第一篇：群眾路線教育實踐活動個人調研

群眾路線教育實踐活動個人調研

分析材料

根據===發[2013]26號及===黨發[2013]13號文件要求，我站及時掀起了全站群眾路線教育實踐調研活動，重點調研對象為====。形成了以科級干部調研為主，全體干部職工為輔的調研全覆蓋。作為分管業務====干部，接到文件后，及時深入到龍口村開展了調研，通過三問三解聯系群眾走訪紀實，幫助部分群眾解決生產生活當中實際問題，取得群眾的一定好評，切實樹立起===干部新形象。同時，也發現自身在實踐調研活動中的不足，在具體情況分析如下：

一、調研情況

通過調研，先后召開部署動員會1次，組織學習群眾路線教育實踐活動1次，走訪農戶291戶，發放調查問卷291張，了解群眾生產生活實際困難主要集中在收入少、農機具補貼、缺乏技術、土地確權等問題。并提出了解決辦法，解決實際問題16個。

二、存在問題

在開展群眾路線教育實踐活動中，無論在思想上還是在工作當中都存在一些問題，主要表現在思想認識層次不足，重視程度不高，自身建設仍需加強等方面。經過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的：

1、重視程度不夠高，缺乏調研主動性。

由于近期日常工作繁忙，對群眾路線教育實踐調研工作重視程度不高，雖然深入基層次數與走訪戶數達到縣委及農業局黨委要求，但離作為基層干部要求還有距離，主要表現為缺乏調研主動性，不能統籌兼顧下鄉時間與調研工作，調研主動性仍需加強。

2、深入基層次數少，與群眾聯系不足。

作為=====干部，由于受服務對象限制，深入基層次數相對還較少，主要聯系養殖戶，與其他行業群眾聯系較少，服務范疇小，在解決部分實際問題當中，能力有限，不能更好地聯系群眾，為群眾服務。

3、理論學習不夠多，自身理論需加強。

近年來，雖然注重理論學習，但由于自己分管業務工作，理論學習自覺性與主動性不強，在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉足，特別是對群眾路線教育實踐調研活動的學習重視程度不夠，對于利用群眾路線教育調研活動指導自己的工作和學習的重要性還缺乏必要的認識。缺乏把握形勢、善于研究思考的能動性。

三、整改措施

1、以本職工作為基點，加強自身調研主動性。

以本職工作為核心，率先解決養殖行業遇到的實際困難和問題，在能力范圍內解決其他力所能及的困難，更好地熟悉群眾所需所困，常態調研，并以調研為依據，更好地反映

基層群眾生產生活當中遇到的困難和問題，為政府提供決策依據，更快地解決群眾苦難，更好地為群眾服務。

2、以常入基層為方式，深化三問三解實質性。

以三問三解為契機，堅持三三工作法，統籌兼顧下鄉時機，走村入戶，積極走訪，田間地頭與群眾聯系交流，常態化開展農村調研活動，了解群眾生產生活當中實際問題，并結合自身業務特點及能力，授之以漁，與群眾互動，形成結對幫扶，有針對性地幫助困難農戶制定增收措施，并提供技術幫扶，切實提高他們人均收入，做到三問三解實際內涵。

3、以理論學習為導向，總結群眾路線好經驗。

不斷開展批評與自我批評，尋找自身在學習當中存在的不足，充分利用業務及閑暇時間堅持理論學習，明確理論學習得重要性，并以理論學習為先導，打開自身思想認識層次大門，理論聯系實際，學習群眾路線調研實踐中好經驗及做法，不斷剖析與完善，學會總結經驗并運用，更好地發揮農業干部作用，更好地問群眾服務。

四、努力方向

1、強化理論學習，提升自身綜合素質。下一步，我將以群眾路線實踐教育活動為契機，加強理論學習，理論聯系實際，運用好理論知識指導實踐，進一步提升自身綜合素質。

2、立足本職工作，為養殖戶做好服務。以本職工作為基點，三問三解===，幫助他們解決實際生產當中的困難和問題，重塑他們從事===業的信心，為我縣===業經濟發展添

磚加瓦。

3、入基層日常化，增強聯系群眾經驗。以深入基層為工作方式，三三工作法常態化，以群眾路線調研為目的，與群眾多交流，多幫扶，學習基層經驗更好地為群眾服務。

今后我立足本職工作，與時俱進，開拓創新，更新觀念，創造性地開展工作，爭強當先，繼續把工作做深做細，繼續深化群眾路線教育實踐活動，經常開展批評與自我批評活動，剖析自身存在不足，及時整改，同時，進一步加強三問三解力度，更好更實地為群眾服務，切實樹立起===干部新形象。

