第一篇：在全校讀書活動開幕式上的講話

在全校讀書活動開幕式上的講話

萊州市實驗中學 武建君

尊敬的各位領導老師們

大家上午好！

首先感謝董校長和徐主任給了我一個與大家共同探討讀書的機會，今天我主要來與大家談一下我對讀書和教師專業成長的一些感悟。

一、我的讀書經歷

老師們對我的感覺好像是最近幾年寫博客寫的比較多，其實到過我書房的老師都知道（例如沈旭光等），我家里有兩個書柜，大約有400多本書，我已經閱讀了其中的300多本。其實，這也不過最近三兩年的事情。這400多本書，都是我自己花錢買的，在買書方面，我已經投入了將近1萬元。

今年春晚，有一首歌，叫《時間都去哪兒了》。聽了之后，我在想，我的時間都去哪了？

1997年我畢業于煙臺師范學院，1998年8月至今連續16年在畢業班擔任物理教學工作。2003—2010年我的業余時間基本上都被喝酒、打牌、看電視、上網占去了。

2004年董校長擔任校長以來開始倡導讀書活動，2004年到2010年學校給教師發了很多的書，但我幾乎一本也沒有讀，抄筆記只也只是一種應付，寫感悟幾乎都是從網上搜的。

我業余時間開始忘我的學習，是從2010年春天學校開始倡導寫博客開始的。從時間上來看，還不到4年的時間。

我的生命中遇到了很多的貴人，這些貴人并不是給我一些直接好處的人，而是給予我指點和幫助的人，但卻是需要我用一輩子去感激的人。

還記的2011年的時候，我在網上認識了一些教育專家。我只是一個平凡的人，我也可望成功，當時我帶著一顆虔誠的心問這些教育專家：“作為一名普普通通的教師，我怎樣才能快速走上專業成長的道路呢？”

在李鎮西、蔣自立、鄭立平、萬瑋、常作印等一些全國知名的教育專家的指點之下，我幾乎得到了同一個結論，就是：讀書+反思+寫作+實踐，最終發出自己的聲音。

很長時間以來，我一直我深深記著得董校長的一句話：這個世界上沒有無緣無故的成功，只要選對了方向，剩余的事情就靠自己的努力了。

從2010年寒假，我在家里讀完了我畢業13年來讀完的第一本書，之后的時間，我發現原來讀書并不是像我們想想的那樣枯燥無味，之后的時間我便開始陸陸續續地讀書，雖然當時的記憶力、理解力、思考力、想象力都還很差，但是我覺得，從一個貪玩的老師到晚上能夠在家里讀點兒書，對我來說是一個很大的進步。直到2011年寒假的時候，我開始對讀書有了一種如饑似渴的程度，我發現，我讀書讀的太晚了。

2012學生參加中考兩天的時間里，我在考場的外面閱讀了兩本教育專著，當時有些老師們笑話我，但是我不管，我還是讀。暑假去蘇州旅游三天的時間里，我在來回的汽車上讀了三本教育專著。去成都自費學習的路上，在往返的火車和汽車上大約需要80個小時，由于當時坐的是硬座，也睡不著覺，反正也沒有人認識我，為此我在車上讀了5本教育專著。去延安自費學習的路上，我讀了4本教育專著。去曲阜學習四天的路上，我又讀了三本教育專著。在煙臺參加省骨

干班主任培訓的21天期間，我讀完了自己帶的8本李鎮西文集，又讀完了魯東大學發的4本教育專著。

有的老師說，讀書對教學成績有什么幫助？對班主任工作有什么幫助？我不管，我還是讀。有的老師說，你整天讀書，也沒看到你的素質高到哪里去，我不管，我還是讀。在畢業班連續工作的16年里，成績起起伏伏，這與個人的讀書和寫博客應該沒有什么太多的聯系。但我，我堅信，堅持讀書十年二十年，對我來說一定會有所改變的。

現在，其實我的包里每天都會有一本書，一本本，我的兜里總會裝著三支筆。一支黑色的，一支藍色的，一支紅色的。有時間我就會讀點兒書，感到有興趣的語句，我就會用筆在書上劃一下。因為，我的書都是自己買的。

我初步算了一下，每小時大約能讀書20—30頁，每堅持10個小時就能讀一本書。平時，我白天的主要任務就是教學和做班主任工作，上班時間從不讀書和寫博客。現在，我每天晚上吃完飯之后，上網的時間并不是太多，雖然每天晚上都在12:00左右休息，但是真正用于寫博客的時間也不過才三四十分鐘，其余的大部分時間基本上都在讀書。現在基本上平均每周能讀兩本書左右，每年至少會讀100多本書，這300多本書就是這樣在不知不覺讀完的。

最近幾年，我幾乎每個周末都要回辦公室學習。今年寒假，我選擇了市圖書館閱覽室作為自己的讀書地點，每天上午8:30—11:30，下午2:00—5:00去圖書館讀自己帶的書。一個寒假，我讀了接近30本書。在讀書的過程中，我一直為自己曾經的無知和錯誤而后悔。通過學習，我發現我自己對工作、對生活、對生命、對人生有了很多新的感悟。所以，春節回來之后，我感覺自己的心態好了許多。

我的新房馬上就要裝修了，在裝修的時候我要給自己建立一個大的書房，在客廳也要設立幾個書柜，我要把圖書作為裝修時的一種重要的材料。我初步計劃，將來我的孩子上小學以后，我和對象在家里不看電視，孩子學習的時候就陪在孩子身邊看書。等孩子能夠讀書的時候，我們陪孩子一起讀書。

不管讀書和寫博客對我有沒有用，不管別人說什么，既然選擇了這條路，我就會把它們堅持下去。

二、怎樣買書和讀書

俞敏洪曾經說過這樣一段話：新東方招聘重要崗位的人才都是由他親自面試。他會問你一個問題，你大學讀了多少本書，如果你說只讀了幾十本書，那肯定不會要你，因為在他的心目中的最低標準是200本書。他說他在大學里讀了800本書，新東方還有更紅火的王強老師，在大學里讀了1200本書，平均每天一本，現在王強的藏書接近6萬冊。

哈佛有一個著名的理論：人的差別在于業余時間，而一個人的命運決定于晚上8點到10點之間。每晚抽出2個小時的時間用來閱讀、進修、思考或參加有意的演講、討論，你會發現，你的人生正在發生改變，堅持數年之后，成功會向你招手。

