第一篇：七年級思想品德試題自評報告

2012-2013學年度第二學期城區初中學校學業水平監測考試試題自評報告

一、命題分析

這份試題總的來說，是按照《課程標準》規定的考試范圍進行命題的，以教材為載體，以課標為依據，以中考題型為樣題，集中考查了初中思想品德的重點內容，試題主要呈現出以下特點：

1．知識面廣，綜合性強。這份試題注重體現新課標的精神和思想品德學科的特點，考查的知識面廣，知識的綜合性也較強。

2．難易適中，重點突出。本份試題從難易的程度來看設計的也比較合理，且對重點知識的考查很突出。但對于七年級的學生來說，在理解上可能有一定的難度。

3．試題靈活，側重能力。本份試題命題很靈活，考查的是學生的能力。考查的是知識的遷移能力、學生的應變能力以及綜合能力，體現了命題以能力立意為主。

二、試題分析

本次試卷共22小題，總分100分，保持了試題的開放性，體現了開卷考試的要求，符合初中學生的實際。有利于促進學生綜合素質的提高，有利于改進初中思想品德課教學。整套試題當中，都涉及到初中思想品德學科的基礎知識。試題注重考查能力，體現了知識、能力、覺悟三者的統一。試題題型雖然沒變，但設問更明確、具體、材料豐富，在答案的制定上更加開放。

三、成績分析

本次成績均分78.06、及格率79.91%、優良率56.90%，總體成績不錯，但不是很理想的，具體得分情況分析如下：

（1）選擇題：失分較多的是2、9、10、14、15小題，失分的原因首先是基礎不牢固，對書本知識不熟悉，憑借自己的主觀臆想來答題。其次是因為不能對知識進行靈活的應用，導致理解上的偏差。

（2）非選擇題：非選擇題失分的較多，失分的主要原因是：①一些考生只是簡單的枚舉，說自己如何去做具體的事情，沒有理論觀點，沒有概括。也有考生舉的事例與自己的概括不相匹配。如16、17題。②還有一些同學照抄課本、無自己的觀點和具體做法，沒有聯系實際去思考，違背了開卷考試的初衷。如18題。③有的邏輯混亂、思路不清；有的概念不清，把一些內容不加區分地照搬到試卷上，表達上不能用專業術語。如19、20題。反映了分析問題，解決問題的能力不高。

另外，審題不清，字跡不明，不能從材料中提取有效信息，也是失分的重要原因。

四、試題存在的問題

1、思想品德應該緊緊跟隨社會的熱點，如果在試題中能夠適時的結合社會熱點問題會更加的突出本課程的特點。

2、在試卷中插入一些與試題有關的圖片，效果會更佳。

3、對試題的難易程度把握的不是很好，不能站在初一學生的思維角度來考慮問題，希望在以后的工作中能夠面向全體學生，全面落實素質教育。

第二篇：思想品德(七年級)月考試題

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----思想品德（七年級）月考試題

一、判斷題（本大題共15小題;共15分）1.作為中學生應學會逐步擺脫對父母和老師的依賴，學會自主學習。2.每天都把時間用在學習上，學習成績自然會提高。3.俗語說“旁觀者清，當局者迷”。所以我們認識自我時要非常重視他人的態度 與評價，做到言聽計從。4.初中學習任務和目標都有了變化，我們要掌握有效的學習方法和策略，才能使 我們學得更愉快，更有效率。5.追求個性一定要在裝扮上標新立異。6.在班級中，只要我們每個人都是最優秀的，那我們的班集體就是最優秀的。7.只要上課認真聽講，就能提高學習成績。8.學會自主學習，就是可以不按照教學計劃，在課堂上想學什么就學什么。9.人類的智慧高于其他生命物質，因而人類與其他生命無法和諧相處。10.青春不在于年齡的大小，而在于心境。11.青春期青少年身體的成長有著相同的韻律和節拍。12.人不應該輕易放棄生命，但遭受重大挫折的人例外。13.青少年遇到難以解決的心理矛盾，不能求助他人，要學會當自己的“心理醫生”。14.擁有靈活的雙手是人與其他生命物質相比最突出的特點。15.青少年產生性意識是一種不健康的心理活動。

