第一篇：競選語文課代表

競選語文課代表

大家好我是桃村中學六十班肖雨晗，今天有幸走到這里，首先要感謝老師們給我這一次機會，我當上語文課代表并不是為了炫耀我自己，而是想踏踏實實的完成這份工作，是花總有綻放的時候；是樹早晚也有長大的時候；雖然我不是最好的，但我相信我是最合適這份工作的，我當上語文課代表以后，好好為老師和同學服務。就算我當不上，我也不會氣餒，因為我想總有一天會當上語文課代表的，加油！同學們希望把你們手中神圣的一票投給我！謝謝大家！我的演講的演講到此完畢。

北京東城區肖雨晗六年級:孤獨的守望者92

第二篇：競選語文課代表演講稿

競選語文課代表發言稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫，今年歲，銳利的寶劍少了打磨，成功的人缺不 了競爭，今天，我懷著自信走上講臺，目的不是別的，就是為了競選“語文課代表”。

我之所以競選語文課代表，是因為我有很多優勢，我的課外知識特別豐富。家里90%放的都是我喜歡的書，想什么《湯姆·索亞歷險記》、《小讀者》、《海底兩萬里》、《紅樓夢》、《十萬個為什么》等。

因為我喜歡讀書，所以我的語文成績特別好。我的作文也多次獲得老師好評，并且還有《我的小伙伴》、《童年趣事》等作文在小學生報上發表。

如果我當上了“語文課代表”，我會讓咱們班的學習板欄里永遠是“a”，我還會往板欄里加上一些優美的詞句，精彩段落。豐富大家語文知識，提高大家寫作水平。同時，讓大家養成積累的好習慣。

如果我當上了語文課代表，我會當好老師的小助手，幫老師減輕壓力，我也會做好同學們的榜樣，不擺干部架子。不打人、不罵人，一心為班級做貢獻，讓流動紅旗“住”在我們班級。我還會讓一名好學生幫助一名差學生。讓我們班語文成績大大提高，爭做學校最好的班級。

既然是花，就要開放。既然是樹，就要長成棟梁。既然是石頭，就要鋪成大路。既然是語文課代表，就要做好語文學習的領航。

流星的光輝來自天體摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力！

請大家提出寶貴的一票，謝謝大家！篇二：競選語文課代表演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好！今天非常榮幸能在這里參加本次班干部的競選演講，我競選的是語文課代表，這也是我一直以來的夢想（目視大家）。我競選語文課代表有以下幾點優勢：

1、我熱愛學習語文，熱愛讀書、寫作、寫字，同時也是一個有責任心的人，也更加熱愛語文課代表這個工作（目視大家）；

2、我和老師、同學們建立了非常融洽的關系，將來能夠順利開展班級工作（目視大家）；

3、經過老師辛勤的教誨和自己的不懈努力，我取得了小學入學以來5次期末考試滿分的優異成績，使我能夠幫助成績差的同學提高語文成績（目視大家）；

4、我對作文很有興趣，參加了濟寧晚報的小記者團，在濟寧晚報上發表了多篇作文（目視大家，短暫停頓）。

如果我當選語文課代表，決不會辜負老師和同學們對我的期望（目視大家）。首先我會做好表率，起到帶頭作用（目視大家）；其次我會督促同學們按時完成作業并做到及時收發；還有，熱心幫助同學們解決語文課遇到的困難，及時向老師報告同學們的學習情況及存在的問題；同時我自己也爭取在今后的學習中取得更好的成績。

當然，如果這次我不能當選，我也不會氣餒的，我會更加努力學習并熱情幫助同學們共同提高、共同進步（目視大家）。

請老師、同學們給我這個機會，我一定不負眾望！（目視同學）我將伸出熱情的雙手（伸出手），當好同學們的幫手，當好老師的助手！所以，請大家相信我（舉拳），支持我（舉拳），選擇我（舉拳）！

謝謝大家（鞠躬）！篇三：競選語文課代表發言稿

競選語文課代表發言稿

尊敬的老師們，親愛的同學們： 大家好！

今天我走上講臺，為的是競選語文課代表。這個職位，光榮而神圣，不是一般人的人能做得好的。

競選這個職位，是因為我有豐富的工作經驗，三、四年級時我曾擔任過語文課代表。我每天第一節課課前把收好的作業送到老師辦公室；第二節課下課后我去老師辦公室拿作業并下發給同學們。而且我覺得我有不錯的管理能力，如果我的組員在午讀時間講話或沒有抄作業，我會立刻提醒（他），起到監督的作用。

