第一篇：高要市第二小學少先隊活動方案--做人要誠實守信

2012--2013學年度后房子中心校少先隊活動“做人要誠實守信”方案

——少先隊活動方案

一、活動目的：

⒈通過活動，引導少先隊員懂得誠實與虛假，守信與失信給自己和他人帶來不同的影響，現代社會更需要誠實與信譽。

⒉幫助少先隊員樹立說話，做事實實在在，表里如一，不弄虛作假，一旦作出承諾后要努力兌現的好品質。

二、活動重點：

⒈回憶在日常生活中，有沒有對別人已作出承諾沒有實現的。

⒉講講社會上的名人志士是怎樣誠實守信的。

⒊說說面對誠實與虛假，守信與失信，你怎樣對待。

三、活動準備：

⒈收集名人在做事實實在在，表里如一，誠實守信的小故事。

⒉請兩名誠實守信的少先隊員準備發言。

四、參加人員：

第六中隊全體少先隊員

五、主持人：

少先隊大隊輔導員

六、活動過程：

⒈放映幻燈：星期五，小明和小剛約好第二天上午八點在市影院門口見

面，一起去新華書店買書。第二天小明如約來到影院門口，等到8∶30沒見 小剛的面，小明接著等下去，到了9∶30仍沒見到小剛，時間一分一秒的過去了，十一點了，小剛還沒到……

⒉大隊輔導員引入：“假如我們是小明的朋友，看到自己的朋友沒完沒了的等了一上午，我們的心情會怎樣？做為小明他自己呢？”

談話：“在人與人的交往中，辦事情，交朋友，一定要誠實守信。然而現在有些少先隊員對講信用認識不足，輕易許諾，許諾后又不認真對待。同學們，你

們在平時有沒有對別人已做出承諾的事而沒有實現的？”

⒊各小隊交流，談論自己在平時沒有講信用的事，輔導員幫助歸納：

⑴和別人約好一起做的事，自己沒有參加。

⑵答應家長的家務活，自己沒有做。

⑶答應借給別人的東西，到時否認。

⑷自己犯了錯誤，沒有向老師承認。

⒋提問：針對上面這些事，我們做的對嗎？這樣會產生什么樣的后果呢？ 少先隊員發言：

甲：平日里，我們答應了別人沒有做到的行為，就是不講信用的行為，這樣會傷害朋友的感情。

乙：犯了錯誤沒有承認，是欺騙行為，是一種不良的行為，對自己對別人都沒有好處。

丙：如果經常說謊話，不用說別人就是自己的朋友也不相信你了。

⒌講誠實守信的楷模：

請3~4名少先隊員說說收集到的名人做事實實在在，誠實守信的故事。（如：曾子殺豬、周總理守信赴約、宋慶齡的故事等）

提問：“剛才聽了誠實守信，表里如一這些偉人的事跡，同學們有何感想 呢？”

在向別人做出承諾后一定要兌現，講信用就是要說到做到，履行自己的諾言，既是尊重他人的表現，又是一種美德，只有講信用的人才能得到別人的信任。

⒍請準備好的兩名少先隊員談談自己做事實實在在，表里如一，誠實守信的故事。

⒎怎樣做一個誠實守信的人？

⑴對不能夠答應別人的事，不要輕易許諾。

⑵答應別人的事就一定做到，因為特殊原因不能做到的事，要向對方及時講明原因，并表示謙意。

⑶說話、做事實實在在，表里如一，不弄虛作假，知錯就改。

⒏輔導員總結：

做到誠實守信要講原則。不分事非，互相利用，甚至朋友干了錯事，壞事，也要守住諾言，包庇錯誤，這不僅不是誠實守信，而且對社會秩序有很大的破壞作用。我們要信清事非，做一個真正誠實守信的人。

九、活動延伸：

⒈記住下面的話：

⑴人們總愛和守信用的人打交道。

⑵想得到別人的信任，必須要取信于人。

⒉隨著年齡的增長和人際交往的增多，尤其是在日益深化，商品經濟發達的今天，要取得別人的信任，就必須講信用。請同學們課下搜集在市場經濟條件下更需要以誠為本的事例。

七、結束隊活動。

后房子中心校德育處、少先隊大隊部

2013.4.23

第二篇：做人要誠實守信--家風故事

做人要誠實守信

昌樂縣喬官鎮解家莊小學 六年級 郭曉彤 指導教師：劉付名

誠實守信，是我家的家風，誠實，就是要內心與言行一致，不虛假。這簡單卻又質樸的家風，影響著我生活的每一天，讓我受益匪淺。做人要誠實，大家口頭都會說，可一生真正做到誠實的人卻寥寥無幾。

去年暑假的時候，有一天我到舅舅家玩。我和表弟表妹們玩得熱火朝天，可熱鬧了！記得我們在玩抓迷藏的時候……突然，“砰”的一聲，放在電視柜上的花瓶被我打碎了。糟了，我知道這個花瓶是舅舅最喜歡的東西，我嚇壞了，這時舅舅聞聲趕來，看到地上的碎玻璃和散落一地的鮮花，問：“這是誰打碎的？”“是表姐打碎的。”表妹說。我慌了神，急忙說：“不是我打碎的，是文強表弟。”這時，舅媽走了出來，因為我平時很聽話，所以舅媽相信了我的話，把文強表弟狠狠數落了一頓后就又去做飯了。舅舅家的家規很嚴，文強表弟非常委屈，卻不敢和大人頂嘴，他氣呼呼地瞪了我一眼，跑到房間里不和我玩了，此時的我是心里非常愧疚，可又沒有勇氣承認錯誤。很快午飯時間到了，看著飯桌上擺著的都是我喜歡的食物，而我卻怎么也吃不下去。我想起了爸爸的話：做人要誠實守信，在家要做誠實的孩子，在外更要誠實守信。這是我們的家風。我家的家風是誠信，而我卻沒做到這一點。我漲紅了臉，越想越慚愧，終于，我鼓起勇氣承認了錯誤。舅舅聽了，沒有批評我，而是意味深長對我說：“好孩子，你雖然做錯了事，但你勇于承認并改正，是一件好事，我要表揚你；同時提醒你，錯誤不僅僅只是改正，而是隨時提醒自己不要再犯這樣的錯誤！”然后，我向表弟道了歉，他原諒了我，我和他又和好如初了。

