第一篇：2014年高考大綱出爐

2014年高考大綱出爐

<英語取消單選題調整最大>

由教育部考試中心編寫的《2014年普通高等學校招生全國統一考試大綱》已出爐，新考試大綱與去年相比都有什么變化，本報邀請多所重點中學名師進行解讀。今年，高考英語科目的調整最大，刪除了新中國成立后高考英語延續數十年的“單句型語言知識題”，代之以“語篇型語法填空題”。此外，在2013年考綱基礎上更換了所有樣題。英語 取消單選題 新增語篇型語法填空

解讀教師：孫葉紅 沈陽市第三十一中學高級教師、全國中小學優秀外語教師、東北三省優秀課一等獎獲得者、遼寧省骨干教師

高考英語最大變化：題型調整，新增語篇型語法填空題，取消單選題。

語篇型語法填空題的形式為：在一篇200詞左右的語篇(短文或對話)中留出10處空白，部分空白的后面給出單詞的基本形式，要求考生根據上下文填寫空白處所需的內容或所提供單詞的正確形式，所填寫詞語不得多于3個單詞。考生需靈活運用語法知識，如單詞詞性、動詞時態、名詞單復數、連接詞、代詞、冠詞等，判斷各空白處應填寫的內容。其目的是考查考生理解語篇的能力、分析句子結構的能力及熟練運用語法知識的能力。

今年英語試卷由四部分組成：第一部分聽力(30分，不計入總分)，第二部分閱讀理解(包含閱讀和七選五，40分)，第三部分語言知識運用(包含完形填空和語法填空，45分)，第四部分寫作(包含短文改錯和書面表達，35分)，總分150分。

■備考建議

過好詞匯關語法關

1一方面過好詞匯關、語法關，即對考綱中詞匯和語法進行梳理，避免繁、雜、亂，要學會在語境中活用；另一方面，在加強各題型的答題方法和解題策略時，要通過實際練習進行歸納和整理，提高解題技能。

2新增的語法填空部分著重在語篇層面考查考生的語法分析能力，強調語法知識在實際語言中的正確使用。針對這個情況，考生答題時既要考慮上下文語義連貫，又要分析句子結構的完整性、合理性和可行性。建議考生不要死記硬背語法規則，要對語篇進行全面分析判斷，靈活運用所學語法知識。備考中要注意加強分析句子結構的能力，懂得在什么時候該用什么詞性的單詞充當特定句子成分。此外，對詞匯本身用法要熟練掌握，如對于動詞，要掌握常用的時態、語態和非謂語動詞的用法；對于連詞、介詞、副詞等，要掌握其用法，熟練運用和準確定位。因為是填空題，考生還應注意單詞拼寫和基本詞形變換的規范準確。

3英語閱讀理解部分所占分值較大，同時也是考試難點所在。考生除了做好考綱詞匯的復習，還要熟練掌握相關閱讀技巧。

<物理 增5個考點 要針對變化訓練復習>

物理 增5個考點 要針對變化訓練復習

解讀教師：周世同 沈陽五中高三物理備課組長、物理競賽指導教師、區課改優秀教師高考物理5點變化：

1.在必修模塊“交變電流”部分，對考點“理想變壓器”由原來的I級要求上升為II級要求，從要求了解、知道，提高到要理解、應用，提升了這部分內容的重要性。

2.選修3-4模塊“光學”部分，增加了“相對折射率”的考點。

3.選修3-5模塊的“碰撞動量守恒”中，由“只限于一維兩個物體的碰撞”變為“只限于一維”，不再強調碰撞物體的個數。

4.選修3-5模塊的動量部分增加了“動量定理”考點，且要求為II級，因此這部分的試題難度可能增加。

5.選修3-5模塊的“原子核”中，對“半衰期”考點做了計算要求。

■備考建議

按考試說明進行調整修正

《考試說明》對“理想變壓器”考點的升級對復習影響不會很大，可按以往的思路方法復習。但在選修3-4模塊、3-5模塊中的變化，對今后高考試題的命制會有影響。無論題目情境、試題難度還是數學運算可能都有突破，復習時要有針對性地加以訓練，提前適應。但試卷的總體難度應該不會增加。

高三以來，針對全部考試內容，同學們已經做了地毯式復習，掌握了絕大部分知識。目前應該圍繞《考綱》列出的考點，按照《考試說明》所做的要求調整、修正，復習到位。不要做“押考點、猜題式”復習，要盡力完善學科體系，建立知識關聯網絡。在處理具體題目時，要以鍛煉自己的理解、推理、分析、演繹能力為訓練目標，鞏固知識與能力提升并舉。

<生物 個別知識點微調 要注重基礎知識>

生物 個別知識點微調 要注重基礎知識

解讀教師：金旭 沈陽五中高三生物教師、大東區優秀教師

高考生物細微變化：1.前言第二段中刪去“生物學科的命題要體現生物課程屬于科學課程的性質”；2.題型示例：例5由2013年的“基因重組”相關題目改為“遺傳定律”相關題目；例8由2013年的“蛋白質鹽析”相關實驗題目改為“血糖調節”相關題目。■備考建議

重視課本 不要盲目練難題

1注重基礎，重視課本，不要盲目練難題

分析2013年新課標II卷的生物試題，不難看出命題人有意識地降低試題難度，主觀題直接考查定義或教材上的文字占10分左右，所以同學們必須要熟讀教材，通過繪制概念圖的方法認真總結教材的知識體系。

