第一篇：黃繼光的故事讀后感

黃繼光的故事讀后感

今天，我在家中閱讀了抗日戰爭中其中的一個英雄——黃繼光，黃繼光的故事讀后感。事情發生在1952年10月14日，那是日軍大軍進犯我國領土，黃繼光那是奉命反擊597.7高地，總不拍了幾組人去砸碉堡，可都全軍覆沒了，這是黃繼光和其他兩個人也要去砸碉堡，在路途中其他兩個人都負傷了，就只剩下黃繼光一個人了，只見他用胸口堵住了敵人的機槍，然后用炸藥把碉堡給成功炸了，可黃繼光也犧牲了。

黃繼光這種舍己為人的精神使我感動，他寧可自己被敵人的機槍打死，也要用最后一顆炸藥，炸毀的敵人的碉堡，完成任務。黃繼光的精神讓我想到了一首詩“黃沙百戰穿金價，不破樓蘭終不還”

我們的前輩為我們“拿”來了和平，我們一定要珍惜現在的生活好好學習，長大后報效祖國。

我借了一本書，書名叫作《黃繼光的故事》。我讀了第一篇“倔強的火元子”。

故事講的是黃繼光在1930年的冬天，在四川中江縣白寨子山下的小山村發財埡出生了。因為沒錢，黃繼光的爸爸黃德仲只好向地主李積成借錢。黃繼光干活十分認真，而且還經常搶活干。隨著他的朋友越來越多，他們知道的事也越來越多。黃媽媽也想一直看到歡樂的小黃繼光呢。后來，爸爸病了，黃繼光見爸爸病了就自己上山采藥。黃繼光感動了一位老藥農，老藥農給了他一些中草藥。黃繼光興奮的往家跑。可是，再離家不遠的地方，他看簡逼債的人出來了。最后，黃德仲死了，黃媽媽只能帶著三個孩子去要飯了。這時黃媽媽已經覺得活不下去了，她下定決心，要吃老鼠藥自殺。黃繼光看見了馬上把藥奪下來，有氣無力地哭了。

我想到了：要孝敬長輩，面對事情要樂觀。

星期日，我飽含深情讀完了《他犧牲了》這個故事，情不自禁的就流下了眼淚。這個故事讓我領悟到：我們光榮的戰士們是不會怕死的，他們有著奉樂觀、堅強、舍已為人……的精神，我們應該、學習。

一個值得我們中國人驕傲的名字，為了祖國，用自己的胸膛，堵住了敵人的槍口——黃繼光。

當我看到這段時，我被黃繼光舍已為人的精神，所震住了。黃繼光，毅然挺身而出，帶著幾個戰士，向敵人的火力爬去，雖然有幾個火力點被摧毀了，但還有一個射孔的機槍在不停地掃射著，黃繼光滿是傷口。兩個戰士都倒下了，但是黃繼光還是艱難的挪動著自己的身子向敵人的火力爬去。這是需要多么大的勇氣和毅力呀!黃繼光為了祖國拼了，只見他像巨人一樣向火力撲了過去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口……上甘嶺戰役勝利了，但我們的英雄卻壯烈犧牲了。讀到這兒，我眼睛里的小珍珠就不停地往外跳。黃繼光為了保衛祖國人民的安全，用鮮血為人民的解放事業而英勇獻身。譜寫了一首悲壯的贊歌。

只有這些戰士們，才有了我們的今天，才能讓我懂得了許多知識，祖國、戰士，我愛你們，你們是最可愛的。

我要努力，好好學習，勤奮學習。為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量。

【擴展閱讀篇】

所謂“感”

可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊、諷刺。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：

首先，要讀好原文

“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什么關系，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質，反映了什么樣的社會現象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什么這樣感動等等。

其次，排好感點

只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感。總之，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。

第三、選準感點

一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

第四、敘述要簡

既然讀后感是由讀產生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

第五，聯想要注意形式

聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。

編輯本段如何寫讀后感

格式

一、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落，讀后感《黃繼光的故事讀后感》。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。

三、要密切聯系實際，這是讀后感的重要內容。

四、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。

五、敘原文不要過多，要體現出一個“簡”字。

六、要審清題目。

在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化。

八、寫讀后感應以所讀作品的內容簡介開頭，然后，再寫體會。

原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯系自己的生活實際。

九、要符合情理、寫出真情實感。

寫讀后感的注意事項

①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。

②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。

③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

④禁止寫成流水賬!

