第一篇：作文題目及要求

【作文題目及要求】

1、題目：我的課余生活（“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”這首詩(shī)中第二句話寫(xiě)出了孩子們快樂(lè)的課余生活。而我們的課余生活簡(jiǎn)直就像個(gè)七彩的萬(wàn)花筒：踢球、跳舞、畫(huà)畫(huà)、探險(xiǎn)、郊游……不管是和同學(xué)還是家人，不管是干了好事、趣事還是傻事、錯(cuò)事，樣樣都是那么難以忘懷，總是那么感人至深。這次習(xí)作就讓我們寫(xiě)寫(xiě)自己的課余生

活。）

2、要求：寫(xiě)寫(xiě)自己的課余生活。可以課余參加的活動(dòng)，可以寫(xiě)課余發(fā)生的有趣的事，高興的事，或者你愿意寫(xiě)的其他事。寫(xiě)好后讀給爸爸、媽媽聽(tīng)，讓他

們和我們分享習(xí)作的快樂(lè)。

【作文思路點(diǎn)撥】

1、思考：平時(shí)自己參加過(guò)什么活動(dòng)？在課余，自己有什么興趣愛(ài)好？在家里，都做過(guò)什么事？

2、最感興趣、最有意義或最想寫(xiě)的其他事：游戲娛樂(lè)活動(dòng)（踢毽子、跳皮筋、扔沙包、“老鷹捉小雞”、學(xué)溜冰……），個(gè)人愛(ài)好（讀書(shū)，畫(huà)畫(huà)，學(xué)游泳、練書(shū)法、小飼養(yǎng)、小種植、練鋼琴等），家務(wù)勞動(dòng)（洗衣服、打掃衛(wèi)生、學(xué)做菜等）……

3、在寫(xiě)的過(guò)程中，只需集中寫(xiě)一項(xiàng)課余活動(dòng)或一件課余發(fā)生的事，敘述時(shí)可以借鑒剛學(xué)過(guò)的或以前學(xué)過(guò)的課文范例。（在學(xué)習(xí)某項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中，肯定不是一帆風(fēng)順，小誤

會(huì)，小挫折，小誤會(huì)都可以增添文章的可讀性和趣味性。）

4、寫(xiě)時(shí)注意事項(xiàng)：①要把想說(shuō)的事情寫(xiě)清楚，把人物的動(dòng)作和神態(tài)寫(xiě)詳細(xì)，把學(xué)東西的過(guò)程中心理變化；②要把話寫(xiě)通順，自己多讀幾遍；③寫(xiě)完后，讀給爸爸、媽媽聽(tīng)，和他們一起分享習(xí)作的快樂(lè)。

開(kāi)頭：時(shí)間，(地點(diǎn))，人物，事件

中間（重點(diǎn)部分）：把事件發(fā)展的過(guò)程一步一步寫(xiě)具體。（動(dòng)作、語(yǔ)言、心里想的……）有趣、高興

結(jié)尾：事件的結(jié)果，或者收獲（點(diǎn)題）

【提綱設(shè)計(jì)參考】

一、《我跟媽媽學(xué)做菜》提綱：

1、學(xué)做菜的起因，菜名。為什么要學(xué)做這道

菜？

2、做菜的準(zhǔn)備工作，簡(jiǎn)單描述。

3、做菜的過(guò)程，曲折，詳細(xì)。（抓住動(dòng)作、心理描

寫(xiě)）

4、自己做菜的感受和收獲。

二、《讀書(shū)真好》提綱：

1、我愛(ài)讀書(shū)，擁有很多書(shū)。

2、伙伴提問(wèn)不知道，決心要讀書(shū)。

3、讀得入迷。（具體事例舉例）

4、獲得智慧，體驗(yàn)了樂(lè)趣，更喜歡讀書(shū)。

【例文賞析】

愉快的課余生活

我的課余生活豐富多彩。我喜歡踢足球、看書(shū)、玩電腦、出去騎車(chē)，不過(guò)，象棋才是我的最?lèi)?ài)。我喜歡象棋，更愛(ài)下象棋，我認(rèn)為，坐在一個(gè)地方下象棋是一種美好的享受。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直入正題。是寫(xiě)作文的最好辦法之

一。）

記得有一次放學(xué)后，我去朱琪家玩，玩了一會(huì)兒，覺(jué)得很無(wú)聊，于是，我們便下起象棋來(lái)。下著下著，我不知不覺(jué)地羸了五盤(pán)啦！我心里開(kāi)始得意起來(lái)，心想：像我這種高手跟一個(gè)不會(huì)下象棋的人PK那不是自討沒(méi)趣嗎？干脆讓他走兩步我走一步，按照這種辦法，我這個(gè)“象棋高手”也不會(huì)敗下陣來(lái)的。于是，我便把我的想法告訴朱琪，不用說(shuō)，朱

琪欣然同意了。

我充滿信心，上了無(wú)情的“戰(zhàn)場(chǎng)”。結(jié)果，我剛走幾步就輸了，我頓時(shí)不知怎么回事，朱琪笑著說(shuō)：“你輸了吧！”我一下子臉紅了，心想：我要是跟一個(gè)高手

下可能會(huì)輸，可是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到會(huì)輸給一個(gè)根本就不太會(huì)下象棋的人。我決定取消約定，再下一盤(pán)，朱琪也欣然同意。最后我終于取勝了，心里像比吃了蜜還要甜呢！這盤(pán)棋使我懂得了“虛心使我進(jìn)步，驕傲使人落后”這個(gè)道理。后來(lái)，我再也不驕傲了。（小作者抓住自己最感興趣的一件事——下象棋展開(kāi)描寫(xiě)。同時(shí)，通過(guò)“贏五盤(pán)”到“他走兩步我走一步”而輸了一局，最后“終于取勝”這一小波折的描寫(xiě)。為作文增添了無(wú)窮趣