我感覺，作為教師，我們每個周有兩個周末，每年有兩個假期，如果想讀書，時間還是有的。很多時候，只是我們想不想讀書的問題，想不想業余時間學習的問題，或者說是一個信念的問題。

如果老師們不想收藏書的話，我認為到學校圖書館借書就可以。如果想收藏自己所讀過的書的話，我們可以從當當網上買書。當當網上的書一般在7折左

右，如果買的多了就會成為鉆石會員，還能再享受95折的優惠。當當網的書，是到貨付款。不滿意可以退貨，購買30元以上的圖書是不加包裹費的。

由于我上學的時候，語文學的不好，閱讀理解的能力比較差，所以我的讀書是從國內的一些經典書籍開始的，因為國內的一些經典書籍，在語言方面能好理解一些，不過想讀懂一本書，有可能要先讀懂另外的幾十本、幾百本書，也許我們會遇到相同的難度。當然從一些有教育故事情節的書開始讀起，更利于讓自己養成閱讀的習慣。

等到自己的感知力、選擇力、思考力、想象力、記憶力、理解力、鑒賞力、遷移力等多種閱讀能力得到一定提升的時候，我們可以再讀一些國外的經典書籍。

由于老師們的語文水平比我要好許多，所以也可以直接去讀一些國外的經典書籍。如培根、羅素、弗洛伊德、阿德勒、洛克、康德、尼采、榮格、叔本華、馬斯洛、克里希那穆提、柏拉圖、盧梭、愛因斯坦等國外大師的書。

對于讀書，我們不僅要讀教育類的經典書籍，還應該讀一些哲學類、文學類、美學類、心理學類、勵志類、佛學類、家教類的圖書，不僅要讀成年人的書，還要讀一些學生喜歡的書籍，這樣更有利于了解學生，走進學生的心靈。

讀書的時候，最好要與動筆相結合，可以在書上劃一下，也可以在書的旁邊寫一點兒批注或者是自己的一些感悟。

對于一些圖書，我們可以采用粗讀與精讀相結合的方式，對于一些好書我們也可以采用至少三遍的研讀。只要我們能夠持之以恒，就會達到“見山是山，見水是水；見山不是山，見水不是水；見山又是山，見水又是水”的三重境界。

三、我對教師專業成長的一些感悟

我給大家講三位教師的故事：

第一位，常作印老師。常老師和我是同齡人，1994年常老師上的大學，在大學開始便如饑似渴地讀書，2003年加入了朱永新老師的在線教育，并開始堅持寫作。去年的暑假，我在鄭州遇到了常老師。常老師作為教育專家給一些年輕老師進行點評，雖然沒有草稿，但每一句話都是一些經典的語句。常老師講了大約半個小時，如果把常老師的語言記錄下來，簡直就是一本經典名著。這正是常老師十幾年來一直堅持讀書和寫作的原因。

2013年，常老師被北京的一所名校以教育專家的名義聘用，并按照北京市人才引進政策，解決了對象在北京的工作和一家三口的北京戶口，學校給常老師提供了一套住房。常老師說，自己現在最大的難題就是自己家里的五千本多本圖書怎樣運到北京去。

第二位，陳宇老師。四十歲之前他只是一名普普通通的教師，四十歲開始他選擇以網絡作為突破口，從零開始做博客，一天幾十、一百多的點擊量，他不管，每天埋頭寫；他把博客推薦給家長、同事、領導，幾乎沒有人看，他也不管，每天埋頭寫；每天寫到深夜，家人不理解，說凈寫這些沒用的東西，既不能發表又換不了錢，還把身體累垮了。他我還是不管，埋頭寫。

今年46歲的他，已經出版了三本教育專著，并成為與李鎮西、魏書生等并駕齊驅的班主任專家。從一名普通的教師，成長為全國知名的教育專家，僅用了五六年的時間。

第三位，李鎮西老師。李鎮西老師和周主任同歲，從教30多年，家里的藏書已經上萬冊。看到李鎮西老師的書房，讓我們感到的是一種震撼。李鎮西老師早上起來一般很早，五點甚至更早，主要是寫日記或讀書。早上不到7點就到學

校了。冬天有的時候比較早，太還沒有亮，他不好意思打擾門衛，就把車停在外面，在車里繼續寫作或者看書。

晚上。李鎮西老師7點以后再離開學校。到家后便開始更新一下自己的博客，然后看書，十一二點睡覺。因為他睡眠一直不太好，所以看會兒書或者寫點兒東西再睡，這是他的一天。

李鎮西老師無論是坐飛機還是火車，總會在車上看書或者是寫文章。李老師總是隨時帶著自己的筆記本電腦和幾本書，即便是自己開車的時候，如果有了好的想法，便會把車停在路邊，拿出自己的筆記本電腦開始寫作。

2012年暑假，我們與李鎮西老師就餐完畢之后，李鎮西老師在回家的路上，寫了一篇3000多字的文章（李老師的打字速度飛快）。現在李鎮西老師寫的的教育專著，平放著已經比李鎮西老師的身高還高。

正如管建剛老師所言：從開始奮斗的教育人生算起，五年內不管遇到怎樣的風浪，請不要放棄。成功對一個人來說，并沒有時間的限制，處于各種年齡段的人，都可以有所作為。40歲、50歲，都只是生理年齡。

有的老師不敢寫博客，一是怕自己寫的不好，別人笑話。其實，博客，沒有幾個人真正來看，也不可能一開始就寫的很好，因為沒有生下來就是作家的。但只要堅持寫作，總會有所提高的。每天堅持寫作的過程，就是反思一天工作的過程，很多時候也是為明天的工作做打算的時候。雖然當初寫的不好，但若干年以后再修改一下，有可能就會成為一些寶貴的資料。

二是，有的人擔心出風頭，擔心把自己推向風口浪尖，擔心槍打出頭鳥，擔心別人說三道四，其實這是一件很正常的事情。陳宇老師在成長的過程中，就經歷過這個過程，所以陳宇老師說：“槍打出頭鳥，要想不被挨打，就要飛的更高！”

