第一篇：入黨積極分子思想匯報：這才是真正的課堂

敬愛的黨組織:

都說黨校課堂是桂子山上最好的課堂。上過兩次黨課之后，我深深體會到了這一點兒。在入黨積極分子動員大會上，班主任李榮元老師就向我們宣讀了那鋼鐵一般的紀律：自覺接受黨校的管理，不遲到，不早退，不無故缺席……無故缺席1次不予結業，請假2次以上取消本次培訓資格……。聽聽那不容商量的語氣，再看看那不容置疑的文字，感覺只有一個字——嚴。不過只有在高標準的嚴格要求下才能鍛煉出素質過硬的共產黨員。

黨校的班級還有明確的分工：班內設有班長，紀律委員，宣傳委員；班內分小組，每個小組又設組長，副組長，宣傳員，這樣一來就可以各司其職，組內及班內的各項工作就可以有條不紊的進行了。當然，黨校課堂分配給每一個學員的任務也是不少的：每周都要寫一篇心得體會，而且要投到各大網站上，還有課前15分鐘發言，你不用擔心誰會不按時完成作業，因為這些任務既與個人成績掛鉤，又與小組的榮譽息息相關。黨校課堂的活動也是豐富多彩的：看錄像《輝煌六十年》、社會實踐活動、爭先創優活動等等，這不僅調動了每位學員的積極性，還培養了他們的能力，增強了集體榮譽感。

4月9日晚，我懷著激動與敬畏的心情第一次走進了黨校的課堂，看著同學們一個個端端正正地坐在那里，我的心里更緊張了，暗下決心：自己一定要好好表現，爭取早日入黨。上課了，老師在上面聲情并茂的講課，同學們在下面飛速地記著筆記，沒有一個人干與黨課無關的事情，教室里異常的靜。我震撼了：久違了這樣的課堂，大學里這樣的課堂能有幾個？這才是真正的課堂！老師與同學之間也時不時地互動幾下，使課堂氣氛顯得格外輕松活潑。講的內容雖有些枯燥，但同學們聽得卻是那么的認真。我被課堂上那種氛圍深深地折服了……

黨校的課堂不愧為桂子山上最好的課堂！黨校的班級不愧為桂子山上最好的班級！這里有鐵一般的紀律，不容許任何一個人去褻瀆；這里有明確的分工，在各個干部的協調配合下，顯得井然有序；這里既有任務又有檢查，絕不會讓一個人漏網。

再想想我們平時的課堂，不禁有些慚愧，更有些憂慮。課前基本不點名，遲到甚或是逃課也無人問津。上課時老師只管講課，學生在下面想聽就聽，不想聽就玩手機、聊天、睡覺……唉，這哪里像課堂啊？在這樣的課堂能好好學習嗎？在這樣的環境下，學習效率能高嗎？大家好好反思一下吧！

如果大學的每一個課堂都像黨校課堂那樣，我想有些同學的成績也就不會那么差了，每一個人的前途也就有希望了，我們祖國的明天也就有希望了。我很榮幸能走進黨校的課堂！

匯報人：好范文

第二篇：入黨積極分子思想匯報：一個真正的黨員

敬愛的黨組織：

上周我們主要學習了黨的宗旨，后者引起了我的思考，宗旨是指組織或個人行為的根本目的和意圖，黨的宗旨是全心全意為人民服務，可是我們怎樣才能全心全意為人民服務呢?而要切實做到全心全意為人民服務我們該如何要求自己呢?

其實，我們可以把全心全意為人民服務縮小一些來看，比如說，在今天毫不利己，專門利人，無私奉獻是為人民服務;顧全大局，先公后私，愛崗敬業，辦事公道也是為人民服務;同志們，同事間，同學間相互關心、相互愛護、相互幫助也是為人民服務，等等。古人云：“夫不積硅步無以至千里，不積小流無以成江河”，當我們把這些為人民服務的事情做好了，我們離我們的奮斗目標也越來越近了。

在生活中有很多黨員貪污腐敗的現象，他們只是借著黨員的稱號為謀個人利益并沒有為老百姓服務，在利益面前他們首先想到的是他們自己的利益，而不是把老百姓的利益時時刻刻裝在心中。在利益面前，當他們思想上有一丁兒點的猶豫時就意味著作為一名黨員他是不合格的;我們應該切記：權為民所用，情為民所系，利為民所謀。要把人民的利益高于一切作為自己的行為準則，加深為人民服務的思想意識，做好全心全意服務工作。

我們也應該學習一代又一代共產黨員的實踐黨的宗旨的典范：雷鋒把有限的生命投入到無限的為人民服務中去;孔繁森為藏族人民“二離桑梓，獨戀雪城”;牛玉儒是黨的好干部，人民的好公仆，廉潔為公，執政為民，始終保持公仆本色;焦裕祿為了蘭考人民幸福不怕艱苦;任長霞執政為民忠于職守;吳天祥立足崗位服務社會為黨分憂為民解困;汪洋湖帶領人民群眾脫貧致富……如果一名黨員能夠像他們那樣，心中牽系著百姓，思百姓之所想，以民為天，那么我們離共產黨*的最終目標也越來越近了。

而作為一名大學生，尤其是一名入黨積極分子，我們又該如何做呢?

