第一篇：二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)

1、背熟古詩(shī)。《一去二三里》《畫(huà)》《靜夜思》《春曉》《村居》《所見(jiàn)》《小池》《贈(zèng)劉景文》《山行》《回鄉(xiāng)偶書(shū)》《贈(zèng)汪倫》《草》《宿新市徐公店》《望廬山瀑布》《絕句》共14首古詩(shī)。

2、準(zhǔn)備一本“好詞佳句本”，每日寫(xiě)一句成語(yǔ)或摘錄一句名言或一句歇后語(yǔ)。并注明日期，每日一句。

3、寫(xiě)日記。每天寫(xiě)一篇日記。

4、堅(jiān)持每天看書(shū)。暑假能看完1、2、3本書(shū)，把書(shū)名和作者姓名抄下來(lái)。

5、手抄報(bào)《我的暑假生活》

6、堅(jiān)持每天鍛煉身體半個(gè)小時(shí)以上。（單人跳繩、雙人跳繩、集體跳繩、踢毽子、立定跳遠(yuǎn)等）

7、完成《暑假作業(yè)》。

8、作文三篇。最少120字

A.根據(jù)假期生活，完成命題作文《我收獲了……》

B．寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的小動(dòng)物，抓住動(dòng)物的外貌描寫(xiě)。題目是《我最喜歡的小動(dòng)物》

C．寫(xiě)一寫(xiě)假期中最有趣的一件事。

9、期末考試中，語(yǔ)文成績(jī)90分以下的同學(xué)（12名）：把二年級(jí)下冊(cè)的168---170頁(yè)生字表二的生字，加拼音抄寫(xiě)兩遍并組詞一個(gè)。

二年級(jí)看書(shū)時(shí)怎樣劃好詞好句進(jìn)行背誦？

1、多劃成語(yǔ)、四字詞語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名人名言……

2、多劃一些帶修飾成分的短語(yǔ)。如：慈祥的微笑、激動(dòng)地說(shuō)、心怦怦的跳著。

3、多劃有特殊結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)。如：亮晶晶(ABB式)搖搖擺擺(AABB式）

4、多劃特殊句式。如感嘆句、反問(wèn)句、比喻句、擬人句……

5、多劃用詞（如：動(dòng)詞）比較準(zhǔn)確、生動(dòng)的句子、段落。

6、多劃一看就喜歡的句子、片段。

二年級(jí)讀書(shū)中發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題?

1、不要大量讀作文類(lèi)的書(shū)，要多讀適合孩子的經(jīng)典誦讀。

2、卡通類(lèi)或過(guò)于通俗的書(shū)少讀。

3、倡導(dǎo)讀整本的書(shū)。

2012—2013學(xué)年度二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假卷

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）

p?suìjiāoàotiányěɡuānɡm(xù)ánɡy?ud?nɡ

()()()()()jiàn duō shí ɡuǎnɡqīfùfēnfānɡhuānɡzhānɡɡ?u mǎi

()()()()()

二、比一比，組詞。（12分）

澆()油()揀()玻()未()

繞()郵()煉()破()末()

三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（12分）

()()成城戰(zhàn)無(wú)()()名勝()()

()()助長(zhǎng)()零()落()眾()

四、多音字組詞。（8分）īnɡé()

釘和ìnɡ?()

āāo()

教朝àáo()

五、先讀再想，最后寫(xiě)一寫(xiě)（6分）

1、馬兒在奔跑。

______________的馬兒_______________地奔跑。

2、小鳥(niǎo)在唱歌。

______________的小鳥(niǎo)在______________唱歌。

3、明明在讀書(shū)。

______________的明明在______________讀書(shū)。

六、我能把句子說(shuō)完整。（8分）

1、日照看爐生紫煙，_________________________________。

2、春風(fēng)一拂千山綠，_________________________________。

3、贈(zèng)人玫瑰，________________________________________。

4、實(shí)意能叫__________________________________________。誰(shuí)()難()心

七、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）

又紅又圓___________________________________________________ 高高興興___________________________________________________ 白茫茫___________________________________________________

八、我會(huì)填。（6分）

()的跑()的小溪()的春天

()的枝葉()的小草()的烏云

九、閱讀。

夕 陽(yáng)

傍晚，爺爺和奶奶帶著我去看日落。

太陽(yáng)已經(jīng)西斜，天空一片深藍(lán)。連綿起伏的群山，披著夕陽(yáng)的余暉，顯得十分壯麗。

太陽(yáng)慢慢往下沉。它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成了黃周色、紅色、紫色??

