第一篇：讓你的作文言之有味

學者錢穆曾說，文章者，花樣也。語言就是文章的最出彩的花樣。沒有智慧的表達，只有表達的智慧，那不能算好文章。作為即興的應試之作，高考作文首先吸引閱讀老師眼球的，也應是語言。從歷年的高考佳作來看，也確實如此。因此，在高考作文訓練中，語言的磨礪與提升始終是極為重要的一環。然而，我們許多同學，甚至老師，對語言的訓練是沒有信心的，這緣于一個陳腐的觀念——語言乃“冰凍三尺，非一日之寒”之物也。當然，欲使語言爐火純青，有自家風格與個性，委實不易。但是，通過有意識的訓練，練就足夠得高分的作文語言卻并非一件難事，關鍵在于得法。

其一，語言問題首先是一個態度問題

語言是情感化的，是智慧性的，是美的。一個從未真正為語言感動過的人是不能獲得一流語言能力的。譬如下面這幾段話：

我一回頭，身后的草全開花了。一大片。好像誰說了一個笑話，把一灘草惹笑了。

我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情——一個人腦中的奇怪想法讓草覺得好笑，在微風中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身邊的兩朵，一朵面朝我，張開薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳；另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏。我禁不住也笑了起來。先是微笑，繼而哈哈大笑。

這是我第一次在荒野中，一個人笑出聲來。

——節選自劉亮程《對一朵花微笑》

因此，意欲獲得語言，首先就要親近語言。因為親近而能感受語言的美，因為美的經驗而喚起對語言的熱愛，因為熱愛而愿意琢磨語言，因為琢磨而提升了語言能力。這便是獲取語言的流程，流程里最重要的就是須花時間閱讀經典，在閱讀中精心琢磨語言。親近著，琢磨著，這是一個意欲提升語言能力必須的態度。

其二，文辭積淀是提升語言的基礎

文辭不足則意不能達。章句終究是一個個詞語元素構成，沒有豐富的言辭，言語便落俗老套而枯干生澀。請看下面這段話：

人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風之于陋屋，巨浪之于孤舟，口舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬劫不復的深淵……面對挫折，我們不應放大痛苦，而應直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。

這是一篇高考佳作的開篇。短短一段，言辭豐富，書卷氣濃郁。如此開篇，哪有不征服閱卷老師的道理呢？而我們許多同學的文辭積淀多是緣于口語，而非來自經典的閱讀。好的語言應當依托于大量的書面文辭的積淀。如何積淀呢？最簡單最笨而又最有效果的方法就是背誦，尤其是對文辭量豐富的篇章的背誦。

其三，模仿和借鑒是提升語言的捷徑

千古文章一大抄。說“抄”固然偏激，但文章必然要經過一個模仿、借鑒的過程，這卻是不易之論。就連說“惟陳言之務去”的唐宋八大家之首的韓愈也不得不承認，自己“窺陳編以盜竊”。北宋“江西詩社宗派”的開創人黃庭堅說得也明白：“老杜作詩，退之作文，無一字無來處；蓋后人讀書少，故謂韓杜自作此語耳。古之能為文章者，真能陶冶萬物，雖取古人之陳言入于翰墨，如靈丹一粒，點鐵成金也。”由此可見，“抄”是一定的，要看會不會抄，會抄就是會模仿會借鑒。千古文章有二端：可變處和不可變處。可變的是自己創新的，不可變的，便是前人留下的，思想、素材、技法……我們要模仿借鑒的是不可變處。

語言也可借鑒。前人遣詞造句的技巧，說話的語氣，也是可以模式化的。揀前人三二好句子，或改名家二三好句子，移花接木到自己文章中，往往就是文章“亮點”。不妨看看下面這篇高考作文的語言：

