第一篇：2014濰坊普通高中招生統(tǒng)一考試實驗操作技能

2014濰坊普通高中招生統(tǒng)一考試實驗操作技能

一、配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液（配制50g 6%的氯化鈉溶液）

用品：托盤天平（帶砝碼）、量筒（10ml）、量筒（50ml）、藥匙、膠頭滴管、玻璃棒、燒杯、細口瓶、質(zhì)量分數(shù)大小相同的紙片、回收固體氯化鈉的容器；氯化鈉固體、蒸餾水、標簽紙

二、探究酸的化學性質(zhì)

用品：試管、試管架、試管刷、膠頭滴管、鑷子、玻璃棒、玻璃片、鐵釘回收容器；石蕊溶液（滴瓶）、酚酞溶液（滴瓶）、生銹的鐵釘、稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、PH試紙

三、探究金屬活動性強弱（金屬的性質(zhì)）

用品：試管、試管架、試管刷、鑷子、藥匙、砂紙、坩堝鉗、酒精燈、火柴、金屬回收容器；鎂條、鋅粒、鐵片、銅片、稀硫酸、稀鹽酸、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液

四、氧氣的實驗室制取

用品：鐵架臺、鐵夾、酒精燈、石棉網(wǎng)、火柴、大試管、單孔橡皮塞、導氣管（60度、120度各一）、膠皮管、集氣瓶、玻璃片、水槽、棉花、藥匙、試管架、試管刷；高錳酸鉀五、二氧化碳實驗室制取、收集及檢驗

用品：鐵架臺、鐵夾、試管、試管架、試管刷、單孔橡皮塞、導氣管（90度長短不同兩根）、膠皮管、集氣瓶、玻璃片、鑷子、藥匙、小燒杯、石灰石回收容器、酒精燈、火柴、木條；石灰石、稀鹽酸、澄清石灰水

六、酸堿鹽性質(zhì)實驗

用品：試管、試管架、膠頭滴管、玻璃棒、玻璃片、試管刷；石蕊溶液（滴瓶）、酚酞溶液（滴瓶）、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、氫氧化鉀溶液、硫酸銅溶液、PH試紙

PH試紙的使用：用玻璃棒蘸取少量溶液，滴在試紙上，大約半分鐘后與標準比色卡對比（變色時間大約在半分鐘）

第二篇：2018年普通高中招生操作技能考試免考考生公示

2018年普通高中招生實驗操作技能考試免考考生公示 考生姓名：陳旭輝 長期準考證號：2015050143 學籍號：20***220143 所在學校、班級：諸城市枳溝初中，九年級三班 班主任：李聰元

申請免考理由：患白化病，眼球震顫，視物模糊，見光流淚，無法參加實驗操作考試。

以上1名考生申請免考，現(xiàn)予以公示。公示期為2018年4月20日-4月24日，如有異議，可向諸城市創(chuàng)新教育研究中心實名反映，電話：6052957

諸城市創(chuàng)新教育研究中心

2018.4.20

第三篇：2018年實驗操作技能考試工作方案

2018年中考

實驗操作技能考試工作方案

為確保2018年理化實驗考試工作順利進行，預防突發(fā)安全事件的發(fā)生，結合實際，特制訂本方案：

一、成立領導小組

組 長： 副組長： 成 員：

指導教師： 職責分工：

**：全面負責本校初三畢業(yè)生理化實驗考試的組織實施工作。**：具體負責組織做好安全防范，維護秩序，出現(xiàn)突發(fā)事件時，做好人員疏散工作和組織工作。

**：協(xié)助學校主管理化實驗工作的領導做好安全防范，維護秩序，出現(xiàn)突發(fā)事件時，協(xié)助做好人員疏散工作和組織工作。

班主任：負責組織本班學生抽簽、侯考、組織紀律、安全教育等。*** *** *** ***：負責學生考試前常識的教育、組織學生進行充分的準備，負責考試期間應急藥品的準備和本校考生的一般性治療工作，出現(xiàn)突發(fā)事件時，協(xié)助做好救護和護送工作。

