第一篇：讀書活動演講稿

讀 書 征 文

“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉”讀書是最有趣的，文學是最有趣的。

書是人類進步的階梯，在心靈的一隅——一個靜謐、恬適、安然的角落，一首為書與我譜寫的心曲回蕩、盤旋在心的峽谷里，不斷地升騰，升騰??讀書無悔！為伊消得人憔悴。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！蹦敲?，為什么說書籍是人類進步的階梯呢？我認為有兩種解釋：其一是書籍記錄著歷史，記錄著滄桑，人類正是踩著風云的歷史一步一步邁向未來；另一則是書籍記錄著文明，人類正是通過知識的傳播和文明的傳承而踏入未來的。

讀書使人胸襟開闊，目光遠大。讀書能活躍我們的思維，陶冶性情。讀書使們的思想插上翅膀。讀書，我們可以找到另一片快樂天堂。書這位良師益友，給了我一片命運的沃土。

在書中，我找到這樣一段話：詮釋生命，真正的金子不畏烈火，真正的生命冷視命運，生命真正的意義不僅在于勇敢地接受命運中的選擇，而且在于大刀闊斧的選擇命運，向命運宣戰。這才是勇者的風度。書，讓我們生命的價值得以體現，我們從書中學到的不僅僅是用來應付考試更多的是心靈的享受。書讓我們學會了享受生活，高爾基說過：“書讀得越多，書籍也就更加使自己和世界接近，生活對自己來說，也就愈加光明，愈加有意義。”

書是我的精神糧食，是我十幾年來的良師益友。如果沒有書，我的世界便會狂風暴雨，我的生活便會暗淡無光，而我所過的日子也毫無意義。

在這金秋十月，空氣中彌漫著書香的味道，秋天是一個金色的搖籃，我帶著信心，載著夢想，來到這里。我盡情地遨游，在書的海洋，享受著讀書帶來的樂趣。

同學們，請點亮你們心靈的那盞讀書之燈，讓我們的生活充滿色彩、充滿快樂。讓書香氣息在校園流淌，在我們的心田蕩漾，那么這筆財富就將永遠屬于你！

書是人類進步的階梯，是知識的源泉，我們從小就與書結下了不解之緣。從字母到漢語，再到文章，是書給我們造就了學習知識的優越條件，它讓我們學會了用語言溝通，云理解人與人之間的情感。書就像我們忠實的好伙伴，伴隨著我們成長，它不停地給我們灌注新的知識，讓我們了解到這個世界日新月異的變化，書是位美麗的天使，它授于我們很多，但從不需要回報，只是默默無聞地為整個世界增添一道又一道靚麗的彩虹。

書籍不僅僅是儲存知識的筆記本，更是人格的顯示器。一本好書，如果只給我們帶來知識，那它就不可謂之為一本好書。俗話說的好：“有才有德的是圣人，有德無才是君子，有才無德的是小人，無才無德的是庸人。一本書，應該如列夫·托爾斯泰所說是智慧的鑰匙，它應該教我們怎樣去做圣人，去做君子，而非小人，庸人。

如何提高自己的文化素養呢？其中一條重要的途徑就是讀書！多讀書，讀好書，在書海中遨游，汲取營養。用知識武裝自己的頭腦，讓我們的生活更豐富，更充實，讓我們變得更聰明。多么深刻的感受！知識的力量無窮由此可見一斑了。我們是新世紀的學生，有著光榮的讀書傳統，在初中階段認認真真地讀上幾本好書，你將終身受用。

要寫讀書筆記，讀后感，把你讀書的心得、感悟記錄下來，以利提高。首先要認真閱讀原文，把握要領。只有理解原文精神，才能由此悟出道理，引出自己的見解?！白x”是感的基礎，“感”由讀而生發。其次要抓住重點談自己最深刻的感悟。一部作品很長，涉及的面很廣，你不能面面俱到泛泛而談，一定要在思考、分析之后，把感受最深的寫出來，這樣才會有意義。還要聯系實際，努力開掘。通過讀書，指導自己，規范自己的言行，才能學以致用。

生活不能沒有書，失去了書。我們的天空仿佛失去了顏色而暗淡無光。生活平淡無奇，我們的心靈也會因此而枯竭，與書相伴，人生的這張白紙，才從此變得色彩繽紛。凡是有書的地方，就有快樂和寶藏。而今，這筆財富，就在我們眼前。

