第一篇：讀書中歲月長有感

讀書中歲月長有感

讀完第一遍、第二遍則要帶著問題去讀：1.為什么讀書2.怎樣讀書3.讀書的好處。為什么讀書？人書之間，書豈能負我。我十分認同這句話，如果我以不好的態度去讀書，書自然反饋給我的是不好的。怎樣去讀書？能夠從中獲得愉悅就可以了；不必非要和買股票一樣志在必得。開卷有益講得就是這個事，打開了書卷，獲得了愉悅，對我們就是有益的。讀書，不一定說你讀書就必須讀個徹徹底底，不一定非明白它講的什么，作者想表達什么，為什么要寫這個文章，我們應該從中獲得什么……你讀了這本書可以忘掉自己，投入進去心情愉悅就可以達到了讀書的初衷。

讀書的好處：在書中你可以兔起鶻落，盡情撒野，你就是世界的王，就是自我的王。在書中我可以當成任何一個角色，在任何一個地方，干任何一件事情。我可以為白雪公主被女巫用毒蘋果毒死而哭，為她和白馬王子結婚而高興。人家都說，看電視劇為里面的任務哭、笑，是因為演技好，讀書讀到哭、校，是因為我們真真正正的投入了。為人物處身投地的去著想。到了樂以忘憂的境界，遠離喧鬧，忘掉自己，不知今夕何夕的投入，自然會讀的有趣味了，有快樂了。美麗和讀書本來是兩個不相關的詞語，如今作者把它們連了起來。這就是讀書的美麗，這就是美麗的讀書。怎么才能美麗，讀書才能使我們美麗。怎樣讀書，美麗的讀書。讀書是傳播文明的一種方式，是凈化心靈的方式，是使人心情愉悅的方式。要想明白世間事，開心智必先讀書。

“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”讀書要從校開始，讀者說：讀書要趁早。不要等夕陽西下時才懂得珍惜，要在朝陽初升時懂得讀書，讀書吧少年！

第二篇：讀山居歲月有感

讀山居歲月有感1

“五·一”期間，我認真地閱讀了媽媽給我買的“國際大獎小說”——《山居歲月》，當我翻開第一頁時，我便被這本書迷住了。一股強烈的欲望使我像干渴的禾苗吮吸甘露一樣津津有味地看完了這本書。

這是一本講述了一個男孩離群到克斯奇山生存整整一年的事情的書。紐約男孩山姆·葛博禮在五月的一天離開了家，他要到克斯奇山尋找祖父留下的葛博禮農場。一把小刀、一捆繩索、一把斧頭、一些打火石和鋼片是他為這次出走準備的所有東西。對山姆而言，這不是一次短暫的旅行或露營，他要像樹一樣在森林中長久地、獨立地生存。隨著山姆深入森林的腳步，“野外生存”這四個字漸漸地不再是一種抽象的符號和虛幻的想象，他的真實、艱辛和迷人如同磁石一般吸引著所有沒有勇氣和機會進入野外的我們。如何用打火石和鋼片點燃火種，如何把木頭削成魚鉤在溪水中掉鱒魚，如何在沒有魚的時候尋找貽貝和山慈菇果腹……當這些人類用千百年時間習得又被人類用千百年時間忘卻的生存技巧在一個叫山姆的紐約男孩離群索居的日子里神奇的再現是，我才驚奇的發現自己已經和孕育生命的大自然離得多么遙遠!生活在舒適、安逸而又離大自然遙遠的城市中，我即喪失了一種來自本能的生存意志，也錯過了無數來自生命深處的感動，

“我太想要一只獵鷹了，就不顧一切地手腳并用往上爬。……當我醒來時，看到驚風毛茸茸的臉上有兩只灰色的眼睛，身上的羽毛像印第安人的羽箭一樣到處亂翹，藍色大嘴向下彎，表情看起來總是笑瞇瞇的。‘驚風，你還挺漂亮的嘛！’我說。驚風抖抖羽毛。我把它捧起來，貼近下巴，用鼻子去搓揉它溫暖的羽毛，聞起來好香。我好喜歡它。從這一刻起，我愛上了這只鳥。”正是這只叫驚風的幼小獵鷹和浣熊杰西、“氣壓計”五十雀、黃鼠狼“男爵”等眾多動物一起陪伴著山姆度過了那些遠離人群的山居歲月，也正是這些豐富而靈動的生命形式使山姆以一個孩子的直覺體悟了大自然的神秘與偉大。正是這來自自然深處的感動催使我、鼓勵我讀完了這本好書。有機會接觸《山居歲月》的我是幸運的；能像我一樣讀完這本好書的人也是幸運的。

我是一個愛讀書的男孩，書讓我的生活變得充實，變得美好。讀書可以增長知識，讀書可以陶冶情操，讀書可以讓你變得快樂起來。讓我們多讀書，好讀書，讀好書，閱讀對我們有意義的書，并從中體會到書中透露的美好情感，理解作者想要表達的意思，還可以和一起父母閱讀，分享讀書的快樂與感動。讓我們行動起來，讓讀書成為我們的生活方式！

讀山居歲月有感2

這本書雖然講得是主人公山姆野外生存的故事，但是，卻深深地吸引著我。

我覺得山姆很帥。

這不是指外表，而是指他做事很帥。你看，一個家境不錯的男孩不好好地呆在城里，獨自闖入森林，更加令人奇怪的是，他不是去野餐踏青，而是去居住在森林。這做法是不是很帥?而且在森林里有房住，有衣穿，有食物吃，還有寵物，這可是真正的帥!

我覺得山姆很牛。

他一個人住在野外，靠一把小刀、一捆繩、一把斧頭、一些打火石和鋼片生活，這是很牛的。他會點燃火種，會有一根繩釣魚，會尋找可吃的食物……這些本領都是自己在書中學到的，這可是無師自通，這要是換做是我，我餓死在那都不一定呢!

若要鍛煉自己，野外生存的確是一種很棒的方法。特別是長期宅在家中的人，脫離人群的喧鬧，脫離機器的刺耳，來到山林中，呼吸純正的新鮮空氣，這是人與自然最和諧的交流方式。大自然創造了我們，我們就要學習在大自然中生存的方式，因為，人終究歸屬自然。

合上書，我也有點想去森林獨自生活，只不過，還是要先掌握掌握方法再說。

讀山居歲月有感3

寒假，我讀完了《山居歲月》這本書，它講述了一個男孩子學習在野外獨自生活的故事。

紐約男孩山姆在五月的一天離開了家，他要到克斯奇山尋找曾祖父留下來的葛博禮農場，一把小刀，一捆繩索，一把斧頭，一些打火石好鋼片，是他為這次出走準備的所有東西。對山姆而言，這不是一次短暫的旅行或露營，他是要像樹一樣在森林中長久地、獨立的生存。跟隨山姆深入森林的腳步，“野外生存”這四個字漸漸地不再是一種抽象的符號和虛幻的想象，它的真實、艱辛好迷人，如同磁鐵一樣吸引著沒有勇氣好沒有機會深入森林的我。

山姆是一個勇敢、智慧、有耐心……合為一體的人。他智慧，在山林中有了一個樹屋，穿著兔皮內衣褲，鹿皮做的夾克，溫暖、寬松、帥氣。他有耐心，在釣魚時，魚鉤斷了，他堅持了，又做了一個魚鉤，一連釣了五條鱒魚才罷手。最令我佩服的是他的勇氣，他居然敢爬到鷹巢中，不顧母鷹的追趕，抓起一只小鷹跑了。后來，他還教會小鷹學會了飛行、捕食，讓它成為一只聰明的有素質的獵鷹，真是太大膽了。

對照山姆，我感到有些慚愧。每當到了電閃雷鳴的夜晚，我都會沖到媽媽的被子里，或讓奶奶一起睡。在睡覺的時候，做了噩夢就哇哇大哭，再也睡不著了。現在一比較，我可真膽小呀!看了這本書以后，我下定決心要做一個勇敢的孩子!

