第一篇：護理風險事件

2007年3月25日，一位楊姓老人因四肢關節疼痛被其子女送往海南某醫院治療。醫院接診醫生根據老人病情將其收治入院，并予以二級護理。誰知，老人竟在住院期間悄然離去。同年4月4日上午，老人兒子楊某到醫院探望時，發現父親并不在醫院，而院方也不清楚患者何時外出；楊某趕到父親住處，發現父親已經死亡，于是趕緊報案；經當地公安局法醫鑒定，老人死因是猝死。

當地法院經過審理認為，該醫院存在管理疏忽，應承擔相應責任，判醫院賠償死者家屬2萬多元。

【法規】 根據《最高人民法院關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》

第六條“從事住宿、餐飲、娛樂等經營活動或者其他社會活動的自然人、法人、其他組織，未盡合理限度范圍內的安全保障義務致使他人遭受人身損害，賠償權利人請求其承擔相應賠償責任的，人民法院應予支持。”由于病人可能對自己的病情不甚了解，因此如果發生如劇中的情形，則醫院要承擔責任。

對于此類案情一般從以下幾方面分析：(1)是否嚴格辦理“請假”手續。實際上醫院與病人不存在行政管理，不存在請假一說。因此法律人士建議改為協議書，約定外出期間雙方權利義務。對于病情一般護理2級以上的不予辦理；不能夜不歸宿，否則屬于掛床住院，違法相關規定。(2)外出期間事故與病情是否有因果聯系，如外出期間是溺水或交通事故的，與病情關系不大。(3)沒有請假或逃跑的。對于沒有請假的，要根據護理級別判斷，如2級護理2小時巡視一次，3級護理一天2次，醫院必須在合理時間內發現病患不在院情況并作出反映，如通知家屬，進行查找或報警，以證明醫院履行義務。對于病患請假的，可以認為屬于醫療服務合同履行的中止；逃跑的，合同終止。

【現實】 一位接受采訪的某醫院護士長說，“無論是從加強醫院管理還是為病人著想，對于住院病人請假外出的情況都不好辦。”這位護士長介紹，在她所工作的醫院，病人入院當日，值班護士會向病人宣讀住院須知，其中有一條就是住院期間不得離院，如有特殊情況一定要離院，必須經過醫生簽字才可。

但事實上，病人住院期間請假離院的事情屢見不鮮，看上去也是合情合理，不批準的話

顯得不近人情，而一旦批準，也就意味要承擔一定風險。

有意思的是，記者采訪過程中了解到值班醫生解決病人請假外出的“民間智慧”。一位醫生告訴記者，只要有病人向其請假，他都會向上級醫生匯報，匯報過后也不是大筆一揮簽字了事，而是想著如何保全證據，比如用手機給上級醫生打電話或發信息，然后在病人的病程記錄上寫上“病人請假，經請示，某某主任已經同意”云云；有的值班醫生告訴記者，病人請假時先口頭上同意，簽字時卻在請假條上簽上“不同意”幾個字，這樣才能最大限度地保護自己。

偽造病歷醫生會受到哪些處罰？

第二篇：護理不良事件

護理不良事件

------個人分析

2013-9-29,7:45，因本人疏忽大意，草率行為，未嚴格按照操作規程辦事，沒認真做好三查八對，錯將急一床頭孢哌酮舒巴坦鈉組藥水錯用給了急二床曹令廣患者身上，當時可能正處於快交班狀態，急二床的中心靜脈壓值不太準確，想忙著把急二床的中心靜脈壓測準，好晨會交班。當時家屬告知沒有藥水，我就急忙沖進了治療室，核對了藥物，確沒核對瓶簽，直接把藥水掛上了急二床患者。直到白班責護發現，當時藥物已經全部輸完了，慶辛患者沒有出現不良反應，與責護班商量后，立即上報給護士長。給予相應的處理。

其實，事后自己覺得也很害怕，從事醫務工作是和生命再打交道，是神圣而又容不得半點差錯，可是卻在最基本應該做的也疏忽了。我們是醫務人員，自己很清楚如果把消炎藥用在一名過敏患者身上，后果將是不堪設想。由此事件，自己也深刻反省了自己。責任心欠缺，我心里也敢到十分愧疚。如果能多問一句，多說一句，多想一下就可以避免這樣的差錯了。三查八對不仔細，沒核對姓名，沒核對床號，沒核對劑量，并且上藥水之前沒詢問患者姓名。及時再忙也不能亂了分寸，必須嚴格執行三查八對，其實當時如果自己忙不過來，可以尋求P2班協助幫忙。

