第一篇：語文病句（定稿）

2010年中考語文試題分類匯編 ?辨析并修改病句正 反 面 兩 張祝愿各位二模帶著好心情，考出好成績！

1.（2010湖北省武漢市，4，3分）下列各句中有語病的一項是（）

A.世博園里，眾多國家的場館宛如一張張國家名片，彰顯著各自的特色。

B.教師楷模汪金權的感人事跡一經報道，就在社會上引起了強烈反響。

C.我省開始實施“陽光家園”計劃，三年內將為1.2萬殘疾人提供托養服務。

D.在本屆世乒賽上，經過運動健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團體冠軍。

2．（2010湖南省長沙市，4，2分）選出下列句子中沒有語病的一句（）

A．繼北京奧運會之后，在21世紀初又舉辦了一次全球盛會——上海世博會。

B．為了防止校園安全問題不再發生，各個學校都加強了安全保衛工作。

C．予人玫瑰，不僅今天手留余香，而且明天還有可能得到別人回贈的一座玫瑰園。

D．我們要把改善民生、保障民生、關注民生作為一切工作的目的和出發點。

3．（2010江蘇省南京市，5，3分）下列句中有語病的一項是()

A．南京過江隧道的開通，有助于解決長江大橋的交通擁堵問題。

B．世界月球大會上，有關人士介紹了我國深空探測的遠景規劃。

C．在“五個一工程”的推動下，南京文藝創作呈現出百花齊放的新局面。

D．各級政府積極采取措施，加強校園安保，防止校園安全事故不再發生。

4．（2010四川省眉山市，5，2分）下列各句中，沒有語病的一項是()

A．過了一會兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。

B．由于革命潮流的沖擊和進步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。

C．他的學習成績不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。

D．通過開展“城鄉環境綜合治理”活動，我們學校環境衛生狀況有了很大改變。

6.（2010浙江省寧波市，5，3分）下面句子沒的一項是（）．有語．．病．

A.世博園內的中國館用高科技手段完善地展示了中國的強盛、城市的美好。

B.經過三年的努力學習，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。

C.經國務院批準，自2009年起，每年5月12日定為全國“防災減災日”。

D.據統計，地球上的森林每天大約有2000萬公頃左右被砍伐或毀壞。

7．（2010浙江省杭州市，９，3分）下面這段話有三處語病，請指出并加以修改。

①第八屆中國杭州西湖博覽會在杭州市人民政府承辦，為期六個月。②博覽會著力展現杭州的人文特色和旅游特色，充分體現人文關懷，開展人與社會、城市與生態、休閑與會展業之間的和諧關系。③通過一個健康、安全、西博盛會的精彩紛呈，展現新西湖，共享新杭州市。

9.（2010浙江省衢州市，3，3分）下面這段文字畫線的三句話，各有一處語病，請加以修改。人的一生，有三分之一時間在睡眠中度過。①人的健康對于睡眠，就像呼吸和心跳一樣重要。②我們必須全面改善公眾睡眠的健康水平。③為此，中國睡眠研究會提出了“良好睡眠，健康人生”。

10（2010山東省東營市，2，2分）改正下列句子中的語病。

①通過參加這次為玉樹災區捐款捐物活動，讓我領會了“同舟共濟”的精神內涵。

②我們既要有效化解各種矛盾，又要積極營造良好環境，不斷促進社會和諧是社會發展的必然要求。

11．（2010山東省聊城市，2，2分）選出并修改病句。(2 分)

A ．春夏之交的江北水城的確是個迷人的地方。

B ．把簡單的事情做好是成功與否的關鍵

13.（2010．貴州省畢節地區，5,3）下列沒有歧義的句子是（）

A．我看見他高興得跳起來。

B．身體瘦弱的水生的祖父已經七十多歲了，但仍然要照料農田里的事。

Ｃ．從這件平凡的小事中，我們可以看出魯迅先生人格的偉大。

Ｄ．劉璋從新疆帶回一筐他最喜歡吃的葡萄。

15.（2010．貴州省安順市市，4,3）下列各句中，沒有語病的一句是（）(3 分)

A．穿的只要是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。

B．蘇州園林修剪和栽種樹林也著眼在畫意。

C．只要我們和自然和睦相處，就能保護好地球——我們的家園。

D．我市在西部大開發中能否抓住機遇迅速發展，關鍵在于加速培養大批各行各業的拔尖人才。

16.（2010·湖北省黃岡市，11, 3分）下面語段中劃線處有語病，請按要求修改或指出病因。①“唱紅歌、讀經典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動新格局的局面正在我市形成。創作和發送紅色短信已蔚然成風。②通過開展發送紅色短信，我們可以③在發展文化和傳承文化的同時，進一步提升市民的素質。

①處重復哆嗦，修改方法是：

②處“短信”后面應加上“的活動”，該句的病因是

③處語序不當，修改方法是：

17.（2010·湖南省株洲市，4，2分）下列句子中沒有語病的一句是（）．．．．

A．通過這次語文綜合性學習，讓我們從一個側面感受到了戲劇的魅力。

B．從小學到現在，你一定有過被小說的情節深深吸引的時候。

C．晚會過后，她那優美的舞姿，動聽的歌聲，還回響在我耳邊。

D．當今時代，科學技術已推動生產力發展的巨大動力

18.（2010·湖南省婁底市，4，2分）下列句子中沒有語病的一項是（）．．．．

A．夏天的白馬水庫碧波，綠樹蔥蘢，風景如畫，是一個旅游的好季節。

B．2009年10月1日，北京天安門廣場陽光燦爛、繁花似景，20萬軍民以盛大的閱兵儀式和群眾游行歡慶偉大祖國。C．經過馬拉松式的艱難談判，聯合國氣候變化大會在達成不具法律約束力的《哥本哈根協議》后閉幕。

D．烏魯木齊發生的“7·5事件”是一起典型的境內行動、境外指揮，有組織、有預謀的打砸搶燒暴力事件。

19.（2010·福建省福州市，4，3分）下列句子沒有語病的一項是()．．．．

A．在福州，每到晚上和空閑時間，約上幾個好友到乒乓球館或羽毛球館揮上幾拍,成了時尚。

B．“三坊七巷”自晉、唐代形成。于清至民國走向繁榮，見證了閩都福州城市。

C．這些深受學生喜愛的活動，使學生的主人翁意識得到了增強和培養。

D．福州市的許多中小學生積極捐款，以實際行動支援玉樹災區的重建。

20.（2010·廣東省廣州市，4，3分）下列句子中，沒有語病的一項是（）．．

A.綜合公眾投票和專家評審的結果，“千年羊城，南國明珠”被正式定為廣州城市形象的表述詞。

B.舉辦上海世界博覽會，目的是通過這一國際性的展覽平臺，讓廣泛參與的國家得到深入的交流。

C.去年入秋以來，我國西南地區遭遇了歷史上罕見的旱災天氣，云南地區甚至達到特大干旱等級。

D.誰都不能否認，漢字書寫最終升華為一門藝術，這在世界的各種文字發展史上不是一個奇跡。

21.（2010·貴州省安順市，4，3分）下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．穿的只要是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。

B．蘇州園林修剪和栽種樹林也著眼在畫意。

C．只要我們和自然和睦相處，就能保護好地球——我們的家園。

D．我市在西部大開發中能否抓住機遇迅速發展，關鍵在于加速培養大批各行各業的拔尖人才。

23.（2010·江蘇省連云港市，4，3分）下面語段中畫線的三個句子都有語病，請把它們找出來加以改正。

龍蝦肉中的一種物質與維生素C能起反應，生成對人體有害的三價砷，①吃龍蝦切忌不能同時服用維生素C。②龍蝦還不宜與豬肉、狗肉、雞肉等獸類肉同食，③支氣管炎、過敏性鼻炎吃龍蝦，會導致病情的加重。

24.（2010·四川省瀘州市，4，2分）下列句子中沒有語病的一項是（）

A.面對西方文化的全面沖擊，自覺傳承華夏文明就成了每一個中國人義不容辭的責任。

B.2010年，在我國南方抗旱救災中，涌現出了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事跡。

C.一個衛生城市的標志不僅在于環境的潔凈，更是在于廣大市民衛生素養、文明意識。

D.是否選擇對社會對未來負責的低碳生活方式，是衡量現代人良好文明素質的重要標準。

25.（2010·河北省，4，3分）下列句子中，有語病的一項是（）

A．中華人民共和國成立 60 年來，人們的物質生活有了極大的改善。

B．全國人民支援玉樹災區的事實充分表明：人間有情，大愛無疆。

C．在節能環保型社會里，人們的低碳意識正在進一步增強。

D．據剛剛最新收到的消息，我國男子乒乓球隊再次獲得世乒賽團體冠軍。

26.（2010·云南省曲靖市，3，2分）下列句子中，沒有語病的一句是()．．．．

A．開卷未必有益，只有開好卷、會開卷，就能真正受益。

B．有沒有正確的環保觀，是低碳生活能否實現的關鍵。

C．當蒲公英隨風飄舞時，令我看到它正以一種獨特的美裝點著這個世界。

D．為了避免城市供水不再緊張，市政府決定從水城水庫調水以解燃眉之急。

28.（2010·黑龍江省哈爾濱市，4，3分）下面句子沒有語病的一項是()