2013年6月28日

第二篇：群眾路線教育實踐活動調研

關于做好群眾路線教育實踐活動專題調研

座談會發言提綱

為了適應新形勢下群眾工作的特點和要求，進一步密切黨群干群關系，鞏固黨的執政基礎，結合我們XX鎮的實際，我就干部隊伍建設、服務發展、服務群眾等方面的主要做法和目前存在的問題，以及即將開展的為民務實清廉群眾路線教育實踐活動，談以下幾點：

一、我鎮的主要做法及存在的問題

（一）主要做法：一是強學習。鎮黨委中心學習組堅持集中學習制度，全年共組織集中學習13次，副科級以上領導干部每人記寫學習筆記1.5萬字以上，撰寫理論文章2篇，利用機關例會組織全體機關干部進行集中學習。通過學習整頓，使干部工作作風得到很大轉變。二是優服務。以前，我鎮實行首問負責制，不能很好地服務于群眾。自從便民服務中心投入使用后，嚴格管理，規范操作，實現了服務“零距離”、方便群眾辦事，達到了工作“零差錯”、不讓群眾多跑路，為優化經濟社會發展環境發揮了重要作用。三是促發展。在全力做好華陰西大門建設的同時，圍繞“調產業、促增收”，加快農業產業結構調整步伐，不斷探索幫民致富新路子。目前，已建成蔥興、桃園、白坡3個“一村一品”示范村，并進行無公害論證，創出了綠色農產品品牌。

（二）存在的問題：一是由于忙于應對大量的日常事務，在很大程度上影響了群眾工作的正常開展。二是在深入基層、為民服務的活動中，缺乏長效機制，沒有做到經常化、制度化。三是個別干部“官本位”思想嚴重，不愿意也不善于做群眾工作。四是部分群眾的法律意識淡薄，反映涉法涉訴問題時，沒用通過司法渠道解決，而是重重上訪或將矛頭指向政府，出現有事沒事找領導，有理無理找政府的現象。

二、對即將開展的群眾路線教育實踐活動群眾的期盼和要達到的效果

群眾的期盼：幫助加快發展，保障改善民生，發展基層民主。

達到的效果：宣傳教育群眾多樣化、黨員教育管理制度化、維穩工作措施常態化。

三、就搞好群眾路線教育實踐活動的建議

為了能夠更好地服務于人民群眾，我們首先要加強學習，不斷提升自身素質。學習是一個人不斷進步的階梯，是共產黨員增強黨性、鍛造作風、提高本領、做好工作的前提。在工作之余，干部要加強政治理論學習，不斷提高干部的理論素養，優化知識結構，提升為民服務的能力和水平，增強駕馭工作全局和解決實際問題的能力，為各項工作的全面推進奠定基礎。二是要到群眾中去，沉下身子，貼心服務。農村是最好的課堂，農民是最好的老師，群眾路線教育實踐活動是“三問三解”活動的深化。黨委成員特別是黨政主要領導要經常深入基層、深入一線、深入群眾，廣泛開展調查研究，問政于民、問需于民、問計于民，在解民憂、解民困、解民怨中提高領導班子決策的準確度和科學性。機關干部要以“平安大走訪”活動為契機，出鎮門、下村頭、入社區、進農家、送服務、訪民情、聽民聲、找良策，推動各項工作順利開展。三是要講究方法，善于溝通，拉近距離。有的干部不注意工作的方式方法，對待群眾不是帶著深厚感情，而是以一種居高臨下的姿態去開展群眾工作。在與群眾交流溝通中，干部要設身處地為群眾著想，換位思考，將心比心，用群眾的語言說群眾聽的懂的話，融洽氛圍，達到和諧共處。四是要提升能力，為民務實，勤政廉政。基層干部要將“空談誤國，實干興邦”這句話領悟好，踐行好。在日常工作中，有決心、有信心、有豪言壯語，沒有具體措施等于空談。只有想干事，干成事，才是實干。有的人不想干事，也不會干事；有的想干事，但不知道從何處入手；有的有激情，但整天忙碌就是不出活，不得章法。這就要求基層干部面對新情況新問題的出現，必須結合現行政策和形勢分析問題，解決問題，把握好分寸，掌握好節奏，始終掌控工作的主動權。

