第一篇：測量實習2水準儀的使用

實訓2水準儀的使用

一、目的熟悉水準儀的基本構造，初步掌握水準儀的使用方法。

二、內容

（1）熟悉DS3或自動安平水準儀的基本構造，了解主要部件的名稱、作用和使用方法。

（2）練習水準儀的安置、粗略整平、瞄準、精平讀數。

（3）學習水準尺的讀數方法。

三、儀器及工具

DS3或自動安平水準儀1臺、水準尺1根，自備鉛筆、小刀、記錄板、記錄表格等。

四、方法提示

1.安置儀器

先將儀器的三角架張開，使其高度適中（高度因人而異），架頭大致水平，并將腳架踩實（在泥土路面或路面疏松）；再開箱取出儀器（要先觀察儀器的放置位置，以便于放回儀器），將其固連在三腳架上。

2.認識儀器

對照儀器，認識儀器的部位，準星、缺口、目鏡及其調節螺旋、物鏡及其調節螺旋、圓水準器、管水準器（自動安平水準儀沒有）、制動螺旋和微動螺旋（水平和豎直方向）等，了解其作用并熟悉其使用方法。熟悉水準尺分劃注記并練習讀數。

3.觀測練習

（1）粗平：雙手食指和拇指各擰一只角螺旋，同時以相反的方向轉動（不能同向旋轉），使圓水準器氣泡向中間的位置移動；再旋轉另一只腳螺旋，使圓水準器氣泡居中。若一次不能居中，可反復進行。（氣泡移動方向和左手大拇指的移動方向一致）。

（2）瞄準：在離儀器不遠處選一點如A點，并在其上立一根水準尺；轉動目鏡調焦螺旋，是十字絲清晰；松開制動螺旋，轉動儀器，用缺口和準星大致對準A點水準尺，擰緊制動螺旋；轉動物鏡調焦螺旋使水準尺成像清晰；轉動微動螺旋使水準尺位于十字絲豎絲邊緣或被平分；檢查是否存在視差，如存在視差，要反復調節目鏡調焦螺旋和物鏡調焦螺旋，直至消除誤差。

（3）精平（自動安平水準儀沒有精平，直接讀數）讀數：轉動微傾螺旋，使管水準器氣泡居中（左、右兩個半氣泡符合，左邊氣泡移動方向和右手大拇指移動方向一致），從十字絲橫絲在水準尺的分劃讀數，分析水準尺的基本分劃，讀取讀數。

五、注意事項

（1）水準尺應專人扶持，保持豎直，尺面正對儀器。

（2）中心連接螺旋不宜擰的太緊，以防水準儀上各部螺旋操作時用力不得過猛。

（3）讀數時要注意消除視差。要以十字絲的橫絲讀數，不要誤用上、下絲。

（4）讀數前水準管氣泡要嚴格居中，讀數完畢檢查確認氣泡仍居中，讀數方可記錄。（自動安平水準儀不需要該步驟）。

第二篇：測量實習報告.(水準儀)

甘肅廣播電視大學

建筑施工與管理（?？疲I

實習報告

題目:

姓名:

學號:

教 學 班:

分校工作站:

完成日期： 水準測量 王霞 1162001401355 2011春建管專業 白銀分校平川工作站 2012年11月20日

建筑測量是建設工程的基礎，是一切分部分項工程施工的依據。從事建筑工程施工與管理的技術人員應當具備測量學的基本知識和技能。所以我們為了加深對測量理論與實踐的緊密結合、加強我們的實踐操作能力，特安排了一次測量實習。

1． 實習地點及特征

實習安排在位于山溝里。地形復雜，整條溝呈南北走向，溝深約在40m左右，長約2.5Km，右岸山坡坡度較陡溝頂往下2.5m時坡度陡然變為懸崖。左岸坡度較緩，但山脊山谷如麥壟一樣，重疊相間，溝內小山丘呈散狀分布，溝底地形起伏較大，測量難道較大。這次測量實習的任務就是繪制該地1：1000的地形圖。