A．開展“無煙日”活動，可以增強人們的自我健康保護。

B．學習成績的提高，主要取決于學生自身是否努力。

C．人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。

D．我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。

29.（2010·湖北省荊門市，4，2分）下列句子中沒有語病的一項是（）

A．2010年5月28日，武（漢）荊（門）高速公路順利通車，比預計通車時間提前了三個月。

B．這部電影，對我很熟悉，因為它是一部反映中學生學習生活的勵志片。

C．我們車間的檢驗工作，一連三個月被評為全廠的優勝單位。

D．《紅樓夢》當然是曠世杰作，但由于曹雪芹所處的朝代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。

30.（2010·廣東省佛山市，4, 2分）請選出下列句子中沒有語病的一項。（）

A.全校同學積極響應校團委為玉樹遭受地震災害同胞獻愛心，作貢獻。

B.這次慘痛的經歷，終于使他大徹大悟，痛改前非了。

C.同學們要厲行節約，杜絕不浪費水電等不良行為。

D.我們只有掌握了扎實的語文基礎，就能為學習別的知識插上翅膀。

31.（2010·天津市，3，2分）下面句子沒有語病的一項是（）．．

A.中國正處在城市化進程的發展快速期，建設城市的步伐不斷加快。

B.隨著秦兵馬俑在沉寂24年后的再次發掘，引起國內外媒體的關注。

C.梁啟超紀念館已成為天津海河意式風情區內歷史文化厚重的旅游觀光。

D.“我讀經典”系列閱讀活動，對改善青少年閱讀現狀有著重要的意義。

32.（2010·廣西省桂林市，3, 2分）對下列病句的修改有誤的一項是（）．．

A．我班同學討論并聽取了校長關于培養良好行為習慣的講話。（語序不當，“討論”和“聽取”調換）

B．通過這次野外學習，使我對自然科學的興趣更大了。(缺主語，刪掉“使”字）

C．建國六十年來，中國人民的生活水平不斷改革。(主謂不搭配，“改革”換為“提高”)

D．昨天下午，我等了他整整一小時左右。（前后矛盾，將“整整”改為“足足”）

33.（2010·湖北省隨州市，11，3分）下面語段中劃線處有語病，請按要求修改或指出病因。①“唱紅歌、讀經典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動新格局的局面正在我市形成。創作和發送紅色短信已蔚然成風。②通過開展發送紅色短信，我們可以③在發展文化和傳承文化的同時，進一步提升市民的素質。

①處重復哆嗦，修改方法是：

②處“短信”后面應加上“的活動”，該句的病因是

③處語序不當，修改方法是：

34.（2010·遼寧省朝陽市，3，2分）下列詞語中，有語病的一項是（）

A．周杰倫的新專輯《跨時代》先后曝光三首歌曲，在經紀公司的運作下，每首歌的面世都引發了試聽熱潮。

B．明年起在國內所有室內公共場所完全禁煙的“禁煙令”，得到了大多數市民的擁護。

C．世博會的交流價值，不僅體現在思想、文化與觀念上，更體現在商品、技術和金錢上。

D．澳大利亞16歲少女杰西卡，在過去的七個月時間里，成功穿越了太平洋、大西洋和印度洋，一舉成為有史以來不靠外力援助、獨自駕駛帆船環游世界的最年輕水手。

35.（2010·山東省濱州市，3，2分）下列句子中有語病的一項是（）．．．

A．幫助孩子樹立正確的財富觀，是使他們形成良好人生觀的關鍵。

B．各地中小學要完善和建立校園安全預防工作機制。

C．我們要深入貫徹落實中央決策精神，加快黃河三角洲高效生態經濟區的建設。

D．由于運用了科學的復習方法，他的學習效率有了很大提高。

36.（2010·山東省萊蕪市，3，2分）下列句子均有一處語病，在原句上改正過來。

①通過上海世博會的盛大召開，讓全世界重新認識了一個騰飛的中國。

②為迎接“讀書月”活動，學校領導研究并聽取了各班開展活動的意見。

38.（2010·浙江省杭州市，8，3分）下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。

①為了給百姓創立更為優良的就醫環境，衛生部準備在全國推廣“先診療后結算”的服務模式。②所謂“先診療后結算”，是指患者在門診診療時，先交納押金，統一待本次所有診療結束后再去結賬。③實施“先診療后結算”的服務模式，患者就診時間可節省大約20%以上。

39.（2010·廣東省深圳市，2，3分）請選出下列句子沒有語病的一項（）

A．目前，各地中小學、幼兒園建立并完善了校園安全管理工作機制。

B．通過舉辦2010年上海“世博會”，使全世界的目光都聚焦到了飛速發展中的中國。

C．窗外的暴風雨突然漸漸地停下來。

D．膳食營養搭配是否合理，是身體健康的基本保證。

40.（2010·黑龍江省綏化市，3，2分）下列句子沒有語病的一項是（）

A．臨近中考，同學們的學習態度和學習成績都有很大的提高。

B．多讀書是提高一個人語文素養的途徑之一。

C．通過開展“捐助”活動，使同學們懂得了關愛他人。

D．只有一到暑假，他就去學游泳。

41.（2010·云南省玉溪市，4，2分）下列句子沒有語病的一項是（）

A．玉樹大地震發生后，黨和國家領導人心系災區，不僅親臨現場指導救災工作，還派人給災區群眾送來了各種各樣的救

援物資和食物。

B．國家出臺抑制房價上漲過快的政策后，一些跟風炒房者的財產遭受重大損失，這充分說明這些投資者的投資觀念和理

財水平有待提高。

C．“公開選拔和競爭上崗”用人制度的實施，不僅拓寬了人才的選拔任用渠道，而且有效遏制了選人用人上的不正之風。

D．云南因特殊的氣候和地理條件，適宜種植各種蔬菜，每年都要大量生產優質的蔬菜銷往沿海和國外。

42.（2010·湖南省株洲市，4，2分）下列句子中沒有語病的一句是（）

A．全班同學都去參加陽光體育話動了，只有我沒有去。

B．通過老師的精心指導，我終于理解了這篇文章的內涵。

C．有沒有健康的身體，是能做好工作的前提。

D．假期里，大家外出游玩時一定要注意交通安全，防止不要發生意外事故。

43.（2010·湖北省十堰市，4, 2分）下列句子沒有語病的一項是（）

A．你不認真學習，那怎么可能取得好成績是可想而知的。

B．一個好學生干部要善于傾聽心聲的呼聲和對班級工作的意見。

C．我們只有和自然和睦相處，才能保護好我們的家園——地球。

D．能否根治中小學生沉迷網絡游戲的頑癥，是保證青少年健康成長的條件之一。

44.（2010·湖北省咸寧市，5，2分）先分析下面句子的句式特點，再對病句提出修改意見。

因為關愛，我們的社會無時無刻流淌著愛的暖流，處處播撒著愛的陽光，人人收獲著愛的果實。

45.（2010·湖南省岳陽市，6，2分）下列句子沒有語病的一句是（）

A、通過衛星發射、“神舟”上天、新中國航天事業的一個個成就，使我們對航天事業的守望者們肅然起敬。

B、全長1068.6公里的武廣高速在工程上創造多項世界第一，并使廣州至武漢的鐵路運行時間由10小時縮短到不到3小時左右。

C、回眸60年的發展歷程，每個中國人無不為其取得的成績倍感自豪，無不為共產黨人的執政能力由衷贊嘆。

D、中國社會科學院發布的《中國城市發展報告（NO.2）》指出，在全球氣候變化的大背景下，發展低碳經濟正在成為各級部門決策者。

46.（2010·福建省寧德市，4, 2分）下列句子沒有語病的一項是（）

A．以榕樹為造型依據的福建館，體現了福建“開放包容、同源共濟”的海西風貌。

B．不少大學生響應黨中央“到西部去”的政策，紛紛加入了西進的行列。

C．只要每個人從生活點滴小事做起，才不難實現低碳生活。

D．能否幫助孩子樹立正確的財富觀，是他們形成良好人生觀的關鍵。

第二篇：語文病句

語文

1.病句類型：出現了“前去”、“新生”、“保管”、“沒有”、“走”、“和”等多義詞或多義短語，可

能是語意不明。例：縣里的通知說，讓趙鄉長本月15目前去匯報。(是“15日之前去”還是“15 日這一天去”，意思不明)2.病句類型：出現了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等詞語，可能是不合

邏輯(表意相反)例：為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。(“防止”與“不再發生”不合情理，應去掉“不”)

3.病句類型：出現了“的”字的短語，可能是語意不明、搭配不當(偷換主語)、語序不當。例：天漸漸地黑 了下來，外面又刮了風，街上的行人也漸漸稀少了，修傘的心里非常著急。(語意不明，“修傘的”可能是“修傘的顧客”也可能是 “修傘的師傅”)