以上說的，如有不妥請各位領導指正。

2013年3月20日

第三篇：群眾路線教育實踐活動調研報告

xxxxx開展黨的群眾路線教育實踐活動調研報告

xxxx黨委按照集團黨委群眾路線教育實踐活動安排部署，通過組織x個由班子成員組成的督導組對xx個支部采取個別走訪、座談交流、問卷調查、現場察看相結合的方式，進行了深入細致的調研，現將整體調研情況匯報如下。

一、調研基本情況

由班子成員帶隊深入所督導的單位進行全面的訪談、調查，累計召開黨員職工群眾座談會10余場次，發放問卷調查表526份，征求意見表526份，其中一線黨員職工占76%，對各單位、各部門黨政一把手等科級干部200余人進行了個別訪談，與基層職工群眾80余人次進行了座談交流，了解掌握了一些基層干部、職工群眾對做好xxx各項工作、密切聯系職工群眾好的做法及意見、建議。經調查，受訪對象對公司班子普遍認可并表示滿意，363人認為公司班子整體表現“好”，所占比例69%，129人認為“較好”，所占比例25%，34人認為“一般”，所占比例6%，沒有“差”。

二、調研走訪發現的主要問題

（一）“四風”方面問題

通過對問卷調查表、征求意見表和座談情況的梳理，物資公司在“四風”方面存在的主要問題是:

在形式主義方面：一是學習存在著系統學習不夠全面，對重要理論沒有深刻領會實質，運用有關政策解決實際問題的能力還需增強。二是深入基層調研不夠深入，檢查記錄依然較多，落實沒有完全到位，流于形式。三是思想方面存在責任意識、危機意識和憂患意識不強，履行管供并重，以管促供職能的思想基礎還不夠扎實。

在官僚主義方面：一是執行決策部署，抓工作落實，還存在靠開會發文，一些規章制度制定的雖然很全面和剛性，但執行落實起來卻有彈性。二是撲下身子實干精神不夠扎實，個別領導干部和管理職能部門深入基層調研比較少，與基層和服務單位聯系不夠緊密。三是服務用戶和供應商的態度還需要進一步轉變，極少數地方還存在門難進、臉難看、事難辦、話難聽現象。四是班子成員思想上有時存在本位主義，相互交流深度不夠，戰線之間協調配合能力還需提升。五是黨風廉政建設責任制落實有差距，對專業科室和供應站日常監管還不到位，客觀存在違規違紀行為。

在享樂主義方面：一是創新動力不足，思想上有松懈情緒，缺乏拼搏進取精神。二是安于現狀，有老好人的思想，有時礦廠提出的不合理要求（指定采購），顧慮多、礙情面，敢打敢拼勁頭不夠。三是工作嚴細實程度不夠，對供應商管控嚴不起來，依然存在內部制造產品貼牌、質次價高等情況。

奢靡之風方面：主要是勤儉節約意識有待進一步提升，水電

暖費回收率還有空間，損耗有點多。教育引導全體職工樹立勤儉節約意識，深挖內潛，開源節流還不夠到位。

（二）工作中存在的問題

黨建方面：

1、干部職工隊伍綜合素質不平衡，教育培訓的針對性、實效性需要進一步加強；

2、責任文化建設載體不多，干部職工責任意識、擔當意識、履職盡責還不到位；

3、執行力建設不夠，獎懲不嚴格，一定程度上對制度的剛性化形成了沖擊。

安全管理方面：

1、隱患整改不夠及時。如總庫配電室漏雨、一電線桿裂縫嚴重，多次反映，不能及時得到徹底解決；

2、安全監督考核失之于寬，獎罰和責任追究需要進一步加大。

經營管理方面：

1、資金嚴重困難，應付、應收賬款分別高達x億元、x億余元；

2、經費嚴重不足，新接管人員和新增職工工資壓力大；

3、創利增收困難多，成績不理想。

4、企業內控管理精細化程度不夠，深挖內潛，開源節流還需要下功夫。

后勤服務方面：

1、小區建設、維護管理不到位，綠化投入不足，在規范統一化管理上存在差距；

2、小區供暖沒有完全覆蓋，康馨花園供暖質量不夠好。

三、對黨的群眾路線教育實踐活動的建議

通過調查問卷統計，廣大黨員職工認為這次教育實踐活動應實現的目標主要集中在三個方面，即牢固樹立宗旨意識、密切黨群干群關系、著力解決突出問題。認為聯系群眾最有效的方式為深入職工走訪，其次是深入基層調研，找準職工群眾關心的熱點、焦點、難點問題。認為組織開展這次教育實踐活動應防止出現搞形式主義、走過場及集中教育與日常工作“兩張皮”的問題。其它意見建議有以下幾點：