二、單選題（本大題共15小題；共30分）1.有些人喜歡坐在椅子上學習，有些人喜歡趴在床上學習，有些人喜歡獨自一個人閱讀，有些人則在群體中學得更好。上述事實主要是告訴我們。①人們學習的方式是多種多樣的 ②適合自己的學習方式才是最有效的 ③學習不講究環境、形式 ④學習可以隨心所欲 A.①②B.③④C.①③D.②④ 2.有的人是“30歲的人60歲的心”，有的人是“60歲的人30歲的心”。它給我 們的啟示是。A.青春和年邁不在于年齡的大小，而在于心境 B.人到30歲便失去了青春，更別提到60歲了 C.30歲和60歲的人都已不再擁有青春 D.青春永遠不會消失，60歲仍然是青春期 3.要想搞好初中的學習，以下建議中你認為不正確的是A.學會自主學習，擺脫對父母和老師的依賴B.提高學習效率 C.不用制訂學習計劃，想學的時候自然會學 D.科學安排時間

4.郝好競選班長的演講主題是“班級成員必須關愛集體”，演講內容應包括①自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體安排

②積極主動地為集體建設貢獻才智

③通過自己的努力解決集體遇到的困難

④在集體中求大同存小異，善于團結他人

A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④

5.四川省南江縣原紀委書記王瑛秉公執紀，廉潔清正，忠于使命，被譽為“黨的 忠誠衛士，群眾的貼心人”，在確診肺癌晚期的兩年多里，仍然堅持工作。2008 年11月27日，王瑛因積勞成疾，不幸以身殉職，年僅47歲。王瑛的事跡啟示 我們

A.生命屬于我們只有一次，要珍惜愛護我們的生命

B.青春是美好而短暫的，要學會珍惜

C.在珍惜、保護自己生命的同時，要愛護、尊重他人的生命

D.熱愛生活，從點滴做起，在奉獻中實現自己的人生價值

6.初中生往往渴望獨立又難以擺脫依賴，富在理想又容易脫離現實，勇于探索又缺乏自信，這說明

A.初中生難以真正自立自強

B.初中生青春期心理充滿著矛盾

C.自立自強需要一個漫長過程

D.青春期心理矛盾阻礙自身發展

7.“金無足赤，人無完人”、“水至清則無魚，人至察則無徒”。這些人生哲理 告訴我們，在交友的過程中應該

A.以寬容的態度對待朋友

B.對待朋友的缺點應該睜一只眼閉一只眼

C.交友過程中應該只看優點不看缺點

D.什么樣的人都可以做朋友

8.制訂學習計劃時，應當

A.把所有時間都安排得滿滿的，越細越好，然后按照計劃執行

B.根據自己的學習方式和能力選擇恰當的內容

C.目標定得越高越好

D.時間定得越長越好

9.下列對珍愛生命的理解，最全面的是

A.每個人都要珍愛自己的生命，不輕易放棄自己的生命

B.珍愛他人的生命，善待他人的生命

C.珍愛動物、植物、微生物，愛護自然

D.珍愛自己生命的同時，也要珍愛其他生命

10.“生命的質量在于追求，而不在于僅僅活著?！边@句話說明

A.人的生命因為智慧而閃爍光彩

B.生命屬于每個人只有一次，不要輕易放棄

C.生命的意義不在于長短，要不斷延伸生命的價值

D.應當善待他人的生命

11.亞非上中學以后，就不太愿意和父母談心，而傾向于把心事記在日記里或者向好朋友傾訴。亞非的做法反映了青少年心理發展的哪方面特點？

A.智力逐步發展到高峰期

B.自我意識迅速發展

C.情緒和情感豐富而強烈

D.性發育加速，性意識萌動

12.青春期的身體變化主要表現在①身體外型的變化

②身體內部器官的完善

③性機能的成熟

④渴望獨立，有“成人感”