二、做好理化實驗考試安全措施落實工作

召開學校理化實驗考試工作會，學習《2018年**市初中畢業(yè)生中考實驗操作技能考試方案》，明確安全工作要求。

三、考核的組織與管理

1、監(jiān)考教師原則上由理、化、生任課教師擔任。有直系親屬參加考核的應予回避。監(jiān)考教師應認真研讀試題及評分參考，將所任學科試題涉及的實驗操作一遍，熟悉考核規(guī)程，確定各個等級評定。等級評定應堅持公平、公正原則，實驗操作考核中每次安排30人，分5個 小組，每組6人。監(jiān)考教師還應對可能發(fā)生的問題及不安全操作及時制止和處理。

2、教務處按考生抽簽的情況分組。

3、實驗操作考核工作結束后，監(jiān)考教師填寫《***2018年中考實驗操作技能考查成績表》，匯總后報教務處。

四、考場的設置

1、抽簽負責： ***

2、地點：實驗室門前

3、考場的設置

化學實驗室：新教學樓一樓 監(jiān)考老師：*** 物理實驗室：新教學樓一樓 監(jiān)考老師：***

五、考核時間：5月22日-24日。

六、考核要求 實驗教師：

1、要求實驗室儀器良好率為100％，庫存藥品數(shù)量充足，分組儀器質(zhì)量可靠，室內(nèi)衛(wèi)生清潔，做好考試儀器、藥品、輔助器材的準備工作。

2、實驗室應充分做好防火、防爆炸、防中毒、防觸電、防腐蝕等準備工作，應配有醫(yī)務人員或急救箱等防護設備。

考生要求：

1、由監(jiān)考老師宣布開考后，考生方可開始選擇所需器材，進行實驗操作。時間一到，不管操作是否完成，都應立即終止（結束前3分鐘由監(jiān)考老師提示時間）。

2、按考題要求，把該記、該算的數(shù)據(jù)及計算過程寫在考核用紙上。

3、操作完成后，要做好儀器的整理、清洗、歸位，廢液倒入指定容器內(nèi)（計入考試成績）。

4、實驗完成后，應向監(jiān)考老師報告實驗完畢，經(jīng)監(jiān)考老師允許后即刻離開考場，不詢問考試結果。

5、考試中注意安靜，愛護儀器，故意損壞儀器要賠償。

6、考試過程嚴禁作弊，違者取消考試資格。

***中學

2018年5月9日

第四篇：中等學校招生文化統(tǒng)一考試

江蘇省淮安市2010年初中畢業(yè)暨中等學校招生文化統(tǒng)一考試 語 文 試 題

歡迎參加中考，相信你能成功！請先閱讀以下三點注意事項：

1.本卷共6頁。滿分150分。考試時問150分鐘。

2.答題時，用0.5毫米黑色墨水簽字筆將答案寫在答題卡相應題號后的橫線上或空格內(nèi)。寫在本試卷上或超出答題卡規(guī)定區(qū)域的答案無效。

3.考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。一(22分)

1.閱讀下面一段文字，按要求回答問題。(4分)

帶著感激和依戀，帶著激情和夢想，我們將踏上新的征程。忘不了生機盎然、溫馨美好的校園，忘不了朝氣蓬勃、勤學好問的同窗。忘不了循循善誘、晦人不倦的師長。在人生的每一個考場，我們都將無所畏具，努力拼搏，積極進取，交出完美的答卷。

①給文段中加點字注音。馨：

好：

②找出文段中的兩個錯別字并加以改正。

改為

改為

2.下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進行修改(可以調(diào)整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變原句要表達的意思)。(4分)

無障礙環(huán)境是殘疾人平等參與社會生活的必備條件，根植于生活的方方面面。目前，淮安市許多新建的公共場所進出有滑坡，上下有電梯。①市政部門還對不少道路進行了改造，施工了標準的盲道。②當殘疾人遇到困難時，市民會提供主動幫助。對于殘疾人來說，淮安這座城市正變得越來越“無障礙”。修改①：

修改②：

3.閱讀下面的文字，回答問題。(6分)

2010年是淮安市“《西游記》文化旅游年”，學校決定開展系列主題活動。請你按照活動要求，完成下列任務。

①校報編輯部打算出一期主題專刊，設置一些欄目，分類展示同學們閱讀《西游記》所獲得的成果。請你擬一個簡潔的欄目名稱，并簡要介紹你準備編人該欄目的主要內(nèi)容。

[示例]“西游人物畫廊”，該欄目主要發(fā)表對西游人物形象欣賞評價的文章。

答：

②校學生會準備向“《西游記》文化旅游年”活動組委會提出建議，把“美猴王”作為吉祥物。為了說服組委會接受這一建議，校學生會現(xiàn)在向每位同學征集一條有說服力的理由。請寫出你的理由。答：