2．測量儀器和繪圖工具

本次測量實習所用測量儀器有：水準儀、經緯儀、塔尺、花桿、尺墊、鋼尺。繪圖工具有：直尺、圓規、量角器、鉛筆和橡皮等。

3．測量方法步驟

首先是控制點的測繪。根據測量原則，先控制后碎部，采用閉合導線來控制整個溝。主要完成控制點的平面測量、高程控制測量和角度測量。

在測量中控制地形，首先要根據實際地形找出控制點。在技術人員的指導下，進行了控制點的踏勘選點，踏勘選點有四個要素：a.點與點之間必須通視，便于測角、測距。b.點位應視野開闊，地形堅實，便于

安裝儀器。C.相鄰導線邊長應大致相等。d.導線點長也有要求，一般不易大于0.8Km。根據以上理論要點，在實際地形中選擇了8個符合要求的控制點并在控制點上打了木樁，做了容易找到的明顯標記，這是很重要的環節，控制點不可以動搖移位、損壞等，以免使測量數據出現誤差，按順時針方向在木樁上排了序號，依次為BM1、BM2、…… BM8。

接下來是確定控制邊?？刂七叺倪x擇要求是：相鄰點之間地形平坦，中間無障礙物，無大的地形起伏。選擇了BM8、BM7做為控制邊，用鋼尺做了精密丈量，測出BM8、BM7之間的距離為242.844m，然后用森林羅盤儀測定BM8、BM7的方位角為83°21′ 44″。假定BM8點的高程為1380.000m，開始測量前的基礎工作就做完了。

高程測量為閉合水準測量，以先整體后局部、先控制后碎部的原則，從BM8出發開始測量閉合于BM1，BM1為終點。

測量組的人員安排：1人觀測讀數、1人記錄、2人跑點（輪換工作）。首先進行高程測量，測區高程從右岸傳遞到左岸，中間以跨過溝底，控制點與控制點之間地形起伏較大，為了保證測量精度，采用四等水準測量。每一站要求前后尺距離相等，當讀完前后尺讀數后，記錄者用K+黑－紅≤±3mm、前后視距差d≤±3mm、高差累計差∑d≤±10mm的檢核條件進行檢核。各項指標都符合要求后方可遷站。另外，為了防止記錄誤差，記錄者在觀測者讀數后復讀一遍。觀測采用后－后－前－前的觀測順序。從溝頂往下測量是，由于坡度較陡我們采用“之”字形測量方向進行。每站水平距離較短，測站數較多，故對測量精度也要求越高。BM5控制點在溝底，是最復雜的控制點，所在地地形起伏大，測出的數據

誤差較大，為了縮小誤差在BM5與 BM6之間增設了控制點BM5′利用BM5′向BM6過渡，增設控制點使誤差縮小并使工作量大大減少。從溝底控制點BM5開始往上測，同樣坡度較陡，測量難度高。在BM6控制點上地形較平坦，前后視距都控制在100m左右，測至BM8路線閉合了。

由于在測量過程中完全根據所學的理論知識進行操作，測量數據經過內業計算后完全符合要求即fh=∑h－(H始－H終)≤fh允。本次測量成果將做為繪制地形圖的原始數據，所測數據符合要求后計算出各控制點上的高差，根據BM1點的假設高程計算出各控制點的高程，并進行了高差閉合差的調整。

水準測量完成后進行了角度測量。角度測量是為了確定地面點的位臵，采用的儀器是經緯儀。經緯儀架設在BM1點，以BM8點為起點，測BM8點與BM7點之間的水平角度，以確定BM1的位臵，依次確定各控制點的位臵。人員安排與水準測量時的相同，觀測1人，前后兩樁立花桿2人，記錄1人。在BM1架設儀器，達到點下對中及長水準管精平后，觀測者手拿紅旗指揮立尺手立點。角度測量采用測回法，觀測者以正鏡照準BM8，使水平度盤臵數略大于0，將讀數a記錄在冊，然后順時針旋轉照準部，照準右邊目標BM3，讀取讀數b左，記錄在冊。B左=b左－a左；以側鏡照準BM3，讀取讀數，記錄在冊為b右。然后逆時針旋轉照準部，照準右邊的目標BM8，讀取a右，計入手冊，那么B右=b右－a右；本測回β值＝1／2(B

