第一篇：娜姑中學2004年秋季學期語文教學計劃

娜姑中學2004年秋季學期語文教學計劃

朱 紅

語文是交際工具，是文化的重要組成部分。語文教學源遠流長，可以說自從有了人類就有了語文教學。在紛繁復雜的社會背景下，語文教學不僅要使受教育者獲得最基本的聽說讀寫能力，而且還應使他們掌握更為廣泛的適應性更強的語文能力，也就是對語言（包括語言文化以及以之有關的種種現象）的全方位的感受能力、理解能力、揚棄能力、應用能力和創新能力。語文教學的指導思想是：聯系生活、扎實、靈活、有序地全面提高學生的語文素養，培養學生正確理解和應用祖國語言文字的能力，發展學生的語感和思維，養成學習語文的良好習慣；在教學過程中，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神，提高文化品位和審美情趣，培養社會主義道德品質，發展健康個性，逐步形成健全人格。

第五冊的閱讀課文分六個單元，每個單元五課，按照課文反映的生活內容，由近及遠進行編排。單元內容的順序是：社會生活，社會生活，社會生活，小說實世界，古代生活，古代生活。

全冊中，教讀課文17課，每課一般用二至三節課時。課文前面有預習提示，后面有練習。預習提示或者提供背景材料，或者針對課文的重點和難點提出一些啟發性問題，引起學生的思考（不要求回答）；同時提出一些字詞，要求學生利用工具書去理解和掌握。練習的意圖分為：幫助學生從總體上把握課文，學習課文最精彩之處，通過動口動手來應用課文中學的東西，通過聯想、比較等進行擴展閱讀。

自讀課文13課，每課一般用一課時。少數課文也可以讓學生課外閱讀。自讀課文的提示中所提的問題也是為了啟發學生思考，不要求學生回答。課后的練習，要求學生在自讀過程中選做。課文注釋從簡，有些生字生詞，由學生自查工具書解決。初中第五冊繼續要求學生認識學習語文與生活的關系，聯系生活學習語文，既“導流”又“開源”，有利于學生生動活潑地主動地學習，有利于學以致用和學文育人，其中有三個單元是議論文，著重培養議論的吸收和表達能力。閱讀，要學習課文作者對生活的觀察、分析和表達，還要培養良好的讀書方法，掌握科學的閱讀技能。寫作，主要學習寫作議論文，安排七次整篇作文實踐，其中兩次為自由寫作實踐，可以自由自在地說自己想說的話；五次命題作文，也可以撇開參考題目，自擬題目。

語文實踐活動安排四次，在教師的指導下由學生自主進行，也可穿插于課堂讓學生作適當練習，力圖與課堂教學結合起來，相輔相成。漢語知識短文，教師作適當講解再讓學生結合課文閱讀。

教學進度：

暑假補課：結束五、六單元；

第1周，結束1、2課；

第2周，結束3、4、5課；

第3周，第一單元作文講評、單元檢測及講解，結束第6課；

第4、5周，結束第二單元；

第6、7周，結束第三單元；

第8、9周，上至第四單元18課；

第10周，期中考試；

第12周，結束第四單元；

第14—16周，結束第六冊的第五單元；

第17—18周，結束第六冊的第六單元；

第19周至期末，復習及期末考試。

2004年9月5日

第二篇：娜姑中學2004年秋季學期語文教學計劃

娜姑中學2004年秋季學期語文教學計劃

朱 紅

語文是交際工具，是文化的重要組成部分。語文教學源遠流長，可以說自從有了人類就有了語文教學。在紛繁復雜的社會背景下，語文教學不僅要使受教育者獲得最基本的聽說讀寫能力，而且還應使他們掌握更為廣泛的適應性更強的語文能力，也就是對語言（包括語言文化以及以之有關的種種現象）的全方位的感受能力、理解能力、揚棄能力、應用能力和創新能力。語文教學的指導思想是：聯系生活、扎實、靈活、有序地全面提高學生的語文素養，培養學生正確理解和應用祖國語言文字的能力，發展學生的語感和思維，養成學習語文的良好習慣；在教學過程中，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神，提高文化品位和審美情趣，培養社會主義道德品質，發展健康個性，逐步形成健全人格。

第五冊的閱讀課文分六個單元，每個單元五課，按照課文反映的生活內容，由近及遠進行編排。單元內容的順序是：社會生活，社會生活，社會生活，小說實世界，古代生活，古代生活。