陳宇老師在眾多的質疑聲中，沒有為此而停下自己所選擇的道路，反而更加努力，最終成了全國知名的教育專家。

李鎮西老師當年在樂山中學工作，也曾遭到過同樣的情況，后來李鎮西老師調到了成都石室中學，再后來來到了成都武侯實驗中學。成就了當今的一位教育家。他之前一個不支持他他的老同事，現在卻說，李鎮西老師是曾經是我的同事，想找李鎮西老師的話，現在找我就行了。

很多時候正是這樣，別人不明白的時候你明白了，別人明白的時候你行動了，別人行動的時候你成功了，別人成功的時候你富有了。這就是：超常思維，先見之明！

講了這么多，并不是說讓我們每一位老師都成為教育專家，但是讀書和寫作卻是能夠凈化一個人的心靈；能夠與歷史上的偉大靈魂交談，借此把人類創造的精神財富“占為己有”；能夠聆聽古今中外教育大師不朽的聲音，請大師們走進了我們的心靈；讀書改變不了人生的長度，但可以改變人生的寬度；讀書改變不了人生的起點，卻可以改變人生的終點！

教學生三年，應該為學生考慮三十年，為整個民族考慮三百年。我們現在，很多的教育觀念是落后的。我們看到的僅僅是學生的分數，為了分數，學生失去了自己本該有的童年，這是學生永遠也無法彌補的。

作為教師，我們很多時候僅僅停留在“打、罵、夸”三板斧而“短、平、快”的教育方式上。很多時候違背了教育的基本原則，違背了孩子們的成長規律。很多時候我們在和家長談教育的時候，我們的觀點被家長們笑話，只不過因為我們是孩子的老師而家長不好意思反駁。

其實真正的教育，并不是用一種方法去教育100個孩子，而應該是用100個方法去教育一個孩子。有些時候我們教育改革的阻力，不是來自于家長，不是來自與學生，不是來自于領導，而是來自于我們教師自己。

等到我們退休的時候，我們再回過頭來考慮，我們辛辛苦苦干了一輩子的教育工作，究竟留下了一些什么。我們當年對學生的教育，是不是在他們踏上社會后起到了真正的作用。如果現在開始靜下心來讀書，我覺得我們會對我們的教育、生活、人生、生命有著更多的感悟。

教育的發展是一個動態的過程，教育的改革從來就沒有停止過，并且改革的步伐也越來越快。目前，高考改革方案在最近一兩個月就要出臺。中考的改革有可能今年暑假就要落實。教學成績固然重要，但是老師愛分，要取之有道。未來會面臨著更多的教育改革，屆時我們是否會理解和適應這些新的變化。

今年正月十二，我應淄川一位校長的邀請，在淄川的一所中學與全鎮中小學教師進行了三個半小時的交流。晚上在與校長交流的過程中，我發現，淄博教師的讀書和寫博客已經遠遠走在了我們的前面，淄博的教育已經遠遠走在了我們的前面。

朱永新的新教育搞了十幾年，培養了無數的教育專家，他們全都是從讀書和寫作開始的。

現在，市教體局倡導老師們讀書和寫博客，這是一個新的契機，也是一種大勢所趨。從2月7日總書記在俄羅斯的講話中我們就可以看出，讀書又是多么的重要。將來不僅在萊州，而且在全國范圍內必將掀起一股讀書的熱潮。

我在實驗中學的教師中，可以說是一個語文基礎最差的教師。老師們在讀書和寫作方面和我相比有著得天獨厚的優勢，希望老師們能夠從現在開始，抓住契機，在業余時間大膽地讀書和寫博客。我個人的感覺是，只要是上級倡導的事情，只要是自己認為有意義的事情，誰肯堅持誰就會受益。

雖然讀書和寫博客并不會給我們帶來什么名利，但我堅信，只要你不懈努力，前方總有人鼎力相助。

最后，祝愿我們實驗中學的讀書活動能夠走在全市的前列，走在全省的前列，走在全國的前列！

不足之處，還望大家多多批評！

謝謝大家！

第二篇：在全校中層干部上的講話

在全校中層干部、民主黨派負責人、教授會議上的講話

關于2010年工作，剛才某某同志已將校黨委與校領導形成的工作要點意見，比較全面、詳細地給大家做了報告。這次來后，我和諸位校領導就一些重大問題又交換了意見，現做一些補充。常規工作要繼續做好，這里不再詳細說明，對今年的重點工作，我做一些補充。

去年工作取得了一些重要進展：后勤社會化改革、機關機構改革、學院建立、人事分配制度改革。下半年又較深入地討論了?十五?規劃意見，取得了比較好的共識。今年應在已有基礎上，繼續深化改革，把規劃的完善與實施抓實抓好，爭取做出更大的成績。

學校的?十五?規劃已經大體制定，省、市政府和教育主管部門也基本同意，我們今后要實現從教學型向教學科研并重型大學的轉變，以?三個提高?作為發展方向，在校全日制本科生規模大致控制在18000人之內。學校內部經過討論，也形成共識，原則上同意按此規劃來實施。對于各個學院規劃問題：我們的18個學院中，14個學院的方向、組織、規劃已大體明確，取得了較一致的共識，他們是：文、法、商、外語、體育、醫、理、工、信息、生命、建工環境、海運、科技、成教，當前應進一步制訂好各自的規劃，完善組織，推進實施。職教、師范、國際交流與傳播等4個學院還有一些重大問題，要抓緊研究，進一步明確。

對于職教學院，目前分歧還比較多：第一種意見是要提高辦學層次，限制專科層次，可以將專科部分停下來；第二種意見是目前教育市場仍然大量需求，可以發展高職教育；還有第三種意見是長遠來看專科層次應該限制，但目前考慮到職教學院的改革和中專學校的并入等實際因素，目前還不能加以限制。職教學院的發展，如何改革，搞多大規模，如何支持，并且與中專學校并入后的改造結合起來，與寧波市高教園區（北區）建設結合起來，這些問題都需要仔細考慮。師范學院目前更象一個教育系，而不象個師范學院，今后往什么方向發展，兩所師范學校并入后如何辦學需要加以研究。國際交流學院目前在一定程度上是留學預備班的性質，雖然層次還比較低，但有需求，目前辦得不錯，在社會上的影響也很好，效益也可以。但今后要明確的是一個中國大學的國際交流學院的定位：如何辦，多大規模，主要辦出國培訓還是留學生工作。文化傳播與藝術學院主要是專業的問題，根據專業在一個學院辦的原則，不能出現多頭辦學的情況，但目前存在三個學院同時辦藝術專業的情況，藝術專業又是傳播學院計劃的主要發展方向，藝術專業到底要放在那個學院辦，要在規劃階段就定好，不要辦了再說，否則就會亂，希望最近能論證清楚。經研究，將請忻、曹、葉、聶4位副校長幫助各有關學院在近期內抓緊進行，根據形成的意見再進行布置。有些學院的規劃還牽涉到高教園區的建設，要認真搞好規劃，不能影響現有的工作。

