第一篇：大學生調查報告顯示校園愛情成活率僅為1.5％

大學生調查報告顯示校園愛情成活率僅為1.5％

大學生談戀愛的成活率僅為1.5％；五成大學生反對學得好不如嫁（娶）得好；7.1％的有戀愛經歷的大學生有過性行為……

這些數據，是長沙學院的4名“校報”記者雷鴻濤、丁琴琴、趙爽、張瑜，在5月至6月間走訪調查了湖南省7所高校的205名大學生而得出的。

調查省會7所高校

長沙學院新聞專業大二學生雷鴻濤是此次調查報告的負責人，也是調查小組4個成員中目前唯一在談戀愛的。

雷鴻濤說，進行這個調查的初衷，是因為校報老師交付了他們一些和大學生息息相關的調查選題，大學生戀愛是其中的選題之一。“我們4個人首先將設計出來的調查問卷初稿，在長沙學院進行了調查，然后回來完善，再分別到湖南中醫藥大學、中南大學、大眾傳媒學院、長沙師范（大專）、湖南農大、湖南大學進行調查，絕大多數大學生對來自同齡人的問卷調查比較配合。

“成功率”太低女友生疑

調查完畢，4個成員都對大學生談戀愛的成活率僅為1.5％表示意外。

“大學時代的愛情竟如此脆弱？”文秘專業大一女生、調查小組成員趙爽還沒有談男朋友，她坦言會認真對待大學時代的愛情。

正在談戀愛的雷鴻濤為這個低得可憐的“成功率”和女朋友吵了嘴。女朋友瀏覽了調查的草稿，結果兩人吵了一架。雷鴻濤說他尊重自己的調查數據，然后再跟女朋友做工作。

還有一個數據也是讓調查小組覺得“不太真實”。只有7.1％的有戀愛經歷的大學生承認自己曾有過性行為或同居，調查組認為這只是“冰山一角”，在一些高校附近，一些大學生租房同居，共筑小巢，與合法夫妻相比，有過之而無不及。

數據不一定準但體現了眼界

一名畢業生說，他打算畢業后在長沙工作，可女朋友堅持去深圳，現在都輪到彼此互道“珍重”的話了——好聚好散。

一名男生在填寫問卷調查，女朋友一旁看著，最后兩人吵了起來。因為男生在問卷上一個又一個的鉤，把兩人之間的一層紙給捅破了，她也許看到了他對以后結婚的態度是選擇了“想過，但好像不現實”，這個大實話對戀愛中的女孩子來說，無疑是致命一擊。無獨有偶，一位女生看了調查結果后，說她在大學一定不談戀愛，因為談了也白談。

但雷鴻濤說，如果一味把焦點放在結果上，也許錯了。他們的調查只是一種原生態的展示，不一定準確，但至少可以告訴社會，當代大學生在思考那些更深遠的問題，在這種思考中，他們的目光也將錘煉得更深邃。

[調查摘要]

［數字］

在問到你如何看待“門當戶對”這一觀念時，52.7％的受訪者選擇了“沒必要，真心相愛就行”。37.1％的受訪者認為“門當戶對”還是有參考價值。看重的僅占8.8％。

［觀點］

新時代的“門當戶對”應該是指人生觀、價值觀、教育背景、興趣愛好等精神方面的“門當戶對”。——中南大學的羅同學

［數字］

51.7％選擇“靠別人不如靠自己”。16.1％贊成“學得好不如嫁（娶）得好”。

［觀點］

財富解決不了人的幸福問題。

——長沙學院學生工作處處長夏湘遠教授

［數字］

［觀點］

大學生應學會更理性地對待性，并有意識地加強對性知識的正確學習，將婚前性行為的風險降到最低。

——長沙學院心理健康教育中心主任賀革

［數字］

23.9％有戀愛經歷的大學生很希望和自己的戀人結婚。22.1％有戀愛經歷的受訪者是為了“尋找未來伴侶”。大學生談戀愛能結婚的僅占1.5％。

［觀點］

校園愛情經不起地位、金錢、時間、分離的考驗。——湖南大學張同學

第二篇：大學生調查報告顯示校園愛情成活率僅為1.5%

精選范文:大學生調查報告顯示校園愛情成活率僅為1.5％(共2篇)大學生調查報告顯示校園愛情成活率僅為1.5％大學生談戀愛的成活率僅為1.5％；五成大學生反對學得好不如嫁（娶）得好；7.1％的有戀愛經歷的大學生有過性行為??

