第一篇：2010年秋季物理教研組年度工作計劃

本學期物理教研組按照教務處工作計劃，遵循”加強基礎，發展個性，提高質量”的原則狠抓常規教學和教學研究，特制定本學期教研活動如下：

一學習教務處工作計劃，制定本學期教學目標，效果和進度。做好同頭備課，每人聽課節數不少于18節。

二討論說課的有關要求，請市級說課一等獎獲得者介紹說課的經驗，討論若何做好這次說課比賽。

三第四周組內說課比賽，評出參加校級說課比賽人選。

四為活躍我校校園文化生活，激發學生對理化生知識的學習興趣，舉辦“幸運二十一”之五知識大獎賽。

五做好期中考試前的出題,以及后來的閱卷和評分工作。

六搞好教科研,做好課題的階段性總結。

七中高考分析和期末考試試卷分析，找出不足，總結經驗，爭取更好的成績。

第二篇：2015年秋季學期物理教研組工作計劃

2015年秋季學期物理教研組工作計劃

一、指導思想

根據縣教研室的工作要點和學校整體工作部署，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發展，注重培養學生的創新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教育教學質量。充分發揮備課組的集體力量，繼續深化課堂教學改革，全面提高我校物理教師的整體素質和教學質量。結合物理課程改革和2015年中考導向，我們組特制定計劃如下：

二、主要工作任務和措施

1.加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體物理老師都要抽出一定的時間學習新理論，具體包括學習《物理新課程標準》、《學科標準解讀》和《中考指導意見》等以及有關綜合實踐活動、研究性學習等，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、教學重點和難點，嚴格執行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式和方法，以期達到減負增效的目的。全面提高我校的物理教學成績。

2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫學校組織的教學論文。以達到提高我們所有物理教師的業務水平和整體素質。

3．繼續實行集體備課制，確保備出優質課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。加強集體備課可以發揮集體的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長補短，提高教師的教學業務水平，以達到取得好的成績的目的。

（1）加強集體備課，組織好導學案的編寫工作，并用好導學案（2）構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；（3）開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；

（4）學習新課程標準下的教學要求，探索提高課堂教學效益的方法。（5）繼續用好電子白板，搞好信息技術與學科的整合工作。

（6）重視實驗教學，做好演示實驗和探究實驗，物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯系生活實際，留意身邊數據，重大事件等，體現時代性，開拓性，實踐性，導向性，探究性。

4.上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習物理的積極性，主動性。提高課堂教學效率。

5.作業布置、批改及輔導：作業設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業的積極性。批改要準確、及時，要有適當的點評，要有一定的糾錯措施。輔導：要做好提優補差工作，各位教師要定期的、有計劃的組織好提優補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

6.加強畢業班物理教學工作，提高畢業班教學的質量九年級面臨升學考試的壓力，物理組老師要齊心協力認真做好復習工作，回顧和總結以往教畢業班得與失，根據本屆畢業班學生的實際制訂出切實可行的教學復習計劃，系統全面地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預測出題方向，其他教師也要關注畢業班教學，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優異成績。

第三篇：物理教研組工作計劃

2017—2018學第一學期教研組工作計劃

曲塘中學物理組

本學期教研組活動的目標是以新課程標準為指導，在更新教育教學觀念，努力探索新的教學方法與手段，狠抓教學常規的落實與規范化，切實提高物理課堂教學效率的同時，加強教育教學理論的學習，提高理論修養，積累教研成果，提高教教師的綜合素質，以學生為本，進一步加強課型研究，加大青年教師的培養力度，加強規范教研組、備課組建設。

1、教研組活動做到常態化

雙周二下午為教研組活動時間，活動有計劃，精心準備，活動有記錄，力求活動內容充實、形式多樣(如理論學習、聽課評課、論文交流、出題解題、專題研討、校本教研等)，富有成效。

