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《三國演義》讀后感張佳懿(共五則)

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第一篇:《三國演義》讀后感張佳懿

《三國演義》讀后感

長清區石麟小學四、一張佳懿

指導老師董湘梅

《三國演義》是我國四大古典文學名著之一,創作于元末明初,是羅貫中根據陳壽的《三國志》等書加工創作而成的。這本書描繪了東漢末年黃巾起義,天下大亂,魏蜀吳三國興起`衰亡的過程,真實地再現了那個時代的風云畫卷。

從三顧茅廬到火燒新野,從草船借箭到火燒赤壁等等,這一切無一不顯示了諸葛亮的智勇雙全。從草船借箭中,我讀懂了諸葛亮的神機妙算。他利用了天時`地利`人和,不費一兵一卒,大敗曹軍。所謂天時就是,諸葛亮巧妙的借助東風,使戰船向曹軍駛去,并有云霧的模糊了曹軍的視線;所謂地利就是,他借助了有力的地形,使船順水而行;所謂人和就是,曹軍是北方人,不識水性,諸葛亮早已料到,即使曹操出兵也會不攻自退。他還利用了曹操的自大`輕敵等。

從舍命救阿斗中,我讀懂了趙云的忠肝義膽,他為了救出劉備的兒子,甘愿舍棄自己的生命,對劉備忠心耿耿。從過五關斬六將·溫酒斬華雄中,我讀懂了關羽的英勇豪邁,他為了劉備的妻子,拼盡全力去殺敵,保護她們,在途中被毒箭射中了一只胳膊,也

無所畏懼。

《三國演義》中還有陰險狡詐的曹操,威震四方的張飛,廣集賢士的劉備等等。無論是英雄還是奸臣,都各有千秋,我要讀懂他們,讀懂三國。

第二篇:《三國演義》讀后感 蔡佳辰-初中作文

《三國演義》讀后感

蔡佳辰

《三國演義》讀后感

蔡佳辰

我們中國文化博大精深,四大發現,四大名著等,都顯示了我們中華民族底蘊的深厚。說到四大名著,不由讓我想起我最喜歡的《三國演義》。

《三國演義》原名《三國志通俗演義》,是我國四大名著之一,羅貫中所寫的歷史小說。《三國演義》深動刻劃了近兩百個人物,其中作為主角的有諸葛亮、劉備、張飛、曹操等人。講了三國時期魏、吳、蜀三個國家互相斗爭,搶奪地盤的故事。

故事中,我最喜歡的,是大名鼎鼎的諸葛亮。他雖然沒有關羽的武功高強,也沒有張飛的力大無窮,但他卻足智多謀、神機妙算、聰明絕頂。特別是“空城計”,“草船借箭”,“火燒赤壁”等計謀,都讓他的對手贊嘆不已,從而體現出了諸葛亮他才能和智慧的卓絕之處。

而他的對手當中我覺得最可悲,要屬周瑜。因為周瑜嫉妒諸葛亮的才能,于是就故意刁難諸葛亮,讓他在三天之內造三萬支箭,并讓他立下軍令狀。但是諸葛亮巧用計謀,利用天時,地利,人合讓草船向曹操“借”來了三萬支箭,這件事讓周瑜氣憤不已。諸葛亮就利用周瑜這好勝的心來對付他,讓他氣得劍傷裂開。周瑜死前長嘆到:“既生瑜,何生亮!”說完便一命嗚呼。

看了這本書后,我對諸葛亮的聰明欽佩不已。更讓我感受到做人不能像周瑜那樣小心眼,心胸要寬宏大量。但是我最敬佩的是作者,是作者把這些人物刻畫得如此淋漓盡致,栩栩如生,讓人過目不忘。

第三篇:張旻懿述職報告

中級職稱述職報告

本人2003年畢業于杭州師范學院思想政治教育專業,同年被分配至海鹽高級中學,擔任政治教學工作。2004年8月取得中學政治二級教師專業技術資格。在學校領導的關心培養下,在同事的支持幫助下,在各方面都有了較大的進步,現總結如下:

