第一篇：六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事450字

六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事450字

六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事450字 其實，我小的時候并不喜歡讀書。一次偶然的機會，讓我從此愛上了書。

上小學(xué)二年級的時候，老師讓我們寫讀書筆記，我的腦子里沒有一點課外書的內(nèi)容。當(dāng)時，我讀了《格林童話》。當(dāng)我翻開那本書細細讀的時候，頓時，我喜歡上了讀書。因為，書中還有一個美麗的世界。慢慢的，讀書成了我的一種習(xí)慣，我每天早上起來都會讀上一兩頁。

讀書還給我?guī)砹撕芏唷奥闊薄Ｓ幸淮危易谧约旱奈堇镒x《伊索寓言》那本書，我看的如癡如醉，這時，媽媽讓我叫爸爸回家吃飯，我沒有聽到，媽媽又叫了幾次，我還是沒有回應(yīng)，媽媽生氣的把門打開想看看我在干什么，她打開門一看我在讀課外書，就生氣地訓(xùn)斥了我一頓，還告訴我以后不能看課外書。這時，我很傷心，我不明白媽媽為什么不讓我讀課外書，但是，我還是沒有放棄讀課外書，我一回家就讀課外書，而媽媽說：“如果我考試考上了九十以上就不反對我讀課外書了。我聽了很高興，所以，在考試沒來前我就認真的復(fù)習(xí)，終于，”功夫不負有心人“，我考了九十二分，從那以后媽媽就沒再反對我讀課外書。

從課外書中我知道了要想寫好作文，就必須多看課外書。

第二篇：六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事400字

六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事400字

六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事400字 書就像我們的朋友陪伴我們的人生，像營養(yǎng)品一樣滋潤著我們的心靈，像爸爸媽媽一樣，給我們溫暖、鼓勵、勇氣和智慧。

書，讓我們接近里面人物心里想的事，也讓我們知道他的個性。談到淘氣包馬小跳，里面的馬小跳非常地調(diào)皮搗蛋，馬小跳的好朋友張達他們每天似乎都和馬小跳一起去搞惡作劇，每天形影不離。上課的時候，還玩紙飛機，有時候，紙飛機還射到老師呢？除了調(diào)皮搗蛋的馬小跳，我還從中認識了《好孩子》--列寧。

記得有一次，我剛吃完晚飯，就如饑似渴地看了起來，我看到了一篇文章--《好孩子》，文中講述了列寧小時候不小心打碎了花瓶，后來主動寫信息向姑媽認錯的故事。從中，我了解到列寧是個誠實的孩子，明白了做人一定要誠實，勇于承認錯誤的道理，由于時間轉(zhuǎn)瞬即逝，媽媽一直催促我上床睡覺，到了床上，腦子不停的浮現(xiàn)出書的情景，想象還會發(fā)生什么事情。書，讓我的心得到知識你，讓我有一雙想象的翅膀。我和書的故事永遠都不會畫上句號的，我愛我的書。

書是我們的良師益友，我一定會珍惜它，愛護它。

第三篇：六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事400字

六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事400字

六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事400字 書，自古以來被人們稱為“進步的階梯”、“知識的源泉”、“人類文明的長生果”??那么，我和書的故事又會是怎么樣的呢？

我看書的范圍很廣，天文地理、童話故事、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等等的書我都喜歡看。看書也讓我明白了不少道理：《窗邊的小豆豆》。這本書主要講述了作者從一個在別人眼中是“怪怪”的孩子，經(jīng)過了新學(xué)校的校長的愛護和關(guān)心下，逐漸成為了一個讓人們都能接受的孩子；

二、《米粒上的花朵》。這本書寫了很多篇散文、童話以及講述道理的故事，這本書讓我明白了很多道理；

三、《快樂精靈》。這本書主要講述了一個名叫羅小卜的孩子，把自己的快樂賣給了一只毛毛蟲，從此，他成為了一個擁有一切卻不會快樂的人。后來，他看見了會走的大榕樹、認識了精靈谷的精靈??后來，終于把他自己的快樂找了回來。從這本書中，我明白了一個道理：快樂雖然不能吃、不能喝、不能換來錢，但是快樂卻很重要，不，可以說是極端重要。