這些數據，是長沙學院的4名“校報”記者雷鴻濤、丁琴琴、趙爽、張瑜，在5月至6月間走訪調查了湖南省7所高校的205名大學生而得出的。

調查省會7所高校

長沙學院新聞專業大二學生雷鴻濤是此次調查報告的負責人，也是調查小組4個成員中目前唯一在談戀愛的。

雷鴻濤說，進行這個調查的初衷，是因為校報老師交付了他們一些和大學生息息相關的調查選題，大學生戀愛是其中的選題之一。“我們4個人首先將設計出來的調查問卷初稿，在長沙學院進行了調查，然后回來完善，再分別到湖南中醫藥大學、中南大學、大眾傳媒學院、長沙師范（大專）、湖南農大、湖南大學進行調查，絕大多數大學生對來自同齡人的問卷調查比較配合。

從5月13日至6月3日，每個周末他們都沒有閑著，戀愛調查采用人工問題調查，合計205名大學生。

“成功率”太低女友生疑

調查完畢，4個成員都對大學生談戀愛的成活率僅為1.5％表示意外。

“大學時代的愛情竟如此脆弱？”文秘專業大一女生、調查小組成員趙爽還沒有談男朋友，她坦言會認真對待大學時代的愛情。

正在談戀愛的雷鴻濤為這個低得可憐的“成功率”和女朋友吵了嘴。女朋友瀏覽了調查的草稿，結果兩人吵了一架。雷鴻濤說他尊重自己的調查數據，然后再跟女朋友做工作。

還有一個數據也是讓調查小組覺得“不太真實”。只有7.1％的有戀愛經歷的大學生承認自己曾有過性行為或同居，調查組認為這只是“冰山一角”，在一些高校附近，一些大學生租房同居，共筑小巢，與合法夫妻相比，有過之而無不及。

數據不一定準但體現了眼界

一名畢業生說，他打算畢業后在長沙工作，可女朋友堅持去深圳，現在都輪到彼此互道“珍重”的話了——好聚好散。

一名男生在填寫問卷調查，女朋友一旁看著，最后兩人吵了起來。因為男生在問卷上一個又一個的鉤，把兩人之間的一層紙給捅破了，她也許看到了他對以后結婚的態度是選擇了“想過，但好像不現實”，這個大實話對戀愛中的女孩子來說，無疑是致命一擊。無獨有偶，一位女生看了調查結果后，說她在大學一定不談戀愛，因為談了也白談。

但雷鴻濤說，如果一味把焦點放在結果上，也許錯了。他們的調查只是一種原生態的展示，不一定準確，但至少可以告訴社會，當代大學生在思考那些更深遠的問題，在這種思考中，他們的目光也將錘煉得更深邃。

[調查摘要]

［數字］

在問到你如何看待“門當戶對”這一觀念時，52.7％的受訪者選擇了“沒必要，真心相愛就行”。37.1％的受訪者認為“門當戶對”還是有參考價值。看重的僅占8.8％。

［觀點］

新時代的“門當戶對”應該是指人生觀、價值觀、教育背景、興趣愛好等精神方面的“門當戶對”。——中南大學的羅同學

［數字］

51.7％選擇“靠別人不如靠自己”。16.1％贊成“學得好不如嫁（娶）得好”。

［觀點］

財富解決不了人的幸福問題。

——長沙學院學生工作處處長夏湘遠教授

［數字］

7.1％的有戀愛經歷的大學生承認自己曾有過性行為或同居。認為對待婚前性行為“要慎重考慮，最好不要”的受訪者占了53.2％，而堅決反對的僅為11.7％。35.1％的受訪大學生對婚前性行為的態度是“只要雙方愿意，可以接受”。

