第一篇：東御橋小學談心交心2

兗州區東御橋小學談心交心活動方案

為深入推進黨的群眾路線教育實踐活動，扎實做好談心交心工作，按照區教體局《全區教育體育系統黨的群眾路線教育實踐活動談心交心工作方案》要求，結合我校實際，制定如下工作方案：

一、目標任務

按照總書記提出的“三嚴三實”要求，緊緊圍繞領導班子及班子成員在“四風”方面存在的問題，以及工作、思想和學習等方面掌握的情況，堅持一切從實際出發，有針對性地開展批評和自我批評，做到尊重和關心同志，相互之間開誠布公、坦誠交流。相互批評要知無不言、言無不盡，勇于指出問題，對同志出現的問題防微杜漸，早提醒、早糾正，真誠幫助提高；自我批評要敢于揭短亮丑，不遮掩問題、不回避矛盾。通過談心交心、交流感情，談透問題、談透思想，使心靈受觸動、思想受教育，達到“團結—批評—團結”的目的。

二、活動安排

（一）談心范圍

學校班子成員帶頭談心交心。支部書記與班子成員逐一談心，并自覺接受區教體局領導約談；班子成員相互之間、班子成員與分管級部主要負責人之間，逐一進行談心。積極

配合區教體局督導組進行談心談話，并主動接受黨員、群眾約談。

（二）時間安排

東御橋小學黨的群眾路線教育實踐活動談心交心工作于6月中旬開始6月底前完成。

（三）談心方式

主要采取個別當面交談和集體談話的方式進行。分四個階段。

第一階段，東御橋小學黨支部書記與班子成員進行談心談話。

第二階段，東御橋小學班子成員之間相互談心交心。第三階段，東御橋小學班子成員與分管級部主要負責人、黨員逐一談心交心。

第四階段，東御橋小學黨支部針對前一階段談心交心中沒有解決的或沒有達到共識的問題，召開支部會議進行集體談話，集中解決問題，化解思想矛盾，努力達到共識。

（四）談心內容及流程

1、堅持職務高的主動約談，每次談心前，應提前將時間、地點、內容、要求通知被談對象；

2、要自己先談，緊緊圍繞反對“四風”，首先指出自己的問題和不足，表明聽取意見的誠意；

3、誠懇地指出對方的問題和不足，提出改進作風的具體建議；

4、請對方指出自己的問題和不足并提出建議；

5、談話雙方一起交流溝通、形成一致意見；

6、主動約談的一方要整理談心記錄，并報東御橋小學教育實踐活動辦公室備案。

三、談心交心要求

1、談心不能以集體談代替個人談，不能以碰個頭見個面應付談心，不能以討論工作代替談心談話。落實“六個談透”的要求，即：把班子問題談透、自身問題談透、對方問題談透、擬在會上提出的批評意見談透、產生問題的原因談透、改進措施談透。要堅持“三談三不談”，即：談真心實意的話、具體實在的話、提醒幫助的話；不談不著邊際的話、模棱兩可的話、恭維贊美的話，避免簡單以研究工作代替談心交心。

