第一篇：大學(xué)生實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作指導(dǎo)

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作指導(dǎo)

一、社會(huì)調(diào)查的一般方法

（一）問卷法。圍繞調(diào)查主題，擬定若干問題，制作成選擇作答的調(diào)查問卷，請(qǐng)?zhí)囟ǖ恼{(diào)查對(duì)象作答。

（二）訪談法。擬定題目，隨機(jī)訪問特定對(duì)象，并作好記錄。

（三）觀察法。深入到現(xiàn)場(chǎng)，通過觀察、測(cè)量、取樣收集資料。

（四）資料法。可從圖書館、資料室已有的資料中查找相關(guān)信息，或在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行調(diào)查與資料收集。

三、寫作調(diào)查報(bào)告的主要步驟

（一）收集資料。可以通過問卷、訪談、觀察等方法收第一手集資料。也可通過資料法收集第二手資料。

（二）擬訂報(bào)告提綱。圍繞報(bào)告主題擬定提綱。若有條件，在起草報(bào)告提綱后，可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。

（三）寫作調(diào)查報(bào)告初稿。提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫調(diào)查報(bào)告的初稿。在寫作時(shí)盡量根據(jù)相關(guān)要求。比如：

1、1500字以上。

2、主題鮮明，內(nèi)容翔實(shí)，層次清楚。

3、結(jié)論明確，具有一定參考價(jià)值或者一定的獨(dú)到見解。建議：在寫作調(diào)查報(bào)告初稿前，最好在網(wǎng)上找

一、兩篇調(diào)查報(bào)告范文作參考。

（四）修改、定稿。調(diào)查報(bào)告初稿寫成之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，因此，應(yīng)當(dāng)經(jīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿。

（五）打印。在打印時(shí)盡量根據(jù)相關(guān)要求。比如：使用A4紙打印，標(biāo)題采用三號(hào)字，正文采用四號(hào)字。

第二篇：調(diào)查報(bào)告寫作指導(dǎo)綱要

家鄉(xiāng)民俗旅游資源調(diào)查報(bào)告

寫作指導(dǎo)

一、主要內(nèi)容

家鄉(xiāng)民俗旅游資源環(huán)境（地理、歷史、人文、經(jīng)濟(jì)）家鄉(xiāng)民俗旅游資源現(xiàn)狀（分布、類別、特征、價(jià)值）家鄉(xiāng)民俗旅游資源開發(fā)（已開發(fā)、待開發(fā)、市場(chǎng)前景SWOT分析）問題與建議

二、要求

不少于3000字；

理論歸納性闡述，不羅列景點(diǎn)、食品、工藝品名；用畢業(yè)論文的版式

第三篇：文理學(xué)院調(diào)查報(bào)告寫作指導(dǎo)

文理學(xué)院調(diào)查報(bào)告寫作指導(dǎo)

一、調(diào)查報(bào)告的概念

調(diào)查報(bào)告是根據(jù)一定的目的，對(duì)某一情況、問題、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)周密的調(diào)查，經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致的分析研究后，所寫成的書面報(bào)告。系統(tǒng)周密的調(diào)查，客觀深入的研究，準(zhǔn)確完善的表達(dá)，是寫好調(diào)查報(bào)告的三個(gè)環(huán)節(jié)。

二、調(diào)查報(bào)告的種類

（一）反映情況的調(diào)查報(bào)告

它通過比較全面的調(diào)查，及時(shí)反映現(xiàn)實(shí)社會(huì)中出現(xiàn)的新情況、新問題，目的是供上級(jí)機(jī)關(guān)或有關(guān)部門參考，作為貫徹政策、制訂措施的依據(jù)。

（二）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告

這種調(diào)查報(bào)告從事物發(fā)展的全過程中找出規(guī)律性的東西，加以闡發(fā)，目的是為貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的方針政策提供具體的經(jīng)驗(yàn)和辦法，因而具有普遍的指導(dǎo)意義。

（三）研究問題的調(diào)查報(bào)告

這種調(diào)查報(bào)告?zhèn)戎赜趯?duì)現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行研究，從中探討、揭示事物發(fā)展的規(guī)律，提出對(duì)策。它直接為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)制訂解決某一問題的政策、措施提供依據(jù)或參考，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。

