第一篇：讀書月征文

不記得從什么時候開始，我成了一個快樂書蟲。我們家沒有太多家具，只有鋪天蓋地的書。每當我一頭扎到書海里游個不亦樂乎，廢寢忘食就可以順理成章地用在我身上。讀書，讓所有的時空界限瞬間消失。我仿佛坐上了時空穿梭車，徜徉古往今來，周游世界各地，甚至可以到一個不為人知的空間探寶，這其中的愜意真的難以表達。穿越時空，我回到從前。

我協助秦始皇統一中國；陪張飛大戰馬超；隨諸葛亮三氣周瑜；跟毛澤東抗擊日本鬼子。我還和孔子論理，和老子論道；和李白飲酒吟詩，和陸游船頭對賦，和劉禹錫爺爺在陋室里調素琴。讀書，讓我和這些古今聞名的大人物們交手合作，比翼齊飛，多牛啊！穿越地界，我來到神秘的阿拉伯世界，見識了阿拉丁神燈的神奇，印證了阿里巴巴“芝麻開門”斗海盜的神勇；在大西洋，我遇見了木偶皮諾曹，讓我知道做好孩子多不容易，但只要努力，總會做到。我來到了美麗的歐洲，圣誕之夜我幫賣火柴的姐姐點燃火柴，她的離去讓我的眼淚結為冰珠，在我心里久久不能融化……讀書讓我輕而易舉去體驗不同的生活經歷，多神啊！

穿越現實，我來到一個虛幻的，五彩斑斕的卡通世界。在這里我放飛夢想，成了無所不能的多面超人。打怪獸，保地球，我感到我就是一名英勇無畏的奧特曼戰士和一名正義的生化戰士，我還與恐龍戰隊并肩作戰過呢。更高興的是，我找到了可以聽我傾訴，幫我解難，幫助我實現夢想的“多來夢”機器人。(哆啦A夢）有了它，就不再為作業考試發愁了；酷閉了！

假日里，書城的兒童區常常人滿為患，地上，角落里到處是那些如饑似渴，旁若無人地讀書的小書蟲，他們讀書時那種專注與興致讓人不忍打擾。

常聽到大人們這樣感嘆愛讀書的孩子：學習真自覺，刻苦啊！我很高興接受任何的贊美。但我心里知道，我們不一定會有那么偉大的讀書精神。我們愛讀書，因為讀書本身是快樂的！

讀書月征文

第二篇：“讀書月”活動征文

“讀書月”活動征文

我愛讀書

我愛讀書！

不知道這樣的開頭算不算得上開門見山，我對書的感情就像是：生活中經常念叨的一句話，關鍵時刻卻又支支吾吾；考試前背了千萬遍的公式、語法，考核時卻成了腦袋中的團團毛線；旅行前想了許多個夜晚的圣地，在眼前時卻是不一樣的煙火。

有人說，講不清的東西往往是好的，因為它存在著朦朧的美麗，神秘的傳奇。西藏的布達拉宮，意大利的比薩斜塔，埃及的金字塔哪一個是講得清楚的，而它們都是文明與文化的產物，給人們留下了文化遺產與奇妙的幻想。在這里，我將講一講我和書之間的故事。

生活在二十世紀末與二十一世紀走向崛起、重視教育的中國，我們對于書就像是孩子沒斷奶一樣，首先是義務教育，不算幼兒園時代，不算我們的課外閱讀，課堂上我們學習過的書就有130本。基礎課程數學、語文、英語的累積、加深，相信大多數過來人都能理解我心中煩悶的感受。這些書大多時候是被動學習，老師說什么，我們就聽什么，老師教什么，我們就學什么。這樣子和書是很難建立感情的，就像一對情侶，在一起的時候總是由男生或女生一個人說話，沒有互動，這樣的感情是難以長久的。