全冊中，教讀課文17課，每課一般用二至三節課時。課文前面有預習提示，后面有練習。預習提示或者提供背景材料，或者針對課文的重點和難點提出一些啟發性問題，引起學生的思考（不要求回答）；同時提出一些字詞，要求學生利用工具書去理解和掌握。練習的意圖分為：幫助學生從總體上把握課文，學習課文最精彩之處，通過動口動手來應用課文中學的東西，通過聯想、比較等進行擴展閱讀。

自讀課文13課，每課一般用一課時。少數課文也可以讓學生課外閱讀。自讀課文的提示中所提的問題也是為了啟發學生思考，不要求學生回答。課后的練習，要求學生在自讀過程中選做。課文注釋從簡，有些生字生詞，由學生自查工具書解決。初中第五冊繼續要求學生認識學習語文與生活的關系，聯系生活學習語文，既“導流”又“開源”，有利于學生生動活潑地主動地學習，有利于學以致用和學文育人，其中有三個單元是議論文，著重培養議論的吸收和表達能力。閱讀，要學習課文作者對生活的觀察、分析和表達，還要培養良好的讀書方法，掌握科學的閱讀技能。寫作，主要學習寫作議論文，安排七次整篇作文實踐，其中兩次為自由寫作實踐，可以自由自在地說自己想說的話；五次命題作文，也可以撇開參考題目，自擬題目。

語文實踐活動安排四次，在教師的指導下由學生自主進行，也可穿插于課堂讓學生作適當練習，力圖與課堂教學結合起來，相輔相成。漢語知識短文，教師作適當講解再讓學生結合課文閱讀。

教學進度：

暑假補課：結束五、六單元；

第2周，結束3、4、5課；

第3周，第一單元作文講評、單元檢測及講解，結束第6課；

第4、5周，結束第二單元；

第6、7周，結束第三單元；

第8、9周，上至第四單元18課；

第10周，期中考試；

第12周，結束第四單元；

第14—16周，結束第六冊的第五單元；

第17—18周，結束第六冊的第六單元；

第19周至期末，復習及期末考試。

2004年9月5日

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第三篇：娜姑中學2012年秋季學期期末考試閱卷安排

娜姑中學2012年秋季學期期末考試考務安排

1.整個考試過程由周順聰、呂加文負責每場考試的場外巡視和場外監考，并處理整個考試過程中的突發事件和存在問題。

2.由王慶輝、陳寶金負責分發及回收試卷，由王慶輝負責試卷的保密、保管工作，陳寶金負責司鈴。

3.考室安排：本次考試初

一、初二設十三個考室，安排在二樓（7-13考室）、三樓（1-6考室）；初三設十二個考室，安排在三樓（1-5考室）、一樓（6-12考室）

4.考試安排要求和說明：

（1）請初

二、初一年級各班班主任在1月21日晚、初三年級27日上午，到班級強調,要求學生將學習用品一律帶離考室，并把書桌反向面對講臺，考試期間禁止帶計算器、手機進入考場，出現一律沒收。

（2）請各班班主任強調學生在考試之前作好準備，在考試期間如有特殊情況需要上廁所的學生必須由場外教師陪同前往,否則一律不準離開考場座位。請班主任強調提前交卷的考生不準在走道上逗留，應立即離開教學樓。

（3）監考教師要求提前15分鐘到二樓（初一初二考試）教師辦公室簽到，并領取試卷和該考室學生座次表，并立即進入考場，核對該生座次是否吻合，發卷后，要檢查學生是否寫上學號和姓名，并按照考場紀律嚴格監考，正式開考史地生1小時后，語文考試2個小時后，其余科目1個半小時后方準學生交卷，交卷時注意強調分級交卷，不能出現年級混亂或者試卷倒裝的現象，考完后把分好級的卷子密封裝定好和該考室的座次表一起交回。

（4）監考教師紀律要求：正式開考后,監考教師遲到10分鐘以缺曠記，缺一場監考記為缺2節課，遲到、缺曠執行教職工考勤制度中的相關管理規定。在場內，監考教師忠于職守，一前一后，不做與監考無關的事，不做試題，不聚集一起聊天，不隨意離開考場，不打瞌睡，不閱讀書報，不在考場內外吸煙，手機一律關機，單人監考的必須有人頂替監考后方能上廁所。如有違反考試紀律要求的按缺曠處理。