一、我們應該自覺加強黨性修養，逐步樹立為人民服務的世界觀，二、我們應該刻苦學習科學文化知識，努力增強為人民服務的本。著名教育家竺可楨老先生這樣說：“一個民族內憂外患，貧窮落后并不可怕，可怕的是人民，特別是大學里培養出來的知識分子沒有科學頭腦，輕信、盲從，這樣的民族有亡國的危險。”從中我們可以看出，我們大學生任重道遠，肩負起時代歷史的重任。

三、從身邊小事做起，培養為人民服務的習慣。

如果有這個覺悟的話我們才真正的算是有資格參加黨校培訓的，但是我們不能只在自己的大腦里想想就算了，我們要時刻的記在心里，并且付諸于行動，為人民服務，做一個有益于人民的人，為建設共產黨*獻出自己微薄的力量，這樣的話，人生才會有意義，人生的意義或許就是找到一個目標然后一直的堅持下去吧，我相信，我不會后悔。

匯報人：xiexiebang

第三篇：入黨積極分子思想匯報：入黨是一種信仰

入黨思想匯報：入黨是一種信仰

尊敬黨組織：

我一直堅信，信仰不是一個空泛的概念，更不是可以拿來用做交易的砝碼，入黨不是個純粹的政治問題，而是對理想信仰與政治立場的考驗。有人問我：你入黨是為了什么，入黨后又能做些什么？其實我心中早有答案：入黨是一種人生追求，能夠體現我的人生價值，更多地實現黨的先進性和代表性，入黨并不是為了做官、謀利，是要以黨員的標準要求自己，鞭策自己，改善自己，讓黨的紀律約束自己。古人云：“輕財足以聚人，律己足以服人，量寬足以得人，身先足以率人。”共產黨員應該率先強化自身的道德修養，成為社會道德風尚的楷模，道德力量的榜樣。以江澤民同志為核心的黨的第三代領導集體在我國社會經濟步入新的發展時期，重提“以德治國”，并將之作為重要的治國方略是有其重要的時代意義的。正人必先正己。“上清而無欲，則下正而民樸。”特別是對于共產黨員而言，就要做到帶頭識大體，顧大局，先公后私，大公無私，克己奉公；要毫不利己，專門利人；要吃苦在前，享受在后，勇于犧牲，樂于奉獻；要清正廉潔，公道正派，不謀私利。要按照科學發展觀的要求嚴格要求自己，自重、自勵，經受住苦與樂、公與私、是與非、榮與辱、義與利等的諸多考驗。

長期以來所受的教育，始終鞭策著我要做一個誠實、守信、正直、高尚的人。然而耳聞目睹了許多人民群眾對于一些黨員干部的意見與不滿。的確，在當今的社會環境里，個別共產黨員的不良行為，對社會風氣產生了十分消極的影響，渙散人心，消磨意志，嚴重損害黨和政府的形象。因而一度以來，使我對共產黨員的先進性產生了困頓和猶疑。在我看來，一名合格的黨員的心里應當永遠裝著人民群眾，要真的在把全心全意為人民服務作為自己始終不渝的追求，正是有了這份追求才能恪盡職守，忘我工作，也正是有了這份追求才能一身正氣，襟懷坦蕩。

對于我這樣一名要求加入偉大的共產黨的中年人而言，不論組織上是否入黨，都應做到首先在思想上入黨，而且要長期的注意檢查自己做黨員的動機，找出差距，以高度的自覺性，正確的認識自己，嚴于解剖自己，堅定信心。

我個人也在平常的生活和學習中積極努力的提高自身的素質，希望在黨組織的指導下進一步向黨組織靠攏！

此致

敬禮！

匯報人：

2008年11月

第四篇：積極分子思想匯報：真正的人生

積極分子入黨思想匯報：真正的人生觀念。

敬愛的黨組織：

這次的黨課學習內容是由政法學院的教授梅萍老師主講的中國共產黨的價值觀。教材上生發為第十一章的內容，中國共產黨人的世界觀，人生觀，價值觀。梅老師用豐富生動的語言和具體可感的材料向我們由淺入深的展示了人生價值的真正含義。也讓我們明確了作為共產黨員必須具備的價值修養，整個課堂生動活躍，引起了我們所有同學的巨大興趣。

