第一篇：《白楊》“析、讀、悟”三步教案設計及說明

《白楊》“析、讀、悟”三步教案設計及說明

【教學要求】

1.使學生認識白楊的特點，教育學生學習建設者那種熱愛邊疆、扎根邊疆的志向和不畏艱難困苦的精神。

2.學習本課借物喻人的寫法，引導學生正確地理解課文內容，把握文章的中心思想。

3.指導學生查字典自學生字、新詞，完成課后習題。

【教學重點】學習借物寫人的表達方法，能正確地理解課文內容。

【教學難點】領會父親對孩子講述的那段話。

【課時安排】兩課時。

【教具準備】

幻燈片或掛圖一幅、朗讀錄音。

【教學步驟】

第一課時

【教學要點】

初讀課文，概括主要內容，自學生字新詞，給課文分段。

【教學過程】

1.揭示課題。

（板書：白楊）

2.導語。

3.教師范讀課文，學生了解主要內容。（抓中心）

（1）教師范讀。讓學生思考：這篇課文的主要內容是什么？

（2）討論明確：課文講的是一位在新疆工作的父親，帶著自己年幼的兒女前去新疆，在旅途中看到白楊引起了議論的事。

4.學生自由讀課文，自學生字詞。

（1）劃：邊讀課文邊劃生字、生詞及易錯的熟字。

（2）查：查字典理解生字新詞。

（3）講：學生互相交流學習體會。（音、形、義各有側重，教師作重點指導）戈：用部首查字法查“戈”部，理解“戈壁”的意思。

撫：注意讀準字音，在字典中取準“撫”的義項，理解“撫摸”的意思。介：用部首查字法查“人”部。

清晰：聯系課文理解詞義，是指在大戈壁天和地的界限不分明。可舉出反義詞（清晰—模糊），近義詞（清晰—清楚，分明）。

渾黃一體：全是黃色，分不清界限。指導學生在想象中體會。

表白：對人解釋，說明自己的意思。

（對于生字新詞的處理，還要在講讀時指導學生結合語言環境加深理解。）

5.學生默讀課文，分段歸納段意。（抓思路）

（1）提出要求：默讀課文，在獨立思考的基礎上進行小組討論，然后交流。（教

師可提示：課文從哪兒到哪兒是寫父親和孩子們議論白楊樹的。）

（2）討論明確：課文按記敘內容的不同，可分三段。

第一段（從開頭到“??從窗口飛快地閃過一個高大挺秀的身影”），寫大戈壁和鐵路沿線的白楊樹。第二段（從“一位旅客正望著??”到“??孩子們現在還不能理解”），寫父親與孩子們議論白楊樹。第三段（從他們只知道爸爸在新疆工作??到最后），寫孩子們將和爸爸一樣地在邊疆扎根。

6.作業：

（1）寫出下面詞語的反義詞和近義詞：

清晰軟弱動搖

（2）根據課后習題1的提示，認真讀課文。

第二課時

【教學要點】

講讀課文，解詞析句，完成課后習題，體會作者思想感情。

【教學過程】

（一）揭示課題，交待學習任務。

1.板書課題。

2.導言。

3.概括主要內容及寫作順序。（從整體入手）

（二）講讀課文（從整體到部分）

［講讀第一段］（從整體到部分）

1.看圖、聽讀、思考：大戈壁什么樣？白楊樹什么樣？

2.默讀思考：課文中怎樣描寫大戈壁？怎樣描寫鐵路沿線的白楊樹？（劃出主要詞句）

3.讀后討論。（通過解詞析句理解、體會）

（1）課文中怎樣寫大戈壁？請你結合畫面用恰當的詞語概括大戈壁什么樣？作者要寫白楊，為什么開篇寫這荒涼的大戈壁？

（2）課文怎樣描寫鐵路沿線的白楊樹？“高大挺秀”的“秀”字怎么講？表達作者怎樣的情感？

4.教師小結。

［講讀第二段］

1.學生自由讀，思考：父親和孩子們是怎樣議論白楊樹的？

2.讀后討論交流。

（1）這里的“一位旅客”指誰？這里的“衛士”指什么？為什么不用“一位旅客正望著戈壁灘上的白楊出神”呢？

（2）請三名同學分角色朗讀對話。思考：誰說的話是主要的？兄妹對白楊有什么看法？爸爸是怎樣介紹白楊樹的？

（3）教師讀父親的話后提問：“表白”怎么講？為什么說他在表白自己的心愿？

3.劃出句中的關聯詞語，并按要求造句。

4.教師小結。

［講讀第三段］

1.教師引讀后，提問：此時此刻爸爸又陷入了沉思，他看到了什么？會想些什么呢？

2.教師小結。

3.學生齊讀最后一自然段。

（三）總結全文。（又回到整體）師生借助板書共同總結。

附：板書設計

說明：怎樣提高學生的閱讀能力呢？我的指導思想是，必須讓學生經歷充分的閱讀實踐，使其在認真讀書中理解語言文字所描述的具體內容，感受作者所表達的思想感情。教師要在學生充分閱讀的基礎上，幫助他們理解課文的思想內容，使其既學習語言，又受到教育，同時掌握讀懂一篇課文的方法。為此，我采取了“解詞析句”、“朗讀感受”、“小結描述”三點做法，把讀、講、議、練有機地結合起來。

一、解詞析句，深入理解

課文的思想內容是通過語言文字表達出來的。因此，閱讀教學必須重視語言文字的講解，通過解詞析句，幫助學生領會內容，體會感情，使之得到熏陶，受到教育。教學時，我注意抓住關鍵詞句精講、細讀，使學生由“語感”進入“情感”，引導學生在閱讀中悉心研究作者是怎樣遣詞造句、表情達意的。《白楊》這一課是以象征的手法，借物喻人的。因此，教學時，指導學生學習作者怎樣生動形象地寫物，是教學的重點，而引導學生體會作者是怎樣恰如其分地喻人，則是教學的難點。為了讓學生真正理解本課借物喻人的深刻蘊含，在講讀課文時，我采用“解詞析句”的方法，抓住重點詞語，分析富有深刻含義的句子，來指導學生深入理解課文的內容，從中體會作者的思想感情。

解詞。抓住課文中“茫茫、清晰、渾黃一體、挺秀、表白”等一些最能表現文章思想內容和作者思想感情的詞語進行講解。在指導學生解詞時，不但啟發學生理解詞語的本身意義，還特別注意引導學生掌握這些詞語在具體的語言環境中所表達的特定含義和起到的重要作用。例如，在指導學生理解“高大挺秀”這個詞語時，首先指導學生利用平時積累的知識說說描寫參天大樹時，一般常用什么詞語？書中用了哪個詞？接著，指導學生理解“挺秀”的“秀”字在這里表達什么意思；而后引導學生聯系上下文理解作者為什么不用“挺立”、“挺直”、“挺拔”，而用“挺秀”？最后，引導學生深入理解這個“秀”字，表達了作者怎樣的思想感情。一個“秀”字，飽含著作者對白楊的喜愛贊美之情。這樣層層深入地講解詞語，不僅訓練了學生辨析詞義和準確用詞的能力，而且也培養了學生抓住關鍵詞語體會課文中心、作者思想感情的能力。

析句。重點指導學生理解“一位旅客正望著戈壁灘上的衛士出神”，爸爸向孩子們介紹白楊的三句話，以及文章的最后一句“在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來”。

“一位旅客正望著戈壁灘上的衛士出神”，這是一種比擬的說法。對于小學五年級的學生說比較生疏，也不易掌握。講讀時，我便深入淺出地引導學生認識這個句子的含義。首先引導學生理解：“這里的衛士指什么？”學生脫口而出：“指的是白楊樹。”緊接著，又引導學生考慮：作者為什么不說“一位旅客正望著戈壁灘上的白楊樹出神”呢？通過討論，學生認識到，作者將白楊樹比作衛士，生動形象，更加突出了白楊樹的高大挺秀，以及它對于戈壁灘的重要意義。這樣，又加深了學生對作者所表達的思想感情的認識。

課文中“父親”的話是文章的重點內容，也是學生學習的難點。為了使學生深入理解句子含義，我首先指導他們反復讀，達到熟讀成誦的程度后，組織學生討論：這些話寫出白楊的什么特點？它的深刻含義是什么？通過逐句分析，最后歸納出白楊的形體特點（高大挺秀）和生長特點（生命力強），并使學生懂得，父親的話是托物言志。作者表面上是在寫物，實際上是在喻人，是通過對白楊樹的贊美來歌頌扎根邊疆、建設邊疆的建設者，歌頌他們無論在什么艱苦的條件下都能像白楊那樣堅強，不軟弱，也不動搖。為了加深這個認識，在學生理解的基礎上，我指導他們學習書中的句式，運用“哪兒??哪兒??”、“不管??不管??總是??”造句。這樣既訓練了他們運用詞語的能力，又強化和發展了他們對事物的認識能力。

