第一篇：湛江師范學院2009年大學生暑期三下鄉“情迷深山”社會實踐文藝匯演暨支教成果匯報晚會

湛江師范學院2009年大學生暑期三下鄉“情迷深山”社會

實踐文藝匯演暨支教成果匯報晚會

活動主題：

活動時間：2009年8月31日19：30~22：00

活動對象：普古中學七年級全體師生、普古鄉領導及周邊群眾 活動地點：普古中學

主辦單位：普古中學、湛江師范學院“情迷深山”社會實踐服務隊

（一）前期工作安排

1.舞臺布置用道具（地毯，噴畫，懸掛背景所需材料棒，氣球，透明膠等），游戲道具，獎品的采購。（此項老師負責購買）

2.活動內容的組織策劃，場地安排，人手分配，與主持人的聯系；聯系各院各自負責場地的游戲策劃與內容，并做好工作安排。（文娛部負責）

3.文藝晚會的組織及表演嘉賓的聯系。（文體部負責）

4.文藝晚會節目單的確定。（文體部負責）（9月10號前落實）

5.聯系各社團落實各攤位游戲的策劃。（團體部負責）

6.燈光音響等設備的申請落實。（文體部負責）（9月9號前落實）

7.圖書館的自修室、圖書館頂射燈的借用（團委老師負責）

8.前期宣傳工作，設計各大院的黑板宣傳、許愿樹，制作當晚的指示牌，領獎臺、詢問處的說明牌。（宣傳部負責）（9月10號前落實）

9.燈謎入口的設計以及燈謎內容的收集（海青負責）(9月9號前落實)

10.兌獎券的設計。（團委宣傳部負責）(9月7號前落實）

11.舞臺設計、橫幅的制作。（團委負責）(9月9號前落實）

12.“海大第一攤”獎狀的打印。（學習部負責）(9月10號前落實）

13.“海大第一攤”獎品的準備。（女生部負責）(9月10號前落實）

14.活動橫幅晚會當晚掛在中心廣場舞臺，橫幅上可以幫贊助商做廣告。（請老師與贊助商聯系，團委協助）(9月12號前落實）

15.在一、三飯前有橫幅宣傳本次迎新生游園活動,（贊助商提供噴繪,學生會負責）

16.一、三飯的宣傳欄粘貼本次活動的宣傳畫。（學生會宣傳部負責)

（二）當天工作安排

1． 下午2：30全體工作人員集中于中心廣場進行考勤（學生會紀

檢部、團委辦公室分別考勤）

2． 下午2：35燈光、音響的搬運。（學生會負責）

3． 下午2： 30各學院、各社團統一進行游戲攤位的布置，確保在6：00以前完成準備工作。（饒忠華負責，文娛部監督協助，各學院，各社團落實）

4． 下午2：30前，活動所需桌椅的分發確保完成。（陳光培負責，生活部、各學院，社團派兩名男生協助）

5． 下午3：30－6：30全體成員在中心廣場集中進行場地的布置

6． 音響以及燈光的調試在17：30前完成，時間充足的話讓參加表

演的同學進行走臺或彩排一次。（晚會組負責）

(三)當晚具體工作安排

1． 全場的聯系、交流、以及統籌工作。（饒忠華負責，文娛部協助）

2． 當晚舞臺流程的安排、催場，晚會主持人及舞臺工作情況跟進。

（胡麗勤負責）

3． 音響，燈光的調試、樂器、麥、麥架的準備。（燈光音響小組負

責）

4． 19：30~22:00當晚會場的秩序維持:

維持學生觀看區的警戒線、舞臺上和舞臺后的秩序維持（安全保衛組負責）

5． 19:30~22:00活動當晚DV拍攝及攝影（蘇盛冠負責）

6． 活動結束后，音響以及燈光的搬運（全體服務隊員參與）

7． 活動結束后全體服務隊員留下合影，并清理現場。

(六)場地布置要求

1． 在入口處放一塊 “‘情迷深山’社會實踐文藝匯演暨支教成果

匯報晚會”的牌。

(七)后期工作安排

1.后期宣傳回顧,制作網頁,展示廣東海洋大學的青春與活力（攝

影社、會刊小組、海大青年,網絡信息部）

a）對中心廣場的整體進行裝飾、布置。(學生會負責)i.ii.各部門之間的聯系（饒忠華負責，文娛部協助）中心廣場入口、許愿樹的裝飾，布置（許新林、黃朝鋒、李澤滿負責，宣傳部、監管部、網絡信息部協助）