2側重答題能力、答題規范性、答題速度的訓練

每周限時40分鐘做5套生物套題，并且要注重試題的后期處理和總結。選擇題要明確每一個選項的錯誤點并準確更正；主觀題要注意研究標準答案和自己答案的差別，多運用教材中生物術語規范答題，逐步提升答題準確性。

3加強針對性訓練，精選習題，重視變式訓練

做套題過程中發現知識點的漏洞，及時進行專項強化訓練。

4重視信息題的練習

5嘗試構建知識網絡，使知識系統化

一輪復習后嘗試構建“細胞-代謝-調節”，“種群-群落-生態系統”以及 “遺傳-變異-育種”等知識網絡，整理擴展，形成自己的知識體系。

6注重與生活中常見問題的聯系

農業生產中光合作用、呼吸作用、植物激素調節的應用，運動健康中關于動物生命活動調節的應用，改良育種中遺傳變異原理及方法的應用等。

7選修教材的復習：把書本上的基礎知識掌握好，不要再拓寬加深。

<政治 四本必修教材刪減、改動、新增70處>

政治 四本必修教材刪減、改動、新增70處

解讀教師：王冬梅 沈陽市第五中學高三政治備課組長、區優秀教師

今年教材發生了較大變動，也引起了考綱的相應變化。四本必修新版教材共有刪減、改動、新增70處，其中《經濟生活》31處、《政治生活》19處、《文化生活》12處、《生活與哲學》8處。

主要變化：

1.經濟生活：“全面建設小康社會的經濟目標”改為“實現全面建成小康社會的目標”；“小康社會”改為“從總體小康到全面小康”；“經濟建設的要求”改為“全面建成小康社會的新要求”等。

2.政治生活：刪掉“我國政府關于人權問題的觀點”；刪掉“我國民族區域自治的法制化進程”；增加“中國特色社會主義是由道路、理論體系、制度三位一體構成的”。

3.文化生活：“中國特色社會主義文化的發展與繁榮”改為“建設社會主義文化強國”；刪掉“如何看待傳統文化和外來文化”、“發展先進文化的指導思想和要求”、“建設和諧

文化，培育文明風尚”；增加“中國先進文化的前進方向”、“走中國特色社會主義文化發展道路”、“社會主義精神文明建設的根本任務和主要內容”、“文化自覺和文化自信”；刪掉“社會主義精神文明建設的根本任務和主要內容”、“社會主義思想道德建設的主要內容”等。

■備考建議

關注三中全會精神 記住常考點

1試題將更加貼近生活實際，要求師生關注三中全會精神，與我們的生活實際相聯系起來。

2回歸教材，夯實基礎，牢記常考點。關注與學生相關的熱點問題，提高學生分析熱點問題和現實問題的能力，要關注具體的生活實際。

3要明確變與不變，主干知識和思維能力是不變的，不要被內容的變化所迷惑。加強針對性訓練，在注重基礎的同時要提高學生的解題能力，精選習題，科學思維，注重錯題的糾正與強化。注重答題的規范性訓練及術語的運用。記者蘭曉玉

5科目考綱無變化

<語文數學化學地理大綱基本不變>

語文

沈陽名師、沈陽市第二中學高三語文組長李志東：與去年的高考大綱相比，2014年語文高考大綱基本沒有變化，因此考生還是要在有條不紊復習的基礎上，根據考試大綱整合并優化下一輪復習計劃。

數學

沈陽市第四中學高級教師、沈陽市優秀教師李永毅：

2014年考試大綱和2013年相比，在內容、能力要求、題型題量等方面都沒有太大變化，高考命題將保持穩定，考生可正常復習。

化學

東北育才學校教師郝俊剛：2014年《考試說明》中考試形式與試卷結構、考試目標與要求、考試范圍和內容與2013年完全相同，說明化學學科試題將保持連續性和穩定性。歷史

沈陽市第四中學歷史教師，沈陽市鐵西區歷史學科首席教師、教學標兵吳志華：

2014年與2013年高考大綱進行對比，內容幾乎一致，2014年高考基本圍繞史學三要素——史實、史論、史識三大方向命題。

地理

東北育才學校教師紀繩香：與2013年相比，地理考試內容、考試形式、命題要求及試卷結構等均沒有變化，由此推測，2014年地理試題從題量、形式、內容、結構等方面與去年相比變化不會太大。

第二篇：2014年高考大綱出爐 英語調整最大

2014年高考大綱出爐 英語調整最大

由教育部考試中心編寫的《2014年普通高等學校招生全國統一考試大綱》已出爐，新考試大綱與去年相比都有什么變化，本報邀請多所重點中學名師進行解讀。今年，高考英語科目的調整最大，刪除了新中國成立后高考英語延續數十年的“單句型語言知識題”，代之以“語篇型語法填空題”。此外，在2013年考綱基礎上更換了所有樣題。

英語 取消單選題 新增語篇型語法填空

解讀教師：孫葉紅 沈陽市第三十一中學高級教師、全國中小學優秀外語教師、東北三省優秀課一等獎獲得者、遼寧省骨干教師

高考英語最大變化：題型調整，新增語篇型語法填空題，取消單選題。語篇型語法填空題的形式為：在一篇200詞左右的語篇（短文或對話）中留出10處空白，部分空白的后面給出單詞的基本形式，要求考生根據上下文填寫空白處所需的內容或所提供單詞的正確形式，所填寫詞語不得多于3個單詞。考生需靈活運用語法知識，如單詞詞性、動詞時態、名詞單復數、連接詞、代詞、冠詞等，判斷各空白處應填寫的內容。其目的是考查考生理解語篇的能力、分析句子結構的能力及熟練運用語法知識的能力。