誠實是人世間最珍貴的寶物，是每個人都應當堅守的偉大情操。就算是向人誠實承認自己的錯誤，而受到嚴厲懲罰，你也應該這樣做，因為做人理應如此。

下面這個故事發生在美國的一個莊園主的家里。

一天中午，莊園主從外面回來，帶回一把鋒利的小斧子，隨手放在門邊，就去做活去了。正巧，莊園主的兒子看到了這把斧子。他看著閃閃發光的斧子，十分喜愛，拿在手里左看右看，心想：這么亮的斧子究竟快不快呢？他很想試一試。于是，他帶著斧子跑到了櫻桃園里。他選中了一顆細小的櫻桃樹，學著大人的砍樹的樣子，舉起斧子用力砍下去。只聽得“咔嚓”一聲，小樹被攔腰砍斷了。男孩一看不好，知道自己闖下了禍，就趕緊跑回家，把斧子放到了原處，躲到他的小屋里，忐忑不安地捧起一本書，裝作專心的樣子讀起來。幾個小時后，莊園主回來了。當他經過櫻桃園時，發現他最心愛的那棵櫻桃樹被砍斷了，頓時大發雷霆。回到家里，他把果農叫來訓斥了一頓，并要他把砍樹的人追查出來。一直躲在屋里的小男孩看到這種情景，心想，如果我不承認，萬一錯怪了別人，那多不好啊！但轉念又一想，如果去承認了，爸爸要責備我，也許還會打我的。該怎么辦呢？他坐地床邊猶豫了好一會兒，終于大膽地走到了爸爸面前，低著頭，紅著臉說：“爸爸，別再追查了，樹是我砍的。”父親問明了情況，不但沒有責備他，還把他摟在懷里，意味深長地說：“孩子，我為你的誠實而高興。要知道，做人首先要誠實，這比100棵櫻桃樹還要寶貴。” 小男孩點點頭，把父親的這些話牢牢記在心上。這個小男孩就是后來的美國總統華盛頓。我想問問大家，假如華盛頓小時候沒有承認那棵櫻桃樹是他砍的，長大后，他能成為美國人民愛戴的總統嗎？答案是否定的，也許他連當上總統的機會都沒有吧。

誠實是人世間最珍貴的寶物，是每個人都應當堅守的偉大情操。就算是向人誠實承認自己的錯誤，而受到嚴厲懲罰，你也應該這樣做，因為做人理應如此。

待人應以誠信為本。不虛美，不隱惡，有一是一，有二是二。宋朝丞相張知白向朝廷推薦年輕的晏殊。朝廷召晏殊來到宮殿，正逢真宗皇帝殿試，就命令晏殊參加考試。晏殊見到試題后說：“這首賦我在10天前已作過，請皇上另出別的試題。”他的誠實博得了真宗的喜愛。之后，晏殊擔任了館職。有一天，太子東宮缺官，內廷批示授晏殊擔任。主事官不知道是何原因。第二天皇上對他說：“近來聽說館閣里的巨僚，沒有一個不宴樂玩賞的，只有晏殊與兄弟埋頭讀書，如此謹慎持重，正可以擔任東宮官。” 晏殊接受了任命，皇上又當面向他說明任命他的原因。晏殊聽了后，說：“臣下不是不喜歡宴樂和游玩，只不過是因為貧窮玩不起啊。臣下如有錢，也想去玩的。”皇上對他的誠實備加贊賞。宋仁宗時，他終于做了宰相。

雖然有些實話可能引起對方的不快或誤會，但終究會被人理解，博得對方的信任。誠實是待人處世的絕妙法寶。雖然對人誠實，你可能付出一定代價，但日后你得到的，將遠比付出的多得多。

在當代中國，誠實守信的美德也得到了發揚光大。這種美德表現在工作和學習上，就是專心致志，認真踏實，實事求是；表現在與人交往中，就是真誠待人，互相信賴；表現在對待國家和集體的態度上，就是奉公守法，忠誠老實。

第三篇：做人要誠實守信童話作文600字

做人要誠實守信童話作文600字

從前，在一座森林里面，有一間動物學校，動物學校里有一個“撒謊大王”，它就是——小狐貍。幾次，老師發現他在撒謊，就教育他，撒謊是一種不好的品質，做人可一定要誠實守信啊！可小狐貍根本理都不理，仍然一意孤行。小狐貍的謊話越說愈大，已成了他的壞習慣。一次，班里來了一個新同學——小雞。小雞昨天晚上準備了一個精致的作業本用來做筆記。小狐貍一眼瞟見小雞的新作業本沒有寫名字，就又犯病了。他找準小雞離開座位的當兒，走到她的座位上，偷偷摸摸地把她的作業本拿了過來。接著，他回到自己的座位上，拿起筆，迅速地在小雞的作業本上寫上了他自己的名字。上課了，同學們都回到了自己的座位上。小雞發現自己的作業本不見了，又看見小狐貍正拿著她的作業本兒呢。她馬上舉手告訴大黃狗老師：“報告老師，小狐貍拿我的作業本！”“我哪有拿你的作業本，你看，上面清清楚楚地寫著我的名字啊！”小狐貍撒謊一點也不臉紅。“呃? ?”小雞無話可說了。大黃狗老師接著開始上課。

晚上回到家，小狐貍還正想著今天他“立”下的“戰績”呢。忽然，他發現自己沒有那毛茸茸的尾巴了。小狐貍嚇得冒出了一身冷汗。他趕忙跑去告訴媽媽：“媽媽，我的尾巴不見了！”“是不是你又做了什么壞事啊？”媽媽問小狐貍。“沒有啊，怎么會呢！”小狐貍又撒謊了。只見他的腳趾忽然消失了。小狐貍又嚇出了豆大的冷汗珠。媽媽顯然也被嚇到了，她問：“你今天到底有沒有做壞事？”“噢，我今天用道理把小雞的作業本搶過來了。”小狐貍認真地答道。突然，他的腳又變回原來的樣子了。他馬上意識到是自己撒謊惹的禍，連忙對媽媽說：“噢，是我不對，是我撒謊，才令我的尾巴、信譽沒了。我明天要向老師道歉！”小狐貍不知怎么的，臉紅了。這時候他才明白老師講的話的道理“撒謊是一種不好的品質，做人可一定要誠實守信啊！”。