2、每名黨員領導干部要根據平時掌握的情況和談心交心、接受約談情況，列出同志幫助找的問題清單以及幫助同志找的問題清單。

3、談心交心過程中要堅持把話講在當面、把問題擺上桌面、把矛盾解在前面，通過深入開展談心交心活動，找準問題、理順情緒、化解矛盾、增進團結。

4、學校領導干部擬在專題民主生活會上提出的批評意見，報局黨委教育實踐活動辦公室審閱。

兗州區東御橋小學 2014年6月13日

：

東御橋小學談心交心活動安排表

談話人：翟健職務：書記、校長聯系電話：***

談心談話提綱

（僅供參考）

1、了解領導班子在思想政治建設、駕馭大局、服務發展、團結協作、廉潔勤政等方面情況。

2、了解干部個人在思想、工作、學習、生活等方面情況。

3、了解教職工對學校文化的知曉度、認同度，對領導決策的看法及建議，客觀剖析存在的主要問題，以及對加強學校領導班子和干部隊伍建設的意見和建議。

4、聽取干部合理訴求，疏導不良情緒，樹立正確的心態，踏實工作。

5、聽取干部在聯系服務群眾、推動重點工作落實的經驗做法及意見建議。

6、對干部倡樹正氣、改進作風，聯系服務群眾提出誡勉和要求：一要帶頭倡樹正氣，堅決抵制不正之風，解決標準不高、作風不實、服務不優、效率不高等問題，轉變作風，創優環境。二要勇于解放思想，深入學習貫徹黨的十八大精神，統一思想認識，敢闖敢試，創先爭優，維護好發展大局。三要敢于狠抓落實。四要增強群眾觀念。認真學習貫徹中央八項規定，時刻牢記宗旨，以群眾利益作為一切工作的出發點和落腳點，深入群眾、服務群眾，以身作則、嚴于自律，維護好區委、區政府和黨員干部的良好形象。

7、從學校管理、文化構建、課程實施、教師隊伍管理、辦學特色、德育、后勤保障、學前教育等各方面征求合理化建議。

第二篇：大同市南郊區御東第一小學校

大同市御東第一小學校園文化

辦學理念:成就教師，發展學生，為學生的一生發展奠基。

我校辦學理念一，成就教師，突出的基本思想就是“教育大計，教師為本。”學校未來發展和取得的成就必須是依靠有一支高素質專業化的教師隊伍。成就教師不僅是時代、社會、形勢發展的需要，而且是教師從事教育工作自身發展的需要；理念二，發展學生，葉圣陶講過，教育就是幫助人養成習慣。在小學要初步培養良好的學習、行為習慣，培養學生健美、誠信、善思、合作兼有廣泛的興趣愛好。學校能教會學生掌握正確的學習方法和策略，文明禮貌的素養，辨別真善美的能力，成為德智體美全面發展合格公民；理念三，為學生的一生發展奠基。學校教育要把握教育規律，以及學生年齡特征和階段性規律，加強素質教育，不以成績作為衡量學生的唯一指標，減輕學業負擔，鞏固學習興趣培養積極健康樂觀自信的思想感情，為學生的未來發展奠定堅實的基礎。

辦學宗旨:面向未來育人，面向社會育人。

辦學目標:

1、建設愛崗敬業、嚴謹治學、團結向上、樂于奉獻的教師隊伍。

2、培養學生養成良好的學習、行為習慣。

3、把“立德樹人“作為教育的根本任務，實現教育教學質量的全面提升。

4、堅持依法治校，優化學校教育、教學管理。

5、培養學生特色、興趣、愛好，促進學生全面發展。

6、建設凝心聚力，嚴謹治學，團結向上，樂于奉獻具有時代特色和核心價值觀的校園精神文化引領氛圍。

校訓:

明德、健美、樂學、自強

校訓是全校師生共同遵守的基本行為準則與道德規范，它既是一所學校的辦學理念，治校精神的反映，也是校園文化建設的重要內容，是一所學校校風、教風、學風的集中體現。

“明”，一為明白、清楚，二為懂得、了解，三為弘揚、彰顯。“德”，指品行、品質、道德。“明德”出于《大學》（“大學之道，在于明德”)即認同、踐行和彰顯道德。“明德”就是要求學校以德為立校之本，始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方計。學校在辦學中，自覺地把德育放在首位，推進以德治校與依法治校的有機結合，培養政治合格，德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。“明德”同時要求學校師生以德為立人之本，愛國、愛民，友天、友地、友人，自強、自省、自悟。

“健美”，就是健康與審美。健康分為身體健康與心理健康。師生要深刻理解尊重生命、愛惜生命意義。學校要按要求開好體育課，增強體質，掌握強身健體的本領。教育學生敬畏生命培育強烈的自我保護意識。陶冶修煉心胸與氣度，培養高遠的人生境界，經得起困難與挫折，能從逆境中重新發奮向上。審美是能夠了解認識美、欣賞美、創造美。加強藝術課程的教育使我校學生人人能成為一生與美相伴的生活情趣。

“樂學”，孔子云；“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”愛因斯坦講，興趣是最好的老師。樂學的教育思想是一種高層次的理想教育境界，它要求以興趣為導向，以快樂為原則。在樂學理念的引領下，教育和培養學生能夠主動學習、快樂學習，在學習知識的過程中，不斷獲得學習的樂趣，形成激勵的動力，從而能夠熱愛學習、在學習中找到快樂。