味。）

這就是我愉快的課余生活，很有趣，對(duì)吧！

第二篇：78篇作文題目及要求

1．讀書(shū)

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們的巨大精神財(cái)富。你都讀過(guò)哪些書(shū)？以讀書(shū)為話題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。讀《------》后的體會(huì)，寫(xiě)出自己閱讀后的真實(shí)體會(huì)和感想。

2．禮物

每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能還包含動(dòng)人的故事。請(qǐng)以禮物為話題寫(xiě)一篇文章，題目自擬。3．真誠(chéng)

要求：（1）寫(xiě)一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。（2）內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順

4．“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次（）的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。

5．生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。

6．題目：可愛(ài)的＿＿＿＿＿＿ 要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài)，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。7．我很感激她

要求：審清題目，重點(diǎn)寫(xiě)一件事情，將經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。

8．我們玩得真快活

要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點(diǎn)寫(xiě)。

2．注意寫(xiě)出快活的情感。9．題目：告訴你一件新鮮事

10．他（她）這樣做不好 提示寫(xiě)別人做過(guò)的一件事，要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，并寫(xiě)出自己的看法或想法。11．那件事，我總忘不了.12． 想起這件事，我就-----

13． 我得到了

要求：（1）在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。（2）通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。

14．真了不起

提示：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多有能耐、有特長(zhǎng)的人，請(qǐng)你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來(lái)。注意人物動(dòng)作、語(yǔ)言及心理的描寫(xiě)。

15．我愛(ài)家中的---

要求：選擇家中一喜愛(ài)之物，寫(xiě)出它的特點(diǎn)及可愛(ài)之處，并表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)。要有真情實(shí)感。

16．我品嘗到了成功的喜悅

提示與要求：五年小學(xué)生活中，我們獨(dú)立攻克過(guò)難題，搞過(guò)特色活動(dòng)，如音樂(lè)、體育、美術(shù)、手工、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)??每逢我們成功的時(shí)候，心中總有無(wú)盡的喜悅，請(qǐng)把你做某件事或參校某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫(xiě)下來(lái)。

17.＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在橫線上寫(xiě)出自己的一個(gè)特點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整，如愛(ài)動(dòng)腦筋的我，倔強(qiáng)的我，愛(ài)看課外書(shū)的我?? ⑵通過(guò)一件具體的事介紹自己的特點(diǎn)。

18.童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹??你童年生活每一段不尋常的經(jīng)歷、每一個(gè)真實(shí)感人的故事、每一次激人奮進(jìn)的感悟??都將是你永遠(yuǎn)難忘的回憶！請(qǐng)你選擇童年生活中的一件小事有條理地?cái)⑹龀鰜?lái)，題目自擬，寫(xiě)出真情實(shí)感。

19.《我愛(ài)＿＿＿＿》 先把題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)一篇作文。要求內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)在400字以上。作文中請(qǐng)不要暴露自己的真實(shí)姓名和校名。

20.五年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，這五年里，有誰(shuí)給你留下深刻的印象？你有過(guò)哪些難忘的歡樂(lè)與憂愁？臨別之際你還有什么話還沒(méi)說(shuō)出口？請(qǐng)你以《我最難忘的（愧疚的、高興的、想告訴你的??）》為題，寫(xiě)出你的感受。

21.寫(xiě)一個(gè)你最欣賞的人

要求：

1、題目自擬。

2、這個(gè)人是你身邊熟悉的，可以是父母、同學(xué)、老師??要通過(guò)一件具體的事例，寫(xiě)出他（她）值得你欣賞的地方。

22.在生活中，是否有人曾經(jīng)誤解、冤枉、委屈??了你？你的心結(jié)也許到還未解開(kāi)呢。或者有人曾經(jīng)開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、鞭策??了你，讓你在學(xué)習(xí)生活中得到了很大的啟發(fā)與收獲。請(qǐng)你選擇其中的一件事把它寫(xiě)下來(lái)。題目：《他（她）＿＿＿＿了我》 提示和要求：在橫線上填上“誤解、冤枉、委屈、開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、鞭策”等詞語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整。

23.《我有一位好＿＿＿＿》 提示：可以寫(xiě)自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，也可以寫(xiě)自己的老師、同學(xué)，還可以寫(xiě)自己的鄰居、小伙伴?? 要求；把題目補(bǔ)充完整，通過(guò)一件具體的的事例來(lái)寫(xiě)你的＿＿＿。24.《我再不＿＿＿＿了》 提示與要求：先選一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整（如在橫線上填入“任性、妒忌、自卑、孤獨(dú)、懶惰、馬虎、輕信”等），再按題寫(xiě)作。注意按一定的敘述，內(nèi)容要具體，情感要真實(shí)。25.《一次深刻的教訓(xùn)》 提示：在6年的小學(xué)生活中，誰(shuí)都有幾次難忘的甚至沉痛的教訓(xùn)。請(qǐng)從中選擇印象最深的來(lái)寫(xiě)。要求：選取一個(gè)事例，寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，寫(xiě)出真情實(shí)感。

26.從下面兩題中任選一題，自擬題目，寫(xiě)一篇內(nèi)容具體，感情真實(shí)，不少于400字的習(xí)作。

1、“朋友”兩個(gè)字讓我們感到溫暖，我們每個(gè)人都得到朋友的關(guān)心、幫助。請(qǐng)你以“朋友”為話題，寫(xiě)一篇記敘文。

2、生活中我們?cè)谔焯扉L(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了寬容他人??請(qǐng)你寫(xiě)一件成長(zhǎng)過(guò)程中難忘的事。27.《＿＿＿＿的家》習(xí)作提示：每個(gè)人都有一個(gè)家，或溫馨，或幸福，或有缺憾??請(qǐng)你拿起生花的妙筆，把你家的故事告訴大家。先把題目補(bǔ)充完整，再?lài)@題目寫(xiě)一篇文章。要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)，字?jǐn)?shù)在400字以上。28.《快樂(lè)的一天》