三、調(diào)查報(bào)告的寫作程序

一般來說，調(diào)查報(bào)告的寫作要經(jīng)過以下五個(gè)程序：

（一）確定主題

主題是調(diào)查報(bào)告的靈魂，對(duì)調(diào)查報(bào)告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：報(bào)告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致；要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題；主題宜小，且宜集中；與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不副。

（二）取舍材料

對(duì)經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的調(diào)查資料，在組織調(diào)查報(bào)告時(shí)仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報(bào)告，要注意取舍。如何選擇材料呢？ ①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出；②注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合，材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn)，而且要相互支持，形成面上的“大氣”；③在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當(dāng)十。

（三）布局和擬定提綱

這是調(diào)查報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報(bào)告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的骨架。擬定提綱的過程實(shí)際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類，構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是：圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。

調(diào)查報(bào)告的提綱有兩種，一種是觀點(diǎn)式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。

（四）起草調(diào)查報(bào)告

這是調(diào)查報(bào)告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語言，靈活地劃分段落。

在行文時(shí)要注意：①結(jié)構(gòu)合理（標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾、落款）；②報(bào)告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如：制定優(yōu)惠政策、引進(jìn)急需人才，運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、盤活現(xiàn)有人才，（文章段落的條目觀點(diǎn)）；③通讀易懂。注意對(duì)數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用，做到深入淺出，語言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。

（五）修改調(diào)查報(bào)告

調(diào)查報(bào)告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對(duì)報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿向上報(bào)送或發(fā)表。

四、寫作技巧

調(diào)查報(bào)告的寫法上關(guān)鍵是要有一個(gè)鮮明的主題貫穿始終，統(tǒng)率全文。調(diào)查報(bào)告要告訴讀者什么，目的明確了，主題不跑偏，報(bào)告才顯得有“勁”。

在寫作中，要詳細(xì)地占有材料。寫調(diào)查報(bào)告，調(diào)查研究是基礎(chǔ)，沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)，沒有對(duì)所調(diào)查事物內(nèi)在規(guī)律的理論認(rèn)識(shí)是寫不好調(diào)查報(bào)告的。怎樣寫調(diào)查報(bào)告？這里有兩條要基本做到的：一是收集查閱現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料、政策規(guī)定、研究成果，二是深入基層了解事情的全過程，直接掌握第一手材料。

要找出規(guī)律性的東西。調(diào)查報(bào)告不是材料的堆砌和羅列，而是通過研究分析揭示事物內(nèi)部的規(guī)律性，以推動(dòng)指導(dǎo)當(dāng)前的實(shí)際工作。因此材料割舍是要去粗取精，去偽存真，下一番由表及里的改造創(chuàng)作工夫，得出合乎實(shí)際的正確結(jié)論。

要學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)比的方法突出主題。對(duì)此，包括新舊對(duì)比、正反對(duì)比、今昔對(duì)比、成敗對(duì)比等。對(duì)比往往可以突出事物的特點(diǎn)，揭示事物的本質(zhì)，從而達(dá)到突出主題的效果。

要善于運(yùn)用統(tǒng)計(jì)數(shù)字來說明主題。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用數(shù)字，尤其是不同時(shí)期、不同類型、不同情況下的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，往往可以增強(qiáng)調(diào)查報(bào)告的概括力和表現(xiàn)力，從而達(dá)到直接說明主題的效果。而確鑿的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，比起千萬言的空洞說教來，其效果不知好多少倍。大量建立在統(tǒng)計(jì)數(shù)字基礎(chǔ)上的真實(shí)材料，準(zhǔn)確地說明一項(xiàng)工作、一個(gè)問題、一項(xiàng)政策、一種事物的來龍去脈，向人們揭示出它的本質(zhì)和規(guī)律，這就是調(diào)查報(bào)告的要旨所在。

要了解讀者需求。寫調(diào)查報(bào)告是為了影響讀者，產(chǎn)生指導(dǎo)意義，因此必須明確要寫的調(diào)查報(bào)告是給誰看的。比如黨政機(jī)關(guān)寫的調(diào)查報(bào)告，大部分是為同級(jí)或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)的，要求站在一定的高度，針對(duì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，提出見解和思路，使領(lǐng)導(dǎo)從中了解真實(shí)情況，受到啟迪，有利于提高科學(xué)決策與民主決策的水平。調(diào)查報(bào)告一旦失去針對(duì)性，無異于放了“啞炮”。

