第一篇：“我與語言文字規(guī)范化標準”征文活動方案

全縣中小學(xué)：

現(xiàn)將《關(guān)于舉辦“我與語言文字規(guī)范標準”征文的通知》（黑語函【2011】15號）、（黑市語函【2011】6號）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請按文件要求積極做好相關(guān)工作。

附件：“我與語言文字規(guī)范標準”征文活動方案

附件：

“我與語言文字規(guī)范標準”征文活動通知

為進一步加大國家語言文字方針政策的宣傳力度,促進語言文字規(guī)范標準的貫徹實施,決定舉辦“我與語言文字規(guī)范標準”征文活動。

一、征文主題

我與語言文字規(guī)范標準

二、參加人員

全國各級各類學(xué)校師生,公務(wù)員和窗口服務(wù)行業(yè)人員,傳媒出版行業(yè)從業(yè)人員和社會各界人士。

三、征文內(nèi)容

征文體裁不限，內(nèi)容健康、積極向上。以對語言文字規(guī)范標準的認識，或研究、學(xué)習(xí)、使用語言文字規(guī)范標準的體會、做法、故事等為主要內(nèi)容。征文字數(shù)不超過1500字。

四、活動辦法

1．按參與對象分為教師組、大學(xué)生組、中小學(xué)生組、傳媒出版行業(yè)從業(yè)人員組、綜合組等5個組別。每個組別各評出一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名、優(yōu)秀獎50名。另評選若干名優(yōu)秀組織（單位）獎。

2．登錄中國語言文字網(wǎng)站（，征文即可

參與評比。也可直接投遞征文和個人參評信息表至“北京朝內(nèi)南小街51號，郵編100010，教育部語言文字應(yīng)用研究所辦公室 鄧丹陽收”。

3．本次活動不向參評者收取任何費用。

4.主辦方享有對本次活動全部參評作品的收藏、發(fā)表、出版、宣傳等處置權(quán)以及網(wǎng)絡(luò)發(fā)表權(quán)、其他出版權(quán)；如因作者抄襲帶來的版權(quán)糾紛，由作者本人負全責；參評者享有自己作品的署名權(quán)。凡參加此次活動的人員，均視為已確認并遵守本項規(guī)定。

五、時間安排

1．征文征集時間：2011年10月1日—11月30日。

2．征文評審時間：2011年12月1日—12月15日。

六、其他事宜

1．主辦單位委托承辦單位組織專家對征文進行評審。

2．主辦單位將向獲獎?wù)魑淖髡摺?yōu)秀組織獎單位頒發(fā)證書和紀念獎品。

3．推薦部分獲獎?wù)魑姆峙凇吨袊逃龍蟆贰ⅰ墩Z言文字報》和中國語言文字網(wǎng)等媒體刊發(fā)。

七、組織機構(gòu)

主辦單位：教育部語言文字信息管理司

承辦單位：中國應(yīng)用語言學(xué)會（籌）語文出版社

中國語言文字網(wǎng)

支持單位：商務(wù)印書館中國教育報刊社

第二篇：“我與煙草共成長”征文活動方案

合肥市煙草專賣局（公司）

“我與煙草共成長”征文活動方案

2012年是中國煙草總公司成立30周年，30年來，煙草行業(yè)伴隨著中國改革開放的腳步，始終堅持“國家利益至上、消費者利益至上”的行業(yè)價值觀，著眼大局、把握機遇、開拓進取、銳意創(chuàng)新，在廣大干部職工的積極探索和奮力拼搏下，走出了煙草專賣制度下健康發(fā)展的和諧之路。

2012年也是合肥煙草成立12周年，12年間，合肥煙草播種耕耘、春華秋實，與發(fā)展同步，與時代同行。今天，合肥煙草更是以安徽煙草“成長”文化為指引，樹立“打造全國一流卷煙服務(wù)商，在全國煙草商業(yè)企業(yè)中起到應(yīng)有的示范作用”奮斗目標，在全面推進“卷煙上水平”的發(fā)展洪流中書寫壯麗篇章。

一、征稿主題

征集作品要立足行業(yè)30年改革發(fā)展歷程，圍繞“兩個至上”行業(yè)共同價值觀和安徽煙草“成長”文化，結(jié)合深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)和努力做到“三個始終”，牢固樹立“五種意識”教育實踐活動，通過重溫30年煙草成長，展現(xiàn)合肥煙草干部職工的良好工作狀態(tài)和精神風貌。