4.病句類型：出現了文言詞語、書面語，可能是重復。例：在交通干線上設卡收費的方案必須經地方人大常 委會討論通過，并公諸于社會。(“諸”即“之于”，“于”與它重復)病句類型：出現了文言詞語、書面語，可能是重復。例：在交通干線上設卡收費的方案必須經地方人大常 委會討論通過，并公諸于社會。(“諸”即“之于”，“于”與它重復)

5.病句類型：出現了兩面性的詞語，可能是前后肯否不

一、不合邏輯。例：電子工業能否迅速發展，并廣泛 滲透到各行各業中去，關鍵在于要加速訓練并造就一批專門技術人才。(“能否”是兩面性的詞語，與后面不一致)

6.病句類型：出現了固定結構、下定義，可能是結構混亂。例：到目前為止，人還不能完全控制自然災害，農業收成的好壞，在很大程度上還是由于自然條件的好壞決定的(應為“由……決定的”)

7.病句類型：出現了疑問旬、否定詞，可能是肯否不當。例：雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否 認現在就不需要學習雷鋒了呢?(疑問句再加雙重否定，變成了三重否定，不合邏輯)

8.病句類型：出現了多個謂語，可能是搭配不當、偷換主語。例：這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰(搭配不當，“培養”與“失足青年”不搭配)

9.病句類型：出現了長賓語，可能是賓語中心語殘缺、搭配不當。例：識沙塵暴、了解沙塵暴，是為了從科學的 角度達到對沙塵暴進行預防，減少沙塵暴造成的損失。(“達到”的賓語中心語殘缺，“損失”后加“的目的)

10.病句類型：出現了代詞，可能是語意不明、重復。例：由于這次交通事故，淮海路宛平路地段的交通為此封閉 了近三個小時。(重復，“為此”就是“由于這次交通事故”)

11.病句類型：出現了介詞，可能是搭配不當、結構混亂、主客體顛倒、主語殘缺。例：他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。(搭配不當，應為“從……中”)

12.病句類型：出現了數量短語，可能是語意不明、重復、語序不當、用詞不當。例：三個學校的學生會干部在教導處開會，研究本學期第二課堂活動的開展問題。(表意不明，是“三個學校”還是“三個學生會干部”)

13.病句類型：出現了多重定語和多重狀語，可能是語序不當。例：這期培訓班是全國職工教育委員會和國家經委聯合于今年五月底舉辦的，來自全國各地的二百多名職工代表參加了這次培訓。(“聯合”應調至“舉辦”前，讓位于時間狀語)

14.病句類型：搭配不當：主謂、動賓、關聯詞、修飾語和中心語搭配不當，一面對兩面等。例：有關部門對極少數不尊重環衛工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環衛工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。(搭配不當，“事件”不可以 “批評教育”)15.病句類型：分類不當。例：我們家鄉美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘庶，此外，還適宜栽種梨樹和棗樹。(分類不當，“梨樹和棗樹”都是“果樹”)

16.病句類型：出現了使、讓、令、把、被等詞，可能是主語殘缺、主客體顛倒、語序不當。例：經過老主任 再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。(主語殘缺，使動詞的主語是“老主任”，應去掉“經過”，或者去 掉“使”，將“才”調至“他”后)

第三篇：語文。病句練習

病句練習

1．任何一屆世博會的成功，不僅記錄了人類文明的一個個腳印，而且表達著人類對時代和 未來的思考。

2．發揚并繼承中華民族的優秀文化傳統，是我們每個華夏子孫義不容辭的責任。

3．下面語段中有兩個病句，請找出并進行修改。

①近日我國西南大旱，究其主要原因，是因為高壓壩破壞了大氣活動。②高壓壩像一堵墻，橫在廣西南部上空，阻擋太平洋水汽西進。③雖然北方有冷空氣南下，也無法與水汽匯合。④因此，廣西、貴州、云南交匯地區長時間沒有降雨，遭遇50年來少有的干旱天氣。

4．由于革命潮流的沖擊和進步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。

5．他的學習成績不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。

6．世博園內的中國館用高科技手段完善地展示了中國的強盛、城市的美好。

7．經過三年的努力學習，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。

8．據統計，地球上的森林每天大約有2000萬公頃左右被砍伐或毀壞。

9．下面語段劃線處都有語病，請根據提示加以改正。

與發達地區相比，①重慶中小學生存在矮個多、胖墩多、近視眼多等。②挑食、偏食，形成了一部分學生營養攝入不足，不利于長高。而過多的食用高油、高熱和高糖食品，會讓無法消耗的能量轉化成脂肪，積蓄在體內，形成“胖墩”身材。學生近視眼越來越多，一方面與他們的胡蘿卜素、維生素等缺乏有關，另一方面，課業負擔和娛樂負擔造成用眼過度，③影響危害了視力健康。④有關部門已專門對這一現狀進行研究和調查，并尋找相應對策。

10．為了防止校園安全問題不再發生，各個學校都加強了安全保衛工作。

11．我們要把改善民生、保障民生、關注民生作為一切工作的目的和出發點。

答案：

1．把“世博會”和“成功”倒換位置

2．“發揚”和“繼承”倒換

3．去掉“究其主要原因”或“因為”；“雖然??也”換成“雖然??卻（但是）或“即使??也””

4．刪去“由于”或“使”

5．改為“他的學習成績不僅在班里名列前茅，而且在全校拔尖”

6．把“完善”改為“完美”

7．刪去“否”或“能否”

8．刪去“大約”或“左右”

9．A在“等”后面加“現象”；B“形成了”換成“讓”或“使”；C刪去“影響”；D調換“研究”和“調查”的位置

10．刪去“防止”或“不”

11．把“改善民生、保障民生、關注民生”換為“關注民生、保障民生、改善民生”

第四篇：高二語文病句習題

高二語文病句習題

組長：郭勇 命題人：樊東梅 時間：2014、3、11 1．下列各句沒有語病的一項是（）

A．我們能不能培養出“四有”新人，是關系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰線的根本任務。

B．保持艱苦樸素的生活作風是關系到廣大干部能否繼承并發揚革命傳統的大問題。C．電子工業能否迅速發展，并廣泛滲透到各行各業中去，關鍵在于能不能加速訓練并造就一批專業技術人才。

D．這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。

2．下列各句沒有語病的一項是（）

A．“英語廣播講座”之所以給我很大的幫助，我認為把講課和練習結合起來，是它突出的優點。

B．我國將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經171度32分為中心，半徑70海里圓形海域范圍的公海上，發射運載火箭。C．不管氣候條件和地理環境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。D．經過老主任再三解釋，他怒氣才逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。3．下列各句沒有語病的一項是（）

A．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。B．為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。

C．退休以后，馬永傾幾乎無時無刻不忘墾荒、植樹，他要用幾年的時間把自己前半生砍的三萬多棵樹補種上。

D．他寫信告訴我說，近幾年來，他幾乎無時無刻不在思念家鄉。4．下列各句沒有語病的一句是（）

A．我們的報刊、雜志等一切出版物更有責任作出表率，杜絕用字不規范的現象，增強使用語言文字的規范意識。

B．人們一走進教學樓就會看到，所有關于奧門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊西邊的墻壁上。

C．我每次向他借書，他都不顧年老體衰，親自冒著酷暑和嚴寒，到小書房去找。D．經過刻苦努力，期末考試他6門功課平均都在90分以上。5．下列各句沒有語病的一項是（）

A．文件對經濟領域中的一些問題，從理論上和政策上作了深刻的說明和詳細的規定。

B．如果人們連續看上四五個小時的電視節目，就會感到十分疲勞。C．雪碧、可樂、礦泉水等飲料，是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。D．考試開始后，大約過了半小時，就有人陸續交卷了。6．下列各句沒有語病的一句是（）

A．他平時總是沉默寡言，但只要-到學術會議上談起他那心愛的專業時，就變得分外活躍而健談多了。

B．目前，人造關節所用的材料不外乎金屬和塑料兩大類。由于人體內鉀、鈉、氯等化學物質能使金屬材料腐蝕生銹、塑料老化，所以選用的金屬和塑料的化學性能必須高度穩定。

C．如何才能富起來呢?關鍵在于知識起決定性作用，知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足是以知識的充足為前提的。

D．這次網絡短訓班的學員，除北大本校人員外，還有來自清華大學等十五所高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。7．下列各句沒有語病的一句是（）

A．今年年初，美英兩國曾集結了令人震懾的軍事力量，使海灣地區一度戰云密布。B．應聘的外國專家的正式工資一般應高于或維持試用期工資。C．凡事依靠群眾，否則單靠自己，什么事也做不成。

D．昨天是轉會截止日期的最后一天，中國足協又接到25名球員遞交的轉會申請。

8．下列各句句意明確的一項是（）

A．縣里的通知說，讓趙鄉長本月15日前去匯報。

B．他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行。C．這次考試不難，但由于他準備得不夠充分，差點就沒及格。D．局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。9．下列各句沒有語病的一項是（）