（5）①初一初二年級考試期間學生仍然為6：30起床，6：40早讀正常進行，22號7：05早讀正常進行，23、24日7：05早讀不在進行；午自習、晚自習都正常進行；②初三年級考試期間學生7:00起床，7:20—8:20在教室上早自習，其余各段自習正常進行。（6）晚自習安排：①初一初二年級考試期間的晚自習老師按晚自習表進行，但學生復習第二天考試的科目，21號第一節班會，第二節語文、第三節政治；22號初一年級第一節數學、第二節歷史、第三節生物，初二年級第一節數學、第二節歷史、第三節物理;23號初一年級第一、二節英語、第三節地理，初二年級第一節英語、第二節地理、第三節生物。第二天有考試科目的老師如果沒有其他班的晚自習也可以到教室輔導學生。②A.初三年級24號下午放學后學生離校，26號回校上星期四的晚自習，27號上午上星期五上午的課;B.27、28、29號的晚自習由第二天考試科目的老師輔導。27號第一節英語、第二、三節物理；28號第一節語文、第二、三節數學；29號第一節化學、第二三節歷史。請考勤員按時考勤，請班主任強調各班晚自習紀律。

（7）在考試時間上請各監考教師注意看監考科目與時間,英語考試科目請各英語教師自帶自己的錄音機娜姑中學,以便聽力考試。2012年秋季學期期末考試閱卷安排

一、閱卷分組安排

（一）語文、政治、歷史 組長：呂加文

成員： 劉自輔 畢金明呂加文陳麗娜 吳興吉 劉興萍 楊興富王明玉周桂

花易思金劉禮明 左雪梅鄭炳芳趙忠堯吳葉春朱 瓊陳興華蘇鋒

譚朝東

閱卷地點：教學樓174班教室（二）數學、物理、化學 組長：周順聰

成員： 陳惠玲張瓊詹繼成朱惠秀李會萍 王云梅李加林謝崇艷龍白清 張會華鄧興黨周順聰劉開玉黃良東許興光喬文榮繆麗 陳亮黃加萬

閱卷地點：教學樓175班教室

（三）英語、生物、地理 組長：劉桂錦

成員：劉桂錦鄧金翠 陳寶金 徐漫宇鐘文國 王開興張蘭瓊張蘭艷余朝泉 王義陸章榮飛朱發榮 李加仙付正妍趙萍李順發朱金賢王東

閱卷地點：教學樓177班教室

二、閱卷時間

1.初

一、初二年級24日晚開始閱卷，閱卷具體時間為晚上7:00——11:00，上午08:00——11:50，下午2:00——5:20。請各組組長做好考勤記錄。

2.初三年級考完一科后即可安排本組教師閱卷，時間地點如上。

三、相關要求

1.本次閱卷分為三個大組流水閱卷，閱完一科后方能進行下一科的閱卷工作。2.本次閱卷統一時間、統一地點，不能把試卷帶出閱卷辦公室私自閱卷。

3.各組在閱卷前先統一評分標準，各組組長要周密安排，確保閱卷工作順利完成。要考慮每個小題的分數該如何標。

4.閱卷教師各自負責所改內容，誰出錯誰負責，閱卷時，如果學生有答錯和空白時，必須打上“Ⅹ”，學生答對時打上“√”。

5.試卷閱完后每科成績在統分時要進行復查，復查后再取封，登分時至少要兩人進行，任課教師不登自己所任年級的成績。登分時把各班卷子分回原班，最后返還任課教師，統分時只填一份登分表，由組長簽名后再把統好的成績交李青山老師。最后班主任找李青山領取各班各科成績。