二、作品要求

1、新聞類征文要求：稿件可結(jié)合單位，圍繞企業(yè)改革發(fā)展的重要時刻，展現(xiàn)30年間的滄桑巨變；可結(jié)合員工，講述與行

1業(yè)一起成長的日子或行業(yè)發(fā)展給自身、家庭帶來的改變；可結(jié)合崗位，選取崗位變遷或職責變化展現(xiàn)行業(yè)發(fā)展脈絡(luò)；可結(jié)合社會，從更多的角度客觀評價行業(yè)的發(fā)展變化；零售客戶可以結(jié)合經(jīng)營變化、市場環(huán)境、煙草服務(wù)等方面展現(xiàn)煙草發(fā)展歷程。征文題材以通訊為主，稿件字數(shù)不低于1000字。

2、圖片類征文要求：反應(yīng)行業(yè)30年改革發(fā)展的圖片，企業(yè)或個人、家庭、零售客戶圖片均可。圖片要求畫面清晰、主題突出、信息傳達準確，電子稿不小于1MB、像素不低于500萬，照片或膠片可自行掃描(數(shù)據(jù)參照電子稿)。圖片附作品說明，簡短背景資料（行業(yè)新聞圖片請標注拍攝年月）。

3、文藝類征文要求：稿件以散文、詩歌、故事、雜文、老同志采訪與回憶等形式展現(xiàn)中國煙草30年來的巨大變化，征文要求主題積極向上，觀點正確突出，筆調(diào)優(yōu)美，富有人文情懷。

三、征稿時間

即日起至2012年10月19日

第三篇：我與紅領(lǐng)巾 征文活動

我與紅領(lǐng)巾稻田中學(xué) C-131班 熊煒坤

紅領(lǐng)巾，你現(xiàn)在還好嗎？還記得我與你是什么時候相識的嗎？我可記得，我們相知在小學(xué)，為了你與我的相識，小學(xué)還舉辦了一個隆重的儀式，當你抱著我的脖子時，我就感到了無比的自豪，因為，那個時候，我擁有了你，我和你一起加入了中國少年隊。

我記得，我以前幼兒園的時候，每次上學(xué)放學(xué)，都會有許多比我大的哥哥姐姐，脖子上會系著鮮紅的三角形的東西，媽媽告訴我，你叫紅領(lǐng)巾。從那時候開始，我便很崇拜你——紅領(lǐng)巾。

現(xiàn)在，我?guī)缀趺刻於歼€攜帶著你，不知你還是否認識我，因為我現(xiàn)在小學(xué)畢業(yè)了，開始初中階段的生活了。所以，我現(xiàn)在不是經(jīng)常戴著你一起上下學(xué)，但是，我會把你放在我的書包里，每天都會放，每次大掃除的時候，有的人便會拿著你，去抹那臟兮兮的地板，我認為，這是對你的一種極大的侮辱，恐怕，你已經(jīng)習(xí)慣了吧，你是神圣的，不是供他們抹地板的。

你現(xiàn)在，生活在我書包的一個角落里，你應(yīng)該不會忘記我們那些美好的記憶吧，記得有一天，我驕傲的戴著你去學(xué)校，坐在公交車上，昂頭挺胸，很自豪，生怕別人看不到我戴著紅領(lǐng)巾，進了學(xué)校后，本來我以前見到老師都是繞路而行，我以前并不喜歡說老師好，怕說完以后老師會問我什么東西，但是，那一天，我是跑著去和老師問好，并且，一點也不畏畏縮縮，抬頭挺胸，相當有自信，問完以后，老師也沒問我什么，然后我還去找老師，去跟老師問好，個個老師都好像吃了蜜一樣，我自己也是，從來沒有過這種感覺，是你給予了我這么大的自信，那一天正好是星期一，我穿著校服，把你戴在了我的胸前，站在鮮艷的五星紅旗下面，舉起自己的手，行了一個標準的少先隊的禮，你和紅旗一樣的顏色，一樣的魅力，你是五星紅旗鮮艷的一角，五星紅旗和你都是我們心中的“偶像”，是令我們每一個少先隊員所崇敬的。因為我戴著你，心中無比的驕傲，站的非常的直，為此，我還受到了學(xué)校的教導(dǎo)主任的表揚。

或許，有的人會認為你只是一塊很普通的布，但是，在我們這些少先隊員的心中，你不是一塊布，你是一種榮譽，一種至高無上的榮耀，是讓那些瞧不起你的人所無法得到的一種榮譽，也許，你在我書包里，會以為我把你忘了，我想說，你想錯了，我并沒把你忘記，至今，我還會驕傲的把你拿出來，驕傲的告訴別人，看，這是我的紅領(lǐng)巾，怎么樣？漂亮吧！戴著你，我自己都感覺我的作文寫的棒了很多呢！

