第一篇：試論任小學(xué)英語(yǔ)教師這半年來(lái)

HR Planning System Integration and Upgrading Research of

A Suzhou Institution

任小學(xué)英語(yǔ)教師這半年來(lái)，課余我都在反思，小學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該怎么教？到底存在哪些弊病？以下就是我實(shí)踐及參考?xì)w納總結(jié)的幾點(diǎn)想法。

在中國(guó)，很多人忽視了英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，而不是第二語(yǔ)言，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率低下的一個(gè)重要客觀原因。

那么，第二語(yǔ)言與外語(yǔ)究竟有什么區(qū)別？它們是同一概念不同風(fēng)格的用語(yǔ)，還是兩個(gè)不同的概念？它對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的效果會(huì)產(chǎn)生怎樣的作用？其實(shí)我們知道second 1anguage與first language相對(duì)，而foreign 1anguage和non-native language是與mother tongue和native 1anguage相對(duì)的。英語(yǔ)在一個(gè)國(guó)家或地區(qū)是二語(yǔ)教學(xué)還是外語(yǔ)教學(xué)，還有一個(gè)重要標(biāo)志，那就是看當(dāng)?shù)貙W(xué)校的課程是不是用英語(yǔ)授課。如果除了英語(yǔ)課，其他課程用母語(yǔ)講或大部分用母語(yǔ)講，英語(yǔ)教學(xué)就是英語(yǔ)外語(yǔ)教學(xué)（TEFL）。顯然在中國(guó)，英語(yǔ)是外語(yǔ)，而不是第二語(yǔ)言，中國(guó)缺乏把英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的環(huán)境。母語(yǔ)可以習(xí)得，二語(yǔ)也能習(xí)得，但外語(yǔ)是不能習(xí)得的。

而在我們的小學(xué)英語(yǔ)課上過(guò)多的強(qiáng)調(diào)了情境的創(chuàng)設(shè)，甚至是為了情境而情境，以至于產(chǎn)生了虛假的情境。很多老師抱著在這樣的情境中給孩子們以自然習(xí)得英語(yǔ)的期望，原本就是無(wú)本之木，無(wú)源之水，顯然是不切合實(shí)際的。在40分鐘的英語(yǔ)課上，老師用外語(yǔ)授課的時(shí)間到底有多少，學(xué)生能開(kāi)口說(shuō)外語(yǔ)的時(shí)間又有多少？有多少學(xué)生的家庭有外語(yǔ)環(huán)境，有多少學(xué)生

父母懂外語(yǔ)，學(xué)生在課余時(shí)間主動(dòng)或被動(dòng)接觸外語(yǔ)的機(jī)會(huì)又有多少？我們盡可以看到一些十分成功的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)觀摩課，在這些觀摩課上英語(yǔ)教師和學(xué)生配合的天衣無(wú)縫，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的操練樣樣俱全，加上朗誦，短劇，多媒體演示，教學(xué)者為之興奮，聽(tīng)課者為之激動(dòng)。然而，在一年365天的外語(yǔ)教學(xué)中，這樣的課又有多少呢？這本帳，從事英語(yǔ)教學(xué)的一線教師心中應(yīng)該是很明白的。