29.春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。6年來(lái)，在與父母、老師、同學(xué)的相處中，你一定經(jīng)歷過(guò)不少的快樂(lè)，感受到不少幸福。請(qǐng)你以《難忘＿＿＿》為題，把你與親人（老師、同學(xué)）一起經(jīng)歷過(guò)的歡樂(lè)或享受過(guò)的幸福寫(xiě)下來(lái)。注意內(nèi)容具體，感情真實(shí)，寫(xiě)也后嘗試修改。

30.生活中，人人需要掌聲。取得成績(jī)和榮譽(yù)，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)，給人以激勵(lì)，給人以再創(chuàng)造的活力；面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲會(huì)給人以信心，給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力。應(yīng)該說(shuō)，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌；為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。請(qǐng)圍繞“掌聲”這個(gè)話題，自選角度，寫(xiě)一篇文章。文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于600。

31.生活中，被人誤解而受委屈是難免的事。請(qǐng)你以“委屈”為題，把你親身經(jīng)歷或聽(tīng)到、看到的一件委屈事寫(xiě)下來(lái)。要求文通句順，條理清楚。字?jǐn)?shù)在400字以上。

32.提示：你還熟悉小時(shí)候讀過(guò)的《井底之蛙》這個(gè)寓言故事嗎？當(dāng)年的那只青蛙安逸地在井底度過(guò)了100年，成了百歲老蛙。她的子孫輩們對(duì)她都很孝順，還特地給她舉辦了隆重的百歲宴席??可是，蛙子蛙孫們?cè)絹?lái)越覺(jué)得世世代代生活在這個(gè)井底之家，實(shí)在難以生存，他們中的一位位能人便紛紛跳出井底，離她而去，另謀出路??

要求：你覺(jué)得蛙子蛙孫們離開(kāi)井底會(huì)生活得好嗎？請(qǐng)用《井底之蛙新傳》為題目，寫(xiě)一篇450字以上的短文，來(lái)說(shuō)明一個(gè)明白淺顯的道理，讓讀者受到啟示或教育。要求所編故事生動(dòng)有趣，語(yǔ)言契合人物的身份，并把握好人物的心理。書(shū)寫(xiě)規(guī)范美觀，行文流暢整潔。

33.所謂“一枝一葉一世界”，生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前，你能以《生活中的一個(gè)小鏡頭》為題進(jìn)行一下描繪嗎？

要求：內(nèi)容要具體、真實(shí)、生動(dòng)；文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和地址；字?jǐn)?shù)400字左右。

34.同學(xué)們，在小學(xué)階段，你和同學(xué)之間經(jīng)歷過(guò)許多事情，請(qǐng)以“我最感動(dòng)的一件事”為題寫(xiě)一篇作文。35.同學(xué)們，有沒(méi)有想過(guò)二十年、三十年后再回到母校會(huì)看到怎樣的情景呢？請(qǐng)以“未來(lái)的母校”為題寫(xiě)一篇作文。

36.生活中，大家都會(huì)遇到困難，征服了困難，你便會(huì)有成就感、自豪感。請(qǐng)你以“我不怕困難”為題寫(xiě)一篇習(xí)作，注意寫(xiě)出自己的真實(shí)感受、感想和感情。

37.同學(xué)們，得到了同學(xué)的真心幫助，你一定很感激；得到了教師的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)，你也會(huì)感激；得到了左鄰右舍的熱情關(guān)心，你也會(huì)心存感激??我們是在關(guān)懷中長(zhǎng)大的，請(qǐng)以“，我真感激你”為題寫(xiě)一篇習(xí)作，注意先在橫線上填上表示誰(shuí)的詞語(yǔ)，如：老師、叔叔、大哥、同學(xué)??

38．正干旱時(shí)下了一場(chǎng)大雨，這是“及時(shí)雨”；正寒冷時(shí)，有人送來(lái)了棉衣，這也是“及時(shí)雨”；正苦悶時(shí)，來(lái)了一個(gè)善解人意的朋友，這也可以說(shuō)是“及時(shí)雨”，在你的生活中有這樣的“及時(shí)雨”嗎？試以“及時(shí)雨”為題目寫(xiě)一篇作文。要求：1.內(nèi)容切題，表述條理，情感真摯。2.字?jǐn)?shù)不少于450。

39.同學(xué)們，在生活中，我們一天天長(zhǎng)大，懂得了學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福，懂得了感恩??請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)生活中明白的某一種生活道理。題目自擬。450字以上。40.有人說(shuō)：信任是一條紐帶，它可以拉近師生的心、鄰里的心、兩三代人的心；信任是一團(tuán)火，它可以使人充滿自信，充滿向上的熱情，促使你盡心盡力、盡職盡責(zé)?? 41.我眼中的??

請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)作文，體裁不限。

42.生活中處處存在著美。請(qǐng)你以“美”為內(nèi)容，自擬題目寫(xiě)一篇短文，紀(jì)實(shí)的或想象的都可以，但要表達(dá)真情實(shí)感，注意筆誤的地方要用修改符號(hào)修改。

43.題目：我進(jìn)步了

提示：在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)努力各方面都有了進(jìn)步。請(qǐng)選擇其中的一件事，寫(xiě)一篇400字左右的記敘文。

44.愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。”德國(guó)詩(shī)人、戲劇家 歌德也說(shuō)過(guò)：“人生重要的事情就是確定一個(gè)偉大的目標(biāo)，并決心實(shí)現(xiàn)它。”六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，對(duì)于未來(lái)，你有怎樣的憧憬？請(qǐng)以“我的理想”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。要寫(xiě)清楚你理想產(chǎn)生的原因；你為你的理想做了哪些努力；今后為實(shí)現(xiàn)理想有怎樣的打算。注意表達(dá)真情實(shí)感，條理清楚，語(yǔ)言通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。（400字以上）

