第一篇：江古山小學開展黨的群眾路線教育實踐活動對家長反映的問題高度重視立馬整改（定稿）

江古山小學開展黨的群眾路線教育實踐活動 對家長反映的問題高度重視立馬整改

目前，英德市橫石水鎮江古山小學黨小組正如火如荼開展黨的群眾路線教育實踐活動。恰逢夏日，烈日炎炎，氣溫高，該校仍有個別學生在假日私自結伴到距家1公里的中空河游泳。家長覺察后馬上向學校黨小組長、校長林培東反映，立即引起了該校領導的高度重視，并采取了如下措施：一是對這些學生進行了耐心細致的教育；二是將情況通報家長，要求家長與學校攜手加大力度對孩子們進行安全教育和監管；三是召開全校性的防溺水安全教育大會，把群眾反映的事件作為典型進行警示教育，并要求全校學生簽名承諾，保證今后不再私自到江河游泳。

據悉，自5月28日英德市教育系統開展黨的群眾路線教育實踐活動“查擺問題、開展批評環節”以來，該校不但做好防溺水等安全教育工作，而且還結合“查擺其他問題”，真正做到邊查邊改。如該校發現個別學生愛國思想欠缺，便利用學校的德育基地——思源室的資源對學生進行愛國主義教育，同時還把本村的革命前輩林名勛的詩整理裝訂成冊，作為校本教材，要求學生每天誦讀。與此同時，該校為了使學生學會做人，學會感恩和尊老愛幼，還組織學生到該村敬老院為孤寡老人打掃衛生，清理臭水溝，使老人們無限感激。

第二篇：小學家長對學校開展黨的群眾路線教育實踐活動

小學家長對學校開展黨的群眾路線教育實踐活動

工作的意見與建議

針對學校近期開展的“黨的群眾路線教育實踐活動家訪工作”作為學生家長，我們在堅決支持的同時，對學校各位老師多年來對孩子一如既往，孜孜不倦，辛勤教育表示感謝的同時，有如下幾點建議：

1、切實提高學校午餐質量及餐飲衛生條件，堅決杜絕食品安全隱患。

2、多開展一些有益的課外活動和社會實踐活動，豐富孩子課外生活。

3、進一步加強對孩子興趣特長的培養，盡可能多的組織藝術比賽、體育比賽、發明創作比賽、演講比賽等活動，促進孩子全面發展。

4、增加家訪次數，提供更多的機會讓家長和老師充分交流。

第三篇：開展群眾路線教育實踐活動整改“四風”問題體會

開展群眾路線教育實踐活動整改“四風”問題體會

一、牢記黨的宗旨，錘煉思想作風

對照職工群眾對黨員干部領導的“四風”問題，無論從數量還是從質量上來看，都體現了對單位整體工作健康發展的積極成分，都體現了職工群眾對各級黨員干部的關心和愛護，都體現了對解決現場實際問題的認可和歡迎。例如根據職工群眾提出的實際問題，在堅持邊學邊改、立行立改冤死的基礎上，先期已經解決了一定的問題，一系列新服務舉措的落實，就是我們的黨員干部把服務的意識轉化為實際行動的結果，受到了一線職工群眾的廣泛歡迎。實踐證明，只有黨員干部一心為職工群眾著想，一心為職工群眾解決實際困難，一心為職工群眾謀福祉，我們的黨員干部就能贏得職工群眾的歡迎和支持，就能使黨員干部在各自的崗位上立新功、創佳績，就能使我們黨的事業永葆勃勃生機。

二、踐行“三嚴三實”，提升整體素質

習總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時提出的“三嚴三實”的重要論述，語重心長，寓意深刻，既是對廣大黨員干部的告誡，指明了從政之道，做事要領，做人的準則，又是對新時期黨的作風建設的新要求，為加強和改進作風建設進一步指明了方向，顯示了我們黨在作風建設上一鼓作氣、一抓到底的決心和恒心。這對我們開展好黨的群眾路線教育實踐活動，從價值層面對加強黨員干部作風建設提出了新的更高要求，需要我們各級黨員干部去用心領會并努力踐行。

三、堅持開門搞活動，鍛造工作作風

開展教育實踐活動，聽取群眾意見才能取得讓職工群眾滿意的效果；聯系實際才能收到讓職工群眾肯定的實效；解決問題才能達到讓職工群眾認可的目的。“四風”方面存在的突出問題，在各個工作的層面有著不盡相同的形式，因此，我們必須要結合實際，察納雅言，必須以敢于亮短揭丑的勇氣和態度查找問題、剖析原因、有的放矢、對癥下藥，凡是能夠及早解決的就盡快解決，使作風有一個大的改觀。從我們工作的一點一滴做起，踐行立黨為公、執政為民的宗旨，保持全心全意為人民服務加強與群眾的血肉聯系。