書是讓人被動接受，不可違抗，絕對標準的金科玉律。負責任的說，這是我一開始對書的見解。

這種感情并沒有維持多久，一方面考試，完成學業，一方面我開始觀察這個世上的一些東西。書本上面的知識是很客觀、很抽象的描述，有時候很讓人摸不著頭腦，我認為這是一種忽悠人的東西，在政治、經濟背景下的一種教化；武俠小說里張三李四王五的熱血江湖、愛恨情仇，我認為是沒事干的人寫給生活中找不到完美的人的精神寄托；常常把自己悶在圖書室里，想著拿書本來做什么，潛意識里覺得書也是人創造的，為什么書里面說的就一定對，那我們的思想豈不是被牽著走？

后來才知道，書是人們對客觀事物的描述、評論、思維方式，它對人們的認知大有裨益，是絕對的精神財富；原來才懂得，武俠里的六脈神劍可以減緩人的精神壓力，以故事的方式讓人放松，享受其過程；最后才明曉，不是和書呆在一起就被誰牽著走，學會兼容并蓄才最重要。

如果我們，愛下去，會怎樣？懷著對書不一樣的感受，我遇到了兩本書，它們最終讓我找準了感覺，抓住青春狠狠愛。這兩本書的名字是《明朝那些事兒》和《在東莞》。要說明的是，我不是要打廣告，這也不是一篇軟文，網上的電子書也歡迎大家下載；其次是，我不知道它們算不算好書，但對于我來說是的。《明朝那些事兒》是一部歷史，它用七卷書文就寫完了明朝三百多年的事兒，看起來生動、有趣，歷史變得如同生活，讀起來不累，呼吸也很均勻，有一種私小說非小說的感覺。《在東莞》講述的是我國東莞厚街娛樂行業的現實、腐敗、黑暗的故事，全文流暢易讀，給人特別的感覺，寫完此本之后，作者被入獄，其后又被放出，原本也就像這故事一樣，充滿未知，離奇而又現實，引人深思。

這是我非常喜歡的兩本書，我一口氣讀了三遍，平常沒事也會拿出來翻翻，慢慢地，我發現一種很微妙的感覺，心中的抵觸感一點一點的消失：原來書可以這么好看，原來主動與被動有這么大的區別，原來講心和書放在一起的感覺是多么好，原來你怎么看它就怎么樣，如同這人生一樣，你笑，它就樂觀；你一哭，它便悲觀、沮喪起來了。

我不斷地涉獵，先后看了幾百本書籍，包括傳記、散文、技術、行業、哲學、成功學書籍等等。我漸漸領悟到看書就像是照鏡子，每一次都是一次比兌，每一次都是一次充實，這和之前的感受是完全不同的。讀書作為一種積淀之后，發現主動讀書變得有力量，總是渴望與它的會晤；讀書作為一種交流之后，你終究會發現，與寫書人的對話是多么有趣，有些時候，去體會不同時代的人傳遞的信息，享受它的價值，是那么的開心，讓我愛上這感覺。

我愛讀書！書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，現在的年輕人開始對書不太感冒，過分依賴網絡社交媒體與知識平臺，卻喪失了許多學習的機會。我想告訴大家的是，之所以不愛讀書，是因為不愛書，一切的事情都得有個感情基礎，再尋找一些催化劑，最后沒有了眼高手低的毛病，才能更好地讀“《人生》”這本書。

讀書月征文大賽來稿作品

信息科學與工程學院 通信工程專業胡家馨

第三篇：讀書月征文比賽

讀書月征文比賽范文

就這樣戀上了

——我與“圖書館”的故事

財經系會電3班 黎佩珊

那年夏天，我遇見了它，它那數不清的大大的書柜，無數密密麻麻、形形色色、略微泛黃的書籍就這樣毫無預警地映入了我的眼簾，震撼了我的心，就這樣我戀上了它。從此，它成為了我人生旅途中，不可或缺的重要角色。

那年的夏天，湛藍湛藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來，我的心情亦是如此。高考失利的我，內心處于一種糟糕透了，接近崩潰的邊緣。我漫無目的的游走在大街上，想著父母、朋友的安慰言語，但卻依然解救不了我快要崩潰的靈魂。

