第一篇：廣東省高校教師崗前培訓(xùn)學(xué)員管理規(guī)定

廣東省高校教師崗前培訓(xùn)學(xué)員管理規(guī)定

為了保證高校教師崗前培訓(xùn)學(xué)員有一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，維護(hù)正常的管理秩序，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，取得優(yōu)良成績，請學(xué)員自覺遵守以下規(guī)定：

一、遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，遵守社會公德和社會公共秩序。

二、文明禮貌，為人師表，進(jìn)入教室應(yīng)自覺遵守課室管理規(guī)定和相關(guān)制度，儀表端莊，衣著整齊，保持課室內(nèi)衛(wèi)生整潔，不得攜帶食物進(jìn)入課室，不得在上課時擾亂課堂秩序。上課期間須將手機(jī)等通訊設(shè)備調(diào)至震動或靜音。

三、愛護(hù)公物，節(jié)約用水用電，嚴(yán)禁私接電源，損壞公物須按規(guī)定賠償。

四、尊重授課教師，服從授課教師管理，按照教學(xué)計劃刻苦學(xué)習(xí)，在主講教師指導(dǎo)下努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

五、上課時按編排的座位號（即學(xué)號）順序就座，考勤時以座位號為準(zhǔn)。上課期間不得遲到、早退、曠課。凡下列情況者，將取消該門課程的考試資格，并須重修該門課程：

1.請假時間累計超過該門課程時數(shù)三分之一；

2.曠課半天以上（含半天）；

3.遲到、早退累計達(dá)到3次；

4.由他人冒名頂替上課。

六、因故必須請假時，須符合以下條件并履行相關(guān)手續(xù)：

1.因病不能堅持上課者，須開具縣（區(qū)）級以上醫(yī)院證明（含病歷）；

2.因承擔(dān)學(xué)校臨時重要工作（時間和人員具有不可替代性）不能堅持上課者，須經(jīng)單位人事部門同意并開具加蓋公章的證明；

3.原則上不予請事假，確因突發(fā)性的、不及時處理后果較嚴(yán)重的、無法委托他人代為處理的個人事務(wù)等事由請假，須提供相關(guān)證明；

4.請假手續(xù)：須本人到崗前培訓(xùn)值班室（南樓203）及時領(lǐng)取《請假單》，并將以上證明及填寫好的《請假單》及時交給值班老師審批，得到批準(zhǔn)后請假手續(xù)方為完成。

七、考試作弊者，取消該門課程考試成績，３年內(nèi)不得再次參加崗前培訓(xùn)考試；學(xué)員因故不能參加考試，經(jīng)批準(zhǔn)可以緩考一次；擅自缺考者，成績以零分計，須重修缺考課程；考試不及格的課程，可以在下一次考試中補(bǔ)考，經(jīng)補(bǔ)考仍不及格的，須重修該門課程。

八、進(jìn)修學(xué)習(xí)結(jié)束，所有課程考試（考查）成績合格者，由廣東省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心審核后，統(tǒng)一辦理結(jié)業(yè)證書。

第二篇：廣東高校教師崗前培訓(xùn)學(xué)員管理規(guī)定

廣東省高校教師崗前培訓(xùn)學(xué)員管理規(guī)定

為了保證高校教師崗前培訓(xùn)學(xué)員有一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，維護(hù)正常的管理秩序，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，取得優(yōu)良成績，請學(xué)員自覺遵守以下規(guī)定：

一、遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，遵守社會公德和社會公共秩序。

二、文明禮貌，為人師表，進(jìn)入教室應(yīng)自覺遵守課室管理規(guī)定和相關(guān)制度，儀表端莊，衣著整齊，保持課室內(nèi)衛(wèi)生整潔，不得攜帶食物進(jìn)入課室，不得在上課時擾亂課堂秩序。上課期間須將手機(jī)等通訊設(shè)備調(diào)至震動或靜音。

三、愛護(hù)公物，節(jié)約用水用電，嚴(yán)禁私接電源，損壞公物須按規(guī)定賠償。

四、尊重授課教師，服從授課教師管理，按照教學(xué)計劃刻苦學(xué)習(xí)，在主講教師指導(dǎo)下努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