太陽(yáng)的臉變得更紅了，它輕輕地走向山的背后，把燦爛的霞光留在遙遠(yuǎn)的天邊。爺爺滿(mǎn)面紅光，對(duì)我們說(shuō)：“夕陽(yáng)真美呀！“

1、畫(huà)出短文中有關(guān)顏色的詞語(yǔ)。（用“”畫(huà)）（2分）

2、填空。（3分）太陽(yáng)先_________再_____________最后_____________________。

3、你喜歡夕陽(yáng)嗎？您想對(duì)夕陽(yáng)說(shuō)些什么？（2分）

十、我會(huì)寫(xiě)（17分）

先把題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)一寫(xiě)，寫(xiě)出自己的心里話(huà)。

我最想要_________

第二篇：二年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)

二年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)

可愛(ài)的孩子們：

結(jié)束了二年級(jí)第二學(xué)期的學(xué)習(xí)，為了讓大家在這個(gè)假期有規(guī)劃，有收獲，老師給大家打印了這份暑假作業(yè)以及課外閱讀推薦，暑假作業(yè)又提高了些實(shí)踐難度，讓我們更關(guān)注生活，更熱愛(ài)生活。課外閱讀推薦從一二年級(jí)的童話(huà)閱讀轉(zhuǎn)為推薦科幻，自然百科知識(shí)，名人成長(zhǎng)等方面的閱讀，閱讀范圍更廣了，閱讀內(nèi)容更深了一層，希望大家能有收獲。

發(fā)給孩子們的作業(yè)布置如下：

205班暑假作業(yè)安排

又到了熱情如火的暑假了，李老師希望大家在暑假里玩得開(kāi)心，同時(shí)，也希望你們能利用假期好好學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，以更好的狀態(tài)投入三年級(jí)的學(xué)習(xí)。因此，我建議大家這樣做：

1、完成《暑假生活》。（部分同學(xué)）

2、繼續(xù)往下背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80+70》至少20首詩(shī)。

3、自主挑選《階梯閱讀片段訓(xùn)練》中的題目完成。

4、制作一份個(gè)人風(fēng)采集。（A4紙大小，要求統(tǒng)一做五個(gè)內(nèi)容。可以全部打印出來(lái)，也可用手寫(xiě)或粘貼的方式，按照順序訂成一份的文集。）

①封面（題目為的個(gè)人風(fēng)采集，封面設(shè)計(jì)最好有特色。）

②自我介紹（可以在寫(xiě)好的文字前后附上自己的照片，或喜歡的背景圖）③3篇讀后感。多讀課外書(shū)，并學(xué)著給你看的這些書(shū)做做廣告，把書(shū)名、作者、出版社摘錄下來(lái)，并寫(xiě)上百字感言。這樣，下學(xué)期我檢查你的作業(yè)時(shí)也等于看了這些書(shū)，對(duì)此，我將會(huì)非常感謝你。同時(shí)比一比誰(shuí)的廣告做得最好，下學(xué)期把這些書(shū)推薦給大家閱讀，好嗎？

④5篇日記。暑假里的每一天都是豐富多彩的，盤(pán)點(diǎn)一次，把你認(rèn)為最值得留下記憶的五件事情寫(xiě)下來(lái)。

⑤我成長(zhǎng)的足跡。包括各類(lèi)獎(jiǎng)狀、成長(zhǎng)的照片（可簡(jiǎn)單的附上幾句話(huà)）、得意的美術(shù)作品或是優(yōu)秀的書(shū)法作業(yè)紙、發(fā)表的文章復(fù)印件等，只要能體現(xiàn)你的風(fēng)采均可入集。