編輯本段要寫關于學習的讀后感應該讀什么有感

(1)引——圍繞感點 引述材料。簡述原文有關內容。

(2)概——概括本文的主要內容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。

(3)議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內容后，要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內容作一番分析;也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(4)聯——聯系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯，就是要緊密聯系實際，既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象，也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應“引”部，使“聯”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

(5)結——總結全文，升華感點。“讀”的內容不放松。

以上五點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。

一、先要重視感

感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。

二、要重視“讀”

在“讀”與“感”的關系中，“讀”是“感”的前提，基礎;“感”是“讀”的延伸或者說結果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。

三、讀完一本書或一篇文章

會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認識到掌握真才實學的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。

四、敘述作品不能用大量篇幅復述原文

一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心。

初中作文課中，除了寫“讀后感”外，老師還會要求同學們在看完一部電影，電視片或參完某一展覽后寫“觀后感”，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內容，然后引出觀點，展開論述就可以了。

五、寫景、物的讀后感應該怎樣寫

(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。

(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

(4)圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前后脫節。以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。

(5)簡要地說明原文有關內容，重寫有感，不要重點介紹，偏離主題。

第二篇：作文 《黃繼光的故事》讀后感

1930年11月20日，黃繼光出生在四川中江的一個的村莊里，他自小家庭貧困，他的父親在他六七歲時就因飽受地主的欺壓病恨交加而去世了，所以，黃繼光從小就幫地主放牛放羊割草，作文 《黃繼光的故事》讀后感。

黃繼光長大了，成為了一個熱愛祖國的小伙子，1949年的冬天，村子解放了，黃繼光不但第一批成為了會員還當上了民兵，1940年，抗美園站開始了，黃繼光報了名，但是很遺憾由于他身材較矮所以沒被選中，但是金子總會發光的，參軍營長被黃繼光的熱情感動了，所以，被破格入取，讀后感《作文 《黃繼光的故事》讀后感》。

上甘嶺戰役時，黃繼光不管自己的生命危險，用自己的身軀擋住了敵軍的槍淋彈雨，頓時敵軍與我軍都驚呆了，沒想到，黃繼光打斷了自己的腿，卻為保衛祖國那片神圣的領土而貢獻出了自己的身軀與生命。

黃繼光真是生的偉大，死的光榮，有些人認為自己的生命很重要，但黃繼光卻不顧自己的生命，去保衛我們美麗的家園，他為了讓他們的后代有幸福的生活，就因此獻出了自己那寶貴的生命啊！

二年級:廖淑月

第三篇：5.1黃繼光英雄故事讀后感

《英雄黃繼光》讀后感

今天，我讀了英雄黃繼光叔叔的故事，內心很不平靜，英雄黃繼光叔叔在抗美援朝的戰斗中，為了國家的安危獻出了寶貴的生命，他的勇敢頑強、不怕犧牲、熱愛祖國的偉大精神深深地感染了我。

故事告訴我們：在1957年10月上甘嶺戰役中，黃繼光叔叔所在的部隊受阻于零號陣地。關鍵時刻，他帶領兩名戰士沖了上去，摧毀敵人多個火力點。兩名戰士，一名犧牲，一名負傷。他也身負重傷，他趁手榴彈爆炸煙霧，拖著受傷的身體頑強地爬向最后一個火力點時，他甩出最后一顆手榴彈。手雷把美軍炸掉半邊，同時他也暈了過去。部隊發起沖鋒時，美軍的機槍又吼叫起來。向志愿軍沖鋒部隊瘋狂掃射。這時，黃繼光叔叔醒來了，他便忍著傷痛，艱難爬到地堡射孔，毅然躍身而起。用胸膛堵住瘋狂掃射的敵槍眼，用生命為戰友開辟了前進的道路。叔叔死時年僅21歲，讀到這兒，我不由地哭了。史學家司馬遷曾說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”黃繼光叔叔為人類的正義事業而死，他死得有意義，死得有價值！我們將永遠懷念他。看完英雄黃繼光叔叔故事后，我對他充滿了崇高的敬意。我們現在的和平年代，正是多少烈士拋頭顱、灑熱血，經過千辛萬苦與敵人殊死搏斗換來的，我們一定要發揚先烈的這種無私無畏的精神，勤奮學習，珍惜時光，以取得優秀的成績，將來報效祖國，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。

5.1惠詩淼

第四篇：黃繼光讀后感

黃繼光讀后感

含著脈脈深情，我讀完了《黃繼光》這篇感人肺腑的文章。我閉上眼睛，心潮澎湃，久久不能平靜。黃繼光那光輝的形象怎么也揮散不去。憶往昔崢嶸歲月，我的思緒仿佛回到了半個世紀前那個戰火紛飛的歲月，耳邊又回響起嘹亮、威武、雄壯的紅色搖滾－－中國人民志愿軍戰歌。為了保衛祖國，為了保衛家鄉，打敗美帝保衛和平，我們的先輩去朝鮮打仗，英勇戰斗是民族的脊梁，鴨綠江水在靜靜地流淌，嘹亮地軍歌在耳邊回蕩。

江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。黃繼光就是無數雄糾糾、氣昂昂跨過鴨綠江的中國好兒女中的一員。為了在黎明前攻下597.9高地，身中數彈的他像暴風雨中的巨人一樣頑強地站起來，沖了上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，“豪氣貫日月，英風動大地”。英勇的志愿軍戰士趁勢攻克了敵人的陣地，奪取了勝利。這真是“我自橫刀向天笑”，多么大無畏的犧牲精神啊！