A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④

13.恩格斯說：“我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都懲罰了我們。”對此的正確理解是

A.環境是人類賴以生存的場所

B.自然界與人類是對立的C.人類不合理開發和利用自然資源帶來了嚴重的環境污染與破壞

D.我國面臨嚴峻的環境問題

14.孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@里孔子在告訴我們

A.學習是痛苦的B.學習是快樂的C.快樂的學習態度非常重要

D.學習中有苦也有樂

15.對于青春期的變化，我們充滿了好奇，在相互交流中，我們將體會青春成長 的美好。為此________是我們應遵循的基本原則。

A.彼此分享

B.彼此尊重

C.相互幫助

D.相互關心

三、簡答題（本大題共5小題；共40分）

1.據統計：在1901-1975年獲得諾貝爾獎的309位科學家中，有161人（超過一半）是與別人合作完成研究課題的。具體數據如下圖所示：

以上材料對我們建設一個優秀班集體有何啟示？

2.諾貝爾物理學獎獲得者丁肇中說：“搞物理實驗，我可以兩天兩夜，甚至三天 三夜呆在實驗室里，守在儀器旁。我急切地希望發現我所要探索的東西?！?你從丁肇中的話中感受到了什么？

3.當前，個別中學生喜歡追隨、模仿明星：剪爆炸狀發型、穿新奇服裝、行為扮 “酷”，認為這樣才是真正的有個性，是自己獨立的表現。

請簡要回答：

以上描述是個性、獨立的表現嗎？你認為什么是個性與獨立？

中學生應追求什么樣的個性？

4.看圖回答問題

通過兩幅圖的對比，你認為人與自然的關系是什么？我們應該怎樣和其他生命相處?為什么？

5.繼上海市八中在高一年級中實行男女分班教學的新模式后，北京工業大學附中也對這種新的教學模式進行了嘗試。學校將新入學的高一年級新生分為5個男生班和5個女生班，各占一個樓層進行教學。

但此舉并未得到心理學界、教育學界等專家學者的贊同，他們認為：這種人為阻隔男女生交往的方式可能會起到反作用，并不可取。

然而，學生與家長的看法卻迥然不同：大部分家長為提防學生早戀而贊同男女分班，而學生則普遍反對。

你怎樣看待這一問題？

四、辨析題（本大題共1小題；共15分）

1.2008年初的罕見冰凍，導致了很多送電線路受損，不能供電，嚴重影響人民群眾的生產生活。湖南省電力公司工人羅海文、羅長明、周景華在高壓線路上人工除冰時，不幸殉職。這三位工人這樣獻出生命不值得。

你認為上述看法正確嗎？為什么？

第三篇：七年級思想品德期中考試試題

2013-2014雨嶺初中思想品德期中學習水平檢測

一、單項選擇題（每小題2分，共44分）

1、走進中學，我們的生活發生了很大的變化，初中生活把我們帶進一個嶄新的天地。為了更好、更快的適應初中的生活，我們應該（）①盡快熟悉學校校園環境②增進與同學、老師的交往③了解中學的規章制度④只關心自己的事