就在這時，我與它邂逅了。那時腦袋一片空白、毫無知覺的我，走近了它，那安放著琳瑯滿目的書籍的數也數不清的大大的書柜就這樣毫無預警地躍進了我的眼里，我就被一排排書簇擁著走進了一個美妙而又淡遠的世界：古今風流之士的無限風光，中外新奇之物的滿目琳瑯。游走其間，朝可拜老莊，暮可訪李杜；春可觀十里柳葉，冬可賞一鼻梅香；意在北可馳騁邊塞草原，心向南可徘徊江南小巷，我既可與老人一同搏擊大海，與古圣先賢對話，也可同三毛一起歷險撒哈，和冉阿讓共游悲慘世界。

又仿若被一列列書送到了荷蘭的花卉園。那香，似荷香、稻香，似梅香、菊香，似秦漢的兵劍、魏武的長纓，似文天的丹心、葉挺的囚歌，又似太白的灑脫、易安的憂愁；那香，如清流一線，如輕煙一縷，如牛頓腦中的方程、霍金遐思中的黑洞，又如海子口中的小詩、魯迅筆下的狂人；那香，或濃烈，或淡雅，或沁人心脾，或醒人神智、催人感悟。

而手腳就像不受我控制似地，自行地拿起一本書，走向最為安靜的那個座位，一個人靜悄悄地看著。原本接近崩潰的靈魂，仿佛得到救贖般，回歸平靜、安詳。一整天，我都在它那帶著書香氣息的寬大懷抱中渡過。直到天漸漸地暗下來了，我才依依不舍的離開了它。從那一刻起，我知道我自己已經戀上了它，戀上了它的味道。

我依稀記得高爾基說過：“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友”。書，引我不斷攀登；書，陪我一同遠航；書，為我解憂化愁。而我與書的一切，都在圖書館里盡情地演繹著，永遠的演繹著……

可以說，我是一個渴望飛翔的逐夢人，而書就是我所收集的羽翼，圖書館就是我那日趨豐滿的翅膀。因此，戀上它，我一點也不意外。

第四篇：六中讀書月征文

讀書

隆堯六中七年級孫建松

人的一生必須要讀書，因為人類需要知識，知識是從書中來的，書是知識的寶庫，就像周總理說的那句話：“為中華之崛起而讀書，”所以我們不應當辜負偉人對我們的希望，人的一生應該讀書，讀書就是學習，就是長知識，毛主席說過：“讀書不僅是學習，而且是最重要的學習。”

我們讀的書越多，知識也就多了，不管是教科書還是別的書，課外書也不錯，從課外書上，也可以增加知識，例如：你可以讀四大名著的《三國演義》，它可以讓你知道三國時期錯綜復雜的政治與軍事斗爭，讓你懂得怎樣在寫文章時讓故事情節更加生動、曲折，人物形象更加栩栩如生，所以讀書是很重要的，可以讓你知道世界上無奇不有的奇事，讓你知道過去的歷史，所以人的一生離不開書，沒有了書，就沒有了知識，不管是什么書，它們里面都儲藏著豐富的知識。

書，像老師一樣，從最初教我們怎樣識字，讓你認識漢語拼音，然后再教你怎樣寫文章，最后讓你懂得許多的人生道理，教你怎樣做人，讓你知道現在你應該做什么？人們需要用知識來裝飾自己，俗話說的好啊：“胸中有知識，勝于手中有金錢。”我們要想獲取更多的知識，要想讓我們胸中裝有知識，讓瞧不起你的人瞧起你，那就請你好好讀書吧！所有的知識，只有讀了書，才能懂

得。

書，是知識的基礎，書，是知識的寶庫，書，可以讓我們上知天文，下知地理，書可以讓我們知道過去，想像未來，書，可以教我們怎樣做一個合格的學生。書啊！你真是一種美的物品，我們一定要奮發圖強，努力讀書！