2、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養

理論學習定內容,定時間，以自學與集體學習交流相結合，力爭學有所思，學有所得，為教學工作發揮理論指導作用。在教學中，不單單注重知識、方法的傳授，也注意學生素質的培養，注意學生自主學習習慣的培養，注意交流合作。

3、專題研究與教學活動相結合

本學期教研組的專題為《DIS在物理課堂教學中深度應用》，全組老師共同參與，在各自的教學實踐中關注并研究怎樣在物理課堂教學中深度應用DIS，使我們的物理教學更具探究性、實驗性。在實踐的基礎上通過評議、交流各人的研究體會，再形成組內的研究報告。每位老師都要寫一篇以上的研究性論文，爭取發表。

4、加強備課組建設，發揮集體的力量

各備課組堅持集體備課，推推磨課，并做到集體備課的常態化。每次活動要有計劃，有記錄，充分發揮組內每個成員的作用，同時加強日常的交流與討論。各年級均采用自編導學案，在備課中應充分研究我校學生的學情，體現分層次、可選擇的特點，各位老師在集體備課的基礎上進行選擇性的復備，力求最隹的教學效果，切實提高課堂教學的有效性。

各備課組要針對本年級的學生特點和教學目標，采取相應的教學策略。高一要繼續突出學生學習習慣的養成及物理學習基本功的養成教育，培養學生對物理的興趣,使他們喜歡學物理，指導他們怎樣學習物理;高二以會考為目標，突出面向全體、全面發展的教育理念，繼續培養學生的主動學習的意識和自學能力;高三年級面向高考，突出能力與思維方法的提升。通過課改理念及教學評價的學習，教師改變以往重結果輕過程的教學方法，重視過程的教學，并且形式是多種多樣的：運用實驗探究的方法;運用多媒體展現物理過程;運用學生分析討論的方法。普遍加強物理過程的教學。

5、按物理新課程標準，進行教學研究，提高常態課堂教學效益

本學期在每個年級開展一次全組教學研討聽課活動，圍繞組內確定的專題進行研究。教學常規按備課、上課、作業、輔導、考試、實驗的具體規范進行教學，加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量。重點加強對物理作業的指導，強調物理解題過程,思路清晰、書寫格式規范，做好章節過關題，這是形成嚴謹的邏輯思維能力的必要過程。做好演示實驗和學生實驗，切實培養學生的實驗能力。充分運用多媒體進行教學，隨著教學條件的不斷改善，可以通過課件展示物理過程，使教學更直觀;運用課件，使得物理現象更帶有趣味性;充分利用DIS系統。

6、搞好高考復習及學業水平考試復習教學工作

高

二、高三面臨學業水平考試和高考的檢驗，要進一步研究江蘇2017考試說明，明確復習的目標，同時廣泛收集最新的信息，在復習教學中加強針對性，加強復習課的教學策略的研究，優化復習效果，同時注意對學生應試心理的指導。

2017年9月16日

第四篇：物理教研組工作計劃

2017-2018學年下學期物理教研組工作計劃

一． 教研組活動： 活動時間：

活動地點：集備室或者實驗室。

活動內容：大家先談談上周總結，一起探討提高教學質量的方法，嘗試新教法，總結方法，寫論文、做課題；然后各組集體備下周的課，統一教學內容、統一教學進度、統一學生作業，并決定磨課教師。

二． 磨課：為加強教師的教學技能，大家互相磨課，每周一個老師，相互學習，積累經驗。一起找新授課、復習課、試卷講評課、實驗課等各種課型的高效教學模式。常規檢查：每月末最后一周要檢查教案、作業批改等。

三． 實驗室管理：把新來的器材上柜，做好柜標，登記相關表冊，維持實驗室衛生，收理器材。6月、7月有初高中實驗水平測試。

四． 教學進度：

1.高一年級這學期末要參加學業水平考試，還有高中的實驗水平測試：（1）3月份完成第五章、曲線運動（共12課時）約 3周 第一節、曲線運動 2課時 第二節、平拋運動 2課時 第三節、實驗：研究平拋運動 1課時 第四節、圓周運動 2課時 第五節、向心加速度 1課時