A．新鄉人民經過一個冬天的苦戰，使一道4米高、20米寬、1000米長的攔河大壩巍然屹立在黃河邊。

B．你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少勞動嗎?據科學家統計，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。

C．大家對護林員揭發林業局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。

D．公園里展出的有象征中華民族的“中華巨龍”等冰雕藝術品，也有取材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事。10．下列各句沒有語病的一項是（）

A．有關部門對極少數不尊重環衛工作勞動，無理取鬧，甚至毆打、侮辱環衛工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。

B．某工廠以技術進步為動力，不斷致力于新產品、新技術、新工藝、新材料的研制和開發。

C．我們全班同學，在深入開展“人生意義在于奉獻”的討論后，經過大家的努力，使班級面貌發生了很大變化。

D．楊輝返校后，對搶救落水兒童的事只字來提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事才為大多數人知曉。

11．下列各句沒有語病的一項是（）

A．過去，我們曾不加分析地批判了他，現在看來，當時的批判是失之偏頗和不夠慎重的。

B．無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。C．這座拱橋，建有56個橋孔，這在國內造橋史上還是先例。

D．該市有人不擇手段仿造偽劣產品，對這種坑害顧客騙取錢財的不法行為，應予以嚴厲打擊。

12．下列各句沒有語病的一項是（）

A．最近，為某邊遠山區林業站王站長治病的醫生驚奇地發現，自己患了多年的心臟病竟奇跡般的好了。

B．對偶爾失足的青少年，應耐心教育，熱情幫助，而不要歧視他們。這不利于他們改正錯誤，也不利于對他們的教育工作。

C．從云龍山北望，不遠處有一個高聳的土山，這便是被項羽尊稱為亞父的范增的墓。D．這個精致的燈籠，作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。13．下列各句沒有語病的一項是（）

A．今年“十一”黃金周期間，這個市的3000多名消防官兵，已準備好210輛消防車，決定放棄休假，始終堅守在各自執勤的崗位上。

B．華航電子有限公司以人為本，利用各種渠道培養和提高在職人員的專業技術水平，取得了良好的經濟效益。

C．海洋生物專家介紹，許多海洋生物的藥用價值正在逐步被發現和推廣，其前途不可估量。

D．北方聯盟是否進軍喀布爾，取決于阿富汗各派在政治上達成一致以及塔利班是否妥協。

14．下列各句沒有語病的一項是（）

A．《古文觀止》獨具特色，自問世以后300年來，廣為傳布，經久不衰，至今仍不失為一部有價值的選本。

B．焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對40歲以上的人卻是很熟悉的。C．最讓人高興的是，在全廠職工團結協作，日夜奮戰下，全年的生產指標超額完成了。D．人的才能的大小，完全是由于后天的學習和實踐決定的。15．下列各句沒有語病的一項是（）

A．我們要認識和掌握事物的客觀規律，盡量避免不犯錯誤或少犯錯誤。

B．“神舟號”飛船發射成功，誰能否認中國沒有進入國際載人航天技術領域的能力? C．在江主席訪美期間，美方曾以不安全為由，試圖勸阻江主席不去顧毓秀老師家，但江主席堅持中國“尊師重教”的傳統，決意登門拜訪。

D．無數事實告訴我們，不是沒有不能克服的困難，所以應當滿懷信心，去爭取勝利。

16．下列各句沒有語病的一項是（）

A．在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料，既無法演奏，也無法演唱。B．目前，天津市兩學生玩“蹦極”摔裂顱骨，事故原因和設備的質量問題正在調查中。C．今年，政府要下大力氣，減輕農民的不合理負擔。

D．我國最大的煤炭基地開灤，在第四個五年計劃期間產量增加了兩倍，使一個開灤變成了三個開灤。

17．下列各句沒有語病的一項是（）

A．這場春雨一下就是斷斷續續的十幾天，剛播下去的秧苗全都變黃了。

B．所謂調配色彩主要指斟酌所用詞語的語體色彩和感情色彩，要注意詞語在語體上有書面語和口語的區別，在感情上有褒和貶的不同。C．故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。D．罪犯對少女以最毒辣的手段進行最殘酷的迫害。18．下列各句沒有語病的一項是（）A．由北京人民藝術劇院復排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演。日前，演員正在緊張的排練之中。

B．近年來，我國加快了高等教育事業發展的速度和規模，高校將進一步擴大招生，并重點建設一批高水平的大學和學科。

C．不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風不正在做怪。D．我哪里會想到，出版一本譯作需要那么多人的努力才能面世。19．下列各句沒有語病的一項是（）

A．在使用電器的時候，如果一旦出現漏電的現象，應當立即切斷電源。B．他處事謹慎，善于思考，也很有主見，對別人的意見從來不隨便茍同。

C．為攻克克隆技術，他連業余時間都抓得很緊，凌晨早起，深夜晚睡。真是夜以繼日，廢寢忘食。

D．不曉得什么原因，我對這課的故事印象特別的深，到現在我還約略諳誦得出來。20．下列各句表意明確的一項是（）

A．孩子們很喜歡離休干部李大伯，一來到這里就有說有笑，十分高興。B．我看見張原扶著一位老人走下車來，手上提著一個黑色提包。C．李老師領著同學們把鐵锨、鋤頭一放，顧不得休息就都上課去了。D．他有一個女兒。在醫院工作。21．下列各句沒有語病的一項是（）

A．從云龍山北望，不遠處有一個高聳的土山，那便是被項羽尊稱為亞父的范增墓。B．科學技術的普及程度，是國民科學文化素質的重要標志，事關經濟振興、科技進步和社會發展。

C．有關負責人強調，必須把制止有償新聞、買賣書號等當作一項任務長抓不懈。D．事業、企業單位在使用撥款或銀行貸款從事技術改造采購設備時，要優先考慮國產設備。

22．下列各句沒有語病的一項是（）

A．我從列車廣播員的廣播中，聽到沿途將要經過的一些城市，這當中就有大連市。B．中國人民解放軍北京部隊的一些醫院，像當年在戰場上聽到沖鋒號聲一樣，立即組成醫療隊，火速奔赴災區。

C．這種肥皂泡的色彩看起來不論多么光彩奪目，也必然要破滅的。

D．他本來可以沖上去的，但一片彈片正中咽喉，他沒能看到勝利便倒下了。23．下列各句沒有語病的一項是（）

A．從大量的資料看，吸煙能導致癌癥是無可置疑的。

B．2001年北京大運會上，我國體育健兒一舉襄括315枚金牌中的13枚，樹立了良好的體育大國的形象。

C．在這次嚴打斗爭中，我們要優先逮捕那些持槍的兇犯，因為這些罪犯直接威脅人民生命財產。

D．“七一”前后，3000多人次參觀了廈門走私案展覽。24．下列各句沒有語病的一項是（）

A．這會兒你不能去找他，他正在考場考研究生。

B．學校安排各項活動，都要本著對學生有教育作用這一原則。

C過去在墨西哥和智利，流行性感冒是致死的疾病，別的國家為此病而死的病例也不少。

D．“心連心”藝術團近日正與當地文藝團體聯袂演出，古田地區的軍民奔走相告，企盼親人的到來。

25．下列各句沒有語病的一項是（）

A．我們深刻地感到，一張報紙的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優質的精神食糧。

B．他馬上召集常委會進行研究，統一安排了現場會的內容、時間和出席人員，以及會議中應注意的問題。

C．對兩院院士歷年來為祖國現代化建設做出的重大貢獻，我們表示衷心的感謝和親切的慰問。

D．在專業研究、實驗方面有優勢的單位，有派出講學人員、接受訪問學者、舉辦訓練班以及對其它協作單位提供幫助的義務。26．下列各句沒有語病的一項是（）

A．如果說他們已真正學好了理論，可以在培訓班畢業了，不如說他們只學會了搞形象工程的空頭理論而已。

B．假如是現在，老師雖然沒見過荔枝，也可以找出科學的資料，給有點鉆牛角尖的小學生解釋明白的。

C．雖然文章內容很精彩，但是語言樸實無華，幾近口語。

D．人們如果思想滑坡，社會風氣不好，經濟是很難上去的，即使上去了，也鞏固不住。27．下列各句沒語病的一項是（）

A．這個問題你應該原原本本解釋清楚，否則不可能不讓人產生懷疑。

B．在貴重物品展覽期間，如何防止貴重展品免遭盜竊或搶劫，是組織者深感頭痛的事。C．我看誰也不可否認這出戲沒有一定的消極影響。

D．雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢? 28．下列各句沒有語病的一項是（）

A．凡在科學研究上有杰出成就的人，不少是在客觀條件十分艱難困苦的情況下，經過頑強刻苦的努力下才獲得成功的。

B．他是一個有缺點但對生活無比熱愛的人，這比對生活失掉信心更可貴。

C．他不僅能夠吃透“三個代表''理論的精神實質，而且還能夠運用這些理論指導自己的工作。

D．綠如屏風的青山，潺潺的流水以及油畫般的景致，把游人帶人迷人的天地。29．下列各句沒有語病的一項是（）

A．為了貫徹實施《教師法》，縣教育局于教師節前已兌現了拖欠教師的所有工資。B．巴金對我的愛好文學和接近文學，有著多么有益的影響。

C．在21世紀人們稱頌五六十年代的人際關系，這表明五六十年代的人際關系確有令人留戀、值得肯定的內容。

D．我校在開展愛國主義教育的活動中，注意對學生進行革命傳統教育，培養學生勤奮學習、遵守紀律的自覺性和主動性。30．下列各句沒有語病的一項是（）

A．不加選擇地讀書，這種現象在青年中普遍存在，現在是幫助他們解決怎樣讀書的方法的問題的時候了。

B．可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過早地離開了我們。C．這家工廠雖然規模不大，但曾兩次榮獲科學大會獎，三次被授予省優質產品稱號，產品遠銷全國各地和東南亞地區。

