第一篇：文華學校少先隊、團委、學生會組織機構圖（最終版）

文華學校少先隊、團委、學生會組織機構圖

校長室

政教處

（負責人：張益）

團委

（負責人：李石軍）少先隊（負責人：李院平）

學生會

（負責人：李院平）

第二篇：學校少先隊組織機構

學校少先隊組織機構

作者：東莞市橫?文章來源：本站原創點擊數：55更新時間：2009-6-16學校少先隊組織機構

少先隊以學校為單位建立大隊，大隊下設中隊，中隊下設小隊。小隊接受中隊領導，中隊接受大隊領導。

（一）大隊

1、大隊由兩個以上的中隊組成。如果一個學校隊員人數不足兩個中隊，也可單獨成立大隊，獨立開展工作和活動，不必和別的學校合作成立大隊。

2、大隊設大隊輔導員，由共青團選派優秀團員或聘請思想進步、作風正派、熱愛少年兒童的教師來擔任。

3、大隊委員會由7——13人組成，根據工作需要，設隊長、副隊長、旗手和學習、勞動、文娛、體育、組織、宣傳等委員，大隊委員會成員均由大隊全體隊員選舉產生。

4、大隊委員會按時制定大隊工作計劃，定期組織大隊活動，討論研究有關全大隊的事情，領導各中、小隊工作。

5、大隊建設做到“有組織、有輔導員、有活動、有陣地、有制度”，大隊集會每學期不少于兩次。

（二）中隊

1、中隊以班級為單位編成，兩個小隊以上的班級可以成立中隊。如一個班級的隊員不足兩個小隊，可與相近班級的隊員合并成為一個中隊。

2、中隊設中隊輔導員，由中隊委員會聘請思想進步、作風正派、熱愛少年兒童的教師來擔任。

3、中隊委員會由3至7人組成，根據工作需要，設隊長、副隊長、旗手和學習、勞動、文娛、體育、組織、宣傳等委員，中隊委員會成員均由全體中隊隊員選舉產生。

4、中隊委員會按時制定中隊計劃，定期組織中隊活動，討論隊員的思想行為等問題，關心和吸收少年兒童入隊。

5、中隊建設做到組織好、活動好、陣地好，中隊集會每月不少于一次。

（三）小隊

1、小隊由5——13名隊員組成，按照隊員的興趣、家庭居住的遠近或積極分子的分配自愿組合。

2、小隊設正、副隊長各1人，由小隊全體隊員選舉產生，領導小隊工作。

3、小隊建設做到“自愿組合、合理編隊、自取隊名、自定目標、經常活動、建立陣地、輔導員自聘”，每周開展一次活動。

第三篇：組織機構圖

執行董事 總經理

管理者代表

副總經理 總 工 程 師

總會計師

總經濟師

設備物資部 人力資源部 企業管理部

工程技術部

安全質量部

公司辦公室經濟管理部

財務部計劃經營部黨委工作部紀檢監察審計部工會工作部xxx分公司

項目部

xx車間 xx車間

第四篇：團委、少先隊、學生會工作總結

團委、少先隊、學生會工作總結

一學年來，校團委、少先隊在校黨支部的領導下，緊緊圍繞學校黨政和上級團委的工作中心，找準工作位置，豐富工作內容，創新工作手段，將團員先進性教育、青年學生的心理特點以及學校具體情況等三者有機結合，開展了一系列生動而有實效的活動，增強了團組織的凝聚力和向心力，竭誠為團員青年的成長成才服務。現將有關的工作總結如下：

一、堅持不懈抓好常規工作，切實加強團的組織建設

1、加強管理完善制度。實施對團支部的量化管理，完善團支部“三會一課”制度，在全校范圍內開展爭創“優秀團支部”活動；加強團委會、學生會干部隊伍建設，團委會、學生會干部實行競聘上崗，本著擇優錄用的原則，組建一支辦實事、求實效、作風實的團干隊伍，強化學生的自治管理；實施對團干部的規范化管理，完善落實了“一會、二則、三制度”，即團干部工作例會，團支部工作細則，團員常規考查細則，團員管理制度、考核評議制度和紀律處分制度，明確各級團干部的工作職責和工作程序，實施團委會、團支部逐級管理，有效地提高了團組織的戰斗力。通過加強管理和系統培訓，使每一名團干部明確了自身工作職責、工作方向和奮斗目標，促進了團的各項工作的有效開展。

2、深化培訓提高素質。團干部作為學校共青團工作的組織者，自身素質直接影響團的整體工作水平及其他團員素質的發展。因此，切實做好團干部培訓工作，提高團干部隊伍的整體素質，是做好團隊工作的重要保證。校團委在每學期期初開設團干部培訓班，組織團員干部進行政治理論學習，加強團干部的政治思想修養，促進了團干部隊伍素質的整 1

體提高，使他們牢固樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，并對共青團工作有更為深刻的了解，使之成為團委工作的得力助手，成為與學生溝通的橋梁紐帶，讓團干在學校中起到帶頭作用，在學校各項活動中，身先士卒，給全體同學樹立良好榜樣。