這次教訓是嚴厲的，沉重的，深刻的，它將伴隨我一生的護理工作，也讓我自將來的工作中時刻警示自己，不敢半點松懈。同時也感謝護士長沒有上報給護理部，我將在今后的護理工作中，隨時隨刻要有分享意識，不敢有絲毫的松懈，認真執行各項規章制度，每個細節都仔細檢查，嚴防差錯事故的發生，并且加強自身學習，及時總結經驗教訓，爭取做一名優秀的護理工作者。

第三篇：護理事件心得體會

護理事件心得體會范文1

隨著臨床護理實習的結束，按照我校護理學院的要求，我們在X社區衛生站進行了為期四周的護理實習。感謝各位老師給我們機會體驗和接觸社區護理工作。在這次練習中，我學到了以下內容:

一、建立社區健康檔案

主要任務是調查居民的基本信息(家庭成員、姓名、出生日期、工作崗位、聯系方式、醫療保險等。)，病史記錄、健康檢查記錄以及通過家訪、入戶調查等方式與個人、家庭、社區健康相關的各種記錄。圍繞人民健康，以社區為范圍，以家庭為單位，以需求為導向的原則，開展了調查訪問工作。

俗話說，“萬事開頭難。”在訪問期間，一些醫務工作者被拒絕，理由是他們建立了自己的檔案。但也有合作的家庭。這個做法讓我明白了社區護理和臨床護理的區別。在臨床護理中，主要內容是治病，促進健康。經過這次走訪，在老師的.指導下，社區護理主要圍繞預防、保健、基本醫療服務、健康教育、計劃生育和健康等方面展開。因此，我明白在社區和診所都有必要建立健康的記錄，這可以有效地保護我們的生活質量和健康的生活態度。

二、社區健康檔案的管理

這種做法的主要內容是健康檔案的管理，即將建立的檔案錄入到以家庭為單位的統一系統中，方便查看和管理，可以及時了解部分慢性病居民的信息，定期進行家訪。

三、小區家里電話打回來

也就是在前兩次收集輸入信息的基礎上，通過電話回訪慢性病患者和有服務需求的人群，了解是否有體檢咨詢的需求。

總結這個實際工作，相對于十個月的臨床護理工作，社區工作簡單卻繁瑣，需要我們有足夠的細心、耐心、責任心、敏銳的觀察力和發現問題、分析問題、解決問題的能力。這讓我明白，下屬醫療服務工作不僅需要扎實的基礎知識，更需要熟練的專業技能，才能更快、更好、更穩定地為有需要的人服務。實習結束后，我閱讀了社區護理的相關知識，發現社區衛生服務的發展任重道遠。即使在20xx年中國基本完成了建立完整的社會衛生服務體系的目標，但實際的社會認可度和居民的關注度還有待提高。現在越來越多的專業護理人才選擇另辟蹊徑，社區醫院很難得到優秀醫護人員的青睞。相反，社區護理對工作人員的專業知識、溝通能力和綜合素質要求較高。雖然存在許多問題，但社區醫療制度是不可改變的趨勢。

社會在進步，人才在競爭，我們只有通過不斷的訓練才能成長。作為護理工作者，是社會不可或缺的需求。我們將去任何需要我們的地方。無論是在社區醫院還是在綜合醫院，都要時刻準備著豐富自己的知識，提高自己的專業技能。我們要成為社會的后備軍，成為人群的好幫手，努力解決一系列問題，成為一名合格的護士。

護理事件心得體會范文2

從17樓跳下，轟然墜落，生命升騰至虛空。在屈辱與淚水中結束自己的一生，這是她留給世界最后的姿勢。一個13歲的未成年人，心智還遠沒有成熟到承受這種羞辱與壓力的程度，而她之所以選擇跳樓，或許就是為了逃避這種羞辱與壓力。

貧窮從來都不是墮落的理由，開超市也不是做慈善。但是，超市用簡單粗暴的方式來對付那個女孩，就算程序上沒問題，也很難在道義上說得過去。一個初中生會在什么樣的情況下選擇偷盜?難道這不令人惋惜甚至發人深思嗎?處置一個貧窮的未成年偷盜者，在及時制止和勸誡以外，理應保持同情心和關懷，秉持每個人該有的同理心。