已經規劃明確的14個學院，應該立即抓緊制定本院的五年計劃，完善組織管理和大力推進實施。?萬事開頭難?，要抓好起步工作，推進學院工作應是今年工作的一個重點，希望各院院長能認真抓緊。做好以下幾方面主要工作：

一、按全校規劃要點和討論中形成的共識意見，根據切實可行與鼓舞人心的行動綱領的總體要求，制定好本學院的十五計劃，越明確具體越好，包括有關?三個提高?的目標與措施。搞計劃的目的不是寫文章，而是動員起大家來干實事。要積極推進校院兩級管理，使學院成為真正的管理實體。

二、努力完善組織，形成良好的工作集體。具體來說：特別在今年，院長要分出精力搞好組織領導工作，我們學院實行院長負責制，有些院長管理經驗不豐富，更需要下工夫搞組織領導和管理工作，領導的作用在于：激發大家的工作積極性，處理好各種矛盾關系，搞好團結工作。建議考慮任命部分總支書記擔任副院長。原則上：要實際從事行政工作，已經在學院取得一定的威望和信任，原則上要有高級職稱。副院長在院長領導下工作。學院內部處理事務、作出決定，一般不可能誰都贊成，原因在于意見、利益不同，這些都很正常，如果有爭議，可以研究后提出意見交學校討論。

關于系主任，去年各個學院上報了，學校審議后暫時壓下來，這學期初重新審議名單，感到大家的認識還不夠到位，下面我將著重說明。需要繼續規劃的4個學院暫不設系主任，科技學院系主任的任命要經董事會磋商確定。系主任應是學校在相應學科的主要帶頭人及代表。系已經不是管理機構，也不定行政級別，對內、對外都應該是相應學科的代表。我們講?提高檔次?，從院長、系主任的檔次就可以看出一個學校的檔次，在全國高校同類學科層次中去比較。目前我們的認識有些不對，系主任不是辦事人員，現在實際狀況是：不是院長指揮系主任，有些是教學秘書指揮系主任辦事。系主任一定要懂學科、專業，并不需要去具體辦事，具體辦事主要靠秘書。別人告訴我目前系沒有編制，沒法專門安排一個秘書，我認為如果沒有編制，可以靠研究生，或者由一些年輕教師來兼，計算一定的工作量。現在要從頭理順，統一意見，轉變認識，要靠教授。定幾條原則：贊成目前所提出的大部分系主任任命；學科和專業的組織工作主要靠系主任；先任命系主任，副主任先不任命；不是高級職稱，不能任命為系主任，有些先不設系主任，先定副主任。我們要支持系主任爭取他們在全國的位置和學術層次。

學院的領導機構除院務會議外，要組織好學術委員會、教學委員會，有些規模小的學院可以合并成立一個委員會。要體現教授是最受尊重的群體，教授應該是其當然成員，注意發揮教授的作用，學院領導不要怕有人提反對意見，否則就會出現?衰敗?。

現在學院的主要任務是教學，要重視學生的要求，要真正發現人才、識別人才。一個大學教師要想搞好教學工作，除了要有真才實學以外，還必須一要大膽，二要少而精，三要善于啟發學生，識別人才。??好的老師要善于啟發學生，善于識別人才，因材施教。??啟發式的教學可以一步步地把學生引入勝境，把學生引向攀登科學技術高峰的道路上去，使人的雄心壯志越來越大。現在的大學生素質好，肯努力，男的想當愛因斯坦，女的想當居里夫人，都想為國家爭光，為‘四化’多做貢獻，我們做老師的應該竭盡全力幫助他們成才。如果一個青年考進大學后，由于教學的原因，一年、二年、三年過去了，雄心壯志不是越來越大，而是越來越小，從蓬勃向上到畏縮不前，那我們就是誤人子弟，對不起年輕人，對不起黨和國家。這是我們當教師、辦學校的人所應當十分警惕的。?

三、推進校、院、系管理體制改革，探索與理順校、院兩級管理間的關系。要盡量下放權力，學院要能掌握好，正確運用權力，當然這中間肯定有矛盾，需要大家商量。原則上不設第三級管理。如果過于分散，不利于聚集力量。

四、抓緊用房調整與基建，創造良好的工作環境。學校要在適當時候組織對有關學院計劃的審議，幫助大家搞好、落實。

抓好研究生與科研工作。根據充分放開、大力發展的原則，盡最大努力來促進研究生與科研工作的發展，是學校提高層次，提高地位的關鍵。這方面，今年

內大家都要狠下功夫。已批準的9個碩士點應積極搞好招生與教學條件準備，盡可能多收一些研究生。立即著手進行碩士點申報的準備工作。科研處已準備了24個點的申報名單，認為8－10個點較有把握，希望經大家共同努力，能進一步突破。學校要花大力氣爭取獲得博士單位授予權。要更好動員組織科研項目申報工作，爭取得到更大支持。要很好組織教師走出去，承接各種任務，為市的發展做出實際貢獻。

第三篇：在開幕式上的講話

尊敬的各位領導、各位專家、各位評委、嘉賓們、朋友們：

大家好！

秋高氣爽，嬌菊綻放，丹桂飄香。在這昂揚的季節，在這激情燃燒的歲月，由中國釀酒工業協會主辦、四川沱牌集團有限公司承辦的中國白酒香型暨沱牌技術研討高峰會在子昂故里—四川省射洪縣隆重舉行。在此，我謹代表四川沱牌曲酒股份有限公司，對這次會議的召開表示熱烈的祝賀！向來自全國各地的各位領導、各位專家、各位評委、嘉賓們、朋友們，表示熱忱的歡迎和衷心的感謝！