iii.獎品兌換處的裝飾、布置。（林滿英、劉曉立負責，女生部、秘書處、團委代表、學院代表、社團代表協助）

iv.場地示意圖、指示牌的擺放。（劉志豪、簡國儒負責，勤工

部、體育部協助）

v.vi.咨詢臺、領票臺的布置、裝飾。（王偉立負責，公關部協助）協助電工連接電纜（張方方、袁思揚負責，紀檢部、學習

部、團委協助）

vii.機動人員（李錫沖負責，會刊小組協助）

b）燈謎入口處的裝飾、布置，懸掛燈謎。（海青負責）c）舞臺的布置，裝飾，舞臺橫幅的懸掛。（團委負責）

第二篇：暑期三下鄉社會實踐支教匯報演講稿

洛陽師范學院“點亮西望”甘肅天水支教隊總結匯報

尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：

大家好！我是洛陽師范學院“點亮西望”甘肅天水支教隊代表：。下面由我為大家做支教總結匯報。

我支教隊此次支教活動由外國語學院發起，由9名外國語學院學生和分別來自音樂學院、體育學院、美術學院、數學科學學院、歷史文化學院的5名同學組成，并通過上海向陽花青年公益社橋接>>>與山東大學、>>>上海財經大學、>>>上海應用技術學院>>>等三所高校>>>共同到達天水地區進行支教。7月15日，我支教隊踏上征程。

從這天起，我支教隊秉持校訓開始>>>為消除知識貧困這一人與人之間最大的不平等而努力，并親身丈量真實的鄉土生活，體會最樸實最動人的幸福與感動。我們的心愿是讓生命豐滿，讓自信、從容、有尊嚴 寫在山村孩子的笑臉里，用全新有趣的運營方式讓孩子們真正享受學習的樂趣，讓孩子們的人生重新充滿無數的可能，引領著他們奔赴原似奢侈的夢想。

>>>臨行前，同學們都懷揣著無限的憧憬和向往，想象著山村孩子們的天真無邪的笑容，幻想著孩子們看到我們時的歡呼雀躍，盼望著用真誠接納真誠，用微笑面對微笑，用知識傳遞知識，用快樂延伸快樂。我們期待著，拉起孩子們的小手，共同度過一段即將在彼此生命軌跡中劃下動人一筆的美好時光，一切的一切都將美好地呈現在我們的眼前??

>>>我們收拾起自己行囊，也把自己的愿望和期許一并打包，>>>坐上開往甘肅天水的火車，遠離城市的繁忙與繁華，>>>慢慢向鄉村的寧靜與真實進發??>>>從未見過猶如過山車般的盤山公路，從未見過因下雨濕滑，>>>汽車就到達不了的地方。但這都阻止不了我們的腳步，微笑的前進。

>>>下了車，我們看到了自己即將奮戰的戰場——甘肅省天水市汪川鎮銀河村小學，將其比作戰場并不是因為它有多么的破敗不堪，而是因為，我們要在這里不斷地接受困難和挑戰，不斷地突破自我。即將成為開拓者的我們，摩拳擦掌，蟲子在我們身上擺滿坐標已經習以為常了，把教室當做教學、吃飯、睡覺的多功能廳室被我們津津樂道的說了又說。大家歡喜地接過掃把、水壺，讓自己淹沒在飛揚的塵土中，沉浸在幸福中，忙得不亦樂乎。

辦學

>>>一切安置妥當，第一次當老師的我們終于迎來了自己的學生，銀河小學僅有30多名學生和3位老師，這不得不令我們感嘆唏噓。看著他們的天真面龐就不由得笑起來，開心之余則感到一種責任和擔當，“一定要讓這些孩子在這半個多月時間里有所收獲”這是我們的隊員們對自己的承諾。簡單的開學典禮拉開了支教生活的序幕。（十六到二十）

