第一篇：【英語學習】第二章：簡單掌握英語基本語法_lanswell

【語泉國際英語學習系列】

一談到語法，很多人頭就大，如果不是因為英語考試要考，幾乎沒有人會喜歡它。語法這東西學了真的有用嗎？舉個最極端的例子，一個沒有讀過書的英國人，他根本不知道什么是語法，但日常講話的句子里，也會經常出現虛擬語氣，現在進行時等語法現象，看來知不知道語法真的一點也不影響他和周圍的人進行交流。那這是不是就意味著語法不用去學了呢？ 我的回答是：俺們都是文化人，一點都不學，那跟文盲有什么區別？必須要學，但沒有必要去鉆。中國的應試教育將本應簡簡單單的英語語法變成了一個人見人恨的怪物。其實，我們只需要簡單掌握一些基本語法就可以。為什么說要學呢？因為掌握了語法，就掌握了語言規則，掌握了語言規則，你就能舉一反十反百，徹底駕馭語言。比如，你要表達你現在正在做某一件事，就用“系動詞＋動詞-ing”這樣的基本語法規則，掌握了這個規則，你就可以正確表達出你現在正在做任何事的句子。

怎樣掌握基本的語法呢？有一次我去逛南京外文書店，發現好多語法參考書都很厚，甚至有多達上千頁的。不禁感嘆，“你的讀者只是想學英語，又不是做語言學研究，語法本身就枯燥，為什么還要整成厚厚的書嚇唬人？”。我對學習語法的建議是：如果你語法不好但語感很好，那么簡單了解下各種語法現象是怎么回事；如果你語法不好語感也差，那就系統地學習一套簡明語法教程，但不要急，堅持每天學一個語法知識，然后在日常閱讀中體會各種語法的運用。

下面是希望你能夠掌握或了解的基本語法知識：

1、掌握主語，謂語，賓語的概念；掌握名詞，動詞，形容詞的概念（如果不掌握這些，那英語字典都沒法用了）；

2、掌握動詞不定式/過去式/現在完成時態/現在進行時/現在完成進行時/被動語態用法；

3、掌握形容詞的比較級和最高級用法；

4、掌握助動詞can/may/must/should/will/would用法；

5、掌握如何用who/where/when/what/構建疑問句；

6、了解that/which/those引導定語從句（定語從句：相當于形容詞，不過這個形容詞是由一個句子組成的）；

7、了解could/should/if/wish/hope引導虛擬語氣句子（虛擬語氣：虛擬的，不是真實發生的，在中文里就是像這樣的一些句子：我過去本應該怎么怎么樣，如果過去什么怎么怎么樣，希望你將來能怎么怎么樣）

關注語泉官方微博http://weibo.com/lanswell，每天都有英語學習信息，更多英語學習資料盡在語泉教育官方網站：

祝你早日學好英語！

精彩推薦：

語泉首頁

杭州英語學習

全日制英語

杭州英語學習哪里好

第二篇：英語學習指南第二章：簡單掌握英語基本語法

《UNSV.COM英語學習指南》第二章：簡單掌握英語基本語法

作者：VAN ALLEN 發布日期：2008年1月12日 瀏覽次數：3495308

一談到語法，很多人頭就大，如果不是因為英語考試要考，幾乎沒有人會喜歡它。語法這東西學了真的有用嗎？舉個最極端的例子，一個沒有讀過書的英國人，他根本不知道什么是語法，但日常講話的句子里，也會經常出現虛擬語氣，現在進行時等語法現象，看來知不知道語法真的一點也不影響他和周圍的人進行交流。那這是不是就意味著語法不用去學了呢？ 我的回答是：俺們都是文化人，一點都不學，那跟文盲有什么區別？必須要學，但沒有必要去鉆。中國的應試教育將本應簡簡單單的英語語法變成了一個人見人恨的怪物。其實，我們只需要簡單掌握一些基本語法就可以。為什么說要學呢？因為掌握了語法，就掌握了語言規則，掌握了語言規則，你就能舉一反十反百，徹底駕馭語言。比如，你要表達你現在正在做某一件事，就用“系動詞＋動詞-ing”這樣的基本語法規則，掌握了這個規則，你就可以正確表達出你現在正在做任何事的句子。