（一）教育實踐活動要調動職工群眾參與的積極性，形成參與機制。建立基層職工群眾參與機制，強化教育實踐活動宣傳，做到讓職工群眾清楚活動要求及內容，把職工群眾的關注與關切作為推動教育實踐活動取得成效的重要力量，采取方便、快捷、實用、直接的方式征求職工群眾意見、調查群眾滿意度，將職工群眾真實的滿意度調查作為一項重要指標融入到活動的評價體系中。

（二）教育實踐活動要做到黨員干部真觸動，教育實踐雙豐收。一是教育活動化整為零，注重實效。避免大排場、大會場，采用規模小、內容實、研討多、宣講少的方式，扎實開展教育引導活動；二是實踐活動要劃片包干，責任到人，做到每個黨員干部都有“自留地”，以現實成果接受檢驗。

（三）落實教育實踐活動要突出基層一線和有效。建議構建黨員干部表現的監督反饋長效機制，保證有了意見有處提，提了意見有人落實、有人反饋。二是建議上級檢查重走訪、重實效，要改變過去檢查就是看資料的模式，采取隨機抽查走訪等靈活方式，重點傾聽職工群眾反映，將惠民工作落實到事。

四、整改措施和努力方向

針對黨員職工群眾反映的問題和提出的意見建議，物資公司

將加強教育實踐活動與實際工作的結合，著力從以下幾個方面下功夫。

（一）著力加強思想教育，轉變思想觀念。要求領導干部進一步認識開展群眾路線教育實踐活動的重大意義，加強思想政治教育，注重提升綜合素質，嚴格程序辦事，強化制度執行，進一步增強全體黨員干部“為民務實清廉”的自覺性，在應對危機攻堅戰中盡職盡責，努力完成各項任務指標，為集團分憂。

（二）著力加強企業管理，提升經營管理工作能力水平。一是提升抓班子、帶隊伍水平。把職工群眾利益作為全部工作的出發點和立足點，堅持深入基層，切實解決職工群眾實際困難，多辦好事、辦實事；強化務實，真實掌握生產單位物資供應管理具體情況，增強工作的指導性和預測性；強化清廉，堅持清正廉潔，嚴格自律，做到講黨性、講大局、講原則，注重團結、互相尊重，時刻維護企業根本利益。二是提升xxx能力。xxxxx。三是提升管理質量和效益。xxxxxx。四是提升經營管理水平。進一步細化成本管理，提高資金使用效率，把有限的資金用在刀刃上。領導帶頭樹立全員效益意識，開展“節約一滴水、一度電、一張紙、一升油”等活動，帶領職工直面危機，增強立足崗位做貢獻的自覺性。

（三）著力加強和改進黨的建設，推動企業和諧發展。一是要突出“為民、務實、清廉”這個主題，在密切黨群干群關系上求深入，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。

二是要突出領導帶頭，發揮表率作用，在建設高素質黨員隊伍上求深入，帶頭提高思想認識、帶頭抓好落實、帶頭從嚴要求。三是要在促進企業民主管理上求深入，積極暢通黨政管理與職工相互溝通的渠道，堅持把黨務政務公開工作作為民主監督機制的主要載體，增強職工群眾民主管理的主體意識。四是要突出轉變作風，樹立良好形象，在促進xxxx工作提質升級上求深入。五是要突出規章制度建設，健全xxx管理長效機制，精益求精，規范操作。六是要切實關注關愛民生，在力所能及的情況下，爭取為職工辦實事、辦好事，解決職工工作、生活中的困難，改善職工群眾的工作和生活條件，為職工創造優美的工作生活環境。七是要突出以人為本，營造文明和諧氛圍。著力提升職工隊伍素質，關注職工身心健康。繼續做好扶貧救困工作，加大矛盾糾紛排查和信訪問題解決力度，維護企業穩定大局。