書，是人類進步的階梯；書，是人類的益友；書，是人們成長道路上必不可少的伙伴。讀書能為你開啟知識的大門，讀書能教給你做人的道理，讀書能幫助你提高寫作水平，讀書能使你獲得許多的知識，總之，讀書有許多好處。

在讀書的眾多好處中，對我們現在最有幫助的就是提高寫作水平了，可以說，大量地讀好書是提高寫作水平的唯一道路，而閱讀精品則是提高作文水平的高速公路，這是多么貼切的比喻呀！只有多讀書，多體會，才能豐富自己的語言庫存，提高自己的語言品味，使自己的文章生動有趣，使人回味無窮。

讀書除了能提高寫作水平外，還能擴大你的知識面。在上課時，當老師提出了一個課外的問題，大家都在埋頭思索著，而你正好在讀書時了解了這個問題，知道這個問題的答案，當你自豪、愉快、響亮地回答出來時，同學們紛紛向你豎起大拇指，老師也向你投來贊許的眼神，這是何等光榮的事呀！這也是讀書的好處。

另外，讀書更能讓你懂得許多道理。在主人公的磨難中，你會知道要做一個不畏困難，勇往直前的人；在主人公的勤勞中，你會知道只有付出，只有勤勞，才能換來成果，得到收獲的喜悅；在主人公的快樂中，你也會感到無比的樂趣；在主人公的悲傷中，你也會淚流滿面。這就是讀書的樂趣！

俗話說得好：“風日為益友，讀書是良師”，是啊，你看，讀書有那么多的好處，生活中少了書，那是多么乏味呀，讓我們一起“讀書好，好讀書，讀好書”吧！

在人生的起跑線上，讓書成為我們摯愛的終生伴侶，成為我們生命的一部分。如果是這樣，你就會感受到：自己的靈魂獲得了升華，眼睛是那樣深邃，頭腦是那樣理智，行為是那樣富有創造性！讀書——當代藝術家李燕杰用親身經歷告訴我們：“讀書是終身之事?！币淮鷤ト嗣珴蓶|做讀書筆記的經歷讓我們獲益良多；語言大師候寶林只上過三年小學，以他的抄書經歷告訴我們：“讀書吧！”；??

書是人類生活經驗的積累，千百年的知識給人一個多彩的世界。讀書，伴我成長。記得，應該在我識字以前，我的生命里，就永遠地畫上了一本書。那是很久以前了吧，現在想起來，記憶竟沒有如想象地那樣褪去。最早的老師，該是媽媽。大概是五歲時，我的小書櫥內就已經不再空蕩蕩了，一套《上下五千年》是我最早“讀”的歷史書。當然，我才不會讀書，而是聽書。那時候，每天飯后的聽書課，就必不可少了。從“盤古開天辟地”至“中華人民共和國成立”，都一一聽過。兒童版的《上下五千年》語句盡管已經非常簡單，可對于五歲的我，仍會提出不少天真、稚氣、充滿童趣的問題。媽媽是怎樣回答的，具體我已記不清了，只記得她總是很耐心，而我聽著聽著總會傻傻地笑，到現在我還想不明白，笑，是為什么？或許，那時的我已經模糊地意識到：讀書，是一件多么快樂的事！

讀書，將徹底改變我們的人生！非凡的戰艦能載我們欣賞海洋的瑰麗，卻不比一冊書籍帶給我們無邊的天地；神奇的坐騎能幫我們開始人生的征程，卻不能像一頁詩扉帶我們領略人生的真諦。書，伴我快樂成長！吸取精華，使自己的靈魂獲得升華！

讀書——它伴我快樂成長！

讀書豐富情感。翻開一本《格林童話》，就像是讓你走進了一個美麗的童話世界中，有著驚險刺激的場面，有著幸福美滿的場面，有著.......總之，一個個都是身臨其境。有的時候，我會為著悲慘的情節而流淚，然而我也會為壞蛋們得到應有的懲罰而大快人心。讀書讓我感受到了許多的情感，使我時不時地情緒化，給了我豐富的感情?？戳恕陡窳滞挕泛?，我認為青蛙比癩蛤蟆好，因為有青蛙王子、癩蛤蟆想吃天鵝肉兩句截然不同性質。

讀書知識多。愛讀書的人，往往兩個地方是多見的。一是在讀書館、二是在書店。多讀書的人，擁有的知識也同樣的多；這時候就覺得學的很少，學海無涯?！爸R就是力量”這是一位偉人曾講過的。多讀書，多有知識，同時就有力量、財富。在這個知識競爭激烈的時代，沒有文化絕對是不行的。知識的卓越也將為個人帶來意想不到的收入。為什么有些人要讀博士、碩士，不就是為了要自己有著很好的收入嘛，這些都是實在話。一家公司用一個人，當然是學歷偏高的人先被看好。所以，我們要多讀書，讀好書。