［觀點］

大學生應學會更理性地對待性，并有意識地加強對性知識的正確學習，將婚前性行為的風險降到最低。

——長沙學院心理健康教育中心主任賀革

［數字］

23.9％有戀愛經歷的大學生很希望和自己的戀人結婚。22.1％有戀愛經歷的受訪者是為了“尋找未來伴侶”。大學生談戀愛能結婚的僅占1.5％。

［觀點］ 校園愛情經不起地位、金錢、時間、分離的考驗。——湖南大學張同學

[大學生調查報告顯示校園愛情成活率僅為1.5％(共2篇)]篇一：大學生戀愛問題調查報告

前 言

大學作為一個微型社會，大學生談戀愛早已成為一個社會公眾所熟知的現象。愛情是一個古老又帶有神圣色彩的名詞，常與一些美好的詞匯聯系在一起。雖然愛情可以給人精神的激勵，情感的寄托，讓人陶醉，讓人更有動力學習、工作、生活，因而有人提出“沒有愛情的人生是蒼白的，消沉的，沒意義的”，但是，不成熟的戀愛心理和行為也會給戀愛雙方帶來一些負面影響。應如何對待愛情、追求愛情，這是擺在每個大學生面前的問題。因而在大學生戀愛已經成為大學校園的流行現象的時代背景下，在期末考結束的時候（2012.7.11-7.13）對天河學院的全體學生（管理系）進行一項關于“大學生談戀愛問題”的簡單隨機抽樣調查，目的是了解大學生的感情觀。通過調查問卷等方式進行的簡單隨機抽樣調查，通過總結所得資料可以得到以下的結論：我院的學生對校園戀愛的態度都是表示認可。

一、調查的基本概況 1.調查的設計

本次調查針對天河學院管理系學生進行，設計結構型的調查問卷，采取簡單隨機抽樣等方法，發放調查問卷的形式，共發放20份問卷，回收有效問卷11份，有效問卷占55%。根據調查的結果和現實的感知做出的結論和建議僅供參考。2.調查對象的設計

調查對象的具體分布為，男生8份，女生12份；大一6份，大二10份，大三4份，大四及其他0份（大四學生已畢業，所有年級按2012.7.13日前為準)，不分本專科。通過不同年級，不同性別學生的心理表現來研究調查對象的戀愛觀念。3.資料收集的介紹

通過電話預約，發放問卷的形式收集被調查者的基本資料，根據客觀題的選項回答來判斷調查對象的主要觀點，并根據主觀部分加以判斷調查對象的看法。此外，通過查找文獻和網絡搜索相關的資料。4.經驗

本次的校內調查，同學們的配合比較好，回收的問卷的有效率達到100%。但是因為正是放暑假的時候，問卷設計和選用比較匆忙，問卷的內容不夠豐富，多數的同學都沒有空余時間配合調查，發放的電子問卷無法確保收到。因而要確保調查的有效性，校內調查比較適宜在學生在校的時段進行。

二、調查資料的分析

1.在所回收的11份有效問卷中，大一的4份占38.36%，大二共有6份占 54.55%，大三有一份占9.09%，因而本次的分析對象主要為大一和大二的學生。

2.在所回收的11份有效問卷中，男生有6份，占總數的54.55%，女生 有5份，占總數的45.45%。

3.通過統計所回收的11份有效問卷中的數據，沒有任何人表示不贊成 大學生談戀愛，高達81.8%的被調查者表示贊成，此外占18.2%的被 調查者選擇不發言即中立的態度。

4.在回答“你是否在談戀愛”的時候，有9人即81.8%的被訪者選 擇了否，只有2人占18.2%的被訪者選擇了是。對于出現這樣的情形，我認為主要是因為正處于放假，被調查的人群受限和回收率較低有關。

5.通過調查，在被調查者中未談戀愛的9人中有5人表示有拍拖的計 劃，占55.56%；4人選擇了否，占44.44%。

6.在被調查的在已談戀愛的2個大學生在選擇男女朋友的動機時有1 人因為“找另一半”才選擇談戀愛，占50%；有一人是因為“志趣相投”而答應交往的，占50%。

7.在問及如何看待校園里普遍存在的情侶，被調查者沒有人選擇諷刺，僅有一人表示羨慕占9.9%；有7人選擇的是淡然，占64%；還有2人選擇其他占18.1%。

8.在回答大學生談戀愛有何好處或壞處一項，認為減輕自己的心理壓 力的有30.77%；選擇在生活上和學習上有個好伴侶的最高，比例達到46.15%；選擇滿足了自己的心[大學生調查報告顯示校園愛情成活率僅為1.5％(共2篇)]理需求一項的占7.69%；選擇消除寂寞的占0%。選擇分散精神的一項占

