第一篇：針對博文管理學院經濟管理系學生考證情況的調查方案

市場調查與預測

班級：工商管理09-1班

組員：黃婷

唐娟

劉琰

曾麗娟

丁佳瑋

農彩彬

何國瀚

針對博文管理學院經濟管理系學生考證情況的調查方案

一、前言

“就業難”問題已經是整個社會面臨的普遍問題，在就業壓力不斷增大的刺激下，不僅讓忙于求職的大學畢業生焦頭爛額，也使尚未畢業的在校大學生坐立不安，越來越多的在校大學生開始熱衷于考證。毋庸置疑，擁有資格證書已是象征個人擁有某方面能力的一種表現，擁有資格證書，從業資格證書是邁向成功求職的基礎，是求職的敲門磚。

受一家準備進入博文管理學院經濟管理系考證市場負責人的委托，通過對我院經管系學生考證情況，行業市場環境、消費者競爭者的調查，通過對獲取數據和資料的分析，評價委托人在我院針對經管系學生開設考證機構是否可行。

二、調查目的：通過調查和調查數據的分析，了解博文管理學院經管系學生參加考證的學生數量和考證的類型情況，評價委托人在我院針對經管系學生開設考證機構是否可行。

三、調查內容：

（一）行業市場環境調查

（1）博文經管系考證市場容量及發展潛力。

（2）所有其他的考證機構的特點及競爭狀況

（二）消費者調查：

（1）往年參加考證學生的數量和比例

（2）有沒有考證的想法，想考什么類型的證。

（三）競爭者調查

（1）競爭者的數量

（2）競爭者的實力

（3）競爭者的經營狀況

四、調查方法及具體實施

（一）針對消費者的調查

由于我院經管系有688多人，考慮到小組人數少，為了節省時間和調查經費，采用分層比例隨機抽樣調查方法：按各年級，各專業，男女比例1：1的比例隨

機抽取總人數的1／5進行調查。在完成市場調查的問卷設計和人員指導后就可以開始進行實地調查，考慮同學們的作息時間，選擇晚上9：30—10：30采用調查問卷的形式對事先抽取的符合條件的學生進行詢問測試，即派調查員到宿舍進行訪問，（二）針對行業市場環境調查競爭者的調查

利用課余時間在校園進行實地調查、問卷調查和運用觀察法、訪問法進行市場環境和競爭者信息的收集。調查員一定要事先做好準備，把準備要問的問題和要同學填寫的問卷準備好，調查人員一定要態度誠懇，有禮貌。

五、調查程序安排

本次調查主要分為準備、實施和結果處理階段。

準備階段：確定調查題目、撰寫調查方案、設計調查問卷、確定調查過程中應該注意的事項。

實施階段：調查人員采用實地調查、問卷調查和運用觀察法、訪問法在宿舍和校園進行資料和數據的收集。

結果處理階段：將收集的信息和資料進行匯總、歸納、整理和分析。根據分析的結果進行論證和調查報告的撰寫。

六、調查進度安排和人員安排

調查方案、問卷的設計（唐娟、丁佳瑋）10月23日—10月27日 實地調查階段（黃婷、曾麗娟、劉琰、何國瀚）10月28日—10月31日 數據分析處理階段（農彩彬）11月1日—11月2日 調研報告撰寫階段〔所有組員〕11月3日—11月7日 論證階段（劉琰）11月8日—11月9日

七、經費預算

問卷調查費（140*0.2=28元）

報告費3元

總計：31元

第二篇：經濟管理系學生黨支部整改方案(2012年5月30日)

經濟管理系學生黨支部整改方案

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容，引導黨員學習、貫徹黨章，堅定理想信念，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，發揚優良傳統，認真解決支部在思想、組織、作風以及工作方面存在的突出問題，圍繞和結合學院黨建團學工作。促進支部的健康、持續穩定發展，促進影響涉及群眾切身利益的實際問題的解決，不斷增強學生黨員隊伍和黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，對照《黨章》和《學校學生黨員先進性標準》，按照保持共產黨員先進性教育活動第三階段的整改部署，本著修正錯誤，糾正缺點，真正達到提高黨員素質，增強黨性觀念，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，針對支部存在的問題和不足，制定本整改方案。

支部在第一階段、第二階段和個人整改階段的活動中，充分征求黨員、群眾的意見，廣泛地開展交心談心活動，并對征求來的意見、存在的主要問題和原因進行了認真分析和剖析，針對存在的問題支部制定整改方案如下：