讀書分數多。這話怎么理解呢，請聽我慢慢道來。在寫作時，會用許多的諺語，名句、成語，不是能為自己的作文添加許多語言美。這也顯得你的語言功底好，也能顯得十分的生動形象，活靈活現，自然老師批閱起來，也會連連點頭覺得好而為此打了高分，這樣自己成績就高了。這樣的好詞佳句哪里來，還不是讀書時摘下的，所謂不動筆墨不看書，所以我也有讀書時用筆摘入的好習慣。

讀書讓我擁有快樂，讀書讓我長了見識，讀書讓我得到了高分，讀書給了我不少的好處。

以前，我并不知道讀書有什么好處，但自從我讀了好多書，掌握了很多知識后，我才真正地領悟到了讀書的好處。

我的作文總寫不好，后來我聽了老師和爸爸媽媽的建議，和作文書交上了好朋友。每當做完作業，我便從書包的大嘴中取出作文書，一頁一頁地仔細閱讀，它就像一朵鮮花，而我是一只蜜蜂，正在花上采蜜。功夫不負有心人，我終于掌握了寫作方法，然而思路也慢慢地開闊了，有好幾篇作文被老師在堂上朗讀，還有一篇獲了獎呢！那時，我深深地感受到讀書的好處。

讀書同樣也會給人帶來知識，只要我一翻開科普書，它會立刻帶我進入知識的海洋，讓我在里面盡情地遨游。它就像一位科學老師，讓我知道天空為什么會打雷、風是怎樣形成的、星座中最大的是哪一個，等等。我經常會用這些知識來考爸爸媽媽，有時還問得他們張口結舌呢！有時在學校，我也把這些知識講給小伙伴們聽，她們聽了都很佩服我，并且還伸出大拇指稱贊我。那時，我再一次感受到讀書的好處。讀書也會讓人知道許多成語。我周末有時也會拿出一些成語書來翻看，很多成語在我的腦子里印下了深深的記號，有時區老師讓我們說出一些關于什么動物或某種事物的成語時，我很多都記得。說完時第一感覺就是：讀書給我的好處真大。瞧！讀書有那么多的好處，大家趕緊抓緊時間讀書吧！

第二篇：讀書活動演講稿

閱讀的力量

尊敬的各位領導、老師們

大家上午好：

今天，我演講的題目是《閱讀的力量》

記得，英國哲學家培根說，知識就是力量。我說，閱讀也是一種力量。“讀史使人明智，讀書使人充實，讀人使人智慧”，閱讀就像“屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”，可以給身處黑暗中的人們指明前行的方向。它可以讓我們的生活充滿激情，也可以讓我們的頭腦迸發智慧的力量。

說到這兒，我想講一個真實的故事：我剛參加工作時，在大山深處一個貧窮閉塞的小山村任教，學校三個年級，只有三位老師和七名學生。空蕩冷清的教室里，老師講課的聲音就像空谷足音，特別細致而清亮。在一次聽課時，一個男孩一直盯著我看，一直看著，整整四十五分鐘時間，下了課，小男孩小心翼翼地走到我旁邊，小聲的說，老師，我可以看看你的書嗎？這時我才發現，我手中拿著一冊教育畫報，畫報上，一個小孩兒騎著大象，正揚鞭前行；報頭上大大的黑體字寫著：走出去，那是一個精彩的世界。這時我注意的是他的眼睛和面容，一雙滿含渴望的眼睛和一面純粹清明的神情。他一定是被畫報上那個巨物大象吸引住了！我點點頭，送過去，得到了我的允許，他快速地拿好，放在桌子上，展開，認真地看了好一會兒，久久都舍不得放下。這個小男孩的神情，深深地打動了我，清晰的畫面，我到現在都記憶猶新。我好像也在閱讀，進行一場閱讀之旅；我在閱讀另外一個世界，我在閱讀一本關于生命的大書，關于學生，關于責任，相 1