“自強”，語出《周易》“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”自強不僅具有深刻的自我激勵意義，也是中華民族的傳統美德。學生是未來的接班人，就是要努力培養他們奮發進取、積極向上的人格精神。學生在成長的道路上，不懈追求自己做人之德與做事之能，身體力行的品質。

校風:

文明、和諧、善教、善學

校風是一個學校倡導師生在日常生活和學習應保持的作風。它是由學校領導的作風，教師的教風，學生的學風，“三風”合一形成的。它是學校整體的精神面貌，是一種無形的精神力量，是辦學過程形成的文化氛圍，是一所學校教育質量和精神面貌的重要標志。

“文明”主要由舉止文明、謙遜禮讓、遵紀守法、道德高尚四方面構成。文明是一種社會進步狀態，他對師生行為和舉止要求很高。在創建文明校風的進程中，要求全體師生做到言行規范、遵循禮儀、講究文明，在精神世界里，心中有他人、心中有理想。學校積極培育學生學會生存、學會做人、學會辦事。

“和諧”是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是各種事物之間相對穩定存在的狀態，也是構建精神文明的永恒主題。學校要堅持依法治校，以德治校相結合，科學管理、民主管理、尊重民意，鼓勵職工建言獻策，科學決策，實現管理規范高效。在學校里，領導與教師、教師與教師、教師與學生、學生與學生之間形成良好和諧的校園氛圍。人人保持良好的心態，師生和諧相處，努力打造和諧的校園文化和人際關系。

“善教”就是全體教師用合適的教學方法將知識和技能傳授給學生。教師要善于指導學生學會學習，善于研究探求教和學的有效策略，善教的教師總是在關心學生的心靈、情感，關注學生成長的全過程。教師的教學不僅是專業技術，更是藝術和科學。善教是教師專業發展的專業情意和專業能力相互統一的高度追求。

“善學”就是要學生勤學、會學，努力學到最好。善于學習的學生必然善于思考，善于整合和構建自己的知識體系。學生成長的特質就是勤于思考、敏于行動。學以致用、學用結合。培養學生善學的能力就是全面提高辦學質量實施素質教育的根本體現。教師要教育學生注重學習過程的優化，專心致志、永不自滿、堅持不懈、終身不綴。全體學生善學教育目標的實現，前提條件就是教師專業要不斷成長，創新課堂教學，教師在善教的教學中培養學生的善學品質。

教風:

為人師表、敬業愛生、教學相長

“為人師表”是廣大教師崇高的人格與精神的魅力體現。教師的天職是教書育人，育人目標的實現就是要做到學為人師、行為世范。對教育的認識上，教師應有寬廣的胸懷和科學的態度以及廣博的學識，努力修煉成為家長和學生模仿的榜樣。教師要堅守高尚的情操，嚴于律已、以身作則、衣著得體、言語規范、舉止文明、尊重同事、尊重家長，自覺抵制有償家教、不謀私利。

“敬業愛生”就是對教師職業的高度認同感和堅守高尚職業操守的敬畏感。教師必須努力提高個人修養和綜合素質,增強自已的業務能力，在教學中不斷探索，要將敬業精神、勤學精神、愛生精神融入到自己畢生的追求中。學生對教師的信任基于對師愛的信任，學生認定教師是關心愛護自已的，他們愿意接受老師的教導就是，“親其師，信其道。”教師用自已的敬業愛生的精神感化學生、教育學生、培育學生。

“教學相長”就是教師把教學相長看作是教師專業發展的理想追求。教師發展促進了學生成長，學生發展促進了教師成長。要求教師與學生相互合作、相互交流、相互啟發。教師的教是為了學生的學，因而教師必須善于使用啟發式教學，激發學生學習的熱情。教師的樂教一定會引發學生的樂學，兩者相互促進、共同提高，形成濃厚的教學相長的氛圍。教師自己學習是提高自身素養的學習，而教導他人的過程更是一種學習，這兩種不同形式的學習相互推動能使教師不斷進步。教學相長可以是“教學原則”或是“教師成長規律”，更是學生的