D．作為喊了多年精神文明建設的無錫人，如今卻要從不隨地吐痰，不亂扔垃圾等最起碼的社會公德做起，確實有點難為情。31．下列各句沒有語病的一項是（）

A．”9·11“恐怖事件造成美國人民生靈涂炭，同時也帶來了經濟的滑坡。B．我的拙見，歸根結蒂一句話：掙錢才是硬道理。

C．近10年來，長江源頭生態破壞的嚴重情況令人堪憂。

D．本書作者希望這本書能對讀者在學習英語句型方面起舉一反三的作用。

32．下列各句表意明確的一項是（）

A．通過家長學校的學習，家長們都認識到不適當的管教孩子是不行的。

B．在英國，一只狗進一次美容院的花費，相當于一個普通工人月工資的三四倍。C．那年，我響應黨的號召，瞞著你奶奶和你姑姑毅然到大西北當了新型農民。從此，就改變了我的人生。

D．奶奶看到我倆非常高興，就急忙從炕上下來，拉住我們的手問這問那。33．下列各句沒有語病的一項是（）

A．糧庫主任的失職，使100噸小麥霉爛變質，上級領導為了嚴肅法紀，決定給他記過處分，并賠償一萬元經濟損失。

B．樓上戶主是知識分子，但常有餿泡飯臨窗潑下；平房里的住戶大多是環衛工人，卻經常向外扔爛菜葉。

C．為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發展養豬事業，這個縣舉辦了三期飼養員技術培訓班。

D．這個被評為先進單位的曙光電線，是由三個街道生產小組合并起來的。34．下列各句沒有語病的一項是（）

A．山西省煤炭的蘊藏量是我國最豐富的地區之一。

B．三張小方桌拼在一起，作為會議桌，以供接待客人和開會之用。C．她9歲起就在報刊上發表作品，并被一些文集選錄。

D．下崗職工有效地組織起來，把飲食、縫紉、拆洗等福利事業興建得很好。35．下列各句沒有語病的一項是（）

A．分小班能針對性地解決學生存在的各種問題。

B．作者著力刻劃了兩位主要人物，這兩位主要人物的一言一行，一舉一動都體現了作者對這兩類不同女性的深刻理解和深切同情。

C．這個經驗值得文教工作者，特別是中小學教師的重視。

D．母親的貧血和吞咽困難均已恢復，這多虧王大夫高超的醫術。36．下列每組中的兩句話所表達的意思不相同的一組是（）A．①去年我差點考上北大。

②去年我差點沒考上北大。B．①中國足球隊差點輸了。

②中國足球隊差點沒輸。C．①小張差點買了那張假畫。

②小張差點沒買了那張假畫。

D．①雨天路滑，好幾個人差點摔倒。

②雨天路滑，好幾個人差點沒摔倒。37．下列各句沒有語病的一項是（）

A．由于蒲松齡所處的時代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。

B．《手機三包規定》深受廣大消費者歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權益得到最大限度的保護。

C．3月17日，六名委員因受賄丑聞被驅逐出國際奧委會。第二天世界各大報紙關于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。

D．對科學問題上的事非之爭，不應采取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒有一個會有好結果。

38．下列各句沒有語病的一項是（）

A．一連幾個酷夏，縣委都動員大批機關干部和科技人員到農業第一線去，同歷史上罕見的洪澇災害作斗爭。

B．這次籃球比賽，真想不到我們班會奪得冠軍，而且一連戰勝六個強勁對手。C．這件事在廣大師生中廣泛地引起了議論。

D．不少在科學研究上有杰出成就的人，是在物質條件十分艱苦的情況下，經過頑強刻苦的努力才獲得成功的。

39．下列各句沒有語病的一項是（）

A．我本想這次能在家鄉同你見面，回家后才知道你由于正忙著搞科研，不回來了。

B．兩次特大臺風給廣東、福建等沿海人民造成的災害，已被黨和人民解決了。C．這個車間還建立了干部巡回檢查制度，定期到各班組檢查制度執行情況。

D．這位名聞遐邇的五官科老教授是耳、鼻、喉的克星，五官上的任何頑疾到 他手里都一掃而光。

40．下列各句沒有語病的一項是（）

A．偷車人見有人追趕反而加大油門拼命逃竄，公安人員直追到山根下才將其抓獲。，B．在群眾大會上，他那鏗鏘有力的話語，至今還響在我的耳邊。

C．最讓人高興的是，在全廠職工團結協作，日夜奮戰下，全年的生產指標終于超額完成。

D．馬教授領導的科研組研制出能燃用各種劣質煤，并且有節煤作用的劣質煤穩燃器，為節能作出了重大貢獻。

41．下列各句沒有語病的一項是（）A．市委采取有力措施，制止了群眾揭發少數單位違反財經制度，請客送禮的不良現象。B．我們的祖先在這塊神奇的土地上創造了燦爛的物質文明和精神文明，形成了具有民族特色的文化傳統，為人類文明做出了貢獻。

C．實踐證明，哪個研究小組搞得好，哪里科學種田和單位面積產量就較高。

D．誰也不能否認，要是沒有邊防戰士無時無刻在保衛著祖國，我們就不可能安定地生活。

42．下列各句沒有語病的一項是（）

A．他們在施工過程中，對每個重要的技術問題都交給群眾討論。B．那輛新進口的小轎車，最高時速可達180公里以上。

C．雖然小紅同學只說了這么簡單的一句話，但卻深刻地概括了當代中學生的風貌。D．他去世后群眾雖然懷念他，但藝術界卻不把他列為藝術家。43．下列各句沒有語病的一項是（）

A．讀了這篇文章，能夠使廣大讀者更加深刻地認識到沒有制約的權力必然產生腐敗這一道理。

B．這本書，精裝本和普及本的價格懸殊一半多。

C．古典芭蕾舞體系能夠最大限度地體現舞蹈動作的技巧性、表現力和協調性，培養演員的體力和悟性。

D．某廠擅自使用天津廠的牡丹牌商標，推銷自己的產品，是違反商標法的行為。因為侵犯了商標專用權。

44．下列各句沒有語病的一項是（）

A．令人不可思議的是，當該地區違規操作的問題曝光以后，各地的采購員反倒蜂擁而至。

B．兔子泛濫成災，糟蹋了整個牧場，使譽滿全球的澳洲綿羊成倍減少。

C．公司家大業大，更要注意節省不必要的開支和不應有的浪費。D．我國向太平洋預定海域發射的首枚運載火箭圓滿成功。45．下列各句沒有語病的一項是（）

A．為了爭取高速度，我們必須狠抓科學技術的現代化，使它走在生產建設的前面，把我國國民經濟用先進的科學技術搞上去。

B．觀摩會上，林醫生為兩個中學生做了角膜切開矯正近視手術。C．我們無論如何不能不承認，太陽不是從東方升起西方落下的。D．請連長放心，盡管遇到多大的困難，我們也要堅決完成任務。46．下列各句沒有語病的一項是（）

A．此文對法國學派和美國學派作了較為公正的評價，指出其優點和不足，對比較文學研究的進一步發展能起促進作用。

B．和國際接軌，轉換經營機制，對某些在舊軌道上運作慣了的同志，的確感到不習慣。C．這次地名普查工作的中心內容是更新、補漏、改錯，也就是補充遺漏地名，改正錯誤地名，更新過時的地名。

D．由于學校教學成績顯著，多次受到省、市委的表彰。47．下列各句沒有語病的一項是（）

A．這樣做純粹是一種個人行為，因為沒有得到有關部門尤其是專門為我們設計安裝這種隔板的房產部門的授權。

B．現在市場假冒偽劣產品屢禁不止，希望廣大消費者引起注意，不給唯利是圖者以可乘之機。

C．感冒的主要表現是上呼吸道局部的炎癥為主，并出現高燒、頭疼、咳嗽等癥狀。D．黨的歷史表明，群眾路線執行得好壞，關系著革命和建設事業的成功。48．下列各句句意明確的一項是（）

A．入秋以來，天津和北京的部分地區接連下了兩場雨。

B．我們剛進入工地，兩個工區的領導同志就熱情地迎了上來。C．她的話不能不在我心中產生一種無可名狀的沉重感。D．對于一個喜歡他的老師的孩子來說，這樣做真不容易。49．下列各句沒有語病的一項是（）