對于課文最后一句話的理解，我沒有機械地照書后要求讓學生說句子含義，而是巧妙地承接上文“父親又陷入了沉思”一句，提出：此時此刻父親看到了什么，他想些什么？從而喚起學生豐富的聯想，理解“??幾棵小樹正迎著風沙成長起來”這句話的深刻含義。

通過解詞析句，不僅使學生掌握本課托物言志、借物喻人的寫法，也使學生掌握了抓住重點詞句理解內容和思想的方法。

二、朗讀感受，印證理解

讀，是閱讀教學中最重要的最基本的活動，應該貫穿于講讀教學的全過程。教一篇課文，如果只是一味地講，左一個講解，右一個分析，那樣就容易把一篇完整的課文，講得支離破碎，還占用了學生讀的時間。學生沒有閱讀實踐，閱讀能力是得不到培養的。小學語文教學大綱中指出：“要加強朗讀和默讀。朗讀和默讀是最重要最經常的閱讀訓練，是理解課文的重要方法，也是必須具備的閱讀能力。”如果熟讀深思，學生就會像演員進入角色那樣進入課文的意境，從中理解字詞句的含義，體會文章的思想感情，就能觸到作者跳動的脈搏。

《白楊》這篇課文，作者通過白楊贊美了熱愛邊疆、扎根邊疆的社會主義建設者。講讀課文時，首先要使學生深入領會白楊的高尚品格，然后把白楊的品格和人物的行為聯系起來。具體地講，就是把戈壁灘上高大挺秀的白楊和“爸爸”扎根邊疆聯系起來，把小白楊樹迎著風沙成長和孩子們一定會在邊疆茁壯成長聯系起來。為了使學生深入把握文章的中心，我采用了教師范讀、帶讀、引讀和學生默讀、自由讀、分角色讀、個人讀等形式，并注意指導學生讀出作者對白楊的贊美之情，從而表達對建設者的敬佩之意。

課文的第二段寫父親和孩子們議論白楊的特點，內涵較深，情感豐富。孩子與“父親”對白楊的認識理解是不同的，情感也不同，哥哥贊美它“高”，妹妹則稱頌它“直”，這只是孩子們直觀的感性的認識。他們并不知道“為什么這么直，這么大”，父親的話回答了孩子們潛在的疑問，講了白楊的特點，其中含義很深，是讓孩子們由表及里地認識白楊的品格。學習這一段，首先，我讓學生各自輕聲讀全段，思考：旅客們是怎樣議論白楊的。這是從整體上體會人物的情感。接著，指導學生分角色讀人物對話部分，要求學生體會孩子們的欣喜，父親的深沉。又通過指名讀來檢查學生的理解和感情的表達情況，然后通過默讀點出重點詞語，以培養學生獨立思維的能力。最后，我帶讀“父親”的話，借以連通學生理解的思路，以形

成完整的思緒。使學生和作者的感情產生共鳴，情緒上受到感染，加深對語言文字的理解。這樣，講前讀，講中讀，講后讀，學生的理解會在充分的閱讀中加深感受，得到印證。

三、小結描述，升華理解

教學中，教師應當用完美的語言去啟迪、影響、感染學生。閱讀課既要通過對課文語言文字的分析，讓學生學習書本上的語言，也要用教師對課文理解的語言去影響學生，使學生對課文內容及作者的思想感情達到升華理解。

在講完白楊的形象之中，我進行了如下小結：“普普通通的白楊樹到處可見，在庭院，在公園，在城市的街旁，在鄉間的路邊，對此，人們不足為奇。然而，在滿目荒蕪單調的大戈壁，看到這清秀挺拔的白楊樹，那碧綠向上的葉子，銀白泛青的樹干，給茫茫的戈壁帶來了生機和希望，也給過往的旅客增添了快慰和喜悅。這怎能不使人油然而生敬意呢？于是，白楊便成了旅客議論的話題。”這樣的小結，再現了白楊樹高大挺秀的形象，使學生情緒盎然，猶如置身于茫茫的大戈壁，看到了白楊的身姿，既加深了對白楊形象的理解，也為下文的學習作了鋪墊。

在講完白楊的特點以后，我這樣進行小結：“白楊樹不擇環境，不講條件，哪里需要，就在哪里生根、發芽。城市需要它們，它們就舒展豐姿供人欣賞；農村需要它們，它們就心甘情愿地挽起臂膀，筑成防風林墻。如今，戈壁灘需要它，它就在這生根了。它們頭頂青天，腳踩戈壁，不管遇到風沙還是烈日，不管遇到干旱還是雨雪，它總是那么直，那么堅強，不軟弱也不動搖。”通過小結，學生越發感到白楊樹是那么可愛，邊疆的建設者是那么可敬。于是，他們也情不自禁地隨和著老師，一起進行小結，更加強了課堂效果。可見，設計優美精彩的小結，不僅能起到畫龍點睛的作用，而且能使學生始終處于生動形象的語言感染氣氛中，有利于他們感知豐富多彩的優美語言，提高他們用語言表達思想的能力。

在講讀課文結束時，我結合板書做了這樣的小結：“這篇課文采用象征手法，借物喻人。作者寫了大戈壁的荒涼，也寫了白楊樹的挺秀；寫了孩子們的天真，也寫了爸爸的深情。語言樸實無華，感情真摯深沉。作者實則寫物，意在喻人，贊美祖國邊陲建設者熱愛邊疆，扎根邊疆的志向；不畏艱難，不屈不撓的精神；以及欣慰地看到祖國邊疆建設后繼有人的希望。我們衷心地祝愿：戈壁灘上的白楊樹越栽越多，越長越高，越來越美。”

學生隨著老師的手勢，借助板書，同老師一齊吟誦。此時，師生入情入境，思想感情與作者產生了共鳴，從心底里欽佩那些不擇環境，不講條件，哪里需要就在哪里安家的建設者。這發自肺腑之聲，將課堂教學氣氛推向高潮，師生沉浸在詩情畫意之中。課雖結束了，但情猶未盡，意猶未已，使學生的理解和感情進一步得到了升華。

第二篇：品詞析句 讀中悟情

品詞析句 讀中悟情—《鄭成功》備課參考

關于課前備課的思考：

蘇教版小學語文第九冊第26課《鄭成功》是一篇歷史故事，記敘了明清之際民族英雄鄭成功收復臺灣、建設臺灣的史實。由于這段歷史離學生實際比較遙遠，所以理解起來有一定的困難，我們備課組決定以介紹ㄍ迨肥滴黃瓶冢鑾墾母行勻鮮叮牙吩儐衷諮媲埃傭斫飪撾淖骱悶痰妗Ｔ詿嘶∩希プ≈氐憒示洌趕鈣范痢⒏形潁羈湯斫飪撾哪諶藎惺苤３曬Π竦某綹呔瘢嘌陌饕迦惹椋岣哐撓鏤男捫脫壩鏤牡哪芰Α?/SPAN> 第一次試教：

一、導入

1、通過上一節課的學習，你們知道課文主要寫了什么？指名回答。板書：收復臺灣

建設臺灣

2、出示句子：民族英雄鄭成功成功收復臺灣、建設臺灣的偉大功業，是我們永遠也不會忘記的。指名讀，齊讀。

二、學習四~六自然段。

1、課文寫了他兩方面的功績，我們先來看他是怎樣收復臺灣的？

2、生自由讀課文，想想在收復前，鄭成功做了哪些工作？

（修造船只，聚集糧草，加緊操練海軍）

3、他為什么要做這些準備工作？

4、渡海東征的這一天終于來到了，我們看到了什么？

5、看到這些，心里會想些什么？（充滿了必勝的信心）

6、戰斗終于響起了，指名讀第五自然段。

7、找句子，用直線畫出鄭軍官兵表現的句子，波浪線畫出敵艦隊的表現。再同桌交流一下：從這些句子中體會到了什么。在全班交流。

8、裝甲如此堅固的荷蘭艦隊在鄭成功官兵面前是如此不堪一擊，充分說明了什么？（鄭軍的勇猛善戰，訓練有素，志在必得）

9、當鄭成功的軍隊凱旋歸來時，臺灣同胞是如何表現的？（慰勞，酋長要見鄭成功，老百姓歡慶勝利）

10、鄭成功也表現了漢族人民禮尚往來的友好禮節。（贈送了綢布、煙草）

11、齊讀，讀出熱烈的氣氛。

三、學習七~八自然段。

1、鄭成功收復了臺灣，又是怎樣建設臺灣的呢？

2、指名讀第七、八自然段。（大力發展生產，興辦學校）

3、人民生活變好了，孩子們有書讀了，這都是誰的功勞？（鄭成功）是啊，漢族將領鄭成功的舉動使得高山族和漢族的關系更加融洽了，真不愧是——“民族英雄”啊！

四、小結（略）

五、齊讀最后一自然段。教學反思：

在以上教學片段中，教師雖能抓住一些關鍵的詞句來幫助學生體會鄭成功建設臺灣、收復臺灣的愛國熱情，但過多的講解把原本完整的課文分析得支離破碎。老師的講解雖然有助于學生的理解，但學生完全被老師牽制著，沒有自己發揮的空間和余地，學習熱情不夠高漲。同樣，因為沒有讓學生細細地品讀，學生不能很好的理解文章所要表達的感情。所以在接下來的教學片段中，教師應幫助學生抓住關鍵詞句，讓學生反復朗讀，揣摩詞句所蘊含的思想感情，使讀者與作者的感情融為一體，產生共鳴。第二次嘗試：