4.詩、文名句填空(①一⑥題為必答題；⑦一⑩題為選答題，從中任選兩題作答，若答兩題以上，只批閱前兩題)。(8分)必答題：

①老驥伏櫪。(曹操《龜雖壽》)②大漠孤煙直。(王維《使至塞上》)③落紅不是無情物。(龔自珍《己玄雜詩》)④

，蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無題》)⑤忽如一夜春風來。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)⑥但愿人長久。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)選答題：

⑦千里之行。(《老子》)⑧天時不如地利。(《孟子》)⑨沾衣欲濕杏花雨。(志南和尚《絕句》)⑩昨夜西風凋碧樹。獨上高樓。(晏殊《蝶戀花》)二(68分)(一)閱讀下文，完成5—8題。(16分)岳陽樓記(節(jié)選)范仲淹

若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也。財有去國懷鄉(xiāng)．憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁都青青。而或長煙一空，皓月千里。浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎?噫!微新人，吾誰與歸? 5.解釋文中加點詞語。(4分)①去：

②景：

③偕：

④求：

6.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)①不以物喜，不以己悲。

譯文：

②微斯人，吾誰與歸? 譯文：

7.對“浮光躍金，靜影沉璧”一句展開合理想像，用生動的語言描寫這句話展現(xiàn)的優(yōu)美景色(60字以內(nèi))。(4分)答；

8.古仁人“先天下之憂而憂”是“憂”，遷客騷人“感極而悲”也是“憂”。他們“憂”的各是什么?請結合具體語句簡要闡述。(4分)答：

(二)閱讀下文，完成9—12題。(17分)天賜良“源” 高鐵瑜

(1)地球是太陽系中目前所知的唯一存在巨大水量的星體，海洋面積占整個地球表面積的70.8％。浩瀚的海洋蘊藏著巨太的能源，這些能量包括潮汐能、鹽差能、溫差能等。在幾種可利用的海洋能源中，溫差能從教量上講是最大的，可以達到148億兆瓦，是潮汐能和鹽差能總和的10倍多。

(2)海洋是世界上最戈的太陽能接收器，6000萬平方千米的熱帶海洋平均每天吸收的太

陽能就相當于2500億桶石油所能產(chǎn)生的熱量。吸收太陽能的海洋表面溫度較高，而在一定深

度下的海水溫度較低，這樣就產(chǎn)生了溫差，使得利用溫差能發(fā)電成為了可能。科學家們制造出了海洋溫差能發(fā)電系統(tǒng)，系統(tǒng)由蒸發(fā)器、渦輪機、發(fā)電機、冷凝器等幾部分組成。各部分間用很大的管道連接。蒸發(fā)器中是一種在13～15℃間即可蒸發(fā)的液體物質(zhì)，向其中導入15～28℃的表層溫海水時，可蒸發(fā)的液體物質(zhì)受溫海水加熱而沸騰，產(chǎn)生的蒸汽經(jīng)連接管路被送到渦輪機，使渦輪機轉動，然后帶動發(fā)電機發(fā)電。逸出的蒸汽匯入冷凝囂。當向其中導入1～7℃的深層冷海水時，這些蒸汽受冷凝結成為液態(tài)物質(zhì)，隨即由其他裝置重新送回蒸發(fā)器。這樣的操作周而復始地進行，只要表層溫海水管與深層冷海水管間存有溫差，就能通過上述循環(huán)從海水中不斷獲得電力。當然，想要獲得相對較多的電力，就要選擇溫差較大的海域。美國就利用墨西哥灣的熱帶暖流建設了海洋溫差能發(fā)電站。

(3)海洋溫差能是大自然贈予人類的寶貴資源。海洋溫差能發(fā)電對資源的浪費遠遠低于普通火力發(fā)電。同時它幾乎不會產(chǎn)生污染物和溫室氣體。人們還可以利用海水在工作過程中分解出的氫作為燃料，或從濃縮海水中提取鈾、重水以及一些稀有金屬，送往陸地供核電站使用。工作過程中可以產(chǎn)生淡水，解決沿海和海島缺水的難題。利用海洋溫差能發(fā)電也存在一些不足之處，它在工作過程中所需換熱面積大，導致建設費用高，并且海水會腐蝕設備，海洋生物也會在機器工作過程中進入設備。