今年英語試卷由四部分組成：第一部分聽力（30分，不計入總分），第二部分閱讀理解（包含閱讀和七選五，40分），第三部分語言知識運用（包含完形填空和語法填空，45分），第四部分寫作（包含短文改錯和書面表達，35分），總分150分。

■備考建議

過好詞匯關語法關

1一方面過好詞匯關、語法關，即對考綱中詞匯和語法進行梳理，避免繁、雜、亂，要學會在語境中活用；另一方面，在加強各題型的答題方法和解題策略時，要通過實際練習進行歸納和整理，提高解題技能。

2新增的語法填空部分著重在語篇層面考查考生的語法分析能力，強調語法知識在實際語言中的正確使用。針對這個情況，考生答題時既要考慮上下文語義連貫，又要分析句子結構的完整性、合理性和可行性。建議考生不要死記硬背語法規則，要對語篇進行全面分析判斷，靈活運用所學語法知識。備考中要注意加強分析句子結構的能力，懂得在什么時候該用什么詞性的單詞充當特定句子成分。此外，對詞匯本身用法要熟練掌握，如對于動詞，要掌握常用的時態、語態和非謂語動詞的用法；對于連詞、介詞、副詞等，要掌握其用法，熟練運用和準確定位。因為是填空題，考生還應注意單詞拼寫和基本詞形變換的規范準確。

3英語閱讀理解部分所占分值較大，同時也是考試難點所在。考生除了做好考綱詞匯的復習，還要熟練掌握相關閱讀技巧。

物理 增5個考點 要針對變化訓練復習

解讀教師：周世同 沈陽五中高三物理備課組長、物理競賽指導教師、區課改優秀教師

高考物理5點變化：

1.在必修模塊“交變電流”部分，對考點“理想變壓器”由原來的I級要求上升為II級要求，從要求了解、知道，提高到要理解、應用，提升了這部分內容的重要性。

2.選修3-4模塊“光學”部分，增加了“相對折射率”的考點。

3.選修3-5模塊的“碰撞動量守恒”中，由“只限于一維兩個物體的碰撞”變為“只限于一維”，不再強調碰撞物體的個數。

4.選修3-5模塊的動量部分增加了“動量定理”考點，且要求為II級，因此這部分的試題難度可能增加。

5.選修3-5模塊的“原子核”中，對“半衰期”考點做了計算要求。■備考建議

按考試說明進行調整修正

《考試說明》對“理想變壓器”考點的升級對復習影響不會很大，可按以往的思路方法復習。但在選修3-4模塊、3-5模塊中的變化，對今后高考試題的命制會有影響。無論題目情境、試題難度還是數學運算可能都有突破，復習時要有針對性地加以訓練，提前適應。但試卷的總體難度應該不會增加。

高三以來，針對全部考試內容，同學們已經做了地毯式復習，掌握了絕大部分知識。目前應該圍繞《考綱》列出的考點，按照《考試說明》所做的要求調整、修正，復習到位。不要做“押考點、猜題式”復習，要盡力完善學科體系，建立知識關聯網絡。在處理具體題目時，要以鍛煉自己的理解、推理、分析、演繹能力為訓練目標，鞏固知識與能力提升并舉。

生物 個別知識點微調 要注重基礎知識

解讀教師：金旭 沈陽五中高三生物教師、大東區優秀教師

高考生物細微變化：1.前言第二段中刪去“生物學科的命題要體現生物課程屬于科學課程的性質”；2.題型示例：例5由2013年的“基因重組”相關題目

改為“遺傳定律”相關題目；例8由2013年的“蛋白質鹽析”相關實驗題目改為“血糖調節”相關題目。

■備考建議

重視課本 不要盲目練難題

1注重基礎，重視課本，不要盲目練難題

分析2013年新課標II卷的生物試題，不難看出命題人有意識地降低試題難度，主觀題直接考查定義或教材上的文字占10分左右，所以同學們必須要熟讀教材，通過繪制概念圖的方法認真總結教材的知識體系。

2側重答題能力、答題規范性、答題速度的訓練

每周限時40分鐘做5套生物套題，并且要注重試題的后期處理和總結。選擇題要明確每一個選項的錯誤點并準確更正；主觀題要注意研究標準答案和自己答案的差別，多運用教材中生物術語規范答題，逐步提升答題準確性。3加強針對性訓練，精選習題，重視變式訓練

做套題過程中發現知識點的漏洞，及時進行專項強化訓練。

4重視信息題的練習

5嘗試構建知識網絡，使知識系統化

一輪復習后嘗試構建“細胞-代謝-調節”，“種群-群落-生態系統”以及 “遺傳-變異-育種”等知識網絡，整理擴展，形成自己的知識體系。6注重與生活中常見問題的聯系

農業生產中光合作用、呼吸作用、植物激素調節的應用，運動健康中關于動物生命活動調節的應用，改良育種中遺傳變異原理及方法的應用等。7選修教材的復習：把書本上的基礎知識掌握好，不要再拓寬加深。語文

