，我們坐上國(guó)際航班踏上了旅途，世界這么大，我們的目的地在哪里？那里的氣候怎么樣？各位小導(dǎo)游們，現(xiàn)在輪到你們大顯身手了，快利用互聯(lián)網(wǎng)做個(gè)介紹吧！

比賽規(guī)則：進(jìn)入圖行天下網(wǎng)站(http://www.tmdps.cn/chinese/ch-dt/)，利用多媒體投影將世界地圖映射到大屏幕上，由各代表隊(duì)地理知識(shí)豐富的小能人們自由上臺(tái)為大家點(diǎn)擊某個(gè)國(guó)家的方位，介紹并演示其地理位置及氣候特征，介紹完畢，還要將自已隊(duì)的特色小飛機(jī)標(biāo)志貼上黑板上的世界地圖。看看誰(shuí)能說(shuō)得多、說(shuō)得好。

世界地圖在大家面前一層層打開，同學(xué)們?cè)趯?duì)地理知識(shí)有了感性認(rèn)識(shí)的同時(shí)，也感受到了世界之遼闊。最后，由社會(huì)老師對(duì)各隊(duì)的描述進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)述，并給予地理知識(shí)上的適當(dāng)補(bǔ)充。

（三）環(huán)境布置

各組選一個(gè)主題提前布置教室周邊的各國(guó)特色展區(qū)，將平時(shí)在家中閑置的玩具、音樂(lè)盒、絹花、服裝、海報(bào)、模型等等能表現(xiàn)各國(guó)特色的物品組合成布景，為了更好地實(shí)行資源共享，各組之間可以進(jìn)行交涉，互相交換所需物品，并在活動(dòng)開始前互相參觀，營(yíng)造出合作的歡樂(lè)氣氛。

（二）活動(dòng)引言

1、知識(shí)型導(dǎo)游任務(wù)

2、信息型導(dǎo)游服務(wù)

各隊(duì)選派信息員參與競(jìng)爭(zhēng)，聚焦幾個(gè)重點(diǎn)城市，將收集的圖片、照片經(jīng)過(guò)掃描、處理，添加必要的說(shuō)明，做成電子幻燈片，一邊演示，一邊介紹各國(guó)的風(fēng)景特色和風(fēng)土人情，以自然風(fēng)光、人文景觀吸引人。讓同學(xué)們?cè)诖箫栄鄹５耐瑫r(shí)深入了解世界各地氣候、地形、生物、文化的多樣性，信息老師可以在這一環(huán)節(jié)畫上點(diǎn)睛之筆，為大家播放一段Discovery的世界名城影片剪輯，在同學(xué)們的心靈中留下神奇美麗的世界烙印。

3、新聞型導(dǎo)游服務(wù)

各組選取各國(guó)的代表新聞人物，以漫畫手法畫成海報(bào)，貼在硬紙板上，由各代表隊(duì)新聞代表手舉海報(bào)宣傳牌進(jìn)行介紹，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，能闡明此人物最讓人關(guān)心的特點(diǎn)，比如美國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)焦點(diǎn)小布什、巴西球星馬拉多納、阿拉伯危險(xiǎn)人物拉登，都是這樣的好題材，展示后可以由語(yǔ)文老師進(jìn)行簡(jiǎn)要的評(píng)講和補(bǔ)充。

4、表演型導(dǎo)游服務(wù)

以各隊(duì)的特長(zhǎng)為基礎(chǔ)，以多樣的表演形式表現(xiàn)各國(guó)的文化藝術(shù)：中國(guó)的書法、日本的插花、意大利的歌劇片斷、俄羅斯的芭蕾??越是有特色的表演越是可以得到大家的掌聲和藝術(shù)老師的加分。

（三）世界風(fēng)情“奧斯卡”

各導(dǎo)游團(tuán)隊(duì)以2分鐘為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行演說(shuō)，對(duì)自己的導(dǎo)游服務(wù)做出補(bǔ)充，并回到自己的布景前進(jìn)行宣傳，為來(lái)賓們拍照留念，并分發(fā)自己制作的宣傳手冊(cè)和各國(guó)國(guó)旗。之后所有參加活動(dòng)的同學(xué)、老師都以手中的各國(guó)小國(guó)旗為選票進(jìn)行投票，結(jié)合以上各項(xiàng)得分情況，評(píng)出最吸引人導(dǎo)游獎(jiǎng)、最佳知識(shí)型導(dǎo)游獎(jiǎng)、最佳信息型導(dǎo)游獎(jiǎng)、最佳表演型導(dǎo)游獎(jiǎng)等，在奧運(yùn)歌曲《手拉手》中進(jìn)行世界風(fēng)情“奧斯卡”頒獎(jiǎng)典禮。

三、教后記： 活動(dòng)收獲：

1、一次活動(dòng)就展開了世界的宏大畫卷，讓同學(xué)們從方位、氣候、地形、生物、文化等各方面接觸了大量的知識(shí)，并從歷史的角度對(duì)事件與人物也有了一定的了解，不知不覺(jué)中播下了求索世界知識(shí)的熱情種子。

2、知識(shí)不是光靠教師的傳授才可獲得，資源開放、采集與重組的嘗試讓學(xué)生體驗(yàn)到自己同樣可以做得很好，而且這個(gè)過(guò)程機(jī)動(dòng)性更強(qiáng)、積極性更高，更富有個(gè)性，同樣可以獲得大家的肯定。

3、除競(jìng)爭(zhēng)外，合作也是社會(huì)的主題。在這樣的活動(dòng)中，每個(gè)同學(xué)都可參與進(jìn)來(lái)，可以發(fā)揮音樂(lè)、書法、信息、美術(shù)、地理、歷史的特長(zhǎng)，也同樣可以做一個(gè)設(shè)計(jì)者，為展區(qū)添上一個(gè)富有生趣的小布景；做一個(gè)撰稿人，為表演的同學(xué)寫一份演說(shuō)詞；做一個(gè)采編，為豐富的展示內(nèi)容提供一些有價(jià)值的素材??每一份精彩都凝聚著大家的努力，每一個(gè)成功都是許多個(gè)人成功的組合?；顒?dòng)延伸：

活動(dòng)開展后，可充分利用同學(xué)們對(duì)世界關(guān)注的熱情進(jìn)行各學(xué)科分支活動(dòng)的延伸，開發(fā)本主題的系列校本課程：如英語(yǔ)學(xué)科可組織英文導(dǎo)游活動(dòng)，利用制作好的各國(guó)特色圖庫(kù)用英語(yǔ)做介紹，并以各國(guó)的禮貌用語(yǔ)編成英語(yǔ)兒歌交互唱游；音樂(lè)學(xué)科可以欣賞和對(duì)唱世界各國(guó)的民歌；美術(shù)學(xué)科可以以世界服裝為主題，進(jìn)行欣賞、設(shè)計(jì)、制作、表演活動(dòng)；語(yǔ)文課可根據(jù)世界名篇編排課本劇等?！笆澜纭笔且粋€(gè)用之不盡、取之不竭的寶庫(kù)，利用它令人永不厭倦的魅力可以為學(xué)生的主動(dòng)探求式學(xué)習(xí)開辟一條新路。