一、導入

1、通過上一節課的學習，你還記得鄭成功取得了哪些歷史功績？指名回答。

板書：收復臺灣

建設臺灣

2、出示：民族英雄鄭成功成功收復臺灣、建設臺灣的偉大功業，是我們永遠也不會忘記的。指名讀，齊讀。

二、學習四~六自然段。

a)鄭成功下定決心要收復臺灣，如果你是他部下，你會建議他如何去做呢？（我會建議他作好充分的準備工作。）b)鄭成功是如何準備的呢？

（修造船只，聚集糧草，加緊操練海軍）

c)他為什么要這樣做？（1、這樣才能保證戰斗的取勝。

2、說明他志在必得。

3、說明他下定決心要把臺灣收復。）d)能用你的朗讀把他的這種想法告訴大家嗎？ e)渡海東征的這一天終于來到了，我們看到了什么？

“龐大的艦隊，綿延十幾里，風帆蔽空，戰旗招展”——艦隊威武

“紀律嚴明，軍容整肅”——士氣高昂

看到這些，心里會想些什么？（充滿了必勝的信心）

f)這樣一支威武雄壯之師，是誰訓練出來的？能把這樣的氣勢讀出來嗎？

g)如此出色的軍艦隊都是鄭成功訓練出來的，你來夸夸鄭成功！（出色的軍事才能）

h)戰斗終于響起了，指名讀第五自然段。

i)找句子，用直線畫出鄭軍官兵表現的句子，波浪線畫出敵艦隊的表現。再同桌交流一下從這些句子中體會到了什么。在全班交流。（鄭軍勇猛善戰，敵方狼狽不堪）朗讀體會。

j)裝甲如此堅固的荷蘭艦隊在鄭成功官兵面前是如此不堪一擊，充分說明了什么？（反面襯托出鄭軍官兵英勇善戰，訓練有素。）指導學生讀出感情。

k)當鄭成功的軍隊凱旋歸來時，臺灣同胞是如何表現的？（慰勞，酋長要見鄭成功，老百姓歡慶勝利）想象一下他們是如何慰勞、歡慶的。

l)鄭成功也表現了漢族人民禮尚往來的友好禮節。（贈送了綢布、煙草）

m)齊讀，讀出熱烈的氣氛。

三、學習七~八自然段。

a)正當臺灣同胞們為趕走荷蘭侵略者高興的時候，不禁又犯了愁，你知道他們在愁什么嗎？（生活貧苦，孩子們沒書讀）

b)鄭成功早就想到了，他又決心幫助臺灣同胞建設臺灣，他是怎么做的呢？指名讀第七自然段。（大力發展生產，興辦學校）c)人民生活變好了，孩子們有書讀了，這都是誰的功勞？（鄭成功）是啊，漢族將領鄭成功的舉動使得高山族和漢族的關系更加融洽了，真不愧是——“民族英雄”啊！板書。

四、小結

a)完成板書，小結。b)齊讀最后一自然段。

五、延伸

在我國歷史上還有許許多多象鄭成功一樣的民族英雄，可后請查閱相關歷史故事，下一節課準備口頭介紹。教學反思：

在這次教學中，教師抓住重點詞句讓學生反復地朗讀、體會詞句所包含的感情。跟第一次教學相比，教師在朗讀指導上明顯地到位了。如：能用你的朗讀把你體會到的告訴大家嗎？再如：我們一起來讀出鄭軍官兵的英勇善戰、訓練有素。教師沒有在朗讀技巧上作過多的指導，而是讓學生自己感悟、揣摩，把握朗讀的節奏和語氣，真正把自己的感情融入到語言文字的理解中。但是遺憾的是，由于學生對鄭成功收復臺灣這件事不是很熟悉，對臺灣所處的地理位置不是很了解，所以給人留下紙上談兵的感覺。針對以上情況，我們又進行了第三次教學嘗試。第三次嘗試：

一、啟情激疑，讀中置境

1、過上節課的學習，你們了解了鄭成功的哪些歷史功績？ *板書：收復臺灣

建設臺灣

2、“收復”這個詞的意思是？（請學生做個動作表示）

3、在當時，收復臺灣是件簡單的事嗎？（師生辯解）*簡筆畫臺灣的地理位置

4、過渡：的確不易呀！可鄭成功是怎么說的？（學生自由閱讀）

二、設疑鋪展，讀中悟境

1、課件出示：臺灣自古以來就是中國的領土，絕不允許侵略者橫行霸道。我們一定要收復祖國的寶島臺灣！

2、你們理解這兩句話嗎？（學生交流，體會其愛國情感及收復臺灣的決心。）

3、“橫行霸道”在文中指？（學生聯系上文、課外知識回答）

4、指導朗讀。

5、說則容易，做則難呀！為了對抗強大的侵略者，鄭成功在廈門??（引讀文章第四自然段的第一句）

6、工夫不負有心人，渡海東征的這一天終于來到了。此時，展現在我們眼前的是一支怎樣的軍隊？（學生自由閱讀第四自

第三篇：讀原文、悟原理 試題及答案2

讀原文、悟原理 試題及答案

【單選題】1.《中國共產黨廉潔自律準則》自________起施行。

A、印發之日B、2015年10月12日C、2015年10月22日D、2016年1月1日 正確答案:D、2016年1月1日

【單選題】2.黨委（黨組）在黨內監督中負主體責任，_____是第一責任人。

A、黨委常委

B、黨組成員C、書記

D、紀委書記（紀檢組長）正確答案:C、書記

【單選題】3.黨內監督必須貫徹民主集中制，依規依紀進行，強化自上而下的_______，改進自下而上的民主監督，發揮同級相互監督作用。

A、上級監督B、紀委監督C、黨委監督D、組織監督 正確答案:D、組織監督

【單選題】4.__________是中國特色社會主義最本質的特征,是中國特色社會主義制度的最大優勢。A、中國共產黨的領導B、以經濟建設為中心C、人民利益為根本出發點D、“五位一體”總體布局 正確答案:A、中國共產黨的領導

【單選題】5.為貫徹十八大精神,黨中央召開__________，分別就政府機構改革和職能轉變、全面深化改革、全面推進依法治國、制定“十三五”規劃、全面從嚴治黨等重大問題作出決定和部署。A、四次全會B、五次全會C、六次全會D、七次全會 正確答案:D、七次全會

【單選題】6.中國共產黨一經成立,就把實現__________作為黨的最高理想和最終目標,義無反顧肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命,團結帶領人民進行了艱苦卓絕的斗爭,譜寫了氣吞山河的壯麗史詩。A、社會主義B、共產主義C、共同富裕D、發展生產力 正確答案:B、共產主義

【單選題】7.利用職務上的便利，占用公物歸個人使用時間超過_______個月，情節較重的，給予警告或者嚴重警告處分；情節嚴重的，給予撤銷黨內職務處分。A、三B、六C、十二D、二十四 正確答案:B、六

【單選題】8.強迫他人違紀違法的，可以依照紀律處分條例_______處分。A、從重B、加重C、從重或者加重D、嚴厲 正確答案:C、從重或者加重

【單選題】9.“十三五”規劃綱要根據新形勢新情況，提出了全面建成小康社會的目標要求。下列_________不屬于這個目標要求內容。

A、經濟保持高速增長B、發展協調性明顯增強 C、人民生活水平和質量普遍提高D、生態環境質量總體改善 正確答案:A、經濟保持高速增長

【單選題】10._________是人民幸福之基、社會和諧之本。A、民生B、就業C、社會保障D、教育 正確答案:A、民生

【單選題】11.中共十八屆四中全會指出，是依法治軍的核心和根本要求。A、黨對軍隊絕對領導B、黨對軍隊指導C、擁軍愛民D、為人民服務 正確答案:A、黨對軍隊絕對領導

【單選題】12.十八大指出，解決“三農”問題的根本途徑是_______。A、城鄉發展一體化B、統籌城鄉發展C、深化農村改革D、提高農民收入 正確答案:A、城鄉發展一體化

【單選題】13.中國共產黨人追求的共產主義最高理想，只有在_______的基礎上才能實現。A、四個現代化完全實現B、社會主義充分發展和高度發達

C、社會主義社會充分發展和高度發達D、經濟和物質高度發達 正確答案:C、社會主義社會充分發展和高度發達

【單選題】14.________的職權是：討論和決定重大問題;調整和增選中央委員會、中央紀律檢查委員會的部分成員。

A、黨的政治局擴大會議B、黨的全國代表會議C、黨的地方各級代表大會D、黨的地方各級委員會 正確答案:B、黨的全國代表會議

【單選題】15.企業、農村、機關、學校、科研院所、街道社區、社會團體、社會中介組織、人民解放軍連隊和其他基層單位，凡是有正式黨員________，都應當成立黨的基層組織。A、三人以上的B、四人以上的C、五人以上的D、十人以上的 正確答案:A、三人以上的