二、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)較多地采用認(rèn)知法，而不是直接法。

直接法即大量接觸真實(shí)的語(yǔ)言，進(jìn)行真實(shí)的交流，靠大量重復(fù)模仿，強(qiáng)化記憶，養(yǎng)成習(xí)慣。視聽(tīng)法、聽(tīng)說(shuō)法、交際法都屬于直接法。以直接法為主進(jìn)行教學(xué)，一定要有語(yǔ)言環(huán)境，要有高水平的師資，班額要小，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)要多。認(rèn)知法不排除模仿，但由于缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)習(xí)途徑主要是通過(guò)理性思維，學(xué)習(xí)語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯知識(shí)，掌握語(yǔ)言規(guī)則，指導(dǎo)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，舉一反三，形成可持續(xù)發(fā)展的語(yǔ)言能力。英語(yǔ)在中國(guó)是外語(yǔ)，中國(guó)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)，不論是小、中、大學(xué)，都不能采用二語(yǔ)教學(xué)類(lèi)型，而要以語(yǔ)言知識(shí)為拐杖，在運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的同時(shí)，要注意理性認(rèn)知；對(duì)于小學(xué)生尤其要培養(yǎng)他們可持續(xù)發(fā)展的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力，不能排斥語(yǔ)言知識(shí)。而在我們現(xiàn)實(shí)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，有限的師資力量，教師水平的相對(duì)低下，語(yǔ)言環(huán)境的缺乏，大規(guī)模的班級(jí)授課，都告訴我們直接法的教學(xué)方法不適合目前的小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)實(shí)際。

三、靠持續(xù)不斷的語(yǔ)言知識(shí)，而不是“玩”來(lái)培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是要重視培養(yǎng)興趣，但不能單靠唱歌游戲去學(xué)習(xí)，因?yàn)榕囵B(yǎng)興趣主要是為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)。小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是英美的移民學(xué)習(xí)英語(yǔ)，則只有不斷學(xué)到語(yǔ)言知識(shí)，提高語(yǔ)言能力，滿足他們的成就感，才可能培

養(yǎng)持久的興趣。而目前小學(xué)生每周只有100多分鐘的英語(yǔ)課，單靠唱歌游戲不能培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣。新鮮勁兒一過(guò)，孩子們就會(huì)厭倦。所以，唱歌游戲應(yīng)該作為小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)、技能的一些手段，而不是培養(yǎng)興趣的手段。我們可以采用多種手段幫助小學(xué)生在記憶力強(qiáng)的時(shí)期多記單詞，多學(xué)習(xí)語(yǔ)言規(guī)則，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五種能力是可以互補(bǔ)的。真正做到聽(tīng)說(shuō)先行，讀寫(xiě)跟上。光聽(tīng)說(shuō)不讀寫(xiě)，很難收到高效。只靠模仿不培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，也難減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。所以小學(xué)生還是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)。不斷反思，集體討論，積極了解訊息是我們現(xiàn)代教師必須作到的功課，我們的不斷積累和成長(zhǎng)才能幫助孩子們更好的進(jìn)步。

教學(xué)反思

青華小學(xué)

范娜

第二篇：回顧這半年來(lái)的工作

回顧這一年來(lái)的工作，我在中心領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照中心的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí)與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現(xiàn)將今年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

城管辦主任2010年述職述廉報(bào)告

2010，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人能夠恪盡職守，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷強(qiáng)化宗旨觀念和公仆意識(shí)，盡心盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，圓滿地完成了區(qū)委、區(qū)政府交辦的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將有關(guān)工作情況匯報(bào)如下：

一、認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好本職工作

作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勤奮務(wù)求實(shí)效，各項(xiàng)工作取得了顯著成績(jī)。今年以來(lái)，我緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府確立的“保二爭(zhēng)一”目標(biāo)，解放思想，狠抓實(shí)干，在全市今年的十次月考評(píng)中，我區(qū)取得了三次第一，四次第二，總成績(jī)?nèi)信琶谝弧Ｔ诰唧w工作中，我首先認(rèn)真做好城市管理的考核工作。認(rèn)真對(duì)照市考核標(biāo)準(zhǔn)的15個(gè)方面內(nèi)容，嚴(yán)格考核、嚴(yán)格打分，堅(jiān)決做到考評(píng)的公開(kāi)、公平、公正。在每月召開(kāi)的點(diǎn)評(píng)會(huì)上，將各單位的分?jǐn)?shù)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)公布，同時(shí)將考評(píng)情況及時(shí)在區(qū)政府網(wǎng)站和《之窗》公布。另外我辦還強(qiáng)力推進(jìn)全區(qū)精品亮點(diǎn)的打造，努力促進(jìn)城市管理品位的提升。今年以來(lái)全區(qū)先后提升了大治路、軍營(yíng)路、人民北路等20條次干道市容景觀、修建了夕陽(yáng)紅等4個(gè)游園、提升了淮海商業(yè)步行街景觀、創(chuàng)建了14條“門(mén)前三好”示范路段、2個(gè)“流動(dòng)紅旗”單位。在接待歷次國(guó)家、省、市有關(guān)檢查期間，我隨時(shí)保持與市有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，對(duì)檢查的線路和點(diǎn)，我堅(jiān)持每天過(guò)堂二遍，確保市容市貌干凈整潔，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)督促相關(guān)單位抓好整改，有力的保障了各項(xiàng)迎檢工作的順利完成。