我是二胡，漂泊似冬雪之夜、幽怨似深秋桂子的二胡。從一開始，我就在流浪，我想忘記流浪，我要有個安穩的家。

我到過蒙古包、轱轆車、風吹草低見牛羊的大草原，可那兒有馬頭琴悠揚的聲音；我到過紅高粱、信天游、大風起兮云飛揚的黃土高原，可那兒天生就是嗩吶的故鄉……

我閉上眼，試圖讓自己忘記所有的冷遇。

我依舊在流浪，依舊在忘記，可我踏著猶豫的腳步怯怯走近楊柳岸、烏篷船、小橋流水人家繞的江南時，我知道一切凝固了，我的腳步像釘住了似的，步履蹣跚。

——節選自XX年陜西考生《二胡·江南》

再看看下面這篇散文的語言：

有一個精靈，漂泊如三春之水，清冷似冬夜之月；有一個精靈，惆悵如初夏細雨，幽怨似深秋桂子；有一個精靈，它注定永遠都在流浪——二胡，江南，流浪的二胡。

蒙古包、轱轤車、風吹草低見牛羊的大草原注定了是馬頭琴的搖籃，紅高粱、信天游、大風起兮云飛揚的黃土高坡天生就是嗩吶的世界，而楊柳岸、烏篷船、小橋流水繞人家的江南則永遠是二胡生生不息的磁場。一方水土養一方人，一方風情孕育一方樂器的生長，只是我們不知那當初的當初，是江南選擇了二胡，還是二胡選擇了江南。這樣的選擇費思量，難端詳。

二胡之于江南，恰如杏花春雨之于江南一般地詩意和綿長。雖然高山流水，傳世的是俞伯牙的那架琴；潯陽江邊，令白居易動情的是一把琵琶。雖然眾多的唐詩宋詞元曲明劇之中，我們很難聽到二胡的那一聲低泣，觸到二胡的那一脈無奈，但是誰能說，倘無琴和琵琶，二胡就不會在江南寂寞地流浪呢？

——節選自陳榮力《流浪的二胡》

比較一下，不難發現前者對后者的模仿和借鑒，甚至已經不是模仿、化用，而是引用、搬用。或許，這就是高考作文的語言突破的快捷方式。當然，這篇文章的做法也有抄襲之嫌，但言其抄襲，其實不過是說他在一篇文章里借鑒得太多了些罷了。倘若我們的同學遵循下面四條原則：

1、不在一處借。模仿化用的不是一篇文章，而是幾篇甚至更多的文章，那就不是抄襲，而是創新。

2、不在熟處借。在大家都熟悉的篇章中借鑒，自然容易當成抄襲，但倘若避熟，用一些相對陌生的篇章，相信這樣會好一些。

3、鼓勵借自己。我平時將一些東西早早表達好，表達精致，考場上我用我自己的，那自然不能算抄襲吧？

4、提倡自己借。別人可能會借鑒的，我不借鑒，我借鑒的，別人壓根不用，避免雷同，便是創新。

其四，語言問題終究是一個思維和思想的問題

人有語言，動物沒有語言，那是因為人有思維和思想，動物沒有思維和思想。所以，研究語言技術，關鍵是要研究思維方式和思想觀念。作為一名高考學生，掌握四種思維方式足以寫出好的應試佳作了。

1、比。所謂“比”，就是指作者有話要說，但不單調地直說，而是借助聯想和想象以相似、相類或相關甚至相反的事物或情景作比、描述，使道理與形象相得益彰，從而使自己的話變得有趣、易懂、形象。說直白點，就是為了說清、說好一種情景，就拿另一種情景來與之比較。照朱熹說的：“比者，比也，以彼物比此物也。”欲說女兒腰如何纖細如何婀娜，蠢才直言腰圍幾何，庸才則輔之以環抱的手勢，天才則比描為“楊柳腰”“水蛇腰”之類。經這么一比描，女兒的腰便形象可感。看下面兩個句子：

（1）20世紀快要過去了，處于世紀之交的我們回首百年往事……

（2）20世紀的帷幕正在我們頭頂徐徐落下，站在20世紀與21世紀之交的驛站，我們回首百年來并未如煙消散的往事……

比較兩個句子，我們會喜歡第2句。因為第2句形象可感，頗有文采。究其根本，正是有話不直說，以比之法說出的精妙處。“20世紀快要過去”與“帷幕徐徐落下”作比描，“世紀之交”與“驛站”作比描，“往事”與“如煙消散”作比，三組比，使同樣一個意思傳達起來更鮮活，有了情感，有了形象。

2、換。同樣一個意思，可以有不同的表達方式，正如馬鈴薯又叫土豆、洋芋、地瓜、山藥蛋。我們“換一個說法說”，意思沒有變，但卻可以傳達一種新的情趣。

（1）有一女孩今年十九，生得毫不“沉魚落雁”。選這個那個“小姐”肯定是沒有希望的，連校花、班花都沒有人會考慮到她。

——黃苗子《美丑》

倘若還原為“生得一點也不漂亮”或“生得丑極了”，則一點幽默沒有，呆板得酷似面癱者的表情。沉魚落雁，閉月羞花，這是中國有名的四大美人：西施、王嬙、貂蟬、楊玉環，以此換元，自然可以拓寬讀者的想象空間。