第二天，他和老師說明了昨天事情的實情。大黃狗老師不但沒有批評他，還表揚了他：“知錯就改就還是好孩子！”他的臉上笑開了花兒，他的尾巴也長出來了。然后，他跑到小雞那里，把作業本還給了她：“昨天是我不對，拿了你的作業本，今天我向你道個歉。讓我們做個好朋友吧！”之后，小雞便和小狐貍做了好朋友。

從上面的故事可見，誠實是多么重要的一件事情！它讓你贏得信任、友情、幸福、幸運。從此，小狐貍不但改掉了說謊的毛病，成績也有很大提高了呢，還交到了許多好朋友。

第四篇：誠實守信少先隊活動說課稿

誠實守信伴我行少先隊活動說課稿

尊敬的各位領導、各位評委老師： 大家好！

一、說活動背景、主題 背景分析：

誠實守信是中華民族的傳統美德，哲人的“人而無信，不知其可也”，民間的“一言既出，駟馬難追”，都極言誠信的重要。幾千年來，“一諾千金”的佳話，廣為流傳。不可否認，在現實生活中的確存在不誠實者占便宜、老實人吃虧的現象，但這畢竟不是我們社會生活的主流。我們作為新時期的有社會責任感的分子，正確的做法應當是“堂堂正正做人，老老實實做事。”樹立誠信意識要從每個人做起，只有自己做到了誠信，才能要求別人也這么做。每個人都是社會的個體，每個人都以誠信要求自己，社會就會成為誠信社會。由于家庭教育的功利性，目前我國的家庭教育普遍存在著只關注孩子學業成績，忽視心理健康的教育，導致學生在與老師、同學、伙伴甚至家長的交往過程中，不同程度地存在著一些欺騙等失信行為，如不加以糾正，將影響其一生。

誠信文化教育，無疑是“榮辱觀”思想教育的重要內容之一，本節主題隊會以學生為主體，通過講故事、詩朗誦、歌伴舞、相聲、演課本劇等多個環節，讓學生明白誠信就在我們身邊，更能深刻領悟誠信的內涵，加強誠信的內心體驗，實實在在地使學生受到誠信文明的教育，讓誠信伴著學生成長。二 說活動目標和前期準備 活動目標: 通過本次活動，讓學生感悟誠信，體驗誠信，弘揚誠實守信這一中華民族的傳統美德，培養學生“誠信”的優良品質，讓他們從自我做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在校做一名誠信的好學生，在社會做一名誠信的好公民。前期準備：

1、收集有關誠實守信的名言，并做成精致的小書簽。

2、讀名人、偉人誠實守信的故事，并能有聲有色地講出來。

3、排練課本劇《苦柚》、歌伴舞等。

活動形式：名言、故事、詩朗誦、歌舞、相聲、課本劇等。三 說活動過程 環節一：隊會儀式

1、整隊報告人數：小隊長向中隊長報告，中隊長向輔導員報告。

2、出旗、敬禮、唱隊歌。

3、宣布儀式開始。

親愛的少先隊員同志們：

國家教育部下發了關于在青少年中開展誠信教育活動的通知后，我們三四中隊積極投入到活動的熱潮中去，組織隊員收集關于誠信名言、故事、以及身邊的誠信故事，開展自我教育。今天我們在這里召開以《誠實守信伴我行》為主題的中隊會，目的是使我們懂得誠信是做人的基本原則，是我們每個隊員都應該具備的良好品格，我們要學誠信，講誠信，把我們中華民族的傳統美德發揚光大！環節二、學生演講誠信小故事《曾子殺豬》。

一個晴朗的早晨，曾子的妻子梳洗完畢，換上一身干凈整潔的藍布新衣，準備去集市買一些東西。她出了家門沒走多遠，兒子就哭喊著從身后攆了上來，吵著鬧著要跟著去。孩子不大，集市離家又遠，帶著他很不方便。因此曾子的妻子對兒子說：“你回去在家等著，我買了東西一會兒就回來。你不是愛吃醬汁燒的蹄子、豬腸燉的湯嗎？我回來以后殺了豬就給你做。”這話倒也靈驗。她兒子一聽，立即安靜下來，乖乖地望著媽媽一個人遠去。

曾子的妻子從集市回來時，還沒跨進家門就聽見院子里捉豬的聲音。她進門一看，原來是曾子正準備殺豬給兒子做好吃的東西。她急忙上前攔住丈大，說道：“家里只養了這幾頭豬，都是逢年過節時才殺的。你怎么拿我哄孩子的話當真呢？”曾子說：“在小孩面前是不能撒謊的。他們年幼無知，經常從父母那里學習知識，聽取教誨。如果我們現在說一些欺騙他的話，等于是教他今后去欺騙別人。雖然做母親的一時能哄得過孩子，但是過后他知道受了騙，就不會再相信媽媽的話。這樣一來，你就很難再教育好自己的孩子了。”曾子的妻子覺得丈夫的話很有道理，于是地幫助曾子殺豬去毛、剔骨切肉。沒過多久，曾子的妻子就為兒子做好了一頓豐盛的晚餐。

曾子用言行告訴人們，為了做好一件事，哪怕對孩子，也應言而有信，誠實無詐，身教重于言教。

一切做父母的人，都應該像曾子夫婦那樣講究誠信，用自己的行動做表率，去影響自己的子女和整個社會。

2、說文解字話“誠信”

誠信是中國儒家思想中最核心的理念之一，孔子曾說過“人而無信，不知其可也”，就是說一個人沒有信譽，不知道他在這世上如何度過一生。

誠信兩字如果遮去兩旁，就變成成人，遮去兩旁的共同特點是有“言”，說明“說話對成人的重要作用”，“說話要算話”，“說到要做到”，“言而有信才能成人”。所以誠信就是說做人必須誠實，講究信用。要“言必信，行必果”。所以“誠信乃立身之本”！