A．盡管警方表示奧姆真理教化學班負責人坦白該教手中已經沒有了毒氣，但是誰也不敢保證這一坦白是真是假。

B．腐敗現象不是市場經濟取向的改革造成的，不是市場經濟的產物，而恰恰是由于尚未真正建立起平等競爭的市場經濟。

C．我不同意購置這些高檔家具，不僅因為這些東西對我們并不需要，更重要的是這樣做不符合勤儉節約的原則。

D．當前和今后的一個相當長的時間內，每年進入就業年齡的人口數很大，安排城鎮勞動力就業是一項相當繁重的任務。

50．下列各句沒有語病的一項是（）

A．這家老字號制藥廠生產的中成藥素以選料上乘、工藝精湛、配方獨特、療效顯著而馳名中外。

B．這些軟件單買共要1000元，可合在一起才340元，價錢便宜了近三分之二。C．一篇論文觀點正確、論據充分、結構完整，是衡量其好壞的重要標準。

D．這次活動的宗旨是展現京劇藝術形成、發展的歷史過程，并以此推動弘揚民族文化優秀傳統和建設社會主義精神文明。

病句典型歸類練習60題答案詳解

1．選C。這是一組考”一面對兩面不能照應“的高考題。A項前面說”能不能培養出“，后邊說”也是根本任務“，那么不能培養出也成了根本任務了。犯了一面對兩面不能照應的邏輯錯誤。B項前面是”保持艱苦樸素的生活作風“，后面說”能否繼承并發揚“，同樣犯了一面對兩面不能照應的邏輯錯誤。D項”挽救和培養失足青年“，”挽救失足青年“可以，”培養失足青年“就講不通了。

2．選D。這是一組考”關聯詞不搭配“的高考題。A項”之所以“應和”是因為“搭配。后半句應改為”是因為它具有把講課和練習結合起來的優點“。B項應為”以……為“的格式，應改?quot;由本土向以太平洋……為中心”。C項“不管”義同“無論”、“任憑”，和“都(總、總是、也)”搭配，“不管”應改為“盡管”，“盡管”義同“雖然”，和“但是(可是、卻、而、仍然)”搭配。

3．選D。這是一組考“否定不當”的高考題。A項“一忌”和“不可”雙重否定等于肯定，這等于說睡前要惱怒。應去掉三個“不可”。B項“防止不再發生”等于讓它再發生，應去掉“不”字。C項“無時無刻不”等于“時時刻刻都”，應把“無時無刻不忘”改為“時時刻刻不忘”或“無時無刻不在”。

4．選A。這是一組考“不合邏輯”的高考題。B項“宣傳畫”也包括“圖片”，不能用并列連詞“和”，應改“和”為“等”。C項同時“冒著酷暑和嚴寒”不合邏輯。D項平均分只有一個，或去掉“平均”或去掉“都”。

5．選A。這是一組考“語序不當”的高考題。B項關聯詞在主語前，前后分句的主語不同，關聯詞在主語后，前后分句主語相同。應把“如果”放在“人們”之后。C項應改為“是深受家家戶戶歡迎……”。D項應改為“就陸續有人……”。

6．選B。這是一組考“結構混亂”的高考題。A、C、D三項都是雜糅句，A或去掉“多”或改為“就分外活躍而健談多了”。C或改為“關鍵在于知識”或改為“知識起決定性作用”。D或去掉“還有”或去掉“也參加了學習”。7．選B。這是一組考“重復噦嗦”的高考題。A項“震懾”意為“震動使害怕”和“令人”重復。C項應去掉“單靠自己”。D項“截止日期”和“最后一天”重復。

8．選C。這是一組考“句意不明”的高考題。A項歧義，是本月15日去匯報，還是15日之前就去匯報。B項歧義，可理解為背著總經理一個人，也可理解為背著總經理和副總經理兩個人。D項歧義，可理解為囑咐的是幾所學校的領導，也可理解為一所學校的幾個領導。

9．選A。這是一組考“成分殘缺”的高考題。B項應改為“50萬朵花的花粉”。C項應改為“護林員揭發的”。D項應改為“等神話和童話故事的版面”或“……的根雕藝術品”。10．選C。這是一組“搭配不當”的高考題。A項“對事件進行了批評教育”不通，應把“事件”改為“人”。B項“研制新技術、新工藝”不通，應改為“致力于新產品、新材料的研制和新技術、新工藝的開發”。D項定語、中心詞不搭配，“這件好事”可以，“這件好人”不通，應去掉“好人”。

11．選A。這是一組考“詞類或詞義誤用”的高考題。B項“法制”指“法令制度，包括法律的制定、執行和遵守等系統工程”。應改為“法紀”或“法規”。C項“先例”為已有過的事例，本句意在強調拱橋的首創性，是國內造橋史上沒有的，應改為“首例”。D項應將“仿造”改為“制造”或將“偽劣”改為“名牌”。

12．選A。這是一組“指代不明”的高考題。B項指代不明，應將“這”改為“否則”。C項近指代詞“這”，應改為遠指代詞“那”。D項“他”指代不明，可以指代“得分最高的嘉賓”

本人，也可指代第三人，即這個燈籠本來是得分最高的嘉賓的禮品，現在要送給第三人。13．選A。這又是一組考“一面對兩面不能照應”的試題。B項“培養專業技術水平”不通。C項“發現藥用價值”可以，“推廣藥用價值”不通。D項前面“是否進軍”，“取決于阿富汗各派在政治上達成一致”兩面對一面，應改為“取決于阿富汗各派在政治上是否達成一致”，這樣才能照應。

14．選A。這又是一組考“關聯詞”的高考題。B項運用介詞“對”錯誤，造成主客體顛倒，應改為“青年人對焦裕祿這個名字可能還有些陌生，可是40歲以上的人對他卻是很熟悉的”。C項“在……上”、“在……下”中間應插入名詞性成分，應改為“在全廠職工團結協作，日夜奮戰的情況下”。D項“由于”是連詞，用于復句，領起一個表原因的分句，必須有一個表結果的分句與之呼應。應改為“由……決定的”。

15．選C。這也是一組考“否定不當”的題。A項“避免不犯”等于要犯錯誤，應改為“避免犯錯誤”。B項反問也是一重否定，三重否定又成了否定，應去掉“沒”字。D項也是三重否定，應去掉“不是”二字。

16．選D。這也是一“不合邏輯”的病句題。A項語意矛盾，在古代，這些音樂作品肯定能演奏，應改?quot;這類古代音樂作品……“。B項”設備的質量問題“包容在”事故的原因“之中。C項”減輕農民不合理負擔“等于說農民就應該承受不合理負擔，應去掉”不合理“三字。17．選B。這也是一組考”語序不當“的題。A項應改為”這場春雨斷斷續續地一下就是……“。C項應改為”展出了新出土的兩千多年前的文物“。D項應改為”罪犯以最毒辣的手段對少女進行……“。

18．選A。這是一組考”結構混亂“的題。B項”重點建設一批高水平大學“的主語應當是國家，而不是”高校“。C項是雜糅句，或去”在作怪“三字，或去掉”其根本原因“。D項是雜糅句，或去掉”出版“或去掉”才能面世“。

19．選D。這也是一組考”重復噦嗦“的題。A項”如果一旦“重復，應去掉一個。B項”隨便茍同“意思重復，”茍“即”隨便“之意，應去掉”隨便“。C項”凌晨早起，深夜晚睡“意思重復，應改為”凌晨即起，深夜才睡“。20．選C。這也是一組考”表意不明“的高考題，A項誰”一來到這里就有說有笑“不確定。B項誰”手上提著一個黑色提包“不確定。D項”在醫院工作“的是他本人還是他女兒，表意不明。

21．選D。這也是一組考”成分殘缺“的題。A項缺結構助詞”的“，”被項羽尊稱為亞父“閃?quot;范增墓”。應改為“……范增的墓”。B項缺賓語中心詞，應改為“事關……的全局”。C項缺賓語中心詞，應改為“把……買賣書號等工作當作……”。

22．選D。這是一組考“搭配不當”的題。A項動賓不搭配，“聽到城市”不通，應改為“聽到……城市的名字”。B項主謂不搭配，“醫院奔赴災區”不通，應把主語改為“醫院的醫務工作者”。C項主謂不搭配，“破滅”的不能是色彩，而是“肥皂泡”，應去掉“的色彩”三個字。

23．選A。這是一組考“詞類、詞義誤用”的題。B項只有全部才能用“囊括”，應改為“奪取”。C項“優先”為褒義詞，應改為“首先”。D項“人次”為復合量詞，它必須是確數，應去掉“次”，或去掉“多”。

24．選B。這也是一組考“指代不?quot;的題。A項”他“指代的是監場的老師還是考生并不確定。C項”為此病“表意不明，可理解為”因此病而死“，也可理解為”為了此病而死“。

D項代詞”當地“位置不當，前頭無具體地域，因此無法指代，應把”古田地區“和”當地“對換。

25．選D。這也是一組”一面對兩面“的題。A項應改為”一張報紙能否具有生命力在于……“。B項”會議中應注意的問題“沒法”安排“，應將”以及“改為”強調了“。C項對”重大貢獻“沒法”慰問“。