3、添。所謂“添”，是指我們采用的給陳述對象添加相關信息或材料，從而使陳述的對象具體化，能夠傳達某種特別情味的語言技巧。

譬如，我有“暑天酷熱”的經驗，那么，語言只要表述為“今年太熱”，我即能浮現“今年熱得怎樣”的具體情境，但讀者尤其是北方的讀者則可能沒有反應。為此，我們寫作，一定要處處替讀者著想，要多問自己，讀者讀到這樣的表述，是否能浮現與我一樣的相同情景。倘若不能，則要改變表述方式或增添修飾。

4、齊。所謂“齊”，是說語言要對稱，也就是指語言的排列、組合具有一一對應的關系。語言的對稱通常由兩部分構成，一是出句，一是應句。出句和應句在某一方面存在對應關系。請看下面這篇應試佳作言語的齊整：

雙贏，你我共輝煌

山東一考生

即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應明白，一枝獨放不是春天，春天應是萬紫千紅的世界。

即使自己是一顆傲然挺立的孤松，也應明白，一株獨秀不算英雄，成行成排的樹木才是遮風擋沙的堅固長城。

即使自己是一支整裝待發的帆船，也應明白，一船獨行不算風景，千帆競發才能顯示大海的壯闊。

自私利己，愚者之見；打造雙贏，智者之舉。雙贏，那是信心的基點，那是力量的源泉，那是開啟人生之路的探照燈，那是打開成功之門的金鑰匙。雙贏，使你我共輝煌。

漫步于歷史的沙灘，撿拾一枚枚成功的貝殼，上面寫滿了“雙贏”。春秋的征戰，戰國的紛鳴，群雄爭霸，逐鹿中原。面對強秦的進攻，是雙贏的智慧使廉頗和藺相如和諧相助，武有廉頗，文有藺相如，二者相互配合，救趙國于水深火熱之中，拒強秦于國門之外，同時，也使二人為后人銘記，使“將相和”的美談流傳至今。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”張良與韓信如同兩顆星辰，在歷史的星空中熠熠閃光。張良善將將，韓信善將兵，二者配合，才有了“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的成功，才有了漢王朝的統一興盛。是雙贏的智慧，使張良與韓信在漢朝樹了威信，建立了功業，使歷史的星空中又多了兩顆耀眼的星辰。

“暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴。”站在新世紀的門檻上，我們不難發現，雙贏的光芒在今天依然閃耀，加入世貿組織，東盟經濟合作，六國共同繪制基因組圖，這一切都彰顯著雙贏的智慧，這一切也必定會使我們的祖國不斷繁榮強大。

雙贏，使藍天不褪色，使鴿子不慌張，使青春不落幕，使山花爛漫于世界的每個角落。

雙贏，你我共輝煌！

其五，反復實作是提升語言的保證

從來沒見過在陸地上學會游泳的人，也從來沒有不讀文章不寫文章而學會寫作的人，王安石筆下的方仲永是虛構的。踏實閱讀和寫作才能真正獲得閱讀和寫作的能力。板凳要坐十年冷，文章不寫一句空。這說的是做學問，我們不做學問，我們應試，那坐一年足矣。意欲提升語言，只有這么三步路：第一步，實作；第二步，實作；第三步，反復實作。不走這三步路，我在前面嘔心瀝血講解的四個觀點便毫無價值可言。

第二篇：潘新潮的兩篇講話稿-言之有味 導入

在東莞廣播電視臺總結表彰大會上的講話

潘 新 潮

尊敬的各位領導和嘉賓，親愛的廣電臺美眉帥哥們：

大家下午好！

今天的東莞廣播電視臺總結表彰大會，是最為別開生面、最為有聲有色的總結表彰會。這既是你們對同類活動形式的第一次大膽改革，也是我上任以來第一次出席的同類活動。這樣說來，我們都把某種第一次獻給了對方！親，一定要記得哦！

這次總結表彰大會，也得到了省廣電局和南方傳媒集團領導的高度重視，他們不辭辛苦，親臨指導。在此，我代表東莞市委、市政府，向出席本次會議的各位領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