沈陽名師、沈陽市第二中學高三語文組長李志東：與去年的高考大綱相比，2014年語文高考大綱基本沒有變化，因此考生還是要在有條不紊復習的基礎上，根據考試大綱整合并優化下一輪復習計劃。數學

沈陽市第四中學高級教師、沈陽市優秀教師李永毅：

2014年考試大綱和2013年相比，在內容、能力要求、題型題量等方面都沒有太大變化，高考命題將保持穩定，考生可正常復習。

化學

東北育才學校教師郝俊剛：2014年《考試說明》中考試形式與試卷結構、考試目標與要求、考試范圍和內容與2013年完全相同，說明化學學科試題將保持連續性和穩定性。

第三篇：2014年高考大綱出爐 英語調整最大

2014年高考大綱出爐 英語調整最大，二輪復習要回歸課本

由教育部考試中心編寫的《2014年普通高等學校招生全國統一考試大綱》已出爐，新考試大綱與去年相比都有什么變化，本報邀請多所重點中學名師進行解讀。今年，高考英語科目的調整最大，刪除了新中國成立后高考英語延續數十年的“單句型語言知識題”，代之以“語篇型語法填空題”。此外，在2013年考綱基礎上更換了所有樣題。

一、英語 取消單選題 新增語篇型語法填空

解讀教師：孫葉紅 沈陽市第三十一中學高級教師、全國中小學優秀外語教師、東北三省優秀課一等獎獲得者、遼寧省骨干教師

高考英語最大變化：題型調整，新增語篇型語法填空題，取消單選題。語篇型語法填空題的形式為：在一篇200詞左右的語篇（短文或對話）中留出10處空白，部分空白的后面給出單詞的基本形式，要求考生根據上下文填寫空白處所需的內容或所提供單詞的正確形式，所填寫詞語不得多于3個單詞。考生需靈活運用語法知識，如單詞詞性、動詞時態、名詞單復數、連接詞、代詞、冠詞等，判斷各空白處應填寫的內容。其目的是考查考生理解語篇的能力、分析句子結構的能力及熟練運用語法知識的能力。

今年英語試卷由四部分組成：第一部分聽力（30分，不計入總分），第二部分閱讀理解（包含閱讀和七選五，40分），第三部分語言知識運用（包含完形填空和語法填空，45分），第四部分寫作（包含短文改錯和書面表達，35分），總分150分。

■備考建議

過好詞匯關語法關

1一方面過好詞匯關、語法關，即對考綱中詞匯和語法進行梳理，避免繁、雜、亂，要學會在語境中活用；另一方面，在加強各題型的答題方法和解題策略時，要通過實際練習進行歸納和整理，提高解題技能。

2新增的語法填空部分著重在語篇層面考查考生的語法分析能力，強調語法知識在實際語言中的正確使用。針對這個情況，考生答題時既要考慮上下文語義連貫，又要分析句子結構的完整性、合理性和可行性。建議考生不要死記硬背語法規則，要對語篇進行全面分析判斷，靈活運用所學語法知識。備考中要注意加強分析句子結構的能力，懂得在什么時候該用什么詞性的單詞充當特定句子成分。此外，對詞匯本身用法要熟練掌握，如對于動詞，要掌握常用的時態、語態和非

謂語動詞的用法；對于連詞、介詞、副詞等，要掌握其用法，熟練運用和準確定位。因為是填空題，考生還應注意單詞拼寫和基本詞形變換的規范準確。

3英語閱讀理解部分所占分值較大，同時也是考試難點所在。考生除了做好考綱詞匯的復習，還要熟練掌握相關閱讀技巧。

二、政治 四本必修教材刪減、改動、新增70處

解讀教師：王冬梅 沈陽市第五中學高三政治備課組長、區優秀教師

今年教材發生了較大變動，也引起了考綱的相應變化。四本必修新版教材共有刪減、改動、新增70處，其中《經濟生活》31處、《政治生活》19處、《文化生活》12處、《生活與哲學》8處。

主要變化：

1.經濟生活：“全面建設小康社會的經濟目標”改為“實現全面建成小康社會的目標”；“小康社會”改為“從總體小康到全面小康”；“經濟建設的要求”改為“全面建成小康社會的新要求”等。

2.政治生活：刪掉“我國政府關于人權問題的觀點”；刪掉“我國民族區域自治的法制化進程”；增加“中國特色社會主義是由道路、理論體系、制度三位一體構成的”。

3.文化生活：“中國特色社會主義文化的發展與繁榮”改為“建設社會主義文化強國”；刪掉“如何看待傳統文化和外來文化”、“發展先進文化的指導思想和要求”、“建設和諧文化，培育文明風尚”；增加“中國先進文化的前進方向”、“走中國特色社會主義文化發展道路”、“社會主義精神文明建設的根本任務和主要內容”、“文化自覺和文化自信”；刪掉“社會主義精神文明建設的根本任務和主要內容”、“社會主義思想道德建設的主要內容”等。

2014年全國新課標版政治學科考試大綱與2013年比較，考核目標與要求、試題結構、題型和分值方面基本一致。但政治四本必修教材在十八大召開以后結合政策進行了修改，所以考試內容也作出如下調整：

《經濟生活》：1.“全面建設小康社會的經濟目標”改為“實現全面建成小康社會的目標”；“小康社會”改為“從總體小康到全面小康”；“經濟建設的要求”改為“全面建成小康社會的新要求”。2.“促進國民經濟又好又快發展”改為“推動經濟持續健康發展”；“科學發展觀”改為“貫徹落實科學發展觀”；“經濟持續協調發展”改為“加快轉變經濟發展方式”。

