第一篇：吳中區聾啞學校國旗下講話稿

日期

3/20

主持人

顧雪芳

主要

內

容

同學們,你們平時愛看課外書的請舉一下手!(點評)

書是我們的朋友,常言說:“開卷有益”,就是指打開書本,能得到很多有益的東西,簡單地說,就是讀書有好處.那么讀書到底有那些好處呢

讀書,可以提高我們的作文水平.多讀書,不

僅可以提高我們的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,等到作文時,就能得心應手地應用,不會感到語匯貧乏了.2,讀書,可以我們的增長知識,開闊我們的視野.例如《人與自然》,〈〈十萬個為什么〉〉這兩套書,知識性很強,是我們小朋友應該多讀的好書.3,讀書,可以教會我們做人的道理.讀書,可以增強學習的信心.例如看一些關于《愛迪生》《海倫凱樂》等殘疾名人的書籍,就可以增強我們面對生活的勇氣和努力學習的信心.使我們要立志做個對社會有用的人.同學們,現在你們生活在陽光下,國家,社會給予你們多方面的幫助,免費入學,學期結束還有伙食補貼,你們還有什么理由不認真學習,不多讀書呢借此向同學們提幾點建議:1,平時要多擠出時間,多看課外書;2,大放假休息,也要多讀書.最后,老師向你們推薦一些書籍:低年級的小朋友可以翻閱一些圖畫為主的書籍,主要培養一定的閱讀興趣即可:如《機器貓》《“小叮當”》等;中年級的小朋友則可以選讀適當的作文類書籍,以及一些簡短的童話故事等,象《小美人魚》，《丁丁歷險記》,《三毛流浪記》等;而高年級的同學則可根據自己的需要有選擇性的閱讀.最后,祝愿同學們也能在好書的陪伴下健康成長!

第二篇：蘇州市吳中區聾啞學校

蘇州市吳中區聾啞學校

2006—2007學第二學期少先隊工作計劃

一、指導思想：

深入貫徹黨的十六屆五中、六中全會、區委二屆二次精神，具體落實吳中區少工委的要求，圍繞我校中心工作和德育處的工作重點，進一步以體驗教育為基本途徑，不斷完善工作機制和各項少先隊工作制度，強化少先隊輔導員隊伍建設，弘揚吳中文化，注重學生整體素質的提高，進一步深化公民道德教育，逐步形成鮮明個性特征的少先隊工作特色，使我校少先隊工作躍上新臺階。

二、工作重點：

1、全面貫徹落實《少先隊輔導員工作綱要（試行）》，抓好輔導員隊伍建設。針對學生身理、心理的特點，以“小學生日常行為規范”為切入點，制定切實可行的實施方案，加強學生日常行為規范的養成教育。

2、豐富活動，堅持項目化、社會化，使我校學生在活動中長知識，養成良好的學習、生活習慣。

3、凸現特色，弘揚吳中文化，實施我校少先隊活動品牌戰略。

三、工作措施：

（一）加強隊伍建設，提高管理水平

1、加強少先隊中隊輔導員隊伍的建設。通過加強輔導員的理論學習、名師指導等形式，逐步使每個輔導員都能成為少年兒童的引領者；實踐體驗的組織者；健康成長的服務者；合法就業的保護者；良好發展環境的引領者。

2、重視少先隊大隊干部的培養，著力培養一批得力的大隊委員，充分調動他們的工作積極性，培養他們的自主管理意識。

3、加強中隊干部的培養，在合理實行競聘、輪換的前提下，指導他們的工作，培養他們的自我管理能力。

（二）實施少先隊工作系統化和多層次化

1、狠抓日常行為規范養成教育。各中隊應利用晨會、班隊等時間組織學生重溫《小學生日常行為規范》、《聾校一日常規》，并將它作為養成教育的基本內容，從中培養隊員五種良好習慣和六種品質。形成“學規范——見行動——形成習慣——鑄品質”的大、中隊主題活動，結合本班實際有針對性地將這一活動貫穿于整個學期。

2、加強紅領巾值日崗監督檢查力度，努力做到：認真監督檢查，發現問題及時通報，定時回檢，使少先隊各中隊工作再上新臺階。

3、廣泛開展少先隊員體驗教育系列活動。以“人文奧運，和諧少先隊”為主題，開展迎奧運系列活動；加強少先隊員的政治思想道德教育，倡導和諧理念，選樹先進典型，促進我校少先隊文化的形成。