26．選C。這也是一組考”關聯詞“的題。A項”如果……不如……“不搭配，應改為”與其……不如……“。B項本句是假設關系，應把”雖然“改為”即使“。D項前后分句主語不同，關聯詞應在主語前，改?quot;如果人們……”。

27．選A。這也是一組考“否定不當” 的題。B項應去掉“免”字。C項應去掉“沒”字。D項應把“就不”改為“仍”。

28．選C。這也是一組考“不合邏輯”的題。A項“凡”和“不少”矛盾，應去掉“凡”。B項應把“更可貴”改為“要好得多”。因為只有和可貴的事相比才能說更可貴，本句等于說“對生活失掉信心”是可貴的。D項“綠如屏風的青山，潺潺的流水”應包容在“油畫般的景致”之中，應把“以及”改為“等”。

29．選A。這是一組考“語序不當”的題。B項首先應是“接近文學”，然后才是“愛好文學”。C項首先是“值得肯定”，然后才?quot;令人留戀“。D項語脈不對應。應改為”勤奮學習的主動性“、”遵守紀律的自覺性“。應把”自覺性“和”主動性“對調一下。

30．選D。這是一組考”結構混亂“的題。A項雜糅，或改為”……解決怎樣讀書的問題的時候了“，或改為”……解決讀書方法的問題的時候了“。B項結構混亂，”巨著“"過早地離開了我們”不通，應該是作者。C項結構混亂，“被授予優質產品稱號”的應該是“產品”。

31．選D。這是一組考“重復噦嗦”的題。A項“生靈”即“百姓、人民”的意思，和“人民”重復。B項“拙見”意為“謙詞，自己的見解”，和“我的”重復。C項“堪憂”意為“令人擔憂”，和“令人”重復。

32．選B。這是一組考“表意不明”的題。A項歧義。可理解為“需要適當的管管孩子了”。也可理解為“對孩子管得不適當(如打壞了)是不行的”。C項歧義，是“瞞著奶奶”一個人，和姑姑一起去了大西北，還是“瞞著奶奶和姑姑”兩個人，自己一個人去了大西北。D項歧義，一是“我倆非常高興”，二是“奶奶看到我倆后，她自己非常高興”。

33．選D。這是一組考“成分殘缺”的題。A項成分殘缺，應改為“并責令他賠償……”。B項缺賓語中心詞，應改為“但常有餿泡飯臨窗潑下的行?quot。C項缺賓語中心詞，應改為”推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬的技術“。

34．選B。這是一組考”搭配不當“的題。A項主謂不搭配，”蘊藏量是地區之一“不通，應改為”山西省是我國煤炭蘊藏量最豐富的地區之一“。C項主謂不搭配，”她被文集選錄“不通，應改為”這些作品并被……“。D項”興建事業“不搭配，應把”興建“改為”興辦“。35．選B。這也是一組考”詞類或詞義誤用“的題。A項”針對性“是名詞，不能作狀語，應改為”分小班能針對學生存在的各種問題右越餼?quot。C項“值得”為副詞，它后面必須是動詞性結構，應去淖“重視”前面的“的”。D項應改“恢復”為“治愈”，“恢復吞咽困難”等于吃不下東西了。

36．選A。“差點”后頭如果是不希望發生的事，“差點”和“差點沒”意思一洋，都表示“沒發生”。“差點”后頭如果是希望發生的，“差點”后頭肯定形式表否定的意思，否定形式表肯定的意思。即“差點實現”是沒實現，“差點沒實現”是實現了。A項是希望發生的事，①②表達的意思不同。B、C、D三項都是不希望發生的事，所表達的意思相同，故選A。

37．選B。A項濫用介詞造成沒主語，應去掉“由于”。C項介詞不當，“關于”應改為“對于”。D項“這樣”指代不明，是指代“壓服”還是“文字獄”?

38．選D。A項不合邏輯，一連幾個酷夏都同洪水作斗爭就不能說是“歷史上罕見”了。B項語序不當，應先戰勝對手后奪得冠軍。C項語序不當，應改為“……引起了廣泛議論”。

39．選A。B項“解決災害”搭配不當，應把“解決”改為“戰勝”。C項結構混亂，“車間定期檢查情況”不通，應在“定期”前加上“干部”二字。D項邏輯不通，“耳、鼻、喉的克星”即克掉了耳、鼻、喉。

40．選D。A關聯詞不當，本句為承接關系而非轉折關系。“反而”應改為“馬上”。B項介賓短語位置不對，應改為“他在群眾大會上那……”。C項“在……上”、“在……下”中間插人的必須是各詞性成分，應改為“在全廠職工團結協作，日夜奮戰的情況”。

41．選B。A項缺結構助詞“的”，應改為“制止了群眾揭發的……”。C項“兩面對一面”不照應，應去掉“科學種田”。D項“無時無刻不”等于“時時刻刻都”，應加-個“不”字。42．選C。A項介詞運用錯誤，應把“對”改為“把”。B項最高時速必須是確數，應去掉“以上”二字。D項關聯詞位置不當，應改為“雖然群眾懷念他”。

43．選C。A項成分殘缺，缺主語，應去掉“讀了”二字。B項“懸殊”為不及物動詞，不能帶賓語，應去掉“一半多”三字。D項缺賓語中心詞，應改為“推銷自己產品的行為”。44．選A。B項數量的減少只能用分數或百分數，增加才能用倍數。C項“一面對兩面”不照應，“節省不應有的浪費”不通。D項“運載火箭圓滿成功”不通，圓滿成功的是“發射運載火箭”。45．選B。A項最后一句語序不當，應改為“用先進的科學技術把我國國民經濟搞上去”。C項否定不當，應去掉“不是”的“不”字。D項“盡管”應改為“不管”。46．選A。B項主客體顛倒，應改為“某些在舊軌道上運作慣了的同志，對和國際接軌……的確感到不習慣”。C項語脈不對應。應改為“也就是更新過時的地名，補充遺漏地名，改正錯誤地名”。D項濫用介詞造成沒主語，應去掉“由于”。

47．選A。B項語序不當，應改為“希望引起廣大消費者注意”。C項介詞殘缺，應改為“是以上呼吸道局部的炎癥為主”。D項犯了“兩面對一面不照應”的錯誤，應改為“關系著革命和建設事業的成功與否”。

48．選C。A項“部分地區”是只修飾北京，還是修飾天津、北京兩個城市，表意不明。B項是一個工區的兩個領導，還是兩個工區的領導同志都來了，表意不明。D項是孩子喜歡他的老師，還是他喜歡老師的孩子，表意不明。

49．選D。A項“不敢保證是真”可以，“不敢保證是假”不通，應去掉“是假”二字。B項缺賓語中心詞，應改為“……平等競爭的市場經濟造成的”。C項主客體顛倒，應改為“這些東西對我們來說”。

50．選B。A項語序不當，應改為“選料上乘，配方獨特，工藝精湛，療效顯著”。C項犯了“一面對兩面不照應”的錯誤，應改為“觀點是否正確，論據是否充分，結構是否完整”。D項缺賓語中心詞，應在最后加上“的運動向前發展”的字樣。

第五篇：小學語文修改病句

（一）成分殘缺

1.主語殘缺。

誤用介詞（“通過”或“經過”等）或動詞“使”，導致主語丟失。

例句1：通過學習雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。

例句2：經過昨夜一場大雨，使空氣清新多了。

這兩個句子都缺少主語，修改方法有兩種：一種是去掉“通過”或者去掉“經過”，讓“學習雷鋒的感人事跡”、“昨夜一場大雨”分別做兩個句子的主語；另一種修改方法是去掉動詞“使”，讓“我”、“空氣”分別做兩個句子的主語。

2.謂語殘缺

復雜的短語作句子的賓語，這個賓語中有動詞，在這種情況下，容易誤認為是全句的謂語，造成謂語中心語丟失。

例句1：朱老師在去教室的時候，突然有一位老人面帶笑容迎面走來。例句2：在進一步深化改革的時候，各個單位都要建立建全必要的規章制度工作。

例句1的賓語部分有個動詞“有”，它不是主語“朱老師”發出的動作，因此它不是句子的謂語，應在“突然”的后面補上謂語動詞“看見”或“發現”。例句2中“建立建全”也不是全句的謂語，應在“各個單位都要”的后面補上謂語動詞“做好”，也可以直接去掉“工作”，讓“建立建全”做句子的謂語中心語。

3.賓語殘缺

偏正短語作賓語時，容易將賓語中心詞丟失。

例句：國家、社會、家庭依法保障適齡兒童接受義務教育。

這個句的動詞“保障”的賓語缺少中心語“權利”，誤把“權利”的修飾語“適齡兒童接受義務教育”當做“保障“的賓語。

（二）搭配不當

1.主謂搭配不當

例句1：他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。

“崇高的革命品質”不能說“浮現”，改為“偉大的革命形象”