A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

2、在結交新朋友的過程中，下列說法錯誤的是（）

A.為討好同學，說違心的話B.主動幫助別人，不計較回報

C.尊重他人的生活和學習習慣D.對人寬，對己嚴，不以自我為中心

3、在處理好與同學的關系時，你認為下面的方法不可行的是（）

A、在與同學相處時要主動、熱情，真誠

B、要平等待人，尊重他人

C、不可背后議論別人，說別人的壞話

D、同學之間是競爭對手，在學習上只能顧自己

4、彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于（）

A.我們有健全的班級管理制度B.我們每個人的獨特性

C.我們有著共同的愛好和特長D.我們共同的奮斗目標

5、我們要找到適合自己的學習方法，應該（）①不能借鑒任何人的學習方式②根據自己的學習方式③完全聽從老師的安排④結合老師的教學實際

A.①②B.②③C.②④D.③④

6、“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”這兩句詩的內涵是（）

A.早晨的時間是最寶貴的，我們應該珍惜B.青春時期是人生最寶貴，最關鍵的時期

C.在學習的過程中要不斷地勉勵自己和他人 D.青少年時光是最完美的，要轉緊時間玩

7、“困難時，會想到學習太苦了；當自己經過刻苦努力，解決了學習中的問題時，會獲得一種成功的快樂?！痹撏瑢W的這邊日記說明（）

A.學習是無法放棄的 B.學習是苦不堪言的 C.學習是苦樂交織的 D.學習是十分快樂的8、七年級學生李華，在一天放學后，把教室的窗簾拆下來帶回家花了近一個小時洗干凈了，第二天早上又把洗干凈的窗簾掛好。對此事四個同學發表了自己的看法（）

A.甲同學看見了淡淡地說了一聲：“洗得還挺干凈。”

B.乙同學說：“小華同學的行為值得我們大家學習。”

C.丙同學說：“班上的窗簾何苦自己拿回家洗呢?！?/p>

丁同學說：“我還是剛才聽某某同學說的，不說我還不知道呢?！?/p>

9、云南省原保山地委書記楊善洲，自1988年退休后，幾十年如一日，堅守共產黨人的精神家園，扎根深山，創辦大亮山林場，使近5.6萬畝荒山綠裝，并將大亮山林場無償移交國家。楊善洲的事跡啟示我們（）

A.多彩的生命構成了繽紛的世界

B.人的生命比其他動物珍貴

C.熱愛生活，珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩

D.在珍惜、保護自己的生命同時，要愛護、尊重他人的生命

10、“撥亮一盞燈，照亮一大片?！边@句話給我們的啟示是（）

A.集體為個人的成長創造條件

B.個人應各盡其能，發揮所長，奉獻集體

C.個人的力量是巨大的D.優秀的班集體可使每個人都變得光彩照人

11、與其他動物、植物、微生物的生命相比，人類生命的獨特性表現在（）

A.可以適應環境B.可以任意地改造自然

C.具有無窮的智慧和巨大的創造力D.有思想，有理想

12、人最寶貴的是生命，是因為（）①生命是創造有意義人生的前提②只有生命存在，才能盡情享樂③生命屬于我們，只有一次④生命是人們享受一切權利的基礎

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

13、近年來自然界的各種災害接踵而至，北方的沙塵暴造成嚴重的災害，損失驚人；洪水的泛濫造成了很多人家破人亡；地震造成重大的財產損失和人員傷亡??這些都值得我們深思。下面說法正確的是（）①各種生命都有其存在的意義，各種生命需要互相尊重，互相關愛②還是人類的生命最重要③破壞人類賴以生存的生態環境，最終受害的還是人類自己④.人類只有一個地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自己

A.①②③B.①②③④C.①②④D.①③④

14、萬丈高樓平地起，人生的價值也必須在不斷地奉獻中一點一滴地創造。從生活中平凡的點滴做起，是（）

A.實現人生價值的重要途徑B.實現人生價值的重要基礎

C.一定成才、能干驚天動地大事業的開始D.贏得人們普遍贊譽的好方法

15、青春期出現的心里矛盾（）

A.對青少年的成長十分有利B.一定會成為青少年前進的阻力

C.是我們成長過程中不正常的心理現象D.是我們成長過程中正常的心理現象

16、下列選項不屬于青春期身體發育變化的是（）

A.身體外形逐漸成熟，向成人發展B.身體內部的器官在不斷地成熟起來

C.性機能的成熟D.智力發展達到頂峰

17、“看自己一朵花，看別人豆腐渣。”這種自我認識（）

A.是正確的，人應當充滿自信

B.是錯誤的，既片面的認識了自己，又片面的認識了別人

C.是正確的，既肯定了自己的優點，又肯定了別人的缺點

D.是錯誤的，只看到自己的缺點會陷入自卑當中

18、每個人心中都有一個理想中的我，走向新自我，就要（）①了解自己的個性特點與潛能，確立個人成才的目標②善于學習他人的優點和長處，不斷完善自我③努力學習科學文化知識，加強道德修養④照搬照抄他人的經驗