關教育和未來，那種流淌情感，洋溢智慧，激發熱情的生命是永遠不能讀完的。

孔子讀書，周游列國，心懷天下，是為了尋求家國的尊嚴；毛澤東在艱難歲月，依然帶著整箱書籍，是為了尋求革命道路，實現人民的尊嚴；那么，作為教師，我們在閱讀孔子，閱讀毛澤東，我們是為了尋求什么，實現什么呢？閱讀過程中，我們又能獲得什么樣的力量呢？是的，我們是人民的教育工作者，教書育人，為人師表，我們不僅需要閱讀大量的書籍，在書中讀出品質，讀出人格，讀出力量，還要品讀人，品讀我們的學生，品讀學生的需求，品讀學生的未來，教師的存在和存在的尊嚴首先是眼中、心中要有人，要有學生；這樣，他才是有責任感的教師。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。閱讀不能改變生命的長度，但可以拓展生命的寬度；閱讀不能改變人生的起點，但可以開闊生命的視野。我相信，閱讀對教師的影響是終生的，閱讀的力量推動著教師的成長和發展，不管是在充滿斗志的青春歲月，還是皓月執卷的把酒當歌，教師的職業，我們的學生，時時刻刻是激勵我們前進的永恒動力。

老師們，為了我們的教育，為了我們的學生，更是為了點燃我們生命的激情，提升我們教育的素質，讓我們從閱讀中汲取知識的營養，獲得向上的力量！閱讀滋潤了我干涸的心田，引領我告別了教學的青澀，走向了教育的成熟；閱讀充盈著我教師的生命，激勵我不斷進取，長讀常新。教育是一方肥沃的土壤，教師是默默耕耘的園丁，閱讀就是春耕、夏播、秋收的夢想之源，力量之源。老師們，為了教育的發

展，為了孩子們的未來，點燃起我們閱讀的激情吧，我堅信，有了閱讀，就有了前行力量，有了閱讀，就能實現教育復興的偉大夢想！

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：讀書活動演講稿

因為閱讀，所以快樂

各領導、各位評委，大家好：

今天我演講的題目是《因為閱讀、所以快樂》

閱讀能豐富人生，知識能改變命運，多讀書，讀好書，從閱讀中學知識，從閱讀中找到快樂。我能成為農商行的一員，也就是努力學習的結果，為了搞好本職工作，不辜負領導和同事們對我的期望，我閱讀了《業務處理操作規范》以及相關政策規章制度和一些有意義的書籍，由為讓我最受啟迪的是《你在為誰工作》一書，從這本書中，讓我懂得了工作的目的性。工作不是為別人而是為自己。更讓我懂得了如何去做一名優秀的員工。

一是最完美的工作態度：一個人的態度直接決定了他的行為，決定了他對工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現狀還是積極進取，在任何一個企業都存在著三種人，一種是得過且過，一種是牢騷滿腹，一種是積極進取，不用說我們都想做一個積極進取的好員工，在工作中，不管做任何事，都應將心態回歸到零，抱著學習的態度，將每一次任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，接受新的工作就是接受一次學習的機會。

二是絕不拖延，立即行動：拖延是一種惡習，拖延會侵蝕人的意志和心靈，消耗人的能量，阻礙人的潛能的發揮。

一個人無論從事任何職業，都應該心中常存責任感，敬重

自己的工作，俗話說：把每一天簡單的事做好就不簡單，把每一天平凡的事做好就不平凡，不要把當天該完成的工作拖到明天完成，這個月該完成的拖到下個月完成，如此拖延下去，工作能有成效嗎？肯定的回答是不可能，這樣拖延下去不但工作沒成效，還會使人喪失進取心，一名優秀的員工做事從不拖延。

三是挑戰“不可能完成”的工作：勇于向“不可能完成”的工作挑戰，是事業成功的基礎，西方有句名言：“一個人的思想決定一個人的命運”。你首先要對自己有信心，即使挑戰之后沒有讓“不可能完成”變成“被完成”，也千萬不要沮喪失望，沒有一種挑戰會有馬上成功的必然結果。但只要我們努力過，所得到的，都是膽怯觀望者們永遠也不可能得到的，而這些都是你走向成功的資本。

總之，通過閱讀我明白了很多道理，要想做一名優秀員工，首先要從我做起，從小事做起，如果你發現自己需要學習什么，就立即行動，正如今天來參加讀書演講比賽，本身不就是一次學習機會嗎？無論演講結果怎么樣，只要我去做了，盡力了，也是一種快樂，閱讀不僅能夠豐富我們的業余生活，更能讓我們體會到學習的樂趣。

