第一篇：畢業設計開題報告

畢業設計開題報告——Authorware小學課件制作

如今高呼素質教育的時代，多媒體技術也大步伐的走進了我們的生活和學習中。信息時代已在高速的發展，多媒體教學給我們的教育事業增加知識信息量的同時，也提高了學生的學習效率。

多媒體教學已經滲入到了學校的教學當中，在傳統的教學中加入形象的聲音、動畫、視頻等多媒體元素則能提起學生學習的興趣。

多媒體課件教學是一種調動文字、圖形、圖像、聲音、視頻、動畫多種媒體信息為教學服務的手段。在制作課件時要注意，從教育心理學的角度看，具有審美情趣的教學過程能充分調動學習者的各種感官，使其在輕松愉快的情境中接受知識，增強學習興趣，提高學習者的記憶力，達到最佳的學習狀態。所以，要想使教學內容以理想的形式表現出來，符合學習者的心理需求，富有吸引力，設計時就要講究藝術性和審美性。不同年齡階段的學生，在心理特征、認知結構、思維方式上存在很大差異，在同一教學環境下，接受知識信息的能力也各有不同。因此，媒體的設計要充分考慮學習者的特點。

制作多媒體演示課件的工具軟件也層出不窮。Authorware成為CAI課件制作者，特別是廣大教師制作多媒體演示課件的首選。在小學教育階段中，孩子們的年齡特點決定于他們對直接作用于感官刺激的知識更便于接受，更感興趣，更愿意去繼續探索。從而讓枯燥的學習變得真正快樂起來。

利用Authorware制作小學課件

一、建立適合自身特點的素材庫。

在教學課件制作中，有些素材經常用到，如底紋、壁紙、效果聲等。現在計算機的硬盤越來越大，從中辟出部分空間用來存放最常用的素材已不成問題，這樣做就不必每次都為采集這些素材而耗費時間。Ａuthorware支持多種格式的文件，便于方便地采集素材。筆者在“我的素材”目錄中又下設了圖片、音效、動畫、視頻等幾個子目錄，將最常用的素材分門別類存放。圖片有底紋壁紙、山水風光、花草樹木、蔬菜瓜果、書籍文具、汽車輪船、坦克大炮、藝術按鈕??，音效有上下課鈴聲、警笛聲、金屬撞擊聲、雷聲雨聲風聲、槍炮聲、哭笑聲、蛙鳴蟲叫聲、鼓掌聲、嘆息聲以及短小的輕音樂等。這些素材除從市售光盤中選擇

裝入外，應將每次課件制作中好的素材也保存起來，以不斷豐富素材庫的內容。但需注意的是所存素材一定要是最常用的，以盡可能節省硬盤空間。

二、有效地利用其它載體的信息。

電教教材經過這幾年的努力數量劇增，其中不乏精品，許多音像教材亦已數字化，以光盤為載體出版發行。合理利用現有光盤中的內容，可以極大地豐富課件制作的素材，還可以降低開發費用。

視頻影像是多媒體課件的重要組成部分，一般中小學由于受硬件條件限制(計算機沒有視頻采集卡)而制作困難。在課件制作中對于不需要滿屏播放的內容，可選擇VCD 中的有關片斷通過視頻編輯軟件轉化為AVI文件。Ａuthorware3.0以上的版本支持MPG視頻，MPG 文件不僅儲存空間小，而且能滿屏播放，非常適用于課堂演示課件。可從VCD碟片上選取相關內容利用“解霸”等解壓縮軟件截取并存成MPG文件，供Ａuthorware調用。

利用“解霸”等解壓縮軟件捕捉VCD 上的單幀靜止圖像也是相當方便的。數幀靜止的畫面以一定的時間順序和效果展示，再加上適當的解說和音效，也能取得較好的動態效果。錄音帶、錄像帶、光盤中的聲音要想轉錄到計算機上是不難的，利用聲卡及捆綁軟件都能完成。所以，有效地使用已有電教教材，對普通中小學自制多媒體教學課件來說，不失為一種高效低耗的捷徑。

三、合理使用Ａuthorware的自有功能。

Ａuthorware是一套優秀的多媒體編輯工具，它強大的功能為使用者提供了極大方便。在課件集成時，首先應該根據制作要求規劃好整個課件流程，根據流程規劃，用鼠標把工具欄中的圖標拖到流程線的相應位置上。然后從“文件”菜單進入“文件設置”，根據制作的要求把字體字號、按鈕形狀、顯示窗口、背景、效果等設置為“本課件默認值”，以減少每次調整的時間。最后再對圖標內容進行編輯。

課件的封面、文字說明等直接用Ａuthorware 的文本功能比用其它方法省事；Ａuthorware 提供的五種位移動畫方式雖然僅僅只能讓物體直線或曲線移動，但如果精心設計、手法巧妙，也能創造出逼真有趣的動畫來，所以簡單的動畫應以運動圖符為主，以其它動畫軟件制作為輔；Ａuthorware提供了十種交互方式，考慮到操作方便，在演示課件中用得最多的還是“按扭”、“下拉式菜單”等，這些用起來方便的交互方式做起來也容易，有助于提高開發效率；在課件開發過程中，有的段落不止一次用到，除了利用“編輯工具欄”中的“復制圖標”和“粘貼圖標”來完成外，從“程序菜單”中選擇“建立模塊”和“粘貼模塊”來實現也不失為一種有效的方法；而在課件流程圖上只給“群組圖標”命名，不給其它圖標命名的方法可以有效地減少鍵盤輸入次數，因為調整修改課件的時候，用鼠標右鍵單擊相關的顯示、聲音、影像等圖標就能快速查看到該圖標的內容、聽到該圖標的聲音。

總之，學科教師只要能合理利用Ａuthorware的有關功能，也能優質高效地開發出適合教學需要的多媒體教學課件。

利用Authorware制作小學課件的技巧

一、讓課件所占存儲空間變小的辦法：

課件制作完以后會很大，那么有沒有辦法讓它變小呢？

1、處理圖片：課件背景圖片大小就是800﹡600象素，其它的圖片就要小一些，一般使用jpeg格式的，也就是網絡存取的格式，圖片要求是清晰的，能反映學科特征的圖片，有的不清楚的，太暗的，就要用Photoshop調整亮度和對比度，有的圖片太大，可以截取其中的一部分用于教學，拋棄沒用的部分。這樣處理之后，課件的容量就小了。

2、插入電影的問題，如果插入電影用avi格式的話，會很大，有沒有解決的辦法呢？那么利用超級解霸轉成mpeg格式的就小了很多了，但是在Authorware里用電影圖標導入以后，在有的電腦里放不出，提示出現程序運行錯誤的，并會中斷課件操作，從而在課件運行時出錯，并被認為水平太低了，在比賽中早早淘汰出局，實際上是因為電腦的配置軟件不同造成的，不兼容，這時就要一個插件了DirectMediaXtra..x32,這個可用于插入各種格式的影視文件，比如視頻、音樂，在Authoreare使用時，將上面的插件拷入Xtras里，運行軟件的時侯，在菜單欄插入那里，會發現有個DirectMediaXtra.點擊，就可以插入你要選中的視頻文件了，記得一個很重要的事情就是打包的時候要將這個文件DirectMediaXtra.x32拷進打包的文件Xtras里，同時也要將視頻文件和打包好的程序放在一起，這樣就行了，否則會提示找不到視頻文件。

二、課件運行加速

有時課件運行起來非常慢，不是一般的慢，這是什么原因造成的呢？原來要求要擦除己使用過的圖標，因為它們占用了內存，導致運行遲緩，當然，你可以不信的，開始我一直在想這個問題，后來發現是這個原因，所以在后來每個要進入的模塊的開始都要加入擦除圖標，這是一個很好的辦法，在每個要結束的地方也要加入擦除圖標。

三、設置精美的過渡效果

課件在展示圖片運行時有淡入淡出的切換效果，還可以上下翻轉、水波蕩漾，效果很美、迷人，那么我們也可以做到這種效果。有的網站上稱為特效，有的叫過渡，一般有幾種過渡的特效插件，但我發現許多的特效用起來問題很大，有一種很穩定，它的名稱叫Dmtool for authorware,里面有包含有三個文件

Dmpack1.x32、Dmpack2.x32、DmXtremePack.x32,這三個文件就是過渡效果的文件，將它們放入Authorware的安裝目錄xtras文件夾中，這樣你在做切換的時侯就發現過渡的效果多了幾種，運行效果是很美的；在運行Authorware時，你可以點擊顯示圖片的圖標右擊，會出現菜單，其中就有設置過渡效果，在擦除圖標時，一般是沒有設置過渡效果的，這時你也可以設置了，我們設置過渡效果的原則是為了教學，為了運行的自然、美觀，課件打包時，有時會發現過渡效果還是運行不了，會出現程序出錯的提示，這時將用到的過渡效果的文件拷入打包的xtras，再運行就一切正常了。

四、框架圖標的運用

使用框架圖標的時候會發現出現許多的按鈕，不美觀，其實我們只需要用其中的三個按鈕就行了，一個是向前，一個是向后，還有一個是退出，當然也可以多一些，按鈕還可以進行編輯放入自制的圖片，在按鈕屬性那里添加編輯，這樣得到的按鈕就很有個性，而且貼進教學，不錯吧。按鈕的編輯美化，一般設置二個圖片，一個是鼠標在上面的時候顯示的圖片，另一個是鼠標按下時顯示的圖片，還可以設置顯示按鈕上的文字，也可以設置按鈕按下的聲音，如門鈴、短暫的音樂、或配音，按鈕的美化，也體現課件制作的水平。

五、播放音樂的控制

有時大家一進入課件會聽到音樂或者解說配音，可想關的時候又找不到按鈕或想多聽幾次，也不行，那么如何控制呢？

其時就在于按鈕的設置，設置兩個按鈕，一個是開，一個是關，明白了嗎，點開的時候就播放聲音，點關的時侯聲音就會停止，停了就再點一次，聲音會再次響起來了，好不好？

通過一個自定義變量來控制，設置一個變量x,在音樂圖標里屬性里設置，執行方式為同時，播放是直到為真，設X:=1,速度為100%，確定時，會跳出一個對話框，因為我們自定義了變量x，這時將變量初始值設為“0”，在另一個要關的地方，插入計算圖標，將變量設置為x:=1,這時點這個按鈕，就停止聲音了。這樣就可以控制聲音開關了。

六、課件的美化

1、顯示圖標的設置，一般在文件屬性那里設置為800﹡600，取消標題欄和菜單欄，這樣顯示時就可得完整的圖片；

2、課件圖片制作美觀，體現教學學科的特色，如小學的課件封面要有兒童的特點，各個學科要有各個學科的特征，注意色彩的搭配，圖片選擇要有學科特色，如生物課件《花和果實》有花和果實的圖，清晰明了；《魚》的課件，就是一群在水里游的魚的圖案；《哺乳動物的多樣性》是七種典型的哺乳動物的圖案，空中蝙蝠，草地上的袋鼠，海里的鯨、，草原上的長勁鹿、非洲象，突出了生物學科的特點，也提示了要講的教學內容，封面美化可以用Photoshop處理，在濾鏡里可以用紋理、渲染，還可以用工具處理圖片。

3、文字可以用Photoshop處理，在圖層樣式里可以加入投影、浮雕、漸變、發光、描邊等，Authorware的文字在其它的電腦里顯示字體有時會改變的，因為你如果使用了特殊的字體，在別的電腦里沒有安裝，因此就不能顯示這種字體了，這樣的話，做成圖片也是不錯的選擇，保持了美觀的文字效果。

七、課件制作常用軟件、設備介紹：

制作課件以來常用Acdsee察看圖片、用掃描儀掃描圖片、攝像機拍攝錄像片段、數碼相機拍攝教學圖片、Premiere編輯視頻，用刻錄VCD轉制錄像帶，用超級解霸簡單處理視頻、學會了刻錄機的使用，有了移動硬盤、U盤，用耳機的麥克風和Windowsv錄音機錄制配音，還學會了許多；培養了和老師交流、聽課的習慣，有了獲獎、交流、成長與磨練。

第二篇：畢業設計開題報告

開題報告

1.選題的依據、意義和理論或實際應用方面的價值

近年來，隨著我國現代化建設的不斷發展，城市機動車輛數量飛速增長，停車成了城市交通的一大難題。這就要求城市建筑工程向大型化、多層次化、多功能化發展，以減少占用土地資源。地下車庫以其面積大、節約建筑用地、管理集中等優勢而越來越受到業主的青睞。因此，目前許多高層建筑都設有地下車庫，以解決存車用地緊張矛盾。因此，地下停車庫的建設也將隨之而發展，以解決汽車存放與城市用地日益矛盾的問題。

對于地下停車庫，保證適當的溫度和一氧化碳濃度不超過規定標準，是衡量地下車庫空氣環境質量的兩個主要內容。由于地下車庫在土壤的包圍之中，而土壤具有較好的熱穩定性，受大氣溫度變化的影響不大，在我國大部分地區，這個溫度都能夠達到。汽車在庫內啟動、行駛和上下坡道時，都要排出廢氣，主要有害氣體是一氧化碳。因此，地下車庫內一氧化碳的濃度應嚴格控制。

我國雖然從國外引進了為數不少的現代化地下車庫通風控制系統，但都是國外現成的產品，其控制策略并不一定適用于我國具體條件。如何發揮先進地下車庫“綠色”通風控制系統的示范作用和現代化智能通風控制系統的推廣還需要更多的研究。

2.本課題在國內外的研究現狀

無風管誘導通風系統（jet inducting system）源于歐洲，發展于日本，已有30 余年的歷史，尤其在歐洲，東南亞，日本等地使用相當廣泛。但是，由于進入中國的時間較短，盡管已有不少應用實例，無風管誘導通風系統不論在設計方法還是通風效果上，都缺乏相關的理論驗證。

近年來國內廠家也先后投入開發研制射流誘導通風技術工作，并有類似產品推出，其應用呈上升趨勢。

噴流誘導通風技術，在國內最早應用在公路、鐵路等的隧道通風中，所使用的射流風機，一般為風量在1 萬m3/h 以上的大中型風機。近幾年借鑒國外的經驗，將此項技術也擴展到地下車庫、倉庫、場館的通風中，所采用的噴流誘導器、射流風機更為小型化、輕型化，一般風量在600～1500m3/h，其中箱式的不超過1000m3/h。例如北京目前有數十個地下車庫工程采用了噴流誘導通風系統，2001 年廣州開始建造的70 萬m2 的國際會展中心（一期），也采用了此項技術。目前面臨著的一個重要問題，就是如何正確地設計、合理地布置該系統，并確保今后在使用中達到良好的效果。該系統引入國內后，由于有關設備己經完全國產化，并加以了改進，同時國內執行的是自己的設計規范和標準，因此設計方法需要相應更新。在中國，目前國家有關部門尚未制定出正式的設計計算公式，現在的設計都是設計師根據個人經驗，按大的建筑類型作類比設計。總體感覺設

計都很粗略。雖然實際應用的無風管誘導型通風系統不少，但缺乏相應的理論研究，與國際先進水平相比，還有較大差距。而國內的實際使用效果如何，不但是空調專業人士，也是廣大用戶關心的事情。

目前，國內外新建的地下停車庫逐漸采用了誘導射流的通風方式，尤其在日本，地下停車庫的應用面積已達到80％。建設部建筑設計院編著的《建筑設計專業設計技術措施》中的3.6 和4.6條特別提出：停車庫機械通風系統宜采用噴流誘導通風方式，以保證車庫內的良好換氣，并減少通風管占用車庫的有效層高。

3.課題研究的內容及擬采取的方法

我的課題的目的是立足于提高地下車庫的通風效率和降低經濟成本，從而開發新的基于單片機控制、采用RS-485 總線技術等新的地下車庫智能控制系統，改變過去采用的傳統通風控制方式。本系統采用功能強大的16 位處理器的MSP430 系列單片機，使控制性能大大提高。

我初步設想從以下兩個方面進行研究設計：(1)為了保證控制策略得到可靠地實施，本課題設計了一套基于單片機控制網絡型地下車庫通風系統。通過CO 濃度的采集，控制誘導風機運行或停止，最終控制地下車庫中CO 濃度。實現了自動控制技術在地下停車庫通風控制系統中的應用。(2)設計出了地下車庫通風控制系統監控軟件，該軟件不但可以對地下車庫實施實時控制，還可以自動記錄控制過程中的相關數據，并對這些數據進行有效的分析。為了實現上述內容在硬件方面采用RS-485 總線的通信方式，在軟件方面采用采用AVR Studio，C語言編譯器采用GCC。

4.課題研究中的主要難點以及解決的方法

難點一： 增強系統的抗干擾性能。

難點二： 提高RS-485總線的通信的可靠性。

現初步設想從硬件和軟件兩個方面進行解決：硬件方面，在使用 RS-485 總線時，如果簡單地按常規方式設計電路，在實際工程中可能有以下兩個問題出現。一是通信數據收發的可靠性問題；二是在多機通信方式下，一個節點的故障（如死機），往往會使得整個系統的通信框架崩潰，而且給故障的排查帶來困難。針對上述問題，可以對485 總線的軟硬件采取利用終端、偏置電阻消除通信電纜中的信號發射和從總線隔離、接口標準及布線等方面進行改進；軟件方面，為了確保系統工作的穩定可靠，主要是從提高軟件的可靠性、健壯性和容錯能力的角度做了一些考慮,在軟件中采用了以下關鍵技術：(1)主控機和下位機之間通信協調。(2)通過程序來實現延遲通信。(3)超時、差錯以及通信中斷等處理。(4)采用了數據累加和校驗、關鍵字重發等措施。