學習規律，強調學習者一方面應自學、自修，另一方面應“效師”“效

友”而學。

學風：

誠信、禮貌、善思、合作

“誠信”意即誠實守信。它是學校師生共同實踐和追求的高尚品德。學生誠信品作的養成要依靠教師具有高尚的職業修養和師德的完美實踐。誠信是教師職業素質的必備要求，是師德的靈魂所在。學生實踐誠信，在誠信的實踐中成長，養成了未來社會合格公民的行為規范，傳承了中華民族的傳統美德。

“禮貌”是學校師生共同生活學習的文明修養體現。禮貌是接近自已和他人的一座橋梁，懂禮貌的人容易讓別人接受。學校就是培養學生有禮貌、講文明、立德樹人的精神家園，并且是一個長期潛移默化、潤物無聲的過程。對小學生進行有目的、有計劃、有步驟的文明禮貌素養的教育，是我校所有教育工作者的神圣使命。在學校學習生活中，教師對他們進行一舉一動、一言一行的培育，啟迪內在的心靈，規范日常的行為習慣。通過學校開展的一系列活動樹立自己個人及群體的文明禮貌形象，以后走向社會能愉快地與人合作，也能更好地體現個人的價值和尊嚴。

“善思”古人云，“善思則能，善思則達，善思乃聰。”孔子云，“敏而好學，不恥下問。”其中的“敏”便是善思的同義，而“不恥下問”便是善思的表現形式。教學中教師要主動的培育學生具有批判性、反思性的思維方式和能力。善思就是主動的反思，是學生終身學習的必

備素質和能力，也是教師在教學中用愛心、智慧和藝術逐步培養的。

“合作”就是個人與個人、群體與群體之間為達到共同目的彼此相互配合的一種聯合行動方式。在學校里就專指學生共同合作、探究創造性的完成好學習任務。學校教育要求學生學會相處，學會學習，知道從別人那里學到課本所沒有的東西。從學習生活中，從合作探究中，得到學好書本知識、得到生活實踐中研究學習的樂趣，掌握學習、探究的好方法。辨偽存真、去粗取精，練就學生豁達的性格和廣闊的胸懷，在和諧的精神家園中共同成長。

2015 年I月7 曰

第三篇：橋東小學2017年春季社團活動方案

橋東中心小學2017年春季學生社團建設

實施方案

為進一步推進素質教育的實施，實現學校特色辦學，學生多元成長、教育均衡發展的目標，建設健康、文明、和諧的現代校園文化，根據上級精神，我校決定開展以“校級社團”為重點的校園文化活動，形成學生“人人有活動，班班有特色”，老師“人人參與，各有所長”的局面。具體建設實施方案如下：

一、指導思想

1、以培養創新精神，實踐能力為重點，促進學生全面發展，為我校實現教育強校而努力。

2、豐富學生的課余生活，充分調動學生的共同興趣和積極性，讓不同學生在不同的領域有不同的發展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到“樂學”。

3、以提升學生綜合素質為目的，以新穎活潑的課外活動為載體，發展學生的特長，培養學生良好的個性品質，促進學生身體、心理等方面的健康發展。

二、社團目標：

1.總體目標，切實推進素質教育，豐富學生課余生活，完善社團活動興趣的開展，以學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，使在社團活動的開設與開展逐漸成為我校素質教育的亮麗的窗口。

2.操作目標：整合校內教育資源，創造良好的外部條件，積極開展豐富多采的課外活動，培養學生良好的心理素質，發展學生的個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