3、擴大交流提高效率。進一步完善例會制度，形成了團委會、學生會干部月例會制度和各部門部長、團支書單、雙周例會制度。定期召開班級團支書會議，聽取團支書工作匯報，了解團員隊伍狀況，并組織團干深入學習團隊理論，開展優秀團隊活動觀摩會，召開優秀團支部經驗交流會等，逐步提高團支書的業務水平，調動團支書開展工作的主動性和積極性。我們還定期召開團委會、學生會干部會議，及時對現階段全校共青團工作進行總結，在分析成功經驗的同時反思存在的不足，并討論當前工作重點和確定工作思路，使團的各項工作得以規范有序地開展，提高了工作的時效性、針對性和實用性。

4、加強建設提升活力。我們歷來高度重視教工團支部的組織建設，做到以活動促活力。通過組建代表隊積極參與市“師德師風與教育法律法規”知識競賽，提升青年教師對《教育法》、《教師法》及教育法規的認知水平，加強師德師風建設；與工會聯合舉辦“慶祝教師節”系列文體活動，增強教工團支部的凝聚力；通過組織未婚青年教職工積極參與市首屆“千人相親文化節”活動，為青年教師的終身大事牽線搭橋；通過舉辦“青年教師賀新春聯誼會”，增強教工團支部的向心力。

二、積極開展特色團隊活動，切實加強校園文化建設

1、用理想信念凝聚青少年。我們緊緊圍繞慶祝建國六十周年這一重

大主題，開展了青少年詩歌征集和詩歌朗誦比賽，選送的優秀詩歌作品《海西新顏》和朗誦節目《祖國啊，我親愛的祖國》分獲市直機關團委一、二等獎。同時深入開展“我和我的祖國”系列主題德育活動，通過開展“班班創環保“、”班班建社團“、“班班都有志愿者”活動，積極倡導和培育熱愛祖國、尊敬師長、關心同學、熱心公益的優良校風，讓講文明、樹新風蔚然成風。我們還每月圍繞一個鮮明主題開展團隊活動評比工作，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。由于今年安全形勢十分嚴峻，我們專題召開全校團支書會議，通過培訓提升團支書對團隊活動的認識，鼓勵他們立足于校內開展活動。在我們的積極引導下，本學期的團隊活動創意不斷，精彩紛呈，如開展班級趣味運動會、班級對抗賽等，在寓教于樂的同時，增強了團支部的凝聚力。我們還舉辦優秀團隊活動觀摩會，以加強協作、擴大交流，提高團干部開展活動的能力。

2、用實踐活動引導青少年。我們結合爭當四好少年為重大主題，堅持“立足校園，服務社會”工作方針，進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，扎實推進青少年志愿者服務活動，切實加強青少年志愿者小分隊組織建設。一是開展“節能減排我先行”志愿者行動，組織青年志愿者深入街道開展節能減排、低碳經濟系列宣傳活動，使節能減排理念真正深入人心。

二、用文體活動吸引青少年。我們積極開展青少年卡拉OK大賽、書法作品展、手抄報展等活動，受到了廣大學生的熱烈歡迎。積極打造校園文化活動品牌，為青少年搭建平臺，讓青少年施展抱負，開拓視野，展示才華，著力引領健康向上的青年文化時尚，營造出健康、和諧、文明的校園文化氛圍，形成青年文化活動百花齊放、百家爭鳴的生動局面。

三、不斷創新活動形式載體，服務學生成長成材需求

1、開展品牌文化活動。5月30日上午，由共青團、少先隊主辦、校園卡拉OK大賽隆重舉行，臺上選手的熱情和活力感染了觀眾，比賽在熱烈的氣氛下圓滿落幕。本次活動的成功舉辦受到了鎮團委的高度贊揚，王府轉播臺在第二天進行了詳盡報道，引起了社會的強烈反響。

2、不斷創新活動形式。學習部本著“快樂學習，輕松學習”的宗旨，舉辦了“讀書周”系列活動之“我愛祖國的藍天讀書演講”比賽，本次比賽共分三個環節：一是班級海選，各班在“讀書周”品讀中外優秀名著活動中挑選出兩名優秀選手參賽；二是大浪淘沙，在語文組資深評委董桂英等老師的精挑細選下，八名優秀選手順利晉級決賽；三是終極PK，八名優秀選手各顯神通，舌燦蓮花，提出自己對減碳的獨到見解，分享心得體會，精彩之處贏得了現場的陣陣熱烈掌聲，最終初一(2)班周爍同學以對《節能減排我能行》的人文價值的深刻剖析奪得頭籌。本次活動的成功舉辦使同學們對環保有了更深刻的認識，使“節能減排”在廣大學生中蔚然成風，成為校園新時尚。

3、加強宣傳引導作用。為加強校園學風建設，團委會在教學樓和網點共制作了18條勵志宣傳標語，如初一年段：“天道酬勤惟在勤，厚德載物貴于厚”，“多學多思又多問，守時守紀更守信”；初二年段：“用進取書寫成長，用輝煌記錄青春”，“靜心，勤學；善思，好問”；初三年段：“摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人”，““想”