第三篇：畢業設計開題報告

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青海民族大學

本科畢業設計（論文）開題報告

畢業設計（論文）題目：某某大學五層教學樓設計

姓 名：

所在院系：

所學專業： 指導老師：

二零一三年十一月十日

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一、選題依據及意義

畢業設計是我們專業培養計劃中的最后一個重要環節，也是一個重要的綜合鍛煉環節，此次設計的意義重大。畢業設計的實質目的就是讓我們獨立系統地深入了解工程建設設計與施工的過程，對一般框架類型的房屋有更深刻的認識，從自己的設計出發，學會應用知識于現代建筑的具體實踐之中，在設計中提升自己的能力，并熟悉相關設計規范、手冊、標準圖集以及工程實踐中常用的方法，培養綜合素質、增強工程意識和創新能力。通過畢業設計對大學期間所學的知識做一個系統的總結和應用，通過自己對在熟悉任務書的基礎上參觀、比較同類建筑，查閱、搜集有關設計資料使我的所學的知識得以綜合的應用，提高綜合知識的應用能力，對所學過的知識得以系統的深化。并培養我獨立解決建筑設計、結構設計的內容和步驟，及掌握建筑施工圖結構施工圖繪制的方法，為今后工作打下良好的基礎。

衣、食、住、行是人類生存的最基本的需要，而建筑就是為了解決人類“住”的問題的。對于建筑，它不但要為人們提供一個空間，而且要為人們創造一個有組織的空間環境。因為只有這樣，才能滿足人們物質生活和精神生活的要求。另外，建筑在為人們提供一個有組織的內部空間環境的同時，也創造了一個有組織的外部空間環境。房屋的建造是一個較為復雜的物質生產過程，影響房屋設計和建筑的因素很多。

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因此在施工前必須有一個完整的設計方案，綜合考慮各種因素，編制出一整套設計施工圖紙和文件。實踐證明，遵循必要的設計程序，充分做好設計前的準備工作，劃分必要的設計階段，對提高建筑物的質量，多快好省地設計和建造房屋是極為重要的。作為土木工程類的大學生，我們通過畢業設計綜合運用所學的理論知識和技能，解決建筑設計、結構設計方面的實際問題，為今后獨立從事土木設計和施工打下扎實基礎。我的畢業設計選題為“某某大學五層教學樓設計”，采用鋼筋混凝土框架結構體系。

二、國內外研究現狀及發展趨勢

教學樓是學校師生日常教學活動的主要場所,它主要由各種不同要求的教室、輔助用房以及交通面積組成,普通教室和合班教室是數量最大、使用率最高的主要房間,教室設計的優劣直接影響教學效果和學生的身心健康。因此,在教室設計中,重點考慮教室形尺寸,前后排學生距黑板的距離,在保證前排距離的前提下,大中型教室寧可加寬而不宜加長,長寬比在1.5~1.0∶1為宜,教室太長不僅容易引起學生的視覺疲勞和注意力分散,而且還加重教師授課的體力消耗。

教學樓交通與疏散設計應根據學生人數滿足防火疏散要求。交通聯系部分如走廊、過廳是學生課余活動的場所, 尤其是天氣不好的季節,逗留的學生很多,走廊局部應

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適當加寬、延伸, 不僅可豐富平面布局,也增加了學生的活動空間。

教學樓采光和通風教學樓的自然通風和采光是設計的又一重要部分。教學用房大部分要有合適的朝向和良好的通風條件。朝向以南向和東南向為主。北方地區的室內通風，為了采光通風，教學樓以單內廊或外廊為宜，避免中內廊。南深北淺采用較廣, 充分利用自然采光是必須的, 但并不是單純地加大窗戶面積, 那樣夏天靠窗戶的人受不了強光, 況且窗戶太大不利于節能。設計中在滿足房間自然采光系數達到規范要求的同時,還應考慮自然采光與人工照明相結合, 以保證室內正常的采光環境。要滿足教學需要, 因教學樓內各個使用空間的要求不同, 如階梯教室、多媒體教室、語音教室和微機室等, 其隔音、照度、采光、通風等要求也都不同。

豎向荷載作用下，框架結構以梁受彎為主要受力特點，梁端彎矩和跨中彎矩成為梁結構的控制內力。水平荷載作用下，框架柱承擔水平剪力和柱端彎矩，并由此產生水平側移，在梁柱節點處，由于協調變形使梁端產生彎矩和剪力，因此產生于柱上下端截面的軸力、彎矩和剪力是柱的控制內力。

混凝土結構使用歷史較長。它在性能及材料來源等方面有許多自身優點，發展速度很快，應用也最廣泛，已從工業與民用建筑，交通設施轉到了近海工程和海底工程等。我國

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應用混凝土的時間比較短，但目前鋼筋混凝土結構在我國發展勢頭非常好，所以深入了解混凝土的性能非常必要。

在混凝土結構施工過程中，施工技術的改進起了很大作用。預應力技術的發明使混凝土結構的跨度大大增加，滑模施工方法的發明使高聳結構和貯倉、水池等特種結構的施工進度大大加快。泵送混凝土技術的出現使高層建筑、大跨橋梁可以方便地整體澆注。蒸汽養護使預制構件成品出廠時間大為縮短。

在模板方面，除了目前使用的木模、鋼模、硬塑料模板外，今后向多功能發展，在鋼筋的綁扎成型方面呢，正在大力發展各種鋼筋成型機械及綁扎機具，以減少大量的手工操作。

框架結構是由梁、柱、節點及基礎組成的結構形式，橫梁和立柱通過節點連為一體，形成承重結構，將荷載傳至基礎。整體性比較好，一般用于小高層建筑。

混凝土結構按施工方法的不同可分為現澆式、裝配式和裝配整體式。

現澆式框架即梁、柱、樓蓋均為現澆鋼筋混凝土結構。一般做法是每層的柱與其上部的梁板同時支模、綁扎鋼筋，然后一次澆注混凝土。整體性強、抗震性能好，其缺點是工作量大、工期長、需要大量的模板。

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裝配式框架是指梁、柱、樓板均為預制，通過焊接拼裝連接成整體的框架結構。施工速度快、效率高。但由于在焊接接頭處需預埋連接件，節點構造較難處理。故此型式在框架中較少采用。不宜在地震地區應用。

裝配整體式框架是指梁、柱、樓板均為預制，節點構造簡單，用鋼梁和焊接工作量少，吊裝方便，抗震性能及整體性較好。在樓面荷載較大的工業廠房中，值得推廣應用。

目前國內外多層房屋大多采用現澆式鋼筋混凝土框架結構。

近年來，由于人們對大空間、大跨度的要求，國內外正在推廣使用預應力混凝土結構。預應力構件的使用，大大減少了混凝土的用量。另外，由于地域的不同，或是特殊功能的要求，新的防凍、防火等具有特殊性能的混凝土正在不斷地被研制開發出來，相信未來混凝土的用途會越來越廣泛。

三、本課題研究內容

完成某某大學五層教學樓的建筑設計、結構設計。

3.1建筑設計內容 3.1.1設計總說明平面圖: 各層平面圖 立面圖: 各方向立面圖 剖面圖: 縱橫剖面

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構造詳圖: 3～4個(雨篷、窗戶、樓梯欄桿、屋面防水等)3.1.2結構設計內容

基礎平面布置圖及詳圖；各層梁板結構平面布置圖；結構詳圖；包括框架模板圖；配筋圖；樓梯間布置圖；樓梯配筋詳圖；節點大樣圖等。

四、本設計目標及進度 1.規范、文獻收集

廣泛收集與教學樓有關的建筑設計、結構設計和施工資料。2.畢業實習

通過直觀觀察，對實際工程中各處的工程施工與管理情況有一定的感性認識。在此過程中，學習了解一些設計時應該掌握的一些工程細節，以及理論跟實際聯系，以便更好的指導設計。3.課題設計（或研究）的內容

本工程根據設計任務書設計一教學樓，根據地質情況及各種荷載情況設計建筑物的基礎，根據荷載和建筑布局設計建筑物主體各層結構，設計梁柱的尺寸及配筋、板厚及配筋，根據氣象條件設計建筑物的地下防水防潮、屋面的防水、保溫與隔熱，使其達到“實用、安全、經濟、美觀”的要求。

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(1)．建筑方案設計

繪出主要平面，立面，剖面圖，標明尺寸，比例1：100。

(2)．建筑施工圖設計

1）．平面圖：底層平面，標準層平面，頂層平面，比例1：100；

2）．立面圖：主立面，背立面，側立面，比例1：100；

3）．剖面圖：主要剖面（1：100），樓梯剖面（1：50）；

4）．詳圖：需要詳細說明的節點，比例1：10或1：20；

5）．總平面圖（1：500），門窗表，建筑設計說明。

(3)．結構施工圖

1）．基礎平面圖和基礎詳圖，比例1：100； 2）．樓面，屋面結構平面圖及節點詳圖，比例1：100；

3）．框架梁柱配筋圖節點詳圖，比例1：50； 4）．部分結構構件詳圖，比例1：20或1：10；

4、詳圖設計；

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（1）．屋面做法：20厚石灰砂漿抹底，120厚鋼筋混凝土現澆板面板，40～100厚陶粒混凝土找坡。防水層：20厚水泥砂漿找平。保溫層：30厚擠塑聚酯乙烯泡沫板，50厚細石混凝土面層，20厚1︰3水泥砂漿粉面抹光。

（2）．樓面層做法：20厚石灰砂漿抹底，剛筋混凝土現澆板面板，20厚水泥砂漿抹平，二次裝修面層。

（3）．墻身做法：加氣混凝土墻身。

（4）．女兒墻做法：1200高玻璃幕墻，上安裝不銹鋼金屬欄桿維護。

5.結構設計（或研究）方法

采用框架結構近似計算法，求豎向荷載作用下的內力用彎矩分配法；求水平荷載作用下的內力時，有D值法等。求水平地震作用的時候采用底部剪力法； 結合所學過的知識、通過查閱參考資料初步設計，再交指導老師審查，審查通過后，利用AutoCAD、和手工完成繪圖，利用Excel、word等完成設計說明書及其他內容的編寫。

結構部分計算的大概步驟： 1）．初估梁柱截面尺寸寸 2).荷載計算

3).水平地震作用的側移驗算

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4).風荷載作用下的側移驗算

5).水平地震作用下橫向框架的內力計算 6).豎向荷載作用下框架的內力計算 7).框架梁柱配筋 8).板的配筋計算 9).樓梯配筋 10).基礎的設計及配筋計算 5.結構設計（或研究）方法

采用框架結構近似計算法，求豎向荷載作用下的內力用彎矩分配法；求水平荷載作用下的內力時，有D值法等。求水平地震作用的時候采用底部剪力法； 結合所學過的知識、通過查閱參考資料初步設計，再交指導老師審查，審查通過后，利用AutoCAD、和手工完成繪圖，利用Excel、word等完成設計說明書及其他內容的編寫。

結構部分計算的大概步驟： 1）．初估梁柱截面尺寸 2).荷載計算

3).水平地震作用的側移驗算 4).風荷載作用下的側移驗算

5).水平地震作用下橫向框架的內力計算 6).豎向荷載作用下框架的內力計算

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7).框架梁柱配筋 8).板的配筋計算 9).樓梯配筋 10).基礎的設計及配筋計算 6.預期效果

通過綜合運用所學的理論知識和技能，解決中學教學樓的建筑設計、結構設計，從而對一般框架類型的設計和施工有比較全面的了解，對建筑設計、結構設計和施工之間必須相互緊密配合的內在聯系有較深的認識，為以后獨立從事土建設計和施工打下扎實基礎。在熟悉設計任務書的基礎上，類比同類建筑物，根據已給出的示意方案，結合四川遂寧的自然條件，施工單位的施工技術水平，材料供應情況，進行建筑設計、結構設計，并繪制出主要的建施、結施圖。

根據城市城市規劃.建筑規模和要求以及現有的氣象條件(氣溫.相對濕度.主導風向.基本雪壓).工程場地地質條件.及材料供應和施工條件進行設計。7.具體時間安排 資料收集 初步構想 設計階段 計算階段

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程

修改階段 答辯

五、主要參考文獻

第四篇：畢業設計開題報告

北京聯合大學畢業設計（論文）開題報告

專業： 電子信息工程 指導教師： 陳景霞 學院： 應用科技學院 學號： 2012190430026 班級： 電子信息工程1201S 姓名： 吳凱亮 題目： 基于Arduino的遠程可調節照明系統的應用研究

一、課題任務與目的

本次課題的任務是利用Arduino平臺設計一個遠程可調節的照明系統，并進行照明性能的研究。通過Arduino和yeelink平臺實現照明系統的遠程可調節控制，將會很好的展示類似于智能家電的設計，無論對于興趣愛好者還是設計者本身都有良好的教育和啟發意義。

在本次的課題設計中，將會利用到Arduino平臺與yeelink平臺。Arduino平臺是一款便捷靈活、方便上手的開源電子原型平臺，包含硬件（各種型號的Arduino板）和軟件（Arduino IDE），利用該平臺可以實現硬件建設以及程序的編寫。Yeelink平臺獨有設計的高并發接入服務器和云存儲方案，能夠同時完成海量的傳感器數據接入和存儲任務，確保您的數據能夠安全的保存在互聯網上。利用該平臺可以實現遠程控制與調節照明系統，實現led燈的三色變換。

本次課題的設計具有深遠的意義。通過進行類似于智能家電設計的遠程可調節照明系統的研究，能夠引導設計者進行智能家電設計的思考，在帶給設計者樂趣的同時，使設計者學習到了一些有關智能家電設計的方法與技巧，以期運用于其他的電子產品設計中。

二、調研資料情況

如今的社會，電子產品已經充斥著我們的周圍，很難想象沒有了電子產品，我們的社會會變成怎樣。在這樣的一個社會環境下，電子產品的制作方式多種多樣，我們現在主要關注了基于Arduino平臺的電子設計。

Arduino 是一個基于開放源代碼的電子原型制作平臺，此平臺包括一個具備簡單輸入輸出接口的電路板和一套為其編寫程序的開發軟件。Arduino既可以獨立運行，又具備互動性。它可以用來開發交互產品，例如它可以讀取大量的開關和傳感器信號，并且可以控制各式各樣的電燈、電機和其他物理外設。它可以與計算機的外圍裝置相連接，還能與計算機上運行的軟件進行通信。在2011年舉行的Google I/O開發者大會上，Google發布了基于Arduino的Android Open Accessory 標準和ADK 工具，這

在電子愛好者們中間引起了一場風暴。

上述資料來自Massimo Banzi 所著的《愛上Arduino》 第2版。而在Simon Monk 所著的《基于Arduino的趣味電子制作中》寫到“Arduino接口板為電子愛好者提供了一項創建有趣項目的價格低廉、使用方便的技術，利用它可以創建一種用計算機控制的全新項目。不久以后，由計算機控制、由舵機驅動的激光器誕生，世界將受到電子愛好者的支配”。

由此，聯想到我們的課題，在查閱了很多的資料以后，我們發現，基于Arduino的遠程可調節照明系統的設計，很少有人做過一個完整的系統。也就是說，在很多的設計者中，他們并不在意進行一個完整的設計，而我們此次課題的目的就是對該項目進行一次系統的設計與研究。拿Massimo Banzi的設計來說，他利用Arduino平臺進行了硬件的搭建，并進行程序的編寫，最終實現了由開關或者傳感器調節燈泡的亮滅或者亮度，但是到此為止，他卻沒有研究如何遠程調節照明系統。我們課題的目的就是對Massimo Banzi的設計進行改進。我們利用yeelink平臺實現網頁控制照明系統，爭取實現各種功能，達到設計成功的目的。我們此次課題的制作中用到的參考資料如下：

[1] Massimo Banzi.愛上Arduino（第2版）[M].北京：人民郵電出版社，2012.[2] Simon Monk.基于Arduino的趣味電子制作[M].北京：科學出版社，2011.[3] 威爾徹.學Arduino玩轉電子制作[M].北京：人民郵電出版社，2013.[4] 米歇爾-麥克羅伯茨.Arduino從基礎到實踐[M].北京：電子工業出版社，2013.[5] 彭妙顏.智能照明與藝術照明系統工程[M].北京：中國電力出版社，2011.[6] 牛俊英，宋玉宏.智能家電控制技術[M].北京：清華大學出版社，2009.[7] 姚漢.Arduino開發實戰指南[M].北京：機械工業出版社，2014.[8] 陶冶，王曉東，劉君.玩轉Arduino[M].北京：北京航空航天大學出版社，2013.[9] 孟立凡，藍金輝.傳感器原理及應用[M].電子工業出版社，2007.[10]李念強，魏長智.數據采集技術與系統設計[M].北京：機械出版社，2009.[11]韓兵，于飛.現場總線控制系統應用實例.第一版.化學工業出版社，2006.[12]劉祖明，丁向榮.LED照明應用基礎與實踐.電子工業出版社，2013.[13]楊紹胤.LED照明工程設計與施工.中國電力出版社.2013 [14]張立民，武銳.照明系統安裝與維護.科學出版社.2009 [15]陳小榮.智能建筑供配電與照明.機械工業出版社.2011 [16]李農.照明方案設計的構成與表現：國家照明設計師專業能力考核的技術要點與實例[M].中國電力出版社.2010 [17]馬小軍.智能照明控制系統[M].東南大學出版社.2009