怎樣掌握基本的語法呢？有一次我去逛南京外文書店，發現好多語法參考書都很厚，甚至有多達上千頁的。不禁感嘆，“你的讀者只是想學英語，又不是做語言學研究，語法本身就枯燥，為什么還要整成厚厚的書嚇唬人？”。我對學習語法的建議是：如果你語法不好但語感很好，那么簡單了解下各種語法現象是怎么回事；如果你語法不好語感也差，那就系統地學習一套簡明語法教程，但不要急，堅持每天學一個語法知識，然后在日常閱讀中體會各種語法的運用。

如果你想學系統地學習基本語法知識，請瀏覽中級美國英語（含課程講義和配套MP3課程錄音）。

下面是希望你能夠掌握或了解的基本語法知識：

1、掌握主語，謂語，賓語的概念；掌握名詞，動詞，形容詞的概念（如果不掌握這些，那英語字典都沒法用了）；

2、掌握動詞不定式/過去式/現在完成時態/現在進行時/現在完成進行時/被動語態用法；

3、掌握形容詞的比較級和最高級用法；

4、掌握助動詞can/may/must/should/will/would用法；

5、掌握如何用who/where/when/what/構建疑問句；

6、了解that/which/those引導定語從句（定語從句：相當于形容詞，不過這個形容詞是由一個句子組成的）；

7、了解could/should/if/wish/hope引導虛擬語氣句子（虛擬語氣：虛擬的，不是真實發生的，在中文里就是像這樣的一些句子：我過去本應該怎么怎么樣，如果過去什么怎么怎么樣，希望你將來能怎么怎么樣）

第三篇：小升初英語基本語法大匯總

2014小升初英語基本語法大匯總

2014小升初英語基本語法大匯總

小升初也是一個很重要的轉折，我們在學習的過程中，要把握好重點，才能在考試中發揮出色。以下是對英語重點句型的總結：

一、名詞

表示某一事物，有具體的和抽象的之分。分為可數名詞和不可數名詞。強調：不可數名詞都默認為單數，所以總是用is或者was；最好不要根據some、any、a lot of等詞去作判

斷，以免受誤導。

1、可數名詞如何變“復數形式”：

a．一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ；讀音：清輔音后讀，濁輔音和

元音后讀[z]。

b．以s.x.sh.ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ；讀音：[iz]。

c．以“輔音字母+y”結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries ；讀音：[z]。

d．以“f或fe”結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives，thief-thieves；讀音：[z]。

e．以“o”結尾的詞，分兩種情況

1）有生命的+es

tomato-tomatoeshero-heroes

2)無生命的+s讀音：[z] 如：photo-photosradio-radios

f.不規則名詞復數： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,snowman-snowmen,2、不可數名詞沒有復數。如果要計算不可數名詞所表達的數量，就得在數詞和不可數名詞之間加上“量

詞+of”。例如：a glass of water, a piece of paper, a bottle of juice

判斷步驟：

↗如是am、is或was→原形

讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看be動詞

讀音：[z]，如：mango-mangoesmouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

↘如是are或were→加s或es

練一練：

1、寫出下列各詞的復數。

I _________him _________this _______her ______watch _______mango_______child _______ photo ________ diary ______day________foot________ dress ________ tooth_______ sheep ______box_______strawberry _____ thief _______ engineer______ peach______ sandwich ______man______woman_______leaf_______people________

2、用所給名詞的正確形式填空。

（1）Are there two(box)on the table?

（2）I can see some(people)in the cinema.（3）How many(day)are there in a week?