人的這一生，要是不讀書，就會什么都不懂，枉費了這一生。讓我們讀書吧！為中華之崛起而讀書！

教師點評：

愛默生說：智慧是能夠在平凡中發現奇跡的那種銳利的目光。

司馬光說：智慧就是小朋友掉進水缸，他人驚慌束手時，你砸破水缸救人一命的那塊石頭。

而想要獲得智慧的必經之路便是讀書了。開展全民讀書月活動，利國利民利子孫。

（指導教師高利峰）

為有源頭活水來

——讀《自傳體三部曲》有感

隆堯六中（07-2班 魏玉瑩）

高爾基這位文學巨匠，創作了著名的《海燕》、《母親》、《自傳體三部曲》等作品，獲得了很大的成就。這與他自幼就去接觸社會，熱愛學習學習是分不開的。

古詩中曾有一語：“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”高爾基的“清如許”其實不正是靠自己對社會的體驗，對學習的熱情的“源頭活水”嗎？事實上我們中學生寫作亦如此。要想清如許，就必須有“源頭活水”。這“源頭活水”就是觀察生活、體驗生活。只有這樣，我們的作文才能揭示出生活的真諦，才能寫出真情實感，才不會“為賦新詞強說愁。”

我們的初中課文有一篇小說《七根火柴》，作者王愿堅是部隊里成長起來的小說家。正是因為他經歷過紅軍長征這一偉大事件，他才寫出了那篇以至更多感人至深的展現紅軍長征途中發生的事的文章。

我國古代現實主義最高峰的《紅樓夢》記敘了賈史王薛四大封建家族由盛到衰的轉變過程，反映了封建社會的腐朽沒落。而《紅樓夢》的作者—文學巨匠曹雪芹正是經歷了一個封建大家族由興旺到衰敗的過程。他少時當過貴族少年，不久家被抄，窮困潦倒，因而他塑造的人物形象生動、感人。

相反，有個成語叫“江郎才盡”。江淹原來才華橫溢，可做官后再也寫不出好的文章了。他為什么寫不出好的文章呢？其實就是因為他脫離了生活，他的“源頭活水”已經枯竭。

當然，寫作除了接觸生活，還是不夠的，還要多讀些好文章，古語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”就像高爾基從小喜歡讀書一樣。

教師點評：

文章標題引用詩句，新穎、吸引讀者。立意深刻、結構嚴謹、思維清晰、開闊，分析準確，事例引用，對比論證好，文句簡練質樸。

（指導教師賈立方）

談課外讀物

隆堯六中（07-1班李晶磊）

我們所處的時代，是高速發展的時代，是知識更新極快的時代。對于現在的中學生，課本上的知識已經滿足不了我們的求知欲，開拓不了我們的求知視野，于是課外讀物成了我們獲取課外知識的重要來源。為此，針對我們班同學閱讀不同課外讀物的情況，我有以下看法。

一． 學習成績不同，閱讀的課外讀物也不盡相同。

我們班有四五個“尖子生”，他們看的書大多數是《中學生》、《中學生數理化》、《英語園地》、《中學生周報》等有關學習方面的讀物。他們說閱讀這些書刊后，書刊里的一些解題技巧、解題方法對學習幫助很大。比如，我們班的“女高分”于萌，她平時經常抱著有關學習的書看，尤其是《中學生周報》，每一期都仔仔細細地看。她認為，這些書對打下堅實的學習基礎極有益處。不過，這幾位“尖子生”在假期中也喜歡讀一些文學名著，如《紅樓夢》《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《平凡的世界》等，這些著作除讓他們領悟一些道理外，其中的人物刻畫和語言描寫對他們的寫作也有很大的幫助。

成績一般的學生愛看《讀者》、《少男少女》、《大眾電影 》等娛樂性書刊。他們從這些讀物中可以知道很多課外知識和名人軼事。

有幾個成績比較差的學生，大部分都不喜歡看書，他們一看

書就“頭痛”，看書也覺得沒意思。看也只看言情小說，這大概也是他們的成績比較差的原因吧。

二． 性別不同，對課外讀物的選擇也不同。一些女生熱衷于 瓊瑤的言情小說和韓版肥皂劇本。因為女生性格文靜，感情細膩，所以韓劇和瓊瑤的小說最能吸引她們。男生性格好動，喜歡看金庸的武俠小說。男女生看這些小說，癡迷到有時上課也偷偷看，學習注意力不集中，從而導致成績下降。