走在時代的大道上，戴著你，你隨著優(yōu)美的風舞動著自己的身姿，好像那永不磨滅的一團熊熊燃燒的火焰，生生不息，那些在學(xué)校門口賣紅領(lǐng)巾的，在學(xué)校門口放肆的叫喊，賣紅領(lǐng)巾了，賣紅領(lǐng)巾了！這簡直是對你的一種侮辱，你怎么能這樣輕易的賣出去呢？你是高尚的，你是由千千萬萬革命戰(zhàn)士的鮮血鑄造而成的，你象征著新中國的勝利，象征著自豪。

再過不久，我就要加入共青團了，也許，不會每天把你帶在書包里了，你給予我的，是自信，是一種精神上的鼓舞，或許，會有人說，紅領(lǐng)巾沒有生命，但我堅信，你是有生命的，也許，不會有人對你說謝謝，但我想說——謝謝你，謝謝你給我的自信，謝謝你給我的鼓舞，謝謝你——紅領(lǐng)巾。

第四篇：征文活動策劃書二套與策劃書標準格式

“世 青春

紀

金文學(xué)

榜征

杯文活

”動

策劃

書

主辦單位：資源與土木工程系團總支承辦單位：資源與土木工程系學(xué)生會

“世紀金榜杯”青春文學(xué)征文活動策劃書

主辦單位：資源與土木工程系團總支

承辦單位：資源與土木工程系學(xué)生會

為活躍校園文化生活，提高大學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文學(xué)新人，為黨的十八大和省第十次黨代會的召開營造良好的文化氛圍，中共山東省委宣傳部、山東省教育廳、山東省作家協(xié)會確定聯(lián)合舉辦“世紀金榜杯”青春文學(xué)征文活動。

一、活動主題：

世紀金榜杯青春文學(xué)征文

二、活動背景：

本次征文活動由中共山東省委宣傳部、山東省教育廳、山東省作家協(xié)會主辦，山東文學(xué)雜志社、時代文學(xué)雜志社、大眾日報、齊魯晚報、大眾網(wǎng)、泰山出版社承辦，山東世紀金榜書業(yè)有限公司協(xié)辦。為加強征文活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，由主辦單位、承辦單位、協(xié)辦單位負責同志組成“世紀金榜杯”青春文學(xué)征文活動組委會，負責征文活動的組織協(xié)調(diào)工作。并在省內(nèi)各大高校各系部展開征文活動，以借此促進校園文學(xué)活動的展開，豐富校園文化生活，提高廣大大學(xué)生的精神境界和文學(xué)素養(yǎng)。

三、活動時間：5月4日 ~ 10月31日

四、征稿對象：資源與土木工程系2011級全體學(xué)生

五、征稿要求：

1．參加征文活動的文學(xué)作品必須是我省在校高中、大學(xué)學(xué)生（包括研究生與應(yīng)屆畢業(yè)生）原創(chuàng)的、未在任何正式媒體發(fā)表或出版過的文學(xué)作品。

2．作品要求內(nèi)容積極向上，青春健康，扣緊時代脈搏，思想性與藝術(shù)性相統(tǒng)一，勇于探索，風格多樣，充分展示當代中學(xué)生和大學(xué)生的精神面貌、人生追求和文學(xué)素養(yǎng)。

3．征文體裁包括：

長篇小說（12 ~ 25 萬字）

中篇小說（3 ~ 5 萬字）

短篇小說、散文、文學(xué)報告（不超過1 萬字）

小小說（1500字左右）

詩歌（10 行以上）

4．稿件需用A4紙打印

5．注：來搞注意標明班級、姓名及聯(lián)系方式

六、投稿方式：

1．各班稿件于規(guī)定時間內(nèi)交至3#311

2．所有上交作品必須以電子郵件形式發(fā)至：

3．投稿時間：

短篇小說、散文、報告文學(xué)、小小說、詩歌截止于6月5日（周二）21:00 長篇小說、中篇小說截止于月日

七、活動流程：

1．宣傳：由資源與土木工程系學(xué)生會宣傳部出宣傳展板

2．通知：下通知至個班，做好班級動員工作

3．收集稿件

4．系內(nèi)審稿：屆時確定系內(nèi)優(yōu)秀文章評出系內(nèi)一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎四名