究其主要原因還是在于教育問題。人的一生要經歷三大教育，即家庭教育、學校教育、社會教育。家庭教育、社會教育以及學校教育的缺陷導致這樣的慘劇發生。我們日常關注的重點都是人性的缺陷，卻忽略了重要的一點：健全的人格是需要良好的教育來保障。父母在教育中起著至關重要的作用，父母有必要引導孩子樹立正確的價值觀。家庭教育對一個人來說，既是啟蒙教育，也是終身教育，因為家庭是孩子的天然學校，父母是孩子的第一位老師。人們常說：孩子是家長的影子，家長是孩子的鏡子，就是這個道理。可見，家庭教育對孩子的健康成長起著舉足輕重的作用。家庭教育一般在孩子入校后，配合學校使其德、智、體、美、勞諸方面得到全面發展。現代教育的發展要求家長“不僅僅是人類發展的傳承者，還是孩子健康發展的維護者，更是孩子心靈火花的點燃者。”

因此，作為父母，要想自己的孩子健康成長，首先在家庭教育中就應該為兒童設立良好的家庭環境，在不同的家庭中成長的兒童，往往會具有不同的`個性心理傾向。古代曾有“孟母三遷”，從“其舍近墓”到“遷居市旁”，最后徙居“學官之旁”，終于使孟軻在學官的影響下，成為學者。這說明人們很早就重視環境影響人的作用。為了使孩子能夠在良好的家庭環境中健康地成長，家長應盡量在家創建良好的氛圍。其次，家長應該以身作則，為孩子做出榜樣。孩子的心靈是一張白紙，關鍵是父母在白紙上寫了什么，因此，作為家長事事必須以身作則，塑造良好的自身形象，給孩子樹立起良好的榜樣，以正直、有責任心、言行一致、守時惜時的人的形象，留在孩子心目中，當好孩子的“啟蒙教師”。更重要的是父母要重視孩子的身心健康發展。好鋼是煉出來的，出色的孩子、良好健康的性格是培養出來的。孩子的健康成長，需要家庭民主的氛圍，平等、尊重，是家庭健康和諧的生命所在。因此，在家庭中必須尊重孩子，把他當作平等的人看待，尊重他的想法，認真聆聽他的意見，哪怕其意見是幼稚、不成熟的，要對孩子充滿信任，相信他的上進心、相信他的是非判斷。

面對孩子的不當看法，像對成年朋友一樣，闡明其道理，表達自己的關心和愛護。當孩子犯錯誤時，更要表現出家長的民主性，允許孩子申辯自己的行動理由和自己的感受，在聽清楚明白后再進行理智的幫助和教育，在這個時候，純發泄性的責備和帶侮辱性的謾罵，是父母形象的“自損”，絕不會收到任何教育的效，甚至還可能適得其反。總之，每個孩子的特點各不相同，作為家長要根據孩子的身心發展特點及時調整自己的家庭教育觀點，營造寬松、健康、和諧的家庭環境，給孩子留一個獨立思考、自我鍛煉的空間，讓孩子在民主、平等、和諧的氣氛中健康成長，把主要的精力放在培養良好的、健康的性格上。

一個13歲女孩用一生走進12月的廢墟，她是這個時代冷漠癥的見證。超市老板的冷酷無情，孩子父母在權衡輕重時的懵懂，不懂得保護自己孩子的自尊心，不懂得安撫自己孩子的情緒而選擇打罵!然而家庭作為每個人的第一所學校，是對孩子進行啟蒙教育的最主要場所。13歲未成年人跳樓這一事件的發生，我們的為人父母者應該認真思考自身的問題，從根本上徹底認識到家庭教育對子女健康成長中潛移默化的重要性。真正切切的知道“育人”不是養育人，而是教育人，知道“育人”從來都不只是學校教育的責任，家庭教育應該挺起自身的腰桿，敢于向傳統的家教說不，還孩子一個健康而理性的成長環境，任重而道遠。走好每一步，離不開全社會的努力，而父母們更應深思而后行。

第四篇：護理不良事件

護理不良事件

護理不良事件是指不符合常規的護理和治療，預期結果之外所發生的非正常事件，包括護理差錯及事故、嚴重護理并發癥（非難免壓瘡、靜脈炎等）、嚴重輸血、輸液反應、特殊感染、跌倒、墜床、管路滑脫、意外事件（燙傷、自殺、走失）等情況 一．不良事件的分級