45.題目：美好回憶

激動(dòng)人心的獲獎(jiǎng)，風(fēng)景名勝的游賞，快樂(lè)游戲的情景，老師的贊揚(yáng)或信任??你可能終生不忘，球房、教室、操場(chǎng)、游泳池里、小河邊??可能都留下了你美好的回憶，請(qǐng)你選擇某一健康的內(nèi)容，有順序地寫(xiě)，注意突出主要內(nèi)容，說(shuō)清楚為什么這是美好的回憶，表達(dá)自己的真情實(shí)感。46.家庭**

要求:文章需對(duì)兩個(gè)以上的人物加以描寫(xiě);結(jié)構(gòu)完整,中心突出,不少于500字.47.夸夸我們的(我的)____________

提示:在你的周?chē)?肯定有值得夸的人.事.景物,請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整,寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文.48.我長(zhǎng)大了

要求:選擇具體事例寫(xiě)出你長(zhǎng)大了,你明辨是非了;會(huì)關(guān)心他人了;有自理能力了;能克服困難看了;尊老愛(ài)幼了;懂得謙讓了......要有真情實(shí)感.49.在學(xué)校,你關(guān)注身邊的每一個(gè)人嗎?他們的言行舉止,你閉上眼睛能歷歷在目嗎?試把你所在班級(jí)體中那些五彩繽紛的生活真實(shí)地寫(xiě)出來(lái).不少于500字.50.父母不僅給了我們生命,更精心呵護(hù)著我們的成長(zhǎng).你難道不應(yīng)該感謝他們,并為他們寫(xiě)下一點(diǎn)什么來(lái)表達(dá)你的感激之情嗎?自擬題目,寫(xiě)一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小詩(shī),講述一下你與父親(母親)的故事,或表達(dá)你對(duì)他們的感情吧!

51.以你熟悉的卡通或動(dòng)畫(huà)人物,如孫悟空、米老鼠、藍(lán)貓、葫蘆娃等作為主人公,寫(xiě)一篇《xx后傳》為題的不少于500字的故事.51.我選他(她)

提示與要求:選班干部.三好學(xué)生.優(yōu)秀少先隊(duì)員等,必須有優(yōu)秀的事跡.選擇一兩件作為你選他(她)的理由;注意選材新穎,敘述清楚;不少于500字.52.在每個(gè)人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放軍、警察、老師、醫(yī)生......或者是你的親人等)你一定期望長(zhǎng)大后成為他(她)那樣的人,請(qǐng)以<<長(zhǎng)大后我將成為你>>為題作文.要求:體裁不限(詩(shī)歌除外),寫(xiě)出自己的真情實(shí)感;500字以上.53.我想____________

要求:先把題目補(bǔ)充完整,可以寫(xiě)自己想擁有什么事物,也可寫(xiě)自己想成為怎樣的人物;想象合理,敘述清楚,語(yǔ)句通順,不少于500字.54.同學(xué)們,在六年的小學(xué)生活中,你一定體驗(yàn)過(guò)喜怒哀樂(lè),酸甜苦辣等個(gè)中滋味.請(qǐng)你以《_________的滋味》為題進(jìn)行習(xí)作.要求:內(nèi)容具體,感情真實(shí),語(yǔ)句通順,行款正確;不少于500字.55.一次(堂)______的______活動(dòng)(課)

在五年的小學(xué)生活中,你上過(guò)數(shù)以千計(jì)的課,參加過(guò)無(wú)數(shù)次的班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).這些課,這些活動(dòng)有的給你留下了難以磨滅的印象.因?yàn)樗蛘呱鷦?dòng)風(fēng)趣,或者別開(kāi)生面,別具一格,或者使人茅塞頓開(kāi),深受啟發(fā),或者干癟枯燥,令人乏味......要求:把題目補(bǔ)充完整.后一空填上課或活動(dòng)名稱(chēng),前一空填上你對(duì)這堂課或這次活動(dòng)的總體感受;內(nèi)容真實(shí),圍繞中心有條理地?cái)⑹?注意把場(chǎng)面寫(xiě)具體.56.給語(yǔ)文老師的一封信

要求:用書(shū)信的形式寫(xiě)一篇記敘文,注意書(shū)信格式;要用一、二件事說(shuō)說(shuō)你從語(yǔ)文老師那兒學(xué)到了什么;中心明確,條理清楚.57.書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類(lèi)的精神食糧......書(shū)伴隨著我們長(zhǎng)大,書(shū)牽動(dòng)著我們的喜怒哀樂(lè),維系著許多親情友情......請(qǐng)以書(shū)為話題,寫(xiě)一篇文章,題目自擬,可以寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的事,也可以寫(xiě)童話、寓言等故事.58.我忘不了他(她)

要求:用具體事例,抓住人物特點(diǎn),內(nèi)容真實(shí).59.我清清楚楚地記得......要求:回憶過(guò)去生活和學(xué)習(xí)中留下深刻印象的人或事,寫(xiě)一篇記敘文,寫(xiě)出真情實(shí)感.60.______教我_______

提示:在小學(xué)五年里,有許多人教過(guò)你,他們教你怎樣學(xué)習(xí),如何生活,或教你作文,或教你解題,或教你唱歌、畫(huà)畫(huà),或教你踢球、游戲......請(qǐng)選取一位,記敘他(她)在某一方面教你的經(jīng)過(guò).61.我得到了_________

要求:在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),如“表?yè)P(yáng)”“鍛煉”“理解”“教育”“關(guān)心”“教訓(xùn)”等,把題目補(bǔ)充完整;通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě),注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體,做到語(yǔ)句通順,前后連貫.62.我真________