(4)利用海洋溫差能發(fā)電的研究已有120多年的歷史。近年來，由于能源危機的爆發(fā)，許多國家加強了海洋溫差能發(fā)電方面的研究，美、日等發(fā)達國家已取得了突破性進展。我國作為有著300萬平方千米海域的海洋大國，有大片海域地處熱帶，溫差能儲量豐富，利用溫差能發(fā)電的前景可謂十分廣閾。(選自《百斜知識》20lO年第3期；有刪改)9.文章認為海洋溫差能是“天賜良?源'”，請根據(jù)文章內(nèi)容，概括海洋溫差能發(fā)電有哪些好處。(4分)

答：

lO.閱讀第(1)段中加框的語句，用簡明的語言說說旬中列舉的數(shù)據(jù)所起的作用。(4分)

答：

11.閱讀第(2)段，在下面的海洋溫差能發(fā)電工作原理示意圖中填人相關機器設備名稱。(4分)

12.如果我國建設海洋溫差能發(fā)電站，請根據(jù)文章內(nèi)容，在發(fā)電站選址方面提出兩個建議并簡要說明理由。(5分)答：

(三)閱讀下文，完成13一16題。(17分)笨槐 蘇偉

(1)又到笨槐挑出滿樹繁花的時節(jié)了。

(2)小時候總覺得笨槐很笨。相對于洋槐，笨槐的確名副其實。洋槐早在春天就綻放滿樹乳白的花朵。花成串成串的，惹人喜愛，散發(fā)出很濃的甜絲絲的香味。我總要摘一些槐花來吃，把花蕊舍在嘴里，有一種涼涼的甜味。在物質(zhì)還很貧乏的年代，一年到頭難得能吃到糖，所以把槐花也看成是一種難得的美味。而笨槐一直到七八月才開花，花沒有香味，也不能吃。在小孩子簡單的邏輯里，就覺得洋槐很美，而笨槐就像它的名字一樣，又呆叉笨。所以小時候常常羨慕別人家的洋槐樹花開得稠密，而奶奶家的小院里沒有洋槐，只有一棵又高又呆的笨槐。

(3)隨著年齡的增長，我漸漸地發(fā)現(xiàn)笨槐也有它的美，它的生存智慧。

(4)笨槐花開得晚，又沒有香味。招不來蜜蜂和蝴蝶為它傳播花粉，它就只能依靠風來幫忙了。為了能更好地傳播花粉，它把花朵都挑在枝條梢頭，整棵樹就像戴上了一個碩大的花冠。正因為它很好地利用了外界的風來替它傳播花粉，才能捧出飽滿的果實。這讓我想到古代思想家荀子的一段話：“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。”善于借助外物正是笨槐的生存智慧之一。

(5)小時候總覺得笨槐沒用，其實是太孤陋寡聞了。小城的主要街道兩邊都種著笨槐，前幾天看見有人剪笨槐的槐米，也有人在掃落花。我好奇地上前詢問，才知道原來槐米和槐花都是中藥，可以治病的。這讓我想起去年冬天，曾見有人摘已經(jīng)干透的槐豆，采摘的人說經(jīng)霜的槐豆煮成水，可以治腳氣。笨槐從槐米到槐花再到槐豆，沒有一樣沒有用。奉獻自己為他人造福，來實現(xiàn)自己的生存智慧吧。

(6)笨槐在春天看到洋槐意氣風發(fā)，美麗迷人，并沒有自慚形穢；而是踏踏實實地吸收營養(yǎng)，儲備能量，在暑天到來時才能開出滿樹繁花。正因為儲備的時間長，它的花期才格外長，果實才格外飽滿、充實。我總覺得洋槐像錢鐘書，早慧靈秀，文名早播，是神童一類的人；而笨槐像蘇洵，早歲平平，中年發(fā)奮進取，是大器晚成的一類人。笨槐在自己暫時處于劣勢時，不怨天尤人，踏實奮進，有值得我們學習的生存智慧。

(7)我現(xiàn)在更愿意把笨槐看作一個智者。走在笨槐樹下，欣賞滿樹繁花，偶爾一陣風過，就會飄起片片花雨．常常把我的思緒帶到很遠很遠，讓我想起奶奶家院子里的那棵笨槐。那飄落在我身邊的落蕊，是笨槐捎給我的智慧的話語吧!(選自《思維與智慧》2009年第12期，有刪改)13.閱讀全文，說說作者對笨槐的認識經(jīng)歷了怎樣的變化。(4分)答：