四、堅持開門搞活動，鍛造工作作風

想上松一寸，行動上就會散一尺。“四風”問題之所以頑疾難治，其思想上的癥結就在于一些黨員干部對群眾缺乏感情、對自己缺乏要求、對責任缺乏擔當。教育實踐活動開展之初，中央就反復強調：工作作風上的問題絕對不是小事，如果不堅決糾正不良風氣，任其發展下去，就會像一座“無形的墻”，把我們黨和人民群眾隔離開，我們黨就會失去根基、失去血脈、失去力量。我們在全黨范圍下這么大決心，拿出這么多時間和精力，大力開展教育實踐活動，就是為了打掉橫亙在黨和群眾之間的這個“無形之墻”。如果作風不改，談何轉變作風，又怎能取信于民？總書記告誡全黨一再提倡持之以恒學習和弘揚焦裕祿精神，就是為了在深學、細照、篤行的活動過程中，從思想上引導黨員干部正確認識作風建設的極端重要性，把公仆情懷、求實作風等作為自覺追求，為踐行群眾路線、扎實搞好活動打牢思想基礎。

第四篇：江溪小學關于開展黨的群眾路線教育實踐活動方案

江溪小學關于開展黨的群眾路線教育實踐活動

實 施 方 案

根據《中共瑞安市教育局委員會關于印發<市教育局黨委領導班子帶頭深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案>的通知》（瑞教黨〔2014〕7號）文件精神，以及仙降街道工委開展黨的群眾路線教育實踐活動的要求，結合我學校實際，特制定江溪小學開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案。

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和總書記一系列重要講話精神，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民、務實、清廉為主要內容，以學校領導班子、中層黨員領導干部為重點，進一步突出作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，對作風之弊、行為之垢進行大排查、大檢修、大掃除。堅持實干興教、實干興校，加強校風、教風建設，集中解決“四風”問題，進一步改進工作作風，規范辦學行為，著力解決教育熱點、難點問題，全力提升人民群眾對教育的滿意程度，努力辦好人民滿意的教育。

二、學習對象

我校全體教師

三、目標要求

1、實現“三個提高”。教育實踐活動要服務于學校的中心工作。通過活動，教育教學水平進一步提高，服務師生能力進一步提高，服務社會能力進一步提高。

2、貫穿“四句話”。黨的群眾路線教育實踐活動全過程，要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

3、達到“四個進一步”。教育引導黨員、教師樹立群眾觀點，弘揚優良作風，解決突出問題，保持清廉本色，達到思想進一步提高,作風進一步轉變，黨群關系進一步密切，清廉形象進一步樹立。

4、把握“五個堅持”。堅持正面教育為主，堅持批評與自我批評，堅持講求實效，堅持分類指導，堅持領導帶頭。

四、學習內容

學習中國特色社會主義理論體系,學習黨章和黨的十八大、十八屆三中全會和總書記一系列重要講話精神，學習習近平、劉云山等在黨的群眾教育實踐活動工作會議上的講話，學習省委關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見，學習老一輩優秀黨員干部和陶蛟龍、王青意、蔡福想、諸葛建武等身邊的先進典型以及溫州市、瑞安市關于改進工作作風、密切聯系群眾的相關規定等內容。

五、活動安排

活動從2014年3月開始，9月30日結束，以為民、務實、清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，活動分為五個階段。

（一）宣傳動員階段（2014年3月1—3月31日）

制定《江溪小學開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，制定學習活動安排。召開全體教師動員會議，傳達上級精神，對開展黨的群眾路線教育實踐活動理論學習進行全面安排。

（二）集中學習階段（2014年4月1日—6月30日）

《黨的群眾路線教育實踐活動理論學習提綱》為學習教材，貫徹學習中央八項規定、省委“28條辦法”、“六個嚴禁”、省教育工委“24條辦法”、溫州市委以及瑞安市委作風建設“1+8”文件精神，依托校委會、支部會、教師會等，集中開展黨的群眾路線教育實踐活動理論知識專題輔導學習。教育系統廣大黨員要聯系本人的思想和工作實際，通過采取閱讀報刊書籍、瀏覽網絡資料、參加講座研討等方式，認真學習黨的群眾路線教育實踐活動的相關知識，不斷提高自己為民為生服務理論水平。要求每位黨員學習筆記不少于1萬字。

（三）黨性實踐階段（2014年7月1日—7月31日）

開展“優化服務、轉變作風”主題實踐活動，要求全體教師認真對照學習內容，查思想、查效率、查狀態、查工作、查作風、查廉潔，尋找師德師風、教風、作風方面的不足之處，積極整改，切實提高學生、家長和社會對教師的滿意度。

（四）研討交流階段（2014年8月1日—8月31日）

開展“為民、務實、清廉”為主題開展的專題研討和“師德師風建設”暑期專項培訓，學習討論如何通過教育實踐活動使形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”問題得到有效解決，使密切黨群干群關系、建設高素質干部隊伍、改進作風保障發展、建設服務型黨組織等工作得到有效提升，使“立身正德為師、提高教學質量”表態承諾得到有效落實。