5、部分同學(xué)買(mǎi)一本字帖練字。（該好好練字的同學(xué)老師會(huì)另行通知）

6、填寫(xiě)完成《評(píng)估手冊(cè)》（“在家表現(xiàn)”、“學(xué)生的話(huà)”、“家長(zhǎng)的話(huà)”）；訂正語(yǔ)、數(shù)期末試卷。

老師的一些小建議：

走進(jìn)大自然——請(qǐng)爸爸媽媽帶你走進(jìn)大自然，游山玩水，聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，并嘗試給游玩照片配上文字，書(shū)寫(xiě)自己的發(fā)現(xiàn)或感受，放在你的個(gè)人風(fēng)采集中。

閱讀課外書(shū)——兒童閱讀學(xué)的研究表明，孩子如果在三年級(jí)還沒(méi)有養(yǎng)成閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，他在以后的學(xué)校中很難再有閱讀習(xí)慣。所以，孩子，請(qǐng)你每天最少要有一個(gè)小時(shí)以上的閱讀時(shí)間，關(guān)掉電視、坐在書(shū)桌前用心閱讀，讀到好書(shū)不要忘了和家人分享故事內(nèi)容，交流閱讀發(fā)現(xiàn)啊。（老師推薦的課外書(shū)目見(jiàn)附頁(yè)）

做家務(wù)做運(yùn)動(dòng)——每天幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。每天都要做運(yùn)動(dòng)，天天鍛煉身體好。要記住：常洗手預(yù)防疾病，注意個(gè)人安全和養(yǎng)成衛(wèi)生的好習(xí)慣。

溫故知新——溫故：復(fù)習(xí)學(xué)完的二年級(jí)課程，知新：自學(xué)三年級(jí)上冊(cè)課程內(nèi)容，如：數(shù)學(xué)提前看看練習(xí)題。語(yǔ)文可提前閱讀課文，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（下學(xué)期開(kāi)始在家庭作業(yè)中加入預(yù)習(xí)時(shí)你的疑難問(wèn)題），認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)，鼓勵(lì)根據(jù)課文內(nèi)容收集資料，充實(shí)自己的知識(shí)。

老師的叮囑:

1、每天看電視或玩計(jì)算機(jī)不要超過(guò)2小時(shí)以上，保持適當(dāng)距離。可觀看些新聞節(jié)目及科教頻道中的節(jié)目。

2、獨(dú)自在家不能玩火、氣、電、水，要牢記爸爸媽媽聯(lián)系電話(huà)，不給陌生人開(kāi)門(mén)。

3、要出門(mén)去玩或是找朋友時(shí)，一定要跟家人說(shuō)清楚或是留紙條。

暑假：自6月30日起 ——8月31日止。

返校日：9月1日上午8：00到校注冊(cè)。

返校準(zhǔn)備：帶上暑假作業(yè)（《暑假生活》、《階梯閱讀片段訓(xùn)練》、《個(gè)人風(fēng)采集》、《字帖》、《評(píng)估手冊(cè)》、語(yǔ)數(shù)期末試卷、《2011——2012學(xué)年第二學(xué)期暑假告家長(zhǎng)書(shū)》）。

課外閱讀推薦（書(shū)店若找不到，可網(wǎng)購(gòu)）

親愛(ài)的孩子們：

終于放暑假了，你們一定迫不及待地想捧起自己最喜歡的書(shū)，盡情地讀課外書(shū)了吧！如果你有這個(gè)想法，呵呵，太好了！那就說(shuō)明你已經(jīng)找到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的感覺(jué)了。暑假期間，李老師希望大家多讀書(shū)，讀好書(shū)；多練筆，寫(xiě)好文。所以，我為同學(xué)們推薦一些適合三年級(jí)孩子讀的課外書(shū)，快來(lái)看看，你喜歡哪本，趕快去書(shū)店，帶它回家，陪你一起過(guò)假期吧！