說文解字這個環節，通過對漢字的生動解說，讓學生對誠信有新的認識。

3、誠信故事演講

通過上網查找，翻閱書籍等多種渠道找到了許多誠實守信的人和事，下面請大家一起來我們的誠信故事屋來做客（一起說）誠信故事屋，大家快來讀！《一棵櫻桃樹》

莊園中有一個很大的果園。每到收獲的季節，一只只碩大的蘋果、一簇簇紅色的櫻桃垂掛在綠葉叢中，真是逗人喜愛。

一天，小喬治在家里發現了一柄爸爸新買來的斧子。很快，他就成了這把斧子的“主人”,帶著它跑進花園，用它削小草、砍樹枝，玩得可開心啦！玩著玩著，突然他想到：“父親能掄起斧子砍倒大枝，我能不能掄起斧子砍倒小樹呢？”正巧，在他前面不遠處有一棵小櫻桃樹，于是小喬治跑上前，掄起斧子向小櫻桃樹砍下去，一下，兩下??剛砍了七下，小櫻桃樹就倒下了。

黃昏時分，當父親發現花園被弄得亂七八糟，他十分喜愛的那棵小櫻樹也被砍倒了，爸爸非常生氣。他怒氣沖沖地走進屋里，厲聲問道：“誰把我的櫻桃樹砍倒了？”小喬治這時才明白自己闖了禍。但他僅僅低下頭猶豫了片刻，然后就抬起頭看著爸爸，態度誠懇地說：“爸爸，我不能說謊，是我用斧子把樹砍壞了的。我愿意再栽上一棵，以后我再也不砍了。”

小喬治的話音剛落，他父親滿臉的怒氣頓時煙消云散，并稱贊小喬治“那誠實的行為勝過一千棵櫻桃樹的價值”。

后來，小櫻桃樹的故事傳開了，“我不能說謊”也成了小喬治為人的寫照。看來無論是偉人還是平凡人都有犯錯的時候，特別是我們年輕的時候，關鍵是我們怎么去對待自己所犯的錯誤。

故事二：一個顧客走進一家汽車維修店，自稱是某運輸公司的汽車司機。“在我的帳單上多寫點零件，我回公司報銷后，有你一份好處。”他對店主說。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說：“我的生意不算小，會常來的，你肯定能賺很多錢！”店主告訴他，這事無論如何也不會做。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰都會這么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那個顧客馬上離開，到別處談這種生意去這時顧客露出微笑并滿懷敬佩的握住店主的手：“我就是那家運輸公司的老板，我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店，你還讓我到哪里去談這筆生意呢？” 面對誘惑，不怦然心動，不為其所惑，雖平淡如行云，質樸如流水，卻讓人領略到一種山高海深。這是一種閃光的品格——誠信。

4、做個誠實的好少年，展示收集的誠信名言 誠信是堅韌之石，擦出希望之火； 是希望之火，點燃理想之燈； 是理想之燈，照亮前進之路；

是前進之路，給以積極上進的力量！人生有了誠信才更加迷人，生活有了誠信才更加燦爛，世界因為有了誠信才更加精彩。

5、倡議書

為了養成誠實守信的美德，我們六、三中隊委員會提出倡議如下：

對老師對家長不說謊，敢于向老師、家長暴露自己缺點，敢于講心里話。獨立完成作業，考試不抄別人答卷。做錯了事要敢于承認，并認真改正。老師在和不在同樣遵守紀律。不說違心話，不奉迎他人。

辦事講信用，答應別人的事要做到。借別人東西要按時歸還。

行動遵時守約，開會、參加活動、赴約、作客不遲到。

希望同學們積極響應中隊委員的倡議，做一個誠實守信的好隊員！

今天的中隊會在大家的努力下開得非常成功，達到預期的教育目的。活動之前，各小隊通過種種途徑查閱資料，并且通過多種形式來匯報自己的活動成果，活動的過程就是自我教育過程，我希望大家都能這次中隊會為契機，都來說誠信，講誠信，讓真誠走進我們真實的生活。

最后，中隊活動在退旗儀式后結束。我的說課到此結束，請各位老師指導，謝謝

第五篇：誠實守信主題活動方案

誠信——人的第二生命

活動目的：

通過這次主題班會，學習弘揚中華民族的忠誠守信文化，提高少年兒童的誠信文明，使其成為一個品德高尚的人。

活動準備：

1．活動前一周，讓學生閱讀《中華傳統美德故事精粹》。

2．從以下幾個方面選擇1-2項作好準備：（1）講故事；（2）演小品；（3）

辯論會。活動過程：

男：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。女：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。男：在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。女：傳統的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。男：誠信是中國人民的光榮傳統和崇高美德。女：誠信是中華民族寶貴的精神財富。

合：誠信具有強大的向心力和凝聚力，主題班會——“誠信，人的第二生命”

現在開始！

男：請xxx講故事《曾參殺豬取信》：曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了？”曾參答道：“你既然已答應孩子了，就應該算數。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關系他一輩子的大

事。”

女：請xXX講故事《司馬光誠對買馬人》；宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對買主說清楚，這馬有肺病。”家人說：“做買賣，哪有全說實話了？”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實。

女：長久流傳的故事富有魅力。男：今天聽了仍讓人感慨不已。女：誠信是中華民族的傳統美德。男：誠信是少年兒童做人的根本。

女：但也有人說，誠信是“傻子”的代名詞，誠信就是吃虧，現在有誰還相

信誠信呢？

男：先別說了，那邊辯論賽已經開始了。正方觀點：誠實守信應發揚光大。反方觀點：做到誠實守信就會吃虧。

正方同學：我國是一個文明古國，素以信義之邦著稱于世。翻閱中國歷史，古代有：孔子的“民無信不立”；商鞅立木取信于民；現代有：彭德懷元帥上萬言書，展示了他敢講真話，為民請命，堅決與“浮夸風”作斗爭的偉人風范。香港巨商李嘉誠在接受美國《財富》雜志專訪時，吐露了他的成功之道——恪守誠信。當前，我們國家已加入世貿組織，已融入世界經濟之中，長虹集團發表的“入世宣言”中，再次提到堅持誠信為本，如果不建立良好的信用體系，必將影響我國參與國際競爭的能力。長此以往，我們怎能自立于現代民族之林？因此，我方認為：誠信，是關系國家，民族興衰的大事！誠信，決不能在我們少年一代手中