另外題目是調(diào)查報(bào)告的眼睛。題目應(yīng)準(zhǔn)確明了，把報(bào)告的基本內(nèi)容反映出來，少用關(guān)于XXX的調(diào)查之類的平俗題目。段落小標(biāo)題要與大標(biāo)題有機(jī)呼應(yīng)，每段的開頭結(jié)尾和中間銜接，要運(yùn)用精練的概括性語言。

第四篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作指導(dǎo)

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作指導(dǎo)

一、社會(huì)調(diào)查的一般方法

（一）問卷法。圍繞調(diào)查主題，擬定若干問題，制作成選擇作答的調(diào)查問卷，請(qǐng)?zhí)囟ǖ恼{(diào)查對(duì)象作答。

（二）訪談法。擬定題目，隨機(jī)訪問特定對(duì)象，并作好記錄。

（三）觀察法。深入到現(xiàn)場(chǎng)，通過觀察、測(cè)量、取樣收集資料。

（四）資料法。可從圖書館、資料室已有的資料中查找相關(guān)信息，或在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行調(diào)查與資料收集。

三、寫作調(diào)查報(bào)告的主要步驟

（一）收集資料。可以通過問卷、訪談、觀察等方法收第一手集資料。也可通過資料法收集第二手資料。

（二）擬訂報(bào)告提綱。圍繞報(bào)告主題擬定提綱。若有條件，在起草報(bào)告提綱后，可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。

（三）寫作調(diào)查報(bào)告初稿。提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫調(diào)查報(bào)告的初稿。在寫作時(shí)盡量根據(jù)相關(guān)要求。比如：

1、1500字以上。

2、主題鮮明，內(nèi)容翔實(shí)，層次清楚。

3、結(jié)論明確，具有一定參考價(jià)值或者一定的獨(dú)到見解。建議：在寫作調(diào)查報(bào)告初稿前，最好在網(wǎng)上找

一、兩篇調(diào)查報(bào)告范文作參考。

（四）修改、定稿。調(diào)查報(bào)告初稿寫成之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，因此，應(yīng)當(dāng)經(jīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿。

（五）打印。在打印時(shí)盡量根據(jù)相關(guān)要求。比如：使用A4紙打印，標(biāo)題采用三號(hào)字，正文采用四號(hào)字。

高中生擇業(yè)心理態(tài)勢(shì)調(diào)查與分析趙紅利

一、目的擇業(yè)指導(dǎo)是普通中學(xué)的一項(xiàng)非常重要的工作。它的目的是通過系統(tǒng)的工作，使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)能根據(jù)國(guó)家的需要和學(xué)生個(gè)人的特點(diǎn)自覺地?fù)穸ㄉ钅繕?biāo)，確定升學(xué)和就業(yè)的方向，并在畢業(yè)前做好升學(xué)或就業(yè)的準(zhǔn)備，以便在未來的工作崗位上使

隨著就業(yè)難的問題愈加嚴(yán)峻，職業(yè)規(guī)劃提前到了高中階段，很多父母和學(xué)生可能只是到填專業(yè)的時(shí)候才問問親戚朋友，哪個(gè)專業(yè)比較好。實(shí)際上哪個(gè)專業(yè)都好，主要看自己喜歡做什么工作，工作的發(fā)展?fàn)砍兜綄淼纳睿詫I(yè)對(duì)將來工作的影響是固然重要的，從近年來的就業(yè)態(tài)勢(shì)分析，就業(yè)難上加難，我個(gè)人認(rèn)為現(xiàn)在的高中生應(yīng)該學(xué)會(huì)提前認(rèn)識(shí)社會(huì)，提前做好擇業(yè)的規(guī)劃安排，避免出現(xiàn)熱門專業(yè)過剩，偏門專業(yè)無人問津的局面，最終導(dǎo)致就業(yè)難的局面。但是現(xiàn)在的有多少高中畢業(yè)生畢業(yè)前就規(guī)劃好了的？