（精品特色活動）

伏案是一種姿態，勤奮是一種底色，為了保證教學品質，我們從研究教案開始，認真地為我們如何安排教學內容做準備。

點亮山村孩子“心燈” 為最大限度地調動學生學習的積極性，培養孩子們學習的興趣，我支教隊以“快樂學習快樂成長”為宗旨，》》》采用靈活多樣的教學模式，寓教于樂，將課本上的知識帶到生活場景中，》》》根據不同年級學生的智力特點，開展了一系列充滿特色的精品課堂。》》》

隊長李多嬌告訴我們：“由于條件所限，山里的孩子與外界接觸也比較少，》》》與同齡的城市小孩相比，知道的東西少，與人交往的能力要差一些。為此，我們專為這里的孩子開設興趣拓展課，點亮山村孩子‘心燈’，讓他們看到外面的世界。”

為此，洛陽師范學院外國語學院將與甘肅省天水市汪川鎮蘇城學區在今后的交流中搭建溝通互惠的橋梁，在甘肅天水市汪川鎮蘇城學區建設定點教育實踐活動基地，為這里基礎教育的發展添磚加瓦，努力使這里的師資力量得到長期護航。

我支教隊通過暑期社會實踐活動，義務支教，異地幫扶，對我校大學生今后的為人師表、敬業奉獻之路上起到了極大地推動作用，也讓我們在“點燃西望”的過程中尋獲自身的價值，為貧困地區教育事業貢獻出自己的力量。

課余活動

為開拓孩子們視野，豐富孩子們的課余生活，我支教隊開展了一系列課外活動。》》》有素質拓展、防災演習、畫展、合唱比賽、話劇表演。

》》》、》》》、》》》、》》》這是素質拓展，開展素質拓展活動詣在提高團隊合作能力，增強合作精神和意志力。

》》》這是防災演習，那天7月28日，唐山大地震36周年，我們舉辦了防災演習，》》》為了加強山村孩子的安全意識、應急意識、防震減災能力、自救自護能力和應急疏散能力。

》》》這是畫展，開辦畫展詣在開拓孩子們的想象空間，》》》學會溝通心靈，傳遞信息，同時鍛煉孩子們的寬容心，》》》懂得去站在不同的視角觀看世界。》》》這是合唱，》》》合唱詣在讓孩子們了解合唱，理解合唱藝術，樹立孩子們的審美觀，也進一步增強合作意識。

》》》這是話劇表演，開辦話劇表演詣在讓孩子們敢于表現，勇于表現，理解各種情感并懂得如何在舞臺上表達情感。

生活（生活中的點滴記事）90后的人，不是每一個都具有很好的動手能力，比如做飯等，有的隊員被熱水燙到后會大聲尖叫，有的隊員會笨拙的拿著菜刀，無奈的看著案板，當然了，不管一頓飯做的成功與否，大家都會予以幫助并報以贊許的目光，心甘情愿地撒謊說飯很香。在經歷成長的過程中收獲的友誼才彌足珍貴，這樣的友情是絕對經得起時間風浪的沖刷，因為身在其中的人深刻理解>這是怎樣的一種美好.7月23日，在銀河小學的校園里，一群家長拿著慰問品和感謝信來看望我們并在信上寫下這樣的話：“離別父母，走出校園，把文明和大愛送進了大山。不怕風吹，不怕雨淋，更不怕山間道路的崎嶇和泥濘，或背或抱把孩子送到家門，即使這樣艱險，臉上卻掛著笑容。愛心沒有地域和民族之分，需要我們攜手來傳承，千言萬語難以表達我們家長的感謝之情，在這里我們深深的鞠上一躬，在心底里真誠的說出：你們辛苦了，敬愛的老師們，我們這里太需要你們，善良的老師們！點亮希望的天使們！”鄉親和家長們的照顧讓我們深深的體會到這里淳樸的民風，淳樸的人情。