一、政治思想和職業道德方面 堅決擁護中國共產黨的領導,積極參加政治理論學習和教育理論研究,加強“三個代表”重要思想和“八榮八恥”社會主義榮辱觀的學習。積極向黨組織靠攏,于2004年12月正式成為中共黨員。忠誠于人民的教育事業,全面貫徹黨的教育方針,遵紀守法,教書育人,為人師表,認真履行崗位職責,有極強的事業心和責任感,工作積極主動。

二、教育教學能力和工作業績方面

1、政治教學

我能勝任高中政治教學,曾擔任過2006屆、2007屆、2010屆高三畢業班政治教學工作,現正擔任2011屆政治教學工作;曾擔任過4屆政治會考,已順利完成兩輪循環教學。

為適應新時期素質教育的要求,我能堅持學習新的教學理念,深入鉆研教材,根據新課改的要求,積極開展教學研究活動,認真備課、認真上課、認真批改作業,積極主動地體現政治課對學生的思想教育作用。在教學過程中,我始終把學生的“學”放在首位,以學生為主體,積極探索與實踐政治課堂有效性教學。

我覺得我的課堂教學有以下特點:

(1)堅持運用多媒體輔助教學,課堂內容容量大,結合時政,生動形象(2)堅持以學生為主體,教師為主導的教學理念,充分發揮學生的主體作用,在課堂上經常進行問題式、情景式等多種教學溝通,讓學生在學習知識的同時能領悟人生道理。

(3)教學語言規范又不失幽默,課堂氣氛融洽輕松。

“一份耕耘,一份收獲”,經過勤奮努力地工作,我所帶班級的政治會考成績均超市平均,特別是本屆高三會考成績優異。我所帶的高考成績也是順利完成目標,成績較好。2、班主任工作

曾擔任2007屆高三畢業班班主任工作。在工作中,勤勤懇懇,用“心”耕耘,以責任心和愛心為基石,以細心和耐心求實效。在擔任班主任工作同時,還擔任著三個文科班、兩個理科班的政治教學工作,既帶會考又帶高考,工作量大。但是能盡自己最大的努力投入工作中,工作認真負責。班級建設方面。高一,我主要抓行為規范和文明禮儀,教學生學會做人,形成良好班風。高二,我主要指導學生養成一套適合自己的學習方法,形成良好學風。高三,我主要指導學生調整心理狀態,勤奮學習,考出好成績。班級管理方面,以班干部為骨干,讓全班同學共同參與班級管理、完成班級事務。與任課教師、家長密切聯系,巧借任課教師和家長的力量,創造教育合力。平時能利用學校活動的契機,對班級進行教育管理和引導,上好每一節班會課,經常與學生交流溝通,進行適當的心理輔導。

我所帶班級師生關系融洽,班級管理井然有序,班級凝聚力強,獲得了一些班級榮譽。在班主任工作中印象最深的是,那時我正好結婚,同學們私下幫我組織了一個結婚慶祝班會:學生的笑臉、溫暖的燭光、歡快的歌聲讓我終身難忘,讓我感受到了班主任工作的幸福,確實是苦中有樂。

三、教科研和繼續教育方面

在平時的工作中,我一向重視教育教學理論研究,積極參加學校組織的教科研課題研究,常把自己的教學改革實踐心得寫成論文或經驗總結,多次在縣、市論文評比中獲獎。其中,2004年《盎然的詩意 深刻的哲理》獲海鹽縣高中政治青年教師教學案例評比一等獎:,2005年《不信春風喚不回》獲嘉興市高中教學案例評比三等獎:,2007年《山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村》獲嘉興市高中思想政治優秀教學論文評選中獲二等獎。

在公開課方面,2005年海鹽縣高中政治新教師優質課評比獲二等獎,2009年海鹽縣青年教師優質課評比獲一等獎,2009年嘉興市高中政治會考研討會開了一節會考復習公開課。