【單選題】16.黨支部是黨的___________,擔負直接教育黨員、管理黨員、監督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責。

A、基層組織B、基本組織C、最小組織D、基礎組織 正確答案:D、基礎組織

【單選題】17.黨的干部是黨的事業的骨干，是人民的公仆，要做到_________。

A、一心一意為人民服務B、作風過硬廉潔奉公C、忠誠干凈擔當D、一切以人民為中心 正確答案:C、忠誠干凈擔當

【單選題】18.預備黨員的預備期為________。A、半年B、一年C、一年半D、兩年 正確答案:B、一年

【單選題】19.深刻認識黨面臨的________的尖銳性和嚴峻性，堅持問題導向，保持戰略定力，推動全面從嚴治黨向縱深發展。

A、精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險 B、精神懈怠危險、封閉僵化危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險 C、精神懈怠危險、能力不足危險、官僚主義危險、消極腐敗危險 D、精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、腐化墮落危險

正確答案:A、精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險

【單選題】20.只有社會主義才能救中國，只有_____才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義。A、中國共產黨B、改革開放C、人民D、中國特色社會主義理論 正確答案:B、改革開放

【單選題】21.加強農村基層基礎工作，健全_____相結合的鄉村治理體系。培養造就一支懂農業、愛農村、愛農民的“三農”工作隊伍。

A、共治、法治、德治B、自治、法制、德治C、共治、法治、人治D、自治、法治、德治 正確答案:D、自治、法治、德治

【單選題】22._____ 是我們黨治國理政的一個重大原則。

A、統籌發展和安全，增強憂患意識，做到居安思危B、以經濟建設為中心C、國家安全D、人民幸福 正確答案:A、統籌發展和安全，增強憂患意識，做到居安思危

【單選題】23._____是中國特色社會主義最本質的特征,是中國特色社會主義制度的最大優勢。A、中國共產黨的領導B、以經濟建設為中心C、人民利益為根本出發點D、“五位一體”總體布局 正確答案:A、中國共產黨的領導

【單選題】24.發展社會主義民主政治就是要體現人民意志、保障人民權益、激發人民創造活力，用制度體系保證 _________。

A、人民民主權利B、人民當家作主C、以人民為中心D、人民的主體地位 正確答案:B、人民當家作主

【單選題】25.加強和規范黨內政治生活的根本要求是______。

A、堅決維護黨中央權威、保證全黨令行禁止B、為全黨統一意志、統一行動提供保障

C、堅定理想信念D、堅持全心全意為人民服務的根本宗旨、保持黨同人民群眾的血肉聯系 正確答案:D、堅持全心全意為人民服務的根本宗旨、保持黨同人民群眾的血肉聯系 【單選題】26.《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》在______上通過。

A、黨的十八屆六中全會B、十八屆中央紀委六次全會C、慶祝黨成立95周年大會D、黨的十八屆五中全會 正確答案:A、黨的十八屆六中全會 【單選題】27.黨的______是黨內政治生活的重要內容和載體，是黨組織對黨員進行教育管理監督的重要形式。A、組織生活B、政治生活C、紀律生活D、生活制度 正確答案:A、組織生活

【單選題】28.2013年11月，習近平到湖南西部貧困的十八洞村，首次提出 ________ ——要建檔立卡摸清每戶致貧原因，不能“手榴彈炸跳蚤”，要下一番“繡花”功夫。A、“精確幫扶”B、脫貧攻堅C、“精準扶貧”D、“精準脫貧” 正確答案:C、“精準扶貧”

【單選題】29.問責決定作出后，應當及時向被問責黨組織或者黨的領導干部及其所在黨組織宣布并督促執行。涉及組織調整或者組織處理的，應當在____內辦理完畢相應手續。A、15日

B、一個月C、二個月

D、六個月 正確答案:B、一個月

【單選題】30.《中國共產黨問責條例》自____起施行。此前發布的有關問責的規定，凡與本條例不一致的，按照本條例執行。

A、2016年7月8日

B、2016年1月1日C、頒布之日

D、2017年1月1日 正確答案:A、2016年7月8日

【多選題】31.《中國共產黨廉潔自律準則》體現了全面從嚴治黨實踐成果，為_______樹立了一個看得見、夠得著的高標準。

A、黨員B、人們C、黨員領導干部D、群眾 正確答案:A、黨員|C、黨員領導干部 【多選題】32.黨委（黨組）、紀委（紀檢組）應當加強對履行黨內監督責任和問題整改落實情況的監督檢查，對不履行或者不正確履行黨內監督職責，以及糾錯、整改不力的，依照________等規定處理。A、《中國共產黨章程》B、《中國共產黨紀律處分條例》 C、《中國共產黨問責條例》D、《中國共產黨廉潔自律準則》 正確答案:B、《中國共產黨紀律處分條例》|C、《中國共產黨問責條例》 【多選題】33.下列屬于對黨員紀律處分的種類的是__________。A、嚴重警告B、降職C、留黨察看D、開除黨籍 正確答案:A、嚴重警告|C、留黨察看|D、開除黨籍

【多選題】34.中央提出做“四講四有”合格黨員，這個合格黨員新標尺具體指的是做__________的合格黨員。A、講政治、有信念B、講規矩、有紀律C、講道德、有品行D、講奉獻、有作為

正確答案:A、講政治、有信念|B、講規矩、有紀律|C、講道德、有品行|D、講奉獻、有作為 【多選題】35.下列_________行為應當給予黨紀處分。

A、經商辦企業的B、個人違反規定買賣股票或者進行其他證券投資的 C、從事有償中介活動的D、在國（境）外注冊公司或者投資入股的

正確答案:A、經商辦企業的|B、個人違反規定買賣股票或者進行其他證券投資的|C、從事有償中介活動的|D、在國（境）外注冊公司或者投資入股的

【多選題】36.全面深化改革要統籌協調利益關系，要把握和處理好_________的關系。

A、當前利益和長遠利益B、局部利益和全局利益C、個人利益和集體利益D、經濟利益和政治利益

正確答案:A、當前利益和長遠利益|B、局部利益和全局利益|C、個人利益和集體利益|D、經濟利益和政治利益 【多選題】37.我們要大力培養和弘揚社會主義核心價值體系和核心價值觀，加快構建充分反映_________的價值體系，努力搶占價值體系的制高點。

A、中國特色B、民族特性C、時代特征D、人民特質 正確答案:A、中國特色|B、民族特性|C、時代特征

【多選題】38.建設生態文明，不是要放棄工業文明，回到原始的生產生活方式，而是要以資源環境承載能力為基礎，以自然規律為準則，以可持續發展、人與自然和諧為目標，建設_________的文明社會。A、生產發展B、生活富裕C、生態良好D、民主法治 正確答案:A、生產發展|B、生活富裕|C、生態良好

【多選題】39.黨組是黨在中央和地方國家機關、__________、文化組織和其他非黨組織領導機關中設立的領導機構。A、人民團體B、經濟組織C、社會組織D、政治組織 正確答案:A、人民團體 |B、經濟組織

【多選題】40.黨取得新民主主義革命勝利的三大法寶是______。A、統一戰線B、黨的建設C、武裝斗爭D、思想政治工作 正確答案:A、統一戰線 |B、黨的建設|C、武裝斗爭

【多選題】41.黨章明確，只有改革開放，才能____________。A、發展中國B、發展社會主義C、發展馬克思主義D、發展生產力 正確答案:A、發展中國|B、發展社會主義|C、發展馬克思主義

【多選題】42.深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，以零容忍態度懲治腐敗，構建_________的有效機制。A、不敢腐B、不能腐C、不想腐D、不愿腐 正確答案:A、不敢腐 |B、不能腐 |C、不想腐

【多選題】43.十九大報告指出，從現在到2020年，是全面建成小康社會決勝期，要堅決打好____ 的攻堅戰，使全面建成小康社會得到人民認可、經得起歷史檢驗。

A、防范化解重大風險B、精準脫貧C、污染防治D、反腐敗斗爭 正確答案:A、防范化解重大風險|B、精準脫貧|C、污染防治

【多選題】44.提高就業質量和人民收入水平，鼓勵勤勞守法致富，就要____。

A、擴大中等收入群體

B、增加低收入者收入

C、調節過高收入

D、取締非法收入

正確答案:A、擴大中等收入群體

|B、增加低收入者收入

|C、調節過高收入

|D、取締非法收入 【多選題】45.全黨同志一定要________團結帶領全國各族人民決勝全面建成小康社會，奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利。