（一）警告事件------非預期的死亡，或是非疾病自然進展過程中造成永久性功能喪失。

（二）不良事件------在疾病醫療過程中是因診療活動而非疾病本身造成的患者機體與功能損害。

（三）未造成后果事件-------雖然發生的錯誤事實，但未給患者機體與功能造成任何損害，或有輕微后果而不需任何處理可完全康復

（四）隱患事件-------由于及時發現錯誤，未形成事實 二．護理不良事件報告流程

（一）發生護理不良事件后應在第一時間通知主管醫生（或值班醫師）、配合醫師及時采取相應處理措施，最大限度的減少對患者的傷害程度，并在護理記錄單上真實記錄相關病情變化、處理及護理措施

（二）護士長應及時了解情況，于24小時內電話上報護理部并及時在護理單元內通報，已引起每位護理人員的重視。護士長一周內組織全體護理人員進行討論，確定不良事件分級，分析事件發生的原因，對立即采取的措施、事件處理結果進行評價，同時制定整改措施，通過不良時間上報系統及時上報

（三）護理部主任仔細閱讀上報表，對病區提出督導意見，評價整改效果。護理質量管理委員會定期進行根因分析，尋找事件發生的根本原因，進行系統改進，修訂相關制度、流程，防范類似事件再次發生。三．管理

加強對全院護理人員的護理安全教育，定期或不定期組織學習醫療衛生管理法律、法規、規章制度等，提高護理安全意識，營造非處罰性不良事件上報氛圍，鼓勵護理人員主動上報不良事件。

（一）對于主動上報不良事件的當事人或病區，應采取必要的保密措施

（二）對于主動上報他人（含院外）發生的不良事件的護理人員，應采取必要的保密措施，并給予200元/次獎勵。對嚴格執行查對制度，杜絕護理不良事件發生者每次獎勵100元

（三）如發生護理不良事件后，相關人員不按規定及時上報或不采取積極有效措施減少護理不良事件的后果，醫院將視情節嚴重程度對責任人處以扣罰獎金300-500元或待崗、免職等處罰、并扣罰護士長當月津貼及獎金。

四．護理相關安全（不良）事件

1.管路事件：如管路脫落、阻塞、損壞、泄露、自拔；管道接錯等事件。管路包括呼吸、進食管路、輸液、輸血管路、引流管路、特殊用藥管路等

2.跌倒/墜床事件：非預期情況下，患者身體的某部分接觸到地面或其他地處 3.護理差錯事件：如更換液體錯誤、給藥用藥錯誤、執行醫囑錯誤等事件 4.壓瘡事件：如院內壓瘡、非難免壓瘡等

5.輸血相關事件：指血液制品在保存、運送、交接、輸注過程中發生的錯誤 6.標本管理事件：檢驗、病理等標本的交接、遠送、保存、丟失或弄錯等事件 7.其他護理相關(不良)事件 護理不良事件主要表現在以下幾個方面

1.1 查對制度不嚴 因不認真執行各種查對制度，而在實際護理工作中出現的不良事件仍占較高比例。具體表現在用藥查對不嚴，只喊床號，不喊姓名，致使給患者輸錯液體或發錯口服藥。只看藥品包裝，不看藥名，查藥名看字頭不看字尾，對藥品劑量查對不嚴，對用法查對不嚴，對濃度查對不嚴，在臨床上極易引起不良后果。

1.2 不嚴格執行醫囑 表現在盲目的執行錯誤的醫囑，違反口頭醫囑的規定，錯抄漏抄醫囑，有時憑借主觀印象，未能及時發現病人用藥劑量的更改而對病人造成影響。對醫囑執行的時間不嚴格，包括未服藥到口或給藥時間拖后或提前2小時，錯服、漏服、多服藥，甚至擅自用藥。有的漏做藥物過敏試驗或做過敏試驗后，未及時觀察結果，又重做者，搶救時執行醫囑不及時等。

1.3 藥品管理混亂 表現在幾種藥品混放，毒麻藥與一般藥品混放，注射藥與口服藥混放，內用藥與外用藥混放，藥品瓶簽與內裝藥品不符，藥品過期，需冷藏藥品未放冰箱保存等管理失誤引起護理不良事件發生。

1.4 不嚴格執行護理規章制度和護理技術操作規程 不嚴格執行護理分級制度，表現在不按時巡視病房，觀察病情不仔細，護理措施不到位，臥床病人翻身不及時造成褥瘡；違反手術安全查對制度，造成器械、紗布遺忘在手術切口中；違反護理操作規程，如護士讓家屬給病人鼻飼造成窒息；輸液時忘松止血帶造成擠壓綜合癥；靜脈注射藥液外滲引起局部組織壞死；各種檢查、手術因漏做皮膚準備或備皮劃傷多處而影響手術及檢查者；洗胃操作不當造成胃穿孔；給病人熱敷造成燙傷或冷敷造成凍傷等。