這次總結表彰大會，以一種特殊的方式回顧了過去一年廣播電視臺的主要工作。歸納起來，廣電臺一年來的主要成績表現在三大方面：一是社會效益豐收；二是經濟效益豐收；三是隊伍建設豐收。前兩個豐收，黃永貴臺長已經講得很清楚，不再多說，只說隊伍建設豐收，一方面表現在干部職工經歷了新鍛煉、學習了新技術、增加了新本領，綜合素質得到提升；另一方面表現在不少領導進一步成長進步了。國際上有個摩天大樓定律，你們知道嗎？說的是，全球每當一座新的摩天大樓建成之時，往往會發生經濟危機。在東莞政界，也有一個辦公大樓定律，你們知道嗎？說的是每當一個鎮街、單位的領導建成新的辦公大樓，還未啟用之時，他就會被調走。而我們黃臺長，成功打破這個定律，不但未被調走，還被提升為市政協常委，這真的很不容易！總之，廣電臺過去一年的工作可圈可點、可喜可賀。市委對你們的工作是滿意的，對你們的貢獻是肯定的。今天有機會到現場分享你們豐收的喜悅，我深感榮幸和高興。在此，我代表東莞市委、市政府，向全臺員工特別是先進工作集體和個人，表示熱烈的祝賀和誠摯的感謝！

展望新的一年，廣電臺面臨一系列新機遇和新挑戰：一是新年經濟大環境帶來新困難；二是新年文化政策趨于規范嚴謹；三是各級新一屆領導班子有新的更高的工作要求；四是新家園新設備的啟用也帶來新的利弊；五是廣播電視這種傳統媒體面臨新媒體激烈競爭；六是本土地媒體面臨外來媒體的激烈競爭。

面對這樣的形勢，東莞廣電人仍能滿懷豪情，描繪新宏圖，抒寫新壯志。這也是十分可喜可賀的！

徐建華書記指出：“實現高水平崛起，文化是根本。”如何理解這個論斷？我個人認為，最基本的一點就是，東莞要實現高水平崛起，正需要東莞廣電人這種自信、自強、自警、自勵的精神，需要廣電人這種迎難而上、與時俱進、拼搏進取的精神！

新的一年，希望廣電臺的同志們深入學習貫徹市第十三次黨代會和省委十屆十一次全會精神，緊緊圍繞“加快轉型升級，建設幸福東莞，實現高水平崛起”發展戰略，以改革創新為根本動力，以服務大局為核心任務，以文化名城為發展導向，以好中求進為工作基調，認清形勢，堅定信心，把握規律，明確責任，為東莞實現高水平崛起提供高水平的輿論引導和文化支撐。我們當領導的，主要的職責是定方向、抓班子、帶隊伍、搭平臺、造聲勢。至于如何把廣電臺的各項工作做到“好中求進”，全靠大家齊心謀劃、齊抓落實。所以，讓我們同心協力，再創佳績，向市委市政府獻上精彩的答卷！

龍年春節即將來臨，我在這里提前向大家拜年，恭祝各位身體龍精虎猛，事業龍騰虎躍，家庭龍鳳呈祥！

在宣傳系統領導干部大會上的講話

潘 新 潮

尊敬的徐書記、瑞潮常委、檢養常委、道平副書記，同志們：

在這個空前隆重的場合，我想講三層意思。第一層是此時的心情，第二層是履新的表態，第三層是當前的工作。

此時的心情：感謝，感謝，再感謝

今天，徐書記在百忙中抽出時間，和瑞潮常委等同志一起來到宣傳部，親自主持新老部長交接儀式，并且發表重要講話，這不但是對道平同志的尊重和肯定，也是對我的關愛與支持，更是對整個宣傳思想文化系統工作的高度重視。在此，我提議，讓我們以熱烈的掌聲向徐書記表示衷心的感謝！

道平同志自2000年以來，一直是我的領導、同事，也是我的老師。我自認為，他和我有很多相似的經歷和背景，剛才道平同志也已經說了。實際上，我是經常在近距離觀察、思索、學習和借鑒他為人、做事、做官的好經驗和好做法。他為我們辦公室人員的晉升開辟了一條道路。過去五年，道平同志直接領導宣傳部的工作，使東莞的宣傳思想文化工作邁上了一個新的臺階，為我們今后的工作打下了堅實的基礎。我和宣傳口的全體同志的心情一樣，對道平同志充滿了感激之情。在這里，我提議大家以熱烈的掌聲對道平同志表示誠摯的謝意，并預祝他在新的崗位工作順利、再創佳績！

我本人1988年畢業，分配到東莞工作，從22歲到45歲，連續在市府辦、市委辦工作了23年。可以說，我把最美好的青春年華獻給了東莞辦公室系統的“三服務”事業。過去23年，我為了東莞的改革開放和現代化建設，在默默無聞、艱苦清廉的文字工作崗位上，付出了眼淚、心血和汗水，贏得了東莞市民的接納和信任，也贏得了各級黨組織的栽培和重用。沒有東莞市民和各級黨組織的關愛支持，就沒有我今天的成績和榮譽。借此機會，我要對東莞市民和各級黨組織表示衷心的感謝！

