第一篇：比賽暨頒獎典禮議程

平壩縣圖書館、平壩逸夫小學世界讀書日“我的夢?中國夢”主題讀書活動

中華經典詩文朗誦比賽、讀書征文比賽暨頒獎典禮

活動議程

時間：2013年5月31號上午8：30----11：30，下午14:30----16:00.地點：逸夫小學操場

參會人員：縣圖書館全體工作人員、逸夫小學全體師生及特邀領導、嘉賓。

一、各班級按指定位置就坐。

二、升國旗儀式。

三、主持人致開場詞。

四、介紹相關領導及評委。

五、宣讀評分標準及注意事項。

六、比賽開始。

七、宣讀讀書征文活動和中華經典詩文朗誦比賽獲獎名單并頒獎。

八、總結本次活動或特邀領導講話。

九、比賽結束。

平壩縣圖書館、平壩逸夫小學世界讀書日“我的夢?中國夢”主題讀書活動 中華經典詩文朗誦比賽、讀書征文比賽暨頒獎典禮活動

人員安排

一、總策劃：

劉惠萍、王艷瓊、肖樹西

二、評委：

陳松、陳丹、宋穎、陳

三、計分：

陳愛英、秦輝

三、主持人：

姚仁森

四、攝像：

章如喜

五、寫獎狀：

彭宏

六、安保：

楊雷、蔡澤剛、門衛

七、服務：

陳德琨、張文、李瑾霞、肖登平

第二篇：頒獎典禮議程

目

錄

1.頒獎典禮議程

2.2009年大學生各級各類獎學金、先進、競賽獲獎概況 3.2008/2009學年綜合獎學金、單項獎學金匯總名單 4.2009年寶鋼教育獎（優秀學生獎）、特等獎名單 5.2008/2009學年先進集體、先進個人名單