隨著就業(yè)難的問題愈加嚴(yán)峻，職業(yè)規(guī)劃提前到了高中階段，很多父母可能只是到填專業(yè)的時(shí)候才問問親戚朋友，哪個(gè)專業(yè)比較好。實(shí)際上哪個(gè)專業(yè)都好，主要看孩子喜歡做什么工作，工作的發(fā)展?fàn)砍兜綄淼纳睿詫I(yè)對(duì)將來工作的影響是固然重要的，從近年來的就業(yè)態(tài)勢(shì)分析，就業(yè)市場(chǎng)出現(xiàn)飽和狀態(tài)，新生產(chǎn)業(yè)的形成太慢，原有產(chǎn)業(yè)崗位過于臃腫，現(xiàn)在的市場(chǎng)成本不斷提高，造就企業(yè)單位嚴(yán)格控制運(yùn)營(yíng)成本，所以企業(yè)只能裁員降低運(yùn)營(yíng)成本。因此具備豐富工作經(jīng)驗(yàn)的失業(yè)人員又回到市場(chǎng)與畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)上崗，從而占用很多畢業(yè)生的鍛煉機(jī)會(huì)，導(dǎo)致畢業(yè)生吃了沒有工作經(jīng)驗(yàn)的虧，企業(yè)更不愿花錢去培養(yǎng)人才，也害怕煮熟的鴨子飛了，綜合以上的各種因素。我個(gè)人認(rèn)為現(xiàn)在的高中生應(yīng)該學(xué)會(huì)提前認(rèn)識(shí)社會(huì)，提前做好擇業(yè)的規(guī)劃安排，避免出現(xiàn)熱門專業(yè)過剩，偏門專業(yè)無人問津的局面，最終導(dǎo)致就業(yè)難和難發(fā)展的局面。

從目前社會(huì)的信息化發(fā)展分析，應(yīng)該有很多學(xué)生可以規(guī)劃自己的未來，如果不懂還可以咨詢已經(jīng)參加工作的成年人，聽聽他們的指教，如果不明白也可以問擇業(yè)專家，自己分析主要遵循這幾個(gè)方面的規(guī)則，一、性格的屬性，性格屬性是指自己的性格屬于外向還是內(nèi)向、或者是雙重性格的，內(nèi)向性格不宜做以溝通交流方面為主的工作，如營(yíng)銷、公關(guān)、主持、宣傳等工作；性格外向者不宜做管理規(guī)則嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎甾k公管理、財(cái)務(wù)管理、技術(shù)研發(fā)等工作，這里只是提議作為參考，沒有絕對(duì)的規(guī)則，我本人就是雙重性格，即可以做管理也可以做營(yíng)銷，這類型的人還是很多。

二、興趣愛好的方向，快樂工作是身心健康、提高工作效率的保證，所以興趣愛好是你是否融合企業(yè)文化、團(tuán)結(jié)同事共事的重要因素，俗話說“江山易改，本性難移”。在選擇專業(yè)的時(shí)候也要注意考慮到將來工作的環(huán)境，因此必須真正弄清楚自己到底喜歡什么，如果有機(jī)會(huì)可以到親人朋友的企業(yè)幫忙實(shí)習(xí)來考察驗(yàn)證自己的真實(shí)興趣和愛好；

三、個(gè)人的專長(zhǎng)發(fā)展，個(gè)人專長(zhǎng)是指?jìng)€(gè)人自己的才能特長(zhǎng)，比如說文學(xué)專長(zhǎng)、文藝專長(zhǎng)、表演專長(zhǎng)、技術(shù)專長(zhǎng)等方面的才能，如果具備不等于可以就業(yè)賺錢了，應(yīng)該多方面了解哪里的院校可以提供深入的再培養(yǎng)機(jī)會(huì)，再進(jìn)入這種機(jī)構(gòu)學(xué)校進(jìn)行規(guī)范學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能真正成為有用的、有價(jià)值的特長(zhǎng)；

四、細(xì)分專業(yè)的就業(yè)市場(chǎng)，就是指畢業(yè)后打算在哪里工作，長(zhǎng)大后依照中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)慣，要孝順父母、照顧家里老小，做“百-2-

