第一篇：看背起爸爸上學

今天下午，我們學校組織去看電影，電影名叫：背起爸爸上學，看背起爸爸上學-讀后感作文。先來聽主要內容容吧容吧！

第二篇：背起爸爸上學

《背起爸爸上學》觀后感

寒假里我看了一部電影叫《背起爸爸上學》，我覺得很感動。

里面的主人公叫石娃，他從小失去母親，和姐姐、父親相依為命，只能供養一個孩子上學的父親用一把銅勺決定了姐弟倆的命運，結果是弟弟上學，姐姐輟學。

石娃上學很艱苦，逃學卻又遭到父親的毒打，父母對他說：“河水有漲有落，但學還是一定要上的。”這句樸實的話中有愛護和關心，也是這句話告訴了石娃：人決不能輕易放棄。

抱著這樣的的心態，他考上了第一名的好成績，父親沒高興幾天就病了，石娃最終決定，背起爸爸上學！

故事講述了一個山區的孩子在環境中求學的真實故事，其實無論是在影片中，還是在現實中，主人公石娃背起的不僅僅是他的爸爸，而一個沉重而又充滿希望的未來。

東風路小學

四年級一班

李榮

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感

我在這個寒假是讀了一本書，它的名字叫作《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀后印象很深。

這本書中的主人公名叫保爾·柯察金，他在他的童年中經歷了許許多多的事情，比如被學校開除，飯館打工、丟失工作??保爾開始反抗德國入侵者把他關了起來。但是又僥幸放了出來。

不久，保爾長大了，他又開始了他波蕩起伏的部隊生涯，參軍后不久，他的眼睛就被打傷了，一只眼睛瞎了，他只能被迫退役。

回到了家，保爾不甘心當一名沒用的人，他又開始寫作，最后他的稿子最終被選中了。

讀完后，我明白了：人就是要像保爾一樣自強不息，只有堅持到底才能取得勝利。可是我們中的大多數人全部都是半途而廢，我們應該向保爾學習。

東風路小學

四年級一班

李榮

第三篇：背起爸爸上學

《背起爸爸上學》觀后感

作者：西山驛第二小學六年級 胡容容 輔導教師：周忠華

星期四上午，我們全班同學一起觀看了《背起爸爸上學》這部電影。看完之后，我的心情猶如澎湃的海潮，久久不能平靜下來。

這是一個真實的故事。主人公石娃生長在一個偏僻的山村。從小，他就失去了母親，剩下他和姐姐、父親相依為命。由于家境貧寒，只能勉強供一個人上學。疼他的姐姐把機會讓給了弟弟，自己卻被迫嫁了人。石蛙在艱難困苦的環境中，努力學習，取得了優異的成績。可是，天有不測風云，不久之后，爸爸癱瘓了。這對石娃來說，是一個沉重的打擊。石娃一方面去掙錢，一方面讀書，還要照顧癱瘓的爸爸，這對于一個十多歲的孩子來說，是多么的不容易呀。然而，石娃卻沒被這一連串的困難嚇倒。他不斷地努力，克服重重的困難，終于考上了師范學校。為了能繼續上學，他毅然變賣家產，背起爸爸走出了馬蓮河。

望著石娃背著爸爸遠去的身影，我思緒萬千，“爸爸。我能養

你??”這句話在我的腦海里回蕩著，這是多么感人肺腑的一句話，多么懂事的孩子呀！看到這里，我又聯想起我們。我們有那么優越的條件，卻不好好珍惜眼前的一切。有些同學欺騙家長，把父母的血汗錢大手大腳的買吃買喝，不認真學習。這與石娃相比之下，真是天壤之別啊！我們是祖國的新一代，肩負著建設祖國的重任。人人都會遇到困難和挫折。在困難面前。我們應該像石娃那樣，打起精神、堅忍不拔、樂觀向上，只有這樣，才能變逆境為順境，到達理想的彼岸。

對于這個，我可有切身感受的。我背英語單詞，由于單詞太復雜了，我真是頭昏腦脹，不想背了。這時，我的腦海里浮現出石娃的模樣。他在如此艱苦的條件下都能把學習成績搞好，我為什么不能？于是我又繼續背。功夫不負有心人，我終于背出來了。這雖然只是一件很小的事，但是，如果一個人連小事都干不好，又怎能干大事呢？看完這部電影后，石娃那種自立自強、奮勇拼搏的頑強意志深深地印在我是腦海之中。我一定要學習石娃，做生活的強者，做社會有用之才。