1.5 護士不嚴于職守，責任心不強，年輕護士缺乏護理經驗 表現在值夜班睡覺，離崗，不及時巡視病房，對病人不負責，工作時思想不集中，而造成嚴重后果；另外，護士由于年輕經驗不足，對有些藥物在不同途徑的治療目的和效果不了解，對發生的病情變化不能及時判斷和反應，出現一些不應發生的錯誤。

1.6 護士消極倦怠心理極易引起護理不良事件發生 由于護理工作平凡瑣碎，技術與服務要求高，精神高度緊張，思想壓力大，易引起護士的消極倦怠心理，表現出思想不集中，工作缺乏熱情，對待病人冷漠，與醫生和病人缺乏交流而造成不良事件發生。

預防護理差錯事故措施

2.1 嚴格執行護理三查七對制度。

2.2 嚴格執行護理分級制度，密切觀察病情變化，對老、幼、昏迷病人按需要加防護欄，躁動病人應用安全約束帶防止墜床，精神異常和有自殺傾向病人應密切觀察動態，防止因護理人員疏忽大意而發生以外。

2.3 加強各種藥品管理，注射藥與口服藥，內用藥與外用藥分開放置，藥品瓶簽與內裝藥品相符，藥品定時檢查，使用時做好時間標記，遠期先用，及時調整確保無過期，毒劇麻藥專柜上鎖，專用賬冊醫學|教育網整理，嚴格交接班，做到帳物相符。

2.4 定時檢查各種急救藥品、物品，急救設備，嚴格交接，保證功能良好齊全，使搶救順利進行。

2.5 各項護理措施實施到位，健康教育達到預期效果，防止燙傷、凍傷和褥瘡的發生，降低護理風險。

2.6 嚴格執行消毒隔離制度，防止因護理操作造成醫源性感染。

2.7 定期檢查科室的用電、用氧情況，做好防火、防盜宣傳，氧氣應有“煙火勿近”字樣，保證病人安全。

2.8 嚴格執行護理不良事件報告制度，護士在工作中出現不良事件，應立即通知醫生和護士長，并逐級上報，討論后制定整改措施，防止類似事件再次發生。

2.9 提高護士綜合素質，包括醫德、專業、技術、身體和心理等各方面素質，是做好護理工作的保證。

2.10 學習相關護理法規，了解護理工作中潛在的法律問題如自我護理的指導失誤、疏忽大意、侵權行為、瀆職護理文件等。了解病人和自己的權利，有據可依，有法可循。

2.11 護理人員積極調整心態，合理安排作息時間，減輕緊張和焦慮，提高承受各種壓力的能力，以積極樂觀的心態做好護理工作。護士在醫學發展和促進疾病康復中起著重要作用，護士面對的是生命的延續和生存的質量，因此，保證護理安全、預防護理不良事件的發生應成為每一個護士自覺行為，護士應不斷加強護理理論學習，善于觀察分析和總結護理經驗，消除護理不良事件的隱患，全面提高護士整體素質，促進人類健康事業的發展。

第五篇：護理不良事件

護理不良事件是指在護理工作中，不在計劃中、未預計到或通常不希望發生的事件，常稱為護理差錯和護理事故。為準確體現《醫療事故處理條例》的內涵及減少差錯或事故這種命名給護理人員造成的心理負擔與壓力，科學合理對待護理缺陷，所以現以護理不良事件來進行表述。造成臨床護理不良事件的主要原因是由于在護理工作中責任心不強，不遵守規章制度、違反操作規程或技術水平低而發生的，對病人直接或間接產生了影響。

護理不良事件主要表現在以下幾個方面

1.1 查對制度不嚴 因不認真執行各種查對制度，而在實際護理工作中出現的不良事件仍占較高比例。具體表現在用藥查對不嚴，只喊床號，不喊姓名，致使給患者輸錯液體或發錯口服藥。只看藥品包裝，不看藥名，查藥名看字頭不看字尾，對藥品劑量查對不嚴，對用法查對不嚴，對濃度查對不嚴，在臨床上極易引起不良后果。