23.08%；選擇浪費時間的占7.69%：認為影響學習的人占到15.39%；但沒有人認為會對自己的交際有影

響；同時有7.69%的人認為應該是因人而異，選擇了其他。其中1—4項為好處，5—9項為壞處。

9.在被調查者中，沒談戀愛的人在假設自己正在談戀愛的前提下和正 談戀愛的人，對于自己與戀人的見面頻率，有45.45%的人選擇了隔 天見一次來保持新鮮感；天天在一起的有27.27%的人選擇；有一人即9.9%認為一個星期會見一次面是因為距離太遠；有18.18%的人認為不能確定，應該視情況而定。

10.在每個月的戀愛消費的平均開支上，選擇100以下的占9.9%；有 36.36%的人選擇了100-300；還沒有此項開支的占54.55%。可見消 費方面比較理性。

11.對于戀人間的開銷如何分攤上，有18.18%的人認為花男的錢女的 少；認可aa制的占45.45%；認為誰有錢花誰的也占到38.02%；但沒有人認為應該花女的不花男的。

下頁篇二：大學生校園問卷調查報告 大學生校園問卷調查報告 ——關于大學生情感問題

一、調查背景和目的：

1.調查背景：

進入大學之后，隨著周邊情況的改變，個人年齡的增長以及心智的健全，加上在大學中，男女同學之間的交往變得極為普通和正常，一旦處理不當，就極易影響到個人的情緒，甚至走向極端。由此可見，樹立正確的愛情觀顯得觀尤為重要。因此，有必要對大學生特別是針對大一新生的愛情觀進行分析和調查，以便為他們的情感生活提供借鑒和幫助。

就鄭州師范學院來說，女生比例稍大，因此，調查和分析時要有一定量的性別側重。

2.調查目的：

通過對大學生的情感問題的調查，從而獲得他們戀愛過程的相關數據以及對大學戀愛的具體看法，最終了解他們對情感問題的認識，為自己的戀情提供有益指導。

二、調查對象及構成情況簡介和方法：

1.調查對象：

本調查對象鄭州師范學院和周邊其他本專科院校的在校大學生特別是大一新生。

2.調查方法：

本調查采用網絡問卷隨機調查方式，即通過手機，電腦等設備，在特定網頁上填寫問卷，以便節約成本并提高本次調查的推廣性和便捷性。另外，為防止惡意填寫，本卷q3和q4互相矛盾，以排除無效問卷。

3.調查比例及投放區間：

設計本、外校比例為4:1，男女比例為3:2，大一與其他年級比例為3:2左右。投放區間為2014年11月8日—2014年11月20日，共計18天。

4.調查問卷回收及有效性。

投放區間內，共收回問卷76份，有效問卷71份，有效率93.4％。男女比例16:19，大一與其他年級比例為2.8:2。基本符合問卷設計，問卷結果較為可信。

三、調查組織人員：

鄭州師范學院地理與旅游學院ｂ１４地理科學班

四、調查結果分析：

（1）描述性分析 q1:大學以前是否談過戀愛? 大多數人在大學以前談過戀愛，由此可見，學生情感問題不僅僅存在于大學，在高中，甚至初中就已經確存在。

1.q2:是否暗戀過他或她？

[大學生調查報告顯示校園愛情成活率僅為1.5％(共2篇)] 將近80％的人存在暗戀，表明大多數人對待感情不是急于表達，而是迫于生活或者是性格藏在心里，其中雖然包含理性成分，但長期壓抑難以釋放極內心情感，易造成強大的心理壓力造成心理問題。

2.q3:如果你談過戀愛的話，那么你談過幾次？

80％的人沒有或談過一到兩次戀愛，表明大部分人情感問題較為正常，感情生活較為穩定，5.71％的人談過3次以上的戀愛，也表明有些人存在不正常的感情觀或者并不能正確對待戀愛，極易產生情感問題。

3.q4:你

三分之一左右的人準備在大學開展一次新的戀情，表明大學生對未來情感的需要，而采取觀望態度的不確定選項也達到了34.29％，從以上數據來看，半數以上的人準備或將要準備開展新的戀情。因此，對大學生進行情感問題的教育、疏導顯得尤為必要。