A、登高望遠、居安思危B、勇于變革、勇于創新C、永不僵化、永不停滯D、永不懈怠、奮勇向前 正確答案:A、登高望遠、居安思危|B、勇于變革、勇于創新|C、永不僵化、永不停滯 【多選題】46.實施共建“一帶一路”倡議，發起創辦亞洲基礎設施投資銀行，設立絲路基金，舉辦_________ 亞信峰會。

A、首屆“一帶一路”國際合作高峰論壇B、亞太經合組織領導人非正式會議 C、二十國集團領導人杭州峰會D、金磚國家領導人廈門會晤

正確答案:A、首屆“一帶一路”國際合作高峰論壇|B、亞太經合組織領導人非正式會議|C、二十國集團領導人杭州峰會|D、金磚國家領導人廈門會晤

【多選題】47.《黨員權利保障條例》規定，黨的任何組織和任何黨員不得以任何方式妨礙黨員在黨內自主行使選舉權和被選舉權，不得有下列行為：______。

A、阻撓有選舉權和被選舉權的人到場 B、強迫選舉人選舉或者不選舉某個人 C、搞非組織活動妨礙選舉D、以任何方式追查選舉人的投票意向

正確答案:A、阻撓有選舉權和被選舉權的人到場 |B、強迫選舉人選舉或者不選舉某個人|C、搞非組織活動妨礙選舉|D、以任何方式追查選舉人的投票意向

【多選題】48.必須堅持黨員______,核心是全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。A、個人服從黨的組織B、少數服從多數

C、下級組織服從上級組織D、全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會

正確答案:A、個人服從黨的組織|B、少數服從多數|C、下級組織服從上級組織|D、全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會

【多選題】49.中國共產黨張家口市第十一屆委員會第二次全體會議，于2017年11月8日在張家口召開，審議通過了《中共張家口市委關于深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神 扎扎實實交出________ 兩份優異答卷的決定》。A、冬奧會籌辦B、推進京津冀協同發展C、建設可再生能源示范區D、本地發展 正確答案:A、冬奧會籌辦|D、本地發展 【多選題】50.黨組織和黨的領導干部違反黨章和其他黨內法規，不履行或者不正確履行職責，有黨的領導弱化，黨的理論和路線方針政策、黨中央的決策部署沒有得到有效貫徹落 實，在推進 ____社會建設、生態文明建設中，或者在處置本地區本部門本單位發生的重大問題中領導不力，出現重大失誤，給黨的事業 和人民利益造成嚴重損失，產生惡劣影響情形的，應當予以問責。

A、思想建設B、經濟建設C、政治建設D、文化建設

第四篇：讀原文、悟原理-試題及答案

讀原文、悟原理 試題及答案

【單選題】1.《中國共產黨廉潔自律準則》對全體黨員和各級黨員領導干部提出了_________的總要求。

A、“三個必須” B、“四個必須” C、“五個必須” D、“八條規范” 正確答案:B、“四個必須”

我的答案:B、“四個必須”

【單選題】2.對于上級黨組織交辦以及巡視等移交的違紀問題線索，應當及時處理，并在________內反饋辦理情況。

A、1個月 B、2個月 C、3個月 D、6個月 正確答案:C、3個月 我的答案:C、3個月

【單選題】3.強化上級紀委對下級紀委的領導，紀委發現同級黨委主要領導干部的問題，可以________向上級紀委報告。

A、直接

B、信函 C、書面 D、間接 正確答案:A、直接

我的答案:A、直接

【單選題】4.黨的十九大報告指出,經過長期努力,中國特色社會主義進入了__________，這是我國發展新的歷史方位。

A、新時代 B、新紀元 C、新階段 D、新時期 正確答案:A、新時代 我的答案:A、新時代

【單選題】5.要堅持黨管干部原則，__________，把好干部標準落到實處。

A、堅持立場堅定、素質過硬,堅持五湖四海、任人唯賢,堅持事業為上、公道正派 B、堅持德才兼備、以德為先,堅持立場堅定、素質過硬,堅持事業為上、公道正派 C、堅持德才兼備、以德為先,堅持五湖四海、任人唯賢,堅持立場堅定、素質過硬 D、堅持德才兼備、以德為先,堅持五湖四海、任人唯賢,堅持事業為上、公道正派 正確答案:D、堅持德才兼備、以德為先,堅持五湖四海、任人唯賢,堅持事業為上、公道正派 我的答案:D、堅持德才兼備、以德為先,堅持五湖四海、任人唯賢,堅持事業為上、公道正派【單選題】6.中國共產黨領導人民構建社會主義和諧社會。加強和創新__________。

A、社會管理 B、社會治理 C、基層管理 D、基層治理 正確答案:B、社會治理 我的答案:B、社會治理

【單選題】7.違反有關規定辦理因私出國（境）證件、前往港澳通行證，或者未經批準出入國（邊）境，情節較輕的，給予_______處分。

A、警告或者嚴重警告 B、留黨察看 C、嚴重警告 D、警告

正確答案:A、警告或者嚴重警告

我的答案:A、警告或者嚴重警告

【單選題】8.黨和國家工作人員或者其他從事公務的人員，在經濟往來中違反有關規定收受財物或者各種名義的回扣、手續費歸個人所有的，以_______性質處理。

A、受賄 B、貪污

C、違反財經紀律 D、挪用公款 正確答案:A、受賄 我的答案:A、受賄 【單選題】9.全面深化改革的總目標是_________。

A、完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化 B、建設社會主義現代化強國 C、進一步解放和發展社會生產力 D、進一步解放和增強社會活力

正確答案:A、完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化 我的答案:A、完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化【單選題】10.下好“十三五”時期發展的全國一盤棋，致勝要訣是_________。

A、創新發展 B、協調發展 C、綠色發展 D、共享發展 正確答案:B、協調發展 我的答案:B、協調發展

【單選題】11.在當代中國，堅持發展是硬道理的本質要求就是堅持________。

A、以人為本 B、科學發展 C、社會穩定 D、文化建設 正確答案:B、科學發展 我的答案:B、科學發展 【單選題】12.近代以來，中華民族最偉大的夢想是_________。

A、實現中國的獨立自主 B、實現中華民族的偉大復興 C、實現中國的繁榮興盛生 D、實現中華民族屹立于世界之林 正確答案:B、實現中華民族的偉大復興 我的答案:B、實現中華民族的偉大復興

【單選題】13.十九大黨章是中國共產黨歷史上第______次修改黨章。

A、15 B、16 C、17 D、18 正確答案:C、17 我的答案:C、17

【單選題】14.黨在任何時候都把__________，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯系，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。

A、黨的利益放在第一位 B、群眾利益放在第一位 C、干部利益放在第一位 D、人民利益放在第一位 正確答案:B、群眾利益放在第一位 我的答案:B、群眾利益放在第一位

【單選題】15.民主集中制是___________。

A、民主基礎上的集中和廣泛的民主相結合 B、廣泛的集中和集中指導下的民主相結合 C、民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合 D、民主基礎上的集中和集體領導下的民主相結合 正確答案:C、民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合 我的答案:C、民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合【單選題】16.黨是根據自己的________，按照民主集中制組織起來的統一整體。

A、理想和信念 B、目標和任務 C、綱領和章程 D、理想和追求 正確答案:C、綱領和章程 我的答案:C、綱領和章程

【單選題】17.《黨章》規定，黨的紀律是黨的_________必須遵守的行為規則，是維護黨的團結統一、完成黨的任務的保證。

A、基層組織 B、所有干部

C、各級組織和全體黨員

D、高級干部 正確答案:C、各級組織和全體黨員

我的答案:C、各級組織和全體黨員

【單選題】18.預備黨員預備期滿后，黨組織經過考察認為其不履行黨員義務，不具備黨員條件的，應當___________。

A、留黨察看 B、延長預備期 C、取消預備黨員資格

D、給予警告

正確答案:C、取消預備黨員資格 我的答案:C、取消預備黨員資格

【單選題】19.生態文明制度體系加快形成，_____制度逐步健全，國家公園體制試點積極推進。

A、生態保護區 B、主體功能區 C、自然保護區 D、改革試驗區 正確答案:B、主體功能區 我的答案:B、主體功能區

【單選題】20.經濟保持中高速增長，在世界主要國家中名列前茅，國內生產總值從五十四萬億元增長到八十萬億元，穩居世界 _____，對世界經濟增長貢獻率超過百分之三十。

A、第二 B、第三 C、第一 D、第四 正確答案:A、第二 我的答案:A、第二

【單選題】21.嚴明黨的政治紀律和政治規矩，層層落實管黨治黨 _____責任。

A、政治 B、領導 C、總體 D、屬地 正確答案:A、政治 我的答案:A、政治

【單選題】22.必須堅持_____ 原則，堅持“九二共識”，推動兩岸關系和平發展，深化兩岸經濟合作和文化往來，推動兩岸同胞共同反對一切分裂國家的活動，共同為實現中華民族偉大復興而奮斗。