四川沱牌曲酒股份有限公司座落在風景秀麗、氣候溫和的射洪縣柳樹鎮。這一方水土，物華天寶，人杰地靈，既孕育出了千古絕唱“前不見古人，后不見來者”的作者，開唐朝一代詩風的文學家陳子昂，又孕育出了歷代佳釀，詩圣杜甫盛贊的唐代“射洪春酒”，明代的“射洪謝酒”，有清代的“射洪沱酒”，今日的中國名酒—沱牌曲酒都一脈相承。

公司前身為李氏太安作坊。1952年，改組為國營企業，1979年，企業職工45人，資產總值54萬元，年產白酒588噸，銷售收入75萬元，虧損6萬元。自改革開放以來，沱牌藉著厚重久遠的釀酒文化傳統，抓住機遇，銳意改革，走出了一條“沱牌名牌戰略之路”。1988年，沱牌曲酒躋身中國17大名酒，四川“六朵金花”的行列。1994年，沱牌列為全國百戶現代企業制度試點企業。1996年5月，沱牌股票在上海證券交易所成功上市。1997年，沱牌列為全省37戶擴張型企業。XX年，沱牌順利通過iso9001:XX質量管理體系認證、iso14000環境質量體系認證，并獲得國家頒發的“首批全國520家重合同、守信用企業”。目前，公司資產總值達20億元，年產銷沱牌曲酒及其系列酒10萬噸，銷售收入10億元，創利稅2.5億元，形成以酒業為主導，兼營生物制藥、包裝、飼料、運輸、建筑、商業、酒店、農產品開發等跨地區、跨行業，融科、工、貿為一體的國家大型一檔企業。

十五期間，沱牌以白酒產業為基礎，依靠科技進步，加快傳統產業的工業化進程，實現傳統白酒的產業升級和市場拓展，鞏固強化競爭優勢，并帶動相關產業發展；同高校和科研單位合作，發展生物制藥業，加快向高新技術產業轉型；與著名大公司合作，發展農產品精深加工產業，培育新的利潤增長點；依靠區位和品牌優勢，聚合資源，吸納人才，整合渠道，提升企業核心競爭力。

多年來，我們一直致力于不斷滿足消費者嗜好的需求，加大白酒香型的研究，取得較大的進展。目前，公司通過實施六糧釀酒工藝和模糊勾兌技術，在研究各種香型特點的基礎上，積極探索白酒生產以及在勾調上的新工藝、新技術和新方向，開發出了以濃香型為主，兼容互補，多味結合，因味制宜的多種香型互補品牌。從投放市場的情況來看，已得到廣大消費者的認可和喜愛，為沱牌面向市場，加快產品結構調整作出了貢獻。

今天，中國釀酒工業協會為探索各種香型白酒的特色和發展，創新白酒風格，提高白酒品味，豐富人民生活以及適應市場消費的變化，邀請全國知名白酒專家和國家評委舉行的“中國白酒香型暨沱牌技術研討高峰會”，進一步推動了白酒界新的一輪技術革新，在中國白酒發展史上必將產生重大而深遠的影響。

秋天是收獲的季節，也是播種的季節。我想，極具創新精神、富有遠見卓識的各位領導、各位專家、各位評委，即將在高峰會上發表的所有演講，提出的各種意見和建議，都將使我們豐富思維想象，激發創新活力，增添對白酒產業的希望和力量。

最后，祝中國白酒香型暨沱牌技術高峰會圓滿成功！祝各位領導、各位專家、各位評委、嘉賓們、朋友們在美麗的沱牌酒城度過一段美好的時光！

謝謝！

在開幕式上的講話（2）：

尊敬的格雷茲洛夫主席，女士們，先生們，朋友們：

我很高興應普京主席邀請，有機會訪問美麗的俄羅斯并出席中俄執政黨對話機制第二次會議。首先，我謹代表中共中央和xx，向統一俄羅斯黨的同事們致以誠摯問候和良好祝愿！

中俄戰略協作伙伴關系建立以來，面對當今世界大發展大變革大調整的復雜外部環境，兩國領導人科學決策、大力推動，使兩國關系始終保持強勁發展勢頭。此次訪問俄羅斯，我將同梅德韋杰夫總統就進一步推動兩國關系深入交換意見，并同普京主席舉行會晤。我深信，在雙方共同努力下，中俄戰略協作伙伴關系必將取得新的更大的發展！

女士們、先生們、朋友們！

近年來，俄羅斯步入健康穩定發展軌道，國力不斷增強，人民生活水平不斷提高，在國際和地區事務中發揮著越來越重要的作用。作為友好鄰邦和戰略伙伴，我們為此感到由衷高興。

中國共產黨和統一俄羅斯黨同為各自國家的執政黨，加強兩黨的交往合作，是中俄戰略協作伙伴關系不可或缺、不可替代的重要組成部分。我們高興地看到，近年來，兩黨保持高層定期交往，成功舉辦政黨論壇，順利啟動高層對話機制，簽署新的合作協議和備忘錄，形成了全方位交往格局、多層次交流機制和戰略性合作關系，在推動中俄戰略協作伙伴關系創新發展中發揮著日益重要而獨特的作用。中國共產黨愿意在新形勢下繼續保持兩黨高層交往勢頭，全面落實兩黨領導人達成的共識，不斷豐富合作內容，創新合作形式，完善合作機制，提高合作水平，切實為推動中俄關系全面深入發展作出更大貢獻。

女士們、先生們、朋友們！

這次會議以“后危機時期中俄執政黨的使命與作用”為主題，充分展現了兩國執政黨對國家發展和民族振興的使命感、責任感，對兩黨應對各類復雜問題及加強自身執政能力建設，具有重要的現實意義。過去的一年，國際金融危機擴散蔓延，世界經濟深度衰退，各國經濟受到嚴重沖擊。由于國際社會攜手應對、共克時艱，目前世界經濟正在出現復蘇跡象，不少國家和地區正在認真分析發生國際金融危機的深層次原因，深入審視現有世界經濟秩序，嚴肅探究后國際金融危機時期的世界經濟發展趨勢，認真反思和積極調整自身發展模式。