左

+ B右)。為了提高測量精度，我們分別觀測了幾個測回，每測回變動一

下度盤位臵，如90°、180°、270°、360°。為檢核測角精度，上下兩個半測回所測水平角之差＜36″，測回差不超過24″，以此做控制。

內業隨即進行了閉合導線計算，推算出了各控制點方位角及其x、y軸坐標。至此，經緯儀角度測量完成。

經緯儀測量中，出現的誤差較多，如目標偏心差、照準誤差、豎盤分劃誤差等。以上誤差根據理論知識在實際中予以縮小。

4．實習體會

通過一周的測量實習，使我們對所學的理論知識有了更加深刻的理解，在這次實習中把所學的理論知識應用于實際，做到了理論與實際相結合，為我們在今后的工作中能夠更好的完成任務打下了堅實的基礎。同時，增強了我們克服困難、對工作精益求精的良好意識。

第三篇：精密水準儀控制測量實習報告

控制測量實習報告

20082350009呂建波 二等水準測量 使用S1水準儀在校園內測量。每小組自己選線，測一個閉合水準，路線長度大約在2km左右，選擇4個待定水準點。按照規定以次

選線——選點——觀測

選線，盡量保持前后通視，便于觀測的地段。

選點，先在規定的范圍內踩好點，選擇最佳點位，具體測量時要往返測，使用同一種儀器和轉點尺承，同一測段的往測和返測應分別在上午與下午進行。在日間溫度變化較大時要減弱其影響。各種限差要求如下：基輔面讀數差小于4mm，基輔面讀數差較差小于6mm,前后視距差小于1m,累計視距差小于3m，閉合差小于4√L

觀測，在實習之前的準備工作中，我們組看了工程測量實習指導書，自以為在大三上測量課時已經操作過這些儀器，沒有什么難得到我們的，可是到了實習場地之后，我們顯得束手無策，耽誤了相當多的時間。就拿角度測量來說吧，在測量的準備工作的時候，大家夸夸其談，口若懸河，然而到了測量開始時沒有一個組員能胸有成竹的站出來打頭炮，最后還是通過查看資料，才真正的知道操作的準確過程。此次實習常因為這種的前期工作馬虎影響了工作進度，耽擱了時間，通過這一點，我收獲的經驗是測量工作的前期準備一定不能馬虎，不要眼高手低，要考慮每一個可能影響結果的細節，這也是以后做任何事需要考慮的一點。

其次，測量講究熟中生巧。在本次測量中，我的工作主要是扶尺和讀數。在剛開始測量時，由于對儀器操作的不熟悉，經常因讀數順序錯誤或者重復影響了工作的進度，從而影響整個組的效率，但后來經過多次操作漸漸地熟悉了這項工作，不需要提醒就可以了從這，我也明白了，以后如果再從事測量工作時，一定要提前熟悉所使用的儀器和如何操作，這將會很大的提高辦事效率。

2011年 3月 29日

第四篇：水準儀使用說明書

水準儀使用說明書

長距離水準測量工作的連續性很強，待定點的高程是通過各轉點的高程傳遞而獲得的。若在一個測站的觀測中存在錯誤，則整個水準路線測量成果受到影響，所以水準測量的檢核是非常重要的。水準儀檢核工作有如下幾項：(一)、水準儀計算檢核

計算檢核的目的是及時檢核記錄手簿中的高差和高程計算中是有錯誤。式(2-7)為觀測記錄中的計算檢核式，若等式成立時，表示計算正確，否則說明計算有錯誤。∑h理=H終-H始(2-7)(二)水準儀、測站檢核

測站檢核的目的是及時發現和糾正施測過程中因觀測、讀數、記錄等原因導致的高差錯誤。為保證每個測站觀測高差的正確性，必須進行測站檢核。測站檢核的方法有雙儀高法和雙面尺法兩種。