14.文章第(2)段寫了“惹人喜愛”的洋槐，有什么用意?請談談你的理解。(4分)答：

15.結合語境，請從修辭或詞語運用的角度賞析第(4)段中加框的語句。(4分)答

16.結合笨槐某一方面的“生存智慧”，聯(lián)系自身實際，簡要說說你從中得到的啟示。(5分)答

(四)閱讀下文，完成17—20題。(18分)荔枝 肖復興

(1)我第一次吃荔枝，是28歲的時候。那是十幾年前，北京很少見到這種南國水果，時令一過，不消幾日，再想買就買不到了。想想活到28歲，居然沒有嘗過荔枝的滋味，再想想母親快70歲的人了，也從來沒有吃過荔枝呢!雖然一斤要好幾元，挺貴的，咬咬牙，還是掏出錢買了一斤。我想讓母親嘗嘗鮮，她一定會高興的。

(2)回到家，還沒容我從包里掏出荔枝，母親先端出一盤沙果。這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個都長著疤，有的還爛了皮，只是讓母親一一剜去了疤，洗得干干凈凈。每個沙果都沾著晶瑩的水珠，果皮上紅的紋絡顯得格外清晰。不知老人家洗了幾遍才洗成這般模樣。我知道這一定是母親買的處理水果，每斤頂多5分或者1角。居家過日子，老人就是這樣一輩子過來了。

(3)我拿了一個沙果塞進嘴里，連聲說真好吃，又明如故問多少錢一斤，然后不住口說真便宜——其實，母親知道那是我在安慰她而已。但這樣的把戲每次依然讓她高興。趁著她高興的勁兒，我掏出荔枝：“媽!今兒我給您也買了好東西。”母親一見荔枝，臉立刻沉了下來：“你財主了怎么著?這么貴的東西，你……”我打斷母親的話：“這么貴的東西，不興咱們嘗嘗鮮!”母親撲哧一聲笑了，筋絡突兀的手不停地撫摸著荔枝，然后用小拇指甲劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛憐地望著，舍不吞下，嘴里不住地對我說：“你說它是怎么長的?怎么紅皮里就長著這么白的肉?”畢竟是第一次吃，畢竟是好吃!母母親競像孩子一樣高興。

(4)那一晚，正巧有位老師帶著幾個學生突然到我家做客，望著桌上這兩盤水果有些奇怪。也是，一盤沙果傷痕累累，一盤荔枝玲瓏剔透，對比過于鮮明。說實話，自尊心與虛榮心齊頭并進，我覺得自己仿佛是那盤丑小鴨般的沙果，真恨不得變戲法一樣把它一下子變走。母親端上茶來，笑吟吟地順手把沙果端走，那般不經(jīng)意，然后回過頭對客人說：“快嘗嘗荔枝吧!”說得那般自然、妥帖。

(5)母親很喜歡吃荔枝，但是她舍不得吃，每次都把大個的荔枝給我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多貴，我總是要買上一兩斤，讓母親嘗嘗鮮。吃荔枝成了我家一年一度的保留節(jié)目，一直延續(xù)到三年前母親去世。母素去世前是夏天，正趕上荔枝上市。我買了好多新鮮的荔枝，皮薄核小。荔枝鮮紅的皮一剝掉，白中泛青的肉蒙著一層細細的水珠，仿佛跑了多遠的路，累得張著汗津津的小臉。是啊，它們整整跑了一年的長跑，才又和我們重逢。我感到慰藉的是，母親臨終前一天還吃到了水靈靈的荔枝。我一直相信是天命，是母親善良忠厚一生的報償。如果荔枝晚幾天上市，我遲幾天才買，那該是何等的遺憾，會讓我產(chǎn)生多少無法彌補的痛楚。

(6)其實，我錯了。自從家里添了小孫子，母親便把原來給兒子的愛分給小孫子一部分。母親去世很久，我才知道母親臨終前一直舍不得吃一顆荔枝，都給她心愛的太饞嘴的小孫子吃了。(7)而令，荔枝依舊年年紅。(選自《最闋讀》，有刪改)17.聯(lián)系上下文，體會第(3)段中加“▲”詞語“托”的妙處。(4分)