A、民主集中制 B、一個中國 C、各民族平等 D、各民族共同繁榮 正確答案:B、一個中國 我的答案:B、一個中國

【單選題】23.鞏固和完善農村基本經營制度，深化農村土地制度改革，完善承包地_____制度。保持土地承包關系穩定并長久不變，第二輪土地承包到期后再延長三十年。A、承包權和經營權分離 B、“三權”分置 C、承包經營權流轉 D、所有權和經營權分離 正確答案:B、“三權”分置 我的答案:B、“三權”分置

【單選題】24.十九大報告指出，中國秉持________的全球治理觀，倡導國際關系民主化，堅持國家不分大小、強弱、貧富一律平等，支持聯合國發揮積極作用，支持擴大發展中國家在國際事務中的代表性和發言權。

A、共建共融共享 B、互通互惠互利 C、共商共建共享 D、和平合作共贏 正確答案:C、共商共建共享 我的答案:C、共商共建共享

【單選題】25.加強和規范黨內政治生活的重要舉措是______。

A、自律

B、批評和自我批評 C、監督

D、舉報 正確答案:C、監督

我的答案:C、監督 【單選題】26.《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》規定，建立容錯糾錯機制，______干部在工作中特別是改革創新中的失誤。

A、懲罰 B、制裁 C、寬容 D、放任 正確答案:C、寬容 我的答案:C、寬容

【單選題】27.堅持黨的領導，首先是堅持黨中央的集中統一領導。全黨必須牢固樹立______，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。

A、四個意識 B、政治意識 C、四個自信

D、四個全面 正確答案:A、四個意識

我的答案:A、四個意識

【單選題】28.書記履行“第一責任”，對“四風”問題整治要做到研究部署、協調推進、________ 的職責。

A、徹底查處 B、抓好落實

C、布置查處 D、態度堅決 正確答案:C、布置查處

我的答案:C、布置查處

【單選題】29.《中國共產黨問責條例》規定對黨的領導干部實行____。

A、一次性問責

B、階段性問責 C、任期問責 D、終身問責 正確答案:D、終身問責 我的答案:D、終身問責

【單選題】30.《中國共產黨問責條例》自____起施行。此前發布的有關問責的規定，凡與本條例不一致的，按照本條例執行。

A、2016年7月8日

B、2016年1月1日 C、頒布之日 D、2017年1月1日 正確答案:A、2016年7月8日

我的答案:A、2016年7月8日

【多選題】31.《中國共產黨紀律處分條例》的任務包括___________。

A、維護黨的章程和其他黨內法規 B、嚴肅黨的紀律 C、純潔黨的組織 D、保障黨員民主權利，教育黨員遵紀守法，維護黨的團結統一 E、保證黨的路線、方針、政策等的貫徹執行

正確答案:A、維護黨的章程和其他黨內法規|B、嚴肅黨的紀律|C、純潔黨的組織|D、保障黨員民主權利，教育黨員遵紀守法，維護黨的團結統一|E、保證黨的路線、方針、政策等的貫徹執行

我的答案:A、維護黨的章程和其他黨內法規|B、嚴肅黨的紀律|C、純潔黨的組織|D、保障黨員民主權利，教育黨員遵紀守法，維護黨的團結統一|E、保證黨的路線、方針、政策等的貫徹執行【多選題】32.收受可能影響公正執行公務的_______等，違反了黨的廉潔紀律。

A、禮品 B、禮金 C、消費卡 D、公務卡

正確答案:A、禮品 |B、禮金 |C、消費卡

我的答案:A、禮品 |B、禮金 |C、消費卡

【多選題】33.黨組織對于本地區、本系統、本單位事關全局和社會穩定的重要情況以及重大問題，應當按照規定時限和程序向上級黨組織報告或請示。哪些情況_______應當追究有關責任人的責任。

A、隱瞞不報 B、不如實報告 C、干擾和阻撓如實報告 D、不按時報告、請示

正確答案:A、隱瞞不報|B、不如實報告 |C、干擾和阻撓如實報告|D、不按時報告、請示 我的答案:A、隱瞞不報|B、不如實報告 |C、干擾和阻撓如實報告|D、不按時報告、請示

【多選題】34.__________，都要求我們以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，全面提高黨的建設科學化水平。

A、執政的需求 B、形勢的發展 C、事業的開拓 D、人民的期待

正確答案:B、形勢的發展|C、事業的開拓|D、人民的期待 我的答案:B、形勢的發展|C、事業的開拓|D、人民的期待

【多選題】35.下列屬于違反經濟工作紀律中貪污賄賂行為的有__________。

A、私分國有資產的行為和私分罰沒財物的行為

B、隱瞞、截留、坐支應當上交國家的財政收入，或者將隱瞞、截留款合伙私分的行為 C、不能說明與合法收入差額較大的財產或支出的合法來源的行為以及隱瞞境外存款的行為 D、以個人名義存儲公款的行為

正確答案:A、私分國有資產的行為和私分罰沒財物的行為|B、隱瞞、截留、坐支應當上交國家的財政收入，或者將隱瞞、截留款合伙私分的行為|C、不能說明與合法收入差額較大的財產或支出的合法來源的行為以及隱瞞境外存款的行為

我的答案:A、私分國有資產的行為和私分罰沒財物的行為|B、隱瞞、截留、坐支應當上交國家的財政收入，或者將隱瞞、截留款合伙私分的行為|C、不能說明與合法收入差額較大的財產或支出的合法來源的行為以及隱瞞境外存款的行為

【多選題】36.為回應國際社會關切，增進國際社會對中國_________的認識和理解，中國國務院新聞辦公室會同中共中央文獻研究室、中國外文出版發行事業局編輯了《習近平談治國理政》一書。A、發展理念 B、社會制度 C、發展道路 D、內外政策

正確答案:A、發展理念|C、發展道路|D、內外政策 我的答案:A、發展理念|C、發展道路|D、內外政策

【多選題】37.供給側結構性改革的主攻方向是_______。

A、減少無效供給 B、擴大有效供給

C、提高供給結構對需求結構的適應性

D、當前重點是推進“三去一降一補”五大任務

正確答案:A、減少無效供給|B、擴大有效供給|C、提高供給結構對需求結構的適應性 我的答案:A、減少無效供給|B、擴大有效供給|C、提高供給結構對需求結構的適應性

【多選題】38.實施鄉村振興戰略。______問題是關系國計民生的根本性問題，必須始終把解決好“三農”問題作為全黨工作重中之重。

A、農業 B、農村 C、農民 D、農田

正確答案:A、農業|B、農村|C、農民 我的答案:A、農業|B、農村|C、農民

【多選題】39.在新世紀新時代，經濟和社會發展的戰略目標是______。

A、鞏固和發展已經初步達到的小康水平B、到建黨一百年時，全面建成小康社會

C、到新中國成立一百年時，全面建成社會主義現代化強國 D、到新中國成立一百年時，基本實現現代化

正確答案:B、到建黨一百年時，全面建成小康社會|C、到新中國成立一百年時，全面建成社會主義現代化強國 我的答案:B、到建黨一百年時，全面建成小康社會|C、到新中國成立一百年時，全面建成社會主義現代化強國

【多選題】40.新形勢下，黨面臨的四大考驗是______、_______、_________、_____，而且這些考驗是長期的、復雜的、嚴峻的。

A、執政考驗 B、改革開放考驗 C、市場經濟考驗

D、外部環境考驗

正確答案:A、執政考驗 |B、改革開放考驗|C、市場經濟考驗 |D、外部環境考驗 我的答案:A、執政考驗 |B、改革開放考驗|C、市場經濟考驗 |D、外部環境考驗【多選題】41.黨的群眾路線是_______。

A、一切為了群眾 B、一切依靠群眾 C、從群眾中來

D、到群眾中去

正確答案:A、一切為了群眾 |B、一切依靠群眾|C、從群眾中來 |D、到群眾中去 我的答案:A、一切為了群眾 |B、一切依靠群眾|C、從群眾中來 |D、到群眾中去

【多選題】42.黨員必須履行的義務包括______。

A、帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設 B、切實開展批評和自我批評

C、勇于揭露和糾正違反黨的原則的言行和工作中的缺點、錯誤 D、堅決同消極腐敗現象作斗爭

正確答案:A、帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設|B、切實開展批評和自我批評|C、勇于揭露和糾正違反黨的原則的言行和工作中的缺點、錯誤|D、堅決同消極腐敗現象作斗爭

我的答案:A、帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設|B、切實開展批評和自我批評|C、勇于揭露和糾正違反黨的原則的言行和工作中的缺點、錯誤|D、堅決同消極腐敗現象作斗爭

【多選題】43.加強應用基礎研究，拓展實施國家重大科技項目，突出______創新，為建設科技強國、質量強國、航天強國、網絡強國、交通強國、數字中國、智慧社會提供有力支撐。