[18]宋玉宏.智能家電控制技術[M].清華大學出版社.2010 [19]張赫.電子產品設計寶典可靠性原則2000條[M].機械工業出版社.2013 [20]陳道斌，殷海麗.計算機技能大賽實戰叢書：工業產品設計[M].電子工業出版社.2012

三、初步設計方法與實施方案

設計方法：

初步想法是通過一個按鈕開關實現led燈的亮滅，卻達不到調節led燈亮度的目的；后來想到利用一個光敏傳感器實現led燈輝度調節，并通過連接一個mosfet晶體管來驅動大功率器件如燈泡等；最后利用yeelink平臺實現照明系統的遠程可控調節，爭取實現led燈的三色變化。設計結構框圖如下所示：

實施方案：

首先購買Arduino硬件板、面包板、led燈以及一些電子器件，進行硬件的連接，將Arduino IDE中寫好的程序下載到Arduino 板中，實現按鈕控制led燈亮滅的目的；然后用光敏傳感器替代開關按鈕，燈泡替代led燈，實現一個燈泡亮度自動調節的照明系統；最后將Arduino 板外接三個led燈，通過yeelink平臺進行可控調節，爭取實現led燈的三色變化。下圖是手繪的模擬傳感器電路圖：

而對于設計論文，在論文中將會介紹Arduino與yeelink平臺的使用方法以及一些注意事項；然后會詳細闡述照明系統的具體制作方法以及其中使用到的一些關鍵技術，包括一些程序函數的用法等；論文中會使用到一個關鍵技術-使用PWM方式控制燈光亮度。下圖是手繪的PWM示意圖：

我們使用延時函數控制燈光閃爍時間間隔。現在如果你改變延時函數中的數值，直到你不能看出led點亮與熄滅動作的時間間隔為止，你就會發現led的亮度似乎是正常情況的50%。現在繼續改變數值，使點亮的維持時間設置為原本的1/4，你將會看到led亮度大約只有正常情況的25%。這項技術被稱為脈沖寬度調制（PWM）,簡單的說，led閃爍時，如果你讓它閃得足夠快，你就不會察覺到它在閃爍，因此你可以通過改變亮滅時間比讓led看上去產生不同的亮度。

四、預期結果

設計論文：

在設計論文中將會介紹Arduino與yeelink平臺的使用方法以及一些注意事項；然后會詳細闡述照明系統的具體制作方法以及其中使用到的一些關鍵技術，包括一些程序函數的用法等；最后將會說明照明系統的使用方法以及制作過程中遇到的問題，獲得的啟發等等。

制作成品將會以演示的方式呈現給大家，演示結果應該如下： 1.啟動開關，照明工具亮，按下開關的時間長短調節照明工具的亮度； 2.照明工具亮以后，應該根據外界光線的明暗自動調節照明工具的亮度； 3.通過yeelink平臺網頁輸入控制，爭取實現led燈的三色變化。

五、進度計劃

進度計劃如下：

第1周：

準備開題報告，并完成開題報告答辯。

第2-6周： 完成中期檢查。具體內容：第2-3周準備資料與材料，閱讀資料，進行理論上的研究并準備好所需要的材料；第4-6周進行成品的制作，每周與指導老師進行一次聯系。

第7-13周：完成畢業設計論文的撰寫及完成畢業設計答辯。具體內容：第7-8周完成理論上的研究；第9-10周完成成品的制作；第11-12周完成畢業設計論文的撰寫；第13周完成畢業設計答辯；每周與指導老師進行聯系。

第五篇：畢業設計開題報告

畢業設計開題報告15篇

畢業設計開題報告1

學 生 姓 名：

專 業：

設計(論文)題目： 指 導 教 師:

學 號：

20xx年03月20日

開題報告填寫要求

1．開題報告（含“文獻綜述”）作為畢業設計（論文）

答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業設計（論文）工作前期內完成，經指導教師簽署意見及所在專業審查后生效；

2．開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統一設計的電子文檔標準格式（可從教務處網頁上下載）打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時交給指導教師簽署意見；

3．“文獻綜述”應按論文的格式成文，并直接書寫（或打印）在本開題報告第一欄目內，學生寫文獻綜述的參考文獻應不少于15篇（不包括辭典、手冊）；

4．有關年月日等日期的填寫，應當按照國標GB/T 7408―20xx《數據元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規定的要求，一律用阿拉伯數字書寫。如“20xx年3月15日”或“20xx-03-15”。

畢業設計開題報告2

一、本課題選題的依據

在現代素質教育的形勢下，建設為素質教育服務的、現代化的、功能完善的教育教學資源系統，拓展學生自主學習的空間，發展學生的多種能力，特別是創新能力，已經成為中學教育必須研究的課題。

現代信息技術特別是計算機網絡技術的飛速發展，使我們的教育模式產生了質的飛躍，網絡化教育將成為信息時代的重要標志和組成部分。探索、研究并構建適宜于在計算機網絡環境下的教育教學模式，是教育界亟待解決的課題，也是我們責無旁貸的使命。在網絡教育時代，不僅需要有先進科學的教學手段、高效互動的教學方式，更需要有豐富實用的教學資源、完備的教學體系。在網絡化教育的大環境下，教師應該成為網絡教育的主導力量。而目前，我們的教師對信息技術、網絡教育尚不熟悉，利用網絡實施教育教學尚有距離，尤其是建立“在網絡環境下的教育教學新模式”還有待起步，基于此，我們提出了本課題的研究。

二、本課題研究的條件

開展本課題研究具有以下有利條件：

背景條件：國家教育部大力推進信息技術教育，虛擬學校、遠程教育等應運而生；重慶市教委大力普及信息技術教育，通過評選信息技術示范校加大力度；渝中區率先建立局域網，并通過已經實施了三年的“雙創課題”研究，使教師的教學理念有了極大改觀；隨著課改的進一步深入，現代技術特別是信息技術在教育教學中得到了廣泛的應用。

基礎條件：我校通過一年多的艱苦奮斗，信息技術無論在硬件上，還是軟件上，都打下了堅實的基礎：

硬件上：我校建成了以光纖為網絡骨干，采用千兆高速以太網，集視頻教學、監控、信息服務、學校管理于一體的校園網絡，實現了“班班通”；全校所有的教室都安裝了數字投影機、實物展示臺、100英寸電動玻珠屏幕、多功能講臺、監控攝像機、29英寸電視機，上課教師人手一臺筆記本電腦。

軟件上：我校初步建成了具有求精特色的“教育信息資源庫”，包括《k12學科資源庫》、《數字圖書館》（近兩萬冊電子書籍）、《信息技術與課程整合》電子期刊等大型教育數據庫、試題庫、資料庫，涵蓋國情教育、心理咨詢、青春期教育、健康教育、藝術教育、升學指南、教育法規等教育信息庫，能充分滿足現代教育管理和一線教學的需要。

人員上：我校成立了信息技術中心，配備了專業人員，無論從理論上，還是實踐上，都有相當造詣。信息技術中心，對全校教職員工進行了信息技術素質修養和實際操作的培訓，全校教職員工基本掌握信息技術教育，能滿足在網絡環境下進行教育教學的需要。

三、本課題研究要解決的問題

1、觀念問題：有了好的硬件環境，如果觀念不更新，只是“換湯不換藥”，那就失去了研究價值。本課題必須著力解決教師教育觀念更新的問題。

2、理論問題：目前網絡教育缺乏科學、系統的教育理論作指導，本課題應在實踐中創造性地應用現有的理論，不斷探索、總結、歸納、概括，形成適用于網絡教育的理念、原則、策略。

3、技術問題：信息技術，顧名思義，技術性是很強的。如何使教師技術精湛，使精湛技術與優質教育緊密結合，培養適應知識經濟時代需要的人才，是一個值得認真探討的問題。本課題希望在這方面能作出一點貢獻。

4、實踐問題：網絡是一個新環境，如何在這個平臺上，創造出符合自己實際的教育教學模式，需要從實踐中不斷總結，不切實際地模仿別人，拷貝別人，是不可取的。本課題倡導教師努力進行實踐。

四、本課題研究的目標、內容和創新之處

1、本課題研究的目標是：建立一個基于網絡平臺的符合當代教育理念、具有現代教育特色、綜合教育效益很高的新型教育教學模式。

2、本課題研究的內容是：

（1）21世紀的教師應該思考自己的角色定位問題：

①在網絡環境中教師應該采用什么樣的教育教學模式實施教育教學。

②在網絡環境中，教師應該采取什么樣的再教育模式接受終身教育以保持新鮮活力，促成教育教學可持續發展。

③適應現代教育的新趨勢——網絡教育，對教師素質到底有哪些新的要求。

（2）21世紀的學生應該

思考自己的學習問題：

①在網絡環境中，如何變更傳統學習模式，建立新的學習方式。

②在網絡環境中，如何學會學習。

③在網絡環境中，如何培養創新精神和創新能力。

（3）21世紀的學校應該思考建設新型師資隊伍，培養新型學生的關鍵途徑；加強資源庫的建設，為網絡教育提供堅實保障等問題：

①如何進行資源庫結構的建設。

②如何強化教師和學生的網絡意識。

③合理地充分地使用資源庫，實現新的教育教學目標。

3、本課題研究的創新之處是：

（1）選題富有挑戰性。本選題基于信息化大發展，傳統教育與新型教育大更替的階段，具有承上啟下的作用。

（2）大膽打破傳統的教學模式。課題研究中，必須以全新的教育教學理念為指導，采用生動活潑的網絡課堂教學與豐富多彩的課外教育相結合的形式進行教育教學實踐。

（3）手段先進。利用校園網絡和個人主頁資料，給學生一個充分自主的學習空間和積極思維的素材，強化培養學生“自我”意識的目的性。

五、本課題的前期準備工作

xx年3月至xx年2月，對全校教師進行了12輪培訓，從計算機的基本操作，到簡單課件制作、網絡課件制作，以及網絡環境下教學的基本方式，進行了一系列的系統培訓，組織課題組成員參加國家、市、區各級的技能競賽，多人獲獎，從而推動了教師個人素質的進一步提高。

六、本課題的研究方法

本課題研究的理論基礎是建構主義理論、多元智力論、現代教育學、現代心理學和科學研究方法論等。

本課題的主要研究方法為文獻索引法、行動研究法。以網絡技術、人工智能、多媒體技術為基礎的信息技術作為研究手段，采用觀察、文卷調查、經驗總結、實驗、對比分析等方法和手段，進行多個輪回的研究。

七、本課題研究的成果

1、論文集：本課題研究的報告、總結、論文、案例、教案精編（內部印行，爭取正式出版）。

2、專著：《扣開未來之門——在網絡環境下的教育模式研究》（正式出版）

3、電子出版物：《求精中學優秀網絡課件選》（若干輯）

八、本課題研究的進度計劃

（一）研究周期

三年，即xx年2月至xx年1月

（二）研究步驟分三個階段

1、xx年2月——5月為準備階段

宣傳發動，組成課題組，醞釀課題實施方案及相關措施等。

2、xx年6月——xx年8月為實施階段

第一輪（xx年6月——8月），主要工作：課題組統一認識；申報課題；確定子課題，各分課題組分別開展研究工作；積累資料；統計分析，寫出可行性研究報告。

第二輪（xx年9月——xx年8月），主要工作：完善方案措施；繼續開展研究；爭取有一定的成果，并寫出第二期研究報告，接受中期檢查。

第三輪（xx年9月——xx年8月），主要工作：繼續開展研究，并爭取在某些學科實現質的跨越；爭取每人有論文；寫出第三期研究報告并接受中期檢查。

第四輪（xx年9月——xx年12月），主要工作：繼續開展研究；出論文集；寫出高質量的研究報告；申請結題。

為了使課題研究順利進行，我們將本課題分為四個研究小組，分別在信息技術、文科類、理科類、藝術類四個方面開展研究，逐步互相滲透、融合，最終形成一個開放的、立體的學生自主學習的空間。

3、xx年12月——xx年1月，結題驗收，主要工作：接受專家組審查鑒定；根據成果獎勵優秀參研人員。

畢業設計開題報告3

設計題目：

山東省煙臺市某中學教學樓

摘要：

本設計為山東省煙臺市某中學教學樓建筑平面形狀為“一”字型

本報告包括該工程的建筑設計、結構設計和施工圖繪制根據該工程的特點

合理地制定了設計內容、設計成果和施工進度安排

通過調研山東省煙臺市的工程地質條件和中學教學樓的功能要求以及場地情況決定本建筑采用鋼筋混凝土框架結構結構設計根據相關設計規范進行

其中施工圖繪制采用AutoCAD天正等軟件結構計算采用PKPM軟件

關鍵詞：

教學樓

框架結構

鋼筋混凝土

建筑設計

結構計算

一、課題來源及意義

為滿足山東省煙臺市某中學教學需要擬建一座五層教學樓要求該樓滿足使用方便功能齊全、合理

技術指標符合國家標準經濟指標最優化的要求該建筑以教學為核心配備有學生教室教師休息室開水間衛生間等

根據建筑物所在的周邊的環境、地理位置、地質條件、交通條件以及教學樓的整體布局效果同時還考慮到該教學樓的主要組成結構、教學樓樓所需的功能要求等采用“一”字型的框架結構

框架結構適合辦公、教學、研究等不同的需要房間功能布置靈活

該教學樓建成后可滿足該學校的教學需求且該結構整體性好節省建筑材料造價低使用方便

可為老師和學生提供良好的工作和學習的環境

二、工程概況及基本資料

1、建筑面積：3000m2左右

2、建筑層數：4層

3、建筑形狀：一字形

4、結構形式：框架結構體系

5、場地情況：場地平坦、無障礙物經地質勘察、文物勘探地質良好、地下無古代建筑

6、地質情況：根據對建筑物的勘察結果地基承載力的特征值為223 kN/m2

7、基本雪壓：0.55kN/m2

8、基本風壓為0.40kN/m2

9、工程抗震設防烈度：6度設計基本地震加速度值0.05g

10、周邊環境如下圖

三、設計內容

1、建筑設計部分

根據設計任務書要求完成建筑平面、剖面及立面設計；根據相應的建筑設計規范并結合實際情況初步確定預設建筑物的平面形狀立面外觀側面外觀單層平面尺寸

以及建筑物的層數；由功能分區的相關原則初步確定建筑物各部分的功能最終初步確定出建筑設計部分的輪廓

（1）設計任務

根據設計任務書要求完成建筑平面、剖面及立面設計

初步確定該教學樓的標準層平面布置如下：

設計內容

該建筑物設計目的是為煙臺市某中學教學使用由于場地情況及使用要求選擇為“一”型五層教學樓

根據使用要求同時設置輔助房間：普通學生教室、教師休息室開水間、衛生間、門廳樓梯間等根據要求，教學用建筑應根據使用性質、建設規模與標準的不同來確定各類用房一般功能房間、公共用房間、服務用房等組成底層設大廳面積按規范規定其他層設過廳。門衛值班設在大廳內可設閱報欄

本建筑物所有窗戶全部為塑鋼玻璃窗這樣可以增加采光效果各層設男女衛生間兩個個衛生間設前室

面積及數量按國家規范確定按照規范要求

中學教學樓廁所設計根據學生男女比例為2:1的比例男廁所每40人設大便器一具

每40人設小便器一具(小便槽按每0.60m長度相當一具小便器計算)；女廁所每25人設大便器一具；洗手盆每150人設一具

考慮到安全疏散安全出口數不少于兩個同時考慮到建筑抗震的要求樓梯不宜設在樓的兩側

根據規范和蓋樓所容納的人數設兩個樓梯間

在設計時設有兩個樓梯出口

底層的內廊端增加設置兩個安全出口

有利于出現緊急情況的時候分散和疏導人群該教學樓選用內廊式走廊它的優點是利用樓內的過道將各功能房間有機的組合在一起使各個房間功能獨立使用時不會發生干擾

（3）設計成果

1）底層平面圖：參考比例1:100

2）標準層平面圖：參考比例1:100

3）立面圖：正立面側立面各一個比例1:100

4）剖面圖：比例1:100

5）構造詳圖：若干反映該建筑的細部做法參考比例1:25

6）建筑設計說明書

2、結構設計部分

結構設計是本設計的重點包括結構的選型、布置和結構計算框架結構具有結構輕巧便于布置的特點

同時可形成大的使用空間；施工較方便；較為經濟等優點能為建筑提供靈活的使用空間

故本方案采用整體現澆鋼筋混凝土框架結構

（1）設計任務

根據建筑設計方案及設計原始資料選擇結構體系布置結構構件進行結構內力分析確定構件配筋繪制結構施工圖

（2）設計內容

柱網布置應滿足使用功能要求還要滿足建筑平面功能要求力求做到柱網平面簡單規則受力合理同時施工方便

框架梁、柱截面的尺寸可根據梁柱截面估算的方法來初步確定多跨連續梁：一般為h=（1/14-1/8）L（其中L為梁的跨度）

梁寬b=（1/3-1/2）h梁高寬比h/b≤2.5-4.初步確定梁為300mm×600mm柱截面b和h一般取(1/20～1/15)底層高在本設計中5.35m且對于框架結構來說柱的截面尺寸應滿足b×h≥300mm×400mm對于抗震結構柱b≥300mm取柱的截面寬度為500mm×500mm

在計算方法上

考慮到盡量能夠運用所學的知識

采用多種方法相結合以求設計達到最優化

通過“D值法”計算梁柱的線剛度比確定框架剛度；水平地震作用計算采用“底部剪力法”豎向荷載作用下框架計算采用“彎矩二次分配法”風荷載作用下的內力計算采用改進反彎點法本設計計算結果主要以手算為主PKPM軟件為輔助以驗算手算結果