答：

18.文章中的母親令人難忘，請結合具體內(nèi)容，談談母親給你留下的最深的印象。(4分)答：

19.聯(lián)系全文，體會“而今，荔枝依舊年年紅”一句蘊含的情感，展開合理想像，寫出作者最想對母親說的話。(5分)

答：

20.第(3)段中，面對母親買回來的沙果，作者“連聲說真好吃”、“不住口說真便宜”。對作者這種安慰母親的“把戲”，你是否贊同?請簡要說說你的看法。(5分)

答：

三(60分)21.閱讀下面的文字，完成作文。(60分)

善待，意思是友善地對待，好好對待。善待是一種友好的行事方式；是一種積極的人生態(tài)度，是一種豁達的胸襟情懷。有了善待，我們的身心會更加愉悅，我們的生活會更加和諧。我們的自然會更加美好…… 請以“善待

”為題目寫一篇不少于600字的文章。要求：①將題目補充完整；

②除詩歌、戲劇外，文體不限；

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

祝賀你順利完成答題，可別忘了認真檢查哦!

第五篇：全國高校統(tǒng)一招生考試(江蘇)

2004年全國高等學校統(tǒng)一招生考試（江蘇省）

物理試題

第一卷(選擇題共40分)

一、本題共10小慰；每小題4分，共40分．在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確．全部選對的得4分，選不全的得2分，有選錯或不答的得0分．

1.下列說法正確的是

(A)光波是—種概率波

(B)光波是一種電磁波

(C)單色光從光密介質(zhì)進入光疏介質(zhì)時．光子的能量改變

(D)單色光從光密介質(zhì)進入光疏介質(zhì)時，光的波長不變 2．下列說法正確的是

(A)物體放出熱量，溫度一定降低

(B)物體內(nèi)能增加，溫度一定升高

(C)熱量能自發(fā)地從低溫物體傳給高溫物體

(D)熱量能自發(fā)地從高溫物體傳給低溫物體 3．下列說法正確的是

(A)α射線與γ射線都是電磁波

(D)β射線為原子的核外電子電離后形成的電子流

(C)用加溫、加壓或改變其化學狀態(tài)的方法都不能改變原子核衰變的半衰期

(D)原子核經(jīng)過衰變生成新核，則新核的質(zhì)量總等于原核的質(zhì)量 4，若人造衛(wèi)星繞地球作勻速圓周運動，則下列說法正確的是

(A)衛(wèi)星的軌道半徑越大，它的運行速度越大

(D)衛(wèi)星的軌道半徑越大，它的運行速度越小

(C)衛(wèi)星的質(zhì)量一定時，軌道半徑越大，它需要的向心力越大

(D)衛(wèi)星的質(zhì)量一定時，軌道半徑越大，它需要的向心力越小

5．甲、乙兩個相同的密閉容器中分別裝有等質(zhì)量的同種氣體，已知甲、乙容器中氣體的壓強分別為p甲、p乙，且p甲

(A)甲容器中氣體的溫度高于乙容器中氣體的溫度

(B)甲容器中氣體的溫度低于乙容器中氣體的溫度

(C)甲容器中氣體分子的平均動能小于乙容器中氣體分子的平均動能

(D)甲容器中氣體分子的平均動能大于乙容器中氣體分子的平均動能

6，如圖所示，一個有界勻強磁場區(qū)域，磁場方向垂直紙面向外．一個矩形閉合導線框abcd，沿紙面由位置1(左)勻速運動到位置2(右)．則

(A)導線框進入磁場時，感應電流方向為a→b→c→d→a

(B)導線框離開磁場時，感應電流方向為a→d→c→b→a

(C)導線框離開磁場時，受到的安培力方向水平向右

(D)導線框進入磁場時．受到的安培力方向水平向左 7．雷蒙德·戴維斯因研究來自太陽的電子中徽子(ve)而獲得了2002諾貝爾物理學獎．他探測中徽子所用的探測器的主體是一個貯滿615t四氯乙烯(C2Cl4)溶液的巨桶．電子中微子可以將一個氯核轉變?yōu)橐粋€氬核，其核反應方程式為 3737ve?17Cl?18Ar?0?1e