我看完了這本書，學到了許許多多的生存方法。以后我在遇到什么困難，都會像山姆一樣，勇敢面對，有信心戰勝它。

讀山居歲月有感4

在我很小的時候，就渴看能體驗森林面的生活并不僅僅感到惡玩，而是心坎在盼望成長。

美邦息野珍?克雷赫德?喬亂寫的《山居歲月》就圓了爾的“森林”夢。客人私山姆?葛博禮在克斯奇山上生活了將近一年，在這段時光中，他跟他捕獲的措鷹驚風一伏生涯、成長。假如山姆?葛博禮不勇氣，沒有自負，十分膽小，這么，他不可能意識大天然的神奇之處不可能認浣熊杰東、黃鼠狼小姐……

紐約男孩山姆?葛博禮在蒲月的一地分開了家，他要到克斯奇山覓找曾祖父遺留下去的葛博禮工場。一把小刀、一把斧頭、一捆繩子、一些擊火石和鋼片是他替這次出奔籌備的所有東西。對山姆葛博禮而言，這不是一次欠久的含營或旅言，他是要像樹一樣在森林中久長地、獨破地生存，跟著山姆?葛博禮逐步深刻森林的足步，“家外生存”這四個字匆匆地再是一種形象的符號和空幻的設想它的實在、艱苦和迷人的猶如磁鐵個別呼引著沒有勇氣和機遇入進森林的咱們。最后山姆?葛博禮在克斯奇山上生活了將近一年之后才離別了這一次長久的旅走。

讀了這標書后，我曉得了人生中最主要的二樣東西：誠信和自信。媽媽曾經告知功我：“干一樣事領有自信，就即是勝利了一半。”我似懂非懂地點了拍板，讀完《山居歲月》后我才實正理解了從信是我生中不可缺乏一樣貨色。如果你的己生中多了勇氣，那么你的畢生將會像紅啟水那樣。

讀山居歲月有感5

每一個人都有一次嘗試，《山居歲月》中的主人公也是。

《山居歲月》中：紐約男孩山姆在五月的一天離開了家，他要到克斯奇山尋找曾祖父遺留下來的葛博禮農場。小刀、繩索、斧頭、打火石和鋼片是他為這次出走準備的所有東西。對山姆來說，這不是一次短暫的旅行或露營，他是要在森林中長久地、獨立的生存。

在中國，孩子們都生活在“飯來張口，衣來伸手”的環境中。不管長的多大，都牽著父母衣襟走過春秋冬夏。甚至，很多大學生連衣服都不會洗，不親自動手，從小就養成依賴的習慣，常常需要母親陪伴在身邊，而因此退學，就這樣荒廢了自己的學業。然而我們的小山姆，小小年紀卻可以獨自生活在森林里幾年的時間，如果是我們城里的孩子在那樣的環境中存活1個月就已經很不錯了。山姆又讓我想到了自己，平時只會依賴父母，自己力所能及的家務都懶的做，現在我可以幫媽媽干家務活了。

剛看到這本書的時候,第一個感覺,這是另一個版本的《魯濱遜漂流記》,看完全書后,改變了這一看法,《山居歲月》和《魯賓遜漂流記》最大的不同在于 ：“魯濱遜的野外生存是意外之下迫不得已的,而男孩山姆卻是認準目標,下定決心,全無畏懼的走進森林,甘心情愿的開始了自己的野外生存之旅......但他們都有一個共同點，那就是把自己所學到的知識運用到了實踐中。”

《 山居歲月》這本書改變了我懶惰的毛病，我希望有跟多的人能和我一樣變勤勞。

讀山居歲月有感6

在我很小的時候，就渴望能體驗森林里的生活，并不僅僅覺得好玩，而是內心在渴望成長。

美國作家珍?克雷赫德?喬治寫的《山居歲月》就圓了我的“森林”夢。主人公山姆?葛博禮在克斯奇山上生活了將近一年，在這段時間中，他和他捕捉的措鷹驚風一起生活、成長。如果山姆?葛博禮沒有勇氣，沒有自信，非常膽小，那么，他不可能認識大自然的神奇之處，不可能認浣熊杰西、黃鼠狼小姐……

紐約男孩山姆?葛博禮在五月的一天離開了家，他要到克斯奇山尋找曾祖父遺留下來的葛博禮農場。一把小刀、一把斧頭、一捆繩索、一些打火石和鋼片是他為這次出走準備的所有東西。對山姆葛博禮而言，這不是一次短暫的露營或旅行，他是要像樹一樣在森林中長久地、獨立地生存，隨著山姆?葛博禮逐漸深入森林的腳步，“野外生存”這四個字漸漸地再是一種抽象的符號和虛幻的想象，它的真實、艱辛和迷人的如同磁鐵一般吸引著沒有勇氣和機會進入森林的我們。最后山姆?葛博禮在克斯奇山上生活了將近一年之后才告別了這一次長久的旅行。

讀了這本書后，我知道了人生中最重要的兩樣東西：誠信和自信。媽媽曾經告訴過我：“做一樣事擁有自信，就等于成功了一半。”我似懂非懂地點了點頭，讀完《山居歲月》后，我才真正懂得了自信是人生中不可缺少一樣東西。如果你的人生中少了勇氣，那么你的一生將會像白開水那樣。

讀山居歲月有感7

《山居歲月》是一本大獎小說，作家用筆墨描寫出一個紐約男孩離開自己的家，去克斯奇山去尋找曾祖父遺留的葛博里農場。

在整個途中，“我”認識了不少人，我在這座山上訓練出了一只獵鷹，他的名字叫“驚風”，是它給我弄了不少食物。在這座奇妙的克斯奇山，“我”還認識了了很多動物朋友：黃鼠狼男爵、浣熊杰西它們也是“我”探險過程中不可缺少的一部分，它們更是我忠實的朋友。在冒險中，“我”給自己做了一個樹窩去住，“我”的衣服使用鹿皮做的，內衣褲是用兔子皮做的。屋中的家具也是“我”親手做成的。有一天“我”樹屋內的床上，有一個男子在呼呼大睡，那位男子是一名英語教師，“我”和他住了幾天，他就走了……

我是很贊同15歲的中學生出門探險，但是一定要有自我保護意識，和要有豐富的知識，這樣的人，才能獨自出遠門，就像文中的主角：山姆。他獨自一人在野外住了將近2年之久，就是因他充滿智慧、留心觀察種。種事情才能在天氣多變的克斯奇山上存活下來，作者用大量的筆墨寫了在克斯奇山上遇見的種。種事物，和探險過程，我很喜歡這本書，他是我們進山探險的“指南針”大家都不妨買來讀一讀。

讀山居歲月有感8

前幾天媽媽給我買了本國際大獎小說《山居歲月》，主人翁山姆是個紐約男孩，在五月的一天離開家，帶上他早已準備好的一把小刀、一捆繩索、一把斧頭、一些打火石和鋼片，去克斯奇山，尋找曾祖父遺留下來的葛博禮農場的故事。

他在一座大森林中，自己燒樹洞做房子，為自己做了一個大樹屋，他為了謀生，自己四處捕獵尋找食物，歷盡艱險做陷阱，憑著他的機智、勇敢把一只剛出生的小鷹訓練成獵鷹，還用火把一棵鐵杉樹燒成了空心書屋，年僅10歲的他用自己學到的知識為自己準備了一個家，過著無憂無慮，幸福的生活。

書中山姆面對大自然的挑戰臨危不懼，他的機智、勇敢、獨立、堅定、堅強的精神深深感動了我。最使我感興趣的是第十五章“打獵”，講的是在打獵季節，山姆潛伏在樹上，窺視獵人打獵，當獵人打中獵物而找不到而著急時，他就把他訓練的獵鷹驚風放出去，利用它把獵人引開，趁機下樹，獲取獵人找不到的獵物，我佩服山姆的獨立性，更佩服他的膽量、勇氣和信心。

這本書很好，特別值得我們同學讀一讀，書中的好詞好句都用的十分恰當，而且每一章節都充滿了幽默性。如果你還沒讀過這本書的話，我奉勸你趕快買來讀一讀，你會有意想不到的收獲。

讀山居歲月有感9

讀了《山居歲月》這本書，我有很多感悟。

這個故事主要講了紐約男孩山姆在五月的一天離開了家，他要到克斯其山尋找曾祖父遺留下來的葛博禮農場。一把小刀、一捆繩索、一把斧頭、一些打火石和鋼片是他為這次出走準備的所有東西。

像我們這么大的孩子飯來張口，依來伸手。而山姆獨自一大人在森林里生活了一個月左右，山姆竟然有如此勇氣，真讓我驚訝。這個故事告訴我們要敢于實踐和不屈不饒的精神。我們要向山姆學習碰到困難的時候要勇敢的去面對。

今天，我讀了一本名叫《山居歲月》的書。內容是這樣的：一個紐約男孩渴望郊外生活，于是他獨自去曾祖父在山里的農場生活。他經過一系列的考驗，適應了山居生活。最后，他和他的家人在那里蓋了一座房子，等他長大后再去獨居。

我也渴望在山里豐富多彩的生活，我贊賞這個男孩敢于嘗試未知的生活，克服一切艱難。男孩的父母也很通情達理，同意他去，放手讓他一個人探索。我們也要學習生活知識，以適應長大后能獨立生活。我也渴望能到大自然中過一過山居生活！

讀山居歲月有感10

也許，以森林中的樹屋為家，在森林中以獵殺動物，吃野生植物為生的生活，是很多男孩的夢想。

《山居歲月》一中的主人公山姆就體驗過這種生活。但是他也發現，在叢林中生存，不僅僅只有自由，還有困難，恐懼，不是所有人都能在叢林中生存的。在暴風雪來臨時，他總是生怕食物儲存不夠，怕被餓死;在剛到叢林的那夜晚，他因不會生火，也沒有在叢林中生活的經驗，抓到了魚卻沒能燒熟它;在叢林中，他時時生怕被人發現而被帶回紐約市。他在叢林中生活了幾年，歷經了風雨，飽經了風霜，才知道生存不會像想象中一樣簡單。

現在，我們生活在鋼筋水泥的城市中，過著飯來張口，衣來伸手的生活，沒有體會過生活的艱辛，只知道在父母的懷抱中舒適地生活。可是，會有多少人想過，父母的保護只是暫時的，我們最終還是得獨自在社會上立足，獨自面對生活的考驗。雖然我們也許永遠不會像主人公山姆一樣在森林中生存，但是社會的考驗也許會更加嚴峻，殘酷，只有那些在社會舞臺上脫穎而出的人，才能在社會上立足，成為真正的強者。

所以，在日常生活中那些不起眼的生活經驗，生活常識，生活秘訣，都是在社會上生存的關鍵。所以，為了生存，為了在社會上自食其力，我們必須要學會生存，從現在開始!