履新的表態：堅持，堅持，再堅持

有人說，人生如天氣，可以預測，但常常出現意外。不要說十年前、二十年前，就是一個月前，我也沒有想到我的今天。我深知自己，先天不足、經歷單純、經驗缺乏、德薄才淺。另外，當前東莞的宣傳思想文化工作固然有很多的優勢，但是也面臨很多的挑戰和壓力。第一，我們現在宣傳思想文化各方面的工作基數非常高，俗話說，百上加斤易，千上加兩難，比如全國文明城市復評名列全國地級市第二名，很多工作還排名全國第一，今后如何保持和再創新高，這是非常大的壓力。第二，目前我們東莞文化多元、沖突多發。第三，國內外媒體對我們東莞高度關注，也帶給我們很大的壓力。

今天我接下道平同志傳下來的“接力棒”，深感使命光榮、責任重大，也深感如履薄冰、“鴨梨山大”。但是，徐書記到任不久就及時親臨宣傳口調研指導，多次到在工作的間隙言傳身教，指導我、鼓勵我如何做好宣傳工作，比如他說“要增強定力”（當時書記是用廣州話講的，用廣州話講這句話有雙重意思），還說“要準備好應對全省宣傳部長十朵金花”，等等，徐書記還在黨代會閉幕后組織全體常委跟媒體見面，與記者合影，以實際行動支持和關心我的工作，既為我們指明了今后的工作方向，也極大地增強了我的工作信心。這幾天，我也接到包括宣傳口的同志在內的很多同志打來的電話、發來的短信，紛紛向我表示祝賀和鼓勵，這也增強了我的信心。在這里，我滿懷虔誠和敬畏地接受組織的任命。

今后，我將牢記徐書記的重要指示，繼承發揚道平等歷任老部長的優良傳統和作風，做到“三個堅持”：一是堅持以學補拙，以勤補拙，以和補拙；二是堅持夾著尾巴做人，撲下身子做事，敞開心懷求教；三是堅持不動搖，不折騰，不懈怠，不怕苦，頂硬上。

總之，我要為“加快轉型升級、建設幸福東莞、實現高水平崛起”充分履職，確保做到不辱使命，不負眾望，讓東莞市宣傳思想文化工作的這片園地，在我離開之時比今天更加美好！當前的工作：落實，落實，再落實

當前，我們的宣傳思想文化工作處于新老領導交接期，又是歲末年初、公務繁忙期，很容易出現工作失誤，所以我在這里給大家提三點要求。

第一，落實工作的方法。關于工作方法，我有四個方面的概況和總結：一是按部就班抓好常規性工作，二是與時俱進抓好創造性工作，三是如履薄冰抓好安保性工作，四是高瞻遠矚抓好領導性工作。這也是我歷來抓工作的有效方法。“按部就班抓好常規性工作”，包括做好收發文等日常工作，這方面不需要專門指示，大家認真做好就是。做好這些工作，可以得到六十分。但是，如果只做好這些常規性工作，而沒有與時俱進地做好創新性工作，你就不能脫穎而出，就只能流于平庸，不能成為先進典型，所以也要抓好創新性工作。如履薄冰做好安保性工作特別重要，常規性工作做好了才能得到六十分，創新性工作做好了能夠得到一百分，甚至超過一百分，但是如果安保性工作沒有做好，比如廉政建設、機要、保密、安全生產、計劃生育等等出現一票否決，工作的分數就成了負數。所以歲末年初，同志們要特別重視、隨時隨刻都抓好安保性工作，包括政治安全、人身安全、財產安全。說到人身安全特別要提到喝酒的問題，我在這里首先要聲明一下，我本人不能喝酒，一喝酒全身皮膚過敏、睡不了覺，所以請求書記批準，今后凡是我能主持的場合，不提倡“打炮”、斗酒，希望大家和諧輕松一點。同志們能喝就喝，不能喝不勉強。這里也提醒大家，年底應酬比較多，千萬不要酒駕。第四句話是高瞻遠矚抓好領導性工作，在座各位都是思想宣傳文化口的領導骨干，不是領導的同志也要站在領導的角度，幫領導獻計獻策，也要做好領導性的工作。

第二，落實工作的方向。中央已經確定新一年經濟工作的基調是“穩中求進”，我認為，我市宣傳口的工作基調可以是“進中求穩”。有何不同？前者是以“穩”為主，后者是以“進”為主。為什么提出宣傳思想文化口的工作要以“進”為主，主要有以下幾個理由：