要求:先把題目補(bǔ)充完整,如,我真幸福.我真羨慕他(她).我真后悔.我真難過(guò).我真快樂(lè)......寫(xiě)親身經(jīng)歷的事情,要表達(dá)真情實(shí)感,寫(xiě)想象的事要合情合理.63、《樂(lè)》 提示：我們生活充滿了歡樂(lè)，本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的“樂(lè)”事，寫(xiě)一篇記敘文，要有真實(shí)感，不少于500字。

64.要求：生活中一定會(huì)有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤??請(qǐng)你任選一件寫(xiě)下來(lái)。注意：(1)自己命題。(2)要表達(dá)出真實(shí)、健康的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)。

65.273、我真想對(duì)__________說(shuō)。

提示與要求：1．在橫線上填入任何一個(gè)人的稱(chēng)呼，如爸爸、媽媽、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、老師等。

2．通過(guò)寫(xiě)一件事或一種現(xiàn)象（這件事或這種現(xiàn)象會(huì)使自己煩惱、憂愁、高興??），將你想說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)。事情或現(xiàn)象要作為重點(diǎn)來(lái)敘述，記敘過(guò)程要完整。并在文中恰當(dāng)明了地發(fā)表你對(duì)這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認(rèn)識(shí)、建議等。

3．思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，條理清楚，語(yǔ)言通順。文章不得寫(xiě)出姓名，一律用A、B、C??表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字?jǐn)?shù)在500字以上。

66“再見(jiàn)了，老師

提示：六年的小學(xué)生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話。

67.一個(gè)________________________的人

提示：①先將題目補(bǔ)充完整（如：受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)、風(fēng)趣??）②要通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或思想品質(zhì)，注意寫(xiě)出真情實(shí)感。

68.1． _____________變了

提示：寫(xiě)某一個(gè)人或某一事物的變化，如《王小虎同學(xué)變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。69.在路上見(jiàn)到的一件事

提示： a.可以寫(xiě)在上學(xué)或回家路上見(jiàn)到的一件事。b.內(nèi)容可以是好人好事，也可以是應(yīng)該揭露和批評(píng)的壞人壞事。還可以是其他事情。c.要把事情的過(guò)程寫(xiě)清楚，還可以寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)這件事的看法。2．要求：(2)文章要有具體內(nèi)容，有真情實(shí)感、有中心、有條理、有重點(diǎn)，語(yǔ)句通順連貫，選詞用語(yǔ)恰當(dāng)，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3)全文應(yīng)寫(xiě)250字以上

70.家人為自己的成長(zhǎng)感到高興。請(qǐng)從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫(xiě)一篇記敘文。要求：1．要用具體事例說(shuō)明全家人為什么為你而高興，要注意細(xì)節(jié)和場(chǎng)面描寫(xiě)。要有真情實(shí)感。

71.孫悟空被壓在五行山下500年，請(qǐng)你寫(xiě)他在這500年中的某一天。注意：這500年中，孫悟空被如來(lái)佛廢了武功，不會(huì)七十二變，不會(huì)騰云駕霧了。在寫(xiě)之前，你可以先看看《西游記》第七回、第十三回最后一段和第十四回開(kāi)頭四頁(yè)。

72.在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多值得感謝的人物、事件和情感，體貼入微的父母、長(zhǎng)輩，循循善誘的老師，朝夕相處的同學(xué)，幸福愉快的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷??有時(shí)，即使是一次失敗、一點(diǎn)挫折、一次批評(píng)，也給予我們向上的動(dòng)力，也讓我們心存感激。學(xué)會(huì)感謝，懂得感激，你的內(nèi)心會(huì)感到無(wú)比溫馨。請(qǐng)你結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以“感謝

”為題，寫(xiě)一篇500字左右的作文（詩(shī)歌除外）。先將題目補(bǔ)充完整，可填上“父母”“那次比賽”“老師鼓勵(lì)的目光”“那次失敗的經(jīng)歷”等，然后選擇具體的事例寫(xiě)。

73.最讓我難忘的一句名言

名言是著名的意義深刻的話，有的出自名人之口，如：“天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”有的源于古代書(shū)籍、典故，如：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”??2．你一定知道不少名言，哪一句名言給你的 印象最深刻呢?是因?yàn)樗柡芾斫o人以啟迪?是因?yàn)樗扔髑擅畛錆M睿智?還是因?yàn)樗錆M激情鼓舞人上進(jìn)???請(qǐng)你選一句自己最難忘的名言，然后運(yùn)用具體的事例來(lái)說(shuō)明這句名言對(duì)你所起的作用，把難忘的原因?qū)懢唧w。

74.我喜歡的一堂——課

（1）同學(xué)們，小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中哪一堂課給你留下的印象最深刻?回憶一下，選擇自己最喜歡的一堂課寫(xiě)一寫(xiě)。（2）你為什么喜歡這堂課呢，一定有你自己的理由，是課堂里精彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容讓你大開(kāi)眼界，還是老師生動(dòng)活潑的教學(xué)形式使你興趣倍增?或者還有別的什么原因?（3）通過(guò)具體的事例寫(xiě)出自己喜歡某一堂課的原因。75.老師，我想對(duì)你說(shuō)??(1)在你成長(zhǎng)的道路中，一定遇到過(guò)不少老師吧，不同的老師有不同的個(gè)性，不同的老師又給了你不同的教誨，在你的心目中老師是一絲不茍的知識(shí)的傳授者，還是誨人不倦的思想教育者?老師是你快樂(lè)的分享者，還是你苦惱的傾聽(tīng)者?（2）在與老師的相處中，你是否與老師分享過(guò)你的快樂(lè)、榮耀?訴說(shuō)過(guò)你的憂愁、委屈?（3）請(qǐng)借此機(jī)會(huì)，向你喜歡或不喜歡的老師敞開(kāi)心扉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人與人的真心相處貴在坦誠(chéng)的交流。