離別

畢業典禮上，孩子們各顯才能，跳舞、合唱、團隊展示，畢業典禮結束后，鄉親們都來為我們送行，一一給我們握手，敲鑼打鼓聲和鞭炮聲混雜著孩子的哭聲，我們五味陳雜，情難自禁。汽車駛離了這個安靜卻留下了我們的故事的鄉村。坐在車上，》》》孩子們天真的笑臉依次浮現在我們的眼前，愛講故事的小美女盈盈、愛在做飯時纏著我們問東問西的姜魏、把自己的零花錢省下來給我們買東西的寧寧，等等等等。。也許我們的生命軌跡不在有交集，但這些笑臉已刻在我們心底。

外宣（活動成果）》》》我們17天的時間，用共患難的方式，交到了一群摯友，用真誠換取了孩子們“老師”“老師”的聲聲尊敬。》》》我們用自己的微薄之力，搭建起大學生群體與社會各界的橋梁。》》》因為我們認真以對，所以希望大家看到我們的努力，讓我們獲得在艱難中奮進的信心。

卷尾語 》》》這個夏天，在這片深山里，有孩子們臉上“原生態”般淳樸靦腆的笑容，有鄉民們辛勤的勞作，還有“三下鄉”青年志愿者們在這片近似教育荒蕪的不毛之地上守護孩子的精神世界。

一群精力旺盛的年輕人，在艱苦的環境里，彼此扶持去生存，在做事上，共同經歷從拙劣到嫻熟，在心態上，共同經歷從忐忑到從容。這是我支教隊生活的真實寫照。我們的雙肩稚嫩，但我們會用且學且教的態度去承擔我們應該承擔的社會責任。有句話這樣說，“堅持其實不難，只要你把激情當成一種習慣，責任會令我們變得成熟和高尚。”

人的一生總要有那么一段時間不是為夢想而活，不是為利益而活，而是單純的只是想要付出和給予，他們既不去打擾人世間的繁華，也不去干涉他人追尋夢想的腳步，而僅僅把自己看做是一個幸福的人，把自己所擁有的幸福也分享給其他人??

支教，不是用華麗的詞匯就可以描摹的東西，很多老師會告訴我們，支教是大學生必備的經歷之一，只有你經歷了，才知道為什么它在你的生命長河中不可取代？這種“知道”只能用汗水和付出換取，別無他法。不要笑這種親身經歷的方式笨拙，它會讓你在人生路上，走的踏實、穩健。我們收獲很多，但只是我們的，我們有一個卑微的小小心愿，那就是：希望，此刻，因為一個素不相識的人向你吐露心聲，而使你對支教萌生期待，并且在有機會加入其中時，義無反顧，去體驗生命中不該錯過的美麗風景。》》》謝謝大家！

第三篇：大學生暑期三下鄉支教社會實踐報告

暑期“三下鄉”社會實踐報告

一、“三下鄉”服務活動情況簡介

實踐時間：2008年7月12日—2008年7月23日

實踐地點：河南省鄧州市陶營鄉徐樓村

實踐目的：響應黨中央關于開展“三下鄉”工作的號召，送農業科技知識“下鄉”，服務農村，深入了解農村現狀“三農”問題，做好農村安全衛生保健知識宣傳，義務支教服務學生，做好大學生的社會實踐工作。

指導老師：張朝普

服務代表隊隊員：譚緩修 馮慧芬 李正 馬雅靜 邢萌萌 王小萌 邢小雨 周小捷 常樂 苗慧芳 歐陽海龍

服務內容：

1.當地基本情況走訪調查。

2.對農業病蟲害知識及防治方法的宣傳。3.土壤酸堿性檢測技術的宣傳。4.農藥安全使用的調查宣傳。5.農村安全衛生保健知識宣傳。6.支教活動豐富當地學生假期生活。

服務形式：

1.通過政府及當地農民了解當地情況，完成社會實踐調查報告。2.以宣傳單宣傳農業科技知識。3.深入田間地頭及農戶家中助農。4.利用當地教育資源開展支教活動。

活動相關報告：《化學與制藥工程學院“三下鄉”服務代表隊實踐報告》、實地照片、回收的調查座談材料以及相關文字資料。

二、活動總概

本次“三下鄉”活動是在黨中央關于開展科技、文化、衛生“三下鄉”工作的號召下，由南陽師范學院化學與制藥工程學院分團委牽頭，在相關老師的支持和指導下，由本學院十二名同學組成“三下鄉”服務團隊，于2008年7月12日—2008年7月23日前往河南省鄧州市陶營鄉徐樓村開展以科技“下鄉”為主的“三下鄉”服務活動。