（三）重視社會實踐鍛煉，拓寬教育途徑

1、完善家庭、學校和社會三位一體的教育路線，中隊輔導員與家長經常性聯系，統籌和協調對學生的教育工作，形成學校、家庭、社會共同參與的教育格局。

2、充分利用校外活動基地，并經常性開展有意義的活動。

3、邀請校外輔導員參與、指導大、中隊活動。

四、工作安排：

三月份：強化規范教育，爭做文明學生

1、開學典禮

2、組織好學雷鋒活動。

3、出好第一期黑板報、手抄報。

4、開展“愛綠、護綠、潔凈校園”主題隊會。

5、重溫《聾校一日常規》，加強班級常規教育

6、規范各項紀律、衛生、文明行為評比

四月份：緬懷革命先輩，繼承優良傳統

1、出好第二期手抄報、黑板報——革命精神代代傳

2、觀看革命影片，繼承革命傳統。

3、各中隊開展“我說吳文化”主題隊活動。

五月份：樹立“勞動最光榮”的意識，培養學生吃苦耐勞的品質

1、組織“我是做家務小能手”的體驗活動。

2、完成第三期手抄報——迎“六一”。

3、高年級組織一次“2008,我眼中的奧運”主題隊活動。

4、評選“學雷鋒積極分子”

六月份：快樂生活，勤奮學習

1、組織好“慶六 一”文藝匯演。

2、評選“自強小龍人”。

3、休業式、布置暑假作業等。

五、常規工作安排：

1、隊干部培訓

三月份：增強對干部的服務與管理意識（陳利萍）

四月份：緬懷革命先輩，繼承優良傳統（袁雪芳）

五月份：樹立“勞動最光榮”的意識，培養學生吃苦耐勞的品質（黃曉梅）六月份：快樂生活，勤奮學習（馬秀嫻）

2、校內手拉手班級

1——3年級4——6年級

——9年級7

第三篇：蘇州市吳中區聾啞學校教科室工作計劃

蘇州市吳中區聾啞學校教科室工作計劃

（2007—2008學第一學期）

指導思想：

樹立“以人為本”的思想，遵循科學發展觀，立足當前深化課程改革的新要求，踐行真實的教科研，改進任務型教科研，反對虛假的教科研。遵照教育科研要為教育教學決策服務，為教育改革實踐服務，為繁榮教育科研事業服務，為促進教育者和受教育者發展服務的科研方針，堅持科研興教、科研強校的原則，進一步發揮教育科研的管理、研究、服務、指導職能，深入開展教科研工作，使我校教育科研工作再上新臺階。

主要工作：

一、夯實科研理論基礎。

1、開展學習活動。本學期，將繼續抓好教師的理論學習工作，組織教師認真學習現代教育理論，更新觀念，進一步提高教師科研意識和科研水平，營造濃厚的教科研氛圍和學術環境。組織和指導教師學習《教育探索》《中國教育》《教育研究》《教師報》《江蘇教育研究》《上海教育科研》《蘇州教育研究》《蘇州教育研究于實踐》等教科研刊物，拓寬研究視野，提高研究水平。

2、用好《學習手冊》。繼續用好《教科研學習手冊》，每月按要求做好閱讀摘錄，寫好一篇教學隨感，期末寫好專題小結。

3、落實各級培訓。在強調教師自主學習的基礎上，圍繞學校“十一五”主課題的研究，組織好教研組和校級的科研理論學習和培訓。同時采用走出去請進來的方式，豐富學習培訓的內容，提高學習的有效性。

二、落實科研管理制度。

1、完善科研制度。幾年來學校已形成了一系列教科研相關制度，本學期將對學校的科研相關制度進行修訂完善，著重完善課題研究的過程管理制度和網絡管理制度。

2、強化制度管理。科研管理，應該是科學化的管理，完善的制度對于推動科研工作的開展有著重要的意義。本學期將進一步強化并落實各項科研管理制度，以制度管理推動科研工作再上新臺階。

三、抓實課題研究過程。

1、全面啟動學校主課題研究。《實踐行知思想，營造和諧環境，讓教師樂教、聾生樂學的研究》是我校新一輪主課題，本學期將進一步組織教師學習主課題研究方案，統一思想，明確研究方向，理清研究思路。

2、建立學校主課題管理的網絡。對學校主課題的研究工作進行網絡化管理，層層落實管理。充分發揮課題研究小組活動的靈活性，實效性，組織教師深入開展好主課題的研究工作。做到每月有研究重點，每月有研究活動，正常開展研究工作。認真做好每一次課題活動的記載，收集好研究材料和數據，建好檔案袋，一步一個腳印，扎扎實實地搞好課題研究工作。