《政治生活》：1.刪掉“人民民主是正義的事情”；刪掉“我國政府關于人權問題的觀點”；刪掉“我國民族區域自治的法制化進程”。2.增加“中國特色社會主義是由道路、理論體系、制度三位一體構成的”。

《文化生活》變化主要集中在第四單元：1.“中國特色社會主義文化的發展與繁榮”改為“建設社會主義文化強國”；2.刪掉“如何看待傳統文化和外來文化”；刪掉“發展先進文化的指導思想和要求”；刪掉“建設和諧文化，培育文明風尚”。3.增加“中國先進文化的前進方向”；增加“走中國特色社會主義文化發展道路”；增加“文化自覺和文化自信”4.“社會主義精神文明建設”改為“加強社會主義思想道德建設”；刪掉“社會主義思想道德建設的主要內容”。

5.將“社會主義精神文明建設的根本任務和主要內容”調整到“建設社會主義文化強國”部分；將“建設社會主義核心價值體系”調整到“加強社會主義思想道德建設”部分。

備考建議

1.夯實基礎，穩扎穩打

縱觀歷年高考，政治試題都是以基礎知識為載體，注重考查學生能力結構的合理性、全面性和層次性，所以考生在最后100天里，復習首先要做到“準”，以課本為依據，梳理知識點。建立知識框架，并注重知識的邏輯性。在全面復習的基礎上，把握重點，強化難點，區分易錯點。例如：“轉變經濟發展方式”考點，從原來的小知識點轉變為專題類，一些新提法如“建設社會主義文化強國”、“文化自覺和文化自信”等，都要引起考生足夠重視。其次是“活”，就是學活

用活，既能把握知識之間的內在聯系，又能準確遷移知識，轉化、提煉知識，這也是高考要考查的調動和運用知識的能力。復習基礎，切忌死記硬背，切忌心浮氣躁。

2.總結錯題，多做真題

及時記錄自己做錯的且比較重要的試題，認真總結，找到漏洞。研究近五年高考真題，以了解命題方向和掌握解題規律。非選擇題常規題型不能拘泥于固定答題模式，一定要從材料出發，聯系所學，切忌原理與材料“兩張皮”。組織答案時書寫要整潔，邏輯要嚴謹，層次要清楚，使用學科術語，標清序號。需要強調的是，雖然今年非選擇題的評分標準更趨于科學合理，對考生有利，但是考生決不能因此而放松非選擇題的規范訓練。要加強文綜合套題的限時訓練，要善于總結，切忌題海戰術。

3.關注熱點，理論聯系實際

近年來高頻考點集中在關注民生、調控物價、分配公平、食品安全、生態文明、“中國夢”、“正能量”等貼近現實生活的問題上，同時還要高度重視十八屆三中全會及2014年“兩會”的有關精神。通過一定的切入角度，用所學知識去分析和評價。

■備考建議

關注三中全會精神 記住常考點

1試題將更加貼近生活實際，要求師生關注三中全會精神，與我們的生活實際相聯系起來。

2回歸教材，夯實基礎，牢記常考點。關注與學生相關的熱點問題，提高學生分析熱點問題和現實問題的能力，要關注具體的生活實際。

3要明確變與不變，主干知識和思維能力是不變的，不要被內容的變化所迷惑。加強針對性訓練，在注重基礎的同時要提高學生的解題能力，精選習題，科學思維，注重錯題的糾正與強化。注重答題的規范性訓練及術語的運用。記者蘭曉玉

5科目考綱無變化

三、語文

沈陽名師、沈陽市第二中學高三語文組長李志東：與去年的高考大綱相比，2014年語文高考大綱基本沒有變化，因此考生還是要在有條不紊復習的基礎上，根據考試大綱整合并優化下一輪復習計劃。

四、數學

沈陽市第四中學高級教師、沈陽市優秀教師李永毅：

2014年考試大綱和2013年相比，在內容、能力要求、題型題量等方面都沒有太大變化，高考命題將保持穩定，考生可正常復習。

蘭大附中數學教師李虎：

依據今年高考數學考綱來看，其考查內容、能力要求以及選修拈內容與比例、題型與數連包括考試說明后的題型示例等方面均和去年沒有變化。這充分說明今年高考數學命題將呈現出穩定的態勢。高考數學試題的設計，重視數學知識的綜合和知識的內在聯系，尤其重視在知識網絡的交匯點設計試題。接下來的二輪復習過程，是對數學基礎知識和基本方法不斷深化的過程。因此，考生在接下來的數學復習中，要注意回歸課本，要對自己的薄弱環節有針對性地加強學習，加強各章節知識間的橫向聯系。并且要凝練數學思想，提高解題能力〖生還應加大運算能力，在二輪復習中一定要重視運算技巧，提高運算的準確性和速度。

五、歷史

沈陽市第四中學歷史教師，沈陽市鐵西區歷史學科首席教師、教學標兵吳志華：

2014年與2013年高考大綱進行對比，內容幾乎一致，2014年高考基本圍繞史學三要素——史實、史論、史識三大方向命題。這是目前高三學生必須解決的重點。2014年歷史高考試題滿分仍然是100分。試卷構成包括：客觀選擇題12道（必修教材，試卷中的24-35題，每小題4分，共計48分）；主觀表達題有必修部分的兩道題（試卷中的40綜合性試題，25分和41表述成文題，12分）和選修部分的四選一（試卷中的45、46、47、48題，每小題都是15分）。