喪失！謝謝。

反方同學：剛才正方同學所舉的例子確實感人，今天在改革開放浪潮的推動下，社會在不斷地向前發展，一些傳統的舊思想、老觀念也該改變改變了！要不然怎么能跟上時代的步伐。我這兒有一個事例：王剛和李芳是同班同學。大學畢業后，恰巧一起到某公司求職，經過第一輪考試，兩人技壓群雄，同時進入第二輪考試。而在第二輪考試前，王剛竟然意外事先得到了考卷。他沒有告訴李芳。因為他想：如果給了她，自己考不上怎么辦？要知道這個職位可是自己夢寐以求的。于是，他考上了，李芳卻沒有考上。試想一下，誠信有什么用呢？因此我方認為在競爭場上只有對手，沒有誠信。謝謝。

女：謝謝雙方帶來的精彩辯論。應當說：誠實守信是做人之本。一個不“誠實”不“守信”的人還有什么“人格”呢？

男：相信這場辯論使我們大家的精神達到了一個小高潮，別放松，下面還有

更精彩的表演。

小品《拍賣會》。（甲、乙）二人上場：

甲：我先宣布竟價規則：假定每個同學手上都有五百元，最高價買斷者得到

此品質。

乙：我們要拍賣的第一項品質是“自信”，底價為“五十元”，請競價。

學生A：一百元。學生B：四百元。學生C：五百元。

甲：請問你為什么盡全部財力買這項品質？ 學生C：“自信”對我很重要，它是成功的基礎。因為我缺乏自信，失去了很多展示自我的機會。以后．我要走上社會參加工作，會有更多的機會，但也會有更多的人和我競爭，我想只有自信地去面對一切，才能掌握自己的命運。

乙：下面我們拍賣的第二項品質是“誠信，底價為“三百”，請競價。

學生D、E、F三人同時出最高價五百。

甲：現在我把決定權交給大家，你們說我該賣給誰呢？（眾口不一）既然大家意見不統一，我們就請三個同學分別說說他們的理由，看誰最能說眼大家。

學生D：我在班級里，知心朋友很少，同學們說我說話不算話，考試時會作弊，現在我常感到孤獨，所以我需要誠信，我希望能買到它。學生E：誠信是一種美德，每當我做了不誠實的事情時，心中就會感到不安，我希望買到誠信。

學生F：在班里，不管誰遇到困難我都盡力去幫助，不管誰有什么缺點，我都直接指出來，我對每個同學都是真誠的。因為我相信只有真誠的付出，才有真誠的回報，我想這份“誠信”也應該屬于我。

乙：我覺得三位同學說得都很好，給誰已經不重要了，重要的是我們都渴望擁有誠信。不管社會怎樣變化，我們這種品質將永遠不變，更應發揚光大。甲：現實中珍貴的人格是不能用金錢買到的，我們只有堅定自己的信念，才

能擁有高尚的人格。女：世界已跨入21世紀的大門。男：中國正大步邁向現代化。合：這是一個充滿挑戰和希望的時代。

女：希望寄托在我們身上。男：現代社會更需要誠信。下面請欣賞演講《誠信，為人的美德》。誠信，千百年來就是人所必須具有的美德，從孔子的“知之為知之，不知為不知”到廉頗將軍的勇于認錯、知錯就改，從海涅的“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”到革命導師列寧敢于承認打碎花瓶的行為，無不體現了一種做人應該具有的美好品德——誠信。誠信，是立身、修德、處事之根本，無論什么時候都不可缺。在改革開放、搞活市場經濟的今天，再說誠信，無疑是對那些表里不一的人敲響警鐘，是療救“弄虛作假”時弊的一劑良藥。

誠信，不只是一種美德，還是源源不斷的財富。人非草木，孰能無情？你待人以誠，人也會報你以實。馳名海內外的長虹集團，何以能在競爭如此激烈的時代，獨領市場經濟的風騷？一個非常重要的原因，就是誠信，視顧客為上帝，以信譽至上、質量第一，虔誠地“待奉”“上帝”，誠招天下客，引來四方財。真可謂：一“誠”財源滾滾來。事實告訴我們，誰要是靠玩假弄虛，耍“小聰明”，來坑蒙拐騙，結果只會反被“聰明”誤，搬起石頭砸自己的腳。不僅如此，誠信更是取之不盡、用之不竭的智慧。常言道，精誠所致，金石為開。想當初，劉備智力孤危，只落得無處可托，無家可歸。但他有一顆厚道誠實之心，三顧茅廬，邀請臥龍。孔明敵不過劉玄德一片赤誠之心，為劉備運籌帷幄，力挽狂瀾。劉備這一“誠”，請來了文韜武略，請來了一個智慧的化身，請來了三國鼎立的事業。就說現在的市場經濟吧，大凡有為之士，無不是憑著真誠之心、誠實之德，招攬了許多高、精、尖人才，才得以成就一番大業的。朋友，你想成為一個高尚的人嗎？你想有所作為嗎？那么，請你首先擁有做

人的美德——誠信吧！

女：謝謝xxx同學給我們帶來的精彩演講。

男：是的，中國已加入WTO，迎來了參與全球競爭的第二個春天。

女：只有上上下下靠誠實守信來贏得國際關愛。

男：我們少年兒童應當從小事做起。

女：自覺維護信用的尊嚴。

牢記：（合）一個有信譽的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動中有把

握，生活中有朋友。

（全體同學齊唱《明天會更好》，在音樂聲中主持人宣布主題班會結束。）

成長故事”主題班隊會教案

——醫大逸夫五（2）中隊

一、活動目的

通過回憶成長經歷，交流成長感受，展示成長收獲，喚醒成長的緊迫感，促進學生更快、更好、更全面地發展。

二、活動準備

1、準備文稿——范淑君、石云粲、張若妮

2、排演節目。節目計10個，每個確定一個負責人。

3、錄音機、投影、照相機等。

4、制作課件。

5、主持：張若妮

三、活動時間

2004年12月9日第五節課

四、活動過程

（一）儀式

1、各小隊清點人數（四小隊分別報數、報告中隊長、報告輔導員）

2、（全體立正）出旗、敬禮

3、齊唱隊歌

（二）主題活動

第一部分：童年的回憶 主持人講話導入：

主持：童年是美好的，童年是甜蜜的，童年的時光是令人留戀的。讓我們走進童年，回味童年。首先請范淑君講述她的童年。

1、節目：范淑君介紹自己的童年照片。主持：范淑君的介紹讓我們又回到童年的美好時光。我們班人才濟濟，其中的小畫家可不少，石云粲就是其中的一個。今天，她今天給我們帶來了自己的一幅畫——《聽媽媽講她過去的故事》