（五）總結考核階段（2014年9月1—2014年9月30）

對黨的群眾路線教育實踐活動理論學習情況活動進行全面總結，制定學習情況考評細則，將考評結果計入教師年終個人考核，與教師職稱晉升、評先選優、獎勵懲處掛鉤，確保學習活動取得實效。

六、組織領導

在新形勢下開展黨的群眾路線教育實踐活動，具有重大而深遠的意義，學校黨支部高度重視，精心組織、狠抓落實，做到三個保障，即人員安排保障、活動時間保障和宣傳報道保障，扎實推進教育實踐活動深入開展，確保活動取得成效。

（一）加強領導，落實責任。江溪小學的黨的群眾路線教育實踐活動在黨支部的領導下開展。專門成立開展黨的群眾路線教育實踐活動小組：

組 長：夏克鈿

副組長：陳永鈿

成 員：林建文、黃萬水、謝翔翔

（二）統籌兼顧，突出特色。學校教育實踐活動按上級文件要求，“規定動作”做扎實，“自選動作”有特色。學校領導班子主動“正思想、聽意見、敢剖析、重提高”，通過“三進三訪”（進辦公室、進課堂、進教研組，訪教職工、訪學生、訪家長），做到“三解三促”（解決教職工思想問題，解決師生實際問題、解決學校發展難題，促進教育教學質量明顯提升，促進服務能力明顯增強，促進群眾滿意度明顯提高）。要把教育實踐活動同學校做好改革發展穩定各項工作緊密結合起來，使活動每個環節、每項措施都為學校的中心工作服務，把活動中激發出來的工作熱情和進取精神轉化為做好工作的動力，切實做到“兩不誤、兩促進”。

（三）加強宣傳，正面引導。各學校要利用網絡、校園廣播、宣傳欄、校迅通等載體廣泛宣傳中央有關精神，把握精髓、用心策劃，開辟活動專欄，通過新聞報道、典型宣傳、評論等形式，全方位反映學校教育實踐活動的動態和成效，積極宣傳活動中涌現出來的先進典型事例和成功經驗，加強正面宣傳和輿論引導，為教育實踐活動營造良好的輿論氛圍。同時對于暴露出來的反面典型問題不護短，虛心接受批評，促進整改提高。

要緊密聯系本校的各項工作任務，緊密聯系黨員干部隊伍的思想實際，認真開展好黨的群眾路線教育實踐活動，并及時將教育實踐活動各環節進行小結、學習材料及時歸檔，整理臺賬備查。

江溪小學黨支部

2014年3月

第五篇：關于在黨的群眾路線教育實踐活動中開展四風問題整改實施方案

關于在黨的群眾路線教育實踐活動中 開展“四風”突出問題專項整治實施方案

（2014年4月）

根據縣委《關于在黨的群眾路線教育實踐活動中開展“四風”突出問題專項整治實施方案》文件精神，結合學校實際，特在全校開展“四風”突出問題專項整治行動，具體要求如下：

一、活動領導

為確保“四風”突出問題專項整治行動扎實開展，特成立“四風”突出問題專項整治工作領導小組：

組 長：張化林

副組長：梁雙紀、王建濤、姜新民 成 員：陳娟、蔣宏杰、董潔、楊蕾

領導小組辦公室設在學校辦公室，具體負責“四風”突出問題專項整治工作的組織、協調和督辦。

二、整治內容和時間安排

緊扣為民務實清廉要求，重點開展五項專項整治，著力解決全校黨員干部中存在的“四風”方面的突出問題。專項整治行動貫穿黨的群眾路線教育實踐活動始終，自4月中旬開始至10月底結束。

三、責任部門和方法步驟

各項專項整治均按照動員自查、督查辦案、建章立制三個步驟進行，具體安排如下：

1、違規建設樓堂館所和清理辦公用房專項整治。責任部門：總務處

等違反財經紀律問題專項自查，4月底將自查情況交學校辦公室。

②結合專項整治行動，進一步修訂完善財務工作制度。

5、在婚喪嫁娶等事宜中大操大辦借機斂財問題專項整治。責任部門：校工會

①校工會向全校教職工發出倡議，倡導在婚喪嫁娶等事宜中文明節儉。②中層以上干部嚴格按市教育局文件規定履行婚喪嫁娶事宜報告制度，婚喪嫁娶事宜一律書面向校黨支部報告備案。

四、懲處措施

專項整治行動設立舉報電話和舉報郵箱，接受學生、家長和社會的監督。舉報電話：0913-3335400，舉報信箱：yyhsxb@163.com 對經巡查或舉報核實的有關違反五個專項整治行動的行為，堅決發現一起，通報一起，查處一起。

蒲城縣第三高級中學 二〇一四年四月