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

19、“金無足赤，人無完人。”這句話是說每個人都（）

A.是內在美和外在美的統一B.存在著優點和缺點

C.是外在形象和內在素質的統一D.是外貌和學識的統一

20、人的潛能好像一座巨大的金礦，發現自己的潛能是取得成功的一個重大條件。關于潛能，下列說法不正確的是（）

A.人人都有巨大的潛能，但潛能是沒有辦法開發的B.特長其實就是發掘出來的潛能

C.人的潛能是多方面的，發現自己的潛能是取得成功的重要條件

D.只要敢于想象，并努力嘗試，就可能挖掘出個人的潛能

21、下列屬于勸學格言或勤奮苦讀故事的是（）①黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲②沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春

③鑿壁借光④莫等閑，白了少年頭，空悲切

A.①②B.①②③C.①③④D.①②④

22、每個人都希望自己成為與眾不同的人，都愿意追求個性的獨立。真正的個性在于（）

A.裝扮上的標新立異B.言談舉止上的放蕩不羈

C.個性上的狂傲D.勇于對自己的行為負責

第Ⅱ卷非選擇題

二、非選擇題（6個小題，共56分）

23、升入中學，我既興奮又緊張，一切對我而言都是嶄新的，新校園、新同學、新老師??看到周圍一張張生動的臉，我真想和他們交朋友。但每當看到同學們在一起有說有笑的時候，我又感到自己很孤獨。（摘自一個中學生的日記）

請你幫助日記的主人出出主意，如何盡快適應新環境，走出孤獨的境地？（6分）

24、小林同學進入初中以后，身體經歷著一系列微妙的變化，心里也充滿著矛盾，遇事愛發怒，常常因為一點小事和同學吵架，考試成績也不斷下滑，他感覺自己全身是缺點，一無是處。他這種認為自己“全身缺點，一無是處”對嗎？我們應該如何正確地認識自己？（6分）

25、有位同學在作文中寫到：擁有青春，我就可以盡情的暢想；擁有青春，我就可以對未來充滿希望。在青春的季節里，我不甘寂寞，帶著羞澀、帶著執著、帶著躁動、帶著拼搏昂首前進。我要在青春的季節里種下幸福的種子。

（1）你認為決定青春最重要的因素是什么？（2分）

（2）結合自身實際，談談我們應該怎樣珍惜青春？（6分）

26、2013年4月20日，四川省雅安市蘆山縣發生7.0級地震。截至4月23日6時統計，地

震已造成193人死亡，25人失蹤，12211人受傷。地震后中國人民心連心，一方有難，八方支援，全國人民與雅安人民站在一起,生命煥發出更大的光彩。

（1）生命彌足珍貴，每個人的生命只有一次。概括我們應該怎樣珍愛生命？（4分）

（2）大災有大愛。請你為災后的小朋友擬發一條鼓勵的短信？（2分）

（3）每個人的生命都是有限的，談談你打算如何讓自己的生命煥發光彩？（6分）

27、歌曲《小小少年》唱到：“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好。但有一天，**突起，憂慮煩惱都到了。一年一年時間飛跑，小小少年在長高。隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了。”

（1）你是怎樣理解“隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了”這句話的？（4分）

（2）歌曲中唱到：“小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好。”是否說明我們遇到的煩惱都是不好的？（4分）