讀山居歲月有感11

最近我讀了一本叫山居歲月的書，里面講的是一個紐約男孩一個人在山林里生活了三年自生自理。

我覺得這個小男孩非常有見識，要不然不可能在森林自己生活怎末長時間，我真佩服這個男孩，他自己一個人爬上懸崖峭壁，頂著母鷹的腳爪抓下一只小獵鷹而且把它培育成聽話的小獵鷹。

你看過《山居歲月》么？這本書介紹了一個有趣的野外生存故事。

這本書主要寫紐約男孩山姆用一把小刀、一捆繩索、一把斧頭、一些打火石和鋼片，在森林中長久地、獨立地生存的事。雖然山姆在生活中遇到了許多困難，但他在森林里依然過得快樂又幸福。

我感覺山姆很了不起，因為他能和動物說話，還能自己建樹屋，烤肉吃我以后也要像他一樣勇敢、堅強，爭取自己的事情自己做。

讀完了《山居歲月》這本書，心中的感情縱橫交錯，有贊嘆，有渴望，有遺憾。我贊嘆山姆的.智慧，我渴望山姆自由的生活，我遺憾我過不上那樣的生活。

山姆一個都市男孩，憑借自己的智慧，勞動，在山居歲月中過得有聲有色，不是說我們每個人都要到山中過日子，而是我們心中應按有一種自己獨立生活的信念，和敢于自己生活的精神，這才是山姆帶給我們的最大感悟。

我們應該靠著自己的努力，過出自己的生活。因為我們長大了！

《山居歲月》是一部美國小說，故事講述了一個紐約男孩山姆離家去找曾祖父的故事，在路上，他僅帶了一把刀，一捆繩索，一把斧頭，一些打火石和銅片，他要像樹木一樣在森林里長久，獨立地生存。

山姆的森林生活充實快樂，他有許多動物朋友，他們非常要好他們和想。他們互相關心，幫助，互相分享。

這本書想磁石一樣喜迎著我，吸引著沒有機會，沒有勇氣，進入野外生存的我們。

我在山姆身上看到了許多閃光點，在沒有火、饑寒交迫的情況下，他沒有退縮，依然堅持，這是他堅定的信念；在野外生活中，他運用了豐富的書本知識，制作工具，布下陷阱捕獲獵物，等這些都是他平時他從書本上知道的知識，有了生活的時間和積累，讓山姆變得強大起來；馴養獵鷹，和小老鼠，小松鼠交朋友，這是一種友善

有時候我真的很羨慕山姆，他真的很像一只自由自在的小小鳥能生活在一個只屬于自己而不屬于別人的生活天地里。

讀山居歲月有感12

一個十五六歲的小男孩湯姆，為了在父母面前證明自己有獨立生活的能力，就離家出走，并帶走了僅有的一點東西而已——打火石，鋼片，斧頭和繩索來到了他外祖父留下的一座山上。他靠著自己的能力住進樹洞，做衣服，馴養獵鷹以及和獵鷹一起外出打獵滿載而歸還想著貯存食物過冬。他靠著自己的能力度過了一天又一天，一月又一月，一個又一個冬天，直到他父母找到他并從此定居在這片森林。

我們不妨想一想一個十五六歲的男孩，要在一個荒蕪人煙的地方完全獨立起來，生存下去，是多么的不容易。而活在當今世界的我們呢？有哪個孩子不是過著衣來伸手飯來張口的日子。有哪個孩子不是依賴著父母過著幸福生活呢？有哪個孩子能像《山居歲月》里的小男孩湯姆一樣，完全靠著自己的能力過這獨立自主自強的生活呢？恐怕沒有一個人做得到吧！甚至有些孩子連自己的事都做不好。如果這些孩子長大后會怎樣呢？

著名的作家雨果曾經說道：“我寧愿靠我自己的力量打開我的前途，而不愿求有力者垂青歷史。”而康有為也曾說道：“自強為天下健，志剛為大君之。”如果我們不能做到自主，獨立，自強，我們根本不可能在這個社會繼續生存下去。如果我們在這個社會已經生存不下去了，那我們的存在還有什么意義呢？我們不如消失算了。所以，我們要學會獨立，自主，自強。

我的媽媽就是一個活生生的例子，她從小就失去了母親，從小就失去了母親的關愛。可我的媽媽呢？她并沒有因此而墮落，而是更加堅強，更加獨立。她靠著自己的能力在其他方面更加努力，自立自強，生存下去。從小就做到了獨立自主自強。而我們如果從小失去了母親，你還有生活下去的希望么？所以，請向湯姆學習一起獨立自主自強，才能像湯姆一樣從小做一個有能力，做一個真正有價值的人。

獨立自主自強，才能生存下去。

讀山居歲月有感13

《山居歲月》是一本國際大獎小說，它不僅好看，而且我回味不覺。

紐約男孩山姆在五月的一天離開了家，他要到克斯奇山尋找曾祖父遺留下來的葛博禮農場。一把小刀、一捆繩索、一把斧頭、一些打火石和鋼片是他為這次出走所準備的所有東西。對山姆而言，這不是一次短暫的旅行或露營，他是要像樹一樣在森林中長久地獨立生存。 在山居歲月中，山姆學習了怎樣生火，怎樣制作鹽巴，怎樣烹調貽貝，制作取暖火爐……每一個學習的過程，山姆都付出了很多的努力，但他沒有絲豪的退縮。

山姆是一個勇敢、智慧、耐心，合為一體的人。他的勇氣，讓他居然敢爬到鷹巢中，不顧母鷹的追趕，抓起一只小鷹然后逃跑，一只聰明的有素質的獵鷹。他的智慧，讓他在山林中有了一個樹屋。兔皮內衣褲，鹿皮做的夾克，是他的形象。他的耐心，讓他在釣魚時，盡管魚鉤斷了，但是他堅持了，又做了一個魚鉤，一連釣了五條鱒魚才罷手。山姆住在的那個樹屋旁邊出現了一個陌生人，可他并沒有趕走他，還熱情地款待他。他和那個陌生人相處地很愉快，他跟那個陌生人一起做竹筏，一起做果醬，相處地其樂融融。他們還用樹皮做成柳笛吹《年輕的航海家》。從他身上，我又看到了寬容。山姆在山里的生活跟我們比起來，簡直是相差太遠了。我們睡在這個溫暖、平穩的屋子里，而他睡在那個木屋里。我們每天過著飯來張手的日子，而他肚子餓了還要自己捕獵動物弄來吃，而且可能捕不到東西，要餓肚子!我們應該學習這個男孩能吃苦，能自生自立的精神!現在，我們大多是獨生子女，由于一些家長的寵愛，很嬌氣，更談不上獨立面對生活，而山姆這種精神正是我們要學習的。我們并不用像山姆那樣去樹林中生存，但需要像山姆一樣學會獨立，這才是這本書要告訴我們的道理。

讀了這本書后，我受益匪淺，盡管我不能像山姆一樣，去山里自力更生，但是我要學習他的精神，做一個自食其力、勇敢，堅強的人！

讀山居歲月有感14

假如讓你在深山中生活，你會怎樣？假如讓你在沒有人的陪伴下在深山里生活，你會覺得孤單嗎？那么，一只老鷹會給你帶來快樂嗎？我想你們應該會答復“不會”不過那可不一定。這你就有一位呢，想理解他的話，就和我一同來吧！！

男孩山姆在五月的一天分開了家里，他要去尋覓曾祖父遺留下來的葛博禮農場。在分開之前，山姆只帶了一把小刀、一捆繩索、一把斧頭，一些打火石和崗片。僅僅這些他就動身了……

你們說他在山中生活的快不快樂？孤不孤獨？有沒有同伴？那我就通知大家，他快樂得不得了，一點點都不孤獨，而且還有許多的“同伴”不過這個同伴呢，有點奇異。它是一只鷹和一只黃鼠狼，怎樣樣？你有沒有這樣的同伴？自我覺得一個能和動物交朋友的人一定十分了不起的人，即便你具有高超的身手，但也一定能和動物交朋友呀！本書中，山姆是一個十分十分英勇的男孩子。在面對生存環境的阻撓下，應用本人學到的野外求生學問，讓本人在常人無法生存的深山你頑強的生活了下來。這種生活是沒人陪，沒人說話，就是與人隔絕的中央。在這種中央生活，最難熬的就是孤單。但卻又能夠領會到常人無法領會到的東西。假如一個人沒有堅決的意志，沒有野外求生的學問，沒有急中生智的才能，那恐怕是無法在無水、無食、無衣、無人……在沒有一切的中央生存的余公開，不能放棄，一定要抓住一絲希望。或許一絲希望，就救活了本人！