五、上課期間不得遲到、早退、曠課。凡下列情況者，將取消該門課程的考試資格，并須重修該門課程：

1、請假時間累計超過該門課程時數(shù)三分之一（或所有課程請假次數(shù)累計達(dá)到4次）；

2、曠課1次；

3、遲到、早退累計達(dá)到3次；

4、由他人冒名頂替上課1次。（每半天課程為一次）

六、因故必須請假時，須符合以下條件并履行提交請假條（附件6）的相關(guān)手續(xù)：

1．因病不能堅持上課者，須開具縣（區(qū)）級以上醫(yī)院證明；

2．因承擔(dān)學(xué)校臨時重要工作（時間和人員具有不可替代性）不能堅持上課者，須經(jīng)單位人事部門同意并開具加蓋公章的證明（培訓(xùn)點學(xué)校由所在單位負(fù)責(zé)人或院長、書記簽字批準(zhǔn)）；

3．原則上不予請事假，確因突發(fā)性的、不及時處理后果較嚴(yán)重的、無法委托他人代為處理的個人事務(wù)等事由請假，須提供相關(guān)證明；

4．請假須本人提前辦理，將請假條及證明材料交給值班老師審批，經(jīng)批準(zhǔn)后方可請假。

七、考試作弊者，取消該門課程考試成績，３年內(nèi)不得再次參加崗前培訓(xùn)考試并向其工作單位通報作弊情況；學(xué)員因故不能參加考試，經(jīng)批準(zhǔn)可以緩考一次；課程考試不及格，可以補(bǔ)考一次，經(jīng)補(bǔ)考仍不及格，須重修該門課程。

八、進(jìn)修學(xué)習(xí)結(jié)束，所有課程考試（考查）成績合格者，由廣東省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心審核后，統(tǒng)一辦理結(jié)業(yè)證書。

第三篇：廣東省高校教師崗前培訓(xùn)學(xué)員管理規(guī)定

附件2：

廣東省高校教師崗前培訓(xùn)學(xué)員管理規(guī)定

為了保證高校教師崗前培訓(xùn)學(xué)員有一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，維護(hù)正常的管理秩序，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，取得優(yōu)良成績，請學(xué)員自覺遵守以下規(guī)定：

一、遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，遵守社會公德和社會公共秩序。

二、文明禮貌，為人師表，進(jìn)入教室應(yīng)自覺遵守課室管理規(guī)定和相關(guān)制度，儀表端莊，衣著整齊，保持課室內(nèi)衛(wèi)生整潔，不得攜帶食物進(jìn)入課室，不得在上課時擾亂課堂秩序。上課期間須將手機(jī)等通訊設(shè)備調(diào)至震動或靜音。

三、愛護(hù)公物，節(jié)約用水用電，嚴(yán)禁私接電源，損壞公物須按規(guī)定賠償。

四、尊重授課教師，服從授課教師管理，按照教學(xué)計劃刻苦學(xué)習(xí)，在主講教師指導(dǎo)下努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

五、上課期間不得遲到、早退、曠課。凡下列情況者，將取消該門課程的考試資格，并須重修該門課程（校本培訓(xùn)課程考勤由各校具體規(guī)定）：

1、請假時間累計超過該門課程時數(shù)三分之一；

2、曠課半天以上（含半天）；

3、遲到、早退累計達(dá)到3次；

4、由他人冒名頂替上課。

六、因故必須請假時，須符合以下條件并履行相關(guān)手續(xù)：

1.因病不能堅持上課者，須開具縣（區(qū)）級以上醫(yī)院證明；

2.因承擔(dān)學(xué)校臨時重要工作（時間和人員具有不可替代性）不能堅持上課者，須經(jīng)單位人事部門同意并開具加蓋公章的證明（培訓(xùn)點學(xué)校由所在單位院長和書記簽字批準(zhǔn)）；

3.原則上不予請事假，確因突發(fā)性的、不及時處理后果較嚴(yán)重的、無法委托他人代為處理的個人事務(wù)等事由請假，須提供相關(guān)證明；

4.請假手續(xù)須本人提前辦理，將請假條及證明材料交給值班老師審批，經(jīng)批準(zhǔn)后方可請假。

七、考試作弊者，取消該門課程考試成績，3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試；學(xué)員因故不能參加考試，經(jīng)批準(zhǔn)可以緩考一次；擅自缺考者，成績以零分計，須重修缺考課程；考試不及格的課程，可以在下一次考試中補(bǔ)考，經(jīng)補(bǔ)考仍不及格的，須重修該門課程。

八、進(jìn)修學(xué)習(xí)結(jié)束，所有課程考試（考查）成績合格者，由廣東省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心審核后，統(tǒng)一辦理結(jié)業(yè)證書。