3、抓好本校各區級課題的研究工作。目前我校已立項的區級課題有五個，本學期要發揮好課題研究領題人的帶頭作用，積極開展好課題研究工作。要進一步修改和完善研究措施，以課堂教學為研究主陣地，課題研究目標為方向，切實有效地開展研究。在此基礎上，做好每月課題研究匯報工作。按區教科室的要求，做好相關資料的收集整理工作，建立課題電子檔案，及時向校、區教科室上傳課題研究資料。

4、抓好教師校級個人課題的研究工作。以科研促教師發展，每位教師都要結合自己的教育教學工作，確立一個自己的研究課題，在教育教學實踐中開展好研究工作。未確立課題的教師要確立自己的課題，已確立課題的教師，要進一步完善自己的研究計劃，并在研究中進一步落實“課題研究課堂化，課堂教學課題化”的思想，不斷提升個人課題研究的質量。

四、發揮科研骨干作用。

1、發揮學術學科骨干的作用。教育科研應該是真實的研究，是科學的研究，需要有學術的引領，理論的指導，還需要有一批有能力，善研究的科研型教師。我校將充分發揮學術學科帶頭人和科研骨干的帶頭作用，為學術學科帶頭人、骨干教師提供更廣闊的舞臺：負責一個課題，開好一堂研究課，做好一次學術講座，帶好一批教師，寫好一篇文章。以點帶面，發揮輻射作用，努力使我們的教師在科研中成長得更快，使更多教師成為研究者，也為了使學校教科研工作開展得更有成效。

2、發揮教科研組長的帶頭作用。以科研促教研，以教研作為科研的立足點和生長點，教科研活動與教研活動有機結合，在教研組活動中，充分發揮課題組長兼職教科員作用，以教科研組為單位，開展好課堂教學研究。各教科研小組要確立本學期研究的重點，分年級段落實研究內容。組內的教學研討活動要做到三結合——個體研究與集體研究相結合、個體實踐與集體評議相結合、個體反思與集體研討相結合，努力提高教學研討的針對性和實效性。本學期，每位教師至少要在教研組內上好一節研究課。

五、提升教育科研成果。

1、鼓勵教師積極撰文。積極倡導教師筆耕，提倡教師撰寫教學隨感、聽課感、教學反思日記、教學案例及“每月一文”，鼓勵教師在課題研究的基礎上不斷進行提煉總結。積極組織教師參加各級各類論文評比活動，力爭更多的教師論文在質量上能有較大的提高，讓老師的論文上核心期刊和正規特教刊物。

2、抓好科研陣地建設。辦好《教科研之窗》，傳遞科研信息。組織好“吳聾教育論壇”，鼓勵教師積極參與論壇活動，促使教師自覺地將教育理論與科研實踐和教育教學實踐結合起來，在學習和實踐中不斷思考、不斷提科研成果的質量。管好用好學校網志，為開展教育科研做好宣傳服務。

具體安排：

九月份：

1、組織“吳聾教學論壇”。

2、制訂各類計劃。

3、組織教育學會征文活動。

4、區級以上課題實行電子網絡管理。十月份：

1、教育教學研究專題講座

（一）。

2、課堂教學研討活動。

3、主課題專題研討活動。

4、課題研究課

（一）。

5、課題季報。

十一月份：

1、教育教學研究專題講座

（二）。

2、區級課題交流研討。

3、出好《教科研之窗》。

4、查《教科研手冊》。

5、課題研究課

（二）。

十二月份：

1、教育教學專題講座

（三）。

2、出好《教科研之窗》。

3、收集整理資料。

4、校級課題交流研討。

一月份：

1、期末質量全面檢測。

2、教育教學專題講座

（四）3、課題季報。

4、課題研究小結。

5、教科研工作考評。

6、教科研工作全面總結。

第四篇：吳中區聾啞學校備課要求(試行稿)

吳中區聾啞學校備課要求(試行稿)

備課是教師上課之前的準備工作，如果課前教師對所講內容達不到一定的熟練程度和比較深刻的理解，對各方面的情況沒有充分的準備，倉促上陣，課堂效果是不可能好的，所以說備好課是上好一堂課的先決條件。為了提高課堂教學效率，向四十分鐘要質量；為了提高備課質量，使備課逐步走向科學化、規范化，我校特提出如下備課要求:

本學期總體要求：態度認真、字跡清晰、疏密布局合理、格式正確規范 語數備課要求：

1、在認真鉆研教材和聯系學生實際情況的基礎上，提前2天按課時寫好教案。

2、認真鉆研認真反思。語文一篇課文結束至少要有一篇反思記錄。數學一個小節至少一篇反思記錄。新上崗教師反思應適當多一些。

3、備課格式正確。

備課本封面填寫完整，教學進度表要填寫清楚。教案完整，一般要包括教學目的要求、講授內容、重點難點分析、教學過程、教學方法、作業布置,重點課時一定要有板書設計。教具學具準備充分。