從我班閱讀的課外讀物來看：閱讀有益的、合適的課外讀物對學習能起促進作用；反之，則對學習造成不良后果。因此，建議老師要引導和鼓勵學生在課余時間多看有意義的書籍，以擴大學生的知識面，促進學習進一步提高。

教師點評：

這篇文章的小作者，用他調查到的事實說話，以他班上的群體或個體為例，反映閱讀不同課外讀物所產生的不同影響。

文章有材料、有觀點，結構緊湊、層次分明、條理清晰。既有對客觀的概括說明，又有對事實材料的具體分析，兩者有機結合，闡述了有益的課外讀物對學生學習會產生正面的、積極的影響。中心突出、觀點明確。

（指導老師王麗英）

第五篇：讀書征文【優秀】

讀書征文【優秀4篇】

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到征文的身影吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對征文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的讀書征文【優秀4篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

“書，是人類進步的階梯”我深深的體會到了這句話的含義。因為自從我喜歡讀書后，我的詞匯量就越來越多，語言表達越來越順暢，作文水平也提高了不少。書給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活更加有滋有味，并時時與我心靈共鳴。

我每周都會去一次書城。因為那里有許多許多的書，我可以盡情的品讀，體會書中的點點滴滴。我是“雜食動物”，因為我什么書都喜歡看，不管是天文還是地理，漫畫還是童話，只要是對我有益的書我都會津津有味地讀起來。

有一次，我到姐姐家玩。姐姐家有一個大書櫥，里面有著很多書。我脫下鞋，跟姐姐和姑姑打個招呼后，便箭一般的沖到書櫥前，拿出一本文言文的《聊齋》，開始“品味”起來。中午，姑姑叫我們來吃飯，我說等會兒，可我這一等，就等了一個小時，沒辦法，姑姑和姐姐只好強行把我帶到餐廳里。雖說是吃飯，但我心里卻還想著那本書。可我以后再不那樣了，因為我不專心吃飯，吃了不少苦頭：把該蘸奶油醬的小饅頭……

我讀書的意義不光是因為增長知識，還因為我可以盡情的隨著書里主人公的喜、怒、哀、樂，一同高興悲傷；跟隨著書指引，來到一個世外桃源，讓我盡情發揮自己的想象力。

書讓我明白了中國歷史文化，讓我知道了爸爸媽媽對我的用心良苦，讓我看到了一群天真的孩子，還讓我知道了許多知識……現在我的作文經常被老師當作范文來讀，我真的好開心！看來，人不能不讀書，而且要用心去讀，決不能三天打魚兩天曬網呀。

這就是我讀書的生活，有酸又有甜。我相信，書，將會像路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我在絢麗璀璨的星空中摘下那一顆屬于我自己的星星！

來到圖書館，我終于覓到了屬于自己的一片凈土———圖書館。圖書館在8：30開門，而我喜歡在晨讀中等待。

每當我陶醉在書中的海洋時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己的心底發出由衷的感慨：“讀書真好！”

很小的時候，我就結識了書。在書中我發現了一個又一個秘密。原來世界這么奇妙。我有一種甜蜜的感覺：“書，真好！”

游弋書海成了我生活的一部分，“好讀書，讀好書”也列入了我的.行為準則。俗話說“腹有詩書氣自華”，我不奢望自己成為一個妙語連珠、出口成章的大學者，但我深知，讀書可以使人思接千載，通古知今；使人明智，聰慧，啟迪心智，培養高遠的境界和坦蕩的胸懷；讀書能引導我們悟徹人生真理，永遠保持一顆進取之心。

走進圖書館，在這書香四溢的空間里，穿梭于古色古香的書架間，和我欣慕已久的好書相約，然后端上一杯平淡的清茶，捧一本墨香馥郁的書，尋一隅清靜的天地。在書里，你可以領略大自然的勃勃生機，重溫偉人的生命歷程，還可以與但丁共同朗誦《神曲》。感慨“大江東去浪滔盡，千古風流人物，故壘西邊”的豪邁，聆聽“生當做人杰，死亦為鬼雄”的吶喊，與劉墉侃談人生，與金庸暢敘千古英雄，和黛玉一起因花落而傷感，聽霍達講述xxx文化的真諦……