2、節目：石云粲講解《聽媽媽講她過去的故事》

第二部分：成長的發現 主持：從天真爛漫的童年，到不斷長大的少年，爸爸媽媽付出了多少心血；在成長的過程中，我們又有多少驚喜的發現！下面，我們進入第二章，成長的發現。首先請看小品，《請不要再讓父母傷心》。表演：周晨倩、張若妮、戴思敏、劉詩宇

3、目：小品 請不要再讓父母傷心 主持：謝謝他們的精彩表演。我們班還有幾位小小舞蹈家呢！蔣萬旖、李琳參加市里的調演，還榮獲了一等獎。下面就請看她們的舞蹈《我們長大了》。

4、節目：舞蹈 我們長大了

主持：我們的成長得到了爸爸、媽媽、老師以及多少人的關心和愛護。請聽詩朗誦《在陽光下成長》，朗誦者：戴思敏、石云粲、張志赟、陳晟

5、節目：詩朗誦 在陽光下成長

主持：我們班的幽默大師也不少，想不想聽聽他們的奇妙發現？下面請聽相聲《無處不在的“3”》。表演者：張志赟、錢志杰

6、節目：相聲

無處不在的“3”

第三部分：收獲的喜悅

主持人講話導入： 六年的時光悄悄地溜走，我們從呀呀學語的孩童成長為英俊少年。今天，我們已經有很多收獲。下面我們就來展示一下。首先我建議開展詩歌朗誦賽。

7、節目：古詩文誦讀比賽（哲理詩一組）

主持：我們班的小小音樂家早就等不及了，快來欣賞他們的表演吧！

8、節目：民樂演奏——獨奏——合奏

表演：唐羽佳、范淑君、王藝霖、劉詩宇

第四部分：美好的憧憬

主持：今天我們歡聚在一堂，明天我們將成為社會的棟梁。想不想知道二十年后的我們可能是什么樣？請看小品：《二十年后的聚會》

9、節目：小品 二十年后的聚會

表演：盛夢迪、唐羽佳、范淑君、王藝霖

主持：每個人心中都有美好的夢想，愿大家的夢想都能成真！讓我們的夢想在歌聲中飛揚！

10、節目：大合唱 雪絨花

第五部分：

1、輔導員講話：同學們，今天看你們回憶童年趣事、交流成長發現、展示成長收獲、表達美好憧憬，我們仿佛回到了難忘的童年。在成長的過程中，除了甜蜜、喜悅、美好，也有風雨、困難、挫折。只有那些不畏艱難的人，才能成為成長的主人，才能成長得更快、更好。

2、（呼號）輔導員領呼：準備著，為共產主義事業而奮斗。隊員齊呼：時刻準備著。

3、退旗儀式。

4、主持人宣布：五（2）中隊《成長故事》主題班隊會圓滿結束。

文明之花處處開

活動目的

通過本次隊會活動，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個新時期講文明的孩子。

活動準備

1．布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。

2．“文明少年”達標章若干個，光榮花若干朵。

活動形式 隊會形式

活動內容 相聲、歌舞、小品、快板等

活動過程

一、中隊長以隊會儀式組織開展活動。

二、由主持人組織活動過程。

三、男女主持人上場組織活動。

男女主持人（合）：三月里的春風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好！X X 班“文明之花開心中”主題隊會現在開始。

女主持人：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

男主持人：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

男女主持人合：我們高舉隊旗，唱著隊歌，從小講文明，講禮貌。讓我們齊唱《我們從小講文明》。（男主持人指揮全體隊員唱歌）

節目1

女主持人：春風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，語言美，會說話，行為美，等長輩。請

欣賞相聲《說話》

（甲、乙兩個隊員分別從兩邊上，互相打招呼）

甲、乙：嗨，好久不見，您好！

甲：哎！你說我會說話嗎

乙：你怎么不會說話

甲：我??我不是啞巴吧

乙：誰說你是啞巴啦

甲：可有人說我呀！

乙：誰呀！

甲：咱們鄰居趙爺爺。

乙：他怎么說的呀

甲：挺機靈的孩子不會說話。

乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。

甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！噢，我明白 了，你是

老外吧外國趙老頭兒！

乙：你是不會說話。

甲：怎么不會說話

乙：你說的話都是橫著出來的。

甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。

甲：比喻

乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。

甲：那我應該怎么說呀

乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦！

乙：哼！是個有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！

乙：你說誰呢

節目2

男主持人：《說話》這個相聲告訴我們，跟別人說話時可真得講究點。請看小品《禮貌

小學生》。

（人物：小記者，甲乙丙丁學生）

小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話

甲：阿姨，我想買書架上那套《小學生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎

小記者：好的。你真有禮貌。

甲：謝謝！

小記者問乙：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔

（乙的表演略）

小記者：嘩！有禮貌，頂呱呱！

小記者問丙：請問，當你想向同學借筆用時，你怎么說

（丙的表演略）

小記者：真會說話，同學一定會借給你。

小記者問丁：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢

（丙的表演略）

小記者：OK！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。

節目3

女主持人：小雛鷹飛得高，紅領巾胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌舞《歌聲與微笑》。

（一小隊的表演略）

（男女主持人上場）

女主持人：優美的歌聲引來三月百花開，少先隊員采花來。

男主持人：要問采花干什么戴給爭章達標的文明少年笑哈哈。

男女主持人合：請歡迎榮獲爭章達標的文明少年上場。（點名上場）請給文明少年授章、戴花。1．助人章（兩人）；2．禮儀章（兩人）；3．孝敬章（兩人）；4．自理章（兩人）。

讓我們以熱烈的掌聲向他們祝賀。

節目4

女主持人：請我們的小歌星XX為他們獻上一首歌《鈴兒響叮當》。

（獨唱表演略）

男主持人：小歌星甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。請大家說，文

明禮貌用語指哪幾個字

（男女主持人把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”十個字展示在場上。）

節目5

女主持人：請欣賞快板表演《假如》。

（二小隊的四名隊員分別上場，扮演小顧客、小乘客、小游客、小觀眾）小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說情。要尊重售貨員，不給別人添