二、堅(jiān)持苦干實(shí)干，牢固樹(shù)立良好形象

工作中，我注重嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)地保持和發(fā)揚(yáng)多年養(yǎng)成的團(tuán)結(jié)同志、顧全大局、不怕困難、苦干實(shí)干、任勞任怨、敢于負(fù)責(zé)、傾心于民的良好作風(fēng)。一是服從組織，顧全大局。日常工作中，自覺(jué)地貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府的各項(xiàng)決策部署，服從組織安排，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配，切實(shí)維護(hù)區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威。始終堅(jiān)持從大局出發(fā)，尊重同志，自覺(jué)維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。在重大問(wèn)題上，做到堅(jiān)持原則，維護(hù)大局利益。堅(jiān)持經(jīng)常與同志們交心、談心，在談心中統(tǒng)一思想，在交心中溝通、協(xié)調(diào)，盡可能地在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上開(kāi)展工作，這樣既有利于調(diào)動(dòng)大家積極性，又有利于促進(jìn)工作的開(kāi)展。二是勇于開(kāi)拓，不斷創(chuàng)新。我注重創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。對(duì)所負(fù)責(zé)的部門(mén)工作，力求干出特色，平時(shí)思考很多，也動(dòng)了很多腦筋。如對(duì)城市長(zhǎng)效管理機(jī)制創(chuàng)新方面，對(duì)邀請(qǐng)老干部、人大代表、政協(xié)委員定期對(duì)城市長(zhǎng)效管理考評(píng)形式方面，對(duì)如何打造城市管理精品，做到以點(diǎn)帶面，推進(jìn)全區(qū)城市管理水平的提高等方面，積極開(kāi)展調(diào)研，提出一系列建設(shè)性的見(jiàn)解。三是勇挑重?fù)?dān)，做好服務(wù)。工作中，我能主動(dòng)思考，對(duì)城市長(zhǎng)效綜合管理的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到超前考慮，主動(dòng)協(xié)調(diào)，為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難，出謀劃策，當(dāng)好參謀和助手，推動(dòng)了全區(qū)城市管理工作的高效開(kāi)展。

三、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)

唯有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，自覺(jué)地運(yùn)用科學(xué)的理論武裝頭腦，才能做到方向明確、思路清晰，才能正確處理好各種關(guān)系，妥善解決好各種矛盾和問(wèn)題。為此，我把理論學(xué)習(xí)作為提高自身理論素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平的基礎(chǔ)性措施。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大、十七屆五中全會(huì)精神，自覺(jué)地運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，研究新情況、解決新問(wèn)題，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在抓好政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還十分重視各類(lèi)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。一方面向書(shū)本學(xué)，多掌握一些基礎(chǔ)性知識(shí)，另一方面注重向同志學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面提高自己。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高品行修養(yǎng)，做到襟懷坦白，大公無(wú)私，慎獨(dú)、慎欲，潔身自好，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義的侵蝕，培養(yǎng)高尚的情操和追求。