（四）著力加強黨風廉政建設，培育良好的干事創業氛圍。進一步強化“一崗雙責”，認真落實黨風廉政建設責任制。進一步嚴明政治紀律，保證政令暢通，清正廉明。進一步強化監督制約，關口前移，做到早打招呼，早提醒，在預防上下功夫。進一步推進廉潔風險防控機制建設，做到用制度管權、用制度管事、用制度管人，推進黨風廉政建設和反腐敗工作制度化、規范化。

總之，xxxx將對存在的問題進行總結分析，認真對待黨員職工提出的意見和建議，切實加以整改，為教育實踐活動第二階段奠定基礎，確保實現活動預期目標。

第四篇：群眾路線教育實踐活動調研報告

群眾路線教育實踐活動調研報告

根據中央會議部署，在全國范圍內展開群眾路線教育實踐活動，我們也按照中央以及區委的工作部署，在公司內部展開一系列有關群眾路線的活動，通過在基層職工內采取各種形式進行個別訪談、座談交流和問卷調查相結合的方式開展調研活動，就開展好黨的群眾路線教育實踐活動廣泛聽取基層黨員干部群眾意見。傳達中央會議精神的同時，還在基層采取了邊學邊查邊改方法，結合群眾提出的問題及擔保公司自身實際情況，現將此次調研有關成果報告如下：

一、目前公司的整體狀況

我公司在市委、市政府的正確領導下，區市二級財政、工信部門的指導下，以董事會制定的經營目標和服務拉薩市中小企業的工作要求為統領，緊緊圍繞服務市區經濟、支柱產業、中小企業的經營宗旨，不斷強化服務意識，再造業務流程，加大業務開拓創新力度，加強風險控制，進一步推進了業務平穩增長和擔保質量不斷提高。

（一）業務完成情況

業務指標整體完成良好。2013年辦理的所有業務，除有些項目年后陸陸續續準備放款外，基本上完成。據統計，2013年與多家銀行合作，授信額度總計達到62000萬元，累計項目41筆，金額18274萬元，在保項目23筆，金額12234萬元。較往

年在業務上有很大的進步。業務的品種也由單一走向多樣化。擔保貸款質量有所提高，加大了新上項目的科學評審力度和在保項目的保后管理力度，加強對風險項目的化解處置力度，對在保項目進行實時跟蹤、動態監管。

（二）主要的工作及成效

認真履行融資擔保職能，政策性擔保作用突出。更新思路理念，市場化運作成效初現。加大風險控制力度，有效的控制不良擔保發生。認真落實改善服務環境項目，提高公司的綜合服務水平和效率。強化內部管理和隊伍建設，為業務發展夯實了基礎。企業黨建和文化建設取得新成績。

二、公司業務開展方面存在的問題和缺陷

（一）公司擔保業務品種還比較少，業務結構和業務模式還需進一步創新；

（二）由于市內中小企業面廣量大、信用不

一、需求各異，使得對申保企業的具體真實情況難以在短時間內全面掌握，需要盡快形成一套科學規范、現代化的管理辦法和手段；

（三）目前中小企業的經營及發展仍有許多不確定因素，無形加大了公司的業務拓展及風險控制的難度；

（四）是銀擔合作還存在許多困難和障礙，目前合作的銀行要求高，辦理業務程序復雜，拖延放貸時間，個別銀行無風險分擔比例，加大了公司的營運風險。

綜上，這些問題都需要公司在實踐中進一步加以解決。

第五篇：群眾路線教育實踐活動調研報告

群眾路線教育實踐活動調研報告

市委組織部：

我縣按照《中國共產黨長治市委組織部關于就開展第二批教育實踐活動進行調研的通知》要求，抽調人員組成專門力量，深入三鄉（鎮）九村，采取發放調查問卷、登門個別訪談、召開村級組織座談會的形式，圍繞《通知》安排的八項內容，進行了深入細致的調查研究，廣泛征求了基層黨員、干部、群眾的意見建議，經整理、分析、思考，形成如下調研報告，請審閱：

黨的群眾路線教育實踐活動，是黨中央為教育引導黨員、干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，貫徹黨的群眾路線，切實改進工作作風，始終贏得人民群眾的信任和擁護，夯實黨的執政基礎，鞏固黨的執政地位，而決定開展的一項黨內集中教育活動。調研中，基層黨員、干部、群眾都非常擁護黨中央的這次決定，認為這樣的活動切實順應當前形勢、符合群眾需求，并對第一批教育實踐活動取得的成果贊譽有加，同時也對第二批活動期望倍加，受訪對象均真誠、實在地提出了自己的一些意見和看法，經綜合梳理，有如下六個方面。