（4）Here’re five(bottle)of(juice)for you.（5）This(violin)is hers.Those(grape)are over there.二、大寫字母的運用

1.句首第一個字母大寫。

2.人名、國名、節日名、語言名、組織名等專有名詞的首字母大寫。

3.星期、月份的首字母大寫。

4.特指的學校、政府、黨派、委員會或涉及具體人名的稱呼或職位，首字母大寫。

5.某些特殊詞匯、縮略詞、標志語、特殊用語等，首字母大寫或全大寫。

三、縮略形式

I’m = I am, you’re = you are, she’s = she is/she has, won’t=will not, can’t =can not, isn’t=is not, let's = let us.四、名詞復數的變化規則

1.一般情況下，直接加s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds.2.以s，x，sh，ch結尾，加es，如：bus-buses, box-boxes, watch-watches.3.以輔音字母加y結尾，變y為i, 再加es，如：family-families, hobby-hobbies.4.以f或fe結尾，變f或fe為v, 再加es，如：thief-thieves, knife-knives.5.以o結尾，加es，如：mango-mangoes.加s，如：radio-radios，photo-photos.6.不規則變化，如：man-men, woman-women, child-children, foot-feet, tooth-teeth.7.不可數名詞有:bread, juice, tea, coffee, water, rice等。(不可數名詞相對應的be動詞是is/was)

練習:

1、請寫出下列名詞的復數形式,沒有復數形式的請劃出/。（25分）

bus______fox______boy______day______zoo______

tree______deer______fish______city______leaf______

life______milk______foot______horse______mouse______

tooth______woman______broom______juice______water______

people______branch______family______ox______ country______

2、填入所給名詞的正確形式。（5分）

1.The ______________ are playing football now.(child)

2.There are ten ___________________in our school.(woman teacher)

3.Most of __________ live in __________.（German）

4.There are three _________ and five _______ in the room.(Chinese, German)

5.Could you please give me some __________?(milk)

五、表示人或物品所屬關系時，就需要使用名詞所有格。名詞所有格的構成有以下規則：

1.一般情況下，在名詞的末尾加’s構成。如：Tom’s book

2.以“-s”結尾的復數名詞的所有格，只在其末尾加’。如：our teachers’ books

3.表示幾個人共同擁有的東西時，只在最后一個名字上加所有格。如：Su Hai and Su Yang’s bedroom

六、a, an和the的用法

1.單詞或字母的第一個讀音是輔音讀音：a book, a peach, a “U”.單詞或字母的第一個讀音是元音讀音：an egg, an hour, an “F”.2.the要注意的：球類前面不加the，樂器前面要加the，序數詞前面要加the。

1._____ear2.______actor3._____hen4.______toy

5.______university

6.______elephant7.______hat8.______umbrella

9.______rabbit10.______idea

11.______hour12_______ honest boy13.______interesting book

14.______easy question

15.______orange dress16_______apple pie17_______X-ray machine

18.______ice cream

七、人稱代詞和物主代詞

人稱代詞：

1.人稱代詞分為第一、第二、第三人稱，且有單復數之分。

2.人稱代詞的主格在句中做主語，一般用在動詞前（疑問句除外）。

3.人稱代詞的賓格在句中做賓語，多用于動詞、介詞后。

4.人稱代詞能代替表示人稱的名詞。

物主代詞：

1.表示所有關系的代詞叫做物主代詞。

2.物主代詞分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。物主代詞也有人稱和數的變化。

3.形容詞性物主代詞起形容詞的作用，后面一定要跟名詞，表示該名詞所代表的事物是屬于誰的。

4.名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞。如：This is my bag.= This is mine.熟記人稱代詞和物主代詞的*

1、人稱代詞主格和賓格的區別：主格通常位于句中第一個動詞之前（有時候位于than 之后），賓格一般位于動詞或介詞之后。

2、物主代詞形容詞性與名詞性的區別：形容詞性用時后面一般要帶上名詞，名詞性則單獨使用，后面不帶名詞。

練習：用適當的代詞填空：

1.That is not _________ kite.That kite is very small, but ______ is very big.(I)

2.The dress is _________.Give it to _________.(she)