四、堅(jiān)持嚴(yán)以律己，自覺(jué)執(zhí)行黨紀(jì)法規(guī)

我始終自警自勵(lì)，要求自己做一個(gè)清清白白、堂堂正正的人。以黨紀(jì)法規(guī)規(guī)范和約束自己，認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)加強(qiáng)自身廉政建設(shè)。一是時(shí)刻繃緊廉潔從政這根弦。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨規(guī)以及黨風(fēng)廉政方面的政策文件，不斷提高對(duì)廉潔從政重要意義的認(rèn)識(shí)；堅(jiān)持以先進(jìn)典型激勵(lì)自己，用反面典型警示自己，不斷增強(qiáng)防微杜漸、拒腐防變的自覺(jué)性。二是認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定。在工作和生活中，嚴(yán)格執(zhí)行不準(zhǔn)用公款報(bào)銷(xiāo)應(yīng)由本人及配偶和子女支付的個(gè)人費(fèi)用的規(guī)定；從沒(méi)有用公款大吃大喝，到基層進(jìn)行公務(wù)活動(dòng)時(shí)，做到不該拿的不拿，不該吃的不吃，不該沾的不沾；沒(méi)有利用本人及家庭成員婚喪嫁娶以及工作調(diào)動(dòng)、提升晉級(jí)、遷新居、過(guò)生日、升學(xué)、參軍等機(jī)會(huì)大操大辦。三是自覺(jué)接受監(jiān)督。在工作中，我注意牢記黨的教育、黨的要求、黨的紀(jì)律，主動(dòng)接受組織的管理教育和群眾的監(jiān)督幫助，平時(shí)注意通過(guò)交心、談心聽(tīng)取和征求同志的意見(jiàn)和建議，堅(jiān)持做到見(jiàn)賢思齊，正確對(duì)待、虛心接受。

五、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)法

學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎(chǔ)。在學(xué)法上，我堅(jiān)持緊貼實(shí)際，持之以恒，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加明確了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系，提高了依法行政的能力和水平。回顧今年以來(lái)的工作，深感在工作中還有諸多不盡如意的地方，全區(qū)城管基礎(chǔ)性工作不夠扎實(shí)，后街背巷保潔標(biāo)準(zhǔn)有待進(jìn)一步提高。在今后工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，力爭(zhēng)取得新的更大進(jìn)步。

第三篇：個(gè)人 總結(jié)這半這半年來(lái)

個(gè)人總結(jié)

張伯亭

這半年來(lái)，在師生的共同 努力下，我們班的總體情況還不錯(cuò)。我們級(jí)部的各項(xiàng)工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下按時(shí)完成。作為一年級(jí)班主任，我只是在旁邊起到學(xué)習(xí)的作用。我覺(jué)得各方面的管理都很?chē)?yán)格，也因此，我們班的紅旗是全校最多的一個(gè)班級(jí)，同時(shí)她被評(píng)為本學(xué)期的優(yōu)

秀班主任之一。本級(jí)部三個(gè)班級(jí)都有不同層度提

高。科學(xué)實(shí)驗(yàn)室也管理的較好。

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。我管理的范圍比較小，僅僅是自己學(xué)科上的一些小細(xì)節(jié)需要注意的或者怎么樣的，但是我學(xué)到很多。比如說(shuō)，當(dāng)老師發(fā)給你獎(jiǎng)品的時(shí)候，當(dāng)你從老師手中拿過(guò)獎(jiǎng)品或者是幫你批改好的作業(yè)時(shí)，你應(yīng)該心存感激，學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該要說(shuō)“謝謝老師”，不管是校內(nèi)校外都應(yīng)該做到有禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好。另外，打掃衛(wèi)生的習(xí)慣還包括，提醒任課老師不亂扔粉筆頭，提醒任課老師不用雙面膠粘貼校對(duì)的答案在墻上或者是黑板上，為了維持我們班容班貌而做的。讓學(xué)生自己去出黑板報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手的能力。