如果我成功地擔任了語文課代表這個職位，我一定會做到以下八點：

一、每天提醒小組長收作業;

二、每天主動把作業送到老師辦公室去；

三、每天主動到老師辦公室拿作業，并發給同學們；

四、每天主動詢問語文作業并寫在黑板上；

五、如果有同學沒做完（甚至沒做）或沒帶的情況，我首先會記下他們的名字，并在第一時間通報給語文老師；

六、老師一叫，不管我是在玩游戲、看書或寫作業，必須隨叫隨到；

七、幫同學們排憂解難。相反，如果我沒被選上，我會認真地反省自己的問題，找出“名落孫山”的原因，并盡力改正，取得同學們的信任，爭取在下一屆評選活動中選上。

第三篇：語文課代表競選演講稿

競選語文課代表發言稿 親愛的同學們：

大家好！

拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是好士兵。”今天，我站在你們面前就是想競選上一位元帥——語文課代表。

首先，作為語文課代表候選人，我認為我有許多優勢。第一，我很喜歡作文，每次作文成績在班中是數一數二的。其次，我語文成績也不錯，在班級前五名之中，并且我樂于助人，非常樂意為同學們解答疑難問題，在班級中人緣很好，容易讓同學們服眾。

假如我能有幸當上語文課代表，我一定會盡心竭力地為同學們服務，我首先會為老師收、批作業，做一些能夠幫助到老師的事情。我還會為學習成績差的同學輔導功課。讓熱愛語文的人與成績不好的人一對一地進行幫助，既不讓班級的成績掉下去，還會讓班級體的每一個人互幫互助。針對同學們不愛學語文，不想學語文的情況，我會舉辦適量的語文小游戲，讓同學們更加了解語文，讓他們知道語文并不是枯燥、無味，任人擺布的文字，而是生動，活潑有無限動力的奇妙寵物，從而愛上語文。

也許我在眾多競選者中并不是最好的，但一定是最認真的，我一定會付出一百二十分的用心去對待每一次的任務，如果我沒選上，我不會傷心，畢竟我還只是個“黃毛丫頭”，比不過別人也正常。同學們，請相信我的真心實意，請投上你們神圣的一票，我會用行動證明，你們的選擇沒有錯，也永遠不會錯！謝謝大家！浙江寧波慈溪市城區中心小學五年級:戚雨軒篇二：競選語文課代表發言稿

競選語文課代表發言稿

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

今天我走上講臺，為的是競選語文課代表。這個職位，光榮而神圣，不是一般人的人能做得好的。

競選這個職位，是因為我有豐富的工作經驗，三、四年級時我曾擔任過語文課代表。我每天第一節課課前把收好的作業送到老師辦公室；第二節課下課后我去老師辦公室拿作業并下發給同學們。而且我覺得我有不錯的管理能力，如果我的組員在午讀時間講話或沒有抄作業，我會立刻提醒（他），起到監督的作用。

如果我成功地擔任了語文課代表這個職位，我一定會做到以下八點：

一、每天提醒小組長收作業;

二、每天主動把作業送到老師辦公室去；

三、每天主動到老師辦公室拿作業，并發給同學們；

四、每天主動詢問語文作業并寫在黑板上；

五、如果有同學沒做完（甚至沒做）或沒帶的情況，我首先會記下他們的名字，并在第一時間通報給語文老師；

六、老師一叫，不管我是在玩游戲、看書或寫作業，必須隨叫隨到；

七、幫同學們排憂解難。相反，如果我沒被選上，我會認真地反省自己的問題，找出“名落孫山”的原因，并盡力改正，取得同學們的信任，爭取在下一屆評選活動中選上。

希望大家能投我一票！謝謝大家！505班 黃芊澤篇三：競選語文課代表演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好！今天非常榮幸能在這里參加本次班干部的競選演講，我競選的是語文課代表，這也是我一直以來的夢想（目視大家）。我競選語文課代表有以下幾點優勢：