3.Is this _________ watch?(you)No, it’s not _________.(I)

4._________ is my brother.________ name is Jack.Look!Those stamps are _________.(he)

5._________ dresses are red.(we)What colour are _________?(you)

6.Here are many dolls, which one is _________ ?(she)

7.I can find my toy, but where’s _________?(you)

8.Show _________ your kite, OK?(they)

9.I have a beautiful cat._________name is Mimi.These cakes are _________.(it)

10.Are these _________ tickets? No, _________ are not _________._________ aren’t here.(they)

11.Shall _________ have a look at that classroom? That is _________ classroom.(we)

12._________ is my aunt.Do you know _________ job? _________ a nurse.(she)

13.That is not _________ camera._________is at home.(he)

14.Where are _________? I can’t find _________.Let’s call _________ parents.(they)

15.Don’t touch _________._________ not a cat, _________ a tiger!

16._________ sister is ill.Please go and get _________.(she)

17._________ don’t know her name.Would you please tell _________.(we)

18.So many dogs.Let’s count _________.(they)

19.I have a lovely brother._________ is only 3.I like _________ very much.(he)

20.May I sit beside _________?(you)

21.Look at that desk.Those book are on _________.(it）

22.The girl behind _________ is our friend.(she)

第四篇：七年級英語上冊基本語法知識

七年級英語上冊基本語法知識 1.不定冠詞a/an 和定冠詞the

a用在以輔音音素開頭的單詞或字母前； an用在以元音音素開頭的單詞或字母前 a penan orange/ apple/ English bookan hour/ aunt/egg

the特指上文中提到的事物也可以指說話雙方都知道的人或物

如：I have a pen.The pen is red.一、be動詞用法

我(I)用am, 你(you)用are, is跟著他(he)她(she)它(it)；單數is復數are

二、it的用法

it是代詞，“它”，是第三人稱的單數形式。1 指代前面已提到的事物；What’s this?It’s a dog.2 指代陌生或不熟悉的人；Who is behind the door? It may be Jim.表示時間、距離、天氣等；What time is it?It’s funny.三、數詞的用法

基數詞: 表示“多少”的數詞。One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine序數詞: 表示“第幾”的數詞。first 1 表示數字、年齡、日期；

How old are you? I’m ten.What’s the date today? It’s October 3.What’s four and one? 2 表示編號；class one, unit one,lesson one 3 表示號碼，如電話號碼、門牌號、身份證； 4 表示時刻； 8:00

四、物主代詞

物主代詞是表示所有關系的代詞，是人稱代詞的屬格形式。分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。有人稱和數的變化

人稱代詞 物主代詞反身代詞 主格 賓格 形容詞型 名詞型

Imemyminemyself

youyou youryoursyourself hehim hishishimself sheher

herhers

herself it

itits

itsitself weusourours

ourselves

youyou youryoursyourselves theythem

heirtheirsthemselves

形容詞性的物主代詞和名詞性的物主代詞之間的轉換

形代后跟名，名代單獨用 即：形代+名詞=名代 This is my schoolbag=This schoolbag is mine

五、指示代詞：this, that, these, those

單數： this: “這個，這”指近處或距離說話人較近的人或物。that: “那個，那”指遠處或距離說話人較遠的人或物。

復數： these: “這些”指近處或距離說話人較近的人或物。those: “那些”指遠處或距離說話人較遠的人或物。

六、將單數形式的句子變為復數形式的句子 1 指示代詞的變化：this→these, that→those 2 人稱代詞的變化：I→we;you不變；he/she/it→they 3 be動詞的變化：am/is→are 4 可數名詞的變化： 單數變復數的規則變化

(1)一般情況下在詞尾加-s；(2)以s, x, sh, ch結尾的加-es；(3)以o結尾的加-s或-es;-s:photos/radios/pianos/zoos/bamboos/kilos-es:tomatoes/potatoes/……

(4)以f或fe結尾的變f/fe→v+es, knife→knives(5)以“輔音字母+y”結尾的變y→i+es dictionary-dictionaries 不規則變化：

(1)單復數同形： Chinese(2)變元音：man→men, foot→feet,(3)變詞尾：child→children,(4)只有復數的名詞： clothes, shorts, thanks, trousers, wishes?