二、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。我只在前半段學(xué)期做到了這點(diǎn)，而且言辭方面也做不到言傳身教，可能是之前的自由日子過(guò)得比較過(guò)。有時(shí)候，我總是不能發(fā)現(xiàn)誰(shuí)沒(méi)有來(lái)上課，或者我也不清楚到底誰(shuí)是請(qǐng)了假誰(shuí)是沒(méi)有請(qǐng)假的。所以與此同時(shí)，我們也和家長(zhǎng)多取得聯(lián)系，關(guān)心孩子的身體和學(xué)習(xí)的發(fā)展情況。在這個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上也和部分學(xué)生的家長(zhǎng)做了溝通。尊重家長(zhǎng)、注意聯(lián)系。

三、培養(yǎng)良好的班集體。班集體的建設(shè)是班主任工作的左右手。每天早上安排兩名小老師上講臺(tái)前領(lǐng)讀并監(jiān)督其他學(xué)生讀書(shū)，起到督促的作用。每天早上早自修下課后有小隊(duì)長(zhǎng)檢查每個(gè)學(xué)生每個(gè)學(xué)科的作業(yè)完成情況并匯報(bào)，這一點(diǎn)做得比較好。這個(gè)學(xué)期我們還開(kāi)展了一次題為“感恩的心”的班隊(duì)主題活動(dòng)，活動(dòng)中包括快板，詩(shī)歌朗誦，手語(yǔ)《感恩的心》，以及講自己的親身體會(huì)，這些事情的合作，讓我更充分地了解了學(xué)生，也和學(xué)生之間起到了互動(dòng)的作用，因?yàn)橛H自教的《感恩的心》的手語(yǔ)，感受到了學(xué)生的學(xué)習(xí)的熱情，快板和詩(shī)歌朗誦也鍛煉了部分學(xué)生的口頭表達(dá)能力，及鍛煉了他們上臺(tái)表演的能力。本學(xué)期，通過(guò)我們和全班學(xué)生的努力，我班紀(jì)律穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲，班級(jí)凝聚力強(qiáng)，各項(xiàng)日常工作井井有條，初步形成了具有良好的班風(fēng)，在師生的共同努力下，我們班的總體情況還不錯(cuò)。我只是在旁邊起到學(xué)習(xí)的作用。我覺(jué)得卓老師班主任確實(shí)當(dāng)?shù)煤懿诲e(cuò)，各方面的管理都很?chē)?yán)格，也因此，我們班的紅旗是全校最多的一個(gè)班級(jí)，同時(shí)她被評(píng)為本學(xué)期的優(yōu)秀班主任之一。

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。我管理的范圍比較小，僅僅是自己學(xué)科上的一些小細(xì)節(jié)需要注意的或者怎么樣的，但是我學(xué)到很多。比如說(shuō)，當(dāng)老師發(fā)給你獎(jiǎng)品的時(shí)候，當(dāng)你從老師手中拿過(guò)獎(jiǎng)品或者是幫你批改好的作業(yè)時(shí)，你應(yīng)該心存感激，學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該要說(shuō)“謝謝老師”，不管是校內(nèi)校外都應(yīng)該做到有禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好。另外，打掃衛(wèi)生的習(xí)慣還包括，提醒任課老師不亂扔粉筆頭，提醒任課老師不用雙

面膠粘貼校對(duì)的答案在墻上或者是黑板上，為了維持我們班容班貌而做的。讓學(xué)生自己去出黑板報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手的能力。