在荷載統計方面永久荷載按自重計算

樓面可變荷載按規范要求查取基本風荷載為0.55KN/m2基本雪荷載為0.40KN/m2荷載傳遞：墻體及門窗自重荷載按線性荷載計算屋面、樓面豎向均布荷載按雙向板荷載傳遞風荷載近似按梁柱節點荷載考慮地震作用按規范計算

根據《建筑抗震設計規GB50011-》的規定：丙類建筑地震作用應符合本地區抗震設防烈度的要求本工程按7度設防水平作用于梁柱節點內力計算組合：進行最不利組合根據最不利內力進行配筋計算

豎向荷載作用下采用彎矩二次分配法水平荷載作用下采用D值法并用PKPM驗算結果在內力分析時擬采用彎矩分配法

但如果完全結構力學的方法進行計算工作量過于繁重

可以采用一定的工程近似方法進行計算能夠滿足要求

在此經過三次彎矩分配即可以滿足精度要求

本設計采用改進反彎點法（D值法）進行水平荷載計算該方法認為

柱的側移剛度不僅與柱本身線剛度有關而且還與梁的線剛度有關柱的反彎點高度不是定值

它隨梁柱線剛度比、該柱所在層位置、上下層梁間的線剛度比、上下層層高以及房屋總高度的不同而發生變化

（3）設計成果

1）底層及標準層結構平面布置圖若干比例同建筑施工圖

2）框架結構施工圖（配筋圖）

3）梁、柱平法施工圖

4）樓梯的配筋圖

5）現澆板配筋圖（預制板的布板圖）

6）結構設計說明書一份

3、基礎設計部分

要解決的主要問題：根據建筑、結構設計文件和工程地質條件論證地基、基礎方案確定基礎類型及施工工藝并提交地基基礎施工圖紙

設計方案

（1）設計任務

根據建筑、結構設計文件和工程地質條件論證地基、基礎方案確定基礎類型及施工工藝并提交地基基礎施工圖紙

（2）設計內容

1）地基基礎方案符合上部結構特點及工程地質條件并具有較好的經濟性；

2）根據現行國家設計規范進行基礎設計

（3）設計成果

1）基礎平面布置圖

2）基礎配筋詳圖圖

四、預期完成的設計成果

1、建筑設計說明

2、建筑平面圖

3、建筑立面圖

4、建筑剖面圖

5、樓梯詳圖

6、結構設計說明

7、基礎平面及配筋圖

8、梁平法施工圖

9、柱平法施工圖

10、板平法施工圖

11、框架結構施工圖

12、樓梯配筋圖

五、設計進度計劃

第1至3周開題報告外文翻譯和建筑施工圖

第4至6周結構內力計算第7至9周結構施工圖第10至13周整理畢業設計準備答辯

六、參考文獻

1、《房屋建筑學》（武漢工業大學出版社）

2、《建筑抗震設計》（中國建筑工業出版社）

3、《混凝土結構設計》（高等教育出版社）

4、《建筑結構荷載規范GB 50009-2001》

5、《民用建筑設計通則GB 50352-》

6、《建筑抗震設計規范GB50011-2001》

畢業設計開題報告4

一、課題研究背景

1.國內外的研究現狀

目前國內外實現的手語識別系統主要分為基于傳感器的系統識別和基于圖像處理的識別系統。利用傳感器識別的系統就是利用空間加速度和角速度這兩個參數來進行的，當信息量比較大時，能更方便的獲取到數據；缺點是需要在手臂上裝置大量裝置在表達上帶來了不便性。基于圖像的視覺識別是用攝像機采集手勢信息進行識別的技術。這種方式的優點是動作的識別更加自然，缺點是圖像處理識別時容易受到環境的干擾。

手勢識別領域的研究在國外要比國內早，國內最早開始研究手勢手語的識別是哈工大團隊提出了將多種手勢識別算法融合的方法，這種方法在分類時特征和模型的參數都很少，但這種技術對手語手勢的識別在那個年代取得了良好的識別效果，通過將神經網絡和hmm算法相結合，使系統對簡單靜態手語的識別率達到百分之八十以上。隨著技術的發展，人們將gmm模型運用到手語識別系統中，通過這種方法對手語識別得到的結果更好。20xx年，南開大學的李國峰等人研發了基于mems加速度傳感器的簡單輸入系統，該系統也為自熱的人機交互研究開啟了新理念。20xx年華中師范大學團隊開始了基于加速度傳感器手語識別研究，對預設的八種手勢進行識別，其識別率達到了85.3%.20xx年，清華研究團隊利用semg信號去識別手臂和手指動作采用多電極陣列獲取semg信號，雖然實用性不是很強，識別率不是很高，但是在該領域的探索研究，做出了大量的探索工作。20xx年，由于傳感器的手勢識別領域的快速發展，國內學者張欣和陳勛等人將傳感器技術與生理信號相互結合，構建了手勢識別系統的遠程醫療系統，該系統研發為識別領域注入了新的血液，使得國內對相關領域的研究更加熱衷起來。

2.課題研究的意義

根據世衛組織最近的一項報道表明，在全球有6億多的殘疾人，其中就聾啞人占殘疾人口的10%.截止到20xx年末，中國殘疾人的數量已經占到全國總人口數的百分之六，是世界上殘疾人最多的國家。在這些殘疾人當中，具有聽力障礙的人占33%,人數大約為2780萬，這些人中只有少部分人只有聽力或語言障礙，而大多數人完全失去了與健康人類正常溝通的能力，手語則是它們唯一的交流方式。對于健康的人們來說，除一些專業人士外大部分人并不能理解手語的含義，那么將手語轉換成聲音和圖像并被人們輕易理解就變得很有實用價值。這將清除它們與社會交流的障礙為它們融入到有聲世界提供了很大的幫助。手勢手語是將人體產生的動作賦予了特定的含義且高度的結構化后的集中體現。

它主要是由人的手勢決定也會有一些面部表情進行輔助，因此我們要對手語進行識別，首先必須要弄清手勢含義，目前很多對手語的識別是依靠計算機視頻識別來實現的。自上世紀九十年代以來，計算機技術得到迅猛發展已經深入到生活的方方面面之中影響迅速擴大，而且在日常生活中多模態接口技術已經變得越來越普遍。雖然傳統鼠標和鍵盤隨著計算機技術飛速發展而變得越來越先進，但是由于人的需求也在發生著很大的變化，這些傳統設備也逐漸凸顯出了它們的局限性，在虛擬現實和人機交互上這種限制是有著明顯的表現。人機交互中手勢是輸入和輸出的非常重要的方式，所以手勢識別是多模式接口技術的一個重要部分。

隨著技術的不斷革新，用戶對傳統計算機的要求已經不僅僅局限在便利性和人機交互的方面，導致傳統設備在人機互動方面已經無法滿足用戶的需求。而手勢識別就是解決高人工智能領域的局限性問題的，它作為多模式人機接口技術已成為當前計算機技術繼續深入研究的方向，能使通信在人機交互界面技術上使用的更加自然和諧，手勢識別最接近的就是手語識別，對它的研究涉及心理學、人工智能、計算機視覺等多領域的學科研究，而且作為日常生活中溝通的一種方式已開始受到大批專家和學者的關注，并在手勢識別研究方向開始投入大量科研經費和精力，由于手勢手臂本身較為復雜而且它的時間和空間差異使得手勢識別已經成為一個具有挑戰性的多學科交叉融合的研究課題。

二、課題研究內容

1.手勢的表示

手勢表示通常是利用手勢模型和模型參數來表示的，所以在識別手勢的時候首先要要對手勢建模，識別是根據手勢表示內容而選取手勢特征量與模型匹配，由于環境文化和地區的不同會導致了手勢的差異，可能會有使用不同的表達方式，所以手勢通常是一個不太明確的概念，有時手勢表達的含義在不同情景下承載的信息是不同的。比如不同地區表示暫停的時候是左手在上右手在下，而其它地方可能就是右手在上左手在下。

本文設計的關鍵是對手勢的建模訓練，尤其是對待識別的手勢的確定。具體的應用決定了采用什么樣的手勢模式，只有建立準確的手勢模型才能利用算法進行對識別到的手勢做出正確反饋。通常手勢建模和手勢識別所使用到的方法是相異的，采集手勢特征數據的方法也不一樣。目前基于數據手套的特征捕獲方法是比較常用的采集數據信息的方式，通過選擇相應的識別算法實現手勢的識別反饋。

2.常用手勢識別算法分析

2.1人工神經網絡算法

這種算法還具有抗干擾能力和容錯性強識別速度快等優點，它能把預處理和識別的過程同時進行處理。在目前的識別領域中，運用的比較多的神經網絡是誤差反向傳播神經網絡（簡稱網絡）。 bp神經網絡結構圖算法是一種有監督式的學習算法，它由三部分構成輸入層、中間層（也叫隱藏層）和輸出層，其中的輸入層和輸出層的神經元節點是固定的數目，兩層之間存在從輸入層到輸出層的前饋連接和輸出層至輸入層的反饋連接，只有隱藏層的神經元是可以自由定義的。

在人際交互識別領域中應用神經網絡算法進行手勢的識別時首先需要有自己的數據庫系統，再對采集到的手勢數據序列進行算法的訓練，使用訓練好的網絡去識別輸入的手勢數據信息數據的含義即達到識別手勢的目的，識別到后經由計算處理以實現人機交互的目的。神經網絡的優點是抗干擾性和容錯能力強，缺點是訓練量比較大，擴充性不強對時序建模能力差，無法有效處理動作的速率帶來的問題。

2.2動態時間規整

動態時間規整曾是語音識別的一種主流方式，它是一種將時間歸整與距離測度結合起來的非線性正則化的技術，算法是建立一套科學的時間校準匹配路徑將測試模式和參考模式建立起聯系的算法。dtw的算法主要利用的動態編程技術（dynamic programming, dp）去實現，它的算法實現是將全局的優化分化成眾多的局部最優化。所以在使用算法的時候需要將各局部最優化，已達到全部的最優化。

在dtw算法中由于容易實現和數據的訓練簡單等優點被用在語音識別中廣泛應用，但在手勢識別領域由于其運算量太大和較弱的抗噪能力，很難達到對手勢識別的實時性的要求。

2.3特征選擇

手勢識別本質上是對手勢進行多分類任務，在實際的實驗測試過程中，能夠準確區分手部狀態是進行手勢識別任務的前提條件，且對后續的分類以及檢測等任務的精準度至關重要。比如在進行圖像識別過程中，對拍攝到的圖像進行特征提取是判別手勢的第一步，特征性質的優劣是后續進行圖像信息處理的關鍵，對采集到的數據進行特征提取，提取過程中如果特征過于簡單就會造成對圖像信息的提取不全，導致最后的判別精確度較低的問題不能滿足手勢識別對人體手勢識別高精確度的要求，而如果不考慮提取到的特征維度問題，容易造成數據維度災難現象即產生大量的特征數據使計算機無法短時間進行處理，這樣不能滿足手勢識別對于現場實時性的要求。

因為在三維空間中執行的手勢是動態的，采集到的加速度和姿態角的數據也是實時變化的，所以對于手勢識別的數據是由內嵌在手套中的兩個六軸陀螺儀加速度傳感器產生的，當手部移動時會產生加速度，角速度姿態角等實時數據信息，處理器通過對傳感器識別的運動數據進行采集計算最終識別手勢的動作。

三、實驗結果測試與分析

1.實驗手勢

本章主要內容是根據前面內容進行試驗，通過實驗驗證可穿戴智能手套翻譯器能夠使用改進型的識別算法提高手勢的識別率和識別精度。

為驗證嵌入式系統對手勢手語識別的可行性，在進行試驗時候從準備好的手勢模型中各取四個進行手勢識別試驗。開始手勢表達時要按箭頭的方向做軌跡，同時要求一次性完成動作，不能在動作執行時有停頓，做完每一個手勢都要停頓一定時間。

2.實驗過程及數據統計

本文所采取的實驗方法及過程如下：

首先，實驗所用的手勢模板是已經定義好了的手勢集合，實驗時從中選取定義好的手勢集。

其次，從手勢集合中選取部分手勢進行算法識別，在這個過程中逐漸將訓練樣本數量由少到多增加，觀察樣本數量對識別率的影響。

最后，使用改進型算法對手勢進行識別，同樣將樣本數量逐漸增多，觀察樣本數量對手勢識別率的影響，將兩種算法識別的結果進行對比，比較識別率。

整個識別的流程通常是由以下幾步完成的：系統的初始化、檢測動作的狀態是否開始、記錄數據集、檢測動作是否結束，模型對比和識別結果。

識別動作時最重要的是準確判斷手勢的開始時刻，因為每一個手勢動作通常可能會連續擺動來表達含義，所以在進行動作識別時需要采集傳感器信息加速度的變化去判斷是否為開始信號，過程是傳感器采集到數據時判斷是否開始，若是開始信號則開始轉換數據進行對手勢的識別，當傳感器停止傳輸數據時則表動作結束同時語音播放。

根據實驗結果可知手勢識別率總體上是隨著樣本的訓練次數增加有微量上升，因此再一次增加樣本的訓練次數進行實驗對比，來確認訓練的樣本數對識別率的影響，分別選用經過次和次訓練的手勢，總體上手勢的識別率是隨著樣本訓練次數的增加而略有提升，不過達到一定程度之后識別率就基本保持了穩定。

畢業設計開題報告5

1、課題來源

本課題來源于試驗室建設，研究對象為信號的調制與解調的matlab仿真。

2、研究的目的和意義

、目的

我選擇了《信號的調制與解調的matlab仿真》這個課題作為畢業設計其主要目的是通過此次課程設計進一步學習和鞏固通信原理及其相關知識，并學會利用所學的知識能，在設計過程中能綜合運用所學知識內容，進一步熟悉和掌握matlab的使用方法;對信號的調制與解調原理及其實現有較深的了解;為即將進入社會參加工作打下堅實的基礎; 掌握收集資料、消化資料和綜合資料的能力等等。

、意義

從事電子通信業而不能熟練操作使用matlab電子線路設計軟件，在工作和學習中將是寸步難行的。在數學、電子、金融等行業，使用matlab等計算機軟件對產品進行設計、仿真在很早以前就已經成為了一種趨勢，這類軟件的問世也極大地提高了設計人員在通信、電子等行業的產品設計質量與效率。眾所周知，實際過程中信號傳輸都要經過調制與解調這一過程，由于消息傳過來的原始信號即調制信號具有頻譜較低的頻譜分量，這種信號在許多信道中不宜傳輸。因而，在通信系統的發送端通常需要有調制過程，反之在接收端則需要有解調過程。

3、國內外的研究現狀和發展趨勢

、研究現狀

matlab是由math works公司于1984年推出的一種面向科學與工程的計算軟件，通過matlab和相關工具箱，工程師、科研人員、數學家和教育工作者可以在統一的平臺下完成相應的科學計算工作。

matlab 本身包含了600 余個用于數學計算、統計和工程處理的函數，這樣，就可以迅速完成科學計算任務而不必進行額外的開發。業內領先的工具箱算法極大的擴展了 matlab 的應用領域，所以matlab自推出以來就受到廣泛的關注，信號處理工具箱就是其中之一，在信號處理工具箱中，matlab提供了濾波器分析、濾波器實現、fir濾波器實現、iir數字濾波器設計、iir數字濾波器階次估計等方面的函數命令。

、發展趨勢

由于我們所面對的工程問題越來越復雜，過去所依賴分析的技術已逐漸不敷使用。利用電腦來分析及解決工程問題已是當今工程師的必要工具。使用 matlab 軟件進行科學計算，能夠極大加快科研人員進行研究開發的進度，減少在編寫程序和開發算法方面所消耗的時間和有限的經費，從而獲得最大的效能。

4、研究的主要內容及設計成果的應用價值

、研究的主要內容

1、信號調制與解調的原理

眾所周知，實際過程中信號傳輸都要經過調制與解調這一過程，由于消息傳過來的原始信號即調制信號具有頻譜較低的頻譜分量，這種信號在許多信道中不宜傳輸。因而，在通信系統的發送端通常需要有調制過程，反之在接收端則需要有解調過程。但是在計算機中的模擬和實現都是采用數字化的方法的，如果將采樣的頻率放的高一些，數字的所造成的失真就不容易察覺了，采用計算機對信號進行處理的話，非常的方便，這也是數字代替模擬的的原因之一。

2、信號調制與解調的基本方式

在信號調制中常以一個高頻正弦信號作為載波信號。一個正弦信號有幅值、頻率、相位三個參數，可以對這三個參數進行調制，分別稱為調幅、調頻和調相。也可以用脈沖信號作載波信號。可以對脈沖信號的不同特征參數作調制，最常用的是對脈沖的寬度進行調制，稱為脈沖調寬。數字信號調制的三種基本方式，有振幅鍵控(ask)、頻率鍵控(fsk)和相位鍵控(psk)。

在信號的解調中首先已調信號中檢出調制信號的過程稱為解調或檢波。幅值調制就是讓已調信號的幅值隨調制信號的值變化，因此調幅信號的包絡線形狀與調制信號一致。只要能檢出調幅信號的包絡線即能實現解調。這種方法稱為包絡檢波。檢波后的信號，再經低通濾波，濾除高頻信號，即可獲得所需調制信號，實現解調。

3、信號調制與解調的matlab教本程序編制

利用matlab 本身包含了600 余個用于數學計算、統計和工程處理的函數，就可以迅速完成科學計算任務而不必進行額外的開發，而且信號與系統，通信系統工具包可以很容易的使用matlab開發語言—— m 語言快速的實現信號調制與解調這一過程的仿真。