5.q6:你可以接受異地戀嗎？

在大學中，生源來源較廣，同鄉的幾率低，而將近70％的人可以接受異地戀，表明大多數人可以隨著客觀環境的改變而確定自己的戀愛對象，從而使自己的戀情順利進展，已有相當一部分人較為保守和現實，不能接受異地戀。

6.q7:你在談戀時會考慮家庭.父母等因素嗎？

75.71％的人在戀愛時會考慮父母意見等客觀因素，也有11.43％的人個性較強，在戀情中不會考慮。大學生雖然已經成年，但情感、生活經歷尚未不足，父母作為“過來人”能夠提供有益意見。可見大多數人較為理智。也表明對大學生的情感教育不能局限于校園，要讓其家庭、父母參與其中，從而取得良好效果。

7.q9:你對大學談戀愛有何看法？

根據簡答分析，大部分人對大學戀愛持期待態度，觀點看法也較為理智，也有一部分人在期望的同時也持悲觀態度，更不乏因噎廢食者。也有人的戀愛觀點明顯錯誤。這些情況更加表明了對大學生心理問題關注的必要性和緊迫性。

（二）交叉性分析 1..2.下頁 余下全文

第三篇：大學生調查報告顯示校園愛情成活率僅為1.5％

大學生調查報告顯示校園愛情成活率僅為1.5％

大學生談戀愛的成活率僅為1.5％；五成大學生反對學得好不如嫁（娶）得好；7.1％的有戀愛經歷的大學生有過性行為……

這些數據，是長沙學院的4名“校報”記者雷鴻濤、丁琴琴、趙爽、張瑜，在5月至6月間走訪調查了湖南省7所高校的205名大學生而得出的。

調查省會7所高校

長沙學院新聞專業大二學生雷鴻濤是此次調查報告的負責人，也是調查小組4個成員中目前唯一在談戀愛的。

雷鴻濤說，進行這個調查的初衷，是因為校報老師交付了他們一些和大學生息息相關的調查選題，大學生戀愛是其中的選題之一。“我們4個人首先將設計出來的調查問卷初稿，在長沙學院進行了調查，然后回來完善，再分別到湖南中醫藥大學、中南大學、大眾傳媒學院、長沙師范（大專）、湖南農大、湖南大學進行調查，絕大多數大學生對來自同齡人的問卷調查比較配合。

從5月13日至6月3日，每個周末他們都沒有閑著，戀愛調查采用人工問題調查，合計205名大學生。

“成功率”太低女友生疑

調查完畢，4個成員都對大學生談戀愛的成活率僅為1.5％表示意外。

“大學時代的愛情竟如此脆弱？”文秘專業大一女生、調查小組成員趙爽還沒有談男朋友，她坦言會認真對待大學時代的愛情。

正在談戀愛的雷鴻濤為這個低得可憐的“成功率”和女朋友吵了嘴。女朋友瀏覽了調查的草稿，結果兩人吵了一架。雷鴻濤說他尊重自己的調查數據，然后再跟女朋友做工作。

還有一個數據也是讓調查小組覺得“不太真實”。只有7.1％的有戀愛經歷的大學生承認自己曾有過性行為或同居，調查組認為這只是“冰山一角”，在一些高校附近，一些大學生租房同居，共筑小巢，與合法夫妻相比，有過之而無不及。

數據不一定準但體現了眼界

一名畢業生說，他打算畢業后在長沙工作，可女朋友堅持去深圳，現在都輪到彼此互道“珍重”的話了——好聚好散。

一名男生在填寫問卷調查，女朋友一旁看著，最后兩人吵了起來。因為男生在問卷上一個又一個的鉤，把兩人之間的一層紙給捅破了，她也許看到了他對以后結婚的態度是選擇了“想過，但好像不現實”，這個大實話對戀愛中的女孩子來說，無疑是致命一擊。無獨有偶，一位女生看了調查結果后，說她在大學一定不談戀愛，因為談了也白談。

但雷鴻濤說，如果一味把焦點放在結果上，也許錯了。他們的調查只是一種原生態的展示，不一定準確，但至少可以告訴社會，當代大學生在思考那些更深遠的問題，在這種思考中，他們的目光也將錘煉得更深邃。

[調查摘要]