看了《山居歲月》明白了野外求生是何等的重要，或許野外生存的學問，是你的探求法寶呢！！

讀山居歲月有感15

太陽，漸漸升起，陽光透過窗戶，柔柔的，照在書架上那本普通的書《山居歲月》。此刻，我正閑來無事，索性拿起它，讀著。

山姆，一位男孩，在一天早晨離開了家，他要到祖父的農場，開始危險而困難的野外生存，一把小刀，一些火柴，一些繩索是他為這次生存做唯一準備。

跟著山姆深入森林的腳步，野外生存不再像是一個困難并而危險的冒險，他真實，他迷人如吸鐵石一般吸引著所有愛冒險的朋友，在如野人般的生活中，山姆交了許多新朋友，一天天的成長起來，從他開始的困難，到現在的悠然快活，那可以是那方便的。這次的生存可不是一天兩天的事兒，那可將近一年呀！這不是一個普通的事兒，這需要多么大的勇氣與毅力呀，經過很多事，經過一次次的困難，他一天天的明白：依賴是害你的，勇敢面對才能讓你不斷的進步。

閉止，合上《山居歲月》，我深深的愛上了這本書，合上書，沉良久，我漸漸明白，也漸漸領悟到了：面對才是對待困難的最佳的辦法。

是啊！我沒法像山姆那么勇敢，那么獨立，在家中幫忙燒個菜也比登天還難呀！更別說什么野外生存了，這都是依賴父母的后果吧！我以前常為父母的疏乎而怪罪父母，現在想起是多么的慚愧。

各位，我相信你們也常常依賴父母，對吧？依賴在無意間成了一種習慣，成了種危害自己的未來的一種武器。我們不能再依賴父母了，如果繼續依賴，那么你的未來將是一片黑暗，相信吧，只有獨立，才能讓自己進步和成長，睜眼看看世界，要努力，不能坐以待斃，為自己開創一片美好的未來。

告別依賴，走向獨立，相信我，你的未來將不再黑暗，山姆，讀你，受用了。

第三篇：讀《撫摸歲月》有感

讀<<撫摸歲月>>有感

記憶中，書是我成長的伴侶，也是啟迪我人生的一把鑰匙。在我記憶里，最刻骨銘心的，還是最近看的<<撫摸歲月>>。

我最喜歡的章節，是養蠶的那一段。政府號召農民們養蠶，何英阿姨覺得何妨不去試一試，于是拿了蠶卵開始養蠶，蠶生長得很快，她每天都要到山上采集桑葉來喂蠶，不到兩三個月就養成大蠶。當蠶結成蛹以后，她把絲剪下來，換回一塊綠色小碎花布，媽媽把布給她和妹妹各做一件衣服，她穿在身上，心里美滋滋的。

讀到這里，讓我想起我自己，跟何英阿姨相比，相差太遠了。我太嬌慣我自己了。學習上，遇到不會做的題目，沒有經過認真思考，我就大叫一聲：“媽，過來！”。生活上，還有很多事情不會自理。當別人問我鞋子為什么這么臟時，我就會白他一眼，口中說到：“不行嗎？”。我連洗個衣服洗雙鞋子都洗不好，就更別說養蠶了，恐怕我連自己都管不好。

那是一個風和日麗的周未下午，我高高興興地從同學家回來，媽媽看見我回來了，便應聲道：“過來洗碗。”我一聽這話，就不高興了，嘟起小嘴說：“我不想洗。”媽媽一聽這話，也生氣了，說：“我天天洗碗都要洗，你有空幫忙做一點力所能及的家務活，既可以鍛煉自己，也可以減輕媽媽的負擔，趕緊過來！”我極不情愿地挪著腳，慢悠悠地走到廚房，極不情愿地拿起刷子和碗，懶洋洋地洗起來。現在讀了<<撫摸歲月>>，知道了何英阿姨小時候什么都要干，我對自己的懶

惰行為羞愧萬分。

何英阿姨以及前輩們，從今天開始，我要下定決心，向您們學習：學習您們熱愛勞動，艱苦樸素的精神；學習您們不怕困難，努力克服的精神；學習您們不怕苦不怕累，勤勞善良的精神。使自己做到刻苦學習，天天向上，爭做一個德智體美全面發展的好少年。

第四篇：讀山居歲月有感

讀山居歲月有感

讀山居歲月有感1

在我很小的時候，就渴看能體驗森林面的生活并不僅僅感到惡玩，而是心坎在盼望成長。

美邦息野珍?克雷赫德?喬亂寫的《山居歲月》就圓了爾的“森林”夢。客人私山姆?葛博禮在克斯奇山上生活了將近一年，在這段時光中，他跟他捕獲的措鷹驚風一伏生涯、成長。假如山姆?葛博禮不勇氣，沒有自負，十分膽小，這么，他不可能意識大天然的神奇之處不可能認浣熊杰東、黃鼠狼小姐……

紐約男孩山姆?葛博禮在蒲月的一地分開了家，他要到克斯奇山覓找曾祖父遺留下去的葛博禮工場。一把小刀、一把斧頭、一捆繩子、一些擊火石和鋼片是他替這次出奔籌備的所有東西。對山姆葛博禮而言，這不是一次欠久的含營或旅言，他是要像樹一樣在森林中久長地、獨破地生存，跟著山姆?葛博禮逐步深刻森林的足步，“家外生存”這四個字匆匆地再是一種形象的符號和空幻的設想它的實在、艱苦和迷人的猶如磁鐵個別呼引著沒有勇氣和機遇入進森林的咱們。最后山姆?葛博禮在克斯奇山上生活了將近一年之后才離別了這一次長久的旅走。

讀了這標書后，我曉得了人生中最主要的二樣東西：誠信和自信。媽媽曾經告知功我：“干一樣事領有自信，就即是勝利了一半。”我似懂非懂地點了拍板，讀完《山居歲月》后我才實正理解了從信是我生中不可缺乏一樣貨色。如果你的己生中多了勇氣，那么你的畢生將會像紅啟水那樣。

讀山居歲月有感2

讀了《山居歲月》這本書，我情不自禁地向往主人公山姆在濃密森林生活的自在，又有點驚訝主人公山姆獨自在一個人煙稀少的大森林里生存。

山姆是一位樂觀，勇于探險生活的男孩。因為山姆還小，就敢一個人出來到克斯奇山尋找曾祖父遺留下來的葛博禮農場。一把小刀、一捆繩索、一把斧頭、一些打火石和鋼片是他探險生活的僅有物品。對山姆而言，這是他人生當中最刺激的一次露營。在廣袤的森林中，一個男孩獨居在這里，你肯定會想到他必死無疑。可是，山姆非常聰明：衣服破了，就捕一些鹿，用鹿皮做衣料，用鹿肉做成熏鹿肉。他還把烏龜殼當飯碗。此外，他把大樹燒了一個洞，作為房間呢！……

在這本書中，我還非常佩服山姆一點，那就是他能和動物友好相處。比如：那脾氣暴躁的狐貍“男爵”，也和山姆交上了朋友。

在現實生活中，如果我們如書中的主人公山姆那樣在濃密的森林中長住，肯定會碰到重重困難，飽受折磨，不能生存。因為我們生活在幸福的家庭里，過著“衣來伸手，飯來張口”的日子，缺少自理能力鍛煉，平時又怕苦，又怕累。跟書中的主人公相比，我們一定要在獨立生活自理方面繼續努力。

讀了《山居歲月》這本書后，我受益匪淺：人只要擁有不怕苦，不怕累的思想，一雙會發現的眼睛和敢于創造的手，哪怕是在艱難的時刻，你也不會害怕，樂觀、勇敢地生存。

讀山居歲月有感3

《山居歲月》是一本國際大獎小說，它不僅好看，而且我回味不覺。

紐約男孩山姆在五月的一天離開了家，他要到克斯奇山尋找曾祖父遺留下來的葛博禮農場。一把小刀、一捆繩索、一把斧頭、一些打火石和鋼片是他為這次出走所準備的所有東西。對山姆而言，這不是一次短暫的旅行或露營，他是要像樹一樣在森林中長久地獨立生存。 在山居歲月中，山姆學習了怎樣生火，怎樣制作鹽巴，怎樣烹調貽貝，制作取暖火爐……每一個學習的過程，山姆都付出了很多的努力，但他沒有絲豪的退縮。

山姆是一個勇敢、智慧、耐心，合為一體的人。他的勇氣，讓他居然敢爬到鷹巢中，不顧母鷹的追趕，抓起一只小鷹然后逃跑，一只聰明的有素質的獵鷹。他的智慧，讓他在山林中有了一個樹屋。兔皮內衣褲，鹿皮做的夾克，是他的形象。他的耐心，讓他在釣魚時，盡管魚鉤斷了，但是他堅持了，又做了一個魚鉤，一連釣了五條鱒魚才罷手。山姆住在的那個樹屋旁邊出現了一個陌生人，可他并沒有趕走他，還熱情地款待他。他和那個陌生人相處地很愉快，他跟那個陌生人一起做竹筏，一起做果醬，相處地其樂融融。他們還用樹皮做成柳笛吹《年輕的航海家》。從他身上，我又看到了寬容。山姆在山里的生活跟我們比起來，簡直是相差太遠了。我們睡在這個溫暖、平穩的屋子里，而他睡在那個木屋里。我們每天過著飯來張手的日子，而他肚子餓了還要自己捕獵動物弄來吃，而且可能捕不到東西，要餓肚子!我們應該學習這個男孩能吃苦，能自生自立的精神!現在，我們大多是獨生子女，由于一些家長的寵愛，很嬌氣，更談不上獨立面對生活，而山姆這種精神正是我們要學習的。我們并不用像山姆那樣去樹林中生存，但需要像山姆一樣學會獨立，這才是這本書要告訴我們的道理。