七、人稱代詞的用法：he,she,it,I,they,we,you1 與be動詞的搭配：I→am, he/she/it→is, you/we/they→are獨立作主語時習慣用賓格：me，you，him，her，it，us，you，them-I like bananas.-Me too.3 并列作主語的順序：

單數：你you,她she/他he,我I二三一 復數：我們we,你們you,他們they一二三

八、將含有be動詞的陳述句轉換為一般疑問句 將be動詞（am,is are）提到句首并大寫首字母，句末用問號，第一、二人稱互換，some，any互換。2.含有be動詞的一般疑問句的肯定回答和否定回答;肯定回答：Yes, 主語+be(am,is,are)

否定回答：No, 主語+be(am,is,are)not.縮寫：I’

m not/he isn’t/they aren’t

十、1.方位介詞：on, in, under通常回答where引導的特殊疑問句。on“在??上面”，強調一物再另一物的表面上。On the wall, on the desk, on the floor, on the bed?? 2 in“在??里”

(1)表方位：“在??里、中(上)”

in the tree “在樹上” 表樹上外來的事物on the tree“在樹上”表樹上長出來的東西(2)表示圖片或報紙上的內容：in the picture, in the newspaper

(3)表時間：早中晚，年、月、年代、世紀In the morning/afternoon/evening, in 2008, in 21 century, in 1990’s

(4)表地點：城市、鄉村、國家In Beijing, in Shanghai(5)用某種語言：in English(6)用原材料：in red

(7)表示穿著、戴著：the girl in blue is a student.3 under“在??下”在某物的正下方。

二、人稱代詞作主語時，將含有實義動詞的陳述句變為一般疑問句及其肯定回答和否定回答，否定句。當主語是人稱代詞的復數時，變疑問句在句首加Do,句末用問號，第一、二人稱互換，some，any互換。變否定句在實義動詞前加don’t, some, any互換。

疑問句的肯定回答：Yes, 主語+do.疑問句的否定回答：No, 主語+don’t.當主語是人稱代詞的單數時，變疑問句在句首加Does,句末用問號，第一、二人稱互換，some，any互換。變否定句在實義動詞前加doesn’t, some, any互換。

疑問句的肯定回答：Yes,主語+does.疑問句的否定回答：No,主語+doesn’t.十一、have的用法

(4)have/has當“有”講時與there be的區別 Have/has: 與主語是所屬關系，強調某人“擁有、占有”某物；

There be: “客觀存在”，強調客觀存在的事實，是there引起的倒裝句。

(5)have的其他含義：“吃、喝”或其他 Have breakfast, have a look, have a part

十二、like的用法like sb/sth“喜歡某人、某物” I like bananas.2 like to do sth“喜歡做某事” 3 like doing sth“喜歡做某事”

注意：would like to do sth 想要做某事;愿意做某事be like=look like 看起來像

二、well與goodwelladj 位于聯系動詞之后，表達“健康的”。

I’m very well.adv 修飾動詞。We play football well.2 good：adj, 作名詞的前置定語，連系動詞的表語。

She is a good girl.三、it的用法 I think it’s healthy.人稱代詞，指代上文中已提到或剛剛提到的單數事物，以避免重復。用于指代時間、天氣、日期、距離、價值、溫度等。用作形式主語，代替動詞不定式位于句首，而真正的主語是動詞不定式，避免句子頭重腳輕。It’s easy for me to play basketball.四、與三餐有關的短語

At breakfast/lunch/dinner/supper 在吃早、午、晚餐 Have breakfast/lunch/dinner/supper吃早、午、晚餐 Have sth for breakfast/lunch/dinner/supper早、午、晚餐吃某物