第六節：向心力

1課時 第七節：生活中的圓周運動 1課時 試卷講評 2課時 單元過關命題人：

（2）4月下旬完成第六章萬有引力與航天（12課時）約3周 第一節、行星的運動 2課時

第二節、太陽與行星間的引力 2課時 第三節、萬有引力定律

2課時 第四節、萬有引力定律的成就 2課時 第五節、宇宙航行度 1課時 第六節：經典力學的局限性 1課時 試卷講評 2課時 單元過關命題人：

（3）4月下旬到5月份完成第七章機械能守恒定律（18課時）約5周 第一節、追尋能量的守恒 1課時 第二節、功 2課時

第三節、功率

2課時 第四節、重力勢能

2課時 第五節、探究彈性勢能的表達式

1課時 第六節：實驗;探究功與速度變化的關系

1課時 第七節：動能和動能定理

2課時 第八節：機械能守恒定律

2課時 第九節：實驗：驗證機械能守恒定律

2課時 第十節：能量守恒定律與能源

1課時 試卷講評 2課時 單元過關命題人：

（4）6月中旬完成選修1-1的課程。

（5）6月中旬到7月中旬一個月的時間全面復習必修

1、必修

2、選修1-1，備考學業水平測試。

2.高二年級這學期要上完物理選修3-

2、3-

3、3-5三本課本，以便高三開始全面備戰高考：（1）3月到4月中旬完成選修3-2的課程。40課時，約7周

3-2過關命題人：

（2）4月中旬到5月下旬完成選修3-3的課程。35課時，約6周

3-3過關命題人：

（3）5月下旬到7月下旬完成選修3-5的課程。40課時，約7周

3-5過關命題人：

綜合過關命題人：

第五篇：物理教研組工作計劃

我們教學工作目標可以概括為：早下手、抓基礎、抓規范、抓提升。

1.早計劃。我們在教學進度安排上，除了在總體上按大綱完成，有一些微觀上，則是根據各個班級的實際情況，在深度、廣度上直接切入高考的水平，盡快接觸一些高考基礎試題，及早認識高考。期末復習，每單元的小結，繼續確定知識樹干，建立高考知識網絡，給學生在頭腦中形成總體知識的框架。

為了提高物理成績，每次測試后統計成績。以后逐次提高，通過練習，學生可以早熟悉，他們自己還能找出自己的答題的方法。

2.抓基礎 隨著近幾年高考的試題要求，在我們的教學中，每學科的知識都抓它的最基礎部分，且抓牢。我們的學生就可以在高考中獲得總分的80%。知識上重點抓基礎，段段清，為高考鋪平道路。每單元知識結束，由學生分組小結，寫反思卷，相互傳閱，取長補短；教學中讓學生主動參與進來，提出他們的想法，他們的需求。各個階段根據學情，排出學生的梯隊，對不同的學生提出不同的目標，讓學生經常有目標與動力，穩步提升。

3.抓規范 為了得到分數，我們就抓答題的動作，力爭卷面不丟分，給人以美的效果。語文、英語要字跡清楚，字的大小適宜，標點符號正確，作文分幾個段落好。數理化生則重點要求寫題的規范性，題寫在卷面上何處最好，不能答在裝訂線以外，用格尺畫圖，說明文字寫多少、寫哪些重要的文字說明等等，進行強化訓練。反復提要求，反復講，非常有效果。

4.抓提升 為使成績穩步提高，我們將在每節課前都安排了限時完成選擇題或簡單問題的環節。利用10—15分鐘完成選擇題，各題的題號都和高考的一樣。這樣做好處在于能使學生在答卷的第一卷拿到高分，為計算題和實驗題開個好頭。隨時掌握學生的情況。

天天認真作好每一件小事，積累三年，結果自然就會顯露出來了。