第四篇：讀書活動演講稿

攀越人生進步的階梯 汗水洗亮生命的原色

關于讀書，小時候我以為最能打動人的是孫康螢囊映雪與車匡鑿壁借光的故事，覺得他們雖然清苦，也還浪漫，然而蘇秦讀書懸梁刺股的事，卻太血腥和殘忍，那時弄不清楚他們為什么要這樣癡迷于書、忘命地讀？

許多年以后，才日漸明白，往昔的先賢實在是為著實現人生的價值，為著追求人生的理想，才如此執著地去攀援文山，潛入書海，不惜用十倍的汗水去洗亮生命的原色，雖然這色澤因受時代的局限，蒙敝著歷史的塵埃，但至今還如點點繁星，在這浩翰的歷史長空中閃爍。

生命的原色是多樣的，有的黯然無光，有的如同星星，發出光熱，有的卻閃耀著日月般的光輝。但不管怎樣，生命對于我們每個人只有一次。珍惜生命，就要擦亮生命的原色，實現自身的價值,用什么來擦拭呢？

愛迪生曾這樣回答：所謂天才就是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。世界上從來沒有天才!馬克思若真是天才，一部《資本論》，也不需要在大英博物館十幾年如一日地埋頭研究攻讀，直到地板上被劃出一道深深的痕跡了；曹雪芹若真是天才，一本《紅樓夢》，也不必耗盡他一生心血了；天才的魯迅先生，更是把別人喝咖啡的時間都用來讀書、思考與寫作——無數的事實證明：除了汗水，沒有什么能洗亮人的生命原色，是汗水澆灌出了他們不凡的生命之花，讓這些本一樣平凡的生命發出了日月般的光芒，并指引和激勵著后來者，去為著實現人生的理想而奮斗。

仰望浩瀚的天穹，日月樣的光輝，誠然平凡的我們無法苛求，但只要付出辛勤的汗水，摯著地去沿著人生進步階梯攀升，我們也能洗亮生命的原色，作這長空億萬顆中平常的一顆星，散發出應有的光熱。能共日月，燦爛長空，能說這不是短暫人生的一種幸福，是我們平凡生命的一種價值體驗嗎？

人生價值源于汗水澆灌，汗水洗亮生命的原色。我一直這樣認為，并一次次在平常的稅收生活、學習與工作中得到了驗證，一次次被感動。

如果說，一個因小時貪玩，被爆竹炸殘雙手的鄉里稅官，能成為百里挑一的省國稅多項業務能手，并躋身省國稅優秀稅收管理員行列;如果說，一個長年在山旮旯奔走的僅初中畢業的稅官能取得省國稅局師資班兼職教師的資格，并多次參與省市重大稅案稽查偵破工作;如果說，一個僅由幾名年輕女稅官的小縣城里的稅收服務大廳，能獲得省青年文明號乃至全國婦聯評選的巾幗文明建功示范崗的至高榮譽，你會作怎樣的感想呢？

朋友，不必說如果了，這其實都是我們陽新國稅真實的人與事。陳迪景就是那名雙手僅剩三個殘指的鄉里稅官,1995年從省稅校畢業后,就一直在基層工作,但在哪里他都是工作最出色的一個,參加工作11年來,他7次獲得省局征管、稽查能手稱號，3次受市局嘉獎，8次被評為優秀公務員。在這背后，他的付出卻是我們無法想象的，僅一點就讓我們正常人感動與羞愧，他為了練習稅收計算機系統操作，曾一個多月，每天十幾個小時守在電腦前，讀書、學習、訓練，夜晚常練到雞叫頭遍的時候才上床，手指磨出了厚厚老螢，手掌的皮脫了一層又一層。……真是這樣的點滴付出，才使他成為了今全省優秀公務員，全國稅務系統先進工作者，他在省局的事跡匯報感動省內各地的同行。

也還是一名普通的稅官,我們稽查局副局長陳堅,從稅二十年來,他從一名初中生起步,讀?？?讀本科,到最終成為全省最佳稽查與征管能手,到全市國稅系統僅有的兩個取得省國稅師資班兼職教師資格的基層稅官,并曾參與多起重大稅案稽偵工作,……在這驕人成績背后,只有我們最清楚,他幾乎是一個永遠在讀書、學習與思考的人,這些年來身為分局領導,可是他幾乎每天還是讀書到深夜,特別是在前些年他參加省局業務能手考試時,他房里的燈有時徹夜不滅,滿屋滿床的書成全了他書蟲的美名，也熬掉了他滿頭的黑發。而同樣,在—我們局的納稅服務大廳能取得全國巾幗文明建功示范崗的榮譽,我以為這不是別的原因,只因為她們,在自已的崗位上,學得比別人更多，付出的汗水比別人更多。

事實上，他們的行動正應了西方那句格言，播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。親愛的朋友,面對未來，面對明天，我們該如何擦亮我們生命的原色呢?