4、整個系統的實現過程

首先利用matlab編制教本文件，對信號調用相應的函數進行各種調制，產生各類已調波及對其進行解調，同時進行頻譜分析，然后利用simulink工具箱對其進行解調仿真，通過改變參數并觀測結果為系統的設計和改進提供了良好的依據。

、信號的調制與解調的matlab仿真的應用價值

調制與解調是信號處理應用的重要問題之一，而系統的仿真和設計是設計過程中的重要步驟和必要保證。利用matlab可以很方便的進行通信系統的分析和仿真，尤其對于我們電子信息專業的教學與設計非常有利，另一方面還可以為開設《高頻電子基礎》和《信號與系統》等課程提供模擬信號的調制與解調的計算機虛擬試驗。

5、工作的主要階段、進度

、XX年秋季學期第11周前

接受畢業設計任務書，學習畢業設計(論文)要求及有關規定。

、XX年秋季學期第12~20周

閱讀指定的參考資料及文獻(包括10萬個印刷符號外文資料)，基本完成開題報告、外文翻譯等任務。

、XX年年春季學期第1周

進一步修訂完善開題報告、外文翻譯，使其在內容及格式上符合畢業設計(論文)規范要求。

、XX年年春季學期第2周到第6周

完成各單元電路設計，protel輔助分析。

、第6周至第12周

完成電路制作，調試。

、第13周

完成畢業設計，全部成果交指導老師批閱。

、第14周

畢業答辯

6、最終目標及完成時間

完成硬件設計，提供protel電路原理圖及pcb印制版圖，最終達到硬件軟件能準確無誤的應用的目標。

完成時間：第15周

7、現有條件

現有protel軟件及制作硬件的必要設備，可以完成本課題的研究與設計。

參 考 文 獻

1. 謝自美等 電子電路設計、實驗、測試。 武漢： 華中科技大學出版社。 XX年7月。 二版

2. 全國大學生電子設計競賽組委會。 第五屆全國大學生電子設計競賽獲獎作品選編XX. 北京： 北京理工大學出版社。XX年1月。 一版

3. 孫繼平等900mhz dds|pll在礦井無線通信系統中的應用 煤炭科學技術 XX年10期

4. 張肅文等 高頻電子線路。 北京： 高等教育出版社。1993年4月。 三版

5. 王正謀 protel電路設計實用教程。 北京： 電子工業出版社。 XX年6月。 一版

6. 郭勇等 protel99se 印刷電路板設計教程。 北京： 機械工業出版社。 XX年6月。 一版

7. 許自圖 電子電路彷真平臺與教程。 武漢： 華中科技大學出版社。 XX年1月。 一版

8. 全國大學生電子設計競賽組委會。 第五屆全國大學生電子設計競賽獲獎作品選編94-99. 北京： 北京理工大學出版社。 XX年1月。 一版

9. 曾興雯等 高頻電子線路。 北京： 高等教育出版社。 XX年1月。 一版

10. 肖玲妮等 protel99se 印刷電路板設計教程。 北京：清華大學出版社。 XX年8月。 一版

11. 劉慶泉 任波 劉寅生 跳頻通信中變通帶鎖相環路(pll)的研究 沈陽理工大學學報 XX年02期

12. 彭燁等 一種應用于fsk調制器的數字可編程振蕩器 四川理工學院報 XX年01期

13. 王中亞 補家武 鎖相環調頻發射機的研制 湖北工業大學學報 XX年01期

14. 湯萬剛等 應用matlab通信工具箱的頻率合成器系統分析與彷真 中國測試技術 XX年01期

15. 王彥 田丹丹 曹學科 基于fpga的小功率立體聲發射機的設計 南華大學學報 XX年01期

畢業設計開題報告6

摘 要：本文簡單闡述了書籍裝幀設計的基本原則，給出具體的標準體系，選用模糊綜合評定的方法，構建具體有效的書籍裝幀評價模型。

關鍵詞：書籍;裝幀設計;綜合評價

前言

書籍是一種傳播信息的媒介，是專門用于存儲符號、圖形以及文字等物質的載體。其的裝幀設計，作為一種視覺傳達的設計方式，主要通過文字、圖形等視覺形式加以傳達設計者的意圖。書籍整體的藝術水平，主要取決于其設計的層次。而書籍的暢銷量,也與其的設計水平存在密切聯系。近些年來，在評價書籍的裝幀設計水準上，具有各種各樣的不確定因素，這些因素之間也存有層次的關系或者評價優劣的關系，進而造成書籍裝幀設計的綜合評價未能得到切實的評價答案。

1、我國書籍裝幀設計的原則

在設計書籍裝幀的過程中，設計人員應注意以下幾個方面：1)將傳統的設計風格和現代的設計風格有機結合;2)注重整體和局部細節的搭配表現;3)選取適合書籍封面的材料及方法。唯有如此，才能充分展現設計者的設計意圖。除此之外，在設計的表現方式上，書籍的裝幀設計還存有具體與抽象的區分。其中，具體的方式主要給人產生直觀的感覺，而抽象的形式，則是利用抽象的語言加以體現純理念及純精神的世界。

2、構建書籍裝設設計的評價體系

由于書籍的裝幀設計水準,具有多個層次及多種屬性的特點，對此，其的評價也具有不同層次屬性不同的決策問題，能否確切分析書籍裝幀設計的種種影響因素，主要取決于構建評價標準體系的適合與否。根據書籍裝幀設計的基本原則，包括導向性、層次性、科學性、全面性、可操性以及個性化等，構建具有安全性、保護性、環保性、宜人性、成本構成以及外觀屬性等6個進行綜合的評價標準體系，以全面評價書籍的裝幀設計水平。

1)安全性，是指在設計書籍裝幀時，要確保其具有防潮、防水、防蝕、防曬、防盜、防蟲以及防偽等功效，與此同時，確保書籍的包裝材料對內部包裝的物質具有穩定性及安全性。2)保護性。書籍裝幀的保護性，是指在設計書籍裝幀的過程中，應確保書籍在流通中，能承受裝卸外力、運輸外力以及應用外力等因素的影響。3)環保性。書籍裝幀設計的環保性，即為設計書籍時，要使其具有便于銷毀并可再生應用的作用。4)書籍裝幀設計的宜人性，是指在設計書籍裝幀的過程中，應使書籍便于操作應用以及搬運的作用。5)書籍裝幀設計的外觀屬性，包括書籍的裝潢設計、標志設計及造型設計的水準。

3、模糊的評價方法

模糊的綜合評定方法，是采用數學知識中的部分模糊概念，對現實中的評價問題進行評價的一種方法。具體而言，模糊的綜合評定方法，實質是在模糊數學概念的基礎上，運用模糊的合成原理，將部分難以定量、邊界模糊的因素進行定量化，并從不同的因素對被評價物質的隸屬等級情況加以綜合評判的方法。

3.1一級的評價模型

模糊的綜合評價主要包括因素集、判斷集及單因素的判斷等三個因素。其中，U={u1，…，un}，這個因素集的集合，是由被評判事物中的各個因素組成合成。其次，判斷集V={V1，…，Vn}，這個集合是由評語組合而成。第三，單因素的判斷，是通過評價單因素的集合，而獲得判斷集V上的集合(ri1、ri2、rim，…)。通過構建權重集以及評價其的矩陣后，得出模型的綜合評價，其的運算公式為B=A·R。

3.2二級的評判模型

二級的綜合評判，是指將評價的因素分別分成兩個層次，在選用單級評價的結果B，作為二級評價的矩陣置。將因素集的集合U={u1，…，un}中各因素的子集設置為A，設置A=(A1，…，An)，則集合U的綜合評價矩陣為：

根據上面的公式，得出模型的二級綜合評價答案為B=Ar·Rr。

4、構建模糊的綜合評價模型

4.1構建模型的因素集

因素集，是將評判事物的各種影響因素作為元素，進而組合而成的集合。依據相關的理論分析及市場調研的結果，選取書籍裝幀設計水準的影響因素，包括審美性u1、宜人性u2以及經濟性u3等[4]。而各種單因素的子因素則由下面一級的因素組成，比如審美性u1主要包括圖形設計u21、文字設計u22、設計創意u23及色彩設計u24等。進行綜合評價后，得出一級評價的因素集為：U={U1，U2，U3};二級的評價因素集為：U1={u11，u12，u13，u14}，U2={u2l，u22，u23，u24}等等。

4.2構建模型的評價集

所謂的評價集，是指對評判事物的種種評價結果進行組合的集合.其的評判結果可通過多種不同的等級表示，如優、良、中、差及劣等五個等級。

4.3構建模型的權重集

在綜合評價中，確定權重集的適合與否，將對綜合評價的結果造成影響。在實際操作中，可采用專家估計法、德爾斐法及層次分析法等進行確定權數A。如利用專家評估法，獲得

一級的權重系數A=(a1、a2、a3、a4)。二級的權重系數A1= {a11、a12、a13、a14)，A2={a21、a22、a23、a24)…

4.4確定各因素的隸屬度

第一，先將單因素的隸屬函數算出，再將此單因素的相關數字引入函數，從而得出其的隸屬度[5]。第二，組織相應人數的專家，進行評價某一單因素，再將所有人數統計并評價優、良、中、差、劣的等級(n1、n2、n3、n4、n5，)其中，綜合評價后，得出其的隸屬度( n1/n，n2/n，n3/n，n4/n，n5/n)。

5、結束語

關于書籍的裝幀設計，其設計水平的影響因素繁多且復雜，不僅具有層次感與模糊性，而且多種多樣。能否促使書籍暢銷無阻，主要取決于是否真正評價書籍的裝幀設計水平。對此，唯有采用模糊的綜合評級方法進行評價，并構建相應的評價模型，才能分析書籍裝幀設計的影響因素，從而促進書籍裝幀設計的順利進行。

【參考文獻】

[1] 李明輝,蔡麗芬.現代書籍裝幀的創新設計——交互[J].電影評介.20xx(06).

[2] 李永霞.書籍裝幀中的封面設計[J].中小企業管理與科技(上旬刊).20xx(01).

[3] 王芳,陳華喜.書籍裝幀設計水平的綜合評價[J].洛陽師范學院學報.20xx(05).

畢業設計開題報告7

1.開題報告方法介紹：

開題報告是指開題者對科研課題一種文字說明材料。這是一種新應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性增強跟科研選題程序化管理需要應運而生。開題報告一般為表格式，它把要報告每一項內容轉換成相應欄目，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏；又便于評審者一目然，把握要點。

2.開題報告基本內容及其順序：

一、開題報告封面：

論文題目、系別、專業、年級、姓名、導師

二、論文背景、目跟意義

（目要明確，充分闡明該課題重要性）：

1.論文背景；

2.理論意義；

3.現實意義

三、國內外研究概況

（應結合畢業設計題目，與參考文獻相聯系，是參考文獻概括）：

1.理論淵源及演進過程；

2.國內有關研究綜述；

3.國外有關研究綜述

四、論文理論依據、研究方法、研究內容

（思想明確、清晰，方法正確、到位，應結合所要研究內容，有針對性）

五、研究條件跟可能存在問題

六、預期結果

七、論文擬撰寫主要內容（論文提綱）

八、論文工作進度安排

（內容要豐富，不要寫得太簡單，要充實，按每周填寫，可2-3周，但至少很5個

時間段，任務要具體，能充分反映研究內容）

畢業設計開題報告8

當今許多酒店設計的案例，使得建筑師的慘敗難以言喻。如果說酒店建筑是一個平臺、一個布景，那么在此期間舞蹈的是繁花簇錦的景觀設計和五彩繽紛的室內裝飾，唯獨缺少酒店本身的設計。而且，這樣的設計思潮，大有愈演愈烈之勢。

二、酒店建筑的調研及分析

1、功能布局

酒店往往是個功能復雜、規模龐大綜合體，且在這兩個部分里又有對內與對外之分。

在酒店建筑的內部空間，有停車位、員工宿舍生活區（包括籃球場、羽毛球場、活動室等）、酒店洗衣房、花房、垃圾房等；在酒店的外部空間，一般有室外游泳池、網球場、垂釣、燒烤、高爾夫果林練習場、射箭場等。這些功能要求要分配合理，同時員工通道與客流通道也不能相互干擾，對外娛樂區域的環境安排和景觀布置也應該注意。

室外的對外區域的設計對建筑師和景觀設計師也是一種考驗，但也同時能成為酒店的一大亮點。許多的國內外知名酒店，都有著能充分感受陽光、綠色、水域和清新空氣的室外環境場所，形成露天卡座、燒烤吧、游泳池、親水娛樂區等室外空間，讓游客流連忘返，也正是因此，優美的室外環境和景觀條件、空氣質量才成為休閑酒店選址的重要條件。

室內區域根據酒店需求的不同也會有不同的功能。主要有大堂區塊、會議區塊、餐飲區塊、娛樂區塊、客房區塊和后勤用房。后勤用房不一定成一個區塊，可以分散布置，但要有一個整體的流線，既便于各部門分開各自的工作，又便于整體的協調與管理。對外的各個區塊的布置也有一定的組織特點。既要有與大堂的聯系，又要有獨立的出入口，還要有與室外部分的聯系，它們互相也有一定的聯系。

2、空間感受

在酒店設計中，所有的對外區域，都要注意顧客的感受。顧客的感受，能體現出酒店的風格與檔次，是酒店吸引人的核心部分。

在以上這幾種酒店類型中，商務型酒店和經濟型酒店在室外環境的設計分離比較輕，而除了經濟型酒店外，每種酒店都對酒店內對顧客的感受提出了較高的要求。其中要求最高的是度假型酒店和觀光型酒店，它們的設計常會有一些主題，一方面以便于將它們區別于不同的酒店，另一方面能把這種主題深入做好，帶給顧客與眾不同的、難忘的體驗。

酒店的主題也有很多。可以是某個國家、地域的風情，如伊斯蘭風、印度風、拉斯維加斯風、羅馬風等等；可以是某個確切的事物，比如天鵝、海豚、漁船、畫；也可以是某個無法觸摸的內心感覺，比如愛情、家、故鄉、記憶等；也可能是這個酒店所擁有的某種得天獨厚的體驗，比如海、草原、小溪、雪山。

世界上有許多有名的酒店，規模不大，但它帶給人的感受卻是震撼的、難以忘懷的。這種對顧客感受的把握便是酒店設計成功的精髓所在。這種“顧客感受”我將它簡單的分為兩類：能看的景觀、能做的體驗。也就是觀感和體驗感。觀感是一種視覺上的感受。它包括建筑的造型，即其外觀；以及建筑的內部的一些結構、材料和構件上的設計；從建筑往外看的景觀。而體驗感是人的感受和體驗。它可以是建筑空間形成的空間體驗；建筑內部設計風格形成的感受；也可以是顧客在進行某項活動時的感受和體驗；觀感的把握主要就是外觀設計、內部空間設計和景觀設計是較為具象、體驗感的設計有室內設計、空間設計的部分，也有活動場所設計、主要物品（如游泳池、沙發、樓梯等）設計。這些感受主要源自于顧客對所消費的體驗的需求。這些需要更多的觀察和人生體驗來完成才能做得更好。

三、課題擬完成的基本內容

1、總體規劃要求

在總體布局上，分清對內和對外的功能流線。在對外的部分達到功能相對獨立、景觀互相觀看的既獨立又融合的交融效果。各個區域有著獨立的出入口和相關聯的流線通道。各個建筑與環境之間自然的融合和滲透。

2、建筑造型要求

建筑造型給人簡潔、大方之感，即一目了然，又有內容有細節，還具有一定的獨特性，抓住看者的視野。利用結構、材料、造型的方法創造出不落俗套的新時代建筑。建筑入口明朗大方，便于識別。

3、景觀要求

以溫帶闊葉樹木夾雜多種植物為主，混栽在季節上次第開花的品種，利用湖、水、草、陽光、綠色創造出休閑、自然、大方的景觀環境。

4、建筑功能設計要求

建筑內部功能互相獨立，有獨立的出入口和管理通道。建筑功能和環境緊密融合。不同功能間互不干擾且有順暢的流線進行聯系。

四、主要步驟和方法

1、前期調研

充分了解任務書要求，對安徽合肥綠色港灣酒店擬建場地進行深入的調研，掌握其周圍環境狀況、交通狀況、發展前景，為以后的深入設計做準備。

2、項目立意

在調研基礎上對已有條件進行科學的整理，確定項目的基本定位，根據任務書確定酒店的檔次、規模、景觀朝向及對城市和周邊環境的影響。

3、總體規劃

在充分的調研和立意基礎上進行酒店的總體規劃設計，與指導教師進行多次交流溝通，解決存在的多種問題，并未下一步建筑深入設計做準備。

4、單體設計

在總體規劃的基礎上進行各個建筑單體的設計，充分考慮他們之間的聯系，充分與總體規劃協調，反復論證得到最優的設計結果。

5、環境與景觀設計

在總體規劃與單體設計階段滲透入環境與景觀設計，塑造出休閑酒店的景觀要求和休閑場所，以求在不大的面積下達到最后的休閑感受。

6、成果展示及評價

通過一系列的圖紙與論文成果展示這個設計過程，并在與指導教師協商的過程中對方案進行反饋和修改，得出最終方案。

五、工作進度

20xx年12月18日~ 20xx年1月9日：收集分析有關設計資料，準備開題答辯 20xx年3月12日~ 20xx年3月18日：完成方案構思及草圖，初步確定設計造型 20xx年3月19日~ 20xx年4月15日：完成二草，確定方案，進入施工圖設計階段 20xx年4月16日~20xx年4月22日：準備畢業設計中期檢查，繼續深入設計。 20xx年4月23日~20xx年5月7日：完成畢業設計，準備答辯所需材料（圖紙、A3文本及展板等等）