1、明年是十八大和省黨代會召開之年，需要大力造勢宣傳；

2、明年是市鎮村全面換屆后的工作開局之年，需要大力鼓勁加油；

3、明年是我們實施《珠三角規劃綱要》四年大發展的盤點之年，也需要我們做大量的工作；

4、外界普遍預測明年的經濟環境比較緊，我們黨歷來的傳統優勢就是越是在困難的形勢下，越是要充分發揮宣傳思想文化工作凝聚共識、提振信心的作用。

基于以上四點，我提出宣傳思想文化工作要“進中求穩”，作為新的一年東莞宣傳思想文化工作的基調。這種提法是否可行？是否恰當？大家可以討論，不妨圍繞這個進行討論謀劃新一年的工作。

第三，落實工作的態度。也是三句話：一是積極主動。二是優質高效。三是嚴謹細致。所謂“積極主動”，就是不要等，不要等領導作指示。我剛來宣傳部，還在熟悉工作階段，所以大家要積極主動地做好本職工作。工作中，要分清楚哪些事是既重要又緊急的，哪些事是重要但不緊急的，哪些事是緊急但不重要的，哪些事是既不重要也不緊急的，都要列出先后輕重順序來。

所謂“優質高效”，就是要高標準、高質量做好各項工作，當前特別是要認真學習貫徹好黨代會精神，宣傳口只有先行一步、走在前面，才能更好地指導、引導全市上下開展好相關工作。

所謂“嚴謹細致”，就是要十分嚴謹細致地做好交接期間工作，交接期是最容易出現問題的，在我們東莞不是沒有先例的。比如說，統計局在新老領導交接期時有些同志就不負責任，把之前的文章改幾個時間交給領導、忽悠領導，后來給記者揭穿了，引起很大的負面影響。為此，劉志庚書記專門批示，市紀委還專門召開機關作風建設專題工作會議，查處了部分責任人。我們在這方面一定要汲取教訓，不能在這個時候出現這樣的問題。

最后，元旦春節即將來臨，在這里我提前祝大家新年一帆風順，萬事勝意！謝謝大家！

第三篇：有味作文900字

有味作文900字

有味作文900字—尋一竿竹，撐一葉舟，攜一壺茶，或是三二樣點心，泛舟于湖上，賞水波漣漪，望月光流轉，其韻味無窮，實乃人生一大樂事也！

月光如水，盡數傾瀉在波光粼粼的湖面上，為她戴上了一層朦朧的面紗。有時月兒躲進了云層，魚兒就好像是因為找不到他們心愛的東西似的，焦急地竄出了水面，撩起一朵又一朵的水花。驀地，一輪明月的倒影又映在了水中，此時，月光好似一位溫柔多情的姑娘，嫻靜地安撫著煩躁不安的魚兒。“月下飛天鏡，云生結海樓。”岸邊松柏的倒影宛如水草般交錯相織，更顯出月一種靜的韻味。月光灑滿了落寞與失意，映照著那一個個難以入眠的夜晚。“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。”此時的月光依舊明亮，但卻照不進人們的心底，反倒使人感到絲絲寒意，真可謂是“寒月”啊！還有那些借撫琴消愁的文人們，“一彈流水一彈月，半入江風半入云。”琴聲伴著你心底的渴望和希冀，隨風奔向了遠方。與自己的影子作伴的大文豪李白，“舉杯邀明月，對影成三人。”他將自己的孤獨寂寞融進了月光里，他決絕超然的身影立在月下，仿佛就要隨風而去。還有那家破國亡的李煜，“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。”月兒呵！你激起了他心中怎樣的波濤啊！這月兒，又別有一番無奈感傷的韻味在里頭。

月兒暈染了無數的離別，它高高地掛在天上，觀望著世間思念的淚水。“舉頭望明月，低頭思故鄉。”萬千的離情別緒都化作了濤濤江水，滾滾流向了魂牽夢縈的故鄉。“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。”好友被貶往遙遠的邊疆，也不知何時能在見，也只能讓自己的思愁伴他同行了。“梅花雪，梨花月，總相思。自是春來不覺去偏知。”青年男女花前月下，總不知顧惜世間，離別時，自是有無窮的眷戀，可又有什么辦法呢？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”蘇東坡已深深地看透了人情世故，既然無法使人長相廝守，那就送上一句祝福吧！至少，我們還有共享的明月不是嗎？“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節。”此時的月兒，又流淌出了無盡的徘徊和惘然。