（3）當你的“憂郁煩惱都到了”的時候，你應該怎么來調節？（4分）

28、在“攜手共建優秀班集體”主題班會上，同學們暢所欲言，發表見解。請你結合相關知識回答：

（1）你認為一個良好班集體應該具有哪些特點？（4分）

（2）我們應該如何才能創建一個優秀的班集體？（6分）

（3）為了號召同學們積極參與班集體建設，請你擬定一句宣傳口號。(2分)

第四篇：七年級思想品德期末試題

第Ⅰ卷共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一個最符合題目要求。請將正確答案填入第Ⅱ卷相應的空格里。

1.2012年11月8日，中國共產黨第 次全國代表大會在北京人民大會堂開幕。胡錦濤向大會作了題為《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為 而奮斗》的報告。

A.十七 全面建成小康社會 B.十八 全面建成小康社會

C.十八 全面建設小康社會 D.十七 基本實現小康社會

2.我國第一艘母艦 已按計劃完成建造和試驗試航工作，9月25日上午在中國船舶重工集團公司大連造船廠正式交付海軍。

A.遼寧艦 B.神舟九號 C.蛟龍號 D.天河一號

3.北京時間2012年10月11日19點，瑞典文學院諾貝爾獎評審委員會宣布，獲得2012年諾貝爾文學獎，成為有史以來首位獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家。

A.王蒙 B.莫言 C.鐵凝 D.張煒

4.有的同學一邊聽課一邊轉動手中的筆，有的還一邊做題一邊轉筆，這種行為是

A.勞逸結合的表現，有利于提高學習效率

B.不良的學習習慣，會影響學習效果

C.精力不集中的表現，但不會影響學習效率

D.良好的學習習慣，既動手又動腦，促進智力發展

5.在近期的多家網站上，一篇名為《人際交往的五個智慧》的文章引起許多網友的追捧。文中提到理解萬歲、換位思考、懂得感恩，懂得回報成為大家關注的焦點。對此認識正確的是

①理解是文明交往的前提，是我們的內在需要

②學會理解的關鍵是學會換位思考

③常懷一顆感恩之心，會使我們的人際關系更加融洽

④在付出的同時，我們一定要得到回報

A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③

6.朱自清在散文《匆匆》中寫道：洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去這啟示我們

①時間是一去不復返的無價之寶

②我們應當珍惜時間，學會合理安排時間

③珍惜時間就是珍惜每一個今天、每一個現在④時間對每個人意義都是一樣的A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

7.調查顯示：在七年級新生中，由于學習方法、學習習慣不適應，增加了新學科而感到學習吃力的占調查人數的52%。對此，我們應該

A.沿用小學的學習方法

B.得過且過，對自己降低要求

C.在學習上更加主動、認真和努力

D.要求老師用小學的教學方法

8.在大邱世界田徑錦標賽110米欄比賽中，選手羅伯斯三次拉拽劉翔，使劉翔只得了銀牌。事后劉翔表示：羅伯斯打了我兩下，讓我失去了平衡，但我不會怪他。劉翔表現出的風范勝過一打金牌。這種風范是