1、《親愛(ài)的漢修先生》——國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)(注音版)

本書(shū)曾獲得1984年紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。這本書(shū)或許能給你的作文能力提供很大的幫助：五年級(jí)男生雷伊因?yàn)橹宰骷覞h修先生的書(shū)，給作家寫(xiě)了一封

信。正好老師布置的作業(yè)（讀書(shū)報(bào)告）也是給作家寫(xiě)信。雷伊在信里給作家提了九個(gè)問(wèn)題。奇妙的是作家竟然給雷伊回了信，也給雷伊提出了十個(gè)問(wèn)題，比如你是誰(shuí)？長(zhǎng)什么樣？家有什么人？住在哪里？等等。這下變成了討厭作文的雷伊的負(fù)擔(dān)??這是雷伊給作家漢修先生寫(xiě)的信和他的日記。父母的離婚，小狗班弟的失蹤，午餐被偷和安裝警鈴??

讀了雷伊的記述，你會(huì)和“親愛(ài)的漢修先生”一樣笑出聲來(lái)！

2、《我們?nèi)タ春！?/p>

這是一本用十四行詩(shī)體創(chuàng)作的兒童詩(shī)集，曾經(jīng)獲得第五屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。這本詩(shī)集寫(xiě)了親情、友情、鄉(xiāng)情等很符合兒童心理特征。此詩(shī)很講究形式美和技巧性，更有音樂(lè)性。

作者金波，1935年7月生于北京。大學(xué)時(shí)代開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。出版過(guò)詩(shī)集《綠色的太陽(yáng)》《帶雨的花》《我們?nèi)タ春！鸩▋和男性?shī)集》等，童活集《小樹(shù)葉童話(huà)》《金海螺小屋》《烏丟丟的奇遇》等多部；散文集《等你敲門(mén)》《感謝往事》《心往哪里飛》。1992年他獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)的提名。

3、《新版神奇校車(chē)》（10冊(cè)）

包括《探訪(fǎng)感覺(jué)器官》《在人體內(nèi)游覽》《穿越颶風(fēng)》《地球內(nèi)部探秘》《迷失太陽(yáng)系》《海底大探險(xiǎn)》《漫游電世界》《水的故事》《追尋恐龍》《奇妙的蜂巢》共10冊(cè)。

這是一套在美國(guó)最受歡迎的兒童自然科學(xué)圖畫(huà)書(shū)，全球銷(xiāo)售6300萬(wàn)冊(cè)。作家與畫(huà)家在書(shū)中展現(xiàn)了他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)與童趣，深深抓住了許多讀者的心。這一系列知識(shí)性的故事書(shū)，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入浩瀚的科學(xué)領(lǐng)域，悠游于生物科學(xué)、地球科學(xué)、太空科學(xué)、氣象學(xué)和古生物學(xué)等學(xué)科中。被紐約時(shí)報(bào)評(píng)為“最新鮮有趣、最富創(chuàng)意想像的科學(xué)啟蒙方式??”，這套書(shū)的確已將平面書(shū)籍的能力，擴(kuò)展到更創(chuàng)新、更多互動(dòng)的境界。

4、《跳蚤也能勝過(guò)大象：小學(xué)生最想讀的101個(gè)趣味故事》

這是小學(xué)生最想讀的101系列中的一本，本套書(shū)共九本，深受韓國(guó)小學(xué)生的喜愛(ài)。在本書(shū)中，既有能夠使人捧腹大笑的幽默笑話(huà)，也有許多令人感動(dòng)的故事；既有歷史上的異聞趣話(huà)，也有許多虛擬世界中的動(dòng)物故事。讀過(guò)以后一定會(huì)體驗(yàn)到快樂(lè)的巨大力量。

5、《在宇宙中書(shū)寫(xiě)：感動(dòng)小學(xué)生的100篇科幻》

書(shū)中一個(gè)個(gè)謎團(tuán)，一件件令人怪異的事，促使我們?nèi)プx、去想、去揭示謎底。這一篇篇科幻為我們打開(kāi)了了解未來(lái)世界的窗口。