5．征文報送：由各系部將優(yōu)秀作品采取郵寄或網(wǎng)上傳送方式報送

郵寄地址：濟南市舜玉路40號山東文學(xué)雜志社

郵政編碼：250002

投寄郵箱：

咨詢電話：0531—8286723

4八、系組委會：

1．顧問：灑艷老師

2．審委員：

九、獎項設(shè)置：

省內(nèi)評獎：

征文按不同體裁分設(shè)獎項：

1．長篇小說：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

2．中篇小說：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名

3．短篇小說：一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名

4．小小說：一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名

5．詩歌：一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名

6．散文：一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名

7．報告文學(xué)：一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名

系內(nèi)評獎：

共設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名

并對系內(nèi)獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎榮譽證書

十、物資申請：

獎狀10張，獎品若干

本此活動最終解釋權(quán)歸資源與土木工程系團總支所有。

資源與土木工程系學(xué)生會宣傳部

2012年5月29日

雷鋒”作為為人民服務(wù)的代表已深入人心，他的事跡也在千家萬戶傳唱。在春風送暖的三月，雷鋒精神溢滿整個校園，一個個感人的故事飄進心里，延續(xù)著雷鋒的無私博愛。記院記者站為了讓所有的軟件學(xué)子銘記這段感人的歷史，培養(yǎng)大家以愛心回報社會的精神，更一步提升軟件的品牌形象，為此特舉辦“春暖三月的雷鋒”征文大賽，現(xiàn)將本次大賽的有關(guān)安排情況如下：

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一、活動主題：“春暖三月 雷鋒精神”征文大賽。

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二、活動時間：3月28號——4月20號

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三、征稿對象：湖南軟件職業(yè)學(xué)院全體師生

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四、征稿要求：

?1.字數(shù)：800—xx字以內(nèi)，詩歌字數(shù)不限;

?2.語言生動、情感自然、具有積極和創(chuàng)新意識。需用a4紙打印出來、字體為宋體、標題字為二號加粗、內(nèi)容為四號字、謝絕抄襲。

?3.注：來稿注意標明班級、姓名。

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五、投稿方式：

?1.各班稿件于規(guī)定時間內(nèi)交給班級學(xué)習(xí)委員，由班級學(xué)習(xí)委員收集交學(xué)院記者站。?

2、也可以直接上交于院記者站辦公室劉敏處。

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3、注所有上交稿件都必須以電子郵件形式發(fā)于：xxxxx里。

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六、活動流程：

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1、宣傳：由院記者站召開各班學(xué)習(xí)委員會議通知各班學(xué)習(xí)委員做好班級動員工作。?

2、院記者站宣傳部海報宣傳。

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3、投稿時間：3月28號——4月11號

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4、審稿時間：4月12號——4月18號;屆時確定優(yōu)秀文章并評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎四名。

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七、組委會：

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1、顧問：xx老師 xxxx

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2、審委員：院記者站全體成員和各系團學(xué)會廣播站和文學(xué)社兩名工作人員。

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八、獎項設(shè)置：

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1、大賽設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎四名。

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2、一等獎獎勵現(xiàn)金100元，二等獎分別獎勵現(xiàn)金50元，三等獎分別獎勵現(xiàn)金20元，并頒發(fā)證書。并在廣播和刊物上通報獎勵。

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3、所有投稿文章將刊登于院記者站月刊上。

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4、4月20號進行頒獎典禮。

?注：需獎金220元，榮譽證書：十本，相關(guān)海報4張，頒獎典禮開支：20元

?九：本此活動最終解釋權(quán)歸院記者站所有。

標準策劃書電子版格式要求

1.標題：隸書，初號，加粗

2.“主辦承辦”：隸書，小二，加粗

3.“活動概況”“活動可行性分析”“活動執(zhí)行方案”“經(jīng)費預(yù)算”等標題：華文新魏，二號加粗

4.正文部分：正文用小四號字，宋體，1.5倍行距。

5.要用編號時需統(tǒng)一，從大到小以此為

一、（一）、1、（1）.協(xié)會文書格式規(guī)范：

“主標題”：宋體，三號，加粗，居中，下空兩行；

“分類標題”：宋體，四號，加粗，左對齊，單獨成行；

“二級分類標題”：宋體，小四號，加粗，左對齊，單獨成行；

“內(nèi)容”：宋體，四號，不加粗，段前空兩格；

“落款”：宋體，四號，不加粗，右對齊，單獨成行；

“時間”：宋體，四號，不加粗，右對齊，單獨成行；

（以上都是指非正文部分）

段落格式：1.5倍行距；

頁眉頁腳：和本文檔一致；

背景和底紋：可自行設(shè)計，底紋一般用本文檔的圖標

編號系統(tǒng)：編號采用“一、二、三”