A.平等待人 B.學會換位思考 C.幫助與關心 D.寬容與理解

9.某中學七年級(3)班組織歌詠比賽，各個小組的分數相差很少。趙勇是本次比賽的評委，為使本組獲得冠軍，他悄悄地為本組的選手多加了分。下列對趙勇的行為認識正確的是

A.體現了團結合作的集體意識

B.破壞了公平的原則，是作弊的行為

C.維護集體利益和榮譽的合理行為

D.為了集體利益，采取一點小手段可以理解

10.有些同學在節假日認為多睡一會覺、看電視或沉溺于游戲、網絡中，就是娛樂休閑，對此認識正確的是

A.多睡覺，多看電視，多上網，可以消除學習疲勞

B.休閑娛樂要做到文明娛樂，健康休閑

C.多睡覺，多看電視，多上網，體現出閑的價值

D.每個人的休閑方式不一樣，他們的做法無可非議

進入青春期，我們會發現自己變化挺大的：臉上長了青春痘，男生說話聲音變得沙啞了;我們對異性同學敏感起來，有了心事不愿和大人交流。據此回答11、12題。

11.上述變化

A.是病態的生理變化 B.是不正常的心理現象

C.是我們成長中的正?，F象 D.只發生在個別同學身上

12.面對上述生理和心理的巨大變化，正確的對待方式是

①做好心理準備坦然地面對這些變化

②盡量少跟他人接觸，以免暴露缺點

③發揮自己的優勢，充滿自信的學習和生活

④科學的認識自己的生理和心理特點

A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

13.進入中學后，我們要面對各種新的校規校紀。對此，下列說法不正確的是

A.校規校紀對遵守紀律的同學沒什么作用

B.我們要自覺遵守校規校紀，學會自我約束

C.新的校規校紀反映了學校和社會對我們的新要求

D.制定校規校紀的目的在于維護學校的正常教育教學秩序

14.進入初中的小亮既感到高興，又感到憂慮。高興的是自己不斷走向成熟，憂慮的是在新環境里自己總是缺少朋友。面對這種情況，小亮應該

A.主動向同學介紹自己，盡快融入到新的集體之中

B.和認識的同學加強聯系，對不認識的同學敬而遠之

C.聽之任之，相信大家逐漸都會互相認識的D.將注意力放到自己的學習上，不去想這些事

15.觀察右邊漫畫，下列你認為不正確的是

A.成為中學生，言行舉止應該有全新的面貌

B.成為中學生，老師對我們的要求高了

C.成為中學生，父母就不再管我們了

D.成為中學生，應盡量自己想辦法解決問題

16.影響我們成長和發展的因素是多方面的，但成績的高低、收獲的多少，最終取決于

A.家庭環境的優劣

B.學校條件和老師的教導

C.我們自己所付出的辛勞和努力

D.自身的天賦和機遇

17.分數不是我們唯一的收獲。除此之外，我們的收獲還有

①與同學建立了更深的友誼

②促進了德智體美各方面的發展

③學會了尊重父母，珍惜父母的勞動成果

④每個人一定會取得事業成功

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

18.小王和小李是好朋友，他們在學習和生活中相互競爭，互幫互助，共同進步。在去年的畢業會考中，他們均以優異的成績考上了理想的高中。這說明

A.在生活中，只需要合作 B.合作與競爭是水火不容的C.在學習中，只需要競爭 D.要學會在競爭中合作、在合作中競爭

19.合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。這句話啟示我們

①干什么事，都要慢慢來

②要想實現理想，必須要制定切實可行的計劃

③理想和目標的實現必須落實到每一天的具體行動中

④理想的實現需要從現在開始，踏踏實實，一步一個腳印的去做

A.①② B.②④ C.③④ D.①③

20.制定了計劃而不執行，計劃只能成為墻上的風景。在執行學習計劃的過程中，最重要的是

A.樹立正確的學習態度 B.培養濃厚的學習興趣

C.培養良好的學習習慣 D.樹立正確的學習目的選擇題答題卡：

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案

第II卷(非選擇題 共60分)

得分 評卷人

21.(15分)【文明交往 關系和諧】

交往是花，需要甘泉滋潤;交往是草，需要陽光普照;交往是畫布，需要色彩點綴。那么，是什么給予鮮花以生命、青草以碧綠、圖畫以美麗?是她--我們始終呼喚的文明交往。

結合有關文明交往的知識，請你完成以下問題：

(1)禮貌是交往的名片，請你寫出下列不同場合使用的得體的禮貌用語。(各寫兩句，6分。)

①初次見面，要說___________________________;___________________________。

②請人幫助，要說___________________________;___________________________。

③求人諒解，要說___________________________;___________________________。

(2)文明交往是一門藝術，請按要求回答下列問題(9分)。

①放學后，好朋友約你去網吧，請你說一句拒絕的話。(3分)