6.第二屆“卓越杯”大學生科技文化節、第四屆“自強杯”大學生技能大賽先進個人、項目獲獎者名單

7.2009年市級以上各類獎項獲獎者名單

2009年上海電機學院大學生獎學金、先進、競賽獲得者

頒獎典禮

一、時

間：2009年12月22日（周二）

二、地

點：明德堂

三、參加人員：

校領導、宣傳部、黨辦、院辦、學工部、教務處、科研處、體育文化中心、團委、各二級學院黨政負責人、總支副書記、輔導員及班主任代表、學生代表、表彰對象

四、議

程：

1．介紹2009年大學生各級各類獎學金、先進、競賽獲獎情況 2.頒獎儀式

1）第十一屆“挑戰杯”市級以上獲獎項目代表 2）2009年寶鋼教育獎（優秀學生獎）獲獎者 3）先進集體、先進個人代表 3.獲獎代表發言 4.領導講話 5.合影

第三篇：征文比賽頒獎典禮暨主持稿

[征文比賽頒獎典禮暨主持稿] 現場征文比賽頒獎典禮暨四校交流會主持稿

盈、雷：尊敬的各位領導、各位來賓，征文比賽頒獎典禮暨主持稿。

婷、賴：親愛的各位同學、各位朋友。

四人：大家，下午好！

雷：歡迎大家來到廣州工程技術職業學院，由新聞中心報社主辦的現場征文比賽頒獎典禮暨四校交流活動會現場。我是主持人龔肖雷。

盈：我是主持人羅秋盈。

婷：我是主持人潘婷。

賴：我是主持人吳建賴。

盈：有一種情感如生生不息的泉涌自然流露，它是用心觸動筆尖展開積淀已久的靈感。

雷：有一種熾熱如小小的調色盤，它交集了我們的酸甜苦辣，是用想象來創造文學的繁榮。

賴：青春是言語繁盛生長的季節，我們把夢洋溢在文字的搖籃里。

婷：在追求理想的道路上，我們不斷找尋心靈相通的友人。在校園文學百花爭艷的今日，為進一步豐富校園文化；

盈：我們以文會友，以心相交，共同打造廣大文學愛好者交流的橋梁

雷：源于同一個文學夢，源于同一種信念，我們把心交集在一起；

賴：現在讓我們來介紹出席本次頒獎典禮的領導。他們是新聞中心指導老師唐竹君（掌聲）。

婷：藝術與設計學院副院長崔小云老師（掌聲）

盈：新聞中心主任翁佳璇（掌聲）

雷：以及本次活動東道主報社社長胡俊源（掌聲）

盈：人類因文化而底蘊深厚；

賴：校園因生活而精彩升華；

婷：我們因回憶而美麗幸福。

雷：我們的努力、我們的笑容記載在那一段段文字、一張張圖片里。

盈：歲月悠悠，那每一段文字都記載著每一段故事，每一張圖片都傳遞著每一份辛勤。下面請欣賞視頻。

退場

（雷與盈同上）

盈：一年一度花開時，一照一夕碩果香，沒有昨天的辛勤付出，就不會有今天的累累碩果。

雷：沒有今天的兢兢業業，更不會有明天的燦爛輝煌，剛才的視頻更是詮釋了這一段話，視頻的圖片撲捉著我們努力的身影。現在讓我們以熱烈的掌聲有請新聞中心指導老師唐竹君老師上臺發表講話。

退場

賴：再一次以熱烈的掌聲送給唐老師，讓我有請藝術與設計學院崔小云老師上臺為我們發表講話。

（具體人物視到來的情況而更改，如果老師不來就主任和社長講話）

賴與婷同上

婷：再把掌聲送給崔老師。

賴：出席今天頒獎典禮的嘉賓還有廣州水利水電職業技術學院文學社的代表：

婷：來自城建學院金穗文學社的代表：

賴：以及來自珠江學院風采文學社的代表：

婷：非常感謝大家的到來，現在讓我們以熱烈的掌聲有請來自廣州水利水電職業技術學院文學社的代表發表講話（時長為5分鐘）。

退場

賴：感謝廣州水利水電學院文學社代表熱切的講話。句句肺腑之言動人心弦啊！接下來讓我們掌聲有請來自城建學院金穗文學社的代表發表講話（時長為5分鐘）。

退場。

雷：今日真是蓬蓽生輝啊！非常感謝城建學院金穗文學社代表的講話。讓我們再一次以最熱烈的掌聲有請珠江學院風采文學社代表發表講話（時長為5分鐘）。

退場。

盈、雷上場。

盈：有這樣一群朝氣蓬勃的年輕人，他們踏著青春的節拍，盡顯個性的風采。

雷：是啊，他們快樂張揚，他們是用歌聲描繪成長，用舞蹈雕刻輝煌。

盈：他們用才華譜寫篇章，用激情超越夢想。我們都相信，動感隨著音樂而現，活力隨著腳步而出。下面請欣賞廣州工程學院帶來的舞蹈表演《快樂崇拜》

兩人：掌聲有請。

退場。

婷：賴啊，多么精彩的舞蹈秀啊

賴：沒錯，跳動的音符都激發我們心靈的感應了，在享受快樂中的我們也要文字的詮釋啊。而我們的獲獎者也開始為比賽結果坐立難安啦。

婷：現在讓我來公布在本次現場寫作優秀獎的是來自工企2班的陳玉靜同學

婷：機器人班的鐘德林同學

賴：商英4班的羅秋盈同學，以及來自erp班的趙文龍同學，掌聲有請，主持稿《征文比賽頒獎典禮暨主持稿》。

婷：請獲獎者上臺領獎，現在由我們的禮儀小姐為我們的獲獎者頒發證書和禮品，讓我們把掌聲送給他們。

婷與賴退場，雷上場，我站在舞臺等雷

雷：哇！盈啊，我好羨慕你啊！你得了獎嘢！你是怎么做到的呢？

盈：雷啊！你就不要夸獎我啦！大千世界，蕓蕓眾生。人才濟濟，我區區小卒又算得了什么呢？其實在我們的生活里還是要有一顆堅定夢想的心，懷著感恩的心去相信我們的夢想會乘風破浪，你說是不是呢？

雷：是啊，你說的對，我的未來，我相信；我的夢想，我相信。

盈：接下來讓我們以熱烈的掌聲有請廣州水利水電職業技術學院為我們帶來詩歌朗誦《相信未來》。

退場

盈與雷又上場

盈：非常感謝水利學院給我們帶來精彩的朗聲，我相信聽朗聲后，我們都有理由相信自己的夢想，并為之努力，相信每一個文學夢。接下來讓我們聆聽著輕音樂走進作者的文學世界吧！請播放四等獎作品的錄音。