六、地理

東北育才學校教師紀繩香：與2013年相比，地理考試內容、考試形式、命題要求及試卷結構等均沒有變化，由此推測，2014年地理試題從題量、形式、內容、結構等方面與去年相比變化不會太大。建議側重加強主干知識 適度關注時事熱點：

1.構建知識網絡，突出核心主干知識

復習時應把區域地理、自然地理和人文地理有機整合，加強知識間的橫向和縱向聯系。利用專題復習，梳理知識，構建知識網絡。

要著重加強主干知識的復習。自然地理主要是五大規律：地球運動規律、大氣運動規律、水體運動規律、地殼物質循環規律、自然環境的整體性差異性規律。人文地理主要有四大問題：區位問題(城市、農業、工業、交通)、人口問題、環境問題、可持續發展問題。

2.強化規范，注重地理能力的培養

首先訓練能夠運用簡潔的文字語言、圖形語言、正確的地理觀念回答地理問題；其次，訓練能夠快速、全面、準確地獲取圖形語言形式的地理信息，能夠準確和完整地理解所獲取的地理信息，并能夠用科學的語言、正確的邏輯關系，表達出論證和解決地理問題的過程與結果；第三，應根據網上閱卷特點，訓練基本的書寫規范。

3.適度關注時事熱點

時事熱點是歷年地理試卷關注的焦點。地理學科的特點就是與生產、生活的結合。例如探月工程、索契冬奧會、我國東部的霧霾等環境保護、經濟建設及國際熱點地區、領域的相關地理知識都應得到重視。

第四篇：2014年高考大綱出爐名師解讀變化

2014年高考大綱出爐名師解讀變化

由教育部考試中心編寫的《2014年普通高等學校招生全國統一考試大綱》已出爐，新考試大綱與去年相比都有什么變化，邀請多所重點中學名師進行解讀。今年，高考英語科目的調整最大，刪除了新中國成立后高考英語延續數十年的“單句型語言知識題”，代之以“語篇型語法填空題”。此外，在2013年考綱基礎上更換了所有樣題。

英語 取消單選題 新增語篇型語法填空

高考英語最大變化：題型調整，新增語篇型語法填空題，取消單選題。

語篇型語法填空題的形式為：在一篇200詞左右的語篇（短文或對話）中留出10處空白，部分空白的后面給出單詞的基本形式，要求考生根據上下文填寫空白處所需的內容或所提供單詞的正確形式，所填寫詞語不得多于3個單詞。考生需靈活運用語法知識，如單詞詞性、動詞時態、名詞單復數、連接詞、代詞、冠詞等，判斷各空白處應填寫的內容。其目的是考查考生理解語篇的能力、分析句子結構的能力及熟練運用語法知識的能力。

今年英語試卷由四部分組成：第一部分聽力（30分，不計入總分），第二部分閱讀理解（包含閱讀和七選五，40分），第三部分語言知識運用（包含完形填空和語法填空，45分），第四部分寫作（包含短文改錯和書面表達，35分），總分150分。

■備考建議

過好詞匯關語法關

1一方面過好詞匯關、語法關，即對考綱中詞匯和語法進行梳理，避免繁、雜、亂，要學會在語境中活用；另一方面，在加強各題型的答題方法和解題策略時，要通過實際練習進行歸納和整理，提高解題技能。

2新增的語法填空部分著重在語篇層面考查考生的語法分析能力，強調語法知識在實際語言中的正確使用。針對這個情況，考生答題時既要考慮上下文語義連貫，又要分析句子結構的完整性、合理性和可行性。建議考生不要死記硬背語法規則，要對語篇進行全面分析判斷，靈活運用所學語法知識。備考中要注意加強分析句子結構的能力，懂得在什么時候該用什么詞性的單詞充當特定句子成分。此外，對詞匯本身用法要熟練掌握，如對于動詞，要掌握常用的時態、語態和非謂語動詞的用法；對于連詞、介詞、副詞等，要掌握其用法，熟練運用和準確定位。因為是填空題，考生還應注意單詞拼寫和基本詞形變換的規范準確。3英語閱讀理解部分所占分值較大，同時也是考試難點所在。考生除了做好考綱詞匯的復習，還要熟練掌握相關閱讀技巧。

物理 增5個考點 要針對變化訓練復習

解讀教師：周世同 沈陽五中高三物理備課組長、物理競賽指導教師、區課改優秀教師

高考物理5點變化：

1.在必修模塊“交變電流”部分，對考點“理想變壓器”由原來的I級要求上升為II級要求，從要求了解、知道，提高到要理解、應用，提升了這部分內容的重要性。

2.選修3-4模塊“光學”部分，增加了“相對折射率”的考點。

3.選修3-5模塊的“碰撞動量守恒”中，由“只限于一維兩個物體的碰撞”變為“只限于一維”，不再強調碰撞物體的個數。

4.選修3-5模塊的動量部分增加了“動量定理”考點，且要求為II級，因此這部分的試題難度可能增加。

5.選修3-5模塊的“原子核”中，對“半衰期”考點做了計算要求。

■備考建議

按考試說明進行調整修正

《考試說明》對“理想變壓器”考點的升級對復習影響不會很大，可按以往的思路方法復習。但在選修3-4模塊、3-5模塊中的變化，對今后高考試題的命制會有影響。無論題目情境、試題難度還是數學運算可能都有突破，復習時要有針對性地加以訓練，提前適應。但試卷的總體難度應該不會增加。