1.2 不嚴格執行醫囑 表現在盲目的執行錯誤的醫囑，違反口頭醫囑的規定，錯抄漏抄醫囑，有時憑借主觀印象，未能及時發現病人用藥劑量的更改而對病人造成影響。對醫囑執行的時間不嚴格，包括未服藥到口或給藥時間拖后或提前2小時，錯服、漏服、多服藥，甚至擅自用藥。有的漏做藥物過敏試驗或做過敏試驗后，未及時觀察結果，又重做者，搶救時執行醫囑不及時等。

1.3 藥品管理混亂 表現在幾種藥品混放，毒麻藥與一般藥品混放，注射藥與口服藥混放，內用藥與外用藥混放，藥品瓶簽與內裝藥品不符，藥品過期，需冷藏藥品未放冰箱保存等管理失誤引起護理不良事件發生。

1.4 不嚴格執行護理規章制度和護理技術操作規程 不嚴格執行護理分級制度，表現在不按時巡視病房，觀察病情不仔細，護理措施不到位，臥床病人翻身不及時造成褥瘡；違反手術安全查對制度，造成器械、紗布遺忘在手術切口中；違反護理操作規程，如護士讓家屬給病人鼻飼造成窒息；輸液時忘松止血帶造成擠壓綜合癥；靜脈注射藥液外滲引起局部組織壞死；各種檢查、手術因漏做皮膚準備或備皮劃傷多處而影響手術及檢查者；洗胃操作不當造成胃穿孔；給病人熱敷造成燙傷或冷敷造成凍傷等。

1.5 護士不嚴于職守，責任心不強，年輕護士缺乏護理經驗 表現在值夜班睡覺，離崗，不及時巡視病房，對病人不負責，工作時思想不集中，而造成嚴重后果；另外，護士由于年輕經驗不足，對有些藥物在不同途徑的治療目的和效果不了解，對發生的病情變化不能及時判斷和反應，出現一些不應發生的錯誤。

1.6 護士消極倦怠心理極易引起護理不良事件發生 由于護理工作平凡瑣碎，技術與服務要求高，精神高度緊張，思想壓力大，易引起護士的消極倦怠心理，表現出思想不集中，工作缺乏熱情，對待病人冷漠，與醫生和病人缺乏交流而造成不良事件發生。

預防護理差錯事故措施

2.1 嚴格執行護理三查七對制度。

2.2 嚴格執行護理分級制度，密切觀察病情變化，對老、幼、昏迷病人按需要加防護欄，躁動病人應用安全約束帶防止墜床，精神異常和有自殺傾向病人應密切觀察動態，防止因護理人員疏忽大意而發生以外。

2.3 加強各種藥品管理，注射藥與口服藥，內用藥與外用藥分開放置，藥品瓶簽與內裝藥品相符，藥品定時檢查，使用時做好時間標記，遠期先用，及時調整確保無過期，毒劇麻藥專柜上鎖，專用賬冊醫學|教育網整理，嚴格交接班，做到帳物相符。

2.4 定時檢查各種急救藥品、物品，急救設備，嚴格交接，保證功能良好齊全，使搶救順利進行。

2.5 各項護理措施實施到位，健康教育達到預期效果，防止燙傷、凍傷和褥瘡的發生，降低護理風險。

2.6 嚴格執行消毒隔離制度，防止因護理操作造成醫源性感染。

2.7 定期檢查科室的用電、用氧情況，做好防火、防盜宣傳，氧氣應有“煙火勿近”字樣，保證病人安全。

2.8 嚴格執行護理不良事件報告制度，護士在工作中出現不良事件，應立即通知醫生和護士長，并逐級上報，討論后制定整改措施，防止類似事件再次發生。

2.9 提高護士綜合素質，包括醫德、專業、技術、身體和心理等各方面素質，是做好護理工作的保證。

2.10 學習相關護理法規，了解護理工作中潛在的法律問題如自我護理的指導失誤、疏忽大意、侵權行為、瀆職護理文件等。了解病人和自己的權利，有據可依，有法可循。

2.11 護理人員積極調整心態，合理安排作息時間，減輕緊張和焦慮，提高承受各種壓力的能力，以積極樂觀的心態做好護理工作。護士在醫學發展和促進疾病康復中起著重要作用，護士面對的是生命的延續和生存的質量，因此，保證護理安全、預防護理不良事件的發生應成為每一個護士自覺行為，護士應不斷加強護理理論學習，善于觀察分析和總結護理經驗，消除護理不良事件的隱患，全面提高護士整體素質，促進人類健康事業的發展。