要壯志凌云，“做”要腳踏實地”。一條條情真意切的激勵感言，寄托了我們對莘莘學子的殷切期盼，擴大了團委在團員青年中的影響力。在中考前夕，我們還精心制作了16條宣傳標語和2條橫幅，張貼懸掛在實驗樓與教學樓各層樓梯及連廊處，為高三學子們加油鼓勁。如各層連廊處標語：“微笑迎考，成功在望；仔細審題，規范答卷”；“靜靜心，易發揮；動動腦，考得好”；“我難人難，我不畏難；人易我易，我不大意”。又如實驗樓與教學樓連廊處橫幅：“心態良好，千帆競發，帆帆順風；意氣平和，萬樹爭春，樹樹參天。橫批：喜迎中考”。良好的氛圍營造為初三學子送去了溫馨的提示和貼心的關懷，也為今年中考喜獲大豐收盡了一份綿薄之力。

四、真情助困提供優質服務，在團員成材路上有效幫助

1、情系災區熱心捐款。入春以來，西南地區遭遇了歷史罕見的旱災。然而“災害無情，人間有愛”，為保障災區人民的生產生活，4月2日上午，校團委在大操場舉行了“抗旱救災 團隊先行”愛心捐款儀式，倡議廣大團員青年積極行動起來，手拉手，獻愛心，為災區人民盡一份綿薄之力。據統計，全校團員、少先隊員共捐款11971.2元，全校教師1萬多元，由教育局統一匯總后送往我省對口支援的云南省。此外，6月13日以來，我省持續出現特大暴雨，為此，團省委號召廣大團員積極投身抗災救災和災后恢復生產重建家園工作。我們在接到通知后，青年教師第一時間就積極行動起來，籌集捐款。

2、真情幫困愛心助學。“情系學子 共創未來”愛心助學活動，達到了黨支部的大力支持，領導干部紛紛解囊幫助更多的優秀貧困生解決

沒錢上學的后顧之憂。積極開展“結對子”和“一助一”活動，幫助他們解決學習生活中遇到的實際困難，使他們能安心學習。

通過近年來的實踐摸索，我們深刻地認識到，學校共青團的工作，服務團員青年是主旨。只有切實代表和維護青少年的利益，為青少年成長成才提供優質的服務，共青團才能贏得青年的信賴，才能散發出強大的吸引力和凝聚力。在新的學年里，校團委將圍繞中心，開拓進取，努力發揮共青團組織、引導、服務青少年的職能作用，不斷創新工作思路和方法，努力開創我校共青團工作的新局面。

第五篇：少先隊組織機構

周疃小學

少先隊組織機構

周疃小學少先隊組織機構

（2012-2013學年）

一、組織機構名單及職責

大 隊 長：馬晟林

副大隊長：王藝

旗手：華柯夢王藝華曉琳馬麗紅

學習委員：華 帥

宣傳委員：華曉琳

文娛委員：李璐琪

體育委員：劉海濤

組織委員：華倩

生活委員：馬吉星

維護與權益委員：馬麗紅

廣播組長：華 倩

鼓號隊長：孫永康

◆少先隊大（副）隊長職責：

1、配合少先隊輔導員老師，負責少先隊大隊部全面工作。

2、配合學校搞好各項活動。

3、及時向學校反饋學生中的好人好事、存在的不良現象。

4、作好各種活動和檢查記錄。

◆學習委員職責：

1、組織全校各中隊學習委員了解學習情況，向學校和老師反映學生在學習中存在的問題。

2、幫助學習上有困難的同學。

3、配合學校老師在全校樹立良好的學習風氣。

4、組織學生開展各種學習競賽活動。

◆宣傳委員職責：

1、向社會、家長宣傳學校的辦學情況及取得的成績。

2、收集學生中的好人好事和不良現象寫出報道交學校紅領巾廣播站。

3、積極采寫廣播稿和參加征文競賽活動。

◆文體委員職責：

1、組織各中隊文體委員做好課間操，全校集合石清點各班人數和管理紀律。

2、組織各中隊隊員積極有益健康的文體活動。

3、負責大型文體活動的組織工作。

4、作好各項活動的工作記錄。

◆鼓號隊長職責：

領導全校鼓號隊員，負責發展訓練及管理鼓號隊，管理鼓號器材

二、少先隊中隊委員會

1-6年級以班為一個中隊委員會，13個班共設立13個中隊委，每個中隊設中隊長1名，副中隊長1名，組織委員1名，宣傳委員、文娛委員1名，體育委員1名，學習委員1名；中隊委下設4個小隊，每個小隊設小隊長1名，全校共42個小隊。

三、少先隊紅領巾監督崗

總負責： 馬晟林

監督小組成員：我校監督崗實行每中午、下午放學兩班輪流值崗，每崗由8名大隊委組成，包括文明禮貌監督、衛生監督、紅領巾監督、禮儀監督、入學放學監督檢查等。