三、組織機構

1、組 長：張來清

2、副組長：黃建軍 黃新平游愷鵬 劉興華

3、常務副組長：劉興華

4、活動下設辦公室于教導處 主 任：盧春明 副主任：夏紹軍

成員： 甘 甜 范四明 鄢月萍

四、組織程序

1.學校制定總的社團活動方案； 2.確定社團項目；

3.確定社團輔導老師（從學校老師中確定，并外聘特殊專業的老師）；

4、組織各社團輔導教師制定特色社團活動方案。上交學校一份；

5、班主任和社團老師溝通完成學生社團名單，并交與教導處匯總；

6、各社團輔導教師開展社團活動；

五、社團活動內容和具體要求：

(一)活動內容 社團活動內容包括體育類、藝術類、文學類。社團活動推薦項目：

體育類：

1、花樣跳繩 2-

4、明星田徑（跑、跳、擲）

5、夢幻足球

6、飛翔毽子、藝術類：

7、妙手繪畫

8、大師書法

9、童趣橡皮泥

10、快樂折紙

11、巧手剪紙、12、開心舞蹈

13、健美操、14、飄逸腰鼓

15、鏗鏘鼓號

16、童心音樂

17、趣味戲劇

18、天籟葫蘆絲、文學類：

19、陽光朗誦 20、精彩故事會

21、清新主持人、說明：

1、標有下劃線的為校級社團。明星田徑

（二）活動實施操作措施

1、每個社團的活動須具有延續性、系統性、科學性。活動要目標明確，具體的在輔導老師的社團活動計劃里，期末結束上交相關材料（學生作品、過程性資料、學生取得的成績等）備案。

班級社團學生不動，以班級為單位，組織學生進行社團活動。

2、做到“三定”：

（1）定人：定老師（社團指導老師）： 校級社團：學校各科老師人人參與，并兩人固定結對，保證社團的延續性和系統性；班級社團：由沒有參加校級社團的老師負責，班級社團指導老師在年級組長的統一指導下共同決定上課內容，進度安排，展示形式等內容。定學生： 在學生自愿的前提，由指導老師和班主任共同完成校級社團人員選拔，剩余學生作為班級社團組，由年級組根據方案，根據老師情況系統安排活動項目。社團的個數為年級平均班數。

（2）定時：活動時間固定（每周四下午），教師無特殊情況不得隨意變動。如有特殊情況需提前向年級組請假，自行安排自己的活動。

（3）定點：（活動地點固定）：各功能室、各班教室、教師辦公室、操場。

3、做好家長的工作，爭取家長的支持和配合（寫一封告家長書，由校級社團各老師完成）。

4、每次活動應拍攝圖片以作保存。

5、依據學校教育教學計劃安排，每學期都要有成果展示。

六、社團活動管理辦法

1．社團的組織建設：從社團項目選定、輔導老師確定、活動的組織開展、日常檢查管理到學期的展示考評，做到有序進行。（由教導處及各年級組負責）

2.教導處負責校級社團的管理及所有工作的檢查。年級組負責班級社團的管理。教導處組織各學科教師開展社團活動，組織學科教師制定社團活動的名稱、人員以及活動內容以及活動地點，對各社團活動進行組織實施以及管理。

3.社團管理：由教導處和年級組共同管理，包括教師管理和課程安排以及學生管理和社團日常活動的協調，構建完善、科學的管理體制，從而使社團建設在教師科學的指導下，有序運轉，并能充分發揮學生的主體作用。社團輔導老師要認真完成《學生社團活動記錄冊》，于學期期末上交教導處。

六、社團活動的評價辦法： 隨堂查看、日常展示、“六一”匯報等方式。見附1《橋東中心小學2017年社團考核細則》

第四篇：橋東社區演講稿

黨旗下的誓言

作為一名90后青年,我們是家庭里備受長輩呵護的花朵,是工作中不斷接受前輩們指點關照的職場新人。雖然我們已經開始接受社會的洗禮，但是在其他人的眼中，90后還是孩子的代名詞。孩子，犯錯可以被原諒，卻與責任無關。然而，今天我以一個90后的身份站在這里，要表達的卻是一個90后黨員對黨的熱愛與忠誠，誓言和責任。

在我有限人生的大多數時間里，黨員這個詞其實離我很遠，從某種意義上說，卻又很近。小的時候，黨員在電視里，一場接一場的戰斗中，他們掃蕩土豪軍閥，趕走日寇列強，打倒蔣家王朝，最終建立了人民當家做主的新政權。那時候小小的我，只有簡單的善惡之辨，但我知道，這些叫黨員的人們，是在為了整個民族拋頭顱灑熱血，他們，是英雄。在我讀書的時候，黨員這個詞頻繁地出現在我的課本上。歷史和政治歷來是我比較頭痛的科目，各種概念和史實乏味且枯燥。然而，在學習中國近現代史的過程中，我卻對黨員以及他們所信奉的主義有了更為直觀的了解，我了解了他們的信仰，理解了他們的堅持，并對這個光榮的群體有了深深的向往。“為人類解放事業而奮斗終生！”，在這么宏偉的目標下，我第一次有了世界觀的具體概念。