6、《中外名人故事》

本書(shū)系“兒童注意知識(shí)樂(lè)園”系列叢書(shū)之中外名人故事篇。本書(shū)符合素質(zhì)教育要求，有助于孩子從小就培養(yǎng)起比較廣泛的興趣，建成一個(gè)比較合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。從而提高自己的綜合素質(zhì)。

本書(shū)的故事生動(dòng)，知識(shí)豐富，最適合孩子閱讀。孩子們?cè)陂喿x故事的同時(shí)，也能從中受到更多的??

7、《昆蟲(chóng)記》

作者將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一爐，娓娓道來(lái)，在對(duì)一種種昆蟲(chóng)、日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。本書(shū)的問(wèn)世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。

8、、《世界之謎少年科幻小說(shuō)系列》

你了解木乃伊嗎？聽(tīng)說(shuō)過(guò)尼斯湖怪嗎？讓你和這些奇怪的東西接觸一下，感覺(jué)如何呢？這個(gè)系列包括《木乃伊復(fù)活》、《你好，尼斯湖怪》《生死百慕大》《當(dāng)恐龍遇上螞蟻》、《亞特蘭蒂斯傳奇》這五本書(shū)。

9、《窗邊的小豆豆》

本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書(shū)不僅帶給世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。

10、《我的寵物是恐龍》

這是一個(gè)充滿(mǎn)想象力的經(jīng)久不衰的故事，作者以幽默風(fēng)趣的文字給大家講述了一個(gè)男孩與他的恐龍寵物的傳奇經(jīng)歷。在現(xiàn)代社會(huì)中出現(xiàn)了一只恐龍，這當(dāng)然是一件了不得的大事，然而，作者并沒(méi)有滿(mǎn)足于如此精彩有趣的情節(jié)，他想告訴孩子們的，更多的是故事背后的東西：權(quán)力、金錢(qián)并不能凌駕于人們美好的心靈之上，愛(ài)與自由才是我們真正的追求。同時(shí)，文中附帶的關(guān)于美國(guó)憲法，公民的權(quán)利，政府運(yùn)作等信息，也使本書(shū)具備了公民教育的意義。也許，這就是本書(shū)被評(píng)為美國(guó)“不可忘懷的好書(shū)”之一的原因吧。

11、《希臘神話(huà)》

希臘神話(huà)不僅故事優(yōu)美，人物形象傳神，而且寓意深刻。故事中蘊(yùn)含的是非、真?zhèn)巍⑸茞骸⒚莱髽?biāo)準(zhǔn)，對(duì)我們今天的社會(huì)生活仍有著積極的現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，閱讀這樣優(yōu)美的故事，不僅能增加有助于文明傳承的許多知識(shí)，激發(fā)想像，增強(qiáng)責(zé)任感，而且能陶冶性情，培養(yǎng)高尚的道德情操和良好的人格品質(zhì)。

12、《文字的奧秘》（3冊(cè)）

包括大自然篇、動(dòng)植物與人體篇、生活篇共3冊(cè)。

中國(guó)文字自甲骨文演變至今，已有數(shù)千年歷史，在此歷程中，文字亦為中國(guó)文化與思想作見(jiàn)證，一文一字，其形音義皆具深邃意涵。這本書(shū)將“文字”以淺顯之言寫(xiě)成篇章，佐以生動(dòng)圖畫(huà)，幫助讀者知曉中國(guó)文字之誕生演變及其所蘊(yùn)涵之中國(guó)文化與思想。