兩人不必下臺，侯在舞臺上。

雷：啊！多么美的文字啊！我們都是生活在美的世界里的，相信有些獲獎者的心跳已經加速了。

盈：好啦。雷。不要再賣關子了，讓我們趕緊公布三等獎的獲獎者吧！他們分別是：會電一班的曹金玉

雷：注會一班許曉虹同學，以及來自餐飲經理一班的潘婷同學，掌聲送個他們。

盈：請獲獎者上臺領獎，有請新聞中心報社副社長鄭明浩為三等獎者頒獎

兩人退場

賴：草熏風暖之際，南國的春天淅淅瀝瀝，夾雜著幾絲溫柔，懷著熾熱與激情，奔騰而至

婷：濃墨飄香之時，遙想千載以上，曲水流觴的蘭亭雅集，仍叫后人心馳神慕

賴：那一揮毫落紙，幻若云煙，筆下飛舞的風流瀟灑，浸潤千年，依舊清香裊裊，沁人心脾。

婷：今天我們請來了城建學院的朋友們，為我們帶來了現場書法表演，掌聲送給他們。

退場

婷與賴又上場

婷：寫得多好的字啊，輕舞飛揚、剛勁方正。書法就是讓我們了解民族、體驗民族。文字更是一種素養的體現

賴：是啊，對于一個民族來說，文字是他的靈魂，它表達出來的生命都是有血有肉、意境深長的啊。給人以一種豁達的心情享受生活。

婷：接下來讓我們帶著這份豁達的心情一起聆聽這樣一段文字吧！請播放二等獎的錄音

退場

賴與婷又上

賴：現在讓我宣布獲得本次現在寫作大賽二等獎的是：來自商英5班的江惠靜同學，以及人力一班的黃碧霞同學，掌聲有請

婷：有請新聞中心報社社長胡俊源為獲獎者頒獎

退場

盈與雷上場

雷：哇，節目現在進行的如火如荼了，我也開始緊張今年的冠軍究竟會花落誰家啊？

盈：先不要急啦。在這細胞與神經緊張的時刻，總要有所寄托才行啊，這樣就可以來放松我們的心情呀。所以呢？我倒是有一個主意。

雷：你這精靈鬼又想出什么主意啦！說來聽聽吧！

盈：那就讓我們先來玩一個游戲吧。

雷（表情激動）：對哦。說到游戲，我的細胞就開始興奮了。這是我們男生最愛玩的啦，這樣說來，我突然想到了一個游戲嘢！

盈：哦？是什么游戲啊？

雷：這個游戲的名字叫做《誰敢挑戰》。就是讓現場的觀眾朋友以四人組成一個小組，然后將3-5本書放在頭頂上面，并且要學模特走臺步旋轉一周后走回來，一定要走得有模有樣的，還要擺一個post，如果輸掉了就要重來。每個人都只有一次機會，也就是說每組有四次機會，有一次勝利就算勝出，主持人就給獲獎小組頒發獎品，否則就哈哈哈??

盈：否則就要受到懲罰啦，好吧！說一下懲罰規則：如果輸掉的那一組呢，就要派一個代表挑現場的一位異性朋友，當然也可以是我們指定的，然后呢！牽起他或者她的雙手，深情對望60秒，大家不用擔心的，我們會給你們一小段浪漫的音樂，讓受懲罰的人永遠記住這60秒的漫長與短暫。

雷：這懲罰太牛逼了，大家說好不好啊！

（幕后鼓動人心歡呼“好”）

盈：既然大家都說好了，那就讓我們開始游戲吧

（具體情況具體分析，自己視情況而主持，務必活躍現場）

--------------游戲結束

盈：精彩好玩的游戲過去了，生活啊，就是這樣像游戲，給我們的快樂實在是太過于短暫了，好像幸福插著翅膀會飛，哎！真是煩人啊！

雷：盈啊！你又在煩什么了。

盈：哎！考試又要來了，我都沒有準備，不知道怎么辦啊？

雷：哎！多大點事啊。考試就考試唄，不會啊，學哥作弊抄唄。想哥當年高考的時候，我特地配了四只眼睛東張西望的，一路望一路抄啊，就抄到了廣州工程學院來了，不然怎么會有我這樣英俊瀟灑，風流倜儻的帥哥給大家主持呢？！