六、參考文獻

1.規范類：

《現行建筑設計規范大全》

《建筑設計資料集》

《民用建筑設計通則GB 50352-20xx》

《方便殘疾人使用的城市道路和建筑物設計規范JGJ50-88》

《公共建筑節能設計標準 GB50189—20xx》

《民用建筑熱工設計規范 GB50176—93》

《綠色建筑評價標準 GB/T 50378-20xx》

2.文獻類：（按順序，分別以碩博論文、期刊、論文集和書籍為例）

[1] 楊春華.太陽能熱水系統在某酒店的應用研究與評價[D].哈爾濱：哈爾濱工業大學，20xx

[2] 趙薇.淺談酒店建筑設計[J]. 四川建筑, 20xx( 1 ): 63~ 65

[3] 亓曉琳.西安市大型酒店建筑能耗調查分析[C]. 第十屆全國建筑物理學術會議論文集.中國建筑工業出版社, 20xx: 240~ 243

[4] (美)麥克多諾 等著,董曉莉譯．酒店建筑(國外建筑設計方法與實踐叢書) [M]．北 京：中國建筑工業出版社，20xx

3.雜志期刊類：《建筑學報》、《世界建筑》、《新建筑》、《時代建筑》等

（注：文字格式，參考畢業設計的相關要求）

指導

教師 批閱

意見

指導教師(簽名)： 年月 日 注：可另附A4

畢業設計開題報告9

課題題目：普通銑床的數控化改造及部分零件的數控編程

學生姓名： 學 號：

專 業： 機電應用技術

指導教師：

填表 時間

畢 業 課 題 開 題 報 告

1．本課題的意義

自本世紀中葉，隨著計算機技術、信息技術、自動化技術在制造業中的廣泛應用，所形成的先進制造技術日益引起各國的重視，它是提高企業國際競爭力和創新能力的根本途徑，而先進制造技術又以數控技術為主要標志的，在制造業中廣泛應用的數控機床及加工中心，還有以數控機床為基礎的計算機群控系統，柔性制造單元和系統，自適應控制系統等都是數控技術的成功應用，數控技術也在繪圖機械、坐標測量機、激光與火焰切割機等機械設備中得到應用。

由于數控技術的不斷發展，作為機械制造的工作母機，數控機床的結構和性能與傳統機床相比發生了巨大變化，系統功能不斷完善，加工復雜零件的能力也不斷提高，特別是采用了閉環控制，誤差補償系統，以及不斷發展的智能控制系統，加工精度比通用機床有很大提高，且不斷向更高精度方向發展。它是應用各學科高新技術的產物，是典型的機電一體化產品，是全新的自動化設備。由于廣泛地應用數控技術，使其它數控機械產品的品種數量也迅速增加并逐漸取代傳統機械產品。具有了向著綜合應用新技術的結構方向發展的工藝設備條件，以它為基礎的相關產業是關系到國家戰略地位和體現國家綜合國力水平的重要基礎性產業。其技術的高低、已成為質量一個國家工業現代化水平的重要標志。

數控技術已成為制造業的基礎，該技術已被世界各國列為優先發展的關鍵技術，成為當代國際科技競爭的重點。如果把普通銑床改造成高級數控銑床，改動量大，價格貴，不實際，所以將之改成經濟型數控銑床，既可以節省大量資金，又可以大大提高了機床的精密度和穩定性，避免了人為因素對精密的影響，也降低了對工人技術的要求。

2．本課題的基本內容

1、進給伺服系統機械部分的結構設計與計算：

1）機械傳動系統改裝方案的論證；

2）機械傳動系統結構設計的確定；

3） X 向坐標軸傳動系統參數的選擇與計算；

4）步進電機的計算與選擇；已知脈沖當量：縱向（X向）0.01 橫向（Y向） 0.005

2、微機控制系統硬件電路設計與計算：

1）可采用Z80或單片機組成數控系統；

2）控制系統方案的確定，各元件的選擇與計算；

3）控制系統硬件部分應應包含擴展存儲器、脈沖分配器、隔離電路、功率放大電路、I/O接口芯片以及各輔助電路等。

3、部分零件的數控加工編程：

1）選擇部分零件（見附圖）編制在BVCK30A型數控車床和BVXK20A型數控銑床上加工的數控程序；

2）確定零件的裝夾方式及使用的刀具類型；

3）確定對刀點及繪制走刀路線圖。

3．本課題的重點和難點

1．銑床進給伺服系統的選擇

2．控制系統的設計及元件的選擇

4．課題實施計劃

第一周：參考資料查尋、總體方案的分析論證；

第二周：機械傳動系統的設計計算、結構說明；

第三周：控制系統的設計計算及元件的選擇說明；

第四周：加工部分零件的數控程序編制。

畢 業 論 文 開 題 報 告

5．與本課題相關的主要參考文獻（列出作者、論文名稱、期刊號、出版年月，參考文獻應在3篇及以上）

1.機械原理教程 主編 申永勝 清華大學出版社

2.數控編程 主編 趙云霞 機械工業出版社

3.數控加工技術 主編 陳繼振 高等教育出版社

4.綜合作業指導書 主編 郝忠軍 雷曉玲 機械部工程師進修大學電氣學院

5.數控技術與應用 主編 林其駿 機械工業出版社

指導教師意見：（對本課題的深度、廣度及工作量的意見）

指導教師：

年 月 日

畢業設計開題報告10

1、課題名稱：鋼筋混凝土多層、多跨框架軟件開發

2、項目研究背景：

所要編寫的結構程序是混凝土的框架結構的設計，建筑指各種房屋及其附屬的構筑物。建筑結構是在建筑中，由若干構件，即組成結構的單元如梁、板、柱等，連接而構成的能承受作用（或稱荷載）的平面或空間體系。

編寫算例使用建設部最新出臺的《混凝土結構設計規范》GB50010—，該規范與原混凝土結構設計規范GBJ10—89相比，新增內容約占15%，有重大修訂的內容約占35%，保持和基本保持原規范內容的部分約占50%，規范全面總結了原規范發布實施以來的實踐經驗，借鑒了國外先進標準技術。

3、項目研究意義：

建筑中，結構是為建筑物提供安全可靠、經久耐用、節能節材、滿足建筑功能的一個重要組成部分，它與建筑材料、制品、施工的工業化水平密切相關，對發展新技術。新材料，提高機械化、自動化水平有著重要的促進作用。

由于結構計算牽扯的數學公式較多，并且所涉及的規范和標準很零碎。并且計算量非常之大，近年來，隨著經濟進一步發展，城市人口集中、用地緊張以及商業競爭的激烈化，更加劇了房屋設計的復雜性，許多多高層建筑不斷的被建造。這些建筑無論從時間上還是從勞動量上，都客觀的需要計算機程序的輔助設計。這樣，結構軟件開發就顯得尤為重要。

一棟建筑的結構設計是否合理，主要取決于結構體系、結構布置、構件的截面尺寸、材料強度等級以及主要機構構造是否合理。這些問題已經正確解決，結構計算、施工圖的繪制、則是另令人辛苦的具體程序設計工作了，因此原來在學校使用的手算方法，將被運用到具體的程序代碼中去，精力就不僅集中在怎樣利用所學的結構知識來設計出做法，還要想到如何把這些做法用代碼來實現，

4、文獻研究概況

在不同類型的結構設計中有些內容是一樣的，做框架結構設計時關鍵是要減少漏項、減少差錯，計算機也是如此的。

建筑結構設計統一標準（GBJ68—84） 該標準是為了合理地統一各類材料的建筑結構設計的基本原則，是制定工業與民用建筑結構荷載規范、鋼結構、薄壁型鋼結構、混凝土結構、砌體結構、木結構等設計規范以及地基基礎和建筑抗震等設計規范應遵守的準則，這些規范均應按本標準的要求制定相應的具體規定。制定其它土木工程結構設計規范時，可參照此標準規定的原則。本標準適用于建筑物（包括一般構筑物）的整個結構，以及組成結構的構件和基礎；適用于結構的使用階段，以及結構構件的制作、運輸與安裝等施工階段。本標準引進了現代結構可靠性設計理論，采用以概率理論為基礎的極限狀態設計方法分析確定，即將各種影響結構可靠性的因素都視為隨機變量，使設計的概念和方法都建立在統計數學的基礎上，并以主要根據統計分析確定的失效概率來度量結構的可靠性，屬于“概率設計法”，這是設計思想上的重要演進。這也是當代國際上工程結構設計方法發展的總趨勢，而我國在設計規范（或標準）中采用概率極限狀態設計法是迄今為止采用最廣泛的國家。

結構的作用效應 常見的作用效應有：

1、內力。

軸向力，即作用引起的結構或構件某一正截面上的法向拉力或壓力；

剪力，即作用引起的結構或構件某一截面上的切向力；

彎矩，即作用引起的結構或構件某一截面上的內力矩；

扭矩，即作用引起的結構或構件某一截面上的剪力構成的力偶矩。

2、應力。如正應力、剪應力、主應力等。

3、位移。作用引起的結構或構件中某點位變（線位移）或某線段方向的改變（角位移）。

4、撓度。構件軸線或中面上某點在彎短作用平面內垂直于軸線或中面的線位移。

5、變形。作用引起的結構或構件中各點間的相對位移。變形分為彈性變形和塑性變形。

6、應變：如線應變、剪應變和主應變等。

極限狀態 整個結構或結構的一部分超過某一特定狀態就不能滿足設計規定的某一功能要求，此特定狀態稱為該功能的極限狀態。極限狀態可分為兩類：

1、承載能力極限狀態。結構或結構構件達到最大承載能力或達到不適于繼續承載的變形的極限狀態：

（1）整個結構或結構的一部分作為剛體失去平衡（如傾覆等）；

（2）結構構件或連接因材料強度被超過而破壞（包括疲勞破壞），或因過度的塑性變形而不適于繼續承載；

（3）結構轉變為機動體系；

（4）結構或結構構件喪失穩定（如壓屈等）。

2、正常使用極限狀態。結構或結構構件達到使用功能上允許的某一限值的極限狀態。出現下列狀態之一時，即認為超過了正常使用極限狀態：

（1）影響正常使用或外觀的變形；

（2）影響正常使用或耐久性能的局部損壞（包括裂縫）；

（3）影響正常使用的振動；

（4）影響正常使用的其它特定狀態。

結構設計的基本任務，是在結構的可靠與經濟之間選擇一種合理的平衡，力求以最低的.代價，使所建造的結構在規定的條件下和規定的使用期限內，能滿足預定的安全性、適用性和耐久性等功能要求。為達到這個目的，人們采用過多種設計方法。以現代觀點看，可劃分為定值設計法和概率設計法兩大類。

1、定值設計法。將影響結構可靠度的主要因素（如荷載、材料強度、幾何參數、計算公式精度等）看作非隨機變量，而且采用以經驗為主確定的安全系數來度量結構可靠性的設計方法，即確定性方法。此方法要求任何情況下結構的荷載效應S（內力、變形、裂縫寬度等）不應大于結構抗力R（強度、剛度、抗裂度等），即S≤R。在20世紀70年代中期前，我國和國外主要都采用這種方法。

2、概率設計法：將影響結構可靠度的主要因素看作隨機變量，而且采用以統計為主確定的失效概率或可靠指標來度量結構可靠性的設計方法，即非確定性方法。此方法要求按概率觀念來設計結構，也就是出現結構荷載效應3大于結構抗力R（S>R）的概率應小于某個可以接受的規定值。這種方法是20世紀40年代提出來的，至70年代后期在國際上已進入實用階段。我國自80年代中期，結構設計方法開始由定值法向概率法過渡。

面向對象編程

使創建Windows程序較為容易的關鍵技術是面向對象編程，或OOP。這種技術可以創建可重用組建，它是程序的組成模塊。

幾個定義

控件 提供程序可見界面的可重用對象。控件的示例有文本框、標簽和命令按鈕。

事件 由用戶或操作系統引發的動作。事件的示例有擊鍵、單擊鼠標、一段時間的限制，或從端口接收數據。

方法 嵌入在對象定義中的程序代碼，它定義對象怎樣處理信息并響應某事件。例如，數據庫對象有打開紀錄集并從一個記錄移動到另一個記錄的方法。

對象 程序的基本元素，它含有定義其特征的屬性，定義其任務和識別它可以響應的事件的方法。控件和窗體是Visual Basic中所有對象的示例。

過程 為完成任務而編寫的代碼段。過程通常用于響應特定的事件。

屬性 對象的特征，如位置、尺寸、顏色或文本。屬性決定對象的外觀，有時也決定對象的行為。屬性也用于為對象提供數據和從對象取回信息。

5、設計主要內容

本軟件適用于現澆鋼筋混凝土多層、多跨的框架的設計。畢業設計要完成的工作包括：

1、平面鋼架分析程序的改造

對結構力學教研室版平面鋼架分析程序進行修改和補充。要求：

（1） 編寫自動生成節點坐標和單元節點編號的程序，或以圖形方式輸入計算簡圖。

（2） 修改程序，使之適合多工況內力計算；

（3） 根據輸入、輸出數據的特點，設計適當的人機界面。輸出應可選的顯示各構件端力和內力圖。

2、編寫鋼筋混凝土多層多跨框架機構的構件設計程序

（1） 根據有關的規范，應明確計算的各種荷載（恒載、樓屋面活載、風荷載和地震作用等）的計算方法，在次基礎上編寫自動生成各種荷載作用下的結點荷載和單元荷載的程序。

地震作用按底部剪力法確定。自振周期用經驗公式確定。

（2） 計算各種荷載單獨作用時框架各桿件的內力。計算結構存放在各自的桿端力（隨機）文件中。

對豎向荷載下的梁端彎距進行塑性調幅。

（3） 在（2）中產生的桿端力文件基礎上，分別計算各種可能的荷載組合下，梁、柱控制截面的內力。計算結果存放在適當的文件中。

（4） 從（3）生成的文件中選出最不利組合，同時給出截面配筋。

梁、柱截面配筋的確定應考慮抗震設計的要求。

（5） 部分編程較熟練的同學可根據計算結果和構造規定，用Auto—CAD VBA 繪制梁、柱配筋圖。

5、成果形式

本畢業設計的成果應包括：

1、可運行的、并能給出正確計算結果的源程序

在存放源程序的軟盤中，應至少有一個算例的數據文件，可在基本不需另外鍵入數據的前提下，顯示正確地運行結果。

2、軟件使用手冊

這是為用戶準備的關于軟件使用方法、操作步驟和其他必要的文字材料。

3、軟件說明書

這是軟件作者的工作檔案，是軟件維護的基本資料。其中應包括：

（1） 軟件所依據的工作檔案、力學和工程結構模型的較為詳細的描述，主要的計算公式及其使用的符號的含義，重要算法的文字說明：

（2） 程序的結構：模塊的劃分的情況、各模塊相互之間的關系及各模塊的功能；

（3） 帶有較為詳細的注釋的源程序文本。其中應注明各標識符的含義（盡可能的采用通用公式中的符號）。各程序段的功能、相應的數學公式和特殊算法的說明；

（4） 為使他人根據軟件說明書讀懂你的程序所必需的其他資料。

（5） 部分編程較熟練的同學可遞交梁、柱配筋圖紙一張。

4、對自己所編程序的評價

（1） 對算例計算結果的合理性進行必要的分析；

（2） 總結軟件設計過程中的經驗和及教訓，提出設計改進意見。

以上各項資料處源程序文本以軟盤形式提交外，其余均用計算機打印。

6、進度計劃

第一周 畢業實習，參觀工程，收集資料 。

第二周 需求分析：描述計算機模型，編些初步的軟件說明書。

第三周 軟件設計：選擇模塊劃分的方案

第四周 模塊設計：數據輸入界面設計（梁柱截面數據）

或 數據輸入界面設計（可視化圖形輸入）

第五周 數據輸入界面設計（框架數據、附加荷載）

第六周 模塊設計：荷載計算（恒載、活載），相應的內力計算

第七周 荷載計算（風荷載、地震作用），相應的內力計算

第八周 模塊設計：梁配筋計算

第九周 梁荷載組合，確定梁配筋

第十周 梁荷載組合，確定梁配筋

第十一周 模塊設計：柱配筋計算

第十二周 柱荷載組合，確定柱配筋

第十三周 柱荷載組合，確定柱配筋

第十四周 軟件測試 或用AutoCAD VBA 繪制梁、柱配筋圖；

第十五周 軟件測試

第十六周 整理源程序，編寫軟件說明數和用戶手冊

第十七周 編寫軟件說明書和用戶手冊，形成畢業設計全部文件，準備答辯。

第十八周 畢業答辯

畢業設計開題報告11

題目：新預算法視角下行政事業單位財務管理問題的研究

一、研究背景及意義

預算管理是財政管理的核心，也是行政事業單位財務管理的“龍頭”.黨的十八屆四中全會明確提出要全面推進依法治國，因此財政預算管理和行政事業單位財務管理都要遵循國家的預算法來展開。

20xx年8月31日，十二屆全國人大常委會第十次會議通過了《全國人民代表大會常務委員會關于修改<中華人民共和國預算法>的決定》，正式頒布新預算法并規定自20xx年1月1日起施行。與1994年頒布的原預算法相比，新預算法由原有的79條增加到101條，共計改動82處。新預算法不僅僅是對原預算法的改進和補充，更為重要的是，新預算法是立足于國家治理體系的構建，從社會主義市場經濟條件下公共財政改革對預算管理的要求出發進行修訂的。修訂后的新預算法在增強部門預算編制的完整性、推進預算的透明度、強化預算的規范性，優化轉移支付預算管理以及進一步增強預算管理的精細化和科學化等方面都有比較大的突破。