二、主要問題

1、平時支部組織理論學習不夠，學習效果不好

支部組織黨員理論學習缺少系統性計劃，黨員理論學習系統性不強，對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，對政治理論學習不夠重視，學習的自覺性、積極性和主動性不足，致使理論學習較為被動，學習

浮于表面，造成自己對黨的有關政策、理論理解不夠深入，理想信念

相對淡化。

2、黨員先鋒模范作用發揮不充分

個別黨員存在著對學習、工作不思進取、得過且過、精神狀態不佳的現象，工作積極性和創造性沒有充分調動起來,黨性意識不強，沒有時刻想到自己是一名共產黨員，黨員的先鋒模范作用沒有得到充

分的發揮，學生黨支部的戰斗堡壘作用不夠突出。

3、支部開展批評與自我批評不夠

個別黨員是非觀念不強的現象，有做老好人和怕得罪人的思想，工作

中存在著事不關已、高高掛起，與普通學生溝通和交流不充分。

4、學生中關于黨的理論水平還有待提高

許多學生對于黨的理論知識還很匱乏，甚至連一些基本知識都不清

楚。

5、團結協作精神有待加強

平時忙于各自的學習工作，對于更高層次的黨性特色活動大家還不能

體現出黨員應具有的團結協作精神，在接受工作任務時，并不是很從

容，有些人把個人利益看的較重。

三、整改目標

1、在支部的理論學習上下功夫，建立支部理論學習制度，將支部理

論學習制度相對固定下來，根據制定的學習計劃結合工作實際做好學習安排，將理論學習不斷引向深入，以解決思想和工作中存在的實際

問題為著力點，通過學習制度來提高黨員個人的思想政治素質。

2、加強黨員意識、責任意識的培養，調動黨員同志的積極性和創造性，發揮黨員先鋒模范作用。

3、加強與學生、黨員同志的交流與溝通，增強集體的凝聚力和戰斗力。

4、提高全體積極分子、入黨培養對象、預備黨員以及正式黨員的黨的理論知識水平。

5、建立一支人文素質高，業務能力強的學生黨員隊伍，學生黨員應在各方面起表率作用，學生黨支部應在物電學院的各項工作中發揮戰斗堡壘的作用，要努力把本支部建設成為開拓創新、積極進取、奮發向上、團結一致，具有凝聚力、創造力和戰斗力的先進集體。

四、整改措施

1.加強理論學習、不斷提高政治理論素質

⑴ 堅持“兩會一課”制度。堅持召開支委會和組織生活會，積極組織上黨課，每年一次專題民主生活會，充分發揚黨內民主，認真開展批評和自我批評，認真學習和領會黨的方針、政策，理解和支持中心黨委關于改革與發展的各項決定、決議，并在工作中帶頭貫徹執行。

⑵ 每年組織一次讀書活動交流會。加強理論學習，努力使黨員們提高學習的自覺性，樹立終身學習的意識，將我校開展的“五個一”活動切實地落實到黨員的日常工作和學習上。努力做到：

①把理論學習與業務學習結合起來，采取全面學習和專題討論相結

合，集中學習和自學相結合的方法，并認真處理好工作和學習的矛盾，確保學習計劃落到實處。

②把系統學習與重點學習結合起來，近期內以學習保持共產黨員先進性教育活動有關精神為主，聯系實際，認真開展各項活動。

③運用理論學習指導自身的思想建設，不斷提高政治敏銳性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有堅定的理想信念，正確處理集體與個人之間的利益關系。

⑶支部每季度開展一次集體交心談心活動，形成一個“嚴肅認真對待自己，真心誠意幫助別人”的團結活潑的氛圍，經常性開展批評與自我批評。

⑷每年進行一次黨的理論知識的考試，并建立相應的獎勵機制，激勵黨員學習黨的理論知識，營造一個良好的學習氛圍，然后通過黨員的示范作用，盡可能為全體學生自我提高提供良好的條件。

2．努力加強黨性修養，樹立全心全意為群眾服務的思想。

牢記黨的宗旨，以黨員的標準嚴格要求自己，主動接受群眾監督。與時俱進，加強自身學習和修養，增強大局觀念，樹立正確的利益觀，自覺關心和維護集體、群眾的利益，正確對待個人和集體的利益，為廣大學生群眾服務。

3．健全規范支部對黨員的日常教育管理。

在支部內開展黨員意識、責任意識、工作意識、學習意識、表率意識的學習教育活動，使黨員同志通過學習形成共識；支部委員會在工作中多與黨員同志交換思想，多聽取黨員同志的意見，給黨員同志壓擔子，在工作中調動黨員同志的積極性，發揮共產黨員的先鋒模范作用。