讀了這本書后，我受益匪淺，盡管我不能像山姆一樣，去山里自力更生，但是我要學習他的精神，做一個自食其力、勇敢，堅強的人！

讀山居歲月有感4

在我很小的時候，就渴望能體驗森林里的生活，并不僅僅覺得好玩，而是內心在渴望成長。

美國作家珍?克雷赫德?喬治寫的《山居歲月》就圓了我的“森林”夢。主人公山姆?葛博禮在克斯奇山上生活了將近一年，在這段時間中，他和他捕捉的措鷹驚風一起生活、成長。如果山姆?葛博禮沒有勇氣，沒有自信，非常膽小，那么，他不可能認識大自然的神奇之處，不可能認浣熊杰西、黃鼠狼小姐……

紐約男孩山姆?葛博禮在五月的一天離開了家，他要到克斯奇山尋找曾祖父遺留下來的葛博禮農場。一把小刀、一把斧頭、一捆繩索、一些打火石和鋼片是他為這次出走準備的所有東西。對山姆葛博禮而言，這不是一次短暫的露營或旅行，他是要像樹一樣在森林中長久地、獨立地生存，隨著山姆?葛博禮逐漸深入森林的腳步，“野外生存”這四個字漸漸地再是一種抽象的符號和虛幻的想象，它的真實、艱辛和迷人的如同磁鐵一般吸引著沒有勇氣和機會進入森林的我們。最后山姆?葛博禮在克斯奇山上生活了將近一年之后才告別了這一次長久的旅行。

讀了這本書后，我知道了人生中最重要的兩樣東西：誠信和自信。媽媽曾經告訴過我：“做一樣事擁有自信，就等于成功了一半。”我似懂非懂地點了點頭，讀完《山居歲月》后，我才真正懂得了自信是人生中不可缺少一樣東西。如果你的人生中少了勇氣，那么你的一生將會像白開水那樣。

讀山居歲月有感5

前不久我讀完世界銀獎小說《山居歲月》，合上書本，從在椅子上，頭仰著，閉上眼睛，回想起那令人耐人尋味的故事，還有那些驚險、傷心、勵志的畫面，不由地從心里贊這本書。本書的主人公山姆正在享用著過寒假的歡樂，與小同伴一同文娛，無拘無束時，遇到一件令人懊喪的事。一天吃飯時，他的父親對他說：“山姆，你曾經13歲了，該獨立了。我準備將你送往葛采爾森林去尋覓你爺爺的遺物與小宅，行嗎？”山姆曉得那是個風險的森林，可是他爸爸又那么溫和地對他說，只好點頭容許了。第二天，他被子送往森林，他的冒險開端了，他先找到了許多木料，制成了所需求的家具，后面還認識了小鷹“驚風”，與它成為同伴。往后，它們一同協作，躲過野獸與獵人的追殺，完成了任務。

誰會置信一個未成為大人的少年，竟然本人在一片危機四伏的森林里，而且完好地生存了下去。他用聰慧發明了本人的小家，用勇氣去捕殺獵物和與敵人抗戰，用持之以恒的肉體完成了本人的目的，還用那好強的心理找到遺物，令人服氣。

想一想，我們和他一樣大，一樣出生于老百姓家，為何這些質量我們卻沒有？要是換作我們會怎樣做？能否會堅持不住，逃了出來？假如堅持下去會怎樣？一連串的問題讓我重復考慮，重復揣摩，最后得到了一個啟示：作為一個與山姆同門同歲的人，作為一個衣來伸手，飯來張口的我們來說，山姆是我們的典范，我們應該學習他那機智英勇，持之以恒，英勇無畏的品德，固然不能去森林去體驗，但是我們能夠從生活中的點點滴滴中表現出來，不要當一個“小皇帝”。

讀山居歲月有感6

讀了《山居歲月》這本書，我有很多感悟。

這個故事主要講了紐約男孩山姆在五月的一天離開了家，他要到克斯其山尋找曾祖父遺留下來的葛博禮農場。一把小刀、一捆繩索、一把斧頭、一些打火石和鋼片是他為這次出走準備的所有東西。

像我們這么大的孩子飯來張口，依來伸手。而山姆獨自一大人在森林里生活了一個月左右，山姆竟然有如此勇氣，真讓我驚訝。這個故事告訴我們要敢于實踐和不屈不饒的精神。我們要向山姆學習碰到困難的時候要勇敢的去面對。

今天，我讀了一本名叫《山居歲月》的書。內容是這樣的：一個紐約男孩渴望郊外生活，于是他獨自去曾祖父在山里的農場生活。他經過一系列的考驗，適應了山居生活。最后，他和他的家人在那里蓋了一座房子，等他長大后再去獨居。

我也渴望在山里豐富多彩的生活，我贊賞這個男孩敢于嘗試未知的生活，克服一切艱難。男孩的父母也很通情達理，同意他去，放手讓他一個人探索。我們也要學習生活知識，以適應長大后能獨立生活。我也渴望能到大自然中過一過山居生活！

讀山居歲月有感7

最近我讀了一本叫山居歲月的書，里面講的是一個紐約男孩一個人在山林里生活了三年自生自理。

我覺得這個小男孩非常有見識，要不然不可能在森林自己生活怎末長時間，我真佩服這個男孩，他自己一個人爬上懸崖峭壁，頂著母鷹的腳爪抓下一只小獵鷹而且把它培育成聽話的小獵鷹。

你看過《山居歲月》么？這本書介紹了一個有趣的野外生存故事。

這本書主要寫紐約男孩山姆用一把小刀、一捆繩索、一把斧頭、一些打火石和鋼片，在森林中長久地、獨立地生存的事。雖然山姆在生活中遇到了許多困難，但他在森林里依然過得快樂又幸福。

我感覺山姆很了不起，因為他能和動物說話，還能自己建樹屋，烤肉吃我以后也要像他一樣勇敢、堅強，爭取自己的事情自己做。

讀完了《山居歲月》這本書，心中的感情縱橫交錯，有贊嘆，有渴望，有遺憾。我贊嘆山姆的智慧，我渴望山姆自由的生活，我遺憾我過不上那樣的生活。

山姆一個都市男孩，憑借自己的智慧，勞動，在山居歲月中過得有聲有色，不是說我們每個人都要到山中過日子，而是我們心中應按有一種自己獨立生活的信念，和敢于自己生活的精神，這才是山姆帶給我們的最大感悟。

我們應該靠著自己的努力，過出自己的生活。因為我們長大了！

《山居歲月》是一部美國小說，故事講述了一個紐約男孩山姆離家去找曾祖父的故事，在路上，他僅帶了一把刀，一捆繩索，一把斧頭，一些打火石和銅片，他要像樹木一樣在森林里長久，獨立地生存。

山姆的森林生活充實快樂，他有許多動物朋友，他們非常要好他們和想。他們互相關心，幫助，互相分享。

這本書想磁石一樣喜迎著我，吸引著沒有機會，沒有勇氣，進入野外生存的我們。

我在山姆身上看到了許多閃光點，在沒有火、饑寒交迫的情況下，他沒有退縮，依然堅持，這是他堅定的信念；在野外生活中，他運用了豐富的書本知識，制作工具，布下陷阱捕獲獵物，等這些都是他平時他從書本上知道的知識，有了生活的時間和積累，讓山姆變得強大起來；馴養獵鷹，和小老鼠，小松鼠交朋友，這是一種友善

有時候我真的很羨慕山姆，他真的很像一只自由自在的小小鳥能生活在一個只屬于自己而不屬于別人的生活天地里。

讀山居歲月有感8

今天，我又讀了一遍《山居歲月》，故事中的情節再一次讓我入迷。就像《華盛頓電報》對它的評價一樣：“十分令人詫異，這本書吸收我一讀再讀。它老少咸宜、作風清爽，讓人耐人尋味。”

這本書寫了紐約男孩山姆，在五月的一天分開家。他要到克斯奇山尋覓曾祖父遺留下來的葛博禮農場。一把小刀，一捆繩索，一把斧頭，幾顆打火石和鋼片是他為這次出走準備的一切東西。關于山姆而言，這不是一次短暫的游覽或露營，他是要像樹一樣在森林中持久地獨立地生存。

跟隨著山姆深化森林的腳步，“野外生存”這四個字慢慢地不再是一種籠統的符號和虛幻的想像，它的真實。艱苦和誘人好像磁石普通吸收著一切沒有勇氣和時機進入野外的我們。如何用打火石和鋼片點燃火種；如何把木頭削成漁鉤在溪水中釣魚；如何在沒有魚的時分尋覓貝殼和山慈姑果腹……當這些人類用千百年時間習得，又被人類用千百年時間忘卻的生存技巧在一個叫山姆的紐約男孩離群索居的日子里神奇地再現時，我們才驚覺我們曾經和孕育了一切生命的自然界離得有多么悠遠！