例句2：學校的教學成績顯著，多次受到教育局表彰。受到表彰的應是“學校”，而不是“教學成績”，應修改為：學校教學成績顯著，多次受到教育局表彰。

2.動賓搭配不當

例句：我又看到了闊別多年的鄉親那熟悉憨厚的笑容和親切爽朗的笑聲。“笑聲”不能說“看到”，應改為：我又看到了闊別多年的鄉親那熟悉憨厚的笑容，聽到了他們那親切爽朗的笑聲。

3.修飾語和中心語搭配不當

例句：院子里充滿了復雜的聲音。

“復雜”不能修飾“聲音”，應將它改為“嘈雜”

4.主賓搭配不當

例句：春天的四川是一個美麗的季節。

主語“四川”與賓語“季節”不搭配，應將“春天的四川”改為“四川的春天”。

（三）語序不當

例句1：由于產品質量提高了，近年來我國電視機的出口深受東南亞國家的歡迎。

例句2：每個同學將來都希望成為有用的人才。

例句1中受歡迎的應是“出口的電視機”，不是“電視機的出口”。

例句2“將來都希望”應改為“都希望將來”。

（四）不合邏輯

1.前后不一致

句子中使用“能否”、“是否”、“高低”、“成敗”等肯定與否定混用的詞，造成句子前后表意不一致。

例句：能否刻苦鉆研是提高學習成績的關鍵。

例句中“能否刻苦鉆研”既表肯定，又表否定，后面“提高學習成績”只表肯定，前后不一致。修改：去掉“能否”。

2.否定不當

表否定意義的詞（如：防止、杜絕、避免、禁止、否認、忌等）與否定詞“不”連用，把意思說反了。例句：大家一定要注意交通安全，防止不要發生意外事故。這個句的意思是說“防止發生意外事故”，而不是說“防止不要發生意外事故”。應去掉“不要”或“防止”。

3.自相矛盾

例句：班里同學基本上都交作業了。

句子中“基本上”與 “都”相矛盾，去掉“基本上”或去掉“都”。

4.主客顛倒

例句：劉翔這個名字對中國人都很熟悉。

“劉翔這個名字”是客體，“中國人”才是主體，此句主客體說反了，應將“劉翔這個名字”與“中國人”交換位置。

（五）句意歧義

一個句子如果有不同理解，那么稱之為歧義句。

例句1：8月29日前去報名。

朗讀時，可以在“前”的前面停頓，也可在“前”的后面停頓，造成歧義。可以修改為“8月29日以前去報名”或者“8月29日去報名”。

例句2：我們在路上遇到了兩個醫學院的學生。

這個句子中“兩個”倒底修飾“醫學院”，還是“學生”，表意不明，造成歧義。修改：“兩個”放在“學生”的前面，或者將“兩個”放為“兩位”。

二、辨析病句的方法

（一）朗讀語感法

朗讀病句，讀起來別扭，聽起來含糊的，可能有語病。這種方法比較簡單，憑借語感就能快速判斷以下語病：搭配不當、語序不當、不合邏輯、句意歧義。

練習一：

1、月光、樹影一齊晃動起來，發出沙沙的聲響。

2、英勇的炮兵部隊擊落了敵人的許多飛機和坦克。

3、每個同學將來都希望成為有用的人才。

4、他在這里下了車，我斷定他大概是本地人。

5、班長、副班長和其他班干部參加了這次表彰會。

（二）詞語聚焦法： 1.看介詞：“通過”或“經過”等。

如果句子的結構是“通過（或經過等介詞）??，使??”，那么這個句子的病因是主語殘缺。

2.看表兩面性的詞：“能否”、“是否”、“高低”、“成敗”等，病因可能是前后不一致。

3.看否詞“不”。“防止”、“杜絕”、“避免”、“禁止”等與否定詞“不”搭配，病因可能是否定不當。

4.看表對象的介詞“對”，病因可能是主客位置顛倒。5.看并列短語，可能語序不當。

如： 經考古專家20多年的整理、研究和發掘，被學術界評定為我國20世紀百項考古大發現之一的甘肅秦安大地灣遺址考古獲得一系列重大成果。(“整理、研究和發掘”這個并列短語語序不當，應改為“發掘、整理和研究”)6.看并列短語，可能搭配不當。

如：現在，我又看到了那闊別多年的鄉親，那我從小就住慣了的茅草房子，那崎嶇的街道，那熟悉的鄉音，那膠東人所特有的幽默爽朗的笑聲。（“街道”和“鄉音”之間加個謂語動詞“聽到”）

7.看并列短語，可能分類不當。

如：市教委要求，各學校學生公寓的生活用品和床上用品由學生自主選購，不得統一配備。（“生活用品”包括“床上用品”，并列關系不當，可將“生活用品和床上用品”改為“床上等生活用品”）

8.看與數量詞搭配的詞語如“增加（減少）了”“增加（減少）到”是否科學準確，約數不能有重復表述或前后矛盾的文字。

如：廣東每年蝦產品出口超過一億美元以上，一旦被征收反傾銷稅，整個蝦產品出口將遭受沉重打擊。（“超過”與“以上”重復，可以刪去“以上”）

據統計：河南省栽植泡桐至少二億棵左右，泡桐栽種面積增加到一千萬畝以上。（“至少”與“左右”語意有重復，有矛盾，可刪去“左右”。“增加到”與“以上矛盾”，改為“在”“為”，或刪去“以上”）

9.“減少（縮小、降低、下降）××倍”表述不當，表數量減少不能用倍數。

如：這個煉鋼車間，由十天開一爐，變為五天開一爐，時間縮短了一倍。（數量減少不能用倍數,可將“一倍”改為“一半”）

10.“囊括??中的??”表述不當。如： 由胡佳、彭勃、田亮、吳敏霞、郭晶晶等優秀運動員組成的中國跳水隊，在這次雅典奧運會上，囊括了八枚金牌中的五枚，充分顯示了跳水強國的實力(“囊括”即把全部包羅在內，“八枚”中獲得“五枚”，雖然不少，但也不能稱“囊括”，應改為“獲得”)

11.“平均分（成績）都??”表述不當，例如： 這次物理考試，全班的平均分都達到85分以上。(一門學科，一次考試，一個班級的平均分只能有一個，后面不能跟“都”)

12.“時速每小時??”或“時速??小時” 用詞重復。

如：①這種新車型每小時時速是220公里。②他以350公里／小時的時速駛向終點，車子簡直就要飛了起來。(“時速”即每小時的行駛距離，與“每小時”或“小時”一起出現就顯得重復累贅。例①應去“每小時”，例②應去“小時”，或把“時速”改為“速度”)與之類似的還有“每件的單位價格”“日均每天”“每年的年均”等問題。

13.“津津樂道地談論”“凱旋歸來”表意重復。

14.“幾（×）個??的??”可能有歧義。如：三個學校的領導都到教育局匯報工作。

15.“只有??才??”誤用為“只要??就??”

16.前后分句主話相同，關聯詞用在主語后；前后分句主語不同，關聯詞用在主語前。如：近年來，國家教育機構不僅在尋求與我國包括民辦高校在內的各類學校合作，而且許多人也開始將注意力投向民辦教育，并以此作為創業的新起點。（）句關聯詞“不僅”所在的分句主語是“機構”，“而且”所在分句的主語是“許多人”，前后主語不同，關聯詞語應放在各自的主語之前，因此將“不僅”移到國家前）17.“不管”或“盡管”，看是否將兩詞誤用。

如：不管氣候條件和地理環境都極端不利，登山隊員仍然克服困難，勝利攀登。

練習二：

1、通過幾個月的學習，使大家庭熟練掌握了知識。

2、能否保持平常的心態是考試正常發揮的關鍵。

3、大家上下樓梯應小心，防止不要發生安全事故。

4、在今天的學習中，我們缺乏的，不是聰明，而是努力不足，毅力不強。

5、我生長在戲劇之家，豫劇對我一點都不陌生。

（三）成分梳理法

成分梳理法，就是找出句子的成分，能快速判斷句子成分殘缺、搭配不當的語病。句子成分：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。成分梳理順口溜：主謂賓

定狀補, 主干枝葉分清楚。定語位居主賓前,謂前為狀謂后補。

例句：[通過這次成績分析會]，（初三）的同學們[進一步]增強了（努 力學習）的信心。

如果增加一個動詞“使”，這個句子變為了主語殘缺的病句：

[通過這次成績分析會]，使初三的同學們進一步增強了努力學習的信心。

三、修改病句方法：增、刪、調、換

增（即增加缺少的成分）、刪（刪去多余的部分）、調（調整字詞順序）、換（更換字詞），最后進行復查（是否通順、有無新語病）。

四、特別注意

1、“有無”“能否”“優劣”“好壞”“成敗”含有兩方面，不能呼應就出錯。

2、容易的重復詞語

“目的是為了” “約??左右” “更加變本加厲”

“讓它任其自然” “忍俊不禁地笑起來”

“從心里發自肺腑” “顯得相形見絀”

“一氣呵成地寫就” “渾身被打得遍體鱗傷”

“一個刻骨銘心的難忘的教訓”