現在，我參加工作了，同時也成了一名光榮的共產黨員，沒有了童年的幼稚與單純，學生時代的熱血和理想主義也逐

漸離我遠去。但是，對黨員這一身份的理解，卻更加加深了。在我生活的時代里，我親眼見證了在中國共產黨的領導下，積弱百年的中華民族真正煥發了新生！奧運夢圓、高鐵馳騁、探月工程、航母下水，而在這一系列的光環之下，一個偉大的黨正帶領地球上五分之一的人口實現小康，走向富裕！我深深地為欣欣向榮的祖國感到榮耀，為我們不斷求索、不斷前進的政黨而感到驕傲，在她的帶領下，我始終相信，勤勞淳樸勇敢的中國人民還會創造出一個又一個讓世界為之驚嘆的奇跡。

但是，作為一名90后黨員，有時候我也有著自己的迷茫。普通人如何做才能配得起黨員這一光榮的稱號？才能跟得上不斷進步的黨的腳步？仔細想了很久，我釋然了。即使在戰爭年代，成為英雄的人也是少數中的少數。在社會和諧穩定的當下，我們的偶像應該是一心為民、死而后已的焦裕祿，應該是立足崗位、鞠躬盡瘁的任長霞，應該是做好事幾十年如一日的郭明義，正是這千千萬萬不忘初心始終堅持的普通黨員，使得我們的黨歷久彌新，始終走在時代的前沿。工人做好工，農民種好地，士兵站好崗，大家立足崗位做實事，人人就都是優秀黨員。而我，作為一名普通的社區工作人員，只要做到對每一位上門辦事的市民笑臉相迎，熱心服務，耐心解答，盡力所能及的心，辦力所能及的事。便是堅守了我對黨的誓言，做到了我對黨的承諾。

我，是一名90后黨員，為了黨的事業，祖國的富強，我愿意堅守在我普通的工作崗位上，盡心盡責，全力以赴。這，就是我對黨的誓言，對祖國的誓言。

第五篇：御道口小學大事記1

御道口小學

大事記

2005年5月，樺樹林小學教師、共產黨員田艷華同志受邀到縣廣播局作報告。然后，先后在卉原中學、縣委辦等單位作報告。

2005年8月30日，田艷華同志到石家莊參加參加全省優秀共產黨員先進事跡報告會，并在會上作報告。

2005年9月11日，河北師范大學外語系領導來樺樹林小學，贈送電視2臺，DVD2臺，學生用品、書籍、學習光盤等十數套。

2006年5月田艷華同志受河北師范大學外語系的邀請去河北師大作事跡報告。

2006年6月田艷華同志參加承德市優秀共產黨員表彰大會，并在會上做了事跡報告。

2006年6月田艷華同志受邀去承德市農業局做事跡報告。2006年8月田艷華同志當選為承德市第十二屆黨代表。2006年暑假開學中學撤至城子中學。

2006年8月21日開學，小學從后院搬到前院原初中院內。五六年級在前院，其余年級暫時還在原班上課。

2006年9月4日縣局正式下令撤銷中心校，王力群同志任城子學區副校長，馬云清任小學報賬員，張子堂留任御道口鄉成人綜合學校校長。吳利軍任御道口小學校長。

2006年10月10日，學區傳達教育局文件，撤銷中心校、成立學區，確定御道口小學班子成員：校長：吳利軍，副校長：田艷華（以 1

上縣局文件），教導主任：鄭文龍，后勤主任：董志勇（以上二人為學區文件）。成人學校校長兼支部書記（學區與鄉黨委協商）：張子堂。

10月某日，局長來校確定給學生宿舍安裝暖氣（是田艷華反映到組織部，組織部讓教育局辦的）。

（2006年12月21日，即有“大領導來學校”的傳言。同時，鄉黨委、縣委組織部領導多次找校長談話，布置任務，更有25日深夜11:50緊急召見，到鄉匯報的事件。26日，縣文體教育局局長、學區校長分別來校指導工作。學校組織學生整理剛剛騰出來的操場。其間，組織部來人幫忙布置各個位置，指導一系列工作。）