盈：呵呵，你真自戀啊，吹牛都吹得天上去了。好吧，接下來讓我們來欣賞華南農業大學珠江學院的朋友們為我們帶來小品《作弊》。掌聲送給他們。

退場

雷：感謝珠江學院為我們帶來的精彩表演。他們，踏著歌聲，一路收獲，一路成長；

盈：迎著朝陽，他們勇往直前，追尋文學夢。雷，今天真是個極其珍貴的日子啊！

雷：是啊，現在最最激動人心的時刻到來了，今年現場比賽的冠軍究竟花落誰家呢？接下來讓我們來欣賞一等獎文學作品的精彩片段，請播放錄音！

盈：在喜悅與緊張的刺激下，現在我們將公布此次大賽的一等獎是來自汽修4班的曾楊峰同學

雷：請大家以最熱烈的掌聲有請一等獎獲獎者曾楊峰上臺領獎。請新聞中心主任為獲獎者頒獎證書和禮品。

退場

婷與賴上場

婷：今天真是開心啊，現在讓我們再來玩一個游戲吧。為增進我們四大高校的友誼，讓我們把夢放飛，把心交給彼此。

賴：這真是個好的主意啊。我們最后一個游戲名字叫做“倒著說”，首先讓我來說明游戲規則，先規定出題的字數，比如這一輪出題必須在四個數字之內，也就是說出題的人可以任說一句話。“我是好人”那么答題人必須在5秒之內把剛才那句話反過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗。四人一組，四人之中必須是兩男兩女。每次派出一個代表迎戰，游戲進行四次，次數贏得最多的一組獲勝，主持人給獲獎小組頒發獎品。

婷：如果輸掉的那一組就要派兩個代表，必須是一男一女，進行男女反串角色：女生說：“我是你的什么” 男生說：“你是我的優樂美啊”女生說：“啊！原來我是奶茶啊” 男生說：“因為這樣我就可以把你捧在手心里了”（必須把動作加進去）

（游戲過程的主持，主持人就具體情況具體分析了，場面自己掌控。）

最后四人同時上場

四人：感謝各位的到來，本次頒獎典禮到此結束。

婷：感謝各位對本次大賽的支持，請各位領導上臺留影合照。

賴：感謝各位對本次大賽的支持，請各位領導上臺留影合照。《現場征文比賽頒獎典禮暨四校交流會主持稿》

第四篇：比賽議程

比賽議程

一、主持人進場

二、致開幕詞

三、大賽開始

四、領導講話

五、頒獎

主持詞

男：尊敬的各位領導、各位來賓 女：親愛的老師們、同學們： 合：大家好！

男：讓青春與理想對話，女：讓歌聲與夢想齊飛！

男：為進一步活躍校園文化氛圍，豐富師生的文化生活，我們學校組織了歌唱祖國慶六一校園文藝匯演。在活動中，老師們精心組織、排練，付出了辛勤的勞動，同學們積極參與，努力展示，獲得了廣泛贊譽。我代表學校全體師生為你們的精彩表現表示衷心的感謝。

女：參加我們這次活動的領導和嘉賓有（）

對你們的到來表示衷心的感謝。（大家鼓掌可以不說看情況）男：經過各學校上報和預賽激烈的角逐，有十名選手參加今天的總決賽。（），我們來介紹一下評委，好嗎？

女：嗯好的，下面我們介紹一下坐在評委席上的各位評委：（介紹三位）男：（介紹兩位）讓我們再一次以熱烈的掌聲對各位評委的到來表示衷心的感謝！

女：本次大賽的記分員由董秋鳳老師擔任。

男：這次大賽評分辦法是：每一位歌手演唱結束后，評委現場直接亮分，所有評委所打分數的總和為選手最后得分。每位評委打分的滿分為10.00分。每位歌手演唱之前公布前一位歌手得分。女：下面請本次比賽的評委奚勝華為我們宣布評分標準。

男：相信今天的比賽一定很激烈、很精彩。

女：是啊，我們還準備一個集體獎項：優秀學校組織獎。是評委根據各參加學校的成績還有今天現場的活躍氣氛情況評選出一個學校。男：哦？是嗎。那就讓我們準備好掌聲和呵彩聲為選手們加油鼓勁吧！好了，我們閑話少敘，還是開始我們的比賽吧。

女：好的，我宣布：

比賽正式開始！請閆校長致開幕詞。大家掌聲歡迎。

男：好的，第一位上場的選手是（），我們有請（）上場，女：作為第一位演唱的選手緊張嗎？今天帶來一首什么歌？好，讓我們來欣賞（）帶來的歌曲，有請音樂伴奏。男：好，請各位評委為一號選手（）亮分