03737已知17e的質(zhì)量為0.00055u，1u Cl核的質(zhì)量為36.95658u，18Ar核的質(zhì)量為36.95691u，?1質(zhì)量對應的能量為931.5MeV．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以判斷參與上述反應的屯子中微子的最小能量為

(A)0.82 MeV

(B)0.31 MeV

(C)1.33 MeV

(D)0.51 McV

8．圖1中，波源S從平衡位置y=0開始振動，運動方向豎直向上(y軸的正方向)，振動周期T=0.01s，產(chǎn)生的簡諧波向左、右兩個方向傳播，波速均為v=80m/s．經(jīng)過一段時間后，P、Q兩點開始振動,已知距離SP=1.2m、SQ=2.6m．若以Q點開始振動的時刻作為計時的零點，則在圖2的振動圖象中，能正確描述P、Q兩點振動情況的是(A)甲為Q點振動圖象(B乙為Q點振動圖象

(C)丙為P點振動圖象(D)丁為P點振動圖象

9．如圖所示，只含黃光和紫光的復色光束PO，沿半徑方向射入空氣中的玻璃半圓柱后，被分成兩光束OA和OB沿如圖所示方向射出．則

(A)OA為黃光，OB為紫光

(B)OA為紫光，OB為黃光

(C)OA為黃光，OB為復色光

(D)Oa為紫光，OB為復色光

10．若原子的某內(nèi)層電子被電離形成空位，其它層的電子躍遷到該空位上時，會將多余的能量以電磁輻射的形式釋放出來，此電磁輻射就是原子的特征X射線．內(nèi)層空位的產(chǎn)生有多種機制，其中的一種稱為內(nèi)轉換，即原子中處于激發(fā)態(tài)的核躍遷回基態(tài)時，將躍遷時釋放的能量交給某一內(nèi)層電子，使此內(nèi)層電子電離而形成空位(被電離的電子稱為內(nèi)轉換電子)．214Po的原子核從某一激發(fā)態(tài)回到基態(tài)時，可將能量E0=1.416MeV交給內(nèi)層電子(如K、L、M層電子，K、L、M標記原子中最靠近核的三個電子層)使其電離．實驗測得從214Po原子的K,L、M層電離出的電子的動能分別為Ek=1.323MeV、EL=1.399MeV、EM=1.412MeV．則可能發(fā)射的特征X射線的能量為

(A)0.013MeV

(B)0.017MeV

(C)0.076MeV

(D)0.093MeV

第二卷(非選擇題 共110分)

二、本題共2小題，共20分．把答案填在題中的橫線上或按題目要求作答． 11．(8分)(1)某實驗中需要測量一根鋼絲的直徑(約0.5mm)．為了得到盡可能精確的測量數(shù)據(jù)，應從實驗室提供的米尺、螺旋測微器和游標卡尺(游標尺上有10個等分刻度)中，選擇___________進行測量．

(2)用游標卡尺(游標尺上有50個等分刻度)測定某工件的寬度時，示數(shù)如圖所示，此工件的寬度為___________mm。

12.(12分)某同學對黑箱(見圖1)中一個電學元件的伏安特性進行研究．通過正確測量，他發(fā)現(xiàn)該元件兩端的電壓Uab(Uab=Ua-Ub)與流過它的電流I之間的變化關系有如下規(guī)律

①當-15V

(1)在圖2中畫出Uab≥0時該元件的伏安特性曲線．(可用鉛筆作圖)(2)根據(jù)上述實驗事實．該元件具有的特性是______________________ {3)若將此黑箱接入圖3電路中，并在該電路的cd兩端輸入如圖4(甲)所示的方波電壓 信號ucd,請在圖4(乙)中定性畫出負載電阻RL上的電壓信號uef的波形．

三(第13小題)、本題滿分14分；解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位

13．(14分)如圖所示，一個變壓器(可視為理想變壓器)的原線圈接在220V的市電上，向額定電壓為1.80×104V的霓虹燈供電，使它正常發(fā)光．為了安全，需在原線圈回路中接入熔斷器，使副線圈電路中電流超過12mA時，熔絲就熔斷．

(1)熔絲的熔斷電流是多大?

(2)當副線圈電路中電流為10mA時．變壓器的輸入功率是多大?