有人愿與海子一起，面朝大海，春暖花開；而我，則愿攜手明月，搖其扁舟，泛于湖上。無論何時何地，都愿放下人世繁雜，欣賞這出塵而又耐人尋味的明月。

第四篇：生活化讓品德課教學更有味

·遠程培訓課程資源·品德與生活（社會）·

“生活化”讓品德課教學更“有味”

江蘇省興化市下圩中心校 江海華

《義務教育品德與社會課程標準（實驗稿）》指出：“兒童的品德和社會性源于他們對生活的認識、體驗和感悟，兒童的現實生活對其品德的形成和社會性發展具有特殊的價值。”這就要求品德課教學應扎根在生活的土壤里，讓學生體驗到“原汁原味”的生活氣息，也就是要將教學活動置于現實的生活背景之中，從而激發學生作為生活主體參與活動的強烈愿望，讓他們在生活中學習，在學習中更好的生活。

一、看一看，讓學生學會了解生活。

學生的世界是一個具有他們自己的獨特興趣和心理表現的世界，他們有與成人不同的生活需要與特點。品德課教學要從學生能感受到的多彩的、活生生的生活出發，來引導學生觀察各種事物，加深他們對生活的認識和了解。在教學《感受村民選舉》一課，我就與我們學校的所在地——全球“500佳”河橫村的選舉活動相結合，帶領學生到選舉現場去看一看，與村民、村干部交談，采訪候選人，了解相關的選舉程序和法律依據，至始至終參與全過程。讓學生認識到生活在市場經濟社會中的現代人所必備的一個基本素質，就是人民當家作主的意識，這是一個公平、公正、民主、平等社會的基礎。

二、辯一辯，讓學生學會思考生活。

辯論是典型的開放式教學方法，能夠使學生動眼閱讀把握教材內容，最大限度地激活學生的思維，調動學生的各種積極因素，為學生的自主學習、學生間的相互學習創造出十分有利的條件，使學生在辯論中取長補短，共同提高。如在教《我來做市長》一課中，讓學生分為正反兩方進行辯論。正方的觀點是“管好公共事務人人有責”，反方的觀點是“公共事務既然有公務員在負責，我們參與是多余的”，學生們在充分準備的基礎上，對生活中的問題進行深刻思考，展開辯論，通過講道理、擺事實等環節的較量，從而得出正方觀點是正確的，使學生明白公共事務雖然是由公務員負責的，但我們有權利和義務隨時進行監督，提意見，提建議，獻言獻策，甚至還可以直接加入到某些具體的公共事務管理中。

三、演一演，讓學生學會展現生活。

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借助情境的創設展現課文所描繪的生活畫面，對促進學生理解課文內容，激發學習興趣會起到舉足輕重的作用。在品德課教學中讓學生演一演，就是要求他們在頭腦中把圖文上的內容還原成客觀事物，從而獲得真正的主觀感受。教學《讓危險從我們身邊走開》一課“消防練兵”環節時，我讓學生分別扮演“消防隊員”、“逃生居民”，開展一次消防演示模擬活動。并準備了一些如滅火器、擔架、繩索等安全道具，學生根據所擔任的角色演示自己是如何進行救護、自救和互救的，在演中說，在說中演。通過直觀的情境演示更好地展現生活中的安全現實問題，使學生能夠掌握基本的自護、自救技能，提高安全生活能力，養成相應的安全生活行為習慣。

四、試一試，讓學生學會體驗生活。

俗話說：要想知道梨子的味道，就應該親自去嘗一嘗。品德課教學中讓學生身臨其境，親自嘗試和實踐，再聯系已有的生活經驗去體驗和感受現實世界不失為一種有效的教學方法。在教《逛商場》一課時，課前我就要求學生到自己家附近的超市或商場去觀察、體驗，看看物品是如何分類擺放的，然后再買些生活和學習用品，看看是怎樣付款的，了解購物時應注意的細節和方法，為新課教學時學生匯報打好基礎。學完本課時，再讓學生去進行一次購物，鞏固所學“買東西的學問”、“做個文明小顧客”、和“我有那些權利”的購物知識，讓學生在參與活動中體驗感受、實踐交流、形成能力。

五、寫一寫，讓學生學會描述生活。

品德課教學中，在學生經過學習文本，再通過實踐、體驗和感悟后，讓學生拿起筆寫一寫，這不僅是學生情感的傾訴需求，也是生活視野和生活內涵的開拓，對學生在追求美好生活中提升自己的生活境界也大有益處。在教學《家鄉的變化》一課時，我帶領學生到“全球500佳”——綠色食品基地“河橫村”去開展社會調查、搜集信息、現場采訪等實踐活動，讓學生切身體驗到家鄉新農村建設的巨大變化。在此基礎上，引導學生寫一篇觀后感《河橫的明天更輝煌》，用自己的筆描述幸福和諧的生活，從而激發學生熱愛家鄉、熱愛大自然、熱愛勞動人民的情感。