本次“三下鄉”活動主要包括三個方面的工作，分別是前期的準備工作、服務實踐工作、后期總結工作。前期準備工作主要包括三下鄉實踐活動主題、形式的確定、組隊，對組員進行思想動員，作初步計劃和各宣傳單的制作。服務實踐工作主要包括通過各級政府，了解當地的基本情況制定相宜的服務方案，開展農業害蟲知識及防治方法的宣傳，農村安全衛生保健知識宣傳，土壤酸堿性檢測技術的指導，農藥安全使用的宣傳，相關問題座談記錄，支教活動。后期總結工作包括對服務實踐活動中資料的整理與總結、以交流組員在三下鄉活動中心得的座談會。

在此次“三下鄉”活動中通過服務代表隊團結一心共同努力，服務代表隊共分發宣傳單1000份，在活動進行的過程中大部分的活動都是在計劃之下進行的，且大部分的計劃都有較強的實效性,但是也

由于對當地情況了解有限，以至在計劃中一些項目很難實施的情況。我們開展的幾項活動所起的效果還是比較明顯的,大部分都得到了農民的認可，真正達到科技下鄉的目的。經過了十二天的“三下鄉”實踐活動,本小組成員收獲不小，使大家所學的知識有了用武之地，而且還教會了我們任何知識只有用于實踐才有價值。最后在張老師的指導下完成《化學與制藥工程學院“三下鄉”服務代表隊實踐報告》。

（一）、前期準備工作 1.組隊

基于“三下鄉”活動服務農村的宗旨,在活動籌備之初,我們在人員的確定的問題上,對三下鄉服務代表隊組員提出一系列的要求,其具體如下:(1).態度端正,有上進心,從思想上加入我們的隊伍,有服務農村的熱情(2).作風樸實,能吃苦耐勞

(3).專業知識掌握好,有較強的實踐能力,能將自己所學的知識運用到實踐中去,真正做到學以致用

(4).有團隊精神與團體意識,服從組織的安排,積極完成組織交給的任務

通過嚴密把關,結合各指導老師的意見,我們選出了一批優秀的隊員,形成了本次“三下鄉”服務代表隊這個充滿了凝聚力的團體，這為我們這次活動的完成奠定了基礎。2．思想動員 并作初步計劃

“三下鄉”是黨中央提出的一條解決農村缺乏知識,缺乏人才的方案。它的實施不僅反映在具體的行動上,也集中體現在思想上,而且后者為前者之源。只有在思想高度認識了“三下鄉”,了解了它的意義,才能做到真正的“三下鄉”。針對這一點,我們對全體組員進行了形式多樣的思想教育和思想動員。

首先,我們進行了一次“三下鄉”思想的學習班,并邀請輔導員授課,使大家全面認識了解相關知識。課后,我們又進行一次座談,在座談會議中,大家暢談自己對“三下鄉”的認識,并表明了自己將怎樣以實際行動去完成這項堅定的任務。通過這一系列的學習活動,大家的思想有了明顯提高。

由于事先對當地具體情況了解有限,為了使活動順利的開展,不至于以后陷入被動的局面,隊員經過思想學習之后就進入了活動的準備階段,通過各方渠道了解當地情況,制定了一個初步的計劃。計劃主要包括農村基本情況調查,農村稅費改革調查,相關調查宣傳材料的完成,農業害蟲知識宣傳, 土壤酸堿性檢測技術的宣傳，義務支教活動等。

（二）、實踐服務內容

1．通過政府了解當地的基本情況并制定相宜的服務方案

（1）農民生活所面臨的主要困難

本次三下鄉活動主要服務對象是河南省鄧州市徐樓村.該村處于陶營鄉東側.全村共有人口463人，112戶家庭,屬于未開發地區，年人均收入低，雖然農民仍以務農為主要經濟來源，但經濟用材林的

收入和早期的幫扶措施以及近年發展迅猛的養殖業，已使其達到溫飽水平并逐步向小康邁進。在農業種植方面全村基本以花生、玉米、小麥為主，由于地處丘陵，受氣候條件的限制，基本不適于種植水稻。在了解改村的基本情況之后，我們分別從三個主要方面對該地區的實際情況進行了調查。