書中雖然沒有實實在在的千鐘粟，但它可以滿足饑渴的心靈，書中雖然沒有夢寐以求的黃金屋，但它可擁有高貴的品質。好書猶如知識的海洋，揚起求知的風帆，乘風破浪，你會發現，彼岸，不只是夢。

讀大學的時候也是我閱讀最廣泛的時候，我所讀的名著古今中外都有。讀大學時候所看的書還是借的，不過是從大學圖書館那借來的。

記得那時我第一次去圖書館借書，一借就是十多本，回宿舍的時候還要抱著回去，路上的同學看到我都覺得我怪怪的。那時看小說還看重作者所塑造的人物形象，特別是每每看到描寫主人公獨特的性格特征的內容時會很自覺地讀出聲來。那時宿舍里有幾個同學有愛好看書的習慣，所以大家都知道一些小說主人公的特征，這樣都拿那些小說的主人公的名字來開玩笑，我也是被取笑的對象。

記得剛到學校的時候，我比較刻苦，也是太愛看書的原因吧，所以經常忘記了去吃飯。同學發現后跟我開玩笑說：“保爾，《鋼鐵是怎樣煉成的》”“哈哈，保爾！”開始的時候的我還是以為同學問我《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書看了多少，我忙回答道：“才看一半。”同學聽到又是“哈哈”大笑。這時我才回過神來——原來他們給我取外號呢。又記得還有一次我得了獎，還得到一筆獎金，可是沒請同學吃飯，同學又拿我來開玩笑：“你怎么今天卻成為葛朗臺了呢？”“保爾、葛朗臺怎么會是同一個人呢？哈哈！”“今天我既不是保爾，也不是葛朗臺，卻是竇娥！”我盯著他們看著說。

大學時讀過名著還是比較多的，也了解許多名著中的人物。比如法國羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》中的約翰·克利斯朵夫，俄國高爾基《童年》中的阿廖沙，英國莎士比亞《羅密歐與朱麗葉》中的羅密歐，中國茅盾《子夜》中的吳蓀甫……

書，是一縷金色的陽光，溫暖著我的心靈；書，是一眼涌不完的清泉，滋潤著我的心田；書，是一道絢麗多姿的彩虹，點綴著我的生活。書里裝著許多不同的心情：快樂、真誠、感動、熱情……讓我走進一個心情萬花筒。讀一本好書，就是走進一個心情的世界，品一份不同的心情。

讀一本好書，是一件快樂的事情。追隨著它，會忘卻一切煩惱；全身心地投入它，會感到一種暢快。在書里，我會贊嘆它的神奇，會潛入它的美麗世界，會帶著一絲意猶未盡進入夢鄉。當我沮喪時，書會讓我重新充滿信心和樂觀；當我傷心時，書會讓我從陰影中脫離而浸潤到快樂中；當我煩躁時，還是書幫我恢復平靜和理智。書就像一位摯友那樣知心，就像一位老師那樣悉心，就像一位天使那樣純真。在書的世界里，洋溢著快樂、微笑和歌聲。

讀一本好書，是一件有趣的事情。我揚著金色的風帆，遨游在廣闊無垠的知識太空。在這無窮無盡的地方，那么富有朝氣和趣味兒，不再那么古板和枯燥。書中，我看見了丁丁那“標志性”的洋蔥頭，不由大笑一陣；又看見了“長襪子皮皮”，他那張布滿雀斑像個大燒餅似的臉，讓我心中暗自竊喜；沈石溪筆下的那一招“兔子蹬鷹”，讓我偷偷模仿而忍俊不禁；還有那楊紅櫻筆下的一只會“皮笑肉不笑”的貓……

讀書，閱出了千千萬萬種心情，如春日般溫暖，夏日里的清涼，秋日時的新馨，冬日間的愉悅。讀一本好書，收獲知識的果實；品一本好書，體會生活的滋味。我的每一個夢，都包含著一絲讀書的心情：愉快、離奇，甚至悲傷和憂郁，書的世界是幽默的、多彩的、豐富的……