麻煩，添麻煩。

小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和

氣氣不爭吵，不爭吵。

小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持

安靜不起哄，不起哄。

小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明

游客我做到，我做到。

節目6

男主持人：同學們，讓我們人人爭當文明少年吧！請看舞蹈《我們的生活多么幸福。》

（三小隊的表演略）

節目7

女主持人：我們生長在充滿陽光和鮮花的祖國的懷抱里，多么美好，多么幸福，讓我們共同托起明天的太陽。請看雙人舞《幸福的明天美滋滋的哩》。

（四小隊的表演略）

男女主持人上場）

男主持人：我們是祖國的小雛鷹，女主持人：文明之花在心中開放，男主持人：我們是21世紀的主人，女主持人：我們要做21世紀文明人。

男主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

四、中隊長宣布“文明之花開心中”主題隊會結束

安全系著你我他

一、活動目標

1．讓學生初步掌握一些衛生知識和急救技術，學會保護自己。

2．用舞蹈、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展學生對“自護”知識的理

解和運用，培養學生各方面的能力。

3．形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康

成長打好基礎。

二、活動準備

1．收集《健康教育》課本和活動課學過的“自護”知識和急救技術。

2．排練舞蹈《我們去郊游》《21世紀的中國娃》和小品《我們學會了保護自己》。

3．磁帶、錄音機、“自護”小獎章若干枚、紅十字會標志衛生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。

三、活動過程

（一）簡介本次活動的意義：

為了使我們更加健康安全地成長，為了響應我校創“安全學校”活動，為了使同學們掌握更多的安全知識和急救技術，我們精心籌備了一臺“自護”活動主題班會。

（二）“自護”能力表演和知識競賽：

1．舞蹈（我們去郊游）

事故：效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。

2．知識問答和即興表演

（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”

（2）路口的交通指揮信號有哪些

（3）即興表演：如果你不小心燙傷了手??

處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

3．小品《我們學會了保護自己》

片斷1：活動課上，老師給大家講故事《報警》。

片斷2：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑。

救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

片斷3：回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦

法對奶奶進行急救。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病

人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。

4．知識問答

（1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑

（2）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

（3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么

5．舞蹈《21世紀的中國娃》

事故：一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。

急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳

電。）

（三）結束語

時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；

記所有的孩子們天天快樂，日日平安。

綜合實踐活動教案：20年后的我

作者：史海英

活動目的：通過對20年后的展望，使隊員懂得祖國的未來是屬于他們的。為了將來擔負起祖國賦予的重任，必須從小學好本領，做一個有抱負、有理想的好少年。

活動形式：座談討論、表演、作品展覽。

活動準備：活動室正面黑板上畫一幅“大鵬展翅”圖，并寫上“20年后的我”，教室兩側墻上張貼一些有關理想的標語：［①一個人沒有遠大理想和崇高生活目的，就像一支沒有翅膀的鳥，一臺沒有馬達的機器，一盞沒有鎢絲的燈炮。（張華）②要向大的目標走去，就得從小的目標開始。（列寧）③彩虹，經過與雷電激戰之后出現；理想，經過與困難搏斗才能誕生。）要求學生根據自己的理想設計自己未來的理想職業，并要求部分學生根據自己的職業簡單化裝，編排一個小品；錄音機一臺，磁帶，美術作品展牌。

活動過程：

[主持人]沒有遠大的理想，就沒有偉大的業績。也許20年后我們的理想就能實現，那時21世紀已翻開了五分之一，正當我們為祖國流汗的時候。已過而立之年的我會是什么樣子呢？讓我們來描繪一下自己吧！[隊員1］（植物學家）石油，它是工業的血脈，是一種不可再生資源，總有一天我們將沒有石油可用。20年后，假如我能實現我的志向當一名植物學家，我一定會培育出一種能產石油的植物。春天種，秋天收，石油將取之不盡，用之

不竭。（男）

［隊員 2］（軍人扮相）我的理想是成為一名具有高科技水平的軍人。到那時我會駕駛一種新型的隱形戰斗機。它的性能要比美國的B—2隱形戰機強百倍，能全天候執行任務，進入敵方領空時，雷達、紅外線遙感、電子掃描都捕捉不到它的影子，甚至就在你的頭頂飛過，你也看不到它的蹤影，聽不出一點聲音，電

子武器對它也無能為力。（男）

[隊員 3]（醫生扮相）我的理想是成為一名醫生。我要讓失明的人重見光明，讓殘疾的人恢復健康，近視、癌癥、艾滋病患者只要吃了我制造的一粒藥丸，馬上就能痊愈，這個世界上再也不會有“不治之癥”這個詞。（女）［隊員4］（服裝設計師）20后，我已是世界著名的服裝設計師。我設計了一種多功能的衣服：它能制造氧氣，穿上它你就是在世界屋脊，也不會因缺氧而產生高原反應；在衣服的內部有一個感覺器，當你在學習生活疲倦時，它會自動按摩，還會放一些輕松的音樂；在下雨天，衣服上的帽子能自動變成一把雨傘；在夜晚，胸口的部分會發出亮光，讓你在黑暗中看見道路；在口袋的邊口有一個微型報警器，如果有小偷偷東西，它會報告，讓小偷落網；在褲子的腰部有減肥器，能讓你的身材保持苗條；在褲腿處有一個發電器，走路時，它能自動收集能量，供用電。我相信，20年后這種衣服一定會制出來。（女）［主持人］今天我們躊躊滿志，明天我們將英姿煥發。前些天我們用手中的畫筆描繪了自己的未來舉行了繪畫比賽，現在公布評選結果。請看畫展：（我的未來）。

［主持人］是啊，未來是多么燦爛！我們的理想是多么美好！不管我們將來干什么，都是社會的需要，祖國的需要。為了將來能擔負起建設祖國的重任，我們現在該怎么做呢？（稍頓）請同學們分小組議論，然后組長匯報討論結果。（明白；要樹立理想，發憤學習，才能適應未來的需要。）

（討論后組長匯報）

1組：只有現在好好學習，才能實現理想。

2組：學習要不怕困難。

3組：我們要博覽群書，不滿足于課本上的知識。4組：知識是無窮的，我們要學會學習，有重點的學，自學。[主持人］同學們，假如我們現在學習不專心，不努力，沒有遠大的理想，長大后會怎么樣呢？請看小品《招聘》。（小品表演）

