第一篇：立項(xiàng)證書格式

xx學(xué)校：

貴單位xx同志負(fù)責(zé)申報(bào)的《》子課題，經(jīng)過全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部xxx青年專項(xiàng)課題《以核心價(jià)值觀反思為基礎(chǔ)的學(xué)校文化建設(shè)研究》課題組審核，同意立項(xiàng)，子課題編號(hào)為。請(qǐng)務(wù)實(shí)、保質(zhì)開展課題研究工作。

全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部xxx青年專項(xiàng)課題

“以核心價(jià)值觀反思為基礎(chǔ)的學(xué)校文化建設(shè)研究”總課題組

給負(fù)責(zé)人的立項(xiàng)證書：

立項(xiàng)證書

經(jīng)過全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部xxx青年專項(xiàng)課題《以核心價(jià)值觀反思為基礎(chǔ)的學(xué)校文化建設(shè)研究》課題組審核，**同志為本課題之子課題《**》負(fù)責(zé)人，子課題編號(hào)為。特頒此證，請(qǐng)務(wù)實(shí)、保質(zhì)開展課題研究工作。

全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部xxx青年專項(xiàng)課題

“以核心價(jià)值觀反思為基礎(chǔ)的學(xué)校文化建設(shè)研究”總課題組

第二篇：立項(xiàng)證書格式

xx學(xué)校：

貴單位xx同志負(fù)責(zé)申報(bào)的《》子課題，經(jīng)過全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部十一五青年專項(xiàng)課題《以核心價(jià)值觀反思為基礎(chǔ)的學(xué)校文化建設(shè)研究》課題組審核，同意立項(xiàng)，子課題編號(hào)為。請(qǐng)務(wù)實(shí)、保質(zhì)開展課題研究工作。

全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部十一五青年專項(xiàng)課題

“以核心價(jià)值觀反思為基礎(chǔ)的學(xué)校文化建設(shè)研究”總課題組

給負(fù)責(zé)人的立項(xiàng)證書：

立項(xiàng)證書

經(jīng)過全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部十一五青年專項(xiàng)課題《以核心價(jià)值觀反思為基礎(chǔ)的學(xué)校文化建設(shè)研究》課題組審核，**同志為本課題之子課題《**》負(fù)責(zé)人，子課題編號(hào)為。特頒此證，請(qǐng)務(wù)實(shí)、保質(zhì)開展課題研究工作。

全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部十一五青年專項(xiàng)課題

“以核心價(jià)值觀反思為基礎(chǔ)的學(xué)校文化建設(shè)研究”總課題組

第三篇：校本課題立項(xiàng)證書、結(jié)題證書

結(jié) 題 證

課 題 類 別：鐵佛初級(jí)中學(xué)校級(jí)小課題

課 題 名 稱：課前三分鐘演講對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣的作用

課 題 編 號(hào)：2014HTJZ02

課題組組長：姚瑤

證 書 號(hào)：2015TZ02 本課題已完成，經(jīng)審核予以結(jié)題，特發(fā)此證。

2015

鐵佛初級(jí)中學(xué)

年6月26日 書

第四篇：優(yōu)秀團(tuán)支部證書

外國語學(xué)院團(tuán)委：

被評(píng)為2011——2012共青團(tuán)優(yōu)秀工作單位

特發(fā)此證，以資鼓勵(lì)。

共青團(tuán)山東農(nóng)業(yè)大學(xué)委員會(huì)

2012年5月4日

第五篇：優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部證書

XXXX 同學(xué)：

在XXXXX大學(xué)2009—2010學(xué)學(xué)生工作中表現(xiàn)優(yōu)異，被評(píng)為

優(yōu) 秀 學(xué) 生 會(huì) 干 部

特發(fā)此證，以資鼓勵(lì)。

XXXXX學(xué)生委員會(huì)

二〇一〇年XX月XX日