①農民生活問題

該村的農業生產基本上靠天吃飯，農業生產的人均所得較低，相對富裕的幾戶人家也是跑運輸或者在外打工的，主要收入為農業生產及養殖業，主要以養殖家禽為主，但技術方面較為傳統和原始。

②教育方面

在教育方面該村開設有村級小學，全村已經普及了九年制義務教育，由于今年國家對農村地區的教育采取了免除一切學雜費措施，所以取得了良好的效果，義務教育普及率達到100℅。

③農村醫療方面

近年來，由于三下鄉活動的開展，以及全民衛生意識的提高，現在該村建立了自己的村級醫務室，并有相應的醫務人員，基本可以解決村民的一些常見的疾病，但總的來說，醫療設施簡陋，醫務人員水平有限，出現較為嚴重的病癥時就必須到鎮級醫院就醫。

（2）農村兩免一補政策

農村兩免一補政策是繼土地改革、家庭聯產承包責任制、稅費改革之后中國農村又一次大的變革，是黨中央國務院為加強農業基礎建設，保護農民利益維護農村穩定做出的重大決策。兩免一補政策不僅篇二：暑期三下鄉支教社會實踐報告

暑期三下鄉支教社會實踐報告

為了體驗做老師的榮耀與辛苦，我特意報名參加我們學院組織的暑期“三下鄉”支教活動。參加“三下鄉”的活動，不僅是為了去體驗生活，為了給孩子們帶去知識和快樂，還為了傳遞志愿者精神，更為了通過這次活動展現當代大學生心懷天下的胸襟與抱。

7月13號清晨，我早早起床，準備自己的三下鄉之旅。我時刻期待著與學生見面，期待著與他們一起學習，一起收獲知識和快樂······心中充滿著激動和喜悅。

這次的[xxxxx]x中學支教，我們都很用心準備。各個隊員都將會拿出自己的看家本領、自己的特長展示給當地學生看，并將把自己擅長的技能、實用的知識教授給當地學生。這將是這次支教做的最有意義的事情了。

來到xx中學的第一天，我們先舉行了一個簡短的升旗儀式。然后，我們逐個向當地學生介紹自己，重點介紹自己的特長。這樣做是想讓學生對我們產生興趣，之后，我們會更容易交朋友。

介紹完自己后，我們提著自己的行旅來到宿舍，清理宿舍衛生和整理自己的床鋪。我們是10個人一個宿舍。住宿條件還一般，雖然沒風扇，但因為是在山里，周圍有很多的大樹，吸走了很多熱氣，所以不覺得不太熱。宿舍里面有獨立的衛生間和沖涼房。這樣，生活方便了很多。

第二天，我們開始正式上課了。以前都是我們坐在教室聽老師講，現在角色變換，自己站在講臺給學生講課。以“老師”這一身份站在講臺上授課，對于很

多人來說都是人生第一次，感覺真是新鮮，但同時又有點壓力——擔心自己講不好。

我這次是來教音樂的。課安排在下午，連續上兩節，上兩個下午。這兩天的音樂課，都是有三個老師一起上，每個老師講得內容都不一樣。我要教的是簡譜知識，另外兩個同學教的分別教的是聲樂演唱和鼓樂。我們在上課之前給學生表演了各自的特長。我表演的是葫蘆絲，邊吹邊用眼神跟他們交流，他們都好認真聽，好認真看。

節目演完，我們就開始上課了。首先是由我給同學們上樂理知識。我給他們講的是最基礎的簡譜知識，像音階、音符、休止符、符點的簡單介紹。當我講音階的時候，他們還能理解，再深入去講音符等的時候，可能因為沒有音樂基礎，所以大部分學生不太明白我講的內容。我是讓他們站起來試唱后，發現他們唱錯或是不會唱，才知道我講得內容他們沒有吸收。

但讓我欣慰和感動的是，他們雖然聽不懂，但在我講得過程中，他們還是很認真聽，盡量去聽我講的內容。這讓感受到了學生對老師的尊重。雖然沒有授課時的成功的喜悅，但有的是站在講臺上的欣喜和快樂。