第四篇：廣東省高校教師崗前培訓(xùn)學(xué)員管理暫行規(guī)定

廣東省高校教師崗前培訓(xùn)學(xué)員管理暫行規(guī)定

為了保證學(xué)員有一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，維護(hù)正常的管理秩序，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，取得優(yōu)良成績，請學(xué)員自覺遵守以下規(guī)定：

一、遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，遵守社會公德和社會公共秩序，自覺遵守宿舍管理制度和課室管理規(guī)定。

二、文明禮貌，為人師表，嚴(yán)禁穿著背心、拖鞋進(jìn)入教室。

三、愛護(hù)公物，節(jié)約用水用電；提高安全意識；嚴(yán)禁私接電源；不得損壞公物，損壞公物須按規(guī)定賠償。

四、按照教學(xué)計劃刻苦學(xué)習(xí)，在主講教師指導(dǎo)下努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

五、上課時按編排的座位號（即學(xué)號）順序就座，考勤時以座位號為準(zhǔn)。上課時間不得遲到、早退、曠課。凡下列情況者，將取消該門課程的考試資格，并須重修該門課程：

1、每門課程請假時間累計超過該門課程時數(shù)三分之一者；

2、曠課半天及以上者；

3、遲到、早退累計達(dá)到3次者；

4、由他人冒名頂替上課者。

六、因故必須請假時，須符合以下條件并履行相關(guān)手續(xù)：

1、因病不能堅持上課者，須開具縣（區(qū)）級以上醫(yī)院證明；

2、因承擔(dān)學(xué)校臨時重要工作不能堅持上課者（時間和人員具有不可替代性），須經(jīng)單位人事部門證明并加蓋公章；

3、原則上不予請事假，確因突發(fā)性的、不及時處理后果較嚴(yán)重的、無法委托他人代為處理的個人事務(wù)，須提供相關(guān)證明；

4、請假手續(xù)：須本人到崗前培訓(xùn)值班室及時領(lǐng)取《請假單》，并將以上證明及填寫好的《請假單》及時交給值班老師審批，得到批準(zhǔn)后請假手續(xù)方為完成。

七、參加考試應(yīng)嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，凡考試作弊者，取消該門課程考試成績，并將作弊情況通報所在單位人事部門。

八、進(jìn)修學(xué)習(xí)結(jié)束，所有課程考試成績合格者，由省師資培訓(xùn)中心審核后，統(tǒng)一辦理結(jié)業(yè)證書。

九、以上規(guī)定，由廣東省高校師資培訓(xùn)中心保留最終解釋權(quán)。

崗前培訓(xùn)教師進(jìn)修指南

一、住宿

需要統(tǒng)一安排住宿的學(xué)員在7月18日報到時由學(xué)校宿管中心統(tǒng)一收取住宿費，并辦理入住相關(guān)手續(xù)，培訓(xùn)考試結(jié)束后請及時退房。

二、就餐

1.可憑飯卡或購買餐劵就餐，購買餐劵每次排隊時間較長，建議學(xué)員可辦理臨時飯卡。

2.辦卡：7月18日在華師行政辦公樓負(fù)一層設(shè)點辦理。飯卡為臨時卡，其面值100元，其中68元為餐費，2元為租金，30元為押金（可退還），可在學(xué)校各飯?zhí)眉翱觳筒渴褂谩?/p>

3.充值地點：華師一卡通中心、各飯?zhí)谩?/p>

4.退卡：8月2日下午考試結(jié)束后在第一課室大樓培訓(xùn)值班室辦理退卡手續(xù)。退卡時只退還押金，請盡量將余額消費完畢。飯卡若破損，則不予退卡。

三、就醫(yī)：可前往華南師范大學(xué)校醫(yī)院就診。培訓(xùn)期間，值班室也設(shè)有臨時醫(yī)務(wù)點。

四、其他：崗培值班室設(shè)在第一課室大樓北樓801，且每個培訓(xùn)班都設(shè)有班主任，如有突發(fā)情況請通過班主任或報告值班室處理。

第五篇：高校教師崗前培訓(xùn)

高校教師崗前培訓(xùn)《高等教育學(xué)》復(fù)習(xí)題

一、單項選擇題：

1、1984年以來，我國高校領(lǐng)導(dǎo)體制為＿＿＿＿，這種高校領(lǐng)導(dǎo)體制在《高等教育法》中得到了進(jìn)一步的確認(rèn)。