高三以來，針對全部考試內容，同學們已經做了地毯式復習，掌握了絕大部分知識。目前應該圍繞《考綱》列出的考點，按照《考試說明》所做的要求調整、修正，復習到位。不要做“押考點、猜題式”復習，要盡力完善學科體系，建立知識關聯網絡。在處理具體題目時，要以鍛煉自己的理解、推理、分析、演繹能力為訓練目標，鞏固知識與能力提升并舉。

生物 個別知識點微調 要注重基礎知識

解讀教師：金旭 沈陽五中高三生物教師、大東區優秀教師

高考生物細微變化：1.前言第二段中刪去“生物學科的命題要體現生物課程屬于科學課程的性質”；

2.題型示例：例5由2013年的“基因重組”相關題目改為“遺傳定律”相關題目；例8由2013年的“蛋白質鹽析”相關實驗題目改為“血糖調節”相關題目。

■備考建議

重視課本 不要盲目練難題

1注重基礎，重視課本，不要盲目練難題

分析2013年新課標II卷的生物試題，不難看出命題人有意識地降低試題難度，主觀題直接考查定義或教材上的文字占10分左右，所以同學們必須要熟讀教材，通過繪制概念圖的方法認真總結教材的知識體系。

2側重答題能力、答題規范性、答題速度的訓練

每周限時40分鐘做5套生物套題，并且要注重試題的后期處理和總結。選擇題要明確每一個選項的錯誤點并準確更正；主觀題要注意研究標準答案和自己答案的差別，多運用教材中生物術語規范答題，逐步提升答題準確性。

3加強針對性訓練，精選習題，重視變式訓練

做套題過程中發現知識點的漏洞，及時進行專項強化訓練。

4重視信息題的練習

5嘗試構建知識網絡，使知識系統化

一輪復習后嘗試構建“細胞-代謝-調節”，“種群-群落-生態系統”以及 “遺傳-變異-育種”等知識網絡，整理擴展，形成自己的知識體系。

6注重與生活中常見問題的聯系

農業生產中光合作用、呼吸作用、植物激素調節的應用，運動健康中關于動物生命活動調節的應用，改良育種中遺傳變異原理及方法的應用等。

7選修教材的復習：把書本上的基礎知識掌握好，不要再拓寬加深。

政治 四本必修教材刪減、改動、新增70處

解讀教師：王冬梅 沈陽市第五中學高三政治備課組長、區優秀教師

今年教材發生了較大變動，也引起了考綱的相應變化。四本必修新版教材共有刪減、改動、新增70處，其中《經濟生活》31處、《政治生活》19處、《文化生活》12處、《生活與哲學》8處。

主要變化：

1.經濟生活：“全面建設小康社會的經濟目標”改為“實現全面建成小康社會的目標”；“小康社會”改為“從總體小康到全面小康”；“經濟建設的要求”改為“全面建成小康社會的新要求”等。

2.政治生活：刪掉“我國政府關于人權問題的觀點”；刪掉“我國民族區域自治的法制化進程”；增加“中國特色社會主義是由道路、理論體系、制度三位一體構成的”。

3.文化生活：“中國特色社會主義文化的發展與繁榮”改為“建設社會主義文化強國”；刪掉“如何看待傳統文化和外來文化”、“發展先進文化的指導思想和要求”、“建設和諧文化，培育文明風尚”；增加“中國先進文化的前進方向”、“走中國特色社會主義文化發展道路”、“社會主義精神文明建設的根本任務和主要內容”、“文化自覺和文化自信”；刪掉“社會主義精神文明建設的根本任務和主要內容”、“社會主義思想道德建設的主要內容”等。

■備考建議

關注三中全會精神 記住常考點

1試題將更加貼近生活實際，要求師生關注三中全會精神，與我們的生活實際相聯系起來。

2回歸教材，夯實基礎，牢記常考點。關注與學生相關的熱點問題，提高學生分析熱點問題和現實問題的能力，要關注具體的生活實際。

3要明確變與不變，主干知識和思維能力是不變的，不要被內容的變化所迷惑。加強針對性訓練，在注重基礎的同時要提高學生的解題能力，精選習題，科學思維，注重錯題的糾正與強化。注重答題的規范性訓練及術語的運用。

5科目考綱無變化

語文

沈陽名師、沈陽市第二中學高三語文組長李志東：與去年的高考大綱相比，2014年語文高考大綱基本沒有變化，因此考生還是要在有條不紊復習的基礎上，根據考試大綱整合并優化下一輪復習計劃。

數學

沈陽市第四中學高級教師、沈陽市優秀教師李永毅：

2014年考試大綱和2013年相比，在內容、能力要求、題型題量等方面都沒有太大變化，高考命題將保持穩定，考生可正常復習。

化學

東北育才學校教師郝俊剛：2014年《考試說明》中考試形式與試卷結構、考試目標與要求、考試范圍和內容與2013年完全相同，說明化學學科試題將保持連續性和穩定性。

歷史

沈陽市第四中學歷史教師，沈陽市鐵西區歷史學科首席教師、教學標兵吳志華：

2014年與2013年高考大綱進行對比，內容幾乎一致，2014年高考基本圍繞史學三要素――史實、史論、史識三大方向命題。

地理

東北育才學校教師紀繩香：與2013年相比，地理考試內容、考試形式、命題要求及試卷結構等均沒有變化，由此推測，2014年地理試題從題量、形式、內容、結構等方面與去年相比變化不會太大。