“問渠那得清如許,為有源頭活水來”,在信息化知識高速發展的形勢下,我一直堅持學習,加強自身的知識修養和業務水平。任現職以來,我積極參加了教師培訓,并先后通過了“教育心理學”、“省職稱計算機”三大模塊等培訓與考核。

四、其他榮譽

曾獲2006校級優秀團員,2006/2007學年第二學期第二層次教師教育敘事研究校級評比中榮獲一等獎,2007第二學期綠色環保教案校級評比中榮獲二等獎。

五、工作中的不足還需認真改進

教育教學工作中,還是存在一些需要今后改進之處,如教科研投入不夠,課堂教學方法還比較缺乏創新等

“教海無涯”、“學無止境”,成績已過去,本著對學生的愛心、對教育事業的責任心、對未來的信心,我將一如既往努力工作、學習,不斷超越自我,完善自我!

張旻懿

2009.9.29

第四篇:《狼王夢》讀后感張佳雯

《狼王夢》讀后感

在這個暑假里,最讓我記憶深刻的一本書,就是《狼王夢》。

在廣闊的尕瑪爾草原上,一只失去了伴侶的母狼“紫嵐”,它時時幻映著狼群最高統治者的夢。它把自己的狼王夢寄托在自己的狼崽們身上。它為了將小狼崽培育成“狼王”,不知花費了多少心血,甚至使自己變成一只跛腳狼。而在慘烈的斗爭中,它眼睜睜地看著自己的孩子們一敗涂地,卻不像母親一樣伸出援手,給它們溫暖。而它就是要讓孩子們懂得要以自己的方式來實現夢想,而不要依賴別人。

這也讓我想起了自己的爸爸媽媽。每一次我碰到不認識的字的時候,想起的不是字典,而是問爸爸媽媽。問他們的時候都說讓我查字典,我時常就會想:一個字,問你們一下,你們告訴我不就完了嗎?用得著查字典嗎?其實,等到下一次還碰見這個字的時候,就會想起,這個字我上回查過念什么什么。這時,才明白父母的用意。

在這書中,紫嵐的這份母愛是無私的,也有著自私的一面,為了夢想,有時候也顯得無奈的殘忍。在我們身邊也有許多愛:父母的愛、老師的愛、同學的愛、朋友的愛??它們有時候對你很好,有時候卻覺得他們不愿意幫你。但是,他們都跟紫嵐的意思一樣:一切都要靠自己的努力,要用自己的方式來實現夢想。

第五篇:三國演義讀后感于佳菁

通常我讀完一本大書后,便會把書放在柜上,閉上眼睛,想象我就是那個故事里的得力忠臣或賢能帝王,三國演義讀后感于佳菁。而看完三國演義,表情、動作、腦子里想的,卻與前不同。那是的動作,就是把書放下,嘴角慢慢往上提,露出一絲微笑,讀后感《三國演義讀后感于佳菁》。那時我真想大笑,可就笑不出來。孫權、劉備、曹操拼命那么多年,不就為了稱霸天下嘛,最后卻成了個現成便宜。我本來蠻支持劉備的,因為他的文武百官都是豪杰。文有:孔明、龐統、蔣琬、費祎、姜維。武有:黃忠、關羽、張飛、馬超、趙云。他自己又是大漢宗親。曹操么,我是等劉備死后才支持的。雖然他自幼熟讀兵書,但是孔明比他還聰明,那就成了“聰明反被聰明誤”。要說為什么劉備死后我就不支持蜀國了呢,那就是因為劉禪啦。劉禪本來就沒什么大志向,也沒有民眾擁護,也不會運用賢才。孔明死后,他就更荒唐啦。先是寵信黃昭,還在司馬昭故意設下的圈套中落網了。要說吳東,如果沒有諸葛亮,那這個吳東的周瑜就可以顯露他的大才(當然,如果沒有諸葛亮,曹操大概可以稱霸了吧)。可是事實就是那么殘酷,現實上是有諸葛亮的。其實孔明不僅有智還有勇。空城計就是他的智與勇一手打造的。如果你還有記性的話,應該會想起那個現成便宜。要說那是什么,我相信你會至少用蔣琬的智慧解決掉。

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