［數字］

在問到你如何看待“門當戶對”這一觀念時，52.7％的受訪者選擇了“沒必要，真心相愛就行”。37.1％的受訪者認為“門當戶對”還是有參考價值。看重的僅占8.8％。

［觀點］

新時代的“門當戶對”應該是指人生觀、價值觀、教育背景、興趣愛好等精神方面的“門當戶對”。——中南大學的羅同學

［數字］

51.7％選擇“靠別人不如靠自己”。16.1％贊成“學得好不如嫁（娶）得好”。

［觀點］

財富解決不了人的幸福問題。

——長沙學院學生工作處處長夏湘遠教授

［數字］

7.1％的有戀愛經歷的大學生承認自己曾有過性行為或同居。認為對待婚前性行為“要慎重考慮，最好不要”的受訪者占了53.2％，而堅決反對的僅為11.7％。35.1％的受訪大學生對婚前性行為的態度是“只要雙方愿意，可以接受”。

［觀點］

大學生應學會更理性地對待性，并有意識地加強對性知識的正確學習，將婚前性行為的風險降到最低。

——長沙學院心理健康教育中心主任賀革

［數字］

23.9％有戀愛經歷的大學生很希望和自己的戀人結婚。22.1％有戀愛經歷的受訪者是為了“尋找未來伴侶”。大學生談戀愛能結婚的僅占1.5％。

［觀點］

校園愛情經不起地位、金錢、時間、分離的考驗。——湖南大學張同學

第四篇：小學生早餐調查報告顯示

小學生早餐調查報告顯示1

這一段時間，我發現有許多同學不到中午，就餓得受不了，而有些同學能堅持到中午。我想：一定是有些同學的早餐有問題。于是，我對校園的早餐進行了調查，以下就是校園早餐的調查報告。

調查

我開始了我的調查。我先詢問了一下我們學校的住宿生他們吃的是米湯和饅頭，還有營養。我還詢問了別的同學，有的早上喝的是豆漿，有的.早上吃的是面包，還有的早上就沒有吃

我們班有51個人，其中，有百分之十五的人沒有吃早飯，有百分之二十的人早上帶面包到學校吃，有百分之四十的人是在家里用早餐，有百分之二十五的人是在街上買些東西吃的。

分析

1、每天早上都是八點鐘上課，而同學們都是在六點半

到七點之間起床的，所以有足夠的時間吃早餐，所以應該每個同學都可以吃到早餐。

2、沒吃早餐的百分之十五人都來的比較早，說明在家沒吃早餐節約了時間來到學校，所以才那么早。要是再留一點時間用來吃早餐的話，也不用不到中午就餓了。

結論

有人沒吃到營養早餐的主要原因有：

1、為什么有人早上什么都沒吃，一定是家長還沒有注意到早餐的重要性。

2、有人很挑食，家長做的營養食品不愛吃，所以就沒有吃到營養早餐。

3、有的人是早上起晚了，為了節省時間而拒絕用早餐。

4、因為有人不喜歡吃早餐，所以就到街上買一些不健康的食品當做早餐。

因為有許多人早上沒吃到健康早餐，或者吃不到健康早餐，不到中午就餓得肚子咕嚕咕嚕叫，只好強忍著挨到中午。

建議

我建議發一些傳單，讓家長和同學們都知道早餐的重要性，都要吃飽早餐，吃好早餐。

小學生早餐調查報告顯示2

一、問題的提出

在我們的日常生活中，有些小學生為了買自己心愛的東西，經常不吃早餐，由此便形成了早餐馬虎、午餐湊合、晚餐豐富的飲食方式。但是，從營養學的角度來說，早餐是一天中最重要的一餐，對大家的學習、健康，甚至以后的工作都有著重要的影響。這幾年來社會上一直在宣傳科學飲食，關愛健康，那么早餐問題有沒有很好被重視呢？因此，我決定對這個問題進行調查和研究，從而更深入地了解同學們早餐的用餐情況，也希望能從中看到問題，并提出好的建議，使大家能夠養成健康的飲食習慣，把最好的狀態投入到學習中去。

二、調查方法

1、我們設計并發放了10份早餐情況調查問卷，對10位小學生進行了調查，其中收回問卷10份，有效問卷為10份。

2、對自己身邊的同學進行觀察。

3、在網上尋找相關資料。

三、調查情況和資料整理

獲取信息

調查內容

獲得資料

上網找資料

為什么吃早餐

有資料表明，小學生早餐營養不夠，容易出現視力下降、身高增長緩慢、挑食偏食、注意力不集中、消瘦、缺鈣、貧血等學生營養素缺乏癥，使學生的身體素質、學習效率明顯下降，嚴重影響學生的正常生長發育。