二、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。我只在前半段學(xué)期做到了這點(diǎn)，可能是新老師的緣故吧，還是總是有偏好的。而且言辭方面也做不到言傳身教，可能是之前的自由日子過(guò)得比較過(guò)。有時(shí)候，我總是不能發(fā)現(xiàn)誰(shuí)沒(méi)有來(lái)上課，或者我也不清楚到底誰(shuí)是請(qǐng)了假誰(shuí)是沒(méi)有請(qǐng)假的。這個(gè)學(xué)期受2班的影響，我們班上的孩子也陸陸續(xù)續(xù)地長(zhǎng)起了水痘，然后慢慢地蔓延開(kāi)來(lái)，總覺(jué)得心里有小小的疙瘩，所以與此同時(shí)，我們也和家長(zhǎng)多取得聯(lián)系，關(guān)心孩子的身體和學(xué)習(xí)的發(fā)展情況。在這個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上也和部分學(xué)生的家長(zhǎng)做了溝通。尊重家長(zhǎng)、注意聯(lián)系。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，是學(xué)生的依靠。只有家里和學(xué)校里的工作都做到位。

三、培養(yǎng)良好的班集體。班集體的建設(shè)是班主任工作的左右手。每天早上安排兩名小老師上講臺(tái)前領(lǐng)讀并監(jiān)督其他學(xué)生讀書(shū)，起到督促的作用。每天早上早自修下課后有小隊(duì)長(zhǎng)檢查每個(gè)學(xué)生每個(gè)學(xué)科的作業(yè)完成情況并匯報(bào)，這一點(diǎn)做得比較好。這個(gè)學(xué)期我們還開(kāi)展了一次題為“感恩的心”的班隊(duì)主題活動(dòng)，活動(dòng)中包括快板，詩(shī)歌朗誦，手語(yǔ)《感恩的心》，以及講自己的親身體會(huì)，這些事情的合作，讓我更充分地了解了學(xué)生，也和學(xué)生之間起到了互動(dòng)的作用，因?yàn)橛H自教的《感恩的心》的手語(yǔ)，感受到了學(xué)生的學(xué)習(xí)的熱情，快板和詩(shī)歌朗誦也鍛煉了。

本學(xué)期，通過(guò)我們和全班學(xué)生的努力，我班紀(jì)律穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲，班級(jí)凝聚力強(qiáng)，各項(xiàng)日常工作井井有條，初步形成了具有良

好的班風(fēng)，班紀(jì)，學(xué)風(fēng)的班集體

第四篇：半年來(lái)財(cái)務(wù)部工作

半年來(lái)財(cái)務(wù)部工作

一、工作落實(shí)情況，半年來(lái)財(cái)務(wù)部工作。

（一、)組織部門(mén)員工進(jìn)行定期學(xué)習(xí)，以此提高部門(mén)員工的業(yè)務(wù)技能水平和法律意識(shí)。

每周星期一，我部門(mén)按質(zhì)按量的遵照行領(lǐng)導(dǎo)的安排部署進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，其中包括人事教育、安全法、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，法律法規(guī)知識(shí)、稅法知識(shí)以及思想道德素質(zhì)的學(xué)習(xí)等。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我部門(mén)員工更為深刻的認(rèn)識(shí)到自己工作崗位的重要性：文件上傳下達(dá)的及時(shí)性，人事教育培訓(xùn)的科學(xué)性、車(chē)輛資金重要空白憑證的安全性。人們常說(shuō)，思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定執(zhí)行力。我部門(mén)正是注重了這一點(diǎn)，使行之有效的執(zhí)行力得到了充分發(fā)揮，從根本上轉(zhuǎn)變了他們的工作態(tài)度，調(diào)動(dòng)了他們的工作積極性，出色的完成了各自的工作，保證了工作質(zhì)量又快又好的發(fā)展。

(二)順利完成了三險(xiǎn)五金的繳納工作。

上半年，我部門(mén)在人員短缺的情況下，雖工作千頭萬(wàn)緒，但是為了確保我行員工的切身利益，利用一切可利用的機(jī)會(huì)和時(shí)間及時(shí)的將我行34位員工的住房公積金和醫(yī)療保險(xiǎn)從郵政局那邊進(jìn)行了賬戶過(guò)渡和繳費(fèi)工作，確保了我行員工生病住院醫(yī)療報(bào)銷(xiāo)和購(gòu)房所需的住房公積金，維護(hù)了我行員工的切身利益。