首先我們在老師的帶領下明確了價值和價值觀的正確涵義，要理解事物在具體領域中的意義，首先就是要明白它的一般概念。理解價值范疇，需要注意的是，價值是一個關系范疇，也是一個意義范疇，從第一方面來看，價值的類型就可以分為正價值，負價值和零價值，梅老師以授課情況和同學們的反應來做了淺顯易懂的比喻，讓我們明白了價值的特別之處是在于客體和主體之間是否有滿足與被滿足的關系。這讓我思考的一點是共產黨員在把握這一點的時候也要從滿足的關系出發，用怎樣的標準判斷才能來確定的衡量一個共產黨黨員是否具有人生價值呢?從以上的內容出發，就應該是看人的行動是否滿足黨和人民的利益需求，這樣一來就不難解釋，馬克思主義的世界觀，人生觀，價值觀是中國共產黨員的必然選擇。

價值來源于客體，取決于主體，產生于實踐。所以共產黨員在加強自身價值修養的過程中，就是要把握以上的規律和特點，在具體的行動中完善自我，獲得進步。我們在上學期的思想道德修養與法律基礎這門學科中就學習了有關于人生價值的相關內容，明確了人生的真正價值在于奉獻，在于對社會的貢獻，而此次黨課從更加具體的方面闡述和生發了價值對于**黨員這樣一個特殊的群體所具有的涵義。

這次授課內容的重點是共產黨人應有的人生價值觀。共產黨員的人生觀，世界觀，價值觀，就是馬克思主義的世界觀，人生觀，價值觀。具體來講就是理解全心全意為人民服務的人生觀，正確理解集體利益高于一切的價值觀。全心全意為人民服務是中國共產黨的宗旨，而真正要將它當做是一項人生觀來真正的理解和吸收是非常不容易的，老師以總理共產黨的相關實例給我們展示了什么是一個真正的合格的黨員該做出的表率。溫總理在汶川地震中真正的表現出了一個以人民利益為出發點的大國的總理應該表現出的高尚品格，是所有的共產黨員應該學習的榜樣。短短的視頻也感動了在場的所有黨課學生，我們用熱烈的掌聲表達了自己的觸動和學習的決心，真正為自己能有這樣的好總理而感到幸福。

感動中國人物叢飛雖然已經去世了，但他的美好品質卻始終的在人們的身邊閃光。我們和老師一起又一次重溫了他的感人事跡，更是讓我們對共產黨人的人生價值觀有個更進一步的理解和思考。主講的梅老師也是有十六年教齡和黨齡的老教師和老黨員了，她深刻的理解和分析，動情的講授，無疑也給我們做出了現實生活中的具體可感的表率。她帶著黨員的身份開始了杏壇流離的生活，兩種身份的完美統一，一定是非常難能可貴的。

最后老師還解決了我們的具體問題，即大學入黨積極分子加強價值觀的途徑和方法，解決了我們的實際問題，讓我們獲益匪淺。正如魯迅先生懷著極大的熱忱曾動情的說過，無窮的遠方，無數的人們，都和我有關。作為共產黨員，更是要明確這一點，雖然真正做到是十分不易的，但仍要時刻努力，我想只有這樣，才能更好的實現人生價值，也就是，擁有一個真正的，有意義的人生。

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第五篇：入黨積極分子思想匯報

入黨積極分子思想匯報

時間流逝，從提交入黨申請書到今天已有一年，而我很榮幸地能被黨支部確定為入黨積極分子并能參加這次中共西北大學第215期入黨積極分子培訓班。作為一名入黨積極分子，經過近一個禮拜深入的學習，使我在思想上有了很大的進步，從懵懂到真正的認識，最大的收獲是我進一步端正了入黨動機，清楚的認識了黨的性質和指導思想，認真學習了黨章，明確了黨的權力和義務。不再只是單純地想入黨，想學習黨的先進理論和思想而已，而是想更深入地了解我們的黨，以一個黨員的身份要求自己，使自己在上人生的路上能更快的成長和進步，早日為祖國盡自己的一份力量。近來國家經歷的風雨更需要我們以實際行動來愛我們的祖國！通過黨課學習更堅定了我要求加入中國共產黨的決心，堅定了我的共產主義信念。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心,代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的發展方向,代表中國最廣大人民的根本利益.這是表述了”兩個先鋒隊”,”一個核心”和”三個代表”,全面而深刻地揭示了中國共產黨的性質.特別是”三個代表”重要思想,是以江澤民同志為核心的黨的第三代領導集體,結合我國實際國情,前矚未來所做出的精辟論斷,是對馬克思主義建黨學說的最新發展,是我黨在新世紀的政治宣言和行動指南.中國共產黨的指導思想不止是”三個代表”重要思想,它同時包括:馬列主義,毛澤東思想和鄧小平理論這三個重要思想.這四個重要思想是一脈相承的科學理論體系.其中,馬克思主義是全世界無產階級政黨領導人民群眾進行革命和建設的理論基礎,列寧主義是帝國主義和無產階級革命時代的馬克思主義,毛澤東思想是馬列主義同中國革命實踐相結合的產物,鄧小平理論和”三個代表”重要思想是當代中國的馬克思主義,對于發展,鞏固社會主義事業有十分重大現實意義.我作為一名入黨積極分子,要自覺用馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和”三個代表”重要思想來武裝自己的頭腦,指導自己的行為。