女：我們請二號選手（）演唱歌曲《

》，大家歡迎． 男：我們看一下二號選手的得分情況，請評委亮分： 女：一號選手的成績出來了，我們看一下，一號選手得分為： ２號，３ 號…… 男：現在我們的評委團正在做最后的成績核算

女：嗯，利用這個時間我們有請（）為我們講兩句話，大家掌聲歡迎 男：謝謝！

女：是的，在第一階段中，通過評選獲優秀獎的是：四年級、六年級；男：好的，現在我們的評委團已經核算出今天的成績來了，讓我來宣布最后的成績：獲得個人優秀獎的是：（）（）（），三等獎（）（）（）；二等獎（）（）獎的選手頒獎；一等獎獲得者（），大家鼓掌！

女：好的，接下來我們給以上這些獲獎者頒獎。為獲得優秀獎的他們頒獎。大家再次鼓掌！

男：可以說我們今天的比賽是成功的，也希望在以后的活動中，大家還勇躍參與，女：也豐富了我們的業余文化生活．最后感謝評委團以及工作人員的辛勤努力，也感謝現場的各位領導和貴賓及觀眾朋友以及同學們們的大力支持！

合：祝大家工作順利，生活愉快！比賽到此結束！

評分標準

本次卡拉OK比賽由評委組負責比賽的評選工作。分形象分、基本分、技術分。滿分為10分，保留小數點后兩位，現場統計核分。

一、形象分（3分）：

要求著裝整潔大方，得體；演唱姿勢優雅；表情自然；富有美感。

二、基本分（3分）：

歌曲總體上連貫、自如、完整。歌曲內容健康向上、積極樂觀。

三、技術分（4分）：

音高、節奏旋律準確，咬字、吐字準確、清晰，能正確表達歌曲的思想感情，準確掌握歌曲的風格、特點，有較強的表現力；能做到聲情并茂。兩人以上的演唱形式，配合要默契、和諧。

興唐寺鄉中心校

二〇〇九年五月二十日

第五篇：合唱比賽頒獎典禮

附三 頒獎典禮

一 ：活動背景

合唱比賽決賽告一段落，為了感謝各位老師，同學的大力支持，以及各班級的積極參與，在決賽后特地舉行此頒獎典禮，希望大家在這忙碌的五月有個更美好的回憶，也使《表演藝術系第二屆合唱比賽》畫上圓滿的句號。

二：人員安排

主持人：整場晚會的串結者

開獎嘉賓：提前得到開獎詞，現場宣布獲獎班級并宣讀開獎詞。頒獎嘉賓：為獲獎班級頒發獎品及證書。

三：開獎形式

由指定的兩名嘉賓為指定獎項開獎和頒獎，即無論一等獎的得主是哪個班級，都使用同一套頒獎詞。四：具體步驟

1：開獎嘉賓上臺宣布得獎嘉賓并致頒獎詞（頒獎詞提前送達開獎嘉賓，獲獎班級由代表上臺頒獎，代表人數限為5人）。

2：由頒獎嘉賓為獲獎班級為獲獎班級頒發獎品及證書。

3：開獎頒獎嘉賓退場并由獲獎班級代表（限1人）發表獲獎感言（代表提前預定）。

4：注：贊助商作為開獎嘉賓在開獎前做簡要調侃以增加廣告宣傳。5：頒獎完畢后由監察部宣讀公證詞。

6：由學生會成員攜各參賽班級同臺演唱學生會會歌或其他歌曲來結束晚會。五：工作分配

1：主席團、文藝部、監察部負責比賽前的策劃組織，調動工作。2：主席團初賽比賽的打分。

3：秘書處負責所有比賽的計分工作，教室的申請，嘉賓的邀請工作。4：宣傳部負責前期工作宣傳及賽后的宣傳工作。5：學習部負責主持詞、頒獎詞的書寫。6：生活部、體育部負責決賽現場的布置。7：外聯部負責外聯及冠名商家的邀請。8：女生部負責會場禮儀，頒獎的禮儀。

六、所需品

計算器、信封或盒子、托盤、電腦、照相機、攝象機、禮品和獎品看贊助定，節目道具由演員自備、評分表、麥克四支等。