一、落實總要求

“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是黨的群眾路線教育實踐活動的總要求，內容明了、通俗易懂。要使第二批活動做到不虛、不空、不偏、不走過場，高質量貫徹落實好這個總要求，是首要考慮的問題，建議如下：

1、強化宣傳，提高認識。對于這次群眾路線教育實踐活動，有的黨員、干部持無所謂態度，認為這只是一種形式、是一次階段性活動，不會下真力氣去抓落實，因而也就不需要真正投入精力去完成，只需要過得去就可以了。針對類似問題，在活動前，應采取措施，下大力氣抓好宣傳造勢工作，將活動的指導思想、目標要求、重要意義進行一次鋪天蓋地、入腦入心的宣傳，讓黨員、干部充分認識到這次群眾路線教育實踐活動的重要性和黨開展這次活動的強大決心，讓他們摒棄僥幸心理、無所謂心態，真正從思想上重視起來，自覺按要求、按步驟，扎實開展好這次活動。

2、強化督查，從嚴整治。要成立專項督查組，制定專門的督查條例、處分規章，對開展不深、不力、不主動地黨組織和個人采取適當的督促措施督促其按要求開展。尤其是針對那些在活動中，故意回避矛盾、蜻蜓點水、敷衍了事，出現的“只照鏡子，不正衣冠”、“洗澡不徹底”、“治病不去根”等態度不端、思想不正問題，更要嚴厲批評、堅決查處。

3、強化領導，表率帶頭。俗話說：“上梁不正下梁歪。”一個黨組織，活動開展的好不好，黨組織書記等領導干部起著至關重要的作用。因而要突出抓好領導干部開展活動的質量，讓他們樹起榜樣，作出表率。堅持書記抓、抓書記，要將黨組織書記自身活動開展和抓黨組織其他成員活動開展納入黨建責任制的一項重要內容來落實，強化黨組織書記開展好活動的意識和責任，形成“書記帶頭、全體響應”的良好活動氛圍。

4、強化手段，動真碰硬。真查問題、真改問題，不空喊口號、不隔靴搔癢。堅持懲前毖后、治病救人的方針，對作風方面存在問題的黨員、干部堅決作出教育提醒，對問題嚴重的堅決作出查處，對與民爭利、損害群眾利益的不正之風和突出問題堅決作出治理。處理問題時，該從嚴的就要從嚴，該從重的就要從重，切莫視而不見、心慈手軟、姑息養奸，特別要做到一視同仁，不出現人情化、以功代罪等特殊情況。

二、把握基本原則

開展好這次活動，要貫徹整風精神，堅持正面教育為主、批評和自我批評、講求實效、開門搞活動、分類指導、領導帶頭等基本原則。

1、搞好學習教育。學習是進步的源泉，也是開展好活動的第一步。一是注重內容。就是要樹立好“鏡子”，除學習黨的十八大精神、黨章、廉政準則、群眾路線論述等必備內容外，要選好自選內容，比如模范典型的選樹，各縣區除學習好申紀蘭外，也可樹立自己本土的深得群眾認可的榜樣。二是注重形式。可自學、可集體學；集體學可討論學、可聽講座學；可讀文字資料、可看電教片；可從書本學、可從網絡學、可從生活中學。形式不一，視條件、視效果而定。三是注重鍛煉。既然是“教育實踐活動”，就要既抓教育，更抓實踐。在實踐中接受教育、完成鍛煉、實現提高。黨組織應結合實際自主開展一些主題實踐活動，加大、增多黨員干部與群眾的接觸面、聯系點，在實踐中體會群眾觀念、增強公仆意識、提高群眾工作能力。

2、開好民主生活會。批評和自我批評是促進班子團結、個人成長的有力武器。要以開好民主生活會為手段，通過開展征求意見、自我剖析、相互批評等活動，找準班子和個人的問題，找到正確的整改提高路徑。應早動手，把民主生活會作為活動起步的基礎環節來抓，盡早找出、找準問題，在隨后的學習教育、實踐鍛煉、服務群眾工作中作出整改、提高和完善。民主生活會時教育實踐活動的重要環節，黨組織對民主生活會要認真對待，制定專門方案，抽出專門時間、精力開展。