1、在同一個測站上用兩次不同的儀器高度、分別測定高差，用兩次測定的高差值相互比較進行檢核。即測得第一次高差后，改變水準儀視線高度大于10CM以上重新安置，再測一次高差。兩次所測高差之差對于等外水準測量容許值為±6MM。對于四等水準測量容許值為±5MM。超過此限差，必須重測，若不超過限差時，可取其高差的平均值作為該站的觀測高差。

2、雙面尺法

在同一個測站上，儀器的高度不變，根據立在前視點和后視點的雙面水準尺，分別用黑面和紅面各進行一次高差測量，用兩次測定的高差值相互比較進行檢核。兩次所測高差之差的限差與雙儀高法相同。同時每一根尺子紅面與黑面讀數之差與常數(4.687M或4.787M)之差，不超3MM(四等水準測量)或4MM(等外水準測量)，可取其高差的平均值作為該站的觀測高差，若超過限差，必須重測。(三)、水準儀成果檢核

測站檢核只能檢核一個測站上是否存在錯誤或是否超限。儀器誤差，估讀誤差，轉點位置變動的錯誤，外界條件影響等，雖然在一個測站上反映不明顯，但隨著測站數的增多，就會使誤差積累，就有可能使誤差超過限差。因此為了正確評定一條水準線路的測量成果精度，應該進行整個水準路線的成果檢核。水準測量成果的精度是根據閉合條件來衡量的即將路線上觀測高差的代數和值與路線的理論高差值相比較，用其差值的大小來評定路線成果的精度是否合格。

成果檢核的方法，因水準路線布設形式不同而異主要有以下幾種：

1、閉合水準路線

從理論上講，閉合水準路線各段高差代數和值應等于零，即∑h理=0。

2、附合水準路線

從理論上講，附合水準路線各段實測高差的代數和值應等于兩端水準點間的已知高差值，即∑h理=H終-H始。

3、支水準路線

支線水準路線本身沒有檢核條件，通常是用往、返水準測量方法進路線成果的檢核。

從理論上講，往測高差與返測高差，應大小相等，符號相反。即︱∑h往︱=︱∑h返︱。

實際上，由于測量值含有不可避免的誤差，因此，觀測的高差代數和值不能等于高差的理論值，這種不符合的差值稱為高差閉合差，fh表示。高差閉合差的大小是用來確定錯誤和評定水準測量成果精度的標準。若fh容許限差之內，表示觀測結果精度合格，否則應返工重測。

第五篇：水準儀測量實訓報告

工程測量實訓報告

一、實習目的

1、鞏固和加深課堂所學理論知識，培養學生理論聯系實際的能力、動手能力、實事求是的科學態度、刻苦耐勞的工作作風和互相協作的團隊精神；

2、進一步熟練掌握常規儀器的使用方法、高程測量、角度測量的方法。

3、培養一絲不茍的測繪技術工作態度、培養吃苦耐勞、團結友愛、集體協作的精神。

二、實習要求

掌握測量儀器的使用，了解其檢驗和校正的方法；掌握高程測量角度測量的基本方法，提高實際作業能力。

三、實習任務

1、個人上交成果及資料：實習報告

2．實習時間：2016-4-11至2016-4-1

5三、實習地點：湖北城市建設職業技術學院

第一章水準測量

一、儀器：水準儀

二、方法：變更儀器高法

三、水準儀的使用

①安置水準儀

打開三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀器置于三角架頭上，將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點之間。

②粗略整平

先用雙手同時內或外轉動一對腳螺旋，這時氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉動另一只腳螺旋使其居中。

③瞄準水準尺

a.在瞄準水準尺之前，先進行目鏡對光，使十字絲成像清晰。

b.松開制動螺旋，轉動望遠鏡，用望遠鏡筒上的照門和準星瞄準水準尺，擰緊制動螺旋。

c.轉動物鏡對光螺旋進行對光，使尺子的影像清晰，并轉動微動螺旋，使豎絲對準水準尺。

d.消除視差為了檢驗對光質量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，若發現十字絲與目標影像有相對移動，則須重新進行對光，直到眼睛上下移動而水準尺上讀數不變為止.④精確整平、讀數

眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測窗看水準管氣泡，右手轉動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準儀的視準軸已精確水平。這時，即可用十字絲的中絲在尺上讀數。

四、水準測量檢核

本次測量采用變更儀器高法進行檢核。在測站上按前述方法讀取前后視讀數，求出兩點高差后，變更（升高或降低）儀器的高度再重復測量一次高差（儀器的變更高度應大于10cm），兩次高度之差不應超過規定的容許值6mm。滿足要求時則取平均值作為觀測站高差。否則，需要檢查原因，重新觀測。

第二章水平角測量

一、儀器工具

水準儀一臺，腳架1個，二、水平角測量

1水準儀的安置

水準儀的安置，包括對中和整平兩個內容

安置方法：

①用三角架架腿對中

使架頭大致水平，架頭中心大致對準測站標志，先在適當位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動架腿的同時，從光學對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。

②用三角架腿粗平

伸縮三角架的架腿，在移動架腿的同時使基座圓水準泡居中，使照準部大致平。

③腳螺旋精平，平移基座精確對中。④照準部大體水平后，可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中，使照準部精確水平，檢查儀器是否對中，如不對中，則平移基座，精確對中，在調腳螺旋進行照準部精平，如此反復直到精確對中和照準部精確水平為止。2.測回法測水平角

①經緯儀安置好后，先將經緯儀豎盤放在盤左位置，松開水平制動扳扭，轉動照準部，使望遠鏡大致瞄準a點上的標桿，然后，擰緊水平制動扳扭，用微動螺旋使望遠鏡精確的瞄準a點（一般瞄準標桿的底部）讀取水平讀盤讀書a1，記入水平角觀測記錄手簿內

②松開水平制動扳扭，按順時針方向轉動照準部，用上述方法精確瞄準b點，讀取水平度盤讀數b1，記錄，即完成半個測回。

③倒轉望遠鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠鏡先精確瞄準b點，讀取水平度盤讀數b2，記錄

④松開水平制動扳扭，逆時針方向轉動照準部。用望遠鏡精確瞄準a點，讀取水平度盤讀數a2，記錄。完成一個測回。

⑤進行第二個測回，盤左，用望遠鏡瞄準a點后，轉動水平度盤使讀數比原來讀數增加90度，再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。

3.水平角作業要求

測回數兩個，半側回歸零差18′，同一方向值各測回較差24′，盤左盤右較差不能超過40′導線方位角閉合差40（n為測站數），導線全長相對閉合差1/3000.測水平角的測角中誤差不能超過40′，若不能滿足精度要求則需重測.4.注意：在進行水平角測量時，每個測站保證每個測站的精度，做到步步有檢核，這是我們順利一次測完達到要求的法寶。

第三章實習感想

通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對儀器的操作更加熟練，學會了測量課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

測量實習，讓我們對過去課堂上的測量理論有了更深刻的理解，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，對控制測量和地形圖測繪過程有了更好的了解；學會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準儀，經緯儀等測量儀器與工具；很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。當我們每個組都基本畫好圖后，老師一個個地檢查，出現問題就讓我們及時改正。其實想想每天校園中那些進行測量的我們也算是一道不錯的風景。具體說來有以下幾個方面：

⑴.磨練品格：

這次實習，不僅讓我們學到了測量的實際能力，更鍛煉了我們面對困難的忍耐力。在實習測量的過程中，不可能完全沒有錯誤，我們不曾氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，在一次次的改進中提高測量水平，磨練自己迎難而上的堅強品格。

實習磨礪實干精神，每個組員都必須親自實踐。選點、搬儀器、對中、整平、照準、讀數、記錄、計算??每個人都要能熟練掌握，誰也不能只做“指揮”工作，誰都要參與到實際的工作中來，不怕累，不怕臟，敢吃苦，能出力！

我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算，做到步步有“檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。通過實習，我們漸漸養成了凡事都細心、謹慎的態度。

班級：1408班

姓名：王浩權

學號：20 2016年4月16日