6.各任課教師必須認真履行閱卷職責，認真閱卷，認真復查，試卷啟封后，不得進行修改（包括分數加錯）。在閱卷過程中如出現問題，將追究閱卷教師的責任。

7.各組要及時把閱卷過程中發現的試卷裝訂錯誤的情況及時記錄并交教務處。

8.由王慶輝負責試卷的保管及成績的上報工作。由李青山負責成績的輸入匯總工作。

四、生活安排

1月24日晚及25日、26日在學校食堂就餐，就餐時間上午12:00，下午5:30.會澤縣娜姑中學 2013年1月21日

第四篇：娜姑中學學生安全責任書

娜姑中學學生安全責任書為保證我校的安全穩定，保證在校學生的人身和財產安全，特簽訂本安全責任書。

（一）學生在校期間必須遵守學校的各項安全管理規定，如有違反，學校有教育、處分、處罰的權利。

（二）學生應憑出入證出入學校，上課時間外出的，須憑請假條出校（請假條由班主任簽字方有效）。學生因私自出校發生意外的，一切后果由學生本人承擔。

（三）學生在校期間因酗酒、打架斗毆、賭博等違反校紀校規行為造成的一切后果由學生本人承擔。

（四）學生要遵守交通法規，因違反規定發生交通事故，造成人身傷亡和經濟損失由學生本人負責。

（五）學生在校內（外）發生違法犯罪、擾亂社會治安的行為，責任自負。

（六）學生不允許私自帶校外人員進入校園以及在校留宿，因此造成的后果，由學生本人負責。

（七）學生私自到水塘、河流、水庫、湖泊等地游泳，造成人身傷害或傷亡的，由學生本人負責。

（八）學生不得違規用電，因違反規定造成人身傷害、傷亡和經濟損失的，由學生本人負責。

（九）學生要愛護公共設施、設備。損壞者一律照價賠償，對故意損壞公物的從重處罰。

（十）學生應妥善保管好個人財物（現金、實物），如因個人保管不善造成丟失的責任自負。

（十一）其他由于學生本人原因造成安全事故、人身傷害或財產損失的，由學生本人負責。

（十二）此安全責任書自簽訂之日起生效，即具有法律效力。

（十三）此安全責任書由學生家長（或監護人）、學生、班主任簽字，由班主任保管。

家長簽字：

學生簽字：班主任簽字：

會澤縣娜姑中學（蓋章）

年月日

第五篇：娜姑中學2009年工會總結

娜姑中學XX年工會總結

學校工會在學校黨支部的直接領導下，在縣教育工會和縣總工會的指導、幫助下，以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想的指導，圍繞教育教學中心，加強工會建設和學校民主政治建設，建立和完善教代會制度，維護教職工合法權益，一切為教職工著想，重大節，假日為教職工送溫暖，為學校教育事業的發展積極努力工作。

一、建立和完善教代會，選舉、擴充了教職工代表數量，學校教代會代表任職期已滿，在XX年通過教職工選舉了新的代表，為使教代會更具有權威性，今年把代表數量由原來的15人增加到25人，分別代表各學科及后勤所有教職工。

二、召開了XX年教職工代表大會，會議歷時兩天，對XX年工作做了全面的總結，提出了下一的工作計劃。討論通過了學校的履職考核方案，增大了方案的滿意度，通過考核，結果百分之九十以上的教職工都十分滿意，地學校制定的事政方案聘任、獎懲等制度和學校的工作報告，學校發展計劃，財務預結算都通過教職工大會或教代會討論通過，保證了學校重大決策、制度建立的群眾性、科學性、正確性和可操作性，使教育改革積極穩定，順利地開展。民主管理學校，主人翁意識得到了進一步提高。

三、民主監督、民主評議學校領導。通過教代會測評學校領導，通過問卷、征求意見，找準存在問題，制定整改措施，召開民主生活會，開展批評與自我批評，有力地促進了學校領導班子工作作風建設，提高了領導班子的管理水平和領導、決策能力。

四、積極組織開展“敬老”活動，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，豐富老年人的精神文化生活，關心老年人的疾苦是十分重要的，工會積極配合學校行政積極創造條件，通過召開座談會，走訪等形式慰問退休老教師，為老教師們排憂解難。

五、工會一年來共組織慰問退休老教師、住院教職工數十人次，為他們送去溫暖，送去關懷，和他們談心，安慰他們，使他們真正體會到集體的溫暖，送去的錢、物不多，卻暖了他們的心，集體、單位、全體教職工沒有忘記他們，時時刻刻在想著他們，盼望他們早日康復，重返崗位。

六、組織教職工開展貧困救助。我校135班學生王文江大腿骨折，耗去醫藥費近萬元，家中經濟十分困難，無力支付巨大的費用，學生面臨殘廢和失學，得知情況后，為了學生，學校工會和團支部積極組織捐助活動，師生共捐資近四千元，解決了部分醫藥費，使該生得到醫治，現已康復，重新站起回到了學校。

七、積極組織教職工開展活動，以年級組、教研組為單位積極組織教職工開展各種活動，如籃球、象棋、撲克等，豐富教職工的文化生活，組織參加鎮政府組織的球賽，通過隊員拼搏，男隊獲第一名，女隊獲得第三名。

一年來的工作雖然取得了一些成績，卻也存在許多不足，在今后的工作中工會應更加積極工作，爭取各方面做得更加完善。

娜姑中學工會

XX年12月25日