3、辦好服務群眾的實事好事。教育實踐活動的落腳點還是為人民群眾服好務，讓人民群眾得實惠。必須注重活動取得的實效。應堅持“以辦實事成效來衡量活動成效”的原則，加強對各黨組織活動開展情況的檢查、監督，堅決摒棄搞形式、耍花樣的不實行為。

4、抓好調研評議工作。把活動的開展與群眾緊密相連。活動前深入群眾中間征求意見、查找問題，結合這些意見、問題制定方案，開展活動，讓活動開展滿足群眾意愿、符合基層實際。活動中，及時把活動開展的進展、效果向群眾公開，主動接受群眾評議，繼續聽取和借鑒群眾建議，做到及時更新、不斷完善、動態前行。

5、抓好組織領導。各級黨組織層層建立黨組織書記任組長的活動領導小組，領導小組下設督導組、辦公室等機構，形成完備的工作體系，保證活動開展有組織、有領導、有計劃，井然有序。

6、做好督查指導。督查指導可以有效保證活動路線不偏、形式不空、質量過關。可抽調組織部組織員、老干部、群眾代表等成立督導組，進行專門的培訓，讓督導組充分承擔起檢查、指導、督促、選樹典型、推廣經驗等工作，協助領導小組把好活動的“方向盤”。鑒于各領域各部門黨建各有特點的實際情況，活動應遵循“統籌兼顧、因地制宜”原則靈活開展，既保證總體統一方向、統一進程、統一目標，同時也應視各黨組織具體性質而定，可按農村、機關單位、社區、學校、企業等分類，按照各自性質特點制定符合實際的方案、目標、措施，讓活動與中心工作有機對接，收到實效。

三、抓住關鍵重點

通過發放調查問卷的方式，對群眾路線教育實踐活動的重點、關鍵作了調查，根據調查問卷分析情況，將重點領域、重點對象、重點問題中的各個小方面按所占百分比多少，排列如下：

1、重點領域。調查問卷分析顯示，活動的重點部門單位依次為：①縣級黨政機關，②國有企業，③鄉鎮機關，④金融機構，⑤市級黨政機關，⑥非公經濟組織和社會組織，⑦執法監管部門、窗口單位和服務行業，⑧學校，⑨村、社區。其中，前兩項百分比過半，分別是：縣級黨政機關87%、國有企業50%。

2、重點對象。調查問卷分析顯示，活動的重點對象依次為：①縣級領導班子、領導干部，②鄉鎮領導班子、領導干部，③執法監管部門、窗口單位和服務行業黨組織負責人，④市級領導班子、領導干部，⑤村、社區黨組織負責人。其中，前兩項百分比過半，分別是：縣級領導班子、領導干部83%，鄉鎮領導班子、領導干部63%。

3、重點問題。調查問卷分析顯示，活動的重點問題依次為：形式主義方面：①“文件多、會議多，評比檢查、達標考核過多過濫”，②“對上負責不對下負責，搞形象工程”，③“政績觀不正確，只重眼前、不顧長遠”，④“工作漂浮、落實不力、不講實效”，⑤“拍腦袋決策，盲目鋪攤子，上項目”，⑥“弄虛作假、虛報浮夸”。其中，第一項百分比過半，占60%。官僚主義方面：①“推諉扯皮、辦事效率低下”，②“調研走馬觀花，身在群眾之中、卻不了解群眾”，③“換一任領導、變一套思路，‘新官’不理舊事”，④“群眾意識淡薄、漠視群眾疾苦”，⑤“強迫命令、方法簡單、作風粗暴”，⑥“不能一碗水端平，辦事不公、誠信缺失”，⑦“跑官要官、拉票賄選”。其中第一項百分比過半，占60%。享樂主義方面：①“因循守舊、創新意識不強”，②“貪圖安逸、不思進取”，③“不負責任、不敢擔當，遇見矛盾、問題繞著走”，④“自由散漫、紀律松懈、玩風盛行”，⑤“搞特殊化，追名逐利、攀比待遇”，⑥“以權謀私、消極腐敗”。其中第一項過半，占63%。奢靡之風方面：①“熱衷于迎來送往，超標準接待”，②“講究排場、鋪張浪費、大吃大喝”，③“大操大辦、借機斂財”，④“違規配車、違規占用辦公用房、違規占用住房”，⑤“揮霍公款、‘三公’經費開支過大”，⑥“私設‘小金庫’，截留、擠占、挪用、騙取公款，中飽私囊”，⑦“道德敗壞、腐化墮落”，⑧“違規建設樓堂會館”。其中第一項過半，占50%。