12月30日，省委辦公廳、中央辦公廳[令計劃副主任]來學校指導工作，檢查了解準備情況。（局長派我到圍場縣城找久遠設計院設計教學樓圖樣，因此，令計劃來的時候張子堂沒在家）。

2006年12月31日，胡錦濤總書記來到御道口，到校的時間大約在11:30左右。

2007年1月1日，省市縣媒體來校采訪。大多數教師沒有回家，都聚攏在學校，仔細回憶前一天的幸福時刻，回憶總書記講話的主要內容。

2007年1月4日，市委書記、市長來到御道口現場辦公。會議決定新建御道口小學。

2007年1月6日，承德市第一中學領導來我校捐款2萬元。2007年1月11日，承德市第一中學領導、部分師生代表到校向貧困學生捐贈衣物、文具等。

2007年1月21日，承德市體育局捐贈學校小學生用小籃板1副，鉛球若干、乒乓球案子1付。

2007年4月4日，文體教育局局長率人事、督導、教育各股室領導以及教研室領導到御道口小學現場辦公，要求各股室以及教研室把御道口寄宿制小學作為學區建設典型來抓，積極支持、指導學校各方面工作，幫助學校謀劃發展。

2007年4月10日，文體教育局教研室魯立森主任率全體小學教研員來校指導學校教研工作。

2007年4月27日，財政部領導在文體教育局李春祥副局長、財政局趙股長陪同來校了解情況。

2007年4月23日至5月30日，全體教師分批赴木蘭小學掛職學習。

2007年5月3日，圍場縣委老干部局關心下一代委員會為御道口小學捐款1000元，并捐贈了部分學生用品。

2007年5月15日，主管教育副縣長白雅琴來校與鄉黨委、政府領導與御道口村協商新建學校選址問題。

2007年5月21日，副市長于素偉、市教育局徐樹清局長、市財政局王成華副局長、楊海燕調研員、市政府辦領導以及縣委齊建文書記、白雅琴縣長、財政局劉柏華局長、教育局封志虎局長、李云宗書記、李春祥副局長等參加學校新建工程奠基典禮。

2007年6月1日，御道口小學部分學生代表和部分老師到圍場一小參加“慶六一聯誼活動”，并當場捐款6000多元以及部分文具和

衣物。

2007年6月6日，縣長胡熙寧視察學校工程建設。

2007年6月8日，省委副秘書長侯殿奎來校視察。

2007年6月9日，北京愛車陽光俱樂部來校捐贈了文具和體育用品。

2007年6月25日，市委書記趙文鶴視察學校工程建設情況，并指示當年必須完工，必須入住、使用，對于施工中出現的問題，請縣各部門予以協調，務必保證工程質量和進度。

2007年8月19日，朝陽灣學區校長王信、副校長譚志林等一行7人，把主動要求到壩上工作的老師王喜生、劉志紅送到學校。

2007年8月20日，陳志乃書記來校視察工程進度。

2007年8月25日，省教育廳副廳長楊勇同志視察學校建設情況，并答應省廳為學校專門配備微機室。

2007年10月10日，承德市農業局韓翠萍局長等領導來校，為學校捐贈了五千元。

2007年10月20日，圍場一小為新建學校捐贈鋼琴一架。2007年10月25日，市委秘書長鄭曉東等市縣領導參加新學校落成典禮縣委副書記齊建文主持儀式，與會領導與全體教師合影留念。

2008年1月田艷華同志當選為承德市第十二屆人大代表。2008年8月2日，龍莊偉副省長來校視察。

2008年8月田艷華同志當選為河北省第十二屆婦女聯合會代

表大會代表、省婦女聯合會執行委員會委員。

2009年3月28日，圍場逸夫小學來校參觀。2009年4月1日，承德市教育局教育督導室來校檢查工作。2009年5月2日，國家教育部基礎教育司孔副司長、高處長來校視察。

2009年5月6日，國家教育部基礎教育司副司長來校視察？ 2009年6月16日，本鄉傅海軍帶領香港華潤集團來校參觀。2009年6月28日，河北省教育廳韓清林廳長來校視察工作。2009年6月30日，河北省教育綜合評估來我校評估全縣教育發展情況。

2009年9月8日，承德市農業局攜萬利通實業集團向學校捐贈人民幣5000元。

2009年9月23日，邯鄲市教育局來校參觀。