“驚風抖抖羽毛。我把它捧起來，貼近下巴，用鼻子去搓揉它暖和的毛……從這一刻起，我就愛上了這只鳥。看它滑稽、蠢笨的動作，感受生命的存在，真令人高興。”正是這只名叫驚風的幼小獵鷹與森林里的眾多動物陪伴著山姆，讓他在這遠離人群的深山里，不再孤獨。

山姆在少年時期可以有選擇離群索居生活方式的自在和勇氣是僥幸的；有時機能和《山居歲月》相遇的人們也是僥幸的，它讓我們找到了本人的內心深處。

讀山居歲月有感9

一個十五六歲的小男孩湯姆，為了在父母面前證明自己有獨立生活的能力，就離家出走，并帶走了僅有的一點東西而已——打火石，鋼片，斧頭和繩索來到了他外祖父留下的一座山上。他靠著自己的能力住進樹洞，做衣服，馴養獵鷹以及和獵鷹一起外出打獵滿載而歸還想著貯存食物過冬。他靠著自己的能力度過了一天又一天，一月又一月，一個又一個冬天，直到他父母找到他并從此定居在這片森林。

我們不妨想一想一個十五六歲的男孩，要在一個荒蕪人煙的地方完全獨立起來，生存下去，是多么的不容易。而活在當今世界的我們呢？有哪個孩子不是過著衣來伸手飯來張口的日子。有哪個孩子不是依賴著父母過著幸福生活呢？有哪個孩子能像《山居歲月》里的小男孩湯姆一樣，完全靠著自己的能力過這獨立自主自強的生活呢？恐怕沒有一個人做得到吧！甚至有些孩子連自己的事都做不好。如果這些孩子長大后會怎樣呢？

著名的作家雨果曾經說道：“我寧愿靠我自己的力量打開我的前途，而不愿求有力者垂青歷史。”而康有為也曾說道：“自強為天下健，志剛為大君之。”如果我們不能做到自主，獨立，自強，我們根本不可能在這個社會繼續生存下去。如果我們在這個社會已經生存不下去了，那我們的存在還有什么意義呢？我們不如消失算了。所以，我們要學會獨立，自主，自強。

我的媽媽就是一個活生生的例子，她從小就失去了母親，從小就失去了母親的關愛。可我的媽媽呢？她并沒有因此而墮落，而是更加堅強，更加獨立。她靠著自己的能力在其他方面更加努力，自立自強，生存下去。從小就做到了獨立自主自強。而我們如果從小失去了母親，你還有生活下去的希望么？所以，請向湯姆學習一起獨立自主自強，才能像湯姆一樣從小做一個有能力，做一個真正有價值的人。

獨立自主自強，才能生存下去。

讀山居歲月有感10

“五·一”期間，我認真地閱讀了媽媽給我買的“國際大獎小說”——《山居歲月》，當我翻開第一頁時，我便被這本書迷住了。一股強烈的欲望使我像干渴的禾苗吮吸甘露一樣津津有味地看完了這本書。

這是一本講述了一個男孩離群到克斯奇山生存整整一年的事情的書。紐約男孩山姆·葛博禮在五月的一天離開了家，他要到克斯奇山尋找祖父留下的葛博禮農場。一把小刀、一捆繩索、一把斧頭、一些打火石和鋼片是他為這次出走準備的所有東西。對山姆而言，這不是一次短暫的旅行或露營，他要像樹一樣在森林中長久地、獨立地生存。隨著山姆深入森林的腳步，“野外生存”這四個字漸漸地不再是一種抽象的符號和虛幻的想象，他的真實、艱辛和迷人如同磁石一般吸引著所有沒有勇氣和機會進入野外的我們。如何用打火石和鋼片點燃火種，如何把木頭削成魚鉤在溪水中掉鱒魚，如何在沒有魚的時候尋找貽貝和山慈菇果腹……當這些人類用千百年時間習得又被人類用千百年時間忘卻的生存技巧在一個叫山姆的紐約男孩離群索居的日子里神奇的再現是，我才驚奇的發現自己已經和孕育生命的大自然離得多么遙遠!生活在舒適、安逸而又離大自然遙遠的城市中，我即喪失了一種來自本能的生存意志，也錯過了無數來自生命深處的感動，

“我太想要一只獵鷹了，就不顧一切地手腳并用往上爬。……當我醒來時，看到驚風毛茸茸的臉上有兩只灰色的眼睛，身上的羽毛像印第安人的羽箭一樣到處亂翹，藍色大嘴向下彎，表情看起來總是笑瞇瞇的。‘驚風，你還挺漂亮的嘛！’我說。驚風抖抖羽毛。我把它捧起來，貼近下巴，用鼻子去搓揉它溫暖的羽毛，聞起來好香。我好喜歡它。從這一刻起，我愛上了這只鳥。”正是這只叫驚風的幼小獵鷹和浣熊杰西、“氣壓計”五十雀、黃鼠狼“男爵”等眾多動物一起陪伴著山姆度過了那些遠離人群的山居歲月，也正是這些豐富而靈動的生命形式使山姆以一個孩子的直覺體悟了大自然的神秘與偉大。正是這來自自然深處的感動催使我、鼓勵我讀完了這本好書。有機會接觸《山居歲月》的我是幸運的；能像我一樣讀完這本好書的人也是幸運的。

我是一個愛讀書的男孩，書讓我的生活變得充實，變得美好。讀書可以增長知識，讀書可以陶冶情操，讀書可以讓你變得快樂起來。讓我們多讀書，好讀書，讀好書，閱讀對我們有意義的書，并從中體會到書中透露的美好情感，理解作者想要表達的意思，還可以和一起父母閱讀，分享讀書的快樂與感動。讓我們行動起來，讓讀書成為我們的生活方式！

讀山居歲月有感11

《山居歲月》是一本大獎小說，作家用筆墨描寫出一個紐約男孩離開自己的家，去克斯奇山去尋找曾祖父遺留的葛博里農場。

在整個途中，“我”認識了不少人，我在這座山上訓練出了一只獵鷹，他的名字叫“驚風”，是它給我弄了不少食物。在這座奇妙的克斯奇山，“我”還認識了了很多動物朋友：黃鼠狼男爵、浣熊杰西它們也是“我”探險過程中不可缺少的一部分，它們更是我忠實的朋友。在冒險中，“我”給自己做了一個樹窩去住，“我”的衣服使用鹿皮做的，內衣褲是用兔子皮做的。屋中的家具也是“我”親手做成的。有一天“我”樹屋內的床上，有一個男子在呼呼大睡，那位男子是一名英語教師，“我”和他住了幾天，他就走了……

我是很贊同15歲的中學生出門探險，但是一定要有自我保護意識，和要有豐富的知識，這樣的人，才能獨自出遠門，就像文中的主角：山姆。他獨自一人在野外住了將近2年之久，就是因他充滿智慧、留心觀察種。種事情才能在天氣多變的克斯奇山上存活下來，作者用大量的筆墨寫了在克斯奇山上遇見的種。種事物，和探險過程，我很喜歡這本書，他是我們進山探險的“指南針”大家都不妨買來讀一讀。

讀山居歲月有感12

這本書雖然講得是主人公山姆野外生存的故事，但是，卻深深地吸引著我。

我覺得山姆很帥。

這不是指外表，而是指他做事很帥。你看，一個家境不錯的男孩不好好地呆在城里，獨自闖入森林，更加令人奇怪的是，他不是去野餐踏青，而是去居住在森林。這做法是不是很帥?而且在森林里有房住，有衣穿，有食物吃，還有寵物，這可是真正的帥!

我覺得山姆很牛。

他一個人住在野外，靠一把小刀、一捆繩、一把斧頭、一些打火石和鋼片生活，這是很牛的。他會點燃火種，會有一根繩釣魚，會尋找可吃的食物……這些本領都是自己在書中學到的，這可是無師自通，這要是換做是我，我餓死在那都不一定呢!