75.從下面兩題中任選一題，自擬題目，寫(xiě)一篇內(nèi)容具體，感情真實(shí)，不少于400字的習(xí)作。

1、“朋友”兩個(gè)字讓我們感到溫暖，我們每個(gè)人都得到朋友的關(guān)心、幫助。請(qǐng)你以“朋友”為話題，寫(xiě)一篇記敘文。

2、生活中我們?cè)谔焯扉L(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了寬容他人??請(qǐng)你寫(xiě)一件成長(zhǎng)過(guò)程中難忘的事。76.在我們成長(zhǎng)的道路上，我們需要感恩的人很多：父母，老師，所有關(guān)心幫助過(guò)我們的人。請(qǐng)以“感恩”為話題寫(xiě)一篇習(xí)作。

77.走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，擁抱自然，參與競(jìng)賽，社會(huì)調(diào)查，公益活動(dòng)，學(xué)做家務(wù)??留心學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩，能學(xué)到校內(nèi)課堂上學(xué)不到的知識(shí)；能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才干，磨煉意志；能使知識(shí)得到深化，潛能得到開(kāi)發(fā)??請(qǐng)你以《生活處處是課堂》為題，寫(xiě)一篇作文。提示（1）請(qǐng)不要寫(xiě)學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容（2）你可以選擇某一方面，寫(xiě)自己在這樣的課堂上學(xué)到了什么，也可以選擇幾個(gè)方面，敘述自己在這樣的課堂上的收獲要求：把學(xué)習(xí)的內(nèi)容敘述具體把自己的體會(huì)或認(rèn)識(shí)寫(xiě)真實(shí)。

78.題目：《學(xué)校給我的_______ 》

2、提示和要求：學(xué)校給我們的有愛(ài)，有友誼、有溫暖，有歡樂(lè)，有教訓(xùn)，也許還會(huì)有煩惱和痛苦??你在哪個(gè)方面感觸最深，就從哪方面去寫(xiě)。先把題目補(bǔ)充完整，然后通過(guò)一件具體事例的記敘，寫(xiě)一篇完整的記敘文，表達(dá)出自己的真實(shí)感受。

3、字?jǐn)?shù)不少于400個(gè)。如果要寫(xiě)到人名或校名，用嘉善小學(xué)代替真實(shí)校名，用丁丁、剛剛、芳芳、英英等代替自己或他人的真實(shí)姓名。

第三篇：北京市歷年中考作文題目及要求

北京市2003-2011年中考作文題目

2003年:

在遼闊的神州大地上，在平凡的學(xué)習(xí)過(guò)程中，你一定聽(tīng)到過(guò)或看見(jiàn)過(guò)許許多多值得大聲叫好的人和事、景與物。那么，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你最想喝彩的是什么。

當(dāng)然，如果你對(duì)“喝彩”有自己的認(rèn)識(shí)，也請(qǐng)暢所欲言，發(fā)表看法。

要求：

1.以“喝彩”為題目寫(xiě)一篇文章；

2.思想內(nèi)容積極向上；

3.自選文體（詩(shī)歌除外），不少于600字；

4.文中不得寫(xiě)出區(qū)（縣）、學(xué)校的名稱(chēng)和師生的真實(shí)姓名。

2004年:

題目： 需要我要求：

1．在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使題目完整。

2．寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

3．文中不能出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

2005年:

開(kāi)端是(事情的)開(kāi)頭。春天，是一年四季的開(kāi)端；清晨，是一日生活的開(kāi)端。萬(wàn)事皆有開(kāi)端；開(kāi)端蘊(yùn)含希望??請(qǐng)你結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或感受，以“開(kāi)端”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：

1．不限文體(詩(shī)歌除外)

2．不少于600字。

3．作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

2006年 ：

大綱卷：

題目：勞動(dòng)________________

勞動(dòng)，是人類(lèi)創(chuàng)造物質(zhì)或精神財(cái)富的活動(dòng)。勞動(dòng)伴隨著人們的每一天，每一月，每一年。勞動(dòng)帶給人們的有許多許多……

請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷或感受，寫(xiě)一篇文章。

要求：

1．將題目補(bǔ)充完整，以構(gòu)成你的作文題目，并抄寫(xiě)在作文紙上。

2．不限文體（詩(shī)歌除外）。

3．不少于600字。

4．作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

課標(biāo)卷：

2004年12月印度洋海嘯發(fā)生后，英國(guó)媒體有這樣一則報(bào)道：在幾十米高的海浪襲向泰國(guó)普吉島的一個(gè)海灘之前，英國(guó)一位年僅10歲的女孩蒂莉· 史密斯，憑借自己在學(xué)校里所學(xué)的地理知識(shí)，預(yù)測(cè)出將有威力強(qiáng)大的海嘯發(fā)生。她立即讓父母發(fā)出警報(bào)，疏散了誨灘上的游客，從而挽救了100多名游客的生命。這則報(bào)道喚起了你的哪些回憶，引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷或感受，從沉著、自信、關(guān)愛(ài)、知識(shí)的力量中選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：

(1)除詩(shī)歌外，文體不限。

(2)將自擬的題目寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置上。

(3)不少于600字。

(4)文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱(chēng)和人物的真實(shí)姓名。

2007年

題目： 動(dòng)力來(lái)自——-

要求:

(1)將題目補(bǔ)充完整,構(gòu)成你的作文題目,并抄寫(xiě)在作文紙上。

(2)不限文體(詩(shī)歌除外)。

(3)不少于600字。

(4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

2008年

題目：向前，向前，向前！

要求：

（l）將題目抄寫(xiě)在作文紙上。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（3）不少于600字。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

2009年

題目：并沒(méi)有結(jié)束

要求：

（1）將題目補(bǔ)充完整并抄寫(xiě)在答題卡上。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600-1000之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

2010年

凝聚親情，才會(huì)有幸福的家庭；凝聚友誼，才會(huì)有溫馨的集體；凝聚愛(ài)心，才會(huì)有和諧的社會(huì)；

凝聚智慧和力量，才能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)理想······請(qǐng)請(qǐng)以凝聚為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：