教學目標的制定一般包括三個維度:知識技能、過程方法、情感態度價值觀。教學過程要體現教師的教法和學生的學法，著重突出教師的“引導”和“啟發”，不能只照抄照搬教材內容。

4、復習課備課不能只抄一些習題，也應體現教師指導的方法和學生的學法。(更新)

5、練習課，若用試卷測試的形式，那么應附上相關試卷，（但不要夾在備課本

中，期末自己統一整理、裝訂）在課本和試卷上都要注明日期、課時，倘若作2教時則應在備課本上寫簡析測試情況（如：測試成績、好的地方及不足之處、今后補救措施等）。

6、期末進入總復習階段，應按要求先定好復習計劃，并認真備好每一節復習課，嚴禁出現缺備課現象。

語數外學科要求：

備課本封面填寫完整，教學進度表要填寫清楚。教案完整，一般要包括教學目的要求、講授內容、重點難點分析、教學過程、教學方法、作業布置、板書設計。教具學具準備充分。

（備課寫到考(更新)語數外學科一般安排在最后第二周考試結束，考前適當安排復習。

試那天結束）

集體備課要求：集體研究和評議。教研組研究課要集體備課集體研究，進行課前說課，課后要有評議。匯報課課后說課，要有評議。研究課、匯報課及校級以上公開課教案及說課稿等要及時上交。教案格式要規范，首行居中黑體三號寫明課題，第二行居中仿宋小四寫明學校及執教者姓名。正文內容仿宋小四，可用表格式備課也可非表格式備課。

教導處2007-3-1

第五篇：國旗下講話稿

國旗下講話《學會感恩，自強不息》

尊敬的老師，親愛的學們大家好！

我是六二班的 今天我在國旗下講話的主題是，學會感恩，自強不息。就在剛才注視著這面色澤鮮艷的五星紅旗，我的心里正在默默的感恩，感謝這個和平的年代，感謝先輩們為我們創造的幸福生活，感謝我生活的這個美好的世界！

環顧我們的身邊，同學們你們是否也有想要感謝的人和事，是否也心存感激，讓我們抬起頭好好看看這藍藍的天，聞一聞空氣中彌漫的花草的氣息，聽一聽那鳥兒的鳴唱為了這美好的一切，讓我們一起感恩吧，感謝父母給我們生命和無私的愛；感謝老師給了我們知識和看世界的眼睛；感謝朋友給了我們友誼和支持；感謝許許多多為我們的學習和生活正默默無聞，辛勤工作的人們！感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志；感謝欺騙我的人，因為他增進了我的見識；感謝絆倒我的人，因為他強化了我的能力；感謝輕視我的人，因為他覺醒了我的自尊；感謝生活所給予我的一切，雖然并不全都是美滿和幸福感恩離我們并不遙遠，做起來也很簡單，當有人向你投來贊美的目光時，請你報以甜甜的微。當他人向你伸出援手時，請你回饋真誠的謝意，當有人為你喝彩，加油時，請你用語言和行動告訴她你會努力的，雖然這僅僅是小小的感恩，但能溫暖你的親人朋友，甚至于只是那個和你有過交集的陌生人，人類因為有了夢想而偉大，人生因為有了愛心而精彩。人生也會時刻伴隨著淚水，有時喜極而泣，有時頓足捶胸，有淚未必非豪杰，但人生決不可認輸。人生立志難不難？不難。一分鐘我們就可以立下許多志向。可是，怎樣的人才能實現自己的志向呢？答案就是一個：只有自強不息者才能實現自己的志向。自強不息者，他們面對挫折和失敗，堅強地站起來，用自己毅力，勇氣和智慧揚起自強的風帆，向著自己的目標，駛向勝利的彼岸。自強不息者努力向上，在思想上有不斷進取的精神，在行動上有拼搏力爭的勁頭。堅持還是放棄，時常是一念之差。許多人在不幸中自強不息，演奏出生命的最強音。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。親愛的同學們！今天，我們聚集在這里，今后不管你身在何處，請記住學會感恩，自強不息，勝利的大門就會向我們敞開。作為新時代的年輕人，我們腳下的路還很長很長。同學們，讓學習感恩成為我們的信念，讓自強不息成為我們的脊柱。為了自己的理想，向著勝利不懈拼搏吧！謝謝大家