面對這一問題，此刻，我不禁又一次想起了高爾基的那句話，書籍是人類進步的階梯。朋友，也許只有我們把讀書當作了一種習慣，把學習當作了一種信仰，不斷攀越這人類進步的階梯，那么當群星閃亮那刻,你也許會發現，那正是我們辛勤勞動的結晶,是我們流淌過的汗水的光澤,那更是我們每個年輕的生命原色的光芒!

——因為，知識就是力量！

更有甚者，于2010年9月3日

第五篇：讀書活動演講稿

我讀書、我快樂

各位老師、同學們：

大家好！今天，我演講的題目是《我讀書、我快樂》。如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；

如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長；

如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍的天空，它支撐著我，讓我快樂的成長！

??

小時候，我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時，我便早早地學起了a、o、e。為什么？只是為了能早點捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。那時，書就像一個繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏??

隨著時光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書。我常常靜靜地坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂。在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰勝困難的力量！讀書，增添了我的知識，開闊了我的視野，豐富了我的生活。書是快樂的天堂，書猶如冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望。同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

我的演講完了，謝謝大家！

我與孩子共成長

尊敬的老師們、評委們、同學們：大家好！

一句名言講：“一個家庭沒有書籍，如同這個房間沒有窗戶。”書是一個家庭的骨骼、靈魂和血液，有書的家庭才生氣勃勃充滿希望。置身于一個沒有一本書的家庭，居室再豪華、裝飾再現代，莫若走進一個沒有一朵花的花園，不過投入一片沒有一只鳥的樹林，猶如仰望一片沒有一顆星星的夜空，是激不起漣漪，蕩不起激情的。

中華民族自古就有“天下興亡、匹夫有責”的優良傳統。“孟母教子”、“陶母責子”、“岳母刺字”的故事就是千古流傳的典型代表。作為母親，我懂得肩上的擔子有多重。因而，從女兒懂事起，我便抓住一切時機教育女兒長大要有作為，要讓祖國和媽媽為有你這樣的孩子而自豪。早在女兒呀呀學語時，我就開始了自己的行動，我的諾言是：良好的開端等于成功的一半。為了讓孩子養成一個良好的讀書習慣，我從女兒小時抓起，在孩子不識字的時候，陸陸續續把《一千零一夜》、《365夜》、《安徒生童話》、《民間故事集》一本接一本請回家，一篇一篇讀給她聽，一個故事一個故事接著講。幾乎每一天，她總是在我朗朗的讀書聲和滔滔不絕的故事聲中進入夢鄉。

孩子稍大一些后，充分發揮她的想象力，讓她積極地參與到故事的情節中。或專門講“半拉子”故事，到最關鍵的時候嘎然掐斷，讓她發急，鼓勵她把故事講完；或有意制造一些破綻，專門來點不合情理的情節，讓她聽得很不舒服，有一種急于修正的激情。

孩子上小學后，我為她征訂了《故事寶庫》、《小學生拼音報》、《小學生優秀作文選》、《小學生一句話日記》等十多種刊物，讓孩子把讀書作為樂事！讓美麗的書滋潤孩子幼小的心田。

盧勤說過：“?媽媽?是一本書。書的每一頁都記錄著母愛的親切、溫暖、深沉、堅強、無私和偉大；也記錄了媽媽的過失、不足，以及帶給孩子的煩惱和不幸。孩子一生都在讀著媽媽這本書”“每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗自己的人格。孩子都希望媽媽是世界上最好的人，最偉大的人?！薄澳阋皇峙嘤约旱奈磥?，一手塑造著祖國的明天！”我想，如果所有的母親都能悟出其中的含義，如果所有的孩子都能有良好的家教，我們的孩子能不健康成長、我們的祖國能沒有美好的明天、我們的民族能不自強于世界民族之林嗎？！讀書讓我們這個家庭充滿了智慧，明辨了事理，還讓我們這個家庭懂得了感恩。

今天，我仍舊堅定不移地做著一件事：讀書！我讀書，帶著我的孩子讀書，帶著我的學生讀書，讓我們在快樂的讀書氛圍中健康成長！雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂的成長！

我的演講完了，謝謝大家！