五、可數名詞與不可數名詞 1可數名詞：可以計數的名詞

(1)分類單數可數名詞：單個人或事物

即有些詞既可以作可數名詞也可以做不可數名詞，但意思不一致。2不可數名詞

不能直接用數詞來表示數量，如物質名詞、抽象名詞。沒有復數形式。如果要表示數量必須借助其他詞。如，“計量單位+of”。用法：

(1)沒有復數形式(2)作主語時謂語動詞用單數(3)其前不用不定冠詞a/an(4)其前不用基數詞(5)表數量用“計量單位詞+of”。(6)可用some, any, much來修飾。Would you like some bread?

十三、：how much與how many的區別 1 how much

(1)提問物品的價格：“多少錢”=what’s the price

of??

(2)提問不可數名詞的數量。How much milk do you drink everyday? 2 how many

提問可數名詞的數量:“多少”。How many apples do you have everyday?

二、Can I help you?的用法

是服務員招呼顧客的常用語。=May I help you?=What can I do for you?=Is there anything I can do for you?

肯定回答：Thank you, I want??/Yes, please.I’d like??

否定回答：No, thanks.I’m just looking around./ Just have a look.can’t help doing sth情不自禁做??

三、one與it的區別

兩者均可作代詞，代替上文出現過的名詞。1 one: 指代“同名異物”，即指代與前面事物同屬一類的事物。同類事物中的“一個”用one, “一些”用ones。it 指代“同名同物”，即上文出現過的同一事物。

四、here you are句型在不同情景的含義 1 “給你”：向別人借東西或購物時 2 “終于找到了”：尋物時，自己發現時。3 “你到站了”：乘車到站時，司機或售票員會說。

五、基數詞

基數詞，表示數目或數量的多少。1 基數詞的表達

(1)one到twelve逐一記憶。

One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve

(2)thirteen到nineteen，在個尾數后加后綴-teen, thirteen, fifteen, eighteen除外。

(3)Twenty到ninety表示“幾十”，在個尾數后加后綴-ty。Twenty, thirty, forty, fifty,eighty除外。(4)21~29至91~99，表示“幾十幾”，在“整十-個位數”。Twenty-one

(5)One hundred/a hundred“一百”，200~900用“具體數字+hundred” 2 基數詞的用法

(1)表示年齡，基數詞+years old

(2)表述數量，位于名詞之前。Three books(3)表示順序、編號。Class one(4)用來計算。Two and three is five.十四、語法：

一、when疑問副詞，“什么時候”，對年、月、日以及時刻進行提問或詢問某一動作發生的時間。When are you at home?When do you go to school on Monday.二、十二月份及其縮寫

一月January, Jan.;二月February, Feb.;三月March, Mar.;四月April, Apr.五月May, May;六月June, Jun.;七月July, Jul.;八月August, Aug.;

九月September, Sept.;十月October, Oct.;十一月November, Nov.;十二月December, Dec.。

三、時間介詞：in on at 1 in+一段時間 in 1999on+具體的某一天on 2nd May 3 at+時刻 at 7 o’clock

四、英語中日期的表達方法美式英語日期表達法：月 日，年。日可以寫成序數詞或阿拉伯數字。June 5th，1995或June 5，1995。英式英語日期表達法：日 月，年。1/1st February, 1995。“讀”時“日”一定要讀作序數詞，并在前面加定冠詞the。The first February, nineteen ninety-five.五、day和date的區別date“日期”，常指“幾月幾日”，表達方法：“月 日，年”

What’s the date today? It’s November 15th, 2013.2 day“天”，指24小時，一整天。What day is it today?

“特定的重大的日子、節日”Today is 1st May.“白晝”，與night相對。Day and night

六、名詞所有格

表示人或物的所有及其所屬關系。1 ’s所有格、of所有格、雙重所有格 2 ‘s所有格的構成多用于有生命的名詞或表示時間、國家、城鎮、機構的名詞

(1)單數名詞在詞尾+’s

(2)復數名詞:以-s或-es結尾的在詞尾+“’”(3)復數名詞:不以-s結尾的在詞尾+’sOf所有格的構成：“名詞+of+名詞”，多用于無生命的名詞。A picture of China 4 雙重所有格who，“誰”，用來詢問人。Who is your math teacher? 3 why，“為什么”，詢問原因，回答多用連詞because引導的句子。Why do you like science?