(三)積極配合業(yè)務(wù)部門(mén)，視支行為家，努力完成行內(nèi)下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。

支行的生存與發(fā)展，不是哪一個(gè)部門(mén)的事，而是每一個(gè)員工的事情。因此，我部門(mén)積極響應(yīng)行內(nèi)的號(hào)召，動(dòng)用一切可動(dòng)用的關(guān)系來(lái)推動(dòng)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的發(fā)展，并取得了一定成效：商易通業(yè)務(wù)戶均余額、儲(chǔ)蓄存款業(yè)務(wù)量與定活比、對(duì)公業(yè)務(wù)等都在一定程度上起到了推動(dòng)作用。特別是失地保險(xiǎn)資金的收取上，我部門(mén)更是積極響應(yīng)，將收回的失地保險(xiǎn)資金及時(shí)的清理捆把上存上劃。減少了我行資金在途，提高了我行資金利用率以及收益率，工作總結(jié)《半年來(lái)財(cái)務(wù)部工作》。

（四、)安全生產(chǎn)工作得到加強(qiáng)。

安全工作重于泰山。我部門(mén)的重中之重的工作就是確保車(chē)輛的安全以及資金票款的安全。車(chē)輛安全方面，嚴(yán)格要求駕駛?cè)藛T定期檢修車(chē)輛，定時(shí)進(jìn)行車(chē)輛保養(yǎng)。嚴(yán)格要求駕駛?cè)藛T不允許酒后駕車(chē)不允許疲勞駕車(chē)。嚴(yán)格按照行規(guī)和作息時(shí)間進(jìn)行派車(chē)用車(chē)，確保了我行的車(chē)輛安全和人身安全。資金票款方面，我部門(mén)資金調(diào)度人員嚴(yán)格按照備付金定額和資金調(diào)撥審批權(quán)限進(jìn)行資金調(diào)撥。按時(shí)收繳網(wǎng)點(diǎn)超限資金，及時(shí)使資金回籠。每天嚴(yán)格兩次網(wǎng)點(diǎn)資金監(jiān)控，注意資金異常動(dòng)向，及時(shí)反饋及時(shí)報(bào)告，使得不安全因素扼殺在萌芽中。總之，我部門(mén)員工通過(guò)教育學(xué)習(xí)實(shí)踐，對(duì)安全知識(shí)以及安全意識(shí)都有顯著提高，從而保證了我行各項(xiàng)工作的安全開(kāi)展，得到了上級(jí)以及各級(jí)部門(mén)的認(rèn)可。

(五)充分聽(tīng)從行領(lǐng)導(dǎo)的安排調(diào)度，使得支行后勤保障工作順利開(kāi)展。

我部門(mén)在行領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在財(cái)務(wù)制度的指引下，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事。想盡一切辦法控制成本，節(jié)約開(kāi)支，并也初見(jiàn)成效。閬中是一個(gè)特殊的旅游城市，來(lái)人來(lái)客相對(duì)比較多，為了節(jié)約開(kāi)支我們努力將吃住安排在經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的地方，讓客人住著既舒服也讓我行費(fèi)用開(kāi)支得到了節(jié)儉。在用車(chē)方面，嚴(yán)格按派車(chē)單和修車(chē)單進(jìn)行出車(chē)和修車(chē)，盡量減少油料和過(guò)橋過(guò)路費(fèi)以及修理費(fèi)。在物資領(lǐng)用方面，嚴(yán)格按領(lǐng)料單進(jìn)行領(lǐng)取材料，并分部門(mén)分專(zhuān)業(yè)進(jìn)行歸集，使得物資成本得到了有效的控制。在來(lái)人來(lái)客的接待方面，我們盡量做到熱情周到，細(xì)致入微，使得客人有賓至如歸的感覺(jué)。