面對國際金融危機的沖擊和挑戰，中共中央總攬全局、運籌帷幄，團結帶領全黨全國各族人民堅定信心、沉著應對，戰勝種種困難，走過了一段極不平凡的歷程。國際金融危機發生后，中國共產黨密切關注國內外形勢發展變化，多次召開中央政治局會議，還先后召開中央全會和中央經濟工作會議，集中各方智慧，縝密謀劃和制定應對之策，及時作出工作部署。中共中央決定以擴大內需為基本立足點，大規模增加政府支出、擴大消費需求；以結構調整為主攻方向，大范圍實施產業調整振興規劃；以科技創新為重要支撐，大力度推進科技進步和創新；以改善民生為根本目的，大幅度提高社會保障水平；以深化改革為強大動力，大強度推進重點領域和關鍵環節的改革。政府部門按照中共中央決策部署，全面實施并不斷完善應對國際金融危機的一攬子計劃和政策措施。

女士們、先生們、朋友們！

我們注意到，各國主要政黨尤其是執政黨在應對國際金融危機沖擊方面都提出了各自的見解和主張。我們通過多種方式加強同各國政黨的交流，從中獲得了有益借鑒。我們高興地看到，統一俄羅斯黨在普京主席領導下，在應對國際金融危機沖擊、維護國家穩定、發展經濟、改善民生等方面發揮著重要作用。去年年底召開的統一俄羅斯黨十一大，著眼于后國際金融危機時期，強調改變經濟結構、實現創新發展，全面提升俄羅斯綜合國力，描繪了推進國家全面現代化的具體藍圖。面對新的發展任務，統一俄羅斯黨致力于加強自身建設，使黨的活動同國家發展更加緊密地結合起來，更好地擔負起實現國家復興的重任。今天，我們共同舉辦中俄執政黨對話機制第二次會議，為兩黨交流治國理政經驗提供了有益平臺。希望各位同事在對話中暢所欲言、深入探討、廣泛交流、相互借鑒，共同充實兩黨交往機制內涵，進一步提升兩黨戰略合作水平。

最后，我衷心預祝中俄執政黨對話機制第二次會議圓滿成功！

謝謝大家。

第四篇：在全校黨建工作會議上的講話

圍繞中心

服務大局

夯實基礎

創新突破

以黨建工作的新成效引領學校各項事業全面進步

同志們:

今天我們在這里舉行黨建工作會議。主要任務是進一步學習貫徹黨的十九屆三中、四中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，貫徹落實中央、省委和省委高校工委關于從嚴治黨的戰略部署，總結年黨建工作，安排部署年黨建工作任務。剛才，同志代表校黨委對年黨建工作進行了回顧、總結，也明確了今年黨建工作的重點任務。希望會后各黨總支、二級學院、職能部門切實履行黨建工作主體責任，抓好任務落實。黨建工作是統領學校事業發展的“總抓手”。我們召開黨建工作會，就是要總結經驗，查找不足，改革創新，推動發展。下面，結合工作實際，我就做好今年黨建工作講三點意見：

一、把握“一條主線”，持續發力，將全面從嚴治黨落到實處

治國必先治黨，治黨務必從嚴。全面從嚴治黨，是黨的十八大以來黨的建設的最顯著特征，是黨中央在新形勢下對黨建規律的新探索、新認識、新創見，也是習近平總書記治國理政思想的一條主線。我們要深入領會全面從嚴治黨的核心內涵，切實把握這條主線。“全面”不是片面，管黨治黨不是某一方面的工作，而是涵蓋黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設和制度建設各個領域，是對黨的建設系統性、整體性的體現。“從嚴”，不是“從寬”，世間事，做于細，成于嚴。嚴就是真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴；就是要“嚴”字當頭、真抓實管，把“嚴”字落實到管黨治黨的各方面，貫穿于黨的建設的全過程。全體黨員領導干部必須將思想和行動統一到中央決策部署上來，持續發力，堅定不移地做好黨的各項工作，努力做到思想上統一、認識上到位、方法上對路、工作上得力，推動全面從嚴治黨在學校落地生根、開花結果。

（一）從嚴加強學習教育，深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。“兩學一做”學習教育，是中央站在全局高度推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸的重大舉措，必須從嚴從實，長抓不懈。一是統一思想，進一步提高對“兩學一做”學習教育的思想認識。“兩學一做”學習教育,是加強黨的思想政治建設的一項重大部署,是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手,是全面從嚴治黨的基礎性工程。中央一再強調，“兩學一做”學習教育不分批次，不劃階段，不分環節，不是一次活動，只有進行時，沒有完成時。全體黨員干部要從講政治的高度深刻認識“兩學一做”學習教育的重大意義,把開展學習教育作為黨建工作龍頭任務,緊密結合實際,緊扣“學”的內容、“做”的標準、“改”的要求,深學、細思、實改，切實發揮領導干部示范帶頭作用、基層黨組織戰斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用。二是重視實效，持續推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。“兩學一做”學習教育作為一項黨內常規性、制度化、常態化的工作，基礎在學，關鍵在做，必須融入黨員教育管理新常態，融入到黨員領導干部的生活和工作中，做到抓常抓細抓長，務求取得實效。抓常，就是要經常抓、常態抓。要始終做到三個堅持：即堅持用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，堅持學思踐悟，知行合一，堅持全覆蓋，常態化，長效化；抓細，就是要深入抓、出實招。就是要引導全體黨員以做到“四個合格”（政治合格、執行紀律合格、發揮作用合格、品德合格）為目標，聯系思想、工作實際，進行全面的“黨性體檢”，解決思想和工作中存在的實際問題、細節問題，以小見大，以點促面，形成連鎖反應，推動養成良好的行為習慣。抓長，就是要持久抓、反復抓。學習教育重在持之以恒、綿綿用力、久久為功，各基層黨組織尤其黨員領導干部要按照學校黨委安排，以“釘釘子”的精神，扛起主體責任，層層傳遞壓力，抓長效機制，形成有效機制，不斷提高制度的科學化水平，從而實現學習教育規范化、常態化、長效化。