4．加強學習，發揮黨支部的戰斗堡壘作用。

努力學習，提高思想認識，把解決黨員、群眾的思想認識問題同解決黨員、群眾的實際問題結合起來，做好黨員、群眾的思想政治工作。工作中充分發揮黨員的先鋒模范作用，努力調動群眾的積極性，外樹形象，內增能力。切實形成一個團結協作、奮發向上，具有凝聚力、創造力和戰斗力基層組織。

經濟管理系學生黨支部

第三篇：青島博文小學禁毒教育活動方案——學生不涉毒 校園無毒品

學生不涉毒校園無毒品

——青島博文小學禁毒教育活動方案

一、指導思想：

學校毒品預防教育工作是禁毒工作的基礎工程。為深入貫徹教育局關于進一步開展禁毒宣傳教育活動的精神，充分發揮學校教育在毒品預防教育活動中的重要作用，讓學生認清毒品危害，增強抵御毒品免疫力，凈化青少年成長環境，進一步增強防毒、拒毒意識，確保“學生不涉毒、校園無毒品”，結合我校實際，堅持以學生發展為根本，積極開展禁毒教育

二、活動主題：學生不涉毒校園無毒品

三、工作具體措施：

（一）健全和完善學校禁毒預防教育網絡

1、健全、完善學校禁毒教育的領導、組織工作機構。每學期召開一次工作會議，研究本校禁毒教育工作新情況、新問題、新對策，部署本學期禁毒教育工作的新任務。主動與有關部門聯系，及時了解禁毒預防教育教材和最新的相關信息資料。

2、學校要高度重視中學生的毒品預防教育工作，把對中學生的毒品預防教育工作作為學校德育工作的一項重要內容，納入日常教育教學工作中，確定學校主要領導負責，德育處具體落實措施，并配備專職或兼職教師，組織開展禁毒預防教育。

3、加強對學生涉毒預防和監控。要把禁毒預防教育工作擺到更加突出的地位，及時了解掌握第一手資料，做到教育與預防相結合。

（二）建立學校禁毒預防教育領導小組 組 長：李昌科 副組長：劉立華 成 員：袁德英 戚蕾 袁波 萬學峰 黃茴杰

工作領導小組下設辦公室于學生部，由戚蕾同志負責日常工作。

（三）建立健全學校禁毒預防教育工作制度

1、建立禁毒教育學報告制度。學校在每學年開學初總結上學年禁毒教育情況，制訂新的工作計劃并向所在上級教育行政機關報告。

2、建立健全學生涉毒監控報告制度。學校發現學生涉毒現象，必須立即報告當地教育主管部門和禁毒部門，并采取相應措施對學生涉毒隱瞞不報或有意遲報的，要追究有關人員的責任。對吸毒的，學校主動與禁毒部門和家長聯系，協助做好戒毒工作。

3、健全學校回訪教育制度。各級各類學校在學校家訪制度基礎上，要有機地將易染毒的學生家庭情況調查與其他工作結合起來，并適時、適度地向學生家長開展禁毒宣傳。

（四）以多種形式落實禁毒預防教育

1、廣泛開展“禁毒知識一堂課”活動，學校每學期至少要安排一課時的禁毒預防教育課或活動，通過課堂教育的主渠道作用，確保在校所有學生特別是畢業班學生都能接受到比較系統的毒品預防教育，確保在校生充分認識毒品危害，增強防毒拒毒能力。

2、精心組織“國際禁毒日”宣傳活動。學校要充分利用“國際禁毒日”教育契機，通過觀看禁毒展覽、禁毒影視片等形式，結合班隊活動，在每年的“6.26”國際禁毒日期間組織開展豐富多彩的宣傳教育活動，不斷增強學生的禁毒意識。

開展“六個一”活動： ①讀一本禁毒書籍;②觀看一部禁毒專題教育片;③編輯一期內容豐富的禁毒手抄報;④舉辦一次“珍愛生命，拒絕毒品”演講比賽或知識競賽;⑤開展一次禁毒拒毒宣誓簽名活動等形式多樣的教育活動;⑥每名學生在家里開展一次“不讓毒品進我家”的宣傳活動。

3、學校要加強與社會、學生家庭禁毒教育的合作，通過社會、家長學校開展禁毒教育宣傳，組織學生參與社會禁毒教育活動，形成學校為主、社區配合、家庭合作的在校生禁毒教育社會化體系。