2、馬丁·特羅提出，一個國家的高等教育當(dāng)其毛入學(xué)率低于＿＿＿＿時，處于大眾高等教育階段。

3、根據(jù)我國學(xué)位授權(quán)體系的規(guī)定，在各學(xué)位授予單位中，學(xué)位授予的權(quán)力機(jī)構(gòu)是＿＿＿＿。

4、屬于中央集權(quán)型高等教育宏觀管理體制的國家主要有＿＿＿＿。

5、德國柏林洪堡大學(xué)的建立，標(biāo)志著高等學(xué)校＿＿＿＿的職能正式出現(xiàn)。

6、“威斯康星思想”明確提出把＿＿＿＿作為大學(xué)的重要職能。

7、從學(xué)科是分科地組織還是綜合地組織，即從分科型或綜合型的觀點來分類，可以將課程劃分為＿＿＿＿。

8、就高等教育的辦學(xué)形式而言，如果根據(jù)經(jīng)費來源和管理體制的不同，可以將高等教育機(jī)構(gòu)劃分為＿＿＿＿。

9、不同學(xué)科、專業(yè)領(lǐng)域的構(gòu)成，體現(xiàn)著高等教育的＿＿＿＿。

10、學(xué)生的過程，主要是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)＿＿＿＿的過程。

11、我國高等學(xué)校的學(xué)位制度將學(xué)位分為＿＿＿＿。

12、教學(xué)大綱從形式上一般分為三個部分，即＿＿＿＿。

13、高等教育與社會的關(guān)系主要指＿＿＿＿。

14、高等學(xué)校直接服務(wù)社會職能的正式出現(xiàn)，是以＿＿＿＿的出現(xiàn)為標(biāo)志的。

15、西方近現(xiàn)代高等教育始于＿＿＿＿。

16、從層次結(jié)構(gòu)上看，可以將課程劃分為＿＿＿＿。

17、高等學(xué)校的基本職能是＿＿＿＿。

18、我國高等教育宏觀管理體制是＿＿＿＿。

19、中央集權(quán)型的高等教育宏觀管理體制的代表性國家是＿＿＿＿。

20、我國現(xiàn)行高校領(lǐng)導(dǎo)體制實行的是＿＿＿＿。

21、當(dāng)今世界高等學(xué)校采用較為廣泛的教學(xué)管理制度是＿＿＿＿。

22、從社會發(fā)展需要出發(fā)確定高等教育價值的觀點是＿＿＿＿。

23、從個人需要、需要、個體發(fā)展角度出發(fā)確定教育價值的觀點是＿＿＿＿。

24、出資設(shè)立高等學(xué)校的機(jī)構(gòu)和個人，稱為高等教育的＿＿＿＿。

25、按學(xué)年或?qū)W期安排的課程進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，以學(xué)年規(guī)定學(xué)生學(xué)生達(dá)到的水平的教學(xué)制度稱為＿＿＿＿。

26、在高等教育發(fā)展史中，高等學(xué)校直接為社會服務(wù)職能的產(chǎn)生，始于＿＿＿＿。

27、首先提出“教學(xué)與科研統(tǒng)一”的新型教育原則而發(fā)展了大學(xué)科研職能的是＿＿＿＿。

28、提出“大學(xué)向所有人開放,向所有學(xué)科開放”的辦學(xué)思想的是＿＿＿＿。

29、高等學(xué)校培養(yǎng)人才最基本的途徑是＿＿＿＿。

30、首先從理論和實踐兩個方面全面探討班級授課制的教育家是＿＿＿＿。

31、具有不同辦學(xué)條件、辦學(xué)要求和培養(yǎng)目標(biāo)的各類高校之間的比例關(guān)系，稱為＿＿＿。

32、具有“單一公立系統(tǒng)、多重部門管理”特征的高等教育系統(tǒng)的國家中，具有代表性的是＿＿＿＿。

33、我國高等學(xué)校教師職務(wù)的名稱是＿＿＿＿。

34、首先明確提出把服務(wù)社會作為大學(xué)重要職能的是＿＿＿＿。

35、高等學(xué)校按照培養(yǎng)目標(biāo)制定的指導(dǎo)教與學(xué)的規(guī)范性文件是＿＿＿＿。

36、我國目前實行的是＿＿＿＿的高等教育宏觀管理體制。

37、教師通過口頭語言表述、講解或講演系統(tǒng)的知識，以使學(xué)生獲得知識、發(fā)展智力、提高思想認(rèn)識的教學(xué)方法，稱為＿＿＿＿。