本書(shū)曾獲臺(tái)灣2001年“好書(shū)大家讀”大獎(jiǎng)。作者系臺(tái)灣兒童文學(xué)創(chuàng)作者、中國(guó)文化大學(xué)中國(guó)文學(xué)研究所碩士。在大學(xué)時(shí)代接觸文字學(xué)后才恍然大悟文字自有其精妙的本源結(jié)構(gòu)，深為中國(guó)語(yǔ)文之美著迷不已。他將中國(guó)語(yǔ)文的淵博內(nèi)涵以簡(jiǎn)單有趣的方式介紹給小朋友，引領(lǐng)小朋友進(jìn)入中國(guó)語(yǔ)文、文學(xué)的瑰麗殿堂。

13、《納尼亞王國(guó)傳奇》（7冊(cè)）

大約在哈利·波特誕生的40多年前，英國(guó)作家C.S.劉易斯先后創(chuàng)作了七部系列小說(shuō)，按照故事發(fā)生時(shí)間順序排列如下：《魔法師的外甥》《獅王、妖婆和大衣柜》《能言馬和王子》《凱斯賓王子》《“黎明踏浪者”號(hào)遠(yuǎn)航》《銀椅》《最后之戰(zhàn)》。這七部作品構(gòu)成了一個(gè)史詩(shī)般的魔幻巨著——《納尼亞王國(guó)傳奇》。

這是一部瑰麗的作品。在幻想文學(xué)領(lǐng)域與《魔戒》齊名的經(jīng)典巨作，英文世界10歲的孩子無(wú)人不知的作品。即使是創(chuàng)作《哈利·波特》的J.K.羅琳也非常崇拜這位著名的兒童文學(xué)作家C.S.劉易斯。知道《哈利·波特》為什么一定會(huì)寫(xiě)7本嗎？魔幻小說(shuō)愛(ài)好者絕不能錯(cuò)過(guò)的經(jīng)典。

祝同學(xué)們過(guò)一個(gè)健康、安全、文明，既充實(shí)又有意義的假期！

——時(shí)刻關(guān)注你們成長(zhǎng)的李老師

第三篇：二年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)

語(yǔ)文暑假作業(yè)

親愛(ài)的同學(xué)們：

我們期待已久的暑假終于來(lái)臨啦！在豐富多彩的假期生活面前，請(qǐng)千萬(wàn)別忘了我們的“本職工作”——學(xué)習(xí)呀！老師已經(jīng)幫助你們?cè)O(shè)計(jì)了一些有益又有趣的作業(yè)，讓我們比一比，看誰(shuí)做得最好，開(kāi)學(xué)評(píng)出“作業(yè)小達(dá)人”哦！

一，期末成績(jī)90以下完成一本練習(xí)。95以下選擇性地完成半本練習(xí)。二,90以下閱讀8本書(shū)，95以下閱讀6本書(shū)，95以上閱讀5本書(shū)。二年級(jí)推薦書(shū)目： 詩(shī)歌類(lèi)：《蝴蝶花.豌豆花》 繪本類(lèi)：《一片葉子落下來(lái)》 橋梁書(shū)：《換換書(shū)》 童話(huà)類(lèi)：《精靈鼠小弟》《安徒生童話(huà)》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》 漫畫(huà)類(lèi)：《父與子》 科學(xué)類(lèi)：《我的課外觀察日記》 小說(shuō)類(lèi)：《淘氣包埃米爾》《木偶奇遇記》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《長(zhǎng)襪子皮皮》《水滸傳.兒童版》 傳統(tǒng)文化類(lèi)：《國(guó)學(xué)漫畫(huà)》 《上下五千年》 寫(xiě)作類(lèi)：任意一本作文書(shū)

具體要求：其中自選三本必讀，其余選讀。

1）認(rèn)真大聲準(zhǔn)確朗讀，每天至少十分鐘。

2）不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，要把所讀書(shū)中的好詞好句劃一劃。

三、90以下完成6篇作文，95以下完成5篇作業(yè)，95以上完成4篇作業(yè)。如果有照片或者插圖配文字，那就更贊了，要求內(nèi)容在100字左右

五，大隊(duì)部發(fā)下的《七彩童年 陽(yáng)光暑假》其中的內(nèi)容像以前一樣的完成。

四、每天做家事、做運(yùn)動(dòng)，常洗手預(yù)防疾病，注意個(gè)人安全和養(yǎng)成衛(wèi)生的好習(xí)慣。

本次暑假作業(yè)懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)全力支持，督促孩子認(rèn)真完成，保證質(zhì)量。特別是快樂(lè)閱讀這項(xiàng)內(nèi)容，一定要培養(yǎng)孩子們認(rèn)真閱讀的好習(xí)慣！孩子的教育就是我們的終身事業(yè)，孩子的成就就是我們一生的成就！讓我們一起為孩子的成長(zhǎng)盡心竭力！