1、我熱愛學習語文，熱愛讀書、寫作、寫字，同時也是一個有責任心的人，也更加熱愛語文課代表這個工作（目視大家）；

2、我和老師、同學們建立了非常融洽的關系，將來能夠順利開展班級工作（目視大家）；

3、經過老師辛勤的教誨和自己的不懈努力，我取得了小學入學以來5次期末考試滿分的優異成績，使我能夠幫助成績差的同學提高語文成績（目視大家）；

4、我對作文很有興趣，參加了濟寧晚報的小記者團，在濟寧晚報上發表了多篇作文（目視大家，短暫停頓）。

如果我當選語文課代表，決不會辜負老師和同學們對我的期望（目視大家）。首先我會做好表率，起到帶頭作用（目視大家）；其次我會督促同學們按時完成作業并做到及時收發；還有，熱心幫助同學們解決語文課遇到的困難，及時向老師報告同學們的學習情況及存在的問題；同時我自己也爭取在今后的學習中取得更好的成績。

當然，如果這次我不能當選，我也不會氣餒的，我會更加努力學習并熱情幫助同學們共同提高、共同進步（目視大家）。

請老師、同學們給我這個機會，我一定不負眾望！（目視同學）我將伸出熱情的雙手（伸出手），當好同學們的幫手，當好老師的助手！所以，請大家相信我（舉拳），支持我（舉拳），選擇我（舉拳）！

謝謝大家（鞠躬）！篇四：競選語文課代表演講稿

競選語文課代表演講稿

敬愛的老師、親愛的同學們： 大家好!今天我非常高興能夠參加班上的班干部競選活動，我這次競選的是語文課代表。我知道，語文課代表這個職位人人都向往，而且這個職位的要求也很高，我不能保證我是最好的，但假如我當上了語文課代表，我會盡全力去做好這個職位的任務，向班上的同學證明我是一位能干的語文課代表。

假如我當上了語文課代表，我一定會為大家帶個好頭。我會嚴格的要求自己，加倍努力學習，我會成為老師身邊最得力的助手。當同學們在語文方面有困難的時候，我也會主動的幫助你，和你一起探討語文題目。我會努力的想出各種方法，使大家的語文成績有所提高！

唐可欣

今天我競選的職務是語文課代表。首先我會每天認真的完成老師布置的作業；如果同學們學習上遇到了什么問題或麻煩。都可以來找我，我一定會熱心的幫助大家??這些都是可以讓我當上語文課代表的必要行為。

我知道，語文課代表是班上所有同學學習的榜樣，也是一個班上語文學習的帶頭人。

不過，我覺得我能夠勝任。并希望能夠為大家服務。我會用一顆熱情的心，盡心盡力的為同學服務，成為語文老師的一名小助手。我也會和各位同學互相學習，互相激勵，互相討論學習上的問題，與同學們共同進步。如果我當上了我們班的語文課代表，我一定會以身作則，欣慰在座的各位同學能給我這次機會，我會盡我的能力，集大家的智慧，使五（3）班成為一個團結，和睦，富有朝氣的一個班級。使大家在我和老師的帶動下，使大家的語文成績都得到一定的提高。假如我落選了，說明我還有許多缺點，得不到大家都認可，那我將會繼續努力，繼續自我完善。

尊敬的老師，親愛的同學們，請為我投上您寶貴而又神圣的一票吧！我雖然在工作中不可能做到十全十美，但我一定會揚長避短，請大家相信我，支持我，謝謝大家篇五：初一競選語文課代表演講稿

初一競選語文課代表演講稿 2010-09-06 13:52:41| 分類： | 標簽： |字號大中小 訂閱

眾所周知，只要你活在世上，不可以不懂語文。不論你將來做什么，找什么工作，以什么方式謀生，都會用上語文。不懂語文，你便

無法生存，更談不上發展。

今天，我要競選這個語文課代表的職務，一是希望坐上這個寶座，二是要鍛煉一下我的演講能力。

如果我是語文課代表，我一定會更加努力的學習語文，這樣以便于解答同學們不會的問題。俗話說：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。如果只有我成績好，這個班也不能叫做優秀班級。所以，只要是我會的題，一定會絲毫不留的告訴同學們，與他們一起進步。