38、世界各國高等學(xué)校招生制度的主要形式有＿＿＿＿。

39、以課程對某一專業(yè)的適應(yīng)性和相關(guān)性為標(biāo)準(zhǔn)，高校課程可分為＿＿＿＿。

40、教師勞動的＿＿＿＿決定了教師具有強(qiáng)烈的成就感。

41、馬克思主義認(rèn)為，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是＿＿＿＿。

42、美國哈佛大學(xué)是世界著名的＿＿＿＿。

43、教學(xué)是高等學(xué)校教育工作的＿＿＿＿。

44、近現(xiàn)代高等教育直接淵源于＿＿＿＿，它是仿照行會組織發(fā)展起來的由教師和學(xué)生共同組成的一種專門的、獨立的學(xué)術(shù)于教育機(jī)構(gòu)。

45、目前我國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)實行＿＿＿＿。

46、出資設(shè)立高等學(xué)校的機(jī)構(gòu)和個人，稱為高等教育的＿＿＿＿。

二、概念解釋：

1、高等教育

2、社會本位價值觀

3、個人本位價值觀

4、教育方針

5、教學(xué)過程

6、教學(xué)計劃

7、通才教育

8、高等教育的目的9、高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)

10、英才教育

11、高等學(xué)校的學(xué)制

12、教師中心論

13、學(xué)生中心論

14、教師聘任制

15、學(xué)分制

16、學(xué)年制

17、學(xué)年學(xué)分制

18、教學(xué)大綱

19、高等學(xué)校的社會職能

20、教學(xué)組織形式

21、教學(xué)技術(shù)

22、課程

三、簡答題：

1、簡述確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格所應(yīng)遵循的基本原則。

2、簡述高校學(xué)生的基本社會特征。

3、簡述社會本位價值觀和個人本位價值觀的內(nèi)涵。

4、簡述高等學(xué)校科學(xué)研究的地位與作用。

5、簡述高等學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)評價的基本步驟。

6、簡述高校師生關(guān)系的主要表現(xiàn)形式。

7、簡述大學(xué)生學(xué)習(xí)的特點。

8、簡述高校科研應(yīng)遵循的原則。

9、簡述我國高等教育宏觀結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要方向。

10、簡述大學(xué)生開展社會實踐過程中必須處理好的諸種關(guān)系。

11、簡述高校師生關(guān)系的主要特點。

12、簡述高等學(xué)校科學(xué)研究與教學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。

13、簡述現(xiàn)代高等學(xué)校的基本職能及其相互之間的關(guān)系。

14、簡述推動我國高等教育大眾化進(jìn)程應(yīng)遵循的基本原則。

15、簡述高等學(xué)校學(xué)制的內(nèi)涵及其制訂的依據(jù)。

16、簡述高等學(xué)校教師勞動的特點。

17、簡述社會實踐活動在培養(yǎng)人的過程中的作用。

18、簡述高校思想政治教育在高等教育中地位與作用。

三、論述題：

1、結(jié)合實際，談?wù)勅绾卧诟咝＝虒W(xué)過程中貫徹科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一的原則。

2、結(jié)合教師資格證書制度，談?wù)勀銓Ω叩葘W(xué)校教師專業(yè)化的認(rèn)識。

3、結(jié)合實際，談?wù)勀壳拔覈咝＝處熎溉沃贫却嬖谥男┍容^突出的問題及解決途徑。

4、結(jié)合實際，談?wù)勅绾卧诟咝＝虒W(xué)過程中貫徹面向全體與因材施教相結(jié)合的原則。

5、結(jié)合實際，談?wù)劯叩葘W(xué)校畢業(yè)生就業(yè)與改革的關(guān)系。

6、結(jié)合實際，談?wù)勅绾卧诟咝＝虒W(xué)過程中貫徹理論與實踐相結(jié)合的原則。

7、結(jié)合自己所在院校的實際情況，談?wù)勗诟叩冉逃蟊娀尘跋轮袊叩仍盒?yīng)該如何合理定位。

8、結(jié)合實際，談?wù)勅绾卧诟咝＝虒W(xué)過程中貫徹教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合的原則。

9、從歷史的角度闡述高等學(xué)校職能的形成和發(fā)展過程，并結(jié)合實際情況談?wù)勀銓θ绾翁幚砗酶叩葘W(xué)校各職能之間關(guān)系的認(rèn)識。

10、結(jié)合實際，談?wù)勀銓Ω叩葘W(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義基本理論教育必要性與重要性的認(rèn)識。