以why開頭的否定疑問句多表示建議或請求。Of所有格與’s所有格的結合 Why don’t you have a try? A friend of my father’s5名詞所有格的用法

(1)表示有生命的人或高級動物的所屬關系。It’s mysister’s schoolbag.(2)表示國家、城市、時間等名詞的所屬關系。Whereare today’s newspaper?

(3)表示無生命的名詞所有格一般用of短語。The

map of China.(4)所有格后帶有地點名詞時，地點名詞可省略。Let’s go to doctor’s.七、序數詞

表示事物的順序的數詞，其作用相當于名詞或形容詞。序數詞的構成及其縮寫速記歌訣：

基變序容易；一二三特殊記，th要從四加起；遇到-vef替，八去t，九去e，；ty變為tie;th加上莫遲疑

若要表示第“幾十幾”，前基后序就可以；前有定冠詞the別忘記。2序數詞的用法

(1)the+序數詞，表順序。The first

(2)作名詞的定語，但前有物主代詞修飾的除外。The/Her fourth birthday.(3)表示英語中的分數。分子用基數詞，分母用序數詞，若分子大于1，分母加-s。Two-thirdstwo fifths

(4)a/an+序數詞:表原有基礎上的“又

一、再一”(5)the+序數詞+名詞：表示編號。=名詞+基數詞 The second unit=Unit 2

十五、語法：特殊疑問句

特殊疑問句是對句中某一部分內容提出質疑的問句，是指以what, who, when, where, why, how等開始的問句，不能用yes,no回答。倒裝結構：疑問詞+一般疑問句(語序)？ 陳述語序：疑問詞+謂語+賓語、狀語？what,“什么”，用來詢問姓名、物品、數學運算的結果或什么時間做什么事等。如what colour, what grade, what class

第五篇：英語學習特別簡單

英語學習特別簡單，假如說您現在下決心找出幾十篇文章，您把它們背得很熟的話，說不定您會變成英語專家。

我舉個例子您就明白了。有個學員現在在Duke大學，這個學生之所以我認識，就是因為他背過《新概念英語》的第三、四冊。

他從高一開始背第三冊，背到高三就背完了，高考考進了北大，進北大后，他本來不想再背了，但是當他背給同學聽的時候，其他同學都露出了羨慕的眼光，于是，為了這種虛榮心，他就堅持背第四冊，把第三、四冊背得滾瓜爛熟。他熟到什么地步呢？我把其中任何一句說出來，他能把上一句和下一句說接下去，而且語音非常標準，因為他是模仿著磁帶來背。

后來去了美國Duke大學，他給我寫信，他寫來的英文信，我不敢回，我對他的英文有畏懼感，因為他的英文學得太好。所以我給他寫中文信，并告訴他不是我不會寫英文，而是想讓他溫習溫習中文，不要忘記祖國語言。（大笑）

他告訴我，到了美國第一個星期寫文章，教授把他叫過去說您這個文章是剽竊的，因為您的文章寫得太好。教授說：“我20年教書沒有教出這么漂亮的文章來。”這個學生說：“我沒有剽竊。”教授說：“您怎么證明您沒有剽竊？”這個學生說：“我沒法證明我能寫這么優秀的文章，但我告訴您，我能背108篇文章（注：《新概念英語》

三、四冊共108篇課文），而且背得非常熟練，您想不想聽？”教授說：“您背背看。”這個學生就開始背給他聽，結果，他沒背完兩篇，教授就哭了起來，為什么？因為這個教授想一想自己教了三十年了，居然一篇文章也沒有背過，被中國學生背掉了，所以很難過。（全場大笑)