第五篇：2018高考語文作文題出爐

2018高考語文作文題出爐

2018年全國卷I作文題目 寫給未來2035年的那個他

6月7日上午，2018年高考語文考試將結束，據提前出考生的透露，今年的語文作文題目是材料作文，大致給了中國2000年至今發生的一些事情、中國取得的一些成就，有7、8個事例，選擇角度寫一篇文章，想像一下這封信可以封存到時空膠囊內，給2035年18歲的人讀。

全國卷I適用地區：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建、山東

全國卷II：對戰機防護

（適用地區：內蒙古、黑龍江、遼寧、吉林、重慶、陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆、西藏、海南）

二戰期間戰斗機防護，多數人認為，應該在機身中彈多的地方加強防護。但有一位專家認為，應該注意防護彈痕少的地方。如果這部分有重創，后果會非常嚴重。而往往這部分數據會被忽略。事實證明，專家是正確的。請考生結合材料進行分析。自定立意、自擬標題，寫一段作文。

全國卷III：根據標語寫作

（適用地區：廣西、四川、云南、貴州）

材料作文：圍繞以下三個標語寫作，1981年深圳特區時間就是金錢，效率就是生命；

2005年浙江綠水青山就是金山銀山；

2017年雄安走好我們這一代的長征路。

選好角度、確定立意、文體不限，寫一篇不少于800字的文章。

北京卷：“新時代新青年”“綠水青山圖”

五、本大題共2小題，共60分。

23、微寫作（10分）

從下面三個題目中任選一題，按要求作答。

①在《紅巖》《邊城》《老人與海》中，至少選擇一部作品，用一組排比比喻句抒寫你從中獲得的教益。要求：至少寫三句，每一句中都有比喻。120字左右。

②從《紅樓夢》《吶喊》《平凡的世界》中選擇一個既可悲又可嘆的人物，簡述這個人物形象。要求：符合原著故事情節。150-200字。

③讀了《論語》，在孔子的眾弟子之中，你喜歡顏回，還是曾參，或者其他哪位？請選擇一位，為他寫一段評語。要求：符合人物特征。150-200字。

24、作文（50分）

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

①今天，眾多2000年出生的同學走進高考考場。18年過去了，祖國在不斷發展，大家也成長為青年。

請以“新時代新青年一一談在祖國發展中成長”為題，寫一篇議論文。

要求：觀點明確，論據恰當充實，論證合理。

②生態文明建設關乎中華民族的永續發展，優美生態環境是每一個中國人的期盼。

請你展開想象，以“綠水青山圖”為題，寫一篇記敘文，形象生動地展現出人與自然和諧相處的美好圖景。

要求：立意積極向上，敘事符合邏輯；時間、地點、人物、敘事人稱自定；有細節，有描寫。

天津卷：器

請根據下面的材料，寫一篇文章。

閱讀下面材料，根據自己的體驗和感悟，寫一篇文章。生活中有不同的“器”。器能盛納萬物，美的形制與好的內容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一種“器”叫器量，兼容并包，彰顯才識氣度；有一種“器”叫國之重器，肩負榮光，成就夢想……

要求：①自選角度，自擬標題； ②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；③不少于800字； ④不得抄襲，不得套作。

上海卷：談被需要的心態

生活中，人們不僅關注自身的需要，也時常渴望被他人需要，以體現自己的價值。這種“被需要”的心態普遍存在，對此你有怎樣的認識？請寫一篇文章，談談你的思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

浙江卷：浙江精神與浙江人

在與時俱進的浙江文化滋養下，代代浙江人書寫了一個又一個浙江故事，創造了一個又一個浙江傳奇。作為浙江學子，站在人生新起點，你有怎樣的體驗和思考？

[注意]

1、角度自選，立意自定，題目自擬。

2、明確文體，不得寫成詩歌。

3、不得少于800字。

4、不得抄襲、套作。

江蘇卷：解讀語言傳遞

花自語，鳥有語，生活處處有語言。生命也可以用語言來解讀，雕塑、基因……都可以用語言來傳遞。語言豐富生活，語言詮釋生命，語言傳承文明。請根據所給材料作文，自己擬題，問題不限，詩歌除外，不少于800字。

北京高考大作文題二選一

北京高考大作文 二選一：新時代青年、綠水青山圖

1、今天，眾多2000年出生的考生走進高考考場。18年過去了，祖國在不斷發展，大家也成長為青年。請以“新時代新青年——談在祖國發展中成長”為題，寫一篇議論文。

2、生態文明建設關乎中華民族的永續發展，優美生態環境是每一個中國人的期盼。請展開想象，以“綠水青山圖”為題，寫一篇記敘文，形象展現人與自然和諧相處的美好圖景。(北京青年報)

上海高考作文題

生活中，人們不僅關注自身的需要，也時常渴望被他人需要，以體現自己的價值。這種“被需要”的心態普遍存在，對此你有怎樣的認識？請寫一篇文章，談談你的思考。要求：(1)自擬題目；(2)不少于800字。(上海市教育考試院)