如果我是語文課代表，我一定會對的起這個名稱，對的起同學們和老師對我的信任。每天，我會及時把作業上交給老師，記下沒完成作業的同學們的名字，利利索索的干好老師交代給我的任務，幫助成績不是很好的同學，讓他們也跟上隊伍。沒有興趣和情感，就學不好語文。我一定會盡我最大的努力，讓他們對語文感興趣，喜歡上語文，愛上語文。

如果我是語文課代表，我會積極地向老師舉薦人才，告訴老師那個同學語文成績好，應該得到重視，也成為老師的貼心人。這樣，就不會有一塊金子，被掩埋在沙土中了。雖說是金子總是會發光的，但這樣可以讓他們早日為我們的班級做貢獻。當然，我一定會唯才是 舉，絕不為因為她是我的朋友而舉薦她，也不會因為他是我的仇人，而不向老師舉薦，希望掩埋他。

老師說，以后會讓我們代替她講課，鍛煉我們的組織能力和心理承受能力。如果我是語文課代表，我一定第一個帶頭講課，并且鼓勵那些不敢上臺的同學。我相信，如果我第一個帶頭，會有越來越多

的同學，爭著，搶著要上臺來。語文課代表，就要當帶頭人！

一言以蔽之，我一定會當好語文課代表！

以上就是我的演講，希望能得到大家的支持。

第四篇：競選五年級語文課代表

愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我非常高興能夠參加班上的班干部競選活動，我這次競選的是語文課代表。

我知道，語文課代表這個職位人人都向往，而且這個職位的要求也很高，我不能保證我是最好的，但假如我當上了語文課代表，我會盡我的全力去做好這個職位的任務，向班上的同學證明我是一位能干的語文課代表。

假入我當上了語文課代表，我會嚴格的要求自己，要求自己做好這個職務，成為同學們心中的好榜樣，成為老師身邊最得力的助手。當有同學在語文方面又困難的時候，我也會主動的幫助你，讓你成為語文方面的尖子生。

也許有人更我還不熟悉，又點懷疑我的實力。在這里，我鄭重的告訴你，你們不用懷疑我的實力，因為無論如何，不管我實力差還是實力強，我都會盡我的全力去做這份工作。我相信只要通過我的努力，我就一定會做的最好。請你們相信我。

如果我這次落選了，我也不會氣餒，我會再接再勵，努力學習爭取在下次的班干部競選的時候，成為語文課代表。到時候，你們也應該知道我的實力了！

今天我站在這里，這是因為我做好了充分的心理準備，我相信只要我又自信，相信自己能勝任這個人人爭取的職務，我就一定會成功！

希望大家可以多多支持我，給我投上你們手中那寶貴的一票吧！

我今天的演講完了謝謝大家！！

五年級:李欣儀

第五篇：競選語文課代表發言稿

競選語文課代表發言稿

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

今天我走上講臺，為的是競選語文課代表。這個職位，光榮而神圣，不是一般人的人能做得好的。

競選這個職位，是因為我有豐富的工作經驗，三、四年級時我曾擔任過語文課代表。我每天第一節課課前把收好的作業送到老師辦公室；第二節課下課后我去老師辦公室拿作業并下發給同學們。而且我覺得我有不錯的管理能力，如果我的組員在午讀時間講話或沒有抄作業，我會立刻提醒（他），起到監督的作用。

如果我成功地擔任了語文課代表這個職位，我一定會做到以下八點：

一、每天提醒小組長收作業;

二、每天主動把作業送到老師辦公室去；

三、每天主動到老師辦公室拿作業，并發給同學們；

四、每天主動詢問語文作業并寫在黑板上；

五、如果有同學沒做完（甚至沒做）或沒帶的情況，我首先會記下他們的名字，并在第一時間通報給語文老師；

六、老師一叫，不管我是在玩游戲、看書或寫作業，必須隨叫隨到；

七、幫同學們排憂解難。相反，如果我沒被選上，我會認真地反省自己的問題，找出“名落孫山”的原因，并盡力改正，取得同學們的信任，爭取在下一屆評選活動中選上。

希望大家能投我一票！謝謝大家！

505班黃芊澤