二、下一步工作打算。

(1)加強(qiáng)與郵政局以及外單位的溝通合作，努力營(yíng)造良好的氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)我行業(yè)務(wù)的順利開(kāi)展。

(2)合理做好資金頭寸以及資金調(diào)度工作，減少資金在途，加快資金的投放與回籠，提高我行的備付金率和運(yùn)用戶率。

(3)以人為本，努力狠抓部門(mén)隊(duì)伍建設(shè)以及思想道德建設(shè)。通過(guò)學(xué)習(xí)、談心、了解掌握部門(mén)員工的心之所想，解部門(mén)員工心之所急。使之更能輕裝上陣，安心踏實(shí)于自己的本質(zhì)工作。

(4)加強(qiáng)與業(yè)務(wù)部門(mén)的配合，努力完成支行下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)，視支行為家，努力為支行添磚加瓦。

(5)加強(qiáng)部門(mén)員工技能知識(shí)、安全知識(shí)、法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，以此提高本部門(mén)員工的素質(zhì)水平。

總之，上半年的工作雖取得一定得成績(jī)，但我們?nèi)詰?yīng)該戒驕戒躁，揚(yáng)長(zhǎng)避短，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將工作完成的更好更出色。綜合管理部門(mén)的工作千頭萬(wàn)緒，但只要我們隨時(shí)保持清醒的頭腦，用心想事，用心謀事，用心干事，團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，我想再大的困難，我們也可以迎刃而解!

第五篇：關(guān)于半年來(lái)工作總結(jié)

關(guān)于半年來(lái)工作總結(jié)

光陰似箭，日月如斯，轉(zhuǎn)眼2011年已過(guò)去半年了，總結(jié)這半年來(lái)的工作感嘆很多。

現(xiàn)在我把半年來(lái)的工作如下匯報(bào)：

長(zhǎng)江大學(xué)食堂、澡堂工程現(xiàn)如今已封頂，食堂一層磚墻已做90%，二層磚墻正是砌筑中，澡堂一、二、三層樓女兒墻已施工完，具備內(nèi)外墻粉刷條件，尚等節(jié)后驗(yàn)收開(kāi)始粉抹。此項(xiàng)工程在過(guò)去幾個(gè)月施工過(guò)程存在如下幾個(gè)問(wèn)題：一是進(jìn)度跟不上甲方要求，影響進(jìn)度主要是木工班組，但木工班組是包工包料，年初準(zhǔn)備更換隊(duì)伍，但因?yàn)槭前ぐ想y以退場(chǎng)未能換成。二是架子工班組材料和腳手架搭設(shè)跟不上要求。三是商品砼站商品砼供應(yīng)不及時(shí)。此三項(xiàng)嚴(yán)重影響了施工進(jìn)度，從這些因素內(nèi)我們看出來(lái)了施工班組的選擇極為重要，往往是一個(gè)班組的影響而影響了大局。在以后的工程施工過(guò)程中，我們一定要注意班組的選擇，要有意識(shí)地吸收有優(yōu)勢(shì)的班組，考慮每個(gè)班組的技術(shù)力量和人員的綜合實(shí)力。

通過(guò)前段時(shí)間經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在后期的施工過(guò)程，我們一定要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真做好班組選擇，這次做磚墻我們選擇的班組就比較省心，這個(gè)班組做磚不僅快，質(zhì)量也比較好，基本能達(dá)到我們項(xiàng)目部要求。再在今后的裝飾階段，更要注意到班組的選擇，爭(zhēng)取在今后裝飾階段把延誤的時(shí)間追回來(lái)。

2011年馬上過(guò)去了一半，我們公司在公司領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，正日新月異、健康發(fā)展，希望自己為公司發(fā)展壯大作出應(yīng)盡職責(zé)。