《背著爸爸上學》觀后感

作者：西山驛第二小學六年級 徐玉杰 輔導教師：周忠華

《背著爸爸上學》這部電影給了我莫大的教育和鼓勵。其中，電

影里的幾個情節最讓我感動，它讓我感受到了親情的偉大。石娃的姐姐為了讓家里的環境好些，讓父親的負擔別那么重，讓石娃能繼續讀書，她嫁給了南嶺村里一個比石娃還矮的有錢人當媳婦。當石娃回到家知道真相后，他沖到山坡上大喊“姐！”的時候，我的眼淚就不禁流了出來。石娃的姐姐，確實是一個讓我敬佩的人。石娃的父親在一次勞動中不幸中風了，后來因為沒錢治療而得了半身不遂。石娃決定不去上大學，在家照顧患病的父親。他為了不拖累石娃，毅然地跳入井里，那股精神與勇氣是多么讓我們敬佩和感動

啊！后來他被悲痛的石娃救了上來，卻依然用無聲的抗議勸石娃上大學。那一刻，父愛在我心中的形象變得如此高大。

在電影快結束時，石娃為了能更好地照顧父親，又能專心讀書，他決定背著父親上學！當看著他背著父親一步一步地踏過寬廣遼闊的河流時，淚不禁再次奔涌而出。我早已被石娃的孝心與毅力所折服。對比一下我們，我們上學不需要靠運氣，不需過那危險的大河，我們有優越的條件，明亮的教室，完善的教學設備。可是，我們的努力卻不如石娃的十分之一，好好想一想，我們真該好好懺悔一番，深深地為自己感到羞愧。

既然我們有比石娃優越上百倍的條件，那么我們就應該有像石娃那顆渴望讀書的心與那份令人嘆服的孝，我們不該辜負國家對我們的期望。

讓我們一起向石娃學習！

《背起爸爸上學》觀后感

作者：西山驛第二小學六年級 徐玉杰輔導教師：徐榮華

今天，我和兒子一起觀看了《背起爸爸上學》這部親子電影，我們被石娃、石娃爸爸和姐姐他們之間的互相關愛深深地感動了。影片中講述了在一個貧困的單親家庭里，只能供一個孩子上學，姐姐把上學的機會讓給了弟弟石娃，石娃帶著爸爸和姐姐的殷切的企盼去上，結果石娃不負眾望，學習刻苦認真，以優異的成績來報答了爸爸的姐姐的愛，而且考上了自己理想的大學——師范學校。面對那邊是與家相隔100多公里的大學，這邊是半身癱瘓不能自理的爸爸，石娃陷入了兩難的選擇。最終，他作出了一個誰也想不到的決定，就是背起爸爸到城里上大學。全片貫穿了一個字，就是“愛”，父子的愛，姐弟的愛，這樸實而簡單的愛，讓我們的心靈受到巨大的震撼，我不

禁熱淚盈眶，心情久久不能平靜。

今天的我們，生活和學習條件都很好石娃他們的貧困生活，有著很大的差別，但愛是無界限無差異的。父母給予孩子們的愛是無私而偉大的，而子女回報父母的孝心也是無價的，看了這部電影，我感到羞愧，我們只顧著改善生活條件和重視孩子們的學習成績，而常常忽視了最重要的東西——愛的教育，是石娃他們提醒了我們，無論在什么樣的生活條件下，有愛才有幸福，有愛的明天才充滿著無限的希望。我們每個人在為樹立遠大的理想，在為實現自己的人生目標而努力奮斗的同時，更要懂得感恩，懂得回報，讓心中的愛燦爛地綻放出來。

第四篇：背起爸爸上學

《背起爸爸上學》觀后感

今天下午，我們全級同學一起觀看了《背起爸爸上學》這部電影。看完之后，我的心情猶如澎湃的海潮，久久不能平靜下來。

這是一個真實的故事。主人公石娃生長在一個偏僻的山村。從小，他就失去了母親，剩下他和姐姐、父親相依為命。由于家境貧寒，只能勉強供一個人上學。疼他的姐姐把機會讓給了弟弟，自己卻被迫嫁了人。石蛙在艱難困苦的環境中，努力學習，取得了優異的成績。可是，天有不測風云，不久之后，爸爸癱瘓了。這對石娃來說，是一個沉重的打擊。石娃一方面去掙錢，一方面讀書，還要照顧癱瘓的爸爸，這對于一個十多歲的孩子來說，是多么的不容易呀。然而，石娃卻沒被這一連串的困難嚇倒。他不斷地努力，克服重重的困難，終于考上了師范學校。為了能繼續上學，他毅然變賣家產，背起爸爸走出了馬蓮河。

望著石娃背著爸爸遠去的身影，我思緒萬千，“爸爸。我能養你??”這句話在我的腦海里回蕩著，這是多么感人肺腑的一句話，多么懂事的孩子呀！看到這里，我又聯想起我們。我們有那么優越的條件，卻不好好珍惜眼前的一切。有些同學欺騙家長，把父母的血汗錢大手大腳的買吃買喝，不認真學習。這與石娃相比之下，真是天壤之別啊！我們是祖國的新一代，肩負著建設祖國的重任。人人都會遇到困難和挫折。在困難面前。我們應該像石娃那樣，大起精神、堅忍不拔、樂觀向上，只有這樣，才能變逆境為順境，到達理想的彼岸。對于這個，我可有切身感受的。我背英語單詞，由于單詞太復雜了，我真是頭昏腦脹，不想背了。這時，我的腦海里浮現出石娃的模樣。他在如此艱苦的條件下都能把學習成績搞好，我為什么不能？于是我又繼續背。功夫不負有心人，我終于背出來了。這雖然只是一件很小的事，但是，如果一個人連小事都干不好，又怎能干大事呢？看完這部電影后，石娃那種自立自強、奮勇拼搏的頑強意志深深地印在我是腦海之中。我一定要學習石娃，做生活的強者，做社會有用之才。