②你的同桌小軍經常取笑班上有生理缺陷的小明，并給小明取外號，請你對小軍說

一句恰當的話語。(3分)

③班長李明代表學校參加市里的演講比賽，由于緊張而忘詞了，沒有拿到相應的獎杯，請你說一句安慰關心的話語。(3分)

22.(15分)【學會學習促進發展】

歌曲《童年》中唱到：黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，等待著下課等待著放學等待游戲的童年總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點，總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念，一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸光陰，一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年!

(1)歌曲中的主人公在學習上有哪些不良的學習習慣?這些不良習慣對他有什么影響?(9分)

(2)科學的學習方法，有助于我們提高學習效率。你有哪些值得他人學習借鑒的學習方法?(6分)

23.(15分)【正視自我 成就自我】

讀下圖《曉軍的成長》，回答下列問題：

(1)人的一生，認識自己最重要，也最困難。曉軍在認識自我方面存在什么問題?(6分)

(2)為了幫助曉軍正視自我，成就自我，請你提幾條建議?(9分)

24.(15分)【沉著應考 誠實做人】

小華是七年級2班的學生，最近她經歷了一些事情，讓她感受很多，也思考很多

(1)臨近期末考試，小華覺得壓力很大，經常睡不著覺，雖很努力，總擔心自己考不好。一天，她來到了班主任王老師的辦公室，向王老師訴說自己的情況，王老師對小華進行臨床診斷并開出了處方，小華開心地走了。

假如你是老師，你會給小華開出哪些處方?(6分)

(2)期末考試考政治時，小華有一道題不會做，正在著急時，好朋友將寫有答案的一個小紙團扔到了自己的卷子上(9分)

你認為小華正確的做法是：

這樣做的理由：

第五篇：自評報告

隨州市曾都區萬店鎮小學

《綜合閱讀方式的多樣化》課題自評報告

曾都區萬店鎮小學聶前進等同志承擔的《綜合閱讀方式的多樣化》是湖北省教研室組織的小學《綜合閱讀》研究課題項目之一，經過四年的研究與探索，現已向湖北省教研室提交了研究報告和相關成果資料，并形成初步的自評報告：

“語文綜合閱讀是一種新型的閱讀方式，它是一個立足于語文學科，實現內容多樣化以及跨學科綜合，達成學科間橫向溝通的學習領域，它是一個自主的、合作的、探究的閱讀過程?！边@有利于培養學生個性的閱讀能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，合作與交往的能力，以及批評和創新精神。學校課題組高度重視師生這一“大語文”教學觀的形成，其選題具有重要的教育理論和實踐價值。

自從我校被獲準《綜合閱讀方式的多樣化》課題研究時，學校高度重視，迅速成立了以校長為組長的課題實驗小組，組織實驗教師深入學習相關教育教學理論，觀摩先進實驗學校課堂教學，大膽開展課題研究，反復進行科學實驗，形成了一套自己的教學模式：閱讀——鏈接——交流——評價，掌握了如下的閱讀方法：自主性閱讀、創造性閱讀、拓展性閱讀、探究性閱讀、廣泛性閱讀、體驗性閱讀、合作性閱讀、技能性閱讀。課題組還將這些閱讀方式推廣到常規語文課堂教學之中，新的“大語文”教學觀在師生中廣泛形成，學生的語文素養得到空前提高。同時，促進了教師的專業成長，提升了學校的整體辦學水平。

研究過程中，課題組態度嚴肅認真，管理規范有序，采用了適合我校實際的試點實驗法、案例分析法和對比研究法，在四年的研究中付出了心血，積累了有價值的認識和實踐成果，達到了省內同類研究的領先水平，擬予以結題。

課題組組長：聶前進

課題組核心成員：張天華、鄒國勇，白桂云，楊華榮、諶祖慧

2010年6月