在依法治國的背景下，新預算法的頒布與實施對行政事業單位以預算管理為核心開展財務管理工作提出了更高的要求。但是，從行政事業單位的財務管理實踐來看，我國行政事業單位的財務管理還存在一些突出的、共性的問題，主要有預算編制不嚴密不完整、預算控制相對弱化、會計核算不嚴謹、內部控制不健全、固定資產管理不規范、政府采購管理需要進一步加強、財務風險較大等問題。這些問題的存在意味著我國行政事業單位的財務管理距離新預算法的要求還有一定的差距，因此，行政事業單位如何對照新預算法的實質精神和對財務管理工作的要求，針對財務管理工作實踐中所存在的主要問題進行改進便成為一個亟需研究的一個重要問題。

鑒于此，本文從新預算法視角下研究行政事業單位財務管理的改進問題具有一定的理論意義和較強的現實指導意義。

(1)理論意義。本文系統論述了新預算法對行政事業單位財務管理的影響，為行政事業單位能夠更深入地按照新預算法的要求開展財務管理工作提供了理論上的指導;

(2)現實指導意義。本文在對行政事業單位財務管理現狀分析的基礎上探討當前行政事業單位財務管理現狀與新預算法之間存在的差距，并提出有針對性的改進建議，以求能夠促進行政事業單位的財務管理工作能夠盡快得適應新預算法的要求。

二、研究內容和框架

本文主要研究行政事業單位如何在實施新《預算法》的背景下如何按照法規的要求，更好地開展財務管理工作。論文首先對新《預算法》的修訂背景，主業單位財務管理現狀分析的基礎上探討當前行政事業單位財務管理現狀與新預算法之間存在的差距，并提出有針對性質的改進建議。

研究框架：

第一章，緒論。介紹了本文的研究背景及意義、概念界定、文獻綜述、研究內容和結構框架、本文的創新點。

第二章，新《預算法》的主要變化及影響。闡述了《預算法》的修訂背景及修訂歷程、新《預算法》的主要變化、新《預算法》對行政事業單位財務管理的作用。

第三章，行政事業單位財務管理現狀及主要問題成因分析。描述了行政事業單位財務管理現狀，分析了行政事業單位財務管理存在的主要問題及成因。

第四章，新《預算法》視角下完善行政事業單位財務管理的對策。主要包括更新財務管理觀念盡快適應新《預算法》的要求、構建全過程預算績效管理機制、強化預算的硬約束、加強行政事業單位內部控制、強化財務責任。

三、研究方法

(1)研究視角創新。本文結合行政事業單位性質的特殊性，試圖在視角上進行創新，研究新預算法的規則變化以及對行政事業單位帶來的影響，并提出相應的對策，進而更好的在新規則下運行。

(2)研究內容有一定的新意。國內對新預算法的規則及行政事業單位的研究都比較多，但是將兩者結合起來的研究較少，本文通過文獻研究、政策解讀，嘗試分析新預算法對行政事業單位的影響并提出相應的對策。

四、本文創新點

(1)研究視角創新。本文結合行政事業單位性質的特殊性，試圖在視角上進行創新，研究新預算法的規則變化以及對行政事業單位帶來的影響，并提出相應的對策，進而更好的在新規則下運行。

(2)研究內容有一定的新意。國內對新預算法的規則及行政事業單位的研究都比較多，但是將兩者結合起來的研究較少，本文通過文獻研究、政策解讀，嘗試分析新預算法對行政事業單位的影響并提出相應的對策。

五、工作進度安排

20xx年11月01日-11月07日論文選題

20xx年11月08日-11月20日初步收集畢業論文相關材料，填寫《任務書》

20xx年11月26日-11月30日進一步熟悉畢業論文資料，撰寫開題報告

20xx年12月10日-12月19日確定并上交開題報告

20xx年01月04日-02月15日完成畢業論文初稿，上交指導老師

20xx年02月16日-02月20日晚上論文修改工作

20xx年02月21日-03月20日定稿、打印、裝訂

20xx年03月21日-04月10日論文答辯

六、參考文獻

[1]王罡，贠曉哲。預算績效管理新突破[J].新理財(政府理財)，20xx,7(09)：40-41.

[2]薛輝。預算績效管理改革與行政事業單位財務管理模式探討[D].首都經濟貿易大學，20xx.

[3]楊博野。迎接新預算法[J].浙江經濟，20xx,31(18)：61.

[4]趙秋梅，靳玉平。行政事業單位財務管理存在的問題及解決對策[J]財會研究，20xx,28(09)：44-45.

[5]劉永剛，王紅茹。新預算法：一部管理政府的法[J].中國經濟周刊，20xx,11(35)：56-60.

[6]周小雪。我國事業單位財務管理的對策研究[D].遼寧師范大學，20xx.

[7]潘小亮。事業單位財務管理問題研究--以Y事業單位為例[D].西南財經大學，20xx.

[8]樓繼偉。認真貫徹新預算法依法加強預算管理[J].中國政府采購，20xx,(9)：6-7.

[9]韓紅玲。深圳市S行政事業單位財務管理模式研究[D].大連理工大學，20xx.

[10]趙衛紅。行政事業單位內部控制現狀及改進的思考[J].商業會計，20xx,(10)：87-88.

[11]天津市政府采購中心。關于新《預算法》對政府采購工作影響的幾點思考[J].中國政府采購，20xx,(10)：27.

[12]韓潔。部長解讀新預算法亮點，折射改革方向[J].法律與生活，20xx,(20)：64.

[13]翟忻。關于事業單位財務風險防范問題的研究與思考[J].吉林農業，20xx,(12)：337-353.

畢業設計開題報告12

文獻綜述

淺談學生公寓的現狀與發展趨勢

摘要高校學生公寓是大學校園設計中的重要組成部分，也是大學生活中的一個主要場所，畢業設計開題報告為什么老不合格！隨著時代的發展，相應服務方式的改變，學生公寓在高校中的地位變的越來越突出。鑒于近代學生公寓的現狀及其局限性，本文通過對近代學生公寓的調查結果分析,結合學生公寓設計發展的新趨勢,從宿舍平面類型、造型特點、生態環保與節能、防火預防等方面,探討了現代學生公寓在新的發展趨勢下所追求的新模式。

關鍵詞學生公寓可持續發展環保節能防火

近年來，伴隨著我國社會經濟的快速發展，人們對接受教育的需求越來越強烈，各大高校在合并、重組、擴招的大形勢下，許多現代高校的學生公寓也在不斷地進行著新建、改建和擴建工作。學生宿舍正逐步走進公寓化，學生的居住模式也正悄然發生變化[1]。傳統的學生公寓模式已經變得不適應新時代新青年學生的需求,因而對此有必要進行新的探索，新的改善。

畢業設計開題報告13

一、擬選定學位論文的題目名稱

瀝青攪拌樓的樓架結構分析

二、選題的科學意義和應用前景

選題的科學意義：

大型機器的支撐基礎，承受著由機器的不平衡擾力引起的振動和機器的自重等，如其振動過大，將會影響機器的加工要求或無法正常運轉，甚至損壞機器和影響鄰近的設備、儀器和人員的工作和生活，嚴重的還會危及建筑物的安全。因此動力機器的基礎結構分析具有重要的意義。

我國對于動力機器基礎正式研究起于上世紀七十年代，在八十年代主要編制成了國家標準《動力機器基礎設計規范》和《設計手冊》，這對于動力機器基礎設計和分析提供了重要依據和參考。近年來對于動力機器基礎結構的研究，往往集中于對壓縮機、壓力機、運輸機、配料機等機器基礎的設計和結構分析。對于工業上應用的更復雜的設備，像由振動篩、攪拌器等多個動力機器組成的大型瀝青攪拌樓，對于這種往往由多個動力機器組合的大型設備的樓架問題研究的幾乎沒有。另一方面研究人員僅僅采用單一理論計算方法計算擾力值，振動幅值等，計算方法和參數的選擇并不統一，或考慮不夠全面造成結果各不相同或不接近實際。

針對以上問題，本文擬考慮多臺設備共同作用時的振動合成，如考慮攪拌機的振動擾力和振動篩的擾力，并考慮如風載、靜載、動載多種載荷情況下樓架的承載和振動情況。同時在理論計算的基礎上，采用有限元分析軟件對樓架進行模態分析，獲得結構的頻率和振型，然后進行分析，根據分析結果優化樓架設計，并再次進行有限元計算，驗證改進方案的可行性。

選題的應用前景：

瀝青混凝土攪拌設備是瀝青路面機械化施工的關鍵設備，近來，我國公路交通事業發展迅猛，公路機械化施工因此獲得巨大進步，特別是對參與高速公路瀝青路面工程建設的企業來說，擁有大型瀝青混凝土攪拌設備已是市場準入條件之一。而其樓架部分是攪拌樓的重要承載機構，其設計首先必須保證機器的特定工作要求，滿足振動和抗振的要求。

樓架作為瀝青攪拌樓的支撐基礎，它在各種工況下承受著巨大的載荷。若局部的應力過高會導致結構被破壞，因此需要對樓架結構剛強度和抗振性及穩定性進行分析，避免樓架的破壞同時合理選擇樓架鋼材的截面尺寸等，這樣可以保證瀝青攪拌樓的樓架在滿足安全性的前提下節約材料，因此對企業生產經濟性具有重大意義。

企業中瀝青攪拌樓的樓架設計往往利用技術人員的經驗設計，即直接采用特定的結構和尺寸進行生產制造。本文的選題來源于企業，是對現有某型號瀝青攪拌樓的樓架安全性和經濟性進行驗算分析或在進一步優化設計，這樣可以有效地降低設計成本，更具經濟性。

選題中由于瀝青攪拌樓的樓架高度較高，所以要考慮多種載荷情況下樓架的承載和振動情況。同時采用有限元軟件進行分析，更好的展現在工作情況下樓架的實際情況，顯現出樓架中的危險部分，可以針對問題對樓架機構進行進一步的改進和完善，優化樓架，為瀝青攪拌樓樓架的設計提供有力的依據。這些對于大型復雜設備的支撐基礎設計都具有一定的參考意義。

三、背景科研項目情況簡介

此課題來源于工程實際，是以無錫錫通科技集團某瀝青攪拌樓設計為背景展開的。其樓架結構分析是攪拌樓設計工作的重要組成部分。此課題的完成將為企業進行各種型號瀝青攪拌樓的樓架設計提供重要依據。

四、學位論文主要研究內容

動力機器基礎設計應根據基礎本身質量、剛度的分布、設備的質量和剛度、地基的影響、擾力大小和相位等因素，確定安全可靠、適用、經濟合理和技術先進的方案。

本論文是對企業中已有的樓架安全性與經濟性進行分析驗算和優化，樓架的結構和選材已定、不進行研究，本論文對于瀝青攪拌樓的樓架設計提出必須滿足的三個基本要求：

(1)具有良好的抗振性;

(2)具有足夠的剛強度;

(3)穩定性要求。

只有滿足了這三個方面的要求才能保證瀝青攪拌樓的正常運行和安全生產。所以在進行瀝青攪拌樓的樓架設計時需要進行動力特性分析以及強度和穩定性的計算。最后就樓架可行性與經濟性進行驗算和優化。

1.關于樓架抗振性研究：設計動力機器機架的基本目標是限制其振動幅值和自振頻率，以滿足機器本身和附近設備、儀器的運轉和不影響鄰近工作人員和居民的工作和生活。因此本設計中動力計算時首先要確定機器的擾力作用方向和擾力值及其作用點的位置，然后按瀝青攪拌設備的擾力性質，采用相應的動力計算公式，計算樓架的振動幅值、振動頻率等，使之不超過允許極限值。

2.關于樓架剛強度的研究：要使樓架具有良好的動態性能必須保證它具有足夠的靜、動態剛度。靜態剛度是以滿載靜力作用下的靜位移來表征，動態剛度是指其動態特性，是以其系統的滿載自振頻率來表征。對剛度的研究本文從這兩個方面入手分別計算。強度設計的準則是在機器運轉中可能發生的最大載荷的情況下樓架上任何點的應力都不得大于允許應力。強度計算時本文主要進行內力分析、載荷組合、和承載能力的驗算。其中內力分析包括動內力、風載以及各種靜載荷內力的計算。通過這些分析和計算確保瀝青攪拌樓樓架的所有構件在各種可能的載荷工況下都不受到損壞，從而使機組能夠安全地運行。此外還需研究樓架在彎扭組合交變應力作用下的疲勞強度問題。

3.關于樓架桿件穩定性的研究：對于細長的或薄壁的受壓機構及彎-壓結構存在失穩問題，失穩對結構會產生很大的破壞，設計時需要校核。本文研究的瀝青攪拌樓的樓架由于立柱高度大承受的豎直方向的載荷較大，為避免立柱失穩，需要校核計算。研究時由于樓架受力情況復雜，需要對立柱所受外力簡化、近似處理等從而計算出立柱所能承受的臨界壓力。

4.關于樓架安全性與經濟性進行驗算和優化：將理論計算結果與有限元軟件運算的結果進行比較，通過對結果的分析來得出結論或進一步的優化，這也是本文的最終目的。

五、預期解決的主要問題

問題1：如何進行瀝青攪拌樓樓架振動位移的計算問題：

以前對機器基礎的設計的方法有兩自由度法和空間多自由度法，在計算機普及以前只能采用兩自由度法。這種方法從基礎中逐一抽出單榀橫向框架，把它們簡化成兩自由度的質量、彈簧體系，然后進行動力分析。這種分析忽略了縱向框架的作用，只能求解單品框架的頻率、振型和動力響應，其精度和空間框架的實測結果相差較大;對于不能分解成平面框架的復雜結構該方法更無能為力。空間多自由度體系往往更接近實際的幾何、物理模型，其精度更高，但空間多自由度法計算復雜，需要求解問題較多。

本論文擬采用空間多自由度法計算，但利用空間多自由度進行分析時難點主要是：建立計算模型與動力平衡方程并進一步進行動位移的計算。樓架動力計算時將振動位移分成水平振動位移和豎向振動位移的計算：

(1)進行水平振動位移計算時，首先建立模型，方法是采用凝聚質量和忽略轉動慣量假定，將所有桿件的質量向兩端的質點集中。體系的附加質量也向質點積聚不考慮橫梁和樓板的變形進行計算。然后運用達朗貝爾原理建立動力平衡方程，利用公式求出所有的水平自振圓頻率和振型，進一步計算各振型的折算質量和載荷，最后求出動位移;

(2)進行豎向振動位移計算時，考慮橫梁的變形，把單跨梁的鉸支座改成彈簧支座，建立模型，建立剛度方程，求出自振頻率，最后計算結構動位移。

問題2：如何在多種載荷及其組合載荷下進行強度計算的問題：

本問題的難度在于涉及的載荷非常多，如工作情況下的動載、設備自重、風載、地震載荷等，應該選取何種情況下的載荷或組合載荷進行強度計算。此外還要研究樓架在彎扭組合交變應力作用下的疲勞強度問題。

本文首先將載荷分類：

a.永久載荷組合由設備自重、樓架自重組成

b.可變載荷由動載荷組成

c.偶然組合由風載荷組成。在樓架承載力計算時進行載荷的組合，并取較大值作為控制值：

1)基本組合可由永久載荷與可變載荷組合，可變載荷中的各項動力載荷只考慮單向作用;

2)偶然組合可由永久載荷，可變載荷及偶然載荷組合。再進行計算時，計算簡圖按下列規定確定：

1)柱和頂板橫梁按橫向平面剛架計算，當量載荷考慮豎向和橫向的作用;

2)柱和頂板縱梁按縱向平面剛架計算，當量載荷考慮豎向和縱向的作用。計算縱橫梁在水平載荷的作用下產生的彎矩，可近似的假定梁的兩端為固定支座來計算。

問題3：對樓架進行有限元分析時如何建模及如何進行模態分析的問題：

利用有限元可以進行靜態分析、剛框架結構的地震響應分析和模態分析。

在進行有限元分析時首先需要進行有限元軟件的建模，本文在建立瀝青攪拌樓樓架的有限元模型時，不能瀝青攪拌樓樓架及設備的全部導入ANSYS中進行建模，因為那樣可能會導致運算量過大而使軟件無法運行，可根據需要，建立樓架的有限元模型，然后選擇所采用的有限元單元類型，劃分網格，最后對其進行計算分析。采用這樣的方法，建立樓架的有限元模型，可以減少運算量，但必須能夠分析出樓架所達到的最大變形量。

對于模態分析，用于確定設計結構或機器部件的振動特性，即結構的固有頻率和振型，它們是承受動態載荷結構設計中的重要參數。模態分析的好處：

(1)使結構設計避免共振或以特定頻率進行振動;

(2)使工程師可以認識到結構對于不同類型的動力載荷是如何響應的;

(3)有助于在其它動力分析中估算求解控制參數進行模態分析需要清楚模態分析的基本理論。

本文進行樓架的模態分析的主要分析思路：首先，進行理論分析計算系統的固有頻率，然后在ANSYS中用實體建模的方法建立樓架模型，通過網格劃分和加載求解來得到系統的固有頻率。最后，將理論計算結果與軟件運算的結果進行比較，通過對結果的分析來得出結論。