若要鍛煉自己，野外生存的確是一種很棒的方法。特別是長期宅在家中的人，脫離人群的喧鬧，脫離機器的刺耳，來到山林中，呼吸純正的新鮮空氣，這是人與自然最和諧的交流方式。大自然創造了我們，我們就要學習在大自然中生存的方式，因為，人終究歸屬自然。

合上書，我也有點想去森林獨自生活，只不過，還是要先掌握掌握方法再說。

讀山居歲月有感13

每一個人都有一次嘗試，《山居歲月》中的主人公也是。

《山居歲月》中：紐約男孩山姆在五月的一天離開了家，他要到克斯奇山尋找曾祖父遺留下來的葛博禮農場。小刀、繩索、斧頭、打火石和鋼片是他為這次出走準備的所有東西。對山姆來說，這不是一次短暫的旅行或露營，他是要在森林中長久地、獨立的生存。

在中國，孩子們都生活在“飯來張口，衣來伸手”的環境中。不管長的多大，都牽著父母衣襟走過春秋冬夏。甚至，很多大學生連衣服都不會洗，不親自動手，從小就養成依賴的習慣，常常需要母親陪伴在身邊，而因此退學，就這樣荒廢了自己的學業。然而我們的小山姆，小小年紀卻可以獨自生活在森林里幾年的時間，如果是我們城里的孩子在那樣的環境中存活1個月就已經很不錯了。山姆又讓我想到了自己，平時只會依賴父母，自己力所能及的家務都懶的做，現在我可以幫媽媽干家務活了。

剛看到這本書的時候,第一個感覺,這是另一個版本的《魯濱遜漂流記》,看完全書后,改變了這一看法,《山居歲月》和《魯賓遜漂流記》最大的不同在于 ：“魯濱遜的野外生存是意外之下迫不得已的,而男孩山姆卻是認準目標,下定決心,全無畏懼的走進森林,甘心情愿的開始了自己的野外生存之旅......但他們都有一個共同點，那就是把自己所學到的知識運用到了實踐中。”

《 山居歲月》這本書改變了我懶惰的毛病，我希望有跟多的人能和我一樣變勤勞。

讀山居歲月有感14

寒假，我讀完了《山居歲月》這本書，它講述了一個男孩子學習在野外獨自生活的故事。

紐約男孩山姆在五月的一天離開了家，他要到克斯奇山尋找曾祖父留下來的葛博禮農場，一把小刀，一捆繩索，一把斧頭，一些打火石好鋼片，是他為這次出走準備的所有東西。對山姆而言，這不是一次短暫的旅行或露營，他是要像樹一樣在森林中長久地、獨立的生存。跟隨山姆深入森林的腳步，“野外生存”這四個字漸漸地不再是一種抽象的符號和虛幻的想象，它的真實、艱辛好迷人，如同磁鐵一樣吸引著沒有勇氣好沒有機會深入森林的我。

山姆是一個勇敢、智慧、有耐心……合為一體的人。他智慧，在山林中有了一個樹屋，穿著兔皮內衣褲，鹿皮做的夾克，溫暖、寬松、帥氣。他有耐心，在釣魚時，魚鉤斷了，他堅持了，又做了一個魚鉤，一連釣了五條鱒魚才罷手。最令我佩服的是他的勇氣，他居然敢爬到鷹巢中，不顧母鷹的追趕，抓起一只小鷹跑了。后來，他還教會小鷹學會了飛行、捕食，讓它成為一只聰明的有素質的獵鷹，真是太大膽了。

對照山姆，我感到有些慚愧。每當到了電閃雷鳴的夜晚，我都會沖到媽媽的被子里，或讓奶奶一起睡。在睡覺的'時候，做了噩夢就哇哇大哭，再也睡不著了。現在一比較，我可真膽小呀!看了這本書以后，我下定決心要做一個勇敢的孩子!

我看完了這本書，學到了許許多多的生存方法。以后我在遇到什么困難，都會像山姆一樣，勇敢面對，有信心戰勝它。

讀山居歲月有感15

前幾天媽媽給我買了本國際大獎小說《山居歲月》，主人翁山姆是個紐約男孩，在五月的一天離開家，帶上他早已準備好的一把小刀、一捆繩索、一把斧頭、一些打火石和鋼片，去克斯奇山，尋找曾祖父遺留下來的葛博禮農場的故事。

他在一座大森林中，自己燒樹洞做房子，為自己做了一個大樹屋，他為了謀生，自己四處捕獵尋找食物，歷盡艱險做陷阱，憑著他的機智、勇敢把一只剛出生的小鷹訓練成獵鷹，還用火把一棵鐵杉樹燒成了空心書屋，年僅10歲的他用自己學到的知識為自己準備了一個家，過著無憂無慮，幸福的生活。

書中山姆面對大自然的挑戰臨危不懼，他的機智、勇敢、獨立、堅定、堅強的精神深深感動了我。最使我感興趣的是第十五章“打獵”，講的是在打獵季節，山姆潛伏在樹上，窺視獵人打獵，當獵人打中獵物而找不到而著急時，他就把他訓練的獵鷹驚風放出去，利用它把獵人引開，趁機下樹，獲取獵人找不到的獵物，我佩服山姆的獨立性，更佩服他的膽量、勇氣和信心。

這本書很好，特別值得我們同學讀一讀，書中的好詞好句都用的十分恰當，而且每一章節都充滿了幽默性。如果你還沒讀過這本書的話，我奉勸你趕快買來讀一讀，你會有意想不到的收獲。

讀山居歲月有感16

也許，以森林中的樹屋為家，在森林中以獵殺動物，吃野生植物為生的生活，是很多男孩的夢想。

《山居歲月》一中的主人公山姆就體驗過這種生活。但是他也發現，在叢林中生存，不僅僅只有自由，還有困難，恐懼，不是所有人都能在叢林中生存的。在暴風雪來臨時，他總是生怕食物儲存不夠，怕被餓死;在剛到叢林的那夜晚，他因不會生火，也沒有在叢林中生活的經驗，抓到了魚卻沒能燒熟它;在叢林中，他時時生怕被人發現而被帶回紐約市。他在叢林中生活了幾年，歷經了風雨，飽經了風霜，才知道生存不會像想象中一樣簡單。

現在，我們生活在鋼筋水泥的城市中，過著飯來張口，衣來伸手的生活，沒有體會過生活的艱辛，只知道在父母的懷抱中舒適地生活。可是，會有多少人想過，父母的保護只是暫時的，我們最終還是得獨自在社會上立足，獨自面對生活的考驗。雖然我們也許永遠不會像主人公山姆一樣在森林中生存，但是社會的考驗也許會更加嚴峻，殘酷，只有那些在社會舞臺上脫穎而出的人，才能在社會上立足，成為真正的強者。

所以，在日常生活中那些不起眼的生活經驗，生活常識，生活秘訣，都是在社會上生存的關鍵。所以，為了生存，為了在社會上自食其力，我們必須要學會生存，從現在開始!

讀山居歲月有感17

假如讓你在深山中生活，你會怎樣？假如讓你在沒有人的陪伴下在深山里生活，你會覺得孤單嗎？那么，一只老鷹會給你帶來快樂嗎？我想你們應該會答復“不會”不過那可不一定。這你就有一位呢，想理解他的話，就和我一同來吧！！

男孩山姆在五月的一天分開了家里，他要去尋覓曾祖父遺留下來的葛博禮農場。在分開之前，山姆只帶了一把小刀、一捆繩索、一把斧頭，一些打火石和崗片。僅僅這些他就動身了……

你們說他在山中生活的快不快樂？孤不孤獨？有沒有同伴？那我就通知大家，他快樂得不得了，一點點都不孤獨，而且還有許多的“同伴”不過這個同伴呢，有點奇異。它是一只鷹和一只黃鼠狼，怎樣樣？你有沒有這樣的同伴？自我覺得一個能和動物交朋友的人一定十分了不起的人，即便你具有高超的身手，但也一定能和動物交朋友呀！本書中，山姆是一個十分十分英勇的男孩子。在面對生存環境的阻撓下，應用本人學到的野外求生學問，讓本人在常人無法生存的深山你頑強的生活了下來。這種生活是沒人陪，沒人說話，就是與人隔絕的中央。在這種中央生活，最難熬的就是孤單。但卻又能夠領會到常人無法領會到的東西。假如一個人沒有堅決的意志，沒有野外求生的學問，沒有急中生智的才能，那恐怕是無法在無水、無食、無衣、無人……在沒有一切的中央生存的余公開，不能放棄，一定要抓住一絲希望。或許一絲希望，就救活了本人！

看了《山居歲月》明白了野外求生是何等的重要，或許野外生存的學問，是你的探求法寶呢！！

讀山居歲月有感18

太陽，漸漸升起，陽光透過窗戶，柔柔的，照在書架上那本普通的書《山居歲月》。此刻，我正閑來無事，索性拿起它，讀著。

山姆，一位男孩，在一天早晨離開了家，他要到祖父的農場，開始危險而困難的野外生存，一把小刀，一些火柴，一些繩索是他為這次生存做唯一準備。

跟著山姆深入森林的腳步，野外生存不再像是一個困難并而危險的冒險，他真實，他迷人如吸鐵石一般吸引著所有愛冒險的朋友，在如野人般的生活中，山姆交了許多新朋友，一天天的成長起來，從他開始的困難，到現在的悠然快活，那可以是那方便的。這次的生存可不是一天兩天的事兒，那可將近一年呀！這不是一個普通的事兒，這需要多么大的勇氣與毅力呀，經過很多事，經過一次次的困難，他一天天的明白：依賴是害你的，勇敢面對才能讓你不斷的進步。

閉止，合上《山居歲月》，我深深的愛上了這本書，合上書，沉良久，我漸漸明白，也漸漸領悟到了：面對才是對待困難的最佳的辦法。

是啊！我沒法像山姆那么勇敢，那么獨立，在家中幫忙燒個菜也比登天還難呀！更別說什么野外生存了，這都是依賴父母的后果吧！我以前常為父母的疏乎而怪罪父母，現在想起是多么的慚愧。

各位，我相信你們也常常依賴父母，對吧？依賴在無意間成了一種習慣，成了種危害自己的未來的一種武器。我們不能再依賴父母了，如果繼續依賴，那么你的未來將是一片黑暗，相信吧，只有獨立，才能讓自己進步和成長，睜眼看看世界，要努力，不能坐以待斃，為自己開創一片美好的未來。