（1）將題目抄寫(xiě)在答題卡上；

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600-1000之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

2011年

知識(shí)的豐富，認(rèn)識(shí)的提高，情感的加深，習(xí)慣的養(yǎng)成……都需要天長(zhǎng)日久地堅(jiān)持，一點(diǎn)一滴地積累。請(qǐng)以“日積月累”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：

⑴將題目抄寫(xiě)在答題卡上。

⑵不限文體（詩(shī)歌除外）。

⑶字?jǐn)?shù)在600-1000之間。

⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

第四篇：?jiǎn)卧魑念}目及要求

【單元作文題目及要求】

1、題目：《大自然的啟示》

2、要求：大自然是豐富的，絢麗多彩；大自然是神奇的，奧妙無(wú)窮。大自然是人類(lèi)的老師。大自然是我們共同生活的家園，我們和大自然同呼吸、共命運(yùn)，只要我們熱愛(ài)大自然、細(xì)心觀察、用心感受，一定會(huì)從中得到許多啟示。

【作文思路點(diǎn)撥】

1、挑選習(xí)作材料。

首先，挑選觀察中的發(fā)現(xiàn)和啟發(fā)來(lái)寫(xiě)。

其次，挑選搜集、調(diào)查訪問(wèn)活動(dòng)來(lái)寫(xiě)。

然后，挑選實(shí)驗(yàn)、發(fā)明活動(dòng)來(lái)寫(xiě)。

2、講究習(xí)作技巧。

要講究技巧，突出重點(diǎn)，要以觀察──發(fā)現(xiàn)──啟示為重點(diǎn)為線索來(lái)寫(xiě)。還要有序，可以按照觀察──發(fā)現(xiàn)──啟示的先后順序來(lái)寫(xiě)，也可以按照由現(xiàn)象到本質(zhì)、由果到因的邏輯順序來(lái)寫(xiě)。如果是寫(xiě)觀察之中的發(fā)現(xiàn)，要寫(xiě)動(dòng)、植物的外形、自然的現(xiàn)象等表象東西，更重要的是要把發(fā)現(xiàn)的本質(zhì)特征──原因、原理、性質(zhì)、解決問(wèn)題的辦法等寫(xiě)出來(lái)，最后要把自己受到的啟示寫(xiě)出來(lái)，也就是把分析研究后的結(jié)論、觀察發(fā)現(xiàn)后的見(jiàn)解寫(xiě)出來(lái)。

3、表達(dá)真情實(shí)感。

寫(xiě)作要有感而發(fā)，表現(xiàn)出熱愛(ài)大自然、善待大自然的思想感情，也可表現(xiàn)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，勇于探索大自然奧秘的精神風(fēng)貌。

【提綱設(shè)計(jì)參考】

題目：牽牛花

提綱：

1、發(fā)現(xiàn)牽牛花變色的現(xiàn)象。

星期天，太陽(yáng)~，云朵~樹(shù)~我~澆水~，發(fā)現(xiàn)了~藍(lán)色的~。我感到~，難道~？我~困惑不解~。

2、詳細(xì)寫(xiě)牽牛花變色的原因，變色的作用。

下午，太陽(yáng)~。鳥(niǎo)兒們~。陽(yáng)光照射~。放~，發(fā)現(xiàn)變色。冥思苦想~，請(qǐng)教~他告訴我~

3、暢談自己的感受，緊扣啟示的主題。

我凝望~，感受~我想，更加~，更加~，爭(zhēng)取~。

【與陽(yáng)光喔知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系】

1、作二的高級(jí)景物描寫(xiě)，從形、色、聲、味寫(xiě)出景物的特點(diǎn)。

2、展開(kāi)合理的想象，抒發(fā)真情實(shí)感。

3、運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。

范文１

花的奧秘

太平區(qū)和平小學(xué)馮爽

自然界賦予了花卉一個(gè)美麗的外表，而且與人類(lèi)還有著特殊關(guān)系，隨著時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，花卉已經(jīng)與人類(lèi)生活息息相關(guān)。當(dāng)你置身于花海中，也許你會(huì)陶醉、享受著它們帶來(lái)繽紛多彩和

沁人心脾的芳香，可你了解它們外在的美對(duì)你的健康又如何嗎？百合花象征著百年好合，雖然它的寓意很美，但是長(zhǎng)時(shí)間聞百合的香味會(huì)使中樞神經(jīng)過(guò)度興奮引起失眠，與它相提并論的還有蘭花。

月季花浪漫美麗，花味幽香，但它的味道會(huì)使過(guò)敏的人感到胸悶、呼吸困難，而竹桃所散發(fā)的氣體易引起人患?xì)夤苎住⒎窝祝o人們帶來(lái)的弊遠(yuǎn)大于利。

洋繡球它與上述幾種花有所不同，它散發(fā)的氣味對(duì)人體刺激不是很大，可長(zhǎng)時(shí)間接觸它散發(fā)的微粒會(huì)使人出現(xiàn)皮膚癢癢。我們?cè)谛蕾p鮮花美麗外表的同時(shí)還要了解內(nèi)在的奧秘，它雖然可以點(diǎn)綴裝扮屋室，但是一定要科學(xué)地去選擇它。

簡(jiǎn)評(píng)：作者對(duì)周?chē)ɑ苡^察仔細(xì)，深刻揭示花與人類(lèi)的密切關(guān)系，語(yǔ)言生動(dòng)形象，最后一句點(diǎn)名文章主旨。

范文2小小的葡萄樹(shù)

太平區(qū)和平小學(xué)