六、開題條件

學術條件：本人在經過本科階段和研究生階段的學習，掌握了材料力學、結構力學、高等動力學、機械振動、建筑振動理論及有限元分析理論等多方面的知識，這是論文開展的理論基礎。然后又參考了相關領域的研究成果和實踐狀況，為論文的完成有很大的實際意義。同時還有我的導師和同學都將為我的論文提供指導和幫助，這些都是我完成課題的重要保證。

設備條件：分析用計算機與軟件均具備。

七、文獻綜述

20世紀80年代以來，隨著有限元法和結構優化設計技術的發展，利用有限元方法分析機架或樓架應力、變形分布等情況，來解決其存在的問題，實現優化設計的目的，已在我國有了應用[1]。本課題利用理論計算與有限元相合的方法對瀝青攪拌樓的樓架進行結構分析和優化，解決在實際使用過程中樓架因為強度問題的斷裂和振動破壞，在滿足抗振性、剛強度的要求下減輕樓架的質量，降低成本。

動力機器支撐基礎設計一般要求應保證抗振性、剛強度及穩定性。

本文正是從這三個方面進行分析進行樓架結構的分析。設計前需要弄清設備的結構和工作原理，文獻[2][3]介紹兩種瀝青攪拌站的基本結構和工作原理。為個人提供了一定的專業知識。由于剛度分析主要考慮變形問題，在進行動力分析時顯然要最終求出樓架的最大的振幅，振動頻率。

對于樓架抗振性的研究：抗振性即動力分析，是本文的難點。在進行動力分析時需要知道瀝青攪拌樓的擾力產生來源，及擾力的作用方向和作用點的位置，然后本文在進行樓架的動位移計算時采用了空間多自由度法計算。空間多自由度體系往往更接近實際的幾何、物理模型，其精度更高，應用也越來越廣泛。

畢業設計開題報告14

長春理工大學

畢業設計（論文）開題報告

題 目

學 院

專 業

學生姓名

指導教師

畢設地點 計算機科學技術學院 計算機科學與技術 學號 110511 職稱 講師

20xx年 2 月 3日

畢業設計開題報告15

題目：都江堰市中學綜合教學樓設計

1. 選題依據及意義

1.1選題背景

建筑是凝固的音樂，懷揣對這一美好藍圖的向往和憧憬，設計或者修建出自己心目中那跳動的音符，是每一個選擇建筑這個行業的學子所向往的，隨著全球資源的不斷縮減，低碳，節能，減排的建筑構思也不斷涌現，隨著人們物質生活的提高，精神的需要也更是不斷所體現，而教學樓這一培養廣大學子的學習樂園的場所，對我們的建筑設計也不斷提出了新的挑戰，濃郁的學習氛圍自然需要的是一種簡潔明快，清新大方的設計，同時也體現著廣大青少學子的精神面貌，因而根據多方面的因素和要求，并貫徹執行國家“適用，安全，經濟，美觀”的設計建筑要求是每一個從事建筑行業的我們的要求和追求。

1.2設計目的

1） 結合自己所學習的知識，和實踐相結合；

2） 了解建筑設計和結構設計的具體內容；

3） 熟悉與建筑設計和結構設計相關的具體內容；

4） 掌握建筑設計、結構設計的一般原則、步驟和方法；

5） 掌握多層公共建筑類型房屋的結構造型（包括基礎造型）、結構布置，結構計算及主要施 工圖繪制全過程，從而使對多層房屋結構具有一定的設計能力；

6） 能綜合運用已學過的知識，培養綜合分析問題，解決問題的能力，以及相應的設計技 巧；

7） 培養設計工作中實事求是，嚴格準確的科學態度和工作

1.3設計意義

通過本次畢業設計可以使我們鞏固在大學里所學過的專業知識。并可以系統的將大學四年所學的知識聯系在一起，做到理論聯系實際，掌握建筑工程設計的程序和方法。另外，使我們能夠熟悉建筑工程建設的各項法規與規程，了解建筑工程項目設計的基本內容和環節；熟悉多層類型房屋的建筑和結構選型、結構布置、結構計算及主要結構施工圖繪制的全過程；通過繪制施工圖，編制計算書強化繪圖和使用專業軟件進行分析計算的基本技能；同時使我們在整個設計過程中了解建筑工程中多工種協調、配合的重要性，培養交流、溝通能力和團隊協作精神；從而具備工程技術人員應有的基本技能和素質。

畢業設計是畢業前最后學習和綜合訓練的實踐性教學環節，是學習深化、拓寬綜合教學的重要過程。通過畢業設計我們系統地、綜合地、靈活地運用學到的各種理論知識，解決建筑工程中的實際問題，在分析、使用技術資料、計算、繪圖、編寫設計文件及獨立工作等方面能力得到全面提升。

作為一名建筑設計人員我們應該從本次設計開始有意識的培養嚴謹，科學的設計態度，貫徹國家“適用，安全，經濟，美觀”的建筑方針。同時，也應該樹立“建筑為人服務，以人為本”的設計理念。

2. 國內外研究現狀及發展趨勢（含文獻總述）：

隨著建筑業的發展，目前多層和高層建筑逐漸增多，鋼筋混凝土框架結構是其主要形式，雖說它的鋼筋及水泥用量都比較大，造價也比混合結構高，但它具有梁柱承重，墻體只起分隔和圍護的作用，房間布置比較靈活，門窗開置的大小、形狀都較為自由的特點。人們可以根據自己的喜好充分利用其使用空間，滿足了使用者在使用上的不同要求。因此，框架結構房屋越來越多的受到人們的青睞。

承重系統與非承重系統有明確的分工，是框架結構體系最明顯的特點，級支撐建筑空間的骨架是承重系統，而分割室內外空間的圍護結構和輕質隔斷，是不承受荷載的。因此，柱與柱之間可根據需要做成填充墻或全部開窗，也可以部分填充，或做成空廊，使室內外空間靈活通透，因考慮教學樓的采光，可采用部分填充，部分開窗。在框架結構體系下，室內空間常依照功能要求進行分隔，可以是封閉的，也可以是半封閉或開敞的。隔墻的形狀也是多種多樣的，可以是直線的，也可以說折線或曲線的，另外，從虛實效果上看，或虛或實，或虛中有實，或實中有虛，皆可表達一定的設計意圖。

框架結構是由水平放置的梁構件和豎向放置的柱構件組成的主要承重框架，與樓（屋）面板共同構成的空間受力體系，并通過布置非承重填充墻（隔墻）形成適應需要的獨立的建筑空間。框架結構的最大特點是承重構件與圍護構件有明確分工，建筑的內外墻處理十分靈活，應用范圍很廣。這種結構形式雖然出現較早，但直到鋼和鋼筋混凝土出現后才得以迅速發展。根據框架布置方向的不同，框架體系可分為橫向布置、縱向布置及縱橫雙向布置三種。橫向布置是主梁沿建筑的橫向布置，樓板和連系梁沿縱向布置，具有結構橫向剛度好的優點，實際采用較多。縱向布置同橫向布置相反，橫向剛度較差，應用較少。縱橫雙向布置是建筑的縱橫向都布置承重框架，建筑的整體剛度好，是地震設防區采用的主要方案之一。

3. 本課題研究內容

3.1建筑方案設計

3.1.1工程概況

都江堰市位于成都平原西北邊緣，地處岷江出山口，是一座有著悠久歷史的中國文化古城，其濃郁的文化氛圍影響著一代又一代這里的人們，而學校建筑是傳承其文化，體現其莘莘學子風貌的重要場所，其因此，結合這里的地理環境，風土人情，歷史文化，設計一所符合這里的的條件的學校建筑至關重要。

3.1.1.1教學樓工程概況

教學樓為擴建的建筑，擴建的都江堰市中學教學樓，采用全現澆鋼筋混凝土框架結構，設計使用年限為50年，該樓地上總建筑面積大約6900m2,占地面積大約1380m2.本教學樓的主體建筑5層，耐火等級二級，屋面防水等級為二級，抗震設防烈度為8度。

3.1.2建筑設計

建筑設計包括建筑空間環境的造型設計和構造設計。

3.1.3建筑空間環境的造型設計

1） 建筑總平面設計，主要是根據建筑物的性質和規模，結合基地條件和環境特點，以及城市 規劃的要求，來確定建筑物或建筑群的位置和布局，規劃用地內的綠化，道路和出入口，以及布置其他設施，使建筑總體滿足使用要求和藝術要求。

2） 建筑平面設計，主要是根據建筑的空間組成及使用要求，結合自然條件，經濟條件和技術 條件，來確定各個房間的大小和形狀，確定房間與房間之間、室內與室外之間的分隔聯系方式，進行平面布局，使建筑的平面組合滿足適用、安全、經濟、美觀和結構合理的要求。

3） 建筑剖面設計，主要根據功能和使用要求，結合建筑結構和構造特點，來確定房間各部分 高度和空間比例，進行垂直方向空間的組合和利用，選擇適當的剖面形式，并進行垂直方向的交通和采光、通風等方面的設計。

4） 建筑立面設計，主要根據建筑的性質和內容，結合材料、結構和周圍環境特點，綜合地解 決建筑的體型組合、立面構造和裝飾處理，以創造良好的建筑形象，滿足人們的審美要求。

3.1.4建筑的構造設計

構造設計主要是研究房屋的構造組成，如墻體、樓地面、樓梯、屋頂、門窗等，并確定這些構造組成所采用的材料和組合方式，以解決建筑的功能、技術、經濟和美觀等問題。構造設計應繪制很多詳圖，有時也采用標準構配件設計圖或標準制品。

3.1.5建筑功能分析

1） 在本設計中結合學校各主要使用空間的特點將其分為教學活動區、教師辦公區、宿舍、食 堂以及風雨球場等，各功能塊之間的關系。

建筑工作者與其說是運用構思創意與設計技巧創造美好的建筑，不如說是給人們創造美好的環境，所謂環境應具科學，技術，藝術的內涵！優美的環境更能反映其不同的精神面貌，而對于學校建筑更是如此！--簡潔大方，清新優美，靜謐端莊！根據鬧與靜的功能分區，宿舍與風雨球場、教學區、辦公區的布置應該分隔一定的距離，比如風雨球場與教學區屬鬧區，兒辦公區與宿舍相對安靜，因此應該分隔布置。

2）根據教學樓各房間使用要求的不同對它們進行功能分區，使其既分隔而互不干擾，且又有適當的聯系。各房間的功能關系。

本教學樓為內廊式建筑，進出口由大廳兼做休息平臺的（大廳不至于一樓），樓梯澤根據耐火等級，防火規范，易于疏散布置于教學樓建筑物的中間及兩側。教學樓坐南朝北，根據其潔與污、鬧與靜的功能分區，廁所布置于教學樓建筑物的右側，辦公室布置于教學樓的左側，根據中小學校建筑規范，化學實驗室布置于一層，其他實驗室逐層依次往上布置。

教學活動區

教學活動區主要包括普通教室以教學年級為單位分別布置在1、2、3、4層。

教師辦公區

教師辦公區主要包括5間教師辦公室，與普通教室相對應布置于1、2、3、4層，在豎直向上方便教師與學生的聯系，而在水平方向上通過分區布置又對兩種使用空間起到很好的分隔作用。

3.2 教學樓經濟問題分析

運用建筑技術組合空間形體時，除需滿足功能和審美的要求之外，還需喲符合經濟適用的的原則。建筑中的工程技術問題，是構成空間形體的骨架和基礎。同時，工程技術本身如結構，設備，裝修等，需要消耗大量的材料和施工費用 .因此新結構、新材料、新設備的應用因引起相當大的重視。同時應把一定的建筑標準作為思考建筑經濟問題的基礎。

3.3 建筑物的藝術造型

藝術造型是多方面的，從室內到室外，也包括民族習俗，地域文化，構圖技巧，以及形式美等多方面的因素，而對于中小學教學樓，是大量性的建筑，反映在造型藝術上，只要做到簡潔明快，樸素大方就可以了。

3.4 繪制建筑施工圖

1） 建筑設計總說明

2） 總平面圖：道路，綠化，小品等的設計布置，標明建筑與道路，建筑與紅線之間的關系 3）平面圖：各層平面圖 比例1:100或1:150

4） 立面圖：各方向立面圖 比例1:100

5） 剖面圖： 比例1:100或1:150（注：橫剖面必須剖樓梯間，注明樓面及屋面做法）

6） 詳圖：常用1:1、1:2、1:5、1:10、1:20、1:50等大比例。

3.5 結構的方案布置及其內力計算與配筋

3.5.1 結構選型

根據建筑的重要性，建筑所在地的抗震設防烈度，工程地質勘查報告，建筑場地的類別及建筑的高度和層數來確定建筑的結構形式。

3.5.2 結構內力計算及結構構件配筋計算

根據確定的構件截面和荷載值來進行內力的計算，包括彎矩、剪力、扭矩、軸心壓力及拉力等等。根據計算出的結構內力及規范對構件的要求和限制（比如，軸壓比、剪跨比、跨高比、裂縫和撓度等等）來復核結構試算的構件是否符合規范規定和要求。如不滿足要求則要調整構件的截面或布置直到滿足要求為止。

3.5.2.1 采用手算法對部分主要構件內力的計算及配筋計算

1、取一標準一榀橫向框架計算，完成下列工作；

（1） 荷載統計；

（2） 在豎向荷載作用下的框架各個桿件的荷載效應計算；

（3） 在風荷載作用下各個桿件的荷載效應計算；

（4） 在地震荷載作用下各個桿件的荷載效應計算；

（5） 荷載效應組合；

（6） 各桿件的截面設計及配筋計算；

（7） 按所給場地地質資料，選擇基礎類型，設計計算框架柱下基礎；

（8） 選3~4跨樓板進行配筋計算。

2、樓梯選型及計算配筋；

3.5.2.2 采用PKPM結構設計分析軟件對教學樓建筑結構進行設計及配筋

3.6 結構施工圖

基礎平面圖和基礎詳圖-基礎圖通常用基礎平面圖的基礎詳圖來表示建筑物室內地面以下基礎部分的平面布置及詳細構造；

結構平面圖-指上層結構平面圖，用來表示墻梁板柱等承重構件在平面圖中的布置，是施工圖布置各層承重構件的依據

結構構件詳圖-包括梁板柱基礎和樓梯的構件詳圖

3.6.1結構施工圖

基礎平面圖和基礎詳圖-基礎圖通常用基礎平面圖的基礎詳圖來表示建筑物室內地面以下基礎部分的平面布置及詳細構造；

結構平面圖-指上層結構平面圖，用來表示墻梁板柱等承重構件在平面圖中的布置，是施工圖布置各層承重構件的依據

結構構件詳圖-包括梁板柱基礎和樓梯的構件詳圖

3.6.2結構施工圖的繪制

1） 結構設計說明

2） 基礎平法施工圖：比例1:100或1:150

3） 柱平法施工圖： 比例1:100或1:150

4） 各層梁板平法施工圖：比例1:100或1:150

樓梯平法施工圖：采用板式樓梯

4. 本次設計所要達到的目標：

4.1.1

畢業設計是我們大學階段學習的一次最終總結，是畢業前的一次大練兵。通過畢業設計，我們在大學階段所學的各種專業知識應得到進一步的鞏固，在此基礎上我們所需的知識也應形成完整的知識體系。在成功的完成畢業設計之后，我們應了解建筑設計與結構設計的程序、內容和設計原則，同時對國家的建筑方針有更深的理解。建筑設計的最終成果是：一套標準、完備的建筑施工圖，一套標準、完備的結構施工圖，一份完整、嚴謹的結構計算書。

4.2.2 我的創新點

低碳節能環保新型建筑墻體材料的選用

綠色建筑體系的運用

古樸的環境氛圍與濃郁的學習氛圍的總體布局的打造

輕質建筑材料的選用

5. 本課題研究方案：

5.1、文獻收集。

5.2、實物考察。

6. 畢業設計進度安排：

1） 設計選題與資料收集 第X學期第3-6周前

2） 開題報告 第X學期第7-8周前

3） 設計項目調研與資料收集 第X學期第9-20周

4） 建筑方案設計 暑假-第X學期第1-2周

5） 繪制建筑施工圖 第X學期第3-4周

6） 結構計算書 第X學期第5-8周

7） 繪制結構施工圖 第X學期第9-11周

8） 畢業設計圖紙整理與審閱 第X學期第12周

9） 畢業答辯 第X學期第13周

7. 參考文獻：

（1）《中小學校設計規范 》（ GB 50099-2011）

（2）《建筑抗震設計規范》（GB 50011-2011）

（3）《建筑荷載設計規范》（GB 50009-2012）

（4）《混凝土結構設計規范》（GB50010-2010）

（5）《建筑地基基礎設計規范》（GB50007-2011）

（6）《采暖通風與空氣調節設計規范》（GB 50019-2003）

（7）《高層建筑混凝土結構技術規程》（JGJ3-2010）

（8）《房屋建筑學》（第四版）李必瑜，王雪松主編 武漢理工大學出版社

（9）《公共建筑設計》M.南京：東南大學出版社，2009.9

（10）《西南地區建筑標準設計通用圖》 貴州省建筑設計研究院。

（11）《建筑施工圖設計》黃鹢。[M].武漢：華中科技大學出版社，2009.7.

（12）《建筑課程設計指導任務書》。李延齡主編。中國建筑工業出版社

（13）《公共建筑設計原理》（第四版）張文忠主編。中國建筑工業出版社，2013

（14）《綠色建筑設計研究》單紹云江蘇銘城建筑設計有限公司

（15）《淺談新型建筑材料的節能保溫及環保》葉闖、董俊蘋，河南省紡織建筑設計院有限公司；