總結自己做的不足之處：首先是自己缺乏積極主動的態度，在講課前沒有先去了解學生的學習情況，不知道他們的音樂基礎。其次，是最重要的不足之處：表達欠缺，自己懂的知識，沒有用最淺顯的語言表達出來，導致學生覺得很難，失去了聽講的興趣。再次是準備不夠充分，我可以準備一些小游戲，穿插在講課中，增添課堂的趣味性。最后，我在課后缺乏與學生交流，沒有再給他們帶來更多的音樂知識。篇三：2009年大學生志愿者暑期三下鄉社會實踐優秀總結及心。。

第四篇：大學生暑期社會實踐報告（三下鄉支教）

很慶幸參加了這一次的三下鄉支教，它對我來說不僅僅是一次生活和教學上的鍛煉，更重要的是它讓我獲得了自信，而這是我一直以來最缺乏的東西，大學生暑期社會實踐報告（三下鄉支教）。

支教過程中我們在生活上遇到了很多的問題，包括吃飯問題，衛生問題等等，但相比較而言，教學問題其實是讓我們最頭疼的。

在到達支教的學校之前，我甚至懷疑自己能不能在那么多孩子面前做到說話不打舌頭，這是因為一方面對自己的語言表達能力不是很有信心，另一方面是我要面對的是將要升六年級的學生——一群已經開始有自己的想法，將步入叛逆期的孩子。萬一他們跟我唱反調，應該怎么樣去應對？如果他們提出來的問題很敏感，應該怎么回答？

后來的教學打消了我的所有疑慮。這是一群活潑調皮但遵守紀律的孩子，盡管當中有幾個男生經常搗蛋，但只要我繃起臉來，他們就乖乖的，不再打鬧。這些學生的英語基礎都比較薄弱，很多應該掌握的東西他們都還是模棱兩可，這就給我們的教學帶來了很多的不便。原本的教學計劃很多時候都得往后拖，因為在上新知識之前都要花很多的時間去回顧和復習。有時候也會感到很灰心，但每當看到那些孩子渴望求知的眼睛時，就不忍批評他們。學校老師的教學水平不高，是導致他們英語基礎較差的主要原因。￥~◇范文中國※ www.tmdps.cn ◇為您整理，感謝您的支持~

而我負責的主要是活動方面的事情，每當到了活動的時候，這些孩子都表現的非常活躍，爭先恐后，而且還不停地給我出謀劃策，令我倍感欣慰，社會實踐報告《大學生暑期社會實踐報告（三下鄉支教）》。最難忘的是在搞Small World的時候，由于布置課室的需要，要在黑板上畫一些美國的動畫片人物，但我與我的搭檔老師都不擅長畫畫，一時很是煩惱。一名平時沒怎么說話的女生在關鍵時候幫了我們的大忙。她畫的高飛狗惟妙惟肖，令我和搭檔老師都驚嘆不已。可以說，在短短的五天的支教生活里，如果沒有學生的支持，很多活動是根本無法組織起來的。

由于之前沒有支教的經歷，加上準備不是很充分，第一天的工作讓我們有點力不從心，回到宿舍的時候大都累得癱倒在床上。后來在掌握了學生的特點和個性后，對學生慢慢熟悉起來，一切就顯得游刃有余了。◇范文中國※ www.tmdps.cn ◇為您整理，感謝您的支持#

通過這次支教，我發現原來我也可以像自己的老師那樣在課堂上揮灑自如——很多的事情看似很難，但只要自己真正去實踐的時候，才發現原來自己當初高估了困難。記得有一名著名的CEO說過，“人生最大的失敗就是不參與。”與其說這次支教是對我們專業知識的實踐，不如說是對我們社會能力的一種鍛煉。我們要自己買菜，自己燒飯，自己洗碗，自己備課，自己處理要面對的人和事，參與到社會生活的每一個部分中，這對我們來說是一次很寶貴的經歷，也是我們未來生活的縮影。