[主持人]成功的花朵，有賴于辛勤的汗水去澆灌；理想的果實，靠知識的土壤去培育。我們要抓緊大好時機，以“千里長驅無反顧”的精神，去開拓美好的未來！我堅信我們的未來是有成就的未來，是有輝煌業績的未來！讓我們插上知識的翅膀，向著理想飛翔！飛翔！（齊唱歌曲；（翅膀》）

[主持人]請班主任老師給我們講話。（鼓掌）

[班主任]今天的主題班會開得非常成功。一個人沒有理想，生活就失去意義，要實現這個理想，必須通過艱辛的勞動。千萬滴小水珠匯聚成大海。只要我們從一丁點兒小事做起，從現在做起，就一定能到達理想的彼岸。祝你們成功！

[主持人]“20年后的我”主題班會到結束。

附小品：（招 聘）

場景：甲坐在一張桌子前擺弄著“管理器”，桌上放一個牌子：人才聘用處。甲：我叫勤奮，奮斗了20年，終于實現了我的理想。現在我是興華有限公司的董事長。（看臺下）你問我手里是什么？這是管理器！（舉起）我就靠它來管理公司。現在知識更新太快，有些員工不重視學習，就跟不上隊，所以我們公司每天都有人下崗，每天都要招聘一批新人。

乙：我叫懶惰，20年前我跟你們一樣，也是小學六年級的學生，可我整天就想玩，學習不用功，上課不認真聽，作業也不做，打架是我的專長，整天泡在游戲室。最后初中都未畢業．回家種地去了。可去年當農民的我也下崗了。種地要到農業大學學習，合格才能種地。就這樣，我先后干過清潔工、搬運工、蹬過三輪車，但最后還是被現代化的智能工具所代替。這些天，我到處找工作，可人家都不要我，沒知識處處碰壁。（嘆氣）我真后悔，當初我要是（嘆氣）??聽說老同學勤奮那里缺人手，我今天去看看。（敲門）

甲：請進。（看了一眼，繼續按管理器）

乙：（微笑）你是勤奮董事長吧，我是你的老同學呀。（推門站立）

甲：（一愣）你是??（起身）

乙：我是懶惰啊，20年前咱倆是同桌呀！怎么現在發了不認老同學了？（走

向前）

甲：噢，你是懶惰！（走向前，提手）請坐，請坐。（同坐）乙：聽說現在世界各地都有你的公司，你的公司已進入世界三強，固定資產

就有8000億元。

甲：不足掛齒。現在你怎么變成這副模樣？（稍頓）你這次來是?? 乙：（嘆氣）一言難盡！我已跑了30天，到過500個單位，他們都說我沒文化，不用我。現在不是奔你來了嗎？老同學，你一定要幫幫我。（甲沉思）（起身）不管多么臟、多么累的活，我都能干。甲：臟累的活倒沒有，這個會用嗎？（把管理器送過去）

乙：（接過）（興奮）游戲機！20年前我最愛玩。（臉色急變）現在我恨

死它了。（咬牙切齒）（舉起要摔）

甲：（起身忙攔，驚呼）不能摔！它是管理器！是你我的同學努力發明的，現在我就靠它來管理公司。

乙：（驚訝）努力！（轉身）自語：都是一個老師教的！（感慨）甲：（點按）這是我美國的分公司，這個機器你會用嗎？（手指）

乙：不會。甲：這個最簡單。

乙：沒見過。（轉身）看樣子，我要被活活餓死了。（垂頭喪氣）甲：（坐下，拿筆開支票），懶惰呀懶惰，當初咱倆同桌，我主動幫你，開導你，你就是不聽，甚至還打我。你學習上太懶了，懶惰坑了你自己（語重心長）。

（遞支票）這是20萬元支票。

乙：（轉身向甲）我不要錢，錢總有一天會用完，我要工作！

甲：是買你的名字。乙：你說什么？（疑惑）

甲：買你的名字！（提高音量）（起身）

乙：那我不就沒名沒姓了嗎？

甲：換一個新名字，叫好學。怎么樣？

乙：（接支票）（轉身自語：我要重新做人，不要懶惰）（轉身向甲）好學這個名字好，我喜歡。（滿臉笑容）以后我要像我現在的名字一樣好學。（精神

振奮）

甲：（再送一張支票）這是100萬元，拿去做學費，到博學這所學校里去學習。一年內必須用完，一年后再來我公司應聘上班。

乙：（緊緊握住甲的手）老同學，謝謝！謝謝！我一定珍惜這次機會。（態

度誠懇，激動）

甲、乙：同學們，希望你們踉懶惰永別，與努力、勤奮、好學交友，不管遇到多大的困難，努力、勤奮、好學會給你力量，你一定能實現你美好的理想！（漸

高昂）

班隊活動課教案——友誼之光

一、活動名稱：友誼之光

二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。

三、活動要求：

1.通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；

2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；

3.促進同學團結，促進學生身心發展。

四、指導老師：李靜

五、主持人：班長

六、參加對象：全班同學

七、場地：課室、操場

八、活動準備：

1.桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼之光”四個大字，并配

些圖畫。

2.錄音機，《找朋友》音帶。

3.老師和班上一些同學一起根據本班實際編寫同學們人際交往中的正反實例。

4.記分牌，用于游戲記分。

5.組織同學排練表演短劇。

九、活動過程：

（一）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。

同學們，我們全班同學在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎你會和同學交往嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了

解。

（二）進行“相互采訪”活動。

1.全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關的情況。

2.訪問活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽。

3.把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。

（三）帶著你的朋友來聊一聊。

請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）

（四）將心比心，換位表演。

我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短

劇。（根據班級情況編排）

1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起

來。

2.一個組長發書，把一本臟書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。

3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。

（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看??”）三個短劇中的演員換位，繼續表演。

1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。

2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。

3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發表意見。）

主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！

（五）同唱一支歌。

請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱。

（六）“互相贊美”活動。

同學們自由發言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你學習真勤奮，我一直都趕不上你。”等等。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你。”

主持人小結：善于發現別人的優點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才

能獲得更多的朋友。

（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。（在操場進行）

全班分成若干個小組，每隊成員兩人，一個當瞎子，一個當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從操場規定的一側，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。

[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進同學間的融洽。]

（八）老師總結。

同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲

得無比的幸福和財富！

請記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！