董雪飛

去年春天，我們家喜遷新居。在窗前的小院里，我意外地發(fā)現(xiàn)了一枝剛剛吐出嫩芽的新枝。“這是什么呀？”我問(wèn)媽媽。媽媽看了看，說(shuō)：“這是一棵葡萄樹(shù)。”一棵葡萄樹(shù)!說(shuō)真的，我從小長(zhǎng)這么大，只吃過(guò)葡萄，卻還不知道葡萄是怎樣長(zhǎng)出來(lái)的。好奇心促使我對(duì)這棵葡萄樹(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。起初，小葡萄樹(shù)像生了病一樣，一枝干枯的小莖上，只有幾片嫩嫩的小葉，非常可

憐。在爸爸的指導(dǎo)下，我在葡萄樹(shù)的兩側(cè)，斜插了兩根三米來(lái)高的木棍，它們的頂端再橫上一根木條，用繩子綁住，形成了天然的梯形涼棚。每天放學(xué)回來(lái)，我都要給小葡萄樹(shù)松土、澆水。葡萄樹(shù)漸漸長(zhǎng)大了，干枯的莖變粗變綠了。一棵主干上，長(zhǎng)出許多小杈來(lái)，每根杈上都長(zhǎng)滿了綠葉，我每天都仔細(xì)觀察它。葡萄的藤是一節(jié)一節(jié)的，在它的每個(gè)節(jié)上，都長(zhǎng)出了巴掌大的葉子，葉子往上直立著，又大又密，不留一點(diǎn)空隙。葡萄藤只要有架就爬，幾天的功夫，葡萄樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得比我還高。一個(gè)多月過(guò)去了，有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，鄰居家的葡萄樹(shù)上，開(kāi)出了一朵朵粉白的花。可我的葡萄樹(shù)上，卻連一朵花的影子也找不到，這使我非常著急。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蹅兗业钠咸褬?shù)能開(kāi)花嗎？”“咱們家的葡萄樹(shù)是受過(guò)傷的，只要你精心培育，也一定能開(kāi)花，可能要晚點(diǎn)兒。”媽媽說(shuō)。這使我更加增強(qiáng)了信心，更加勤于培植。工夫不負(fù)有心人，在我的精心培育下，我們家的葡萄樹(shù)也開(kāi)出了許多的小白花。花很小，大多是粉白色的。過(guò)了幾天，花謝了，長(zhǎng)出了一串串像小米粒一樣小的果實(shí)。

到了八月，葡萄長(zhǎng)到了像小杏核那么大，變得半黑半綠。我很性急，摘一個(gè)放到嘴里，一咬，又酸又澀。這時(shí)，我才知道，葡萄還沒(méi)有完全成熟。

深秋的九月，是豐收的季節(jié)，我的葡萄也成熟了。葡萄長(zhǎng)成玻璃球那么大了，顏色非常鮮艷，有紫紅的，有深綠的，美麗極了。我摘了一顆放到嘴里。呀!酸甜爽口，好吃極了!我把葡萄送

給爸爸媽媽?zhuān)屗麄兺乙黄鸱窒韯趧?dòng)果實(shí)。

看著滿架的葡萄，望著自己勞動(dòng)的果實(shí)，我高興地笑了。簡(jiǎn)評(píng)：我們好多同學(xué)作文為無(wú)事可寫(xiě)而發(fā)愁，這篇文章的作者對(duì)院中吐出的新枝細(xì)心觀察，精心培育，記敘了小葡萄樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程，抒發(fā)了品嘗到果實(shí)的甘甜，體會(huì)到勞動(dòng)收獲的喜悅之情。你讀了這篇作文后，是否體會(huì)到生活處處皆文章，留心處處皆學(xué)問(wèn)的道理呢？

第五篇：江蘇歷年高考作文題目及要求

2006年江蘇語(yǔ)文高考作文：提示語(yǔ)

有人說(shuō)：世界上本無(wú)路，走的人多了，也便有了路。

有人說(shuō)：世界上本有路，走的人多了，也便沒(méi)了路。

還有人說(shuō)：……

請(qǐng)以“人與路”為題寫(xiě)一篇文章。

【要求】：1．自定立意。2．除詩(shī)歌外文體不限。3．不少于800字。

2007年江蘇語(yǔ)文高考作文：

人人頭頂一方天，每個(gè)人的生活都與天空相連。每個(gè)人的心中都有一片天空。明凈的天空，遼闊的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。

請(qǐng)以“懷想天空”為題目寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

【要求】：立意自定，詩(shī)歌除外，文體不限。

2008年江蘇語(yǔ)文高考作文：

有些人只是在童年有過(guò)好奇心，有些人一生都能保持好奇心。質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、智慧、高尚、驚喜、快樂(lè)、煩惱、平庸……這中間的每個(gè)詞都有可能像影子一樣跟在好奇心的后面。請(qǐng)以“好奇心”為題寫(xiě)一篇不少于800宇的文章。

【要求】：①角度自選；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體自選。

2009年江蘇語(yǔ)文高考作文

時(shí)尚表現(xiàn)為語(yǔ)言、服裝、文藝等新奇事物在一定時(shí)期內(nèi)的摩仿與流傳。各種時(shí)尚層出不窮。其間好與壞，雅與俗，美與丑，各種觀點(diǎn)交錯(cuò)雜陳。創(chuàng)新與摩仿永不停息地互動(dòng)。有的如過(guò)眼云煙，有的能積淀為經(jīng)典。

請(qǐng)以“品味時(shí)尚”為題目，寫(xiě)一篇文章。

【要求】：①自選角度，自行立意。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。

2010年江蘇語(yǔ)文高考作文：

綠色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態(tài)緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。

請(qǐng)以“綠色生活”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

【要求】：①角度自選；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體自選。

2011拒絕平庸

不避平凡，不可平庸。為人不可平庸，平庸則無(wú)創(chuàng)造，無(wú)發(fā)展，無(wú)上進(jìn)；處世不可平庸，因

此要有原則，有鑒識(shí)，要堅(jiān)守。

請(qǐng)以“拒絕平庸”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

【要求】：

1、立意自定；

2、角度自選；

3、不必面面俱到；

4、除詩(shī)歌外，文體自選。