告別依賴，走向獨立，相信我，你的未來將不再黑暗，山姆，讀你，受用了。

第五篇：《書中歲月》讀書心得

《書中歲月》讀書心得

江桂枝

這個暑假我對《“新基礎教育”論》這本書都有了不同程度的認識和熟悉。一種牽掛、欲罷不能的情緒隨著新學期的來臨，日益明顯。在隨后的校本培訓中，有幸聆聽了李家成對本書的精彩導讀，目睹了他充滿激情與智慧的學者風范。精神振奮之余，信手翻讀，有感于其中的一些描述：新時期基礎教育觀中強調重視“生命性”，認為身處青少年時期的孩子，盡管他們擁有生命最寶貴的時候，卻并不知道這一時期對于人生的獨特重要價值；盡管擁有各種發展的可能，卻不知道如何選擇，如何學習，如何努力。最最懵懂少年期，正是成長煩惱時。即使讓現在的我們回首看這段時光，我們依舊看不清，說不明是怎樣度過的。等待著下課，等待著放學，等待著游戲的暑假，在等待中六年只晃了一晃就走遠了。煩惱著作業，煩惱著考試，煩惱著大人的叱罵，這些煩惱也早已飄搖得無影無蹤。我的少年時代，遠遠不像那時老師常掛在嘴上的那句話“你們像早晨8-9點鐘的太陽，世界是屬于你們的”。雖然這激動人心的話語，曾多少次激發年少的豪情。可僅此而已，我相信那時的世界從來就沒屬于過我們，相反世界老是悖離我們的意愿，不是嗎？曾經眩目的也僅僅是那年齡，那青春的年齡。只有那年齡說明著我們曾經擁有生命中最寶貴的時候啊！重視“生命性”這樣的話，確實令我深有感觸，如果我們致力于教育與學生的生命血脈溝通，如果可以表達出那天真快樂的真實生命形態，這是幸事！

書中還有這樣的一句話：差異的兩端可能是白癡，也可能是天才！白癡往往很快被識別，引來更多的關心和幫助；而天才則有可能被看作怪癖、不守規矩等，遭到更多的批評或限制。強求一致，可能扼殺天才。誰能知道從事教育一輩子的老師，又有幾人能有幸教到個把天才，卻常常要背負扼殺天才的罪名！這是我原來的認識，原來我不懂，現在卻明白了，只要我面對學生一天，就必須面對學生的差異。我們很可能由于對人的認識的“偏差”，會固執地讓學生變成我們眼中的模樣。如果以新的眼光看待學生，才能激發學生身上隱藏的巨大能量，從他們今天的行為中看到明日的輝煌！

《“新基礎教育”論》里不乏這樣的話，這樣的思想：尊重學生，生命的自覺成長。像是一個丟失了理想的人，在重新找尋理想，“新基礎教育論”試圖讓教育者回歸理想。就是像她所說：“教師從每一節課中都能得到生命的滿足。”語言中有由衷的深情，洋溢的激情，讓我不止一次嘆服：新基礎真的是春天的事業！

培根在他的《讀書論》里說過讀書有三個作用：怡情、搏采、長才。即讀書可以陶冶情操、增長知識、開闊視野。即使難讀如專業、理論書籍，我仍感激他拓展了我的視野，豐富了我的心靈，糾正了我的偏見。書籍沉默不言,他等待著人們的開啟。

盡管如此，我仍然要毫不隱晦地說，讀自己愛讀的書，哪怕只是一瞬間也能讓你感到生活的意義。因為好奇，想要了解某個人，而去看有關他的書，或他寫的書。這是我讀書的愛好。“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天”，徐志摩懷著無限深情和熱愛稱頌的這一女子---林徽因，一直是我的興趣所在。當有一天我把《林徽因傳》納入我的收藏，我的喜悅難以言喻。她外貌的美麗，活潑的言語，清新的見識，穿過時光散發出耀眼的光芒。她身上交織著清新與深刻，熱情與憂郁，只有風華絕代這個詞能寫盡其風情與才華。由于她，建筑學亦變得生動，建筑也有了生命，建筑學家儼然就是藝術家的代言。書已看過一年，然而對于這個人，我喜歡。我也喜歡過一些寫作家，如中國新銳作家---王小波。可惜在他成名之際，即悄然消逝。喜歡他書的人，近年來成幾

十、幾百倍增加。我衷心希望他的書能地久天長。

有很多時候我真感慨，語言文字的力量！跨越時空魅力依舊，仿佛有增無減！2000年前孔子以簡約的語言點出君子之道，而后世的子孫自覺或不自覺地，一一去實踐，從而形成了一個民族的靈魂。這便是《論語》。草草翻閱《論語》，雖只字片語，卻頗可玩味。觸及字眼滿目“君子”？孔圣人時時以君子自居。文中像“君子不器。”“君子懷德…..”“君子貞而不諒。”“君子成人之美……”“君子求諸己……”“君子衲于言而敏于行。”“君子坦蕩蕩……”這樣的語詞屢見不鮮，遍布全書。人心向善、向美，古人對美德的追求近乎苛刻，把博學、仁德、堅定、善良、誠信、嚴厲、樸實、坦誠……諸多品質融于一體，才曰：“君子乎！”這樣的“君子”何處尋覓呢？所以我認為孔圣人言之鑿鑿的“君子”，那是個理想狀態。就像一種夢想，一個目標，它是高遠的。但它是存在的，存在于我們每一個人的內心。

“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯”。培根的話，是要我們能領悟讀書的各種妙處。或許各種書籍的內在有許多相通處，兼容并蓄，才可顯示書的魅力，讀書人身上就有博大、精深之氣息。曾經有個人說最會寫作的，應該是數學學得最好的人。我前面提到的王小波就是其人，我記得他是留美的理工科大學生，文革期間在農村插隊時，讀完一本厚厚的高等代數，在那樣黑暗的年代。他在鏡子上用藍色鋼筆演算習題，把鏡子都寫藍了。他說那是那么美好的歲月！

今天我希望我們還有的許多美好歲月，可以有一些與讀書有關！

讀《教師的時間從哪里來，一晝夜只有24小時》有感

江桂枝

一直沒來得及讀《給教師的建議》一書，原因是沒有時間，大大小小的活動、比賽、備課、上課、聽課、筆記、聽講座，還有其他大量的無效勞動，讓我一直在抱怨沒有自己的時間。“教師的時間從哪里來？”帶著這樣的問題我開始了閱讀……

《教師的時間從哪里來，一晝夜只有24小時》，一位教師的一句話使我感觸深刻，他說：對每一節課，我都是用終生的時間來備課的。讀到這里，我不禁想：教師的時間都用來備課和上課，那家務要做嗎？孩子要教育嗎？必須的人際交往需要嗎？……頓時我認為這位教師說的話是假的。

然而當我耐心地讀了下文后，認識找到了共鳴之處。原來那位教師說的備課其實就是每天進行不斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。其實現今的教學中，我也常常感到過無知的困惑。“老師，這句詩是誰寫的？”“老師，這種現象怎么解釋？””東海漁歌是哪里的故事？“有時我會被學生那突如其來的問題問倒。所以不管是專業知識也好，教學理論也好，都應該是我發自內心的需求。今后我要多抽空讀讀各種書籍，使教給學生的教科書里的那些基礎知識成為我知識海洋里的滄海一粟，而不是全部。

時間對于很多人來說或許代表著金錢，意味著生命，可是我想，對于教師來講，時間代表的應該是全部的學生，和他們的每一次進步，每一個創舉。

不管今后我的時間有多緊，我愿為學生多留一些。

——讀《愛的教育》有感

江桂枝

幾年前曾看到過這樣一段話“我在四年前始得此書的日譯本,記得曾流了淚三日夜讀畢,就是后來在翻譯或隨便閱讀時,還深深地感到刺激,不覺眼睛潤濕.這不是悲哀的眼淚,乃是慚愧和感激的眼淚.除了人的資格以外,我在家中早已是二子二女的父親,在教育界是執過十余年的教鞭的教師.平日為人為父為師的態度,讀了這書好像丑女見了美人,自己難堪起來,不覺慚愧了流淚.”我一直想拜讀這本讓夏丐尊先生如此感動的書《愛的教育》,這個寒假終于如愿以償了.《愛的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍.吸引我的,似乎并不是其文學價值有多高,而在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大.《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華.雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你從《愛的教育》中,體會到曾經經歷過的那些類似的情感,可我們對此的態度行為可能不同.它讓我感動的同時也引發了我對于愛的一些思索.首先《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?帶著這個思考,我與這個意大利小學生一起跋涉,去探尋一個未知的答案.一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長.愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實他的意義已經融入生命.就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒.《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情.這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話.這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼.而面對我們的教育,愛應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎.夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:”教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣.沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育.“ 愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來.于是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久.這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.在感動中,我發現愛中包含著對于生活的追求.《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,”愛是什么“不會有明確的答案,但我知道”愛“是沒有限制的,小到同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓,獻血,幫助希望工程…… 雖然如同空氣般的愛有時會被”污染“,”稀釋“,甚至”消失",所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛,我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人.我想,這本書會帶給大家的并不是一種普通的愛,而是一種特殊的愛!