A、關鍵共性技術 B、前沿引領技術 C、現代工程技術 D、顛覆性技術

正確答案:A、關鍵共性技術|B、前沿引領技術|C、現代工程技術|D、顛覆性技術 我的答案:A、關鍵共性技術|B、前沿引領技術|C、現代工程技術|D、顛覆性技術

【多選題】44.要堅持農業農村優先發展，按照產業興旺______的總要求，建立健全城鄉融合發展體制機制和政策體系，加快推進農業農村現代化。

A、生態宜居 B、鄉風文明 C、治理有效 D、生活富裕

正確答案:A、生態宜居|B、鄉風文明|C、治理有效|D、生活富裕 我的答案:A、生態宜居|B、鄉風文明|C、治理有效|D、生活富裕

【多選題】45.建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家，發展中國特色社會主義法治理論，堅持________共同推進。

A、依法治國 B、依法執政 C、依法行政 D、法治國家

正確答案:A、依法治國|B、依法執政|C、依法行政 我的答案:A、依法治國|B、依法執政|C、依法行政

【多選題】46.堅持推動構建人類命運共同體。謀求開放創新、包容互惠的發展前景，促進和而不同、兼收并蓄的文明交流，構筑尊崇自然、綠色發展的生態體系，始終做_______。

A、世界和平的建設者 B、國際秩序的主導者 C、全球發展的貢獻者 D、國際秩序的維護者

正確答案:A、世界和平的建設者|C、全球發展的貢獻者|D、國際秩序的維護者 我的答案:A、世界和平的建設者|C、全球發展的貢獻者|D、國際秩序的維護者

【多選題】47.要按照馬克思主義的原則，正確認識和處理領袖、政黨、階級和群眾的關系。具體而言，要做到______。

A、對領導人的宣傳要實事求是，禁止無原則的歌功頌德

B、不許用剝削階級的阿諛之詞稱頌無產階級的領導人，不許歪曲歷史和捏造事實來宣揚領導人的功績。禁止給領導人祝壽、送禮、發致敬函電

C、對活著的人不許設紀念館，對已故的領袖們不應多設紀念館。禁止用黨的領導人的名字作街名、地名、企業和學校的名字

D、除外事活動外，禁止對領導人外出時組織迎送，張貼標語，敲鑼打鼓，舉行宴會

正確答案:A、對領導人的宣傳要實事求是，禁止無原則的歌功頌德|B、不許用剝削階級的阿諛之詞稱頌無產階級的領導人，不許歪曲歷史和捏造事實來宣揚領導人的功績。禁止給領導人祝壽、送禮、發致敬函電|C、對活著的人不許設紀念館，對已故的領袖們不應多設紀念館。禁止用黨的領導人的名字作街名、地名、企業和學校的名字|D、除外事活動外，禁止對領導人外出時組織迎送，張貼標語，敲鑼打鼓，舉行宴會

我的答案:A、對領導人的宣傳要實事求是，禁止無原則的歌功頌德|B、不許用剝削階級的阿諛之詞稱頌無產階級的領導人，不許歪曲歷史和捏造事實來宣揚領導人的功績。禁止給領導人祝壽、送禮、發致敬函電|C、對活著的人不許設紀念館，對已故的領袖們不應多設紀念館。禁止用黨的領導人的名字作街名、地名、企業和學校的名字|D、除外事活動外，禁止對領導人外出時組織迎送，張貼標語，敲鑼打鼓，舉行宴會

【多選題】48.必須尊重黨員主體地位、保障黨員民主權利，落實黨員______，保障全體黨員平等享有黨章規定的黨員權利、履行黨章規定的黨員義務。

A、知情權 B、參與權 C、選舉權 D、監督權

正確答案:A、知情權 |B、參與權 |C、選舉權|D、監督權

我的答案:A、知情權 |B、參與權 |C、選舉權|D、監督權

【多選題】49.今后五年，張家口必須堅定不移地走綠色發展、生態強市之路，實現______。

A、兩個圓滿完成 B、兩個升級進位 C、三個顯著提升 D、四個重大任務

正確答案:A、兩個圓滿完成|B、兩個升級進位|C、三個顯著提升 我的答案:A、兩個圓滿完成|B、兩個升級進位|C、三個顯著提升

【多選題】50.黨組織和黨的領導干部違反黨章和其他黨內法規，不履行或者不正確履行職責，有黨的領導弱化，黨的理論和路線方針政策、黨中央的決策部署沒有得到有效貫徹落 實，在推進 ____社會建設、生態文明建設中，或者在處置本地區本部門本單位發生的重大問題中領導不力，出現重大失誤，給黨的事業 和人民利益造成嚴重損失，產生惡劣影響情形的，應當予以問責。

A、思想建設 B、經濟建設 C、政治建設 D、文化建設

正確答案:B、經濟建設|C、政治建設|D、文化建設 我的答案:B、經濟建設|C、政治建設|D、文化建設

第五篇：顧客服務會議三步曲具體說明及操作流程

顧客服務會議三步曲具體說明及操作流程

鞏固會

1、參會對象：為15日之內購買的新增顧客。憑《俱樂部參會卡》參會。

2、參會人數：盡量控制在20—40人，其中安排服用效果好的忠誠顧客占20%—30%。

3、會議目的為：增強服用信心，減低退貨率，培養感情，同時發現有轉介紹潛力的顧客。

4、邀約方式：電話邀約或收款時邀約。

5、活動賣點：

1、詳細了解顧客權益（服務等）。

2、專家服用個性化指導及現場咨詢。

3、老年朋友交流。

4、娛樂活動。

5、精美禮品派送。

6、會議流程：

1、迎賓、簽到、領位、發資料{企業文化、《相親相愛》歌單及意見征集表}

2、播放企業文化光碟，主持人引導顧客看。

3、開場白介紹佳賓（專家、資深顧問），暖場。（珍奧式問好、分組進行集體游戲—如：快樂隊、健康隊、長壽隊、幸福隊）

4、領導致歡迎詞。

5、互動游戲，讓顧客開心。（如坐爆氣球：氣球中準備小紙條，紙條內容為：與員工共舞、走時裝步、模仿雞叫、為現場過生日的老人唱生日歌等等）。

6、以游戲的形式引出老顧客發言。

7、專家講服用注意事項及好轉反應。

8、員工進行服務宣誓。

9、同唱《相親相愛》及發放禮品。

10、主持人引導顧客填寫“意見征集表”。

11、答疑并咨詢。

12、全體員工送賓并引導參觀旗艦店。

7、發言顧客要求：

1、以活動的形式引出第一個顧客發言內容主要以服用效果及服用過程中的好轉反應。

2、第二個顧客發言內容主要講我們的服務，享受愛心家園的服務（作為生活中的第二個家）及對我們工作的評價。

8、物資禮品準備：《意見征集表》、糖果、電腦設備、投影、水杯、綬帶、橫幅、筆、簽到本、禮品、相關碟子、氣球、相親相愛歌單

9、人員分工：會前準備：會場布置等（各片區負責人）、主持人一名、簽到一名、迎賓兩名、領位數名（各部門負責人）、禮儀一名、現場服務數名（各部門負責人），數據部人員收取會前表，顧服部負責人收取《意見征集表》，領掌二名，攝像、照相一名。

升級會

1、參會對象：為已參加過鞏固會且滿足入會條件的顧客；從鞏固會中發現的具有轉介紹潛力，且提交《會員申請表》經審核合格的顧客。

2、參會人數：盡量控制在60—80人，其中安排轉介紹等公司活動作貢獻意識及能力較強的忠誠顧客占10%—20%

3、會議目的：辦理入會手續并授卡；引導轉介紹；同時發現顧問型顧客。

4、邀約方式：要求以家訪的形式予以邀請，家訪中填寫《會員申請表》。

5、活動賣點：

1、辦理入會手續、授卡。

2、詳細了解會員制。（會員權益等）

3、精美禮品贈送。

4、老年朋友自身養生之道的交流。

5、娛樂活動和才藝展示。

6、會議流程：

1、開場白，顧客分組，問好，口號。

2、熱身，員工跳“成吉思汗”舞蹈，主持人講解每個動作，講出銷售代表的酸甜苦辣，引起顧客對員工的同情和理解，從而引導顧客自發幫助員工，最后讓顧客和員工共同跳舞，共同感受大愛親情。

3、領導致歡迎詞。

4、會員制講解。

5、領導授卡、發禮物、合影。

6、老顧客發言。老顧客發言以售卡形式引出來。

7、發布近期活動安排。

8、同唱《相親相愛》結束。

9、全體送賓。

7、發言顧客要求：

1、以售卡活動形式引出已經溝通好的顧客發言。

2、第一個發言顧客的內容主要是講述自己拿到卡后的榮譽感和幸福感。并表明自己能堅持服用產品的信心和幫助珍奧公司員工成長的決心。

3、第二個顧客發言的內容主要以感謝珍奧給自己帶來了親情和快樂，闡述如在后期有機會，將帶自己的親朋好友加入珍 奧大家庭，幫助公司做宣傳，顧客發言中應突出“重榮譽、重親情、輕積分”。（贏得大家配合掌聲）