觀察同學

在什么時候餓肚子

占班級的10%的同學到了第二節課就感覺肚子餓，餓著肚子使上課效率明顯下降。15%的同學反映到了第三節課肚子就餓了，而第四節課肚子餓的占32%。

調查顯示

早餐的質量

10名小學生中有8名習慣吃早餐。大部分的孩子能在上學前就把早餐吃完；17%左右的孩子則是在上學途中或者課余時間吃早餐；還有一部分孩子是無固定時間，想吃就吃。還了解到，不吃早餐的'原因是多方面的：認為沒有時間的占70%；認為沒有食欲占20%；認為沒有喜歡的方便食物的占5%；還有5%的孩子表示要減肥。

四、結論

1、我還在校門口路邊攤調查，一放學，校門口路邊攤又排長隊，眾所周知，路邊攤的衛生實在令人擔憂，早餐沒吃，使路邊攤生意日益興隆，也使學生的健康失去了保險。高達95%的老師認為沒吃早餐最主要的影響是學習效率低。如果我們把課堂比喻成正餐，課間十分鐘像零食，用零食代替正餐是否有利于健康，大家心里都明白。但對早餐的重要性，同學們并沒有正確的認識。

2、我還知道不吃早餐的大多都是平時沒有生活計劃。有生活計劃的人都習慣吃早餐。

3、通過這次研究，我發現了吃早餐的好處，我希望同學們能每天吃早餐。

第五篇：關于大學生校園愛情看法調查問卷

關于大學生校園愛情看法調查問卷

親愛的同學：

您好！這是我們市場信息學的實訓報告，為鞏固和加深我們對市場信息系統的認識并提高信息收集的實操能力，請您根據自己的感覺作答，答案沒有對錯、好壞之分。感謝您的參與和支持。

1.您的性別:

1.男2.女

2.您所在的年級:

1.大一2.大二3.大三4.大四

3.您對大學期間交男女朋友的看法怎樣:

1.可以并且愿意結交2.不可以結交3.可以理解但不愿意結交4.沒想過這個問題

4.您對戀愛的態度:

1.共同努力,堅持到底2.順其自然3.先談著以后再說

5.你期望的戀人類型:

1.沉穩型2.活潑型3.有時穩重,有時活潑

6.你會選擇怎樣的戀人:

1.愛你的人2.你愛的人3.一見鐘情的異性4.看緣分

7.對于另一半你最看重什么:

1.對事業態度2.對家庭態度3.對自己態度

8.兩人交往你認為哪一方承擔戀愛費用應該多一些:

1.男方2.女方3.不計較這些4.兩人相當

9.有戀人后兩個人需要天天見面嗎?

1.需要2.不需要3.看事情而定

10.你喜歡異地戀嗎?

1.喜歡2.不喜歡3.感覺都一樣

11.如果你失戀了,你會怎么做:

1.努力挽回2.不知所措3.從新開始4.讓時間撫平傷痛

12.大學談戀愛是為了什么:

1.打發寂寞時間2.別人都有,隨波逐流3.想增加浪漫經歷

4.為了以后結婚

13.畢業后還會堅持校園愛情嗎?

1.會2.不會3.看情況

14.畢業后如果校園愛情分手了,你覺得能做朋友嗎?

1.能2.不能3.看情況再說

15.如果畢業仍然在一起,兩人先以什么為重?

1.成家2.事業3.兼得

16.你認為戀愛與學習哪個重要

1.學習更重要2.戀愛更重要3兩者都重要

17.您認為大學生應該以什么樣的心態去對待戀愛呢?

1一切隨意2積極追求3不應過問

18.您對大學生戀愛同居有什么看法？

1.反對2 贊同3隨意

19.就業時你有可能獲得一份理想工作，但是必須在戀人和工作之間作出選擇，你會：

1.以工作為重，放棄愛情

2.以愛情為重，犧牲工作

3.不知道該怎么辦

20.把男/女朋友帶回家，父母不同意你們繼續交往，你會怎么做？