第五篇：暑期三下鄉社會實踐文藝匯演主持稿

尊敬的各位領導、各位來賓，各位老師、各位同學、官地村的父老鄉親們：（合）大家，晚上好！

B：今天，我們相聚在這里，光華閃爍，群心激蕩。C：此刻，我們相會在這里，展望未來，豪情滿懷。

B：為了促進農村文化建設，改善農村社會風氣，密切黨和群眾關系，深入貫徹黨的十四屆六中全會精神，大力推進農村精神文明建設，滿足廣大農民的精神文化生活需求。

A： 為了傳承大學精神。。。踐行大學生，在這個炎炎夏日，我們xx大學生志愿者“三下鄉”支教活動xxxx實踐隊來到xx小學進行支教，并在今晚舉行一場隆重的文藝晚會，我們代表院領導、老師和1萬多名同學向現場的父老鄉親們問好！B、A合:祝你們身體健康，萬事如意，家庭幸福！C：下面介紹出席今晚晚會的領導有： B： A:（合）:讓我們用熱烈的掌聲來感謝各位領導的到來！B:愿我們飽滿的情感注入您的365個日子 A:愿我們迸發的青春為您帶來夏日溫情 C:愿讓我們捧起所有的祝福一起走向（合）：美好的將來！

B:下面我宣布：由xx社會實踐隊主辦的。。。。。。。文藝晚會（合）：現在開始！

A:首先請欣賞由xx隊老師們表演的充滿激情和律動的街舞表演《舞動青春》！

（B和C上場）B:有沒有被他們的青春活力所感染了呢

C：我剛才在看他們表演的時候都忍不住跟著旋律舞動起來

B：那我們就不要停下歡樂的腳步，接下來繼續欣賞由一、二年級的同學和帶隊老師給我們帶來的T臺走秀----。。。C:那就讓我們期待他們秀出的迷人風采。

(C、A上場)A；信C啊，看到一、二年級的學生都走的那么有范兒，有沒有一點自愧不如呀？ C：真是長江后浪推前浪啊，一浪更比一浪高啊。雖然我走秀不怎么樣，但是我唱歌還是不錯的哦！A:哦？唱兩句來聽聽？ C：（欲唱狀）

A：（阻止）我看你還是別吹牛了吧，讓我們欣賞由何迎歡老師帶來的獨唱---《和你一樣》

C：大家掌聲有請！

（B和C上場）

B：信C你有沒有看過電影《功夫熊貓》呢？

C:當然看過啦，我還跟著阿寶學了兩招呢（比劃一下）

B：中華功夫博大精深，不僅成為了動作電影中必不可少的元素，在世界各地更是開辦了不少功夫學堂，聞名世界。

C：那你可知道我們官地小學也有一支剛剛成立不久的小武術隊嗎？ B：那我們趕緊請他們出來給我們耍兩招看看吧！C：掌聲有請“真功夫”武術隊出場！

（B、A上場）

A： B老師啊，剛才的武術可真是打得有模有樣啊，真是讓我有點兒意猶未盡啊。B：是啊，看來中華功夫可是后繼有人的。

（B、A上場）

B：都說小學生是初生的太陽，充滿著陽光和活力。A：就連他們的笑臉都能溢出青春的朝氣。

B：下面請欣賞活力四射的健美操表演---《青春律動》

(C、A上場)A：有一種語言是不用聲音來傳達的，信C你能猜到是什么嗎？

C：當然知道啦，是手語！最近校園里都掀起了一陣手語熱潮呢。這個問題可難不倒我。

A：哈哈，你知道“你好”怎么用手語表達么？ C：你可要看好啦（作動作）

A：那再考你一個有深度的，平時學生們見到老師該怎么做呢？ C：當然要叫老師好啦（作“老師好”的動作）A：哇，真是太厲害了。

C：我才不算什么呢，讓我們看看真正厲害的，下面請手語隊與合唱隊給我們表演的節目---《陽光總在風雨后》

合：歌聲唱響未來，歡笑灑滿官地。再一次祝愿官地小學人才輩出、桃李滿天下。

B：各位領導、各位來賓，各位老師、各位同學、官地村的父老鄉親們———— A:由湛江師范學院信息學院“三進三同”社會實踐隊主辦的。。。。。。。文藝晚會

合：到此結束!C：再一次祝大家——

合：全家幸福，身體健康，工作順利各位晚安！