夜深了，我趟在床上，望著深邃的天空，一彎金黃的明月掛在上面，星星不時地沖著我眨巴著眼睛，我會意地笑了。腦海里不時浮現起石娃背起爸爸那遠去的背影。

第五篇：看“背起爸爸上學“這部電影之感

看“背起爸爸上學”這部電影之感今天，我觀看了電影《背起爸爸上學》。看完后，我的心久久不能平靜下來……《背起爸爸上學》是一部撼人心魄、催人淚下的影片，它講述了一個就發生在貧困山區的故事，影片的主人公——石娃，真名叫李勇，于1980年4月出生在甘肅省寧縣瓦斜鄉永吉村。當時，李勇的父親已52歲，母親47歲。老來又得子無疑是一件非常高興的事。但對這個已有1子3女的6口之家的農村人來說，究竟是喜是憂？誰也說不清。

《背起爸爸上學》是一部感人至深的影片。片中記述了石娃和他父親石大的父子深情。難忘片中石娃啃凍干的饃饃，難忘石娃站在領獎臺上說的“我現在只想我姐姐……”，難忘片尾石娃背起父親上學堂的一幕，但最令我難以忘懷的是：石大背起石娃走進馬蓮河，告訴石娃：“河水有漲有落，學是要天天上的，男孩做啥事都要有個結果。” 這一句話，雖出自一個普通的農民，但在這其中卻蘊藏了一番哲理。

“爸沒本事，只能供你們其中一個上學，還是按老辦法。”說著便拿出一只特大號的勺子，“看誰運氣好。”勺子轉啊轉，最終停在了石娃面前。“噢！我能上學嘍！”上學，在我們的眼中最如此地平常，如此地理所當然。可石娃和他姐卻要通過勺子來決定誰有上學的權力，這不是很讓有心酸嗎？而現在有些同學卻毫不珍惜上學的機會，成天沉醉在電腦游戲里，試問他們面對像石娃這樣的孩子時，會不會內疚？會不會臉紅？

在中國歷史上，有很多人也為我們樹立了榜樣。比如我國東晉時期的大書法家王羲之為了練就一手好字，把池缸都練黑了；而越王勾踐為了復國，甘愿做吳王夫差的車夫，臥薪嘗膽十幾年，終滅了不可一世的吳國。在外國，也有許多人靠著頑強的意志力，做出了一件件不平凡的事。美國作家海倫三歲時由于發了一次高燒，使得自己變成了一個既聾又失明的人。但她并沒有向命運屈服，而是身殘志堅，刻苦學習，寫下了一篇又一篇優美的文章，彈得一手好鋼琴，跳得一曲好芭蕾。海倫的事跡令人敬佩，而高爾基這位文學巨匠，他的童年

是那樣地凄慘，那樣地不幸，但他卻沒有因為家庭的貧窮，而放棄自己對知識的追求。他努力地尋找一切可讀書的機會，終于成為了一名著名的作家，寫下了不少的著作。

在歷史的長河中，還有很多人都具備這種堅韌不拔，不達目的決不罷休的精神。而對于今天的我們，當我們贊頌古人、模仿身邊人的舉止言行、幻想著美好的明天時，可曾想過今天的我們要怎樣做，才不愧為21世紀的接班人。我想，我們不需要把終生的思想感情，都用在對過去的緬懷，而應該承擔起我們承繼古人、啟發后來者的責任。而這一切的一切，不能光憑說，還要拿出實際行動。畢竟事在人為，只要我們敢于正視自己的不足，敢于面對困難、挫折，像影片中的石娃那樣敢于挑起生活中的重擔。當然，我并不是說讓我們都去當一回山區的孩子，去扮一回石娃，那樣只會空有軀殼，而無內涵。我們重要的是要學習石娃在學習上的沖勁，在生活上的節儉和他對父親、對姐姐的一片深情、一份責任。我們不應該成為“冷血動物”，而是應該以我們對親人的深情為動力，鞭策我們在學習中前進。

但愿我們這些在好環境生活慣了的人，能多一份愛心，多一份自信，少一份對父母、老師、社會的依賴。請記住：不管未來的路有多艱難，我們一定要有戰勝困難的雄心壯志，做完、做好每一件事。

2013年8月29日包頭記

市場科趙海軍