道孝為先”的中國(guó)人了，自己的父母都希望兒女能在身邊生活，因?yàn)楦改干鷥河菫榱损B(yǎng)老送終，因此畢業(yè)后工作的區(qū)域是猶為重要的，首先要細(xì)分自己所在省份里自己所學(xué)的專業(yè)是否有需求，有沒有飽和或過剩的現(xiàn)象，最好避免選擇熱門專業(yè)，因?yàn)槭赂魩啄曛蟊容^容易飽和，現(xiàn)在高校基本都有熱門專業(yè)，注意切勿盲目跟隨，實(shí)在沒有也可以選擇在家鄉(xiāng)附近的省份。做自己本專業(yè)的工作有利于將來的發(fā)展，同時(shí)可以使工作開展起來得心應(yīng)手，如果改行就意味著從頭再來，起碼就是比做本專業(yè)的人來說是慢了好幾拍的步伐，從發(fā)展的計(jì)劃性來講，改行制約快速發(fā)展，所以專業(yè)和非專業(yè)就是經(jīng)驗(yàn)的有效體現(xiàn)。

五、勿拿考分當(dāng)能力比，很多學(xué)生臨考前就有自卑心理，認(rèn)為自己的成績(jī)不好，沒有什么指望了，學(xué)習(xí)成績(jī)好并不代表能力強(qiáng)，要充分結(jié)合前面的四點(diǎn)來認(rèn)識(shí)自己，未來是自己的，學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，社會(huì)歡迎各種人才，不是非要考上名校才有出息，把握機(jī)會(huì)創(chuàng)造自己才能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，才是有出息的年青人，本人才學(xué)淺薄，謹(jǐn)以曾經(jīng)經(jīng)歷過的和身邊看到的經(jīng)驗(yàn)為廣大高中學(xué)子作為參考，如有不足，敬請(qǐng)批評(píng)指導(dǎo)。

第五篇：大學(xué)生英文簡(jiǎn)歷寫作指導(dǎo)

大學(xué)生英文簡(jiǎn)歷寫作指導(dǎo)

Chinese Name:Guoqiang Zhang

English Name: Eddy Zhang

(外企習(xí)慣以英文名字作為同事間的稱呼，如果你有英文名字，將會(huì)首先給你的 面試 官一份親切感。)

Sex: Male

Born: 6/12/8

2University: Beijing University

Major: Marketing

Address: 328#，Beijing University

Telephone: 1398****4

51Email:

(不論你是肥環(huán)瘦燕，還是鶴立雞群，“身高體重”的話題都不要在 簡(jiǎn)歷 中提及。在西方文化中，“身高體重”屬于特別隱私性的話題。另外，政治色彩越少越好，老外一般沒有興趣知道你的政治隱私。)

Job Objective:

A Position offering challenge and responsibility in the realm of consumer affairs or marketing.Education:

2000-2004 Bejing University，College Of Commerce

Graduating in July with a B.S.degree in Marketing.Fields of study include: economics，marketing，business law，statistics，calculus，psychology，sociology，social and managerial concepts in marketing，consumer behavior，sales force management，product policy，marketing research and forecast，marketing strategies.1994-2000 The No.2 Middle School of Xi“an.(第二部分教育背景必須注意: 求職 者受教育的時(shí)間排列順序與中文 簡(jiǎn)歷 中的時(shí)間

排列順序正好相反，也就是說，是從 求職 者的最高教育層次寫起。

Social Activities:

2000-2004 Secretary of the Class League Branch.1994-2000 Class monitor.Summer Jobs:

2002 Administrative Assistant in Sales Department of Xi”an Nokia Factory.Responsible for public relations，correspondence，expense reports，record keeping，inventory catalog.2003 Provisional employee of Sales Department of Xi"an Lijun Medical Instruments & Equipment(Holdings)Company.Responsible for sorting orders，shipping arrangemeents，deliveries.Hobbies:

Internet-surfing，tennis，travel.English Proficiency:

College English Test-Band Six.Computer Skills:

Microsoft office，Adobe Photoshop，etc.(大多數(shù)外企對(duì) 英語 及計(jì)算機(jī)水平都有一定的要求，個(gè)人的語言水平、程度可單列說明。)

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