（二）黨員管理從嚴，嚴明黨的紀律和規矩。一是嚴明黨規黨紀。人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。紀律嚴明是全黨統一意志、統一行動、步調一致前進的重要保障。習總書記曾一再強調，要立規明矩，把紀律規矩立起來、嚴起來，使各項紀律規矩真正成為“帶電的高壓線”，防止出現“破窗效應”。各基層黨組織和黨員干部要把黨規黨紀挺在黨的建設的最前面，把嚴明紀律貫穿于黨員管理始終。要自覺遵循《黨章》，嚴格執行《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》，嚴肅黨的政治紀律和政治規矩；要切實增強“四個意識”，堅決維護黨中央權威、維護黨的團結和集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致；要自覺正心修身，堅持理想信念高標準，守住紀律底線一寸不讓，時刻做到在生活上、工作中自重、自省、自勵、自警、自愛，慎獨、慎思、慎行，切實嚴于律己，從嚴從實，以優良黨風帶校風、帶教風、促學風。二是嚴格黨內組織生活。嚴格規范黨的組織生活是我們黨的優良傳統，是黨組織對黨員進行教育管理監督的重要形式。黨員干部和普通黨員必須參加組織生活。要嚴格執行“三會一課”、主題黨日活動、雙重組織生活、警示教育、黨性定期分析、民主評議等黨內組織制度，做到人員全覆蓋、過程高質量。

（三）整改落實從嚴，持續固化巡視整改成果。去年下半年根據省教育廳巡視組反饋意見，學校黨委進行了扎實整改，取得了明顯成效，但我們不能滿足現狀。下一步，學校黨委將繼續嚴格按照省委巡視工作要求，堅持目標不變、標準不降、力度不減，從嚴從實、善始善終持續固化巡視整改成果，真正做到以改促建，以改促進。要按照科學化、規范化和精細化原則，全面梳理、修訂和制定學校各項管理規章制度，做好制度的廢、改、立，形成新一輪辦學制度規范，加快推動學校治理體系和治理能力現代化。要適時開展巡視整改“回頭看”,梳理檢驗整改工作措施落實情況，解決整改工作中出現的新情況新問題，強化責任意識和問責意識，突出規章制度的硬性約束作用，確保取得師生滿意的成效，形成依法治校、依規辦學的良好氛圍。

二、聚焦“兩大陣地”，精準發力，不斷實現黨建工作的新突破

（一）聚焦傳統陣地，發揮組織優勢，建設堅強戰斗堡壘。基層黨組織是黨的最基本的組織細胞，是黨聯系群眾的橋梁紐帶，在學校黨的工作中發揮著推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用。經過不斷建設，我們進一步優化了學校基層黨組織設置。目前，學校共有···個黨總支、·個直屬黨支部，···個黨支部，做到了組織和業務全覆蓋。下一步，要充分發揮黨的基層組織密切聯系群眾的組織優勢，明確定位、精準發力，在服務創新上下功夫，著力建設一批作用突出、堅強有力、群眾滿意的服務型黨組織。要達到這個建設目標，就要實現“三個創新”：一要創新服務理念。基層黨組織是為服務而生，為服務而建、為服務而存。要提高基層黨組織的服務能力，首先要轉變服務理念，要強化黨員的理論學習，深化角色意識、使命意識，使全體黨員將宗旨意識、群眾觀念在理論上內化于心，在實踐中外化于行；要提升服務質量，自覺把服務當成一種責任，一種追求，一種境界，充滿感情、真心實意地為師生員工提供貼心服務，切實增強黨組織的親和力與歸宿感。二要創新工作方式。要深化“管理就是服務”的理念，把服務作為自覺追求和基本職責，寓領導和管理于服務之中，通過服務貼近群眾、團結群眾、引導群眾、贏得群眾。三要創新服務載體。載體合適，基層黨組織建設就會思路清、方向明、辦法多，成效大。要采用更加便捷、靈活的形式開展黨建活動，形成一批貼近師生需求、務實管用的服務品牌，實現黨組織與一線師生的零距離服務。

（二）聚焦網絡陣地，創新工作載體，搶占網絡制高點。習近平總書記強調，網絡發展到哪里，黨建工作就要覆蓋到哪里。要充分聚焦信息化時代下黨建工作面臨的新形勢、新任務，積極探索互聯網+黨建新模式，推動黨建工作不斷向深度和廣度拓展。要創新工作載體，充分利用微信、微博、QQ群等新媒體平臺，開展黨建微課堂、網上E家園等多種形式的網絡黨建活動，打造黨建升級版，使新興媒體成為弘揚主旋律、傳播正能量的陣地，讓黨的聲音成為網絡最強音，讓黨的旗幟在新興媒體上高高飄揚，促進學校黨建工作實現新突破，取得新成效。

三、做到“三個結合”，形成合力，努力實現黨建和中心工作互促雙贏

加強黨對高校的領導，加強和改進高校黨的建設，是辦好中國特色社會主義大學的根本保證。年習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，高校黨委對學校工作實行全面領導，承擔管黨治黨、辦學治校主體責任，把方向、管大局、作決策、保落實。這是我們做好學校黨建工作的基本遵循和行動指南。學校黨建工作要融入中心，服務發展，做到“三個結合”，形成發展合力，努力實現黨建工作和中心工作互促雙贏。

一是工作謀劃一盤棋，做到黨建與中心工作同開展。黨建是抓好發展的支撐和保證，發展是抓好黨建的依托和歸宿，二者相輔相成、缺一不可、有機統一。各部門和領導干部要自覺跳出就黨建抓黨建的慣性思維，不斷提升黨建工作深度融入學校事業發展的站位和境界，堅決摒棄把黨的建設和中心工作割裂開來、與中心工作對立起來錯誤認識，強化黨建、行政“一盤棋”意識，把黨建工作和中心工作一起謀劃、一起部署、一起落實，做到既提升黨建工作水平，也有力推動學校事業發展，實現二者的相融共促、同頻共振。

二是人才管理重培養，做到黨員隊伍與人才隊伍相統一。加強黨總支班子建設，發揮總支核心作用，要嚴格落實黨政聯席會議制度，規范二級學院領導班子決策程序，充分發揮黨總支在教學、科研等中心工作中的核心作用。加強支部建設，發揮戰斗堡壘作用，選好配強支部成員，要注重從學科帶頭人、教學科研管理骨干和優秀輔導員中選拔支部委員，加強教育培訓，提升能力素質，使基層黨的干部黨務上有能力、業務上有建樹、師生中有影響。重視黨員作用發揮，充分黨員在教育教學、人才培養、項目建設等方面的先鋒模范作用，做到“一名黨員就是一面旗幟”。