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第五篇：讓人生淡而有味美文

有人說：人生，既要淡，又要有味。細想想，這句話，頗有哲理。當今這個時代，也太喧囂，太物質，太功利，太勢力；一個人如果欲望太多，就會被“重口味”折騰的死去活來。

電視連續劇《士兵突擊》中，許三多有一句經典臺詞：“人活著，是為了做很多有意義的事；做很多有意義的事，是為了更好的活著。”這是很樸實、很真實的價值觀、人生觀。這樣的“平淡”，看似“無奇”，生活卻蠻有滋味；凡事最好少計較、少爭執、少高調，能往寬處走，就不要往窄處擠；沒人擠的窄處，甚至就會變成“大路朝天、各走一邊”的寬處。

人生平淡，并不是讓你放棄理想、事業、志向、信仰，而變得庸庸碌碌。而是要少計較，只有少計較，才能少折騰。每個人的精力都是有限的，用來在官場上、職場上、功名利祿上折騰來折騰去、耍心眼，就會白白消耗掉大量的心血和精力，而變得疲憊憔悴，哪兒還有時間干正事？把別人折騰的時間、心血、精力，用來干一番事業，用來干一番感興趣的事業，你的人生雖然“很淡”，卻一定“很有味”。看淡物質追求和享受，才能看重做事、做成事，你就能擺脫“淡而無味”的困擾；而變得“淡而有味”有很重的“味”，有上品位的“味”。

一個人想要這個，又舍不得放下那個，不把你累死才怪呢？當一個人學會放棄的時候，那個人才是真正的成熟；一個真正成熟的人，才可能變得強大。所以，讓人生“淡而有味”，不僅是一種胸襟，更是一種智慧，一種大智慧。做自己感興趣的事，就算“淡”也會時時感受到“味”很濃、很重；做自己不感興趣的事，即便是全身心投入，也不可能不走思。一位科學家，在取得巨大成績后，記者采訪他時，他說了這樣的話：“興趣使我不疲倦。”也許在別人看來，他所做的事“淡”的一點“味”都沒有；而他卻很感興趣做，你說“有味沒味”？

有人在談到人生時，這樣說：“于己無緣者，隨他來去，即為淡；與己有緣者，好自珍惜，即可有味。”真的是“強扭的瓜不甜”。孟非有一本書，叫做《隨遇而安》。書中講述了他中學時代嚴重偏科，黑暗讓他看不到未來。臨時工日子辛酸艱苦，卻奠定了他往后的不平凡。他從攝像、記者、編導、制片人、主持人角色一一走過。四十年，人生坎坷，從平凡到精彩，命運總在不經意間轉折。孟非告訴讀者：順應本心，淡定從容，坦然面對每一次改變。

淡定，是一種心態，也是一種境界。孟非在做攝像時，是一位稱職的攝像；孟非在做記者時，是一位稱職的記者；孟非在做編導時，是一位稱職的編導；孟非在做制片人時，是一位稱職的制片人；于是，當孟非做主持人時，才會那樣“火”。難能可貴的是，孟非沒有名人架子，每周六、周日晚上，都很淡定的主持《非誠勿擾》節目：為什么《非誠勿擾》有那么高的收視率？有那么多人喜歡？這與孟非的“隨遇而安”有關，也與他的“淡而有味”有關。

我國中國，有一句話，叫做“墻高眾人推”；還有一句話，叫做“出頭的椽子先爛”。高調，總是要招惹是非的；有人說，高處自然風光，卻會成為眾矢之的。還是少計較、少爭執、少高調，少消耗心血，少消耗精力，少消耗體力。有人說：這叫以逸待勞。用最少的投入，不“超負荷的付出”，做成最大的事，做成最好的事，還不是智慧呀？這就是“淡而有味”。

“淡而有味”，表現在做人低調，懂得包容，懂得寬容。一個人，有定力，有包容心，有寬容心，有善良心，這個人想不成功都難！連上帝都會幫助那些與世無爭低調的人做成事。

讓人生“淡而有味”，是享受人生；這樣的人，一定也會享受成功。成功不能坐等而來，需要拼搏，更需要以平淡之心，從容做事，寬以待人；這是一個成功者必備的素質、條件。