四、突出實際效果

活動要教育引導黨員干部樹立群眾觀點、貫徹群眾路線，理應與加強基層服務型黨組織建設結合起來，增強領導班子和黨員、干部服務群眾的能力及實際效果。

1、應將建設服務型黨組織列為活動開展目標內容。各黨組織制定活動實施方案時，應明確將推進服務型黨組織建設、提升黨員干部服務群眾能力列為活動開展目標內容，圍繞這一目標制定出具體可行的實際舉措，在群眾路線教育實踐活動中建設服務型黨組織，在建設服務型黨組織中推進群眾路線教育實踐活動開展，實現二者有機相融、互促互進。

2、應圍繞創建服務型黨組織設置活動載體。在設置群眾路線教育實踐活動載體時充分考慮服務型黨組織建設的需要，力爭開展出豐富多樣的服務實踐活動。如黨員領導干部下鄉住村包村增收、黨員志愿服務活動的深入開展，既融入了教育實踐活動的精要，又具備服務型黨組織建設的需求，都是很好的載體。

3、應加強服務型黨組織建設的績效考核。服務型黨組織建設和群眾路線教育實踐活動有著共同的目標任務，服務型黨組織的成功建設也可看作是群眾路線教育實踐活動的直接的、實體的效果之一。因而，在一定程度上說，服務型黨組織建設的成效代表著群眾路線教育實踐活動的成效，加強服務型黨組織建設，也就是推進群眾路線教育實踐活動。應以加強對服務型黨組織建設績效的考核為手段，來作用于教育實踐活動的開展。

五、注重第一批經驗結果的運用

第一批教育實踐活動取得了豐碩的成果，也積累了許多成功的經驗，應充分利用第一批活動總結的經驗做法來指導第二批活動的開展，讓活動少走彎路、收到更好效果。

1、在借鑒基礎上出臺指導意見。上級黨組織應在充分總結第一批經驗的基礎上出臺第二批活動指導意見，引導幫助第二批活動單位結合指導意見制定實施方案，在無形中深化對第一批教育實踐活動特點、經驗、成效的認識，進而在第二批教育實踐活動中，進一步把領導帶頭、層層示范、聚焦作風、體現問題導向等成功經驗堅持好、運用好。

2、吃透第一批活動經驗做法。通過多種形式學習、宣傳、推廣第一批活動的經驗做法，讓開展第二批活動的黨組織吃透精神、結合實際合理借鑒。可將第一批活動中涌現出的典型案例、典型經驗做法整理成冊，印發至第二批活動的黨組織，也可通過組織實地參觀、報告會等方式進行學習借鑒。

3、運用第一批活動人力資源。如，成立指導組時，可將第一批活動較成功的黨組織的工作人員吸收到隊伍中來，也可邀請他們對指導組進行培訓。又如，同類型單位可采取結對幫扶、上對下直線指導的方式來進行。

4、接續開展作示范。對于第一批活動中未能徹底解決問題的、未取得應有效果的黨組織，可讓其繼續開展，作出表率，激勵帶動第二批活動的黨組織認真開展、堅決達標。

六、滿足群眾期盼

調研中，基層群眾反映，黨的群眾路線教育實踐活動開展到了他們的心坎兒上，他們對這次活動充滿期望，主要表現為以下三點：

1、能解決實際問題。能通過開展這次活動，切切實實為基層群眾辦一些實事好事，解決一些制約當地經濟社會發展的突出問題，化解一些基層群眾生產生活中的矛盾糾紛，作出一些有利于促進民生改善、人民生活富裕的決策部署，真正實現好、維護好、發展好基層群眾的根本利益。

2、能改變風氣形象。通過開展活動，讓“門難進、臉難看、事難辦”、“不送不辦、小送辦半、大送快辦”等發生在少數黨員、干部的腐化黨群關系的行為得到切實根治，凈化黨員隊伍、突出為民宗旨、提升辦事效率，著力促進黨務公開、推進權力陽光透明運行，打造廉潔高效服務型黨組織和公仆隊伍。

3、能做到常抓不懈。不搞“一陣風”，即使活動結束，相關工作也不能停步，應構建起長效機制，深入持久地開展下去，使問題得到永久整治，而不是一時消除、過后復發。一旦復發，也能及時發現并處置，永葆黨員隊伍的先進性和純潔性，永得人民群眾的信任和擁護