第四篇：二年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)

二年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)

一、練字

在田字格里每天練30——40個(gè)字，要求：

1、堅(jiān)持天天練寫(xiě)。

2、認(rèn)真規(guī)范。

3、可讓家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)。

二、閱讀

推薦書(shū)目： 《中外神話(huà)故事》

《小思想家在行動(dòng)》[奧]克·涅斯特林格著，韋葦譯 《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》[德]舒比格著，廖云海譯 《論語(yǔ)》（孔子）

《科學(xué)改變?nèi)祟?lèi)的100個(gè)瞬間》（路甬祥）《哈佛家訓(xùn)》[美]威廉·貝納德 《羚羊木雕》（張之路）。

《少年方志敏》（關(guān)啟穎、任農(nóng)潮）

《好孩子最想知道的新十萬(wàn)個(gè)為什么》（陳福民）

從這些推薦的書(shū)目中選擇4——6本書(shū)閱讀，再?gòu)钠渲羞x擇2本書(shū)與父母一起讀，并選擇自己感興趣的某個(gè)片段或某個(gè)故事，家長(zhǎng)和孩子各寫(xiě)出體會(huì)。（可以是人物簡(jiǎn)介或評(píng)析，也可以是故事梗概或感受）。開(kāi)學(xué)后匯報(bào)并交流讀書(shū)體會(huì)。

三、語(yǔ)言積累 準(zhǔn)備好一個(gè)語(yǔ)言積累本（建議用筆記本），在閱讀經(jīng)典書(shū)籍的同時(shí)，分類(lèi)摘錄精彩語(yǔ)段。別忘了為你的語(yǔ)言積累本設(shè)計(jì)好聽(tīng)的名字、好看的封面。

四、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)：

下列選題任選一題：A：了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。B：了解、觀看或記錄新聞，知道國(guó)內(nèi)外大事。

第五篇：二年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)

二年級(jí)語(yǔ)文署假作業(yè)

2018.7.4 一 讀 每天按順序大聲朗讀兩篇課文，讀過(guò)的讀一遍，新讀的讀兩遍。2讀教材最后的字，詞兩遍，每天讀兩課。3讀課外書(shū)籍2-3冊(cè)

要求：家長(zhǎng)督促、幫助、指導(dǎo)認(rèn)真完成，在讀過(guò)的課文的課題處簽字。

二 寫(xiě) 每天抄寫(xiě)兩課的生字，按二 一 一格式（字兩遍，拼音一遍，組詞一個(gè)。一行寫(xiě)兩個(gè)生字，中間空兩格）。抄寫(xiě)教材后面的組詞，每天抄寫(xiě)2課，每個(gè)詞按上下格式寫(xiě)2遍。要求：分別準(zhǔn)備寫(xiě)字、寫(xiě)話(huà)本，生字寫(xiě)在寫(xiě)字本上，詞語(yǔ)寫(xiě)在寫(xiě)話(huà)本上。家長(zhǎng)做好每天作業(yè)的檢查批閱。

三 畫(huà)

辦語(yǔ)文手抄報(bào)3張（A4紙），要求圖文并茂，色彩鮮艷。主題以“愉快的假期生活”，“快樂(lè)旅游”，等為主。要求：家長(zhǎng)給予指導(dǎo)完成。

四 做

在家長(zhǎng)的指導(dǎo)、幫助下做一些力所能及的家務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。

祝各位同學(xué)假期快樂(lè)，身體健康。