當我讀到“他轉過身來堅定地對指導員說：“指導員，請把這個任務交給我吧！”這句話時，我渾身發熱，黃繼光是多么主動呀。可是我連媽媽交給的的任務都不做，比如說媽媽常常對我說，長大了，能幫大人做些力所能及的家務了，就拿掃地來說吧，一天，媽媽叫我掃地，我隨便掃了一下，很不干凈，媽媽見了，批評我說：“欣語，你連這點家務都做不好，還能干什么？”媽媽就要我重新掃地，我找了一個借口，跟媽媽頂嘴。“一屋不掃，何以掃天下。”這一切，我多么不對呀。

當我讀到“他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住敵人的槍口。”這句時，我的心靈被深深地震撼了，淚水無聲地滑落下來。黃繼光，這個偉大的戰士，面臨著生命的危險，忍著傷痛，像巨人一樣冒著暴風雨一樣的子彈中站起來。黃繼光，一個普通志愿軍戰士，卻有一種不怕犧牲的精神，究竟是什么力量鼓舞著他呢？哦，是最光榮的愛國主義和國際主義精神，促使他將生死置之度外。而我呢，卻連一點小小的磨難都經受不起。遇到一點雞毛蒜皮的事就大呼小叫，那一次，我在改正考試發下來的試卷，這是一份提高卷，我做錯了好幾題，馬馬虎虎地應付修改，然后拿給爸爸看，爸爸耐心地講解，我聽得不耐煩，生氣地說：“你沒完沒了，真煩。”爸爸嚴厲批評我，說：“遇到難題就繞道走，你這是逃避困難。和革命先烈相比，你還差得遠呢！”是啊，生活在幸福時代的我，雖然談不上戰爭時代浴血奮戰，但連起碼的學習困難都不敢去戰勝，我是多么渺小啊！

當我讀了這篇文章，我感到黃繼光是最可愛的人。黃繼光正是我們學習的好榜樣 “青山處處埋忠骨，何需馬革裹尸還。”黃繼光、邱少云、毛岸英等無數志愿軍烈士永遠長眠于朝鮮半島的三千里江山，多少手足、忠魂埋骨它鄉，這正是英雄“山草離離兮掩我骨，滄海蕩蕩兮浸我尸”的豪邁絕唱！

“斬盡妖魔平天下，山河日月重安排。”正是這支由無數個黃繼光組成的、高舉毛澤東旗幟的人民子弟兵，他們鐵血軍魂所鑄就的鋼鐵長城，忠勇耿耿，精忠報國，縱橫無敵，誰與爭鋒，打敗了號稱世界第一的美帝野心狼，保衛了新中國搖籃，保衛了世界社會主義陣營，奠定了新的世界政治格局。“自古英雄出煉獄，拓馬長槍定乾坤！”我們的幸福今天，正是英雄們在昨天以生命熱血創造的明天，沒有他們的犧牲就沒有今天的一切。

“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”我們青年一代何惜百死報家國，要為祖國、家鄉的富強崛起而奮斗，鞠躬盡瘁，死而后已。灑淚祭雄杰，揚眉劍出鞘。青春儒鋼的我，愿守土復開疆，堂堂中國要讓四方來賀！

第五篇：《黃繼光》讀后感

小荷作文網《黃繼光》讀后感作文550字

1949年11月，黃繼光的家鄉--四川省中江縣解放了，黃繼光這個受盡地主欺壓的貧苦農民的孩子，第一次見到了解放軍，《黃繼光》讀后感。他聽解放軍宣講的政策從而知道了解放軍是人民的軍隊，是為窮人翻身求解放的隊伍。

1951年3月，黃繼光到部隊后參加了新兵訓練。在訓練過程中，他不怕苦，不怕累，并虛心地向老戰士學習。

1952年7月25日正式吸收他為中國新民主主義青年團團員，讀后感《《黃繼光》讀后感》。

在一次戰斗中，黃繼光離敵人的火力只有20米遠了，可以打手雷了，可是為了使有限的的彈藥發揮出最大的作用黃繼光并沒有打手雷，而是艱難地繼續向前爬行。然后，他離敵人越來越近了，距離縮小到只有十幾米遠時，忽然黃繼光站起來了，在敵人的探照燈下，在敵人的照明彈下，在暴雨一樣的子彈中站起來了！他舉起右臂，手雷在探照燈和照明彈的光亮中閃閃發光。

手雷驚天動地般的爆炸了，伴隨著一聲巨響，黃繼光倒下了。可是敵人的機槍還在繼續瘋狂的掃射。黃繼光已經沒有手雷了，然后繼續爬行，黃繼光忽地站了起來，他伸開兩條堅實的胳膊，像一面張開的旗幟，向著仍在噴射火舌的敵人槍口猛撲上去！敵人的機槍頓時啞了被敵人封鎖在“4號”陣地的戰士立刻向“零號”陣地沖去，“為黃繼光報仇”的口號響徹山谷！

讀了這篇文章，我知道做什么事情都要是第一個，而且犧牲自己可以保護全國人民，這篇讓我改掉了壞毛病，老叫人家第一個去，不過我再也不會了。這篇文章讓我懂得了很多道理。不太好不過真實多寫一些生活中的實例