四(第14小題)、本題滿分14分．解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位． 14．(14分)如圖所示的電路中，電源電動勢E=6.00V，其內(nèi)阻可忽略不計．電阻的阻值分別為R1=2.4kΩ、R2=4.8kΩ，電容器的電容C=4.7μF．閉合開關S，待電流穩(wěn)定后，用電壓表測R1兩端的電壓，其穩(wěn)定值為1.50V．

(1)該電壓表的內(nèi)阻為多大?

(2)由于電壓表的接入，電容器的帶電量變化了多少?

五(第15小題)、本題滿分15分．解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位．

15.(15分)如圖所示，半徑為R、圓心為O的大圓環(huán)固定在豎直平面內(nèi)，兩個輕質(zhì)小圓環(huán)套在大圓環(huán)上．一根輕質(zhì)長繩穿過兩個小圓環(huán)，它的兩端都系上質(zhì)量為m的重物，忽略小圓環(huán)的大小。

(1)將兩個小圓環(huán)固定在大圓環(huán)豎直對稱軸的兩側θ=30°的位置上(如圖)．在—兩個小圓環(huán)間繩子的中點C處，掛上一個質(zhì)量M=2m的重物，使兩個小圓環(huán)間的繩子水平，然后無初速釋放重物M．設繩子與大、小圓環(huán)間的摩擦均可忽略，求重物M下降的最大距離．

(2)若不掛重物M．小圓環(huán)可以在大圓環(huán)上自由移動，且繩子與大、小圓環(huán)間及大、小圓環(huán)之間的摩擦均可以忽略，問兩個小圓環(huán)分別在哪些位置時，系統(tǒng)可處于平衡狀態(tài)?

六(第16小題)、本題滿分15分．解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟．只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。

16.(15分)如圖所示，聲源S和觀察者A都沿x軸正方向運動，相對于地面的速率分別為vs和vA．空氣中聲音傳播的速率為vp,設vs

(2)請利用(1)的結果，推導此情形下觀察者接收到的聲波頻率與聲源發(fā)出的聲波頻率間 的關系式．

七(第17小題)、本題滿分16分．解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟．只寫 出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位．

17.(16分)湯姆生用來測定電子的比荷(電子的電荷量與質(zhì)量之比)的實驗裝置如圖所示，真空管內(nèi)的陰極K發(fā)出的電子(不計初速、重力和電子間的相互作用)經(jīng)加速電壓加速后，穿過A'中心的小孔沿中心軸O1O的方向進入到兩塊水平正對放置的平行極板P和P'間的區(qū)域．當極板間不加偏轉電壓時，電子束打在熒光屏的中心O點處，形成了一個亮點；加上偏轉電壓U后，亮點偏離到O'點，(O'與O點的豎直間距為d，水平間距可忽略不計．此時，在P和P'間的區(qū)域，再加上一個方向垂直于紙面向里的勻強磁場．調(diào)節(jié)磁場的強弱，當磁感應強度的大小為B時，亮點重新回到O點．已知極板水平方向的長度為L1，極板間距為b，極板右端到熒光屏的距離為L2(如圖所示)．

(1)求打在熒光屏O點的電子速度的大小。

(2)推導出電子的比荷的表達式

八(第18小題)、本題滿分15分．解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位

18．(16分)一個質(zhì)量為M的雪橇靜止在水平雪地上，一條質(zhì)量為m的愛斯基摩狗站在該雪橇上．狗向雪橇的正后方跳下，隨后又追趕并向前跳上雪橇；其后狗又反復地跳下、追趕并跳上雪橇，狗與雪橇始終沿一條直線運動．若狗跳離雪橇時雪橇的速度為V，則此時狗相對于地面的速度為V+u(其中u為狗相對于雪橇的速度，V+u為代數(shù)和．若以雪橇運動的方向為正方向，則V為正值，u為負值)．設狗總以速度v追趕和跳上雪橇，雪橇與雪地間的摩擦忽略不計．已知v的大小為5m/s，u的大小為4m/s，M=30kg，m=10kg.(1)求狗第一次跳上雪橇后兩者的共同速度的大小．

(2)求雪橇最終連度的大小和狗最多能跳上雪橇的次數(shù)．

(供使用但不一定用到的對數(shù)值：lg2=O.301，lg3=0.477)

物理試題參考答案．

一、1．AB

2.D

3．C

4.BD

5．BC

6．D

7．A

8．AD

9．C

1O．AC

二、11.(1)螺旋測微器

(2)23．22 12．(1)

(2)單向導電性

(3)