三是黨建機制求創新，實現思政工作與業務工作相融合。要創新黨建工作機制，探索把黨支部建在重大項目上、建在服務網絡上，探索黨組織進實踐基地、進公寓，實現黨建工作與師生學習、工作、生活有機結合。要加強思想政治工作，密切聯系群眾，解決師生遇到的實際問題，充分調動教職工的工作積極性，激發教書育人的內生動力，為師生創造良好的育人環境、和諧干事的工作氛圍。

同志們，樹起燈塔才能明確方向,拳頭攥在一起才有力量。抓好黨建工作，事關學校改革、發展和穩定大局，必須持續用力、鍥而不舍、久久為功。年是學校實施“十··五”規劃的重要一年，新形勢、新任務賦予了學校黨的建設新要求、新使命，黨建工作大有可為、應有作為。讓我們按照中央、省委和省委高校工委的戰略部署，準確把握全面從嚴治黨要求，以奮發有為的精神、求真務實的作風、永不懈怠的韌勁，不忘初心、繼續前進，擼起袖子加油干，全力開創學校黨建工作的新局面，努力推動學校辦學事業再上新臺階！謝謝大家！

第五篇：在全校黨政干部會議上的講話

文章標題：在全校黨政干部會議上的講話

同志們：

今天這次會議非常重要，是我們學校事業發展進入關鍵時期召開的一次重要會議。剛才，周校長對本學期的工作做了全面部署，并就學校的發展目標、學科建設、教學質量、科研創新、依法治校、從嚴治學治教、勤儉辦學等中心任務做了重要講話。雖然布置的是本學期要做的主要工作，但這些工作任務的完成將對學校的未來產生深遠影響，對學校奮斗目標的實現起到實質性推進作用。周校長的講話具有統一認識、組織動員和工作要求等多重意義。希望全校各級領導班子和黨政負責同志認真學習周校長的講話，認真研究學校本學期的工作要點，結合本單位的實際，創造性地開展工作，全面地、協調地、高質量地完成各項工作任務。

現在，我利用全校黨政干部會議的機會，結合周校長的工作部署，從統一認識、解放思想、推進工作的角度，講一些思想認識和觀點，供大家參考。

學校和國家一樣，在其發展的關鍵時期必須把統一認識、解放思想、推進工作作為最重要的事情著力做好。回顧改革開放以來的歷程，實踐是檢驗真理的唯一標準的大討論、小平同志南巡重要談話、“三個代表”重要思想的發表，都是我們黨在國家發展的關鍵時期用來統一認識、解放思想和推進工作的重大舉措。統一認識要有基點，解放思想要有理論，推進工作要有方針。學校黨委常委經過認真學習黨的十六大和十六屆三中全會精神，學習十屆人大二次會議精神，學習教育部部長周濟同志在我校的重要講話和指示精神，一致認為科學發展觀最適合作為我們目前和今后相當長時期統一認識的基點，解放思想的理論和推進工作的方針。所以，校黨委發出通知，要求在全校范圍內開展科學發展觀的學習討論活動，并邀請哲學社會學院孫正聿教授為校、院兩級理論學習中心組作了關于科學發展觀的輔導報告。

科學發展觀是以胡錦濤為總書記的黨中央在毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導下，按照黨的十六大精神，根據新的形勢和任務所提出的。科學發展觀進一步指明了新世紀新階段我國現代化建設的發展道路、發展模式和發展戰略，進一步明確了中國要發展、為什么發展和怎樣發展的重大問題，是全面建設小康社會和實現現代化的根本指導方針。只有認真學習科學發展觀，以科學發展觀為指導，辨證地認識和妥善地處理與發展相聯系的各方面的重大關系，發展才能有新思路、新局面。（順便說一下，胡錦濤總書記在鄧小平同志誕辰100周年紀念大會上的講話中再次深入闡述了科學發展觀，并號召全黨全國人民“堅持樹立和落實科學發展觀，不斷開創經濟、政治、文化全面發展的新局面”。）

學習科學發展觀，首先要深刻認識科學發展觀的內涵。科學發展觀核心是“發展”，精髓是“科學”，其基本內涵是三句話：以人為本、全面協調、可持續發展。其次，科學發展觀包括豐富的內容，可以延伸或派生出一系列重要觀念。例如，（1）科學的人才觀。毛澤東同志講過，人是世間最寶貴的。這里的“人”肯定不是只會享受而不去干活的人，不是人口而是人才，不是人的數量而是人的質量和素質。去年年底中央召開了全國人才工作會議，提出了人才強國戰略，并強調實施人才強國戰略必須轉變人才觀念。今年年初學校黨委提出了人才強校戰略，實施人才強校戰略要以科學的人才觀為指導。（2）科學的資源觀。沒有科學的資源觀就談不上可持續發展。過去人們總講我國幅員遼闊，地大物博，好像自然資源源源不斷、生生不息，結果造成很多嚴重失誤。如果說可持續發展論題在70、80年代提出的時候主要是針對環境問題的話，那么，現在講可持續發展主要是針對資源問題。不僅包括自然資源，也包括人力資源。（3）科學的制度觀。發展離不開制度。制度既是保障機制，也是政治和管理資源。先進的、文明的、以人為本的制度是有利于發展的優質資源。通過制度建設和制度創新，塑造良好的人文環境，創造自由平等的競爭機制，優化資源配置，建立公正的規則體系、高效的組織體系和合理的治理結構，將從根本上保障學校全面、協調、可持續地發展。（4）科學的改革觀。國內外的實踐證明，不改革不行，亂改革也不行。改革應當以人為本，以人的幸福、人的全面而自由的發展為宗旨。黨的十六屆四中全會將集中討論如何提高中國共產黨執政能力問題，并做出相應決定。在這個決定中將明確提出建立和諧社會。和諧社會是以公平、繁榮和穩定為根基的。對我們來說，建立“和諧吉大”，也是非常重要的價值追求。我們原五校文化積淀中有和衷共濟的良好底蘊，劉中樹校長曾經講過“和合精神”。我們要以科學發展觀為指導進行改革，改革出公平和民主，改革出團結和穩定，改革出效率和繁榮，改革出人氣和志氣。（5）科學的政績觀。急功近利，憑借資源消耗發展經濟，不惜耗盡前人積累而鋪攤子、大搞勞民傷財的花樣工程，把成績作為功勞和資本，這是當前一些地方黨政官員的政績觀。這種政績觀頗有感染力和輻射力。我們有些同志就深受這種政績觀的影響。好像把本