（一）“、（二）、（三）“1、2、3””“（1）（2）

（3）”“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”“A、B、C”“a、b、c”的層次對應(yīng)的符號系統(tǒng)；

若為了方便內(nèi)容上的區(qū)分，可以自行對不同文書格式進行一定程度上的調(diào)整。

備注：

1、附件（表格、人員分工、工作制度、其他策劃??）

2、調(diào)查（數(shù)據(jù)、價格??），更精確

3、最重要三部分（可行性分析、活動流程 和經(jīng)費預(yù)算）?

4、突發(fā)事件，解決方案，應(yīng)急措施

5、備用方案

第五篇：“我的發(fā)現(xiàn)”征文活動方案

“我的發(fā)現(xiàn)”征文活動方案

在生活中，你一定有許多發(fā)現(xiàn)。只要我們留心觀察、用心體驗，就會發(fā)現(xiàn)生活中有許多有價值的東西，比如發(fā)現(xiàn)某人一個秘密，發(fā)現(xiàn)了自己的某一項能力，發(fā)現(xiàn)了大自然的一個奧秘，發(fā)現(xiàn)自己所在的社區(qū)、家鄉(xiāng)發(fā)生了一些較大的變化……再比如，從一件小事中感悟出了一個道理，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了一種有效的方法，在與人交往中察覺了一份真誠，在人生道路上收獲了一份感動……，請你以“我的發(fā)現(xiàn)”為話題寫一篇作文。

【征文要求】：

要求：

1、寫出自己的生活經(jīng)歷，表達自己的真情實感。

2、題目自擬。注意不要網(wǎng)絡(luò)抄襲或套作他人作文，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取其消參賽資格。

3、小學(xué)字數(shù)200-400字左右，初中500-800字左右，高中600-1000字左右。

4、“文章不厭百回改。”自己學(xué)會讀中修改，與家人、同桌好友、自己的老師等交換、討論修改。

【鄭老師作文講堂】：

★話題解讀：

1、怎樣寫好本次話題作文呢？在這里我給你支幾招：

第一招：辨清題意，擬好文題。

審題不細，往往出錯。我們對題目要求要認真審視、理解，想一想：生活中我隱形最深的發(fā)現(xiàn)是什么？抓住題眼“發(fā)現(xiàn)”，把自己印象最深、感受最深的事情確定下來。“我的發(fā)現(xiàn)”是話題，不是“文題”，就明確地告訴我們不能直接以“我的發(fā)現(xiàn)”作為自己文章的題目，而要“自擬題目”，即以話題的題眼“發(fā)現(xiàn)”為中心詞，前或后補充內(nèi)容。如《我發(fā)現(xiàn)了蚱蜢的鼻子長在哪兒？》《我的同桌新發(fā)現(xiàn)》《我發(fā)現(xiàn)了枕頭里的新世界》等。

第二招：源于觀察，貼近生活。

平時我們就要做個有心人，善于觀察周圍的人、事、景，經(jīng)過仔細觀察、認真思考，解開事件背后，其實生活中的一些小事往往都隱藏著許多知識、問題。一次旅游發(fā)現(xiàn)了游客隨手丟棄垃圾的現(xiàn)象；一次坐車，發(fā)現(xiàn)不文明的舉止；一次隨大人逛街購物，發(fā)現(xiàn)買東西還價的秘訣；一次實驗，發(fā)現(xiàn)有趣的問題探索……，你看，只要關(guān)心生活、細心觀察，我們就會有很多新奇的發(fā)現(xiàn)。

第三招：關(guān)注細節(jié)，以“小”見“大”。

生活中可發(fā)現(xiàn)的很多，可是如果不能具體細致地描述下來，文章就會顯得空洞無物。我們需要關(guān)注生活中的“小”——一個意味深長的眼神、一個讓人心動的場景、一次受益匪淺的談話、一次細心的體會……這些細節(jié)往往能開啟我們情感的大門。作文中，我們只有通過這些細節(jié)的重彩描繪，才能表達自己對生活豐富、美好的情感。重點寫出自己發(fā)現(xiàn)的過程，注意運用語言、動作、心理、神態(tài)等描寫凸顯細節(jié)。