8、物資禮品準備：《會員章程》、會員卡、糖果、電腦設備、投影、水杯、綬帶、橫幅、筆、簽到本、禮品

9、人員分工：

會前準備：會場布置等（各片區負責人）、主持人一名、簽到一名、迎賓兩名、領位數名（各部門負責人）、禮儀一名、現場服務數名（各部門負責人），數據部人員收取會前表，領掌兩名，攝像、照相一名。

顧問會——頒證會

1、參會對象：滿足顧客條件的經本人簽字同意，憑卡參會

2、參會人員：20-40人 轉介能力強的10-20%

3、活動目的：辦理顧問團入團手續及頒證；提高轉介紹能力從而提高轉介紹率；

4、邀約方式：要求以家訪的形式邀約。

5、娛樂活動

6、活動流程：

1、播放企業文化短片

2、介紹到會嘉賓

3、互動游戲：夫妻兩人表演雙簧、模仿秀等

4、分組頒發顧問聘書

5、與領導及員工合影留戀；

6、顧問團代表發言：

講拿證書的感受、交流前期轉介經驗

7、領導作總結報告、講故事引發顧客轉介紹，排除轉介障礙

8、同唱《相親相愛》，并發布近期聯誼會安排，提醒作好轉介準備

9、發言顧客要求：

如何排除轉介障礙

7、物品準備：

糖果、電腦設備、投影、橫幅、筆、簽到本、水杯、綬帶、禮品、相關碟子、氣球、相親相愛歌單

8、人員分工：

會前準備：會場布置等（各片區負責人）、主持人一名、簽到一名、迎賓兩名、領位數名（各部門負責人）、禮儀一名、現場服務數名（各部門負責人），數據部人員收取會前表，領掌二名，攝像、照相一名。

顧問會——答謝會

1、參會對象：核心顧客

2、參會人數：20——60人，轉介鐵桿顧客比例10-20%

3、活動目的：培養顧客感情、表達對顧客的感謝、發布預熱活動，讓其轉介紹

4、邀約方式：電話邀約等

5、活動賣點：玩耍娛樂、禮品贈送、感謝老顧客

6、活動流程：

（1）迎賓、簽到、領位（2）拉歌

（3）開場白：珍奧式問好（4）暖場

（5）領導致歡迎辭

（6）游戲（數

7、將軍與士兵、引出員工談感想）（7）員工及其顧客發言

（8）全體員工上臺向在場顧客表示感謝（9）顧客發言：（該顧客為事先溝通好的，以自發形式上臺發言，發言內容為：號召全體在場顧客幫助員工及介紹他是如何幫助員工的（10）領導發布好消息：活動主題、時間、內容、地點、參與辦法等、鼓勵顧客帶四有人員參加，以達成轉介，門票找員工索取。（11）員工風采展示

（12）送禮物、背景音樂（感恩的心）

（附件）入場券內容：

快樂大本營開班儀式 入場券 副券：抽獎券 時間： 地點：

活動內容：學習保健操

心電圖

血糖儀

眼底動脈

手穴儀

游戲、娛樂、??

7、物品準備：預熱會門票、簽到本、攝影、攝像、8、人員分工：

領掌二名、現場服務人員數名（各部門負責人安排）、數據部人員收鄧會前表，攝影、攝像一名、主持人、領位、簽到、迎賓、禮儀等

顧問會——轉介預熱會：

1、參會對象：顧問及其轉介新顧客

2、參會人數：40——80人，根據會場下名額而定

3、活動目的： 收集資源、實現老顧客重復購買、定貨、實現新顧客的篩選預熱、提高聯誼會到會率及購買率

4、邀約方式：

顧問轉介、員工電訪確定人數，提前兩天確定

5、活動賣點：

與門票內容同：學習保健操

檢測：心電圖、血糖儀、眼底動脈、手穴儀

游戲

娛樂 抽獎

??

6、活動流程：

（1）迎賓、簽到、領位、發資料（寫好序號的檢測序號單、企業文化、調查問卷

（2）企業文化光盤播放，會前15分鐘保健操（3）主持人開場、介紹嘉賓

（4）暖場：珍奧式問好、旨導上臺才顧客發言，從珍奧產品、服務、每次參會的感受等方面談對企業的認可，自己愿做一名傳播健康的使者

（5）轄區負責人講話（附表9）

致歡迎辭

企業文化介紹——孝心工程系列活動及健康快樂大本營活動宗旨及活動內容等 介紹網絡

（6）員工展示及自我介紹表決心（唱愛給了你才博大、各部門員工表決心）

（7）專家講課：不能涉及核酸，25分鐘之內，內容實用，與基因有關（8）有獎問答（附表十二）引出顧客發言（4題健康知識、2個急轉彎）

例：健康的標準是什么？您健康嗎？（老顧客回答，引出溝通）

您了解顧客的服務嗎？老顧客回答

（9）發布活動亮點：

發布活動主題、時間、地點、舉辦單位、內容、目的（淡化商業目的，體現公益性）

場地介紹、與某某單位共同舉辦，報名機會、集知識性娛樂性于一體、特意從某某地方邀請專家、講課非常好，老顧客要求想聽第二次，準備了表演團演出、抽獎、禮物、紀念品次要，重要的是健康。名額有限，我們會從報名的顧客中抽取一部分顧客參會，如未被抽取請諒解，主要目的，是樹企業形象，買不買都一樣，但如身體需要，可趁機買、現場優惠幅度很大（10）報名參會（顧客通過各種方式報名參會）

（11）檢測及員工繼續溝通（要求員工將檢測的老顧客做標記，同時檢測人員詢問是否為老顧客，對檢測結果進行適當調整）（12）現場打印檢測結果，醫生咨詢 現場不給檢測結果，家訪時送去

7、物品準備：

糖果、電腦、投影、水杯、綬帶、橫幅、筆、簽到本、禮品、留檔表格、序號單、相關企業文化光盤

8、員工分工：

會場布置等（各片區負責人）、主持人一名、簽到一名、迎賓兩名、領位數名（各部門負責人）、禮儀一名、現場服務數名（各部門負責人），數據部人員收取會前表，領掌二名，攝像、照相一名。

7-15天顧客入手——從中選出參加升級會的顧客——顧客答謝會顧問團——核心顧客——將顧客變成員工

團體預熱會——請進來

1、參會對象：員工經過前期選出的較有意向顧客

2、參會人數：根據會場容量來定，新老比例10-20%

3、邀約

4、活動賣點：檢測

健身、享受店內服務、檢測、娛樂

5、活動流程：

（1）自查表填寫，對其進行了解（2）會前播放企業文化短片、檢測（3）暖場游戲

（4）集體看企業文化片，并對企業文化進行介紹

（5）領導講話（致辭、推服務網點、推服務點服務項目）（6）專家講課（健康生活方式、25分鐘內）（7）老顧客做游戲，主持人做示范

（8）請臺上老顧客發言（發言過程主持人注意引導，應側重談服務，捎帶談服務效果）

（9）發布活動

（10）報名、宣布檢測開始

（11）檢測（安排老顧客隨意談產品，員工不談產品）

6、物品準備

糖果、電腦、投影、水杯、綬帶、橫幅、筆、簽到本、禮品、留檔表格、序號單、相關企業文化光盤

7、人員分工

會場布置等（各片區負責人）、主持人一名、簽到一名、迎賓兩名、領位數名（各部門負責人）、禮儀一名、現場服務數名（各部門負責人），數據部人員收取會前表，領掌二名，攝像、照相一名。

團體預熱會——走出去

1、參會對象：

員工事先收集的該科普點的資源、居委會等組織幫助通知人、提前2-3 天貼海報通知老朋友參會，老顧客轉介

2、參會人數：

要據會場大小定，新老顧客比例：10-20%無老顧客，可請進來的方式予以突破，再以走出去的方式以點帶面

3、會議目的：選取目標顧客，提高到會率

4、活動賣點：孝心工程系列化活動之一

各種娛樂活動 老年朋友大聚會 知名專家講解

5、活動流程：

（1）自查表填寫，對其進行了解（2）會前播放企業文化短片、檢測（3）暖場游戲

（4）集體看企業文化片，并對企業文化進行介紹

（5）領導講話（致辭、推服務網點、推服務點服務項目）（6）專家講課（健康生活方式、25分鐘內）（7）老顧客做游戲，主持人做示范

（8）請臺上老顧客發言（發言過程主持人注意引導，應側重談服務，捎帶談服務效果）

（9）發布活動

（10）報名、宣布檢測開始

（11）檢測（安排老顧客隨意談產品，員工不談產品）

6、物品準備

糖果、電腦、投影、水杯、綬帶、橫幅、筆、簽到本、禮品、留檔表格、序號單、相關企業文化光盤

7、人員分工

會場布置等（各片區負責人）、主持人一名、簽到一名、迎賓兩名、領位數名（各部門負責人）、禮儀一名、現場服務數名（各部門負責人），數據部人員收取會前表，領掌二名，攝像、照相一名。