怎么樣，聽了我和書的故事，我也想聽聽你和書的故事哦！

第四篇：六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事500字

六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事500字

六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事500字 我有著許多的愛好：畫畫，跳舞，看電視，玩電腦等等。但是在這繁星般的愛好中，我最愛的還是看書，因為看書可以給我回味無窮的快樂滋味。

莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”高爾基也說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”。現(xiàn)在，我與書成了一對行影不離的好朋友。記得有一天晚上，作業(yè)啊，那簡直是多的無法形容。可是我還記不想放過昨天看的《苦兒流浪記》，這位令人入迷的“好朋友”。于是我便把這位朋友放在作業(yè)的下面，寫幾個字看一會兒書，好不容易搞定了語文作業(yè)，我這個肚子偏偏要跟我“唱反調(diào)”，來了一個突然襲擊——肚子疼。這肚子，早不疼晚不疼卻偏偏這時侯疼！討厭！！這是我想到了一個節(jié)約時間的好主意——到廁所里寫作業(yè)。于是，我笨手笨腳地搬了一個椅子進廁所，拿來了余下的作業(yè)，再拿兩團紙巾塞進鼻孔（防止臭味兒入鼻）。“嗒，嗒，嗒”，半小時過去了，上完廁所，作業(yè)也恰恰剛好寫完，在廁所里的我這時聽到了媽咪的命令：“慧慧，洗澡了！！”“知道了！”真是“大忙人”啊！開始忙著上廁所，后來忙著寫作業(yè)，現(xiàn)在忙著要洗澡，忙完洗澡，又要忙著看書。哦買雷利嘎嘎！！比明星還忙！

看書，可以讓我的心靈升華；可以增長我們的知識，見識；可以進入另一個世界；可以??看書的好處可多了，看書是如此的有趣啊！六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事450字

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”我就是與這句話結(jié)伴到現(xiàn)在。從幼兒時代，我就與書有了很大的感情。按我的話說，他就是我的同學(xué)，我的朋友，我的老師，我一生的伴侶。

隨著時間慢慢的溜走，我從一個什么都不知道的小baby成了一個知識好學(xué)的小女孩，我的朋友“書”一路陪著我直到現(xiàn)在，三歲時，我竟會背6首詩。“書中自有黃金屋。”自從有了書我的學(xué)習(xí)便不斷上升，作文也從“垃圾堆”滾到了“環(huán)保區(qū)”，寫了一篇征文，還得了獎。

現(xiàn)在我已經(jīng)五年級了，每當(dāng)我捧起書，我便津津有味的讀著，如饑似渴的讀著，廢寢忘食的讀著。現(xiàn)在讀書已經(jīng)成為了我最大的樂趣。

我每天都要讀書，如果哪一天不讀，便會覺得少了點什么，哦!看書！即便是11點，我也會爬起來把書看完，每天讀書已經(jīng)成為了我生活中的一部分。如果不讀書我便會寢食難安。

茶雖香，但不醉人；牛奶咖啡雖好，但有苦澀；紅酒雖純，但傷害人的身體。而書，他給予我知識，賦予我力量。他還能陶治人的情操，豐富人的思想，給

予人享受，讓人得到意想不到的收獲！今天，我在書中遨游；明天，我將用知識去創(chuàng)造生活。

第五篇：六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事500字

六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事500字 可買了書后，也看不懂。終于有一天，幼兒園小王老師讓我們在家不懂的，可以拿到幼兒園來問老師。這下這本書有用了。我一進幼兒園，就拿著書問小王老師，小王老師給我耐心講、教，最后我終于學(xué)會了一個故事：井底之蛙。從三年級開始，我的作文常常居全班之冠，我想這應(yīng)該是讀書的功勞吧。記的有一次，作文是要寫春天的美景。當(dāng)同學(xué)們開始千篇一律的寫：春天來了，小草發(fā)芽了……時，我心里忽然掠過不安分的一念：大家這樣寫多沒意思。我要用心去感受春天的美。我是這樣寫的：冬爺爺送去了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到人間……于是，我的作文得了滿分。這小小的光榮，使我悟得了一點道理：作文，首先構(gòu)思要別出心裁，還要寫出真情感

隨著我大量的閱讀我的閱讀，我的語文水平越來